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拔河的啟示優(yōu)秀作文
學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)拔河比賽，只要用堅(jiān)持，就能獲得勝利。今天小編就來(lái)分享拔河的啟示優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
拔河的啟示優(yōu)秀作文(一)
“什么?桌上拔河?拔河不是在操場(chǎng)上嗎?”班里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。
這是怎么回事呢?今天上語(yǔ)文 課，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)門(mén)，便說(shuō)道：“今天，我們要開(kāi)展一次別開(kāi)生面的桌上拔河!”桌上拔河，讓同學(xué)們有些出乎所料，頓時(shí)議論紛紛，但又很快的安靜下來(lái)。大家?guī)е闷嫘模诖诖煲稽c(diǎn)開(kāi)始這場(chǎng)有趣的比賽。
老師講好游戲規(guī)則后，我們按要求準(zhǔn)備好了活動(dòng)道具，大家你看看我、我看看你，互不作聲，又都胸有成竹地盯著手上緊緊握著的那把尺子。
“1、2、3，開(kāi)始!”老師一聲令下，驚心動(dòng)魄的比賽終于拉開(kāi)了帷幕。“你賴(lài)皮重來(lái)!”“哈哈!我贏了”教室里十分嘈雜，同學(xué)們都使出了九牛二虎之力，賣(mài)力地拼搏著，似乎要把對(duì)手打敗了才善罷甘休。很遺憾，我在第一局就被打敗了。盡管心里是多么的不舒服、不服氣，可終究還是逃避不了事實(shí)。再瞧瞧我前邊的同學(xué)呢，有的咬緊牙關(guān)，鼓起腮幫子，臉漲得通紅，拼了命地把尺子往自己這邊撥，有的頹廢地垂著頭，無(wú)賴(lài)地看看自己的對(duì)手，有的又斥責(zé)對(duì)手耍無(wú)賴(lài)，要重來(lái)……
經(jīng)過(guò)幾番周折，終于產(chǎn)生了兩個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手—樂(lè)天錚、馬孜屹。這下更熱鬧了，在大家的吶喊助威下，這兩位選手決戰(zhàn)終于開(kāi)始了!
“加油!加油!不要成為她的手下敗將”!“男同學(xué)，別怕一定要打敗她!”同學(xué)們高呼著，比賽僵持在那兒，空氣仿佛凝固不動(dòng)。樂(lè)天錚用盡氣力，終于把尺子撥了過(guò)來(lái)!“哇!勝利了!真是不可思議!”男同學(xué)們欣喜若狂，在他們的簇?fù)硐拢瑯?lè)天錚回到了座位。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：“愛(ài)拼才會(huì)贏”。這樣的語(yǔ)文課真是太有意思了!
拔河的啟示優(yōu)秀作文(二)
拔河，幾乎所有的人都曾體驗(yàn)過(guò)，畢竟它在我們的童年之船上是隨處可見(jiàn)的，所以它并不陌生。朋友，當(dāng)你觀看了一場(chǎng)激烈的拔河賽時(shí)，你又有何感想呢
其實(shí)人生就是一場(chǎng)拔河賽，你的思想與行動(dòng)就是賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活則是那條決定命運(yùn)的繩。競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上，兩邊的隊(duì)員使盡渾身的解術(shù)，希望自己的那一隊(duì)能夠脫穎而出，成為勝利者。而思想與行動(dòng)也亦如此。當(dāng)你想去做一件事之前，你下了很大的決心，可就是天公不作美，所有的事都不能像你所預(yù)期的那樣----輕而易舉地獲取成功。這時(shí)，你一定會(huì)在“繼續(xù)進(jìn)行”與“就此罷手”兩者之間徘徊不定。于是，一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)開(kāi)始了。
思想說(shuō)：“一定要堅(jiān)持呀，曾經(jīng)說(shuō)要完成的，怎能輕言放棄呢那可不是你做事的風(fēng)格。”此時(shí)，行動(dòng)上前說(shuō)：“既然這件事難度這么大，為何一定要鉆這個(gè)‘死胡同’呢”這真是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”。該聽(tīng)誰(shuí)的呢
其實(shí)，這就有如拔河賽中最激烈，也是最具有決定性的比賽----決賽。雖然難以分出勝負(fù)，但必須分出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。此刻思想又說(shuō)：“如果許多事都如你行動(dòng)所說(shuō)得那樣，像世界上一些大工程，大企業(yè)一遇到困難就退縮，放棄了，那么他們之前所付出的努力，不全都付諸東流了嗎”行動(dòng)聽(tīng)了思想的話，似乎有點(diǎn)折服了，但還是接著說(shuō)：“俗話不是說(shuō)‘大丈夫能屈能伸’。舊的不去，新的不來(lái)。難道你一定要‘不撞南墻’，就‘不回頭’嗎”說(shuō)完就撅著嘴。
思想搖搖頭說(shuō)：“非也，非也。”看來(lái)今天，我得給你講個(gè)真實(shí)的故事。19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家凡爾納，在1863年將第一部科幻小說(shuō)《氣球上的五星期》的書(shū)稿先后寄往十五家出版社，卻一次次被無(wú)情地退了回來(lái)。他開(kāi)始?xì)怵H了，打算把它付之一炬，但最后他沒(méi)有放棄，毅然抱起一堆書(shū)稿，挺直了身子，走進(jìn)了第十六家出版社。這一次，他的這部佳作出版了，受到了億萬(wàn)讀者的青睞……“行動(dòng)聽(tīng)得入迷了。思想接著說(shuō)：“你瞧，要不是他堅(jiān)持不懈的話，他如何能在文壇上立足呢因此，我說(shuō)還是應(yīng)該堅(jiān)持到底。你說(shuō)對(duì)嗎”行動(dòng)已被這故事深深地感染了，連說(shuō)：“好，讓我們并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)持到底吧。”
在這場(chǎng)不尋常的比賽中，思想贏了。這告訴我們無(wú)論是做什么事，都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，不應(yīng)半途而廢。
拔河的啟示優(yōu)秀作文(三)
上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次拔河比賽，我們做好充分的準(zhǔn)備，我們排好了隊(duì)，老師給我們講了注意的事項(xiàng)，然后上了操場(chǎng)。
我們先看了別的班級(jí)的比賽，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)。輪到我們上場(chǎng)了，先和五班比，我們齊心協(xié)力，贏得了勝利。與二、四班的比賽都取得了勝利，就在和三班交手的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了。
我們有些放松，想最后一局一定能取勝。剛開(kāi)始，我們的實(shí)力還可以，慢慢的、慢慢的下降了，繩子中間的紅色細(xì)線，漸漸的向三班那邊移去。失敗給了我應(yīng)得的一次教訓(xùn)。
回了教室我想了想，以后一定不能驕傲，“虛心萬(wàn)事能成、自滿十事九空。”我終于領(lǐng)悟到了自己的缺點(diǎn)，我下定決心以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
拔河的啟示優(yōu)秀作文(四)
去年春天，我們學(xué)校里在操場(chǎng)上舉行拔河比賽。
在進(jìn)行拔河比賽中，同學(xué)們的精神有多么的振奮啊!在二⑸班與三⑴班相比，二年級(jí)的力氣比三年級(jí)的力氣雖然小，但是二年級(jí)的比賽在三四名老師的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，終于把三年級(jí)打敗了。四⑶班與四⑷班比了一場(chǎng)， 曹 老師和我們不服氣地說(shuō)：“加油!加油!”但是，我們班一籌莫展，只好輸給了四⑶班。四⑶班傲慢得使人們受不了。
雖然我們輸了，但是精神不會(huì)輸給他們的。有一首歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”團(tuán)結(jié)是一種精神，精神鼓起了我們的勇氣，涌現(xiàn)出一種不可戰(zhàn)勝的力量。只要我們有充足的精神，我們的能力說(shuō)不定給三班一敗涂地。也是三班太驕傲，我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。” 四⑶班好像說(shuō)：“麻煩了，麻煩了，我們的力量和精神全部消失在空中了，被軀趕走了。”他們遇到了誘惑人的“魚(yú)”——獎(jiǎng)品。這么大的禮物怎能不要呢?四⑶班絞盡腦汁，送給我們班這么大的禮物。“咱這樣，一個(gè)班分一半吧，這么大的禮物獨(dú)自要了也不好意思啊。” 四⑶班又說(shuō)：“要了也不能吃。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德的勇氣和力量。”