貝殼的啟示作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的貝殼的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝殼的啟示作文1
二姑從海南回來(lái)，給我?guī)Я艘淮悮ぃ娌焕⑹呛Ｄ系呢悮ぃ鉂嵢崃粒媚粗钢父馆p撫貝殼，很有質(zhì)感，滑滑的、涼涼的，有一種說(shuō)不出的舒服。
拈起一枚扇貝放在手心里，果然貝如其名，整體像一面攤開(kāi)的折扇，上面有數(shù)道凹下去的細(xì)紋，就像平靜的海面上突然刮起陣陣微風(fēng)，掀起一道一道細(xì)微的漣漪；又如老人額上被歲月的風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻而成的皺紋，輕輕地?fù)崦蓉惖谋砻妫m不平坦，但卻被沙石打磨的光滑沒(méi)有棱角，硌得手癢酥酥的。
海中的貝殼不能控制水速和自己行動(dòng)的方向，因?yàn)樗鼘?duì)于無(wú)邊無(wú)際的海洋來(lái)說(shuō)，太渺小了，使得貝殼只能隨遇而安，若想要在海洋中旅行，也只能攀附在來(lái)往匆匆的船只的底艙，這是極不安全的，一旦船只擱了淺或是觸了礁石，貝都會(huì)在無(wú)意識(shí)之中死亡，不明不白。因?yàn)槿跣。愔荒軐⒆约翰?/p>
起來(lái)，隱蔽在濃密的水藻之中，用堅(jiān)硬的殼保護(hù)自己不被海洋中其它肉食動(dòng)物吞噬。盡管如此，貝也常常隨著潮漲潮落而被海浪送到沙灘上去。它們沒(méi)有足，不能“走”回海洋，只能靜靜地躺在熾熱的沙堆上等待著死神的召喚，沒(méi)有掙扎的痕跡，沒(méi)有絕望地吶喊，貝蜷縮在殼里，閉上眼，沉睡過(guò)去＿＿安詳?shù)淖屓烁杏X(jué)它們永遠(yuǎn)不會(huì)再醒來(lái)，而事實(shí)亦是如此殘酷。
我常想，貝的軀體如此柔軟、卑微，怎么會(huì)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的棲息場(chǎng)所呢？不過(guò)，貝的偉大也是我們不容忽視的，它們的樂(lè)觀、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、智慧和對(duì)待死的從容鎮(zhèn)定與安詳，都是令人驚嘆的。雖然生命很短暫，但貝卻用柔嫩的軀體創(chuàng)造出了奇跡＿＿貝殼！既然卑弱的貝尚且能做出奇跡，那么我們就不能為自己的生命創(chuàng)造出一點(diǎn)奇跡嗎？
上帝創(chuàng)造了貝，也創(chuàng)造了我們，我們和貝是一樣的，上帝并沒(méi)有多給我們什么，所以我們應(yīng)該自己給自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。
貝殼的啟示作文2
人的一生會(huì)遇到許多人，誰(shuí)會(huì)在你的心靈深處留下那一抹色彩。就如同海灘上拾起的美麗貝殼，偶爾拿出來(lái)把玩晾曬。
陸涯是我的同學(xué)，小學(xué)的時(shí)候他可是個(gè)淘氣鬼、惡作劇大王。誰(shuí)的鉛筆盒里有蚯蚓,座位里有青蛙,書(shū)包里有毛絨的玩具，那可都是他的杰作。他有時(shí)候免不了挨一頓打，他卻是嘻嘻的怪笑，那叫一個(gè)氣人啊!我也被他作弄過(guò)，一天清早我來(lái)到座位坐下，剛把手伸進(jìn)書(shū)包就嚇得媽呀一聲站起來(lái)，我的手觸摸到了軟軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，蛇!我頓時(shí)就嚇哭了，這時(shí)我看見(jiàn)陸涯一臉的怪笑知道是他搞鬼，仔細(xì)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)是一條橡膠玩具蛇，這頓打他是逃不了了，當(dāng)我的拳頭打在他身上時(shí)，他卻陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)“給大爺好好捶捶，這叫個(gè)舒服啊!”。還有更過(guò)分的一次，老師從他身邊過(guò)，他在老師的背上貼上了我是大美妞的紙條還配有圖片，引來(lái)同學(xué)們哄堂大笑。老師把他叫到辦公室“教育”了一番。回來(lái)時(shí)，他是一把鼻涕一把淚，哭得很傷心，興許是“悔過(guò)”了吧!同學(xué)們都說(shuō)“該!該!該!”。我不知出于什么原因，也許是心太軟?竟然遞給了他手帕，他的眼睛中流露出的是疑惑的神情。日后惡作劇還是不斷的發(fā)生，但是他再也沒(méi)有惡搞過(guò)我。
初中時(shí)他家搬到了鄉(xiāng)里，我也到鄉(xiāng)里上學(xué)。我們又分到了一個(gè)班還是前后桌，他突然像長(zhǎng)大了似的，安分了起來(lái)。我的座位里會(huì)時(shí)常有水果、糖一類(lèi)的東西。一次我病了，在宿舍里休息，中午的時(shí)候它拿來(lái)了一些好吃的還有體溫計(jì)和藥，并且督促我量體溫吃藥。我看到室友們那羨慕的目光。她們調(diào)笑我"交男朋友了吧!老實(shí)交代!”其實(shí)我們真沒(méi)有有，但心里還是美滋滋的。
貝殼的啟示作文3
那一年，我在海邊玩耍。偶然撿起一枚小小的貝殼。這貝殼雖然這么小，卻非常的精致和堅(jiān)硬。
起初只是發(fā)現(xiàn)回旋漂亮的花紋中有著顏色或淺或深的小點(diǎn)，很是漂亮。但后來(lái)我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)，在沒(méi)一個(gè)小點(diǎn)周?chē)钟兄晕乙蝗Φ膹?fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候人們用這精致而堅(jiān)硬的貝殼來(lái)做錢(qián)幣。在我手心里躺著的，實(shí)在是一件在我心里價(jià)值連城的寶貝？藝術(shù)品。是既舍不得又不可能交換的寶貝啊！
早在海邊撿起這枚精致的貝殼時(shí)，里面曾居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去。在久經(jīng)陽(yáng)光？沙粒和海浪的'淘洗之下，里面的物主所留下的生命痕跡已完全消失了。
但是，為了這樣一個(gè)短暫而細(xì)小的生命，造物給它的居所是多精致？多仔細(xì)？多么一絲不茍啊！
而比起貝殼來(lái)，我們的生命是不是更長(zhǎng)一些呢？我們?cè)谶@世間停留的空間是不是更多，更大一些呢？既然它們的居所的那么精致，美麗。它們生命和空間是多么短暫，狹小。我們是不是應(yīng)該把什么事都做得更加一絲不茍，更加仔細(xì)，精致一些呢？我們是不是應(yīng)該讓自己把有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值呢？今天貝殼里的肉體雖早已死去，但給我們留下了驚嘆，珍惜的東西。我們是表示也應(yīng)該留下一些讓人民驚嘆，珍惜的東西呢？
既然造物給了我們比貝殼更多的生命，我們就應(yīng)該比它們活得更加光彩有力。
或許，在千年之后有人會(huì)對(duì)于我留下的痕跡反復(fù)觀看，把玩。并且還會(huì)忍你住輕輕地嘆息：“這是多么固執(zhí)又簡(jiǎn)單的心啊！”對(duì)，我是很固執(zhí)。那是因?yàn)槲艺J(rèn)為我應(yīng)該盡我所能去做我該做的事。要認(rèn)認(rèn)真真，堅(jiān)持不懈的去做。盡量為人類(lèi)貢獻(xiàn)我的力量，而這不是很簡(jiǎn)單的嗎？
貝殼的啟示作文4
落日的余暉傾灑在海面上，透過(guò)夕陽(yáng)的映襯，晶瑩璀璨，絢麗奪目。潮汐慢慢涌來(lái)，漫過(guò)沙灘，漫過(guò)腳下，我踩著溫潤(rùn)的細(xì)沙，慢慢地踱著，悠閑地看著大海，靜靜地聽(tīng)著濤聲，輕柔的海風(fēng)輕拂而來(lái)，我蹲下身，撿拾起一枚枚擱淺的貝殼，對(duì)著夕陽(yáng)的方向慢慢舉起，此時(shí)的貝殼在余暉的照耀下，仿佛被涂上了一層水銀的釉質(zhì)，似乎在向我訴說(shuō)著什么。
我把拾起貝殼凌亂的放于沙灘上，想用它們拼湊起一幅幅唯美的畫(huà)卷，我慢慢的將一枚枚貝殼放在它們各自的位置，時(shí)而停下來(lái)思考幾秒鐘，思索著下一枚應(yīng)該放在哪兒，放在哪兒才最合適。我默默的拼湊著，拼湊著，任那一波波的海浪撲打在我的腳上，浸濕我的腳板。驀然，一幅被定格的畫(huà)面跳入了我的眼簾，一個(gè)熟悉，再熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)，一個(gè)陌生，再陌生不過(guò)的詞語(yǔ)，我看著一枚枚排列有序的貝殼拼湊而起的“回憶，心，不由得一顫，像似要打開(kāi)我心中那道封閉已久的閘門(mén)，勾起的回憶，宛如碎片，無(wú)論怎么拼湊都回不到從前。
銀色的月光鋪滿了平靜的海面，縷縷海風(fēng)，輕輕撥動(dòng)著平靜的海面，揚(yáng)起層層漣漪，連綿不斷。我漫步在海邊，凝視著那一望無(wú)際的海面，清輝四溢流瀉，像一幅寧?kù)o的水墨畫(huà)，淡淡的色彩，淡淡的意境，在晚風(fēng)的輕拂中，像舞蹈的仙女，沉靜而飄逸。沙灘上一枚枚擱淺的貝殼拼湊著“回憶”的回憶，一遍又一遍如潮汐涌來(lái)波去。
貝殼的啟示作文5
一條清澈見(jiàn)底的小溪，旁邊有一大堆石頭，唯有兩個(gè)石頭長(zhǎng)得很特別。一個(gè)是石英，它光滑，潔白，還有一塊白色石頭，它也很光滑但長(zhǎng)得卻很像貝殼。它們有著自己的夢(mèng)想。
有一天，它們相遇在一起，石英嘲笑著說(shuō):“哼!你就是石頭們所傳的美麗石頭?切!你這還美麗?看我潔白吧?光滑吧?我可是要打磨成皇后項(xiàng)鏈上的一顆墜子的!”貝殼石聽(tīng)了，滿臉笑容地說(shuō):“你的夢(mèng)想真遠(yuǎn)大啊!我只想做一條石子路上的一塊石子!”石英輕蔑的說(shuō):“反正，我就是將來(lái)的萬(wàn)石迷，等著瞧，我會(huì)讓你嫉妒我的!”貝殼石只是沉默，它在心中暗暗的告訴石英石:“未來(lái)誰(shuí)都無(wú)法知道，也許驕傲?xí)兂赡愠晒Φ慕O腳石!”石英不服氣地走了。
有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)這條溪流，車(chē)上裝滿了石子。車(chē)司機(jī)往旁邊看了看，想再找一塊石頭，因?yàn)樾枰磺K石頭，可他現(xiàn)在只找到了999塊。忽然，他發(fā)現(xiàn)一顆金燦燦的亮點(diǎn)，仔細(xì)一看是塊石英，順手拿起，自言自語(yǔ)的說(shuō):“鋪路石找塊石英，說(shuō)不定還費(fèi)加工錢(qián)呢!但是點(diǎn)綴一下石路很好看啊!”于是，這塊石英就成了第1000塊石頭。石英以為自己就要去豪華大庭走一趟呢!可沒(méi)想到，它竟然當(dāng)了鋪路石。石英哭了許久，它終于明白了貝殼石的一笑和沉默。而貝殼石被一位老師拿到教室里，當(dāng)做藝術(shù)品向孩子們展示，它感到心中很開(kāi)心。
貝殼石告訴了我，不要嘲笑輕視別人，有時(shí)未來(lái)是難以預(yù)料的。
【貝殼的啟示作文5篇】相關(guān)文章：
貝殼石的啟示作文04-10
貝殼的啟示作文(5篇)01-01
貝殼的啟示作文（通用5篇）12-20
貝殼的啟示作文（通用6篇）12-20
貝殼的啟示作文（精選4篇）08-05
貝殼小學(xué)作文-貝殼12-22
貝殼的作文06-25
大海貝殼作文-貝殼12-22
貝殼作文08-25