踢足球的啟示作文

時間：2025-02-22 10:29:54 小英啟示我要投稿

踢足球的啟示作文（精選15篇）

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的踢足球的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

踢足球的啟示作文（精選15篇）

　　踢足球的啟示作文 1

　　從二年級起，我就酷愛踢足球，每周二、三的學校社團從不落下，可惜三年級時的班級聯賽中四連敗，讓我很沮喪，竟然被三一班踢成了0：7！

　　踢完球賽，我說過一定要“報仇雪恨”，我便在每個周末早早起床刻苦訓練，從初級班到中級班，再到高級班，最后順利進入了校訓球隊。期間參加了很多比賽，經歷了很多苦難，也領教了很多教訓。終于在期盼中迎來了四年級聯賽，我們奮力拼搏，以6：0贏了七班，接著又贏了三班和五班，奇跡般的`進入半決賽，后來不敵強勁的一班和十班，挺近第四名，我們很開心，老師也不例外。

　　又經過半年的努力，我們的拼搏精神帶動了班級里每一個同學，從原來的十來個發展到現在二十多個足球愛好者，我們互相鼓舞，球技也明顯提高，最精彩的是和一班的比賽，那可叫一個驚心動魄啊，我們率先進兩個球，后來一班也不甘示弱，雖然我們以4：6輸了，但比起往年，進步卻不小。

　　我的啟示是：不論做任何事，也不論多困難，只要持之以恒，一定會成功！

　　踢足球的啟示作文 2

　　說句心里話，我對體育運動一點也沒有興趣，可是我自從看了學校組織的一場足球賽，就對體育運動產生了濃厚的興趣。

　　人們都說：“外行看熱鬧，內行看門道。”這不就是說的我么？我就是一個愛看熱鬧的.人。那一天，學校組織了一場足球賽比賽，是五年級六班和五年級四班的比賽，起初我對比賽沒有什么興趣，可是看著看著就著迷了，我看見六班的球員胡晨浩，腳帶著球一邊跑，一邊拍掌好像是在暗示隊友們，快點過來，就在這時四班的李云浩“嗖”的一下把球搶走了，那一瞬間球到了李云浩的腳下，胡晨浩想奮力把球搶回來，搶了好多次都沒搶到，到第五次時眼看就要搶到了，李云浩一腳下去，腳被踢到了站在六班球門前的張偉澤面前，當胡晨浩發現時已經晚了，張偉澤已經把球踢進了球門，坐在觀眾席的同學們都站起了，有的在鼓掌；有的在喊這一球太棒了；還有的一邊搖著旗子一邊喊：“你們太厲害了。”到了第二場球賽權在六班手上，六班這次選擇了猛攻，胡晨浩和李景華為錢峰，這次李景華在踢球時被判倒了，他沒有哭，也沒有表現出來，依然站起來把球踢進了球門，這簡直就是拼命三郎啊！這情景把我震撼到了。

　　這場比賽終于結束了，我的內心也被震撼到了，這些同學們好像是教科書，給我上了一課，我從中受到了啟示，從隊員身上看到了頑強拼搏的精神，可敬的體育精神，寶貴團結的精神。這些不正是我們少年成長過程中所需要的嗎？

　　踢足球的啟示作文 3

　　信賴，是每個人必需擁有的品質。以前，我就有不信賴別人的時候，想著別人如果辦不好這件事，該怎么辦。

　　比如，那一次，我和家屬院內的小伙伴們踢足球。在分班兒的時候，我和一個踢足球不錯的朋友分在一個班兒。比賽開始了，我們首先發球，我帶著球飛快地沖入對方陣地，迎面來了兩個搶球的人，在我旁邊有幫助我的`同伴，他喊著：“王瑛杰，快點把球傳給我，別讓他們搶了，快點！”我心想：我一定要進球得分，立個頭功。如果我把球傳給他，我就不能進球，再說了，假如他不能進球，這不是浪費了一個進球的好機會。還是自己突破兩個人的阻擋，進球吧。

　　我想著對方兩個踢球的小伙伴技術不怎么樣，應該很容易突破。但是，人多力量大，我腳下的球居然被搶走了，我頓時怔住了，不知所措，只好快點跑回去搶了。但是，勝利之神和我們擦肩而過，它們進球了。我的同伴不停地說我“都怪你，我當時明明喊著傳給我，傳給我，你就是不聽。這下好了，讓人家進了一個球！”

　　這件事，給我一個打擊，但同時也讓我明白了一道理。這個道理就是：要想讓別人信賴你，你必須先信賴別人，只有這樣，才能克服困難，取得成功。

　　踢足球的啟示作文 4

　　以前我就看過足球隊員們在賽場上瀟灑地踢球，于是我心生向往，多么希望自己有一天也成為足球隊的一員。剛上三年級，我終于如愿以償地加入了學校的足球隊。在球隊里，我不但學到了很多足球知識和技巧，還知道了拼搏和團結的含義。

　　有一次對抗訓練時，我感覺身體不太舒服，有點累。眼看著對方球員帶著球直奔我方球門，我真是著急啊，但是又打不起精神去追。眼看著對方輕松地把球送進了我們的球門。隊友們都很喪氣，我更是傷心，責問自己為什么不盡力去防守，為什么要這樣的無精打采。我心里正難受著，對方球員又沖過來了，我打起精神奮力往前追，腳一伸把對方的球斷了下來，又大力一腳踢到前場。前場隊友接到我的.傳球，帶著球突進禁區，起腳一射，球進了！我慶幸自己拼了一把，要不哪來的進球呢。

　　球場上不但要拼搏更要有團結的精神，正是因為大家在球場上無私奉獻，每個人心里想的不是個人，而是集體的勝利。所以我們在各種比賽上獲得了不少的勝利。

　　我相信只要全體隊員用于拼搏，團結互助，我們一定能夠取得更多的勝利，獲得更多的榮譽，為學校爭光。

　　踢足球的啟示作文 5

　　有一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只要不斷努力，不停地磨礪，寶劍才能更加鋒利；梅花香氣迷人，因為它抵住嚴寒才能釋放出芳香。足球也是一樣。

　　這個學期，我被麻老師選進了足球隊，而且和姬夢迪都是足球隊的“重點人物”，因為麻老師非常關注我們，從此我便愛上了足球。每個星期三都會有一場比賽，我們分別和崇文實驗、南肖埠小學進行了比賽，我們都是主場作戰，這是兩支實力非常強的.球隊，其中崇文實驗隊的攻、守能力都非常強，我們因為經驗不夠，并且沒有熟練的技能，非常粗率，用蠻力和對方搶球，就追著球跑，而且防守隊員都擠在一起，左右兩邊有很大的空檔，所以我們輸得很慘：0︰8。南肖埠小學和崇文的水平差不多，但我們有四次攻門，都沒進球，但麻老師還是一如既往地鼓勵，我們最后是0︰5輸掉了比賽。

　　兩場比賽，我們都以失敗而告終，但從中我明白，只有堅持不懈，只有竭盡所能，只有不斷磨礪，杭師附小的寶劍才會鋒利，梅花才會芬芳！

　　踢足球的啟示作文 6

　　球星說：“足球就是我的生命。”球迷說：“足球是我心中的太陽!”對于我來說，足球已成了一種精神。足球博大精深的主題，具有深刻的意蘊：那不屈不撓的拼搏氣概，一往無前的奮斗精神，敢于挑戰的信心勇氣，永不言敗的高昂斗志，無不使我從中汲取奮起抗爭的力量和樹立起人。

　　足球，這曲曲折折、悲悲歡歡的綠茵話劇，不正象征著我們一次次的失敗么?足球不僅帶給了我歡樂和滿足，而且增強了我抗爭的決心和斗志。一次次失敗，把我推向了深淵。我仿佛五雷轟頂。但我始終堅信：一個生活的強者，最終定會迎來成功與歡樂。學如逆水行舟，不進則退。而且小升初也已經迫在眉睫，沉淪必然導致毀滅，所以，我們一分鐘也不能耽擱。雖然失意是我的伴侶，寂寞是我的朋友，但足球的.精神卻給了我力量。足球運動員遇挫不懼、拼搏奮擊的精神，時時感染著我。我會以他們為榜樣，更加努力地去拼去搏。我要用不息的奮斗，去回答什么是足球精神。

　　足球是圓的，誰也不知道下一秒它會滾向哪里。所以，一切都有可能。讓我們在生活和學習中變得清醒、變的睿智、變的有力吧！

　　踢足球的啟示作文 7

　　依靠是什么？我能依靠誰？我能讓誰依靠自己？在冬令營前我只知道我可以依靠父母，就是從父母那得到吃的.，玩的……自己也不能讓他人依靠，因為自己沒有能力。

　　聽樂老師講，依靠就是讓別人幫助自己讓自己脫離困境。有一句俗話說：“在家靠父母，在外靠朋友。”我現在離開了家，只能依靠朋友。

　　這場足球賽讓我深刻地明白了什么叫依靠。

　　比賽一開始，一個朋友就單槍匹馬對沖了上去，一個左轉彎，一個快閃，輕巧的躲過了許多人，一個有力的踢球，進了。這次，他從對手那里搶到球，就一腳爆射，進了。2：0。

　　但是好景不長對手一個個傳球，連贏了兩球，老師說：“中場休息。”

　　我們大家討論了一下策略，“繆云飛，你在那發球，傳給王哲涵，王哲涵你傳給陳禹陽，陳禹陽傳給我，我傳給辛易峰，辛易峰射門，這樣就能贏。”

　　果然，我們互相依靠著并贏了一球。

　　每次球到對手腳上，他就鏟球，我們都依靠著他，搶到球。但他受傷了，無法鏟球，現在他要依靠我們來取得勝利。這次，對手發球，一傳球，鏟球王陳禹陽就鏟一下，2王哲涵接過球，傳給繆云飛，又進了，大家一直依靠著，非常輕松以5：4獲勝了。

　　現在，我明白了依靠是什么了在這場比賽中就是傳球，防守。現在我也可以被別人依靠，只要自己有能力。

　　自己依靠他人就是魚兒得到了水，我終于明白，生活是必須依靠他人，自己也不能只依靠父母，他們遲早會依靠我，自已也遲早會依靠自己。

　　踢足球的啟示作文 8

　　在我的兒童時代，足球是一個必不可少的朋友。我剛入小學就與足球結下了不解之緣。

　　我上小學一年級時，一次偶爾的機會讓我接觸到足球，從此我便深深地愛上了足球。

　　在一個陽光明媚的下午，不時刮著陣陣勁風。我在家翻看著電視，體育頻道正在播放足球賽事，我閑得無聊就停在體育頻道看，這一看不要緊，關鍵是入了迷。只見白衣球員拼命向前沖去，到點球點時大力一腳，球像一支離弦的箭一般直奔對方球門，守門員見球飛了過來，馬上沖著球撲了上去，可是球與守門員擦肩而過，一聲哨響，比分榜上的`一方馬上加了一分。

　　進球的那一方，沒有驕傲，丟分的那一方沒有氣餒，他們重整旗鼓，迅速調整陣容。紅衣球員——丟分的那一方。迅速拿下兩分拼命追趕白衣球隊，白衣球隊的一個前鋒一個搶斷，如猛虎下山般沖向對方球門，然后一個“倒掛金鐘”球進了！觀眾席里響起了震耳欲聾的掌聲。之后，白衣隊大比分領先紅衣隊可紅衣隊奮起直追，把分差縮小到了一分，時間還剩一分鐘的時候，紅衣球員見沒有時間了直接從底線射了過去，這一球對紅衣隊是無比重要的，這個球在空中的時間雖然短暫，但對紅衣隊卻是漫長的，守門員明明撲到了球，可是球卻鬼使神差地沖入了球門。

　　雙方的比分又打平了，按比賽規則進行到了加時賽，雙方都死死的盯著球，不準讓球射進球門，白衣隊耐不住性子用力一射，球進了！紅衣隊射了幾次球，都以失敗告終，時間到了！紅衣隊輸給了白衣隊。

　　紅衣隊雖然輸了，但是他們那永不言敗的精神深深地印記在我的腦海里，這是使我愛上足球的重要原因。從此我并與足球結下了不解之緣。

　　踢足球的啟示作文 9

　　第二十六屆大運會將在我們深圳舉行。作為深圳人，我感到無比的自豪，所以讓媽媽帶我去大運場館看比賽。

　　這星期天，天氣炎熱，我和媽媽一起來到深圳大學城體育館看意大利和泰國的足球比賽。

　　進入場館后，雙方問好。藍方是意大利，紅方是泰國。“嗚——”口哨聲響起，雙方開始進行激烈的比賽。紅藍兩方開始變換隊形。首先，紅方拿球。結果在經過藍方13號隊員時被他以迅雷不及掩耳的速度搶到球并傳給6號隊員，緊密有速，合作密切。當6號隊員前進時，被泰國隊員圍攻。于是他看準了方位，用胸脯把球從空隙中傳給3號。球一眨眼就已經在3號球員的腳下了。于是，3號球員抓住時機將球傳給9號。9號以閃電的速度越過一個又一個球員，使守門員眼花繚亂。于是，揮腳一踢，球在守門員手邊擦身而過，進了！在開始比賽后過了十五分鐘，藍隊進了一球。這可給了紅隊當頭一棒呀！這時，紅隊也沉不住氣了，瘋狂的進攻。藍隊卻和紅隊相反，沉著冷靜的.防守，使紅隊攻而不破。正是藍隊的防守局面欺騙了紅隊，他們正悄悄地、慢慢的向前進攻秘密的將球傳給3號。3號趁紅隊忙亂之際，一個直射將球“送”進了球門。這一“送”更是讓紅隊慌了陣腳。3、2、1，“嗚”哨聲一響，上半場結束了。

　　下半場進行中。紅隊接球。大家可能是因為上半場體力耗盡，打起來沒力氣。這時，紅隊得到了一個機會：6號得到了球，觀眾本以為他會傳給別人，可是因為自己不傳腳下功夫也不夠所以依然沒進球。馬上結束了，場上還是沒進球。時間不等人，比賽結束了。

　　團結就是力量，在任何事情中缺了團結就像少了點兒什么。從這次足球賽中我知道了團結就是力量，有了團結，生活就變得更加多姿多彩；有了團結，人就會有所改變。

　　踢足球的啟示作文 10

　　鈴！——下課啦！下課啦！我們足球隊員喊道。我們帶著球直奔操場！

　　我們來到操場上，抬頭一望，天比以前藍了許多，我眼前的綠樹也蔥郁了些許，偶爾還會聽見在樹叢中的鳥唧唧喳喳地叫著，一股芬芳的花香味兒撲鼻而來，溫暖的陽光照到了身上，真舒服。走著走著就到了足球場上。

　　石頭，剪刀，布、石頭，剪刀，布，在球場中間兩位隊長用猜拳決定人選。過了一會兒，比賽就開始了。

　　嘀——比賽的哨聲吹響了。由我隊中場開球。我對球員把球傳給了隊友，他順利地越過了三個敵人，來到了對方的球門。這使當后衛的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢，結果被守門員抱住了球，但球就像一個調皮的小孩子，從守門員的雙腿之間逃了出來，我抓住機會，一射，球進了！我隊歡呼著。

　　敵人的隊長一怒，帶著球來到我們的球門，被我隊隊員防住了，球出了邊線。隊長發球，他一射，球直接飛進了球門。

　　我們剛才還很開心，現在情緒十分緊張。我們還想再進一球，可對方的防守像一堵墻，攻都攻不入。結果再被對方抓住一會，比賽以1:2告終，我們一敗涂地。

　　當我回到教室，好好反省了這件事。因為一開場就進了球就驕傲自滿，認為已經贏得了比賽，萬萬沒有想到對方沒有放棄，而是去立刻補上這個錯誤才贏得了這場比賽。

　　希望通過這次教訓，以后做什么成功的事都不要驕傲，在我們生活當中，成功的.人都非常的謙虛，有人老是驕傲，面臨的只有失敗，讓我深深地明白了謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。

　　記住，不能驕傲！

　　踢足球的啟示作文 11

　　星期五有一節體育課，因為體育老師有事情不能給我們上課，胡老師又出去了，這節課就是張老師的。但張老師已經上了兩節了，所以就讓我們就去操場上玩。很可惜，很好用的那一個已經被踢上去了，我們只好去拿另一個不太好用的`。

　　這一次，可以說是勢均力敵。這樣一來，中場球就成為了比較容易進球的方法，但典球更容易一些。

　　比賽開始不久，我們獲得了一次典球機會。由陳俊哲踢，這球撞到了門柱上，彈了下來進了。這種球的確不好守，除非你個子很高，在球起飛不久的時候，把它攔下去，否則就不好辦了。

　　我們全部人員都在前面，所以回來的太慢了，給對方射門機會。就在這千鈞一發的時候，對方射門太倉促，導致偏出了球門。有了這一次教訓后，我就不去當前鋒了，我守門。之后一段時間里，沒有進球。我迫不及待想進球，所以又到前面了。在我們的強攻下，對方守門員犯規了，又給了我們一次罰球機會。這一次我射門，我決定用地滾球，差點打死角，不過也進了。

　　雖然這球進了，但是我們又犯了前面的錯誤。這一次，對方一開始不強攻，找準時機一下進了。我們有了中場球機會，留了一個人守門，其余人進攻。我們一陣猛攻，都被守住了，這樣一來我們就沒有很多力氣進攻了，我們剛想放棄機會，結果鞏家駿歪打正著，又進了一個。

　　很快就下課了，不過我發現了一個道理：足球和籃球一樣，只要有射門的機會，大家團結一致，就會進球的。最后一個球就是這樣的，正所謂，眾人拾柴火焰高，人心齊泰山移。

　　踢足球的啟示作文 12

　　今天的體育課上，老師給了我們一個大驚喜——踢足球。全班都欣喜若狂，恨不得與足球早點“親密接觸”。老師給我們男生一隊、女生一隊分配好了之后，一場決賽開始了。

　　我們女生前鋒高千惠率先沖了上去，一個回旋腿就“順手牽羊”地把球牽了過來，馬上踢給二號前鋒孫熙蕾。孫熙蕾立馬像只猛虎似的把球護在腳下，來了個“胸口停球”。剎那間，男生前鋒翁聘博像風一樣地飛奔來，擋住孫熙蕾，讓她不知所措。“快傳球！”我那著急的心態好似熱窩上的螞蟻，于是便“獅子大開口”對孫熙蕾吼叫一聲。她又重新恢復了定力，以迅雷不及掩耳之勢把球使勁一踢——傳給了我，我事實上也是頭一次踢足球，見她把球踢來，我也頓時像只呆呆的兔子無動于衷了，以至球踢到了我的.腳下，我也渾然不知。這可壞了，對面前鋒陳泓豪一個箭步沖上來了，用盡他吃奶的力氣一踢，秋像個鬼怪，一個勁往前沖，連“最后一道防線”——守門員縱身一跳，但沒有接住，第一個球就這樣被男生奪走了。哎！

　　因女生比較文靜，從不打打殺殺，所以比分拉開得很大：二比七。我方隊員垂頭喪氣，個個都叫累，一點活躍氣氛都沒有。這可不行，我站起來，鼓舞大家繼續加油，并重新分配隊伍：高千惠、孫熙蕾前鋒；我、陳詩瑤、黃婕慧中鋒；葉盈盈、陳祉添后衛；周恬西守門。于是，我們又充滿陽光自信地去開啟“第二決賽”！

　　這局的局勢明顯比上局好，有了實戰經驗的同學，個個都很賣力。高千惠仍然用兩條敏捷的腿“勾球”，又把球順利地勾了回來，這次傳給了陳詩瑤，男生見狀蜂擁而上。陳詩瑤見勢，用信任的眼神看了我一眼，把球看準一踢，“刷”地向我飛來，我則像小狗一樣牢牢地夾住球，就往前飛奔，中途遇見“障礙男生”我身子往左一側，右一側，他們就撲了個空。我心中抱著十二分的希望，用全身的力氣把球踢向球門，沒想到，球就像二次元動畫似的，帶著一波沖擊力沖向球門——“嘭……嗒嗒嗒”這是球沖擊到球網上落地的聲音。我們女生一下子猶如解放的人民一樣歡呼起來！耶！接下來，我們女生越來越自信，踢得越來越好；而男生，因得分低于我們，內訌了起來，就這樣一落千丈了。最終，女生以十一比八戰勝男生隊！五點了，夕陽西下，照射出來的五彩光芒似乎也在為我們喝彩。

　　踢足球原來也是個技術活，但是畢竟，團結才是力量！一個人踢得好沒有用，重要的是團結之心、合作之力！

　　踢足球的啟示作文 13

　　驀然回首，那在一片球場的綠茵上，幾條白色筆直的線條將草地包圍了起來。俯視，一個黑白相間的足球點綴著整個草坪，十幾個黑點在草上移動。足球在幾個黑點之間相傳動著，近看，幾個少年在球場上飛奔，圍著一個足球敏捷地周旋著，只有一個少年，看上去很木愣，動作非常遲鈍，追著球跑，但連球的影子都碰不到，球滾到他的腳下，起腳射門，但動作看起來非常別扭，活像一個機器，球飛了出去，但威力太小，速度太慢，連球門都沒碰到。他好不容易搶到了球，沒幾秒被搶走了。球再次滾到了他腳下，他又射門，球踢偏了，隊友又把球傳給他，他也接不好，滾出了界線，就像是一個足球“廢才”，他就是我，賽后隊友連連吐唾沫，濺在我的臉上，濺在我的心里，一股心酸涌上心頭，我馬上跑開，我的心被他們的唾沫澆涼了，漸漸變得厭惡足球了，在別人眼里，足球是他們的好朋友，而在我眼里就是一個長滿獠牙的惡魔，對我笑，讓我厭惡而畏懼，而足球場上綠茵茵的小草，在我眼里是雜亂無章、讓人眼花繚亂的野草。

　　這時，我的球隊隊長走過來拍了拍我的肩，“足球可是十分有趣的呦，要熱愛足球，懂得熱愛，才能踢得好，去感受足球帶來的快樂吧。我記得當初你想踢球正因為你說你熱愛足球，你喜歡。加油！”這一席話點醒了我，振聾發聵，讓我認識到了自己的想法多么愚昧，我再次拾起了我的足球，奔向球場。

　　來到球場，我將球高高拋起，然后努力練習。太陽炙烤著大地熱浪襲人，好像有一個大蒸籠，將天地籠罩。大街上也看不到幾個人影，但我仍然沒有放棄，努力地訓練著，因為我熱愛足球，我喜歡。

　　經過兩年的努力，我已經不再是那個反應遲鈍的足球廢才了。在一次比賽中，我如閃電般的速度超過了所有的防守隊員，他們還沒反應過來，我高高抬起了右腳，如同一條長鞭，向足球猛地抽去，球如一只饑餓已久的雄鷹向球門沖去，又好似一道光，射向球門的死角，把一角照得格外明亮，球卡在球網上，球進了，這時勝利的`哨聲響徹了整個球場，格外清脆，勝利的哨聲在我的內心回蕩，在耳畔回響。我心里有一種莫名的自豪、興奮與激動。

　　懂得熱愛，會讓你變得堅強，如屈原那樣“亦余心之所善兮，雖九死猶未悔”；懂得熱愛，會讓你變得堅持不懈，永不放棄；懂得熱愛，我們黯淡的生命就有了神采，有了活著的意義。

　　我站在球場上，微風吹過，草地上泛起了漣漪。

　　踢足球的啟示作文 14

　　周末下午，我與幾個好友相約在市民廣場的草坪上進行足球比賽。分為紅藍兩隊后，比賽開始。

　　第一局由我發球，環視一周，隊友們早就做好準備，我用巧妙的力量把球傳到了A同學腳下，A轉身帶球立即向前沖。藍方兩人迅速從兩側包抄，力圖攔截。A見情況不妙，只好假裝原地不動好讓對方放松警惕。當對方過來搶球時，他卻一個轉腳將球傳給了我。其他對手被A同學剛才的假動作都吸引到了后場，球門前只有守門員孤軍奮戰，我迅速跑到敵方球門面前，這是一個絕佳時機。第一次在賽場上得到這樣千載難逢的機會，從未嘗試過前鋒進球時的果斷進球時如猛將沖刺一樣的絕決，猶豫不決的`我心里糾結極了，想進球卻又怕會失手……

　　可是賽場與戰場，機遇稍縱即失，敵方隊長發現我愣神的功夫，早就箭一般的速度猛沖過來，此時進球已不是上策，萬般無奈之下我只好用腳一踢，向隊友B傳球。敵方隊長中途跳躍攔截，搶下足球，一路過關將來到我方球門前，飛踢一腳，球便飛進了我方球門。0：1，場上比分因為我膽怯于嘗試被改寫。我不敢正視隊友們的眼睛，第一次為自己的怯懦深深自責。

　　就像是戰場上失去了第一個陣地，大家心里壓抑著一股怒火。第二個球我方前鋒搶球成功，飛踢一腳，敵方守門員雖然飛撲補救，卻也無回天之術，球沖破球，大家歡呼著。我心中暗暗為前鋒的果斷與拼搏豎起拇指，比賽1：1打平。

　　第三局，雙方的氣勢都被點燃。敵方一開始就發起了猛攻，球的主權在各方爭奪戰中不斷變換角色，前鋒搶球成功，但是離球門距離太遠，于是將球飛傳給隊友，腳下動作干凈利落，球攜帶著一股強勁的風向前沖，另一個人心領神會，準確判斷落球點，球只是剛落地，他又借著這股力量，給球來了個急轉彎，準確無誤地射入球門，這些動作一氣呵成，我方看呆了，驚傻了。最讓我震驚的是，剛才射門的對手也是第一次擁有這種機會，他用果敢將成功射入球門，最后成績鎖定2：1。

　　失敗的我只驚羨他現實的明艷，他用勇敢和拼搏奮斗卻贏得了全場的喝彩。正如我們在生活或學習時刻渴望成功，卻忘了嘗試與努力，無法與成功握手。站在綠茵場上，對手給我上了最好的一課。

　　踢足球的啟示作文 15

　　在我的課余生活中，踢足球是我最熱愛的活動之一。每一次踏上綠茵場，與隊友們并肩作戰，都能讓我感受到無盡的快樂和挑戰。而在一次激烈的足球比賽中，我收獲了寶貴的人生啟示。

　　那是一個陽光明媚的周末，我們球隊迎來了一場重要的比賽。比賽一開始，雙方就展開了激烈的爭奪。對方球員實力強勁，配合默契，很快就占據了場上的主動。他們多次發起猛烈的進攻，給我們的球門造成了巨大的威脅。上半場結束時，我們以 0:2 落后。

　　中場休息時，大家都有些沮喪，氣氛十分壓抑。這時，隊長站了出來，他鼓勵我們說：“大家別灰心，比賽還沒結束，我們還有機會。只要我們團結一心，加強配合，就一定能扳回比分！” 隊長的話讓我們重新燃起了斗志。

　　下半場開始后，我們調整了戰術，加強了防守，同時更加注重團隊配合。我作為前鋒，積極跑位，尋找機會。隊友們也不斷地給我傳球，支持我進攻。在一次進攻中，我接到隊友的傳球，快速突破了對方的'防線。面對對方守門員，我心中既緊張又興奮。就在我準備射門的瞬間，對方一名防守球員迅速趕來，想要封堵我的射門角度。我沒有慌亂，而是巧妙地晃過了他，然后一腳勁射，球如閃電般飛進了球門。我們終于扳回了一城！

　　這個進球讓我們的士氣大振，大家更加團結，配合也更加默契。在接下來的比賽中，我們乘勝追擊，又進了一球，將比分扳平。比賽進入了白熱化階段，雙方都全力以赴，都想贏得比賽。在比賽的最后時刻，對方發起了一次瘋狂的進攻。我們全體隊員眾志成城，頑強防守，成功地化解了對方的進攻。最終，比賽以 2:2 結束，我們收獲了一場寶貴的平局。

　　這場比賽雖然沒有取得勝利，但卻讓我收獲了許多。它讓我明白了團隊合作的重要性。在足球比賽中，每個球員都有自己的位置和職責，只有大家團結一心，密切配合，才能發揮出球隊的最大實力。同時，這場比賽也讓我懂得了堅持的意義。在面對困難和挫折時，我們不能輕易放棄，只要我們堅持不懈，努力拼搏，就一定能夠克服困難，取得成功。

　　踢足球不僅是一項運動，更是一種生活態度。它教會了我如何面對挑戰，如何在團隊中發揮自己的作用，如何在挫折中保持積極向上的心態。這些啟示將伴隨我一生，讓我在未來的人生道路上，勇敢地追求自己的夢想，不斷前進。

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