小學五年級作文：一件小事給我的啟示
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文：一件小事給我的啟示，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示1
世界什么最可貴呢？就是人間真情最可貴。
那一天發生在我身邊的一件小事讓我陷入了沉思，那位賣豆腐的老板是狡猾還是有愛心？下面我們把目光轉向星期一，媽媽讓我去菜場買豆腐，可我一百個不情愿，可是媽媽還一邊催促著我還一邊說：“那家的豆腐好吃，銷量可好了，去晚了就沒有了。”即使這樣催促我，我還是磨磨蹭蹭的走到豆腐攤，首先映入我的眼簾是如同巨龍一般長的隊。而豆腐攤的老板是一個的又高又瘦的小伙子，估計有二、三十歲，接著我又看見那個老板正和小男孩商量讓他把手里的兩元錢全買成豆腐，這個老板了真狡猾竟和一個小孩做這種生意，最后小男孩終于答應。誰知小男孩剛走出兩米，就被一石頭絆倒了，豆腐也落入了塵土中，小男孩就開始哇哇大哭。
那個賣豆腐的老板看見了，丟下豆腐攤扶起小男孩安慰他說：“別哭了，叔叔在送你一塊。”說完又從豆腐攤里切了一塊豆腐。賣豆腐得人都夸這位老板有愛心。
經過這件事，我知道這個老板不是狡猾而是有愛心，他的品質肯定會被這個小男孩傳遞下去，人間真情在于付出不求回報，也許一個微笑，一個動作，都能傳遞人間真情。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示2
在生活中，有許多不起眼的小事，也有許多驚天動地的小事，但令我至今有難忘且受到一個巨大的啟示的事就是一件不起眼的小事
記得有一天，我上完第三節課我就去值日了。剛到家學樓的樓梯我就看到一團廢紙。“誰在亂扔垃圾，多污染學校環境啊。”我便走過去把那張紙撿起來。展開一看，原來不是一團廢紙，而是一張皺皺的10塊錢。“我今天真幸運，竟然讓我撿到10塊錢。”我自言自語地說。可是，這可能是哪位姐姐，妹妹，哥哥或弟弟不小心弄丟了媽媽給他們的零用錢，或者上學放學的乘車錢，還可能是......我又猶豫了一下，便站在這兒等 了一下。過了一會兒，有一個小妹妹哭著低下頭好像在找什么。我問：“小妹妹，你為什么在哭，是不是不見了東西？”她說：“我不小心弄丟了媽媽給我的零用錢。”我問：“是什么樣子的？”她哭著說：“一張皺皺的10塊錢。”我從口袋掏出剛才撿到的10塊錢問：“是不是這張？"她說：“是這一張，我找到了。”我把錢換給了她，并說：“下次放好點，不要再弄丟了。”她說：“我知道了，謝謝你姐姐。”她不停地說謝謝，破涕為笑。看見這個小妹妹這么開心，我也覺得很快樂。
從這件小事中我明白了：你幫助了別人，自己也會快樂。不是你的東西始終不是你的，就算你拿到了，你也會不踏實。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示3
生活，仿佛一張流光溢彩的畫頁。生活不但多姿多彩，而且還蘊藏著許許多多的啟示……
那是三年級的第一次英語課……
“丁零零！丁零零！”上課了，老師三步并作兩步走上了講臺。老師講英文的速度對我而言，簡直可以叫做“神速”，我一句也聽不懂。但是，也有的同學跟上了課堂的步伐，與老師活躍地交談著。就惟獨一個人——那就是我，呆呆地，異常安靜地坐在自己的位置上，一聲不吭……就這樣，我一直熬到了下課。
回到家后，我拿出了一張紙和一支筆，迅速制定了一張英語學習計劃表。每天按照計劃表上的去做：聽錄音15分鐘、按時抄寫，默寫并且聽寫、復習……
可是，盡管這樣，我的第一次考試還是僅僅只有良好的成績，才85分。于是，我便查漏補缺，尋找“病根”。絞盡腦汁，終于找到了原因，原來是課堂參與的太少。于是，以后的每節英語課，我都積極舉手發言，不怕說錯，勇敢回答問題，一有不懂就及時問老師……
終于，讓我期盼已久的第二次考試來臨了！這一次，我果然考到了好成績，得了100分。我對自己充滿了信心，以后的每一次考試，我基本上都拿到了“優”，直到現在，每一次的英語期末考試，我都免考。
從這件事中，我明白了一句話的含義：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”也讓我從中收獲了一個生活中的啟示：只要一個人努力去做一件事情，那么就不可能會有什么事情干不好的！
小學五年級作文：一件小事給我的啟示4
早晨上學時，途徑二樓，直聽見水池邊傳來“滴答滴答”的聲音，我朝聲音處望去，原來是二樓的水龍頭沒有關緊，水在“滴答滴答”地往外流，我連忙走上前去把水龍頭擰緊。
一路上，我一直在思考一個問題，一件小事，一個小動作就能解決的問題，為什么有那么多人經過，卻沒有一個人察覺到而去把水龍頭關掉呢?其實在我們的生活中有許多小事，由于我們錯誤的認識而忽視了它們。比如今天的事情，水龍頭沒有關緊，滴幾滴水，有的人認為浪費不了多少水，是一件小事情，平時見慣了，也就見慣不怪了，所以那么多人經過，有的人可能沒有察覺到，有的人可能察覺到了，但習以為常了，也就懶得去管它，任他去滴。幾滴水也許算不了什么，但成千上萬個幾滴水，就有可能匯集成小溪、江河，如果人人都浪費幾滴水，就相當于使一條小溪、一條小河干涸，這種浪費是多么的驚人呀!
這件事情使我懂得了一個道理，萬丈高樓平地起，任何事情都是從小事做起的，良好的習慣的養成，也是從做好每件小事開始的。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示5
在我的生活中，有許許多多有趣、豐富多彩的故事。有些事讓我印象深刻，有的事讓我感動無比，有些事讓我記憶猶新……
記得那一天，我把作業寫完了，正閑著沒事干，于是我就想找點東西來玩一玩。在我盲目地尋找中，我突然發現了“愛因斯坦魔珠”，它像磁石一樣吸引著我，盡管我聽同學們說它十分難玩，可是，我還是戰勝不了我的好奇心，最終，我還是把它拿了出來。哦！原來“愛因斯坦魔珠”是這樣玩的'呀！它里面有很多圖形的魔珠，讓你把它們拼成一個金字塔狀的圖形，它一共有兩萬多種拼法呢！一定會讓你動足腦子。可我呢，總是拼不成，不是這里少了一個，就是拼到最后一塊的時候拼不上去。總之，我沒有一次成功。就在我失敗了無數次準備放棄的時候，媽媽卻出現在我的身旁，她溫和地對我說：“孩子，不要放棄，鼓起勇氣，你就可以成功！”這句話大大激發了我，果然，我在媽媽的鼓勵下，終于成功了！我馬上跑進媽媽的房間，興奮地說：“媽媽，我成功了！我成功了！”媽媽帶著微笑說：“孩子，干得不錯，加油！”
這件事告訴我，“世上無難事，只怕有心人。”只要你有一顆持之以恒的心，做什么事都會成功的！
小學五年級作文：一件小事給我的啟示6
生活猶如一本充滿知識的書，只要你認真閱讀，便能從中獲得知識；生活又像用知識做的空氣，就在你身邊，只要你仔細觀察，便能從中獲得啟示。
“我不做了！”我扔下手中的筆，看著那在我眼前的一道奧數難題。我已經跟這道題耗了超過30分鐘。答案仿佛就在眼前，卻又抓不住。“唉！”正當我要放棄的時候，心里冒出一句話：“一道題就能難到我了？”是啊，區區一道題就能難倒我了嗎？想到這里，失去的自信又回到我的心里。我看著那似乎在嘲諷我的文字，又發起了“沖鋒”。
首先，我把各種數字間的關系理清楚，然后大腦開始飛快地運轉起來。“是這個…還是那個？……”正在思索著，忽然一點思緒閃現在我的腦海中。我在紙上飛快地運算了一遍，那最終的答案證實了我的想法。我壓抑住心中的歡喜，不敢置信地再驗算一遍，答案再一次驗證了我是對的。
我歡喜了一陣，再看看時鐘，時間在我的冥思苦想之間，竟已經過去了一個小時。
我不禁感悟出了一個道理：凡事都要堅持不懈，不放棄，才能取得最終的成功。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示7
偉大的領袖毛澤東曾經說過：“世上無難事，只怕有心人。”后來，又有人說出了：“有志者，事竟成。”等類似的話。這都不正應了“困難像彈簧，你弱它就強。”的道理。在我成長過程中其實就有過這種事。
記得那一天晚上，我埋頭苦寫作業，眼看就要寫完數學了，卻偏偏有一道非常棘手的題把我給難住了。這是什么乘s等于的呀！我看著就頭暈！頭暈不暈不管，題還是要繼續做的嘛！因為已知a=1，而它們積的個位數還是1……哎！這和題目不相符了呀！這到底怎么做呀！怎么辦？只有請老媽上場了。她一接手，我就歡呼著去寫別的作業了。過了一會兒，只見老媽對我神秘地一笑，我便知道她已經做出來了。我興奮地手舞足蹈，可老媽話鋒一竟然讓我自己做！這一句話就把我的興奮勁打沒了。但我的信心很快恢復了，又苦思了起來已知的只能是1，那b是1？不行……媽媽看我腦子卡殼了，便給我一個提示：b為什么不能是“0”呢？我茅塞頓開，恍然大悟地朝媽媽點了點頭，然后用不到兩分鐘的時間把這道“難題”給解決了。
是啊！困難像彈簧，你弱它就強。其實生活中的方方面面不就是應了這一句話嗎？
小學五年級作文：一件小事給我的啟示8
我們現在生活在能源社會，處處都離不開能源。水、電、油是人類生活的必須品，出門坐車，要用汽油，洗車、生活要用水，電燈、冰箱、電視都離不開電。
有一天，我去逛街，只見有個小男孩，手上拿著一瓶飲料，他喝到一半就把飲料隨手扔掉了，我心想：現在已經有這么多的地方缺水了，還才喝到一半就扔了，好浪費！我又是向前走，只看見一個牌子上畫著：一個礦泉水瓶旁有個牌子上寫著“＄20xx”。上面還寫著：當水成了奢侈品！我心想：如果水越來越少，一瓶礦泉水就要20xx美元，那就人民幣一萬多元！如果缺了水，我們將如何維持生命！
還有一天，我呆在家里，我在房間里寫作業，開著一個臺燈和一個大燈，小姨走進來就說我怎么這么浪費電，接著就把燈給關了。現在主要是火力發電，發電需要煤，水力發電需要水，浪費電就是浪費能源。
從上面的幾件事中我明白了，我們要節約現在的能源，從一點點小事做起，離開房間隨手關燈，平時節約用水……每個人節約一點，那就是很大的力量，不要等沒有了才知道它們的珍貴，讓我們一起來節約并珍惜現在所擁有的能源的。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示9
在成長的路上，童年的記憶就像一片片貝殼，每一片貝殼里面都包含著一件事，有開心的事、傷心的事、失落的事、驕傲的事。今天我將撿起一個貝殼，述說給大家聽。
一天，我們全家來到了韶關的“玻璃橋”，我的心既興奮又害怕。
我站在高高的玻璃橋上，只見橋下萬丈深淵，兩邊是懸崖絕壁，我不禁提心吊膽，瑟瑟發抖。我一步都走不出去，生怕會掉下去。爸爸看見了，鼓勵我：“小棋，別怕！”過了好一會兒，我試圖站了起來，往前一步一步地走。腿像抽筋一樣，一直在發抖，汗水寶寶也不賴，一個接一個地順著我的臉頰“滑”了下去。我試圖往前走一步，突然，我心一慌，跟玻璃橋來了個親密接觸，“砰”的坐在了地上。我嚇得眼里都出來了。“泳棋，沒事的。眼望前方，克服內心的恐懼，你行的！”爸爸著急地走了過來，對我說。我再一次站了起來，兩腳似乎沒那么顫抖了。我扶著護欄，一邊欣賞著周圍的山，座座高聳入云，一邊往前走。慢慢地從起點來到了橋的中央部分，再從中間走到了終點。“耶！成功了！”我發出了成功的喜悅，臉上露出了笑臉。
這件事，雖然是件小事，但它讓我悟出了個道理：世上無難事，只怕有心人。表面上看似充滿了恐懼的事物，只要你不斷地嘗試它、挑戰它，就一定會成功。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示10
在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新，受益匪淺。
記得那一天晚上，我埋頭苦寫作業，眼看就要寫完數學了，卻偏偏有一道非常棘手的題把我給難住了。這是什么a、b、c、s乘s等于s、c、b、a的呀!我看著就頭暈!頭暈不暈不管，題還是要繼續做的嘛!因為已知a=1，而它們積的個位數還是1……哎!這和題目不相符了呀!這到底怎么做呀!怎么辦?只有請老媽上場了。她一接手，我就歡呼著去寫別的作業了。過了一會兒，只見老媽對我神秘地一笑，我便知道她已經做出來了。我興奮地手舞足蹈，可老媽話鋒一轉竟然讓我自己做!這一句話就把我的興奮勁打沒了。但我的信心很快恢復了，又苦思了起來：a=1，已知的只能是1，那b是1?不行……媽媽看我腦子卡殼了，便給我一個提示：b為什么不能是“0”呢?我茅塞頓開，恍然大悟地朝媽媽點了點頭，然后用不到兩分鐘的時間把這道“難題”給解決了。
是啊，遇到什么困難的時候，我們不應該選擇退縮。或許我們多動動腦子，運用一下思維，難題就迎刃而解了呢。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示11
生活中蘊藏著許多哲理，而我們又會不斷地從中得到啟示。這件事雖然很平常，也許類似的事情會常常發生在我們身邊，但是，它卻讓我終身難忘。
那是一個星期天的下午，我和靖兒在大街上閑逛，走在人群中，看著靖兒自覺地把地上的垃圾撿起來放進垃圾箱里，我忽然玩心大起，趁靖兒不注意，把一個空塑料瓶兒扔在地上，故意“制造”垃圾，弄得她哭笑不得。我雙手抱在胸前，笑著等靖兒把塑料瓶兒撿起來，卻不料被一個小女孩看見了。她走到我跟前，很有禮貌地對我說：“姐姐，請你把地上的空瓶撿起來吧。”我瞥了她一眼，覺得她在諷刺我，便不滿地對她說：“你在諷刺我嗎?!狗拿耗子——多管閑事!”
靖兒見狀，對我說：“算了吧!清楠，你還是撿起來吧。她是認真的。”“我才不呢!我不能吃虧……”我還沒說完，女孩又插話了：“姐姐，撿起來吧!如果人人都像你一樣，世界還得了?”好一副批評的語氣，我臉都紅了。“社會是由功德和愛心組成的，如果人人都缺一份公德心，這個社會就不完美了。”我的臉火燙火燙的，乖乖地撿起來。
是啊，社會是由功德和愛心組成的，如果人人都缺一份公德心，這個社會就不完美了。這道理多么簡單，可它竟然是一個小女孩給我的啟迪，多讓人羞愧啊!所以，從那天起，我就告誡自己：要做一個有公德心的好公民。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示12
曾經，我和朋友們一起經歷過一次難忘的事情。
那是一個桃紅柳綠的春天，那天河水叮叮淙淙地唱著歌，天上的云無風自動，我們興高采烈地去馬家河旁邊打水漂。
我們玩著玩著，只聽見一聲細微，清脆的響聲“撲”——然后是一聲大叫，我們扭過頭一看，只見劉書建滿臉失色，說：“我把自行車鑰匙當做石頭扔出去了，快找東西幫我把它撈上來，別讓它沉下去了。”我們一聽，趕緊找東西把這當務之急的事情給了結了，雖然我們七手八腳，竭盡全力地撈鑰匙，但是最終還是沒能撈到，我們也只能望洋興嘆。
劉子瀚說：“咱們不如把他的自行車先搬回去再說。”大家都點頭同意，于是，我們六人分成三個小組，兩人一組，齊心協力，一個抬前面，一個抬后面，其余的人找來繩子，栓到自己的自行車上，一起拉，就這樣，我們互相鼓勵，互相加油，中間有時一不小心就會一起摔到地上，就這樣，我們磕磕絆絆，堅持不懈，終于把自行車搬回了家。
現在想一想，我覺得我們很能干，要知道那時大家才上二年級，都不知道當時我們是怎么做到的，居然把自行車搬了那么遠。后來仔細回想當時的過程，我豁然開朗，這就是團結的力量啊，只要是團結在一起，就沒有什么困難克服不了，這就是堅持的力量啊，凡事堅持不懈就會迎來勝利的曙光。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示13
今天又是一個星期五，我回到家，打開電視，這時我的肚子已經咕咕叫了。一聲吃飯了，把我從房間里叫了出來。
這時媽媽盛了兩碗飯，媽媽讓我自己盛飯，可是我的肚子已經餓的不行了，這時我便起了黑心，盛了滿滿一大碗，我心想今天這么餓胃口一定好。
開始吃飯了，我便狼吞虎咽的吃了起來。今天的菜都是我喜歡的，有宮爆雞丁，紅燒魚，糖醋排骨……吃著吃著我漸漸的飽了。看著自己還留下半碗飯，心里有點發愁。看著平常吃不了多少的大救星也幫不上我了，我又看了看媽媽，媽媽用了她的眼角輕輕地瞄了我一眼，那熟悉的眼神好像再說：“你這個小孩，怎么又剩飯，你剛剛不是說自己很餓嗎？現在竟然剩飯，快吃了。”這時我又把倒飯的念頭打消了。可是還有半碗難道硬吃下去嗎？
我往碗里倒了點湯，拌了拌，就一口氣吃了一點。爸爸媽媽這時說：“你已經長大了，生活已經可以自理了。饑飽冷暖，心里應該有數了。看你今天實在吃吧下去了，那就明天吃吧。”
爸爸媽媽的話讓我一生受用。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示14
受啟示的方式有很多種，可我沒想到，一張小小的試卷也能讓我受益匪淺。
今天一早，老師就到教室來告訴我們：今天早上9：00至11：00五、六年級會做一套半期模擬試卷。我想：這只是模擬試卷，應該不會太難，千萬不要太緊張啊，要心平氣和的來做這套試卷，這樣才能給半期考試做一個好的鋪墊。
試卷發下來了，但我還是壓抑不住自己心中的緊張，只聽心“砰砰”地響，這還不是真正的半期考試呢，我怎么會那么緊張啊，真奇怪啊！
等我把試卷瀏覽了一遍后發現卷子并不難，于是我不再那么緊張了放松心情，慢慢的做了起來……
時間一分一秒的過去了，我的試卷也快做完了。
“叮叮叮”下課鈴打響了，該交試卷了，我依依不舍的把試卷交了上去，我胸有成竹的出教室玩去了。
到了下午第2節課時，劉老師一臉嚴肅的走進了教室，手里拿著我們上午考的卷子，當時我的第一預感就是：肯定這次考試沒有考好，劉老師才“板著個臉”。我再一次緊張了起來。
劉老師把試卷發下來了，我看著我的卷子發呆，接著劉老師說：“這次考試很不理想，我們班可以算是全年級考的最差的了。”隨后劉老師幫助我們仔仔細細的分析了一遍。
通過這次考試，我懂得了，不管做什么事情，我們都不能馬虎，在學習上也要穩扎穩打。
小學五年級作文：一件小事給我的啟示15
在我們身邊，無論是一張照片，還是一幅畫，還是一件小事，都有一段開辟著我們人生道路的啟示。它讓我們明白了許多長大要知道的道理，讓我們在社會的跑道上加快腳步。
六歲時，媽媽總說做一件事一定要堅持。當時的我聽了這句話似懂非懂，可一件小事卻使我將這句話深刻地記在了心中。
那天，媽媽帶我去一塊平地練騎自行車，我原以為騎自行車是一件易如反掌的事，可練了一次后，我才發現真的很不簡單。
“媽媽，你在后面把著我!”我大聲地喊著。“好!沒問題!”媽媽毫不猶豫地說。“那我騎了啊!”我還是有點不放心，我輕輕一蹬踏板，輪子就像咬著地面一樣，連半圈也沒到。“用力”媽媽鼓勵道。我一用力騎了出去，一下子沖開了媽媽的手，重重的摔在了地上。。。。經過一上午的練習，我成功了。但由于太高興，在回到小區的路上，一拐彎摔倒在一片樹林里。我都不知道，原來媽媽一直在后面偷笑呢!
這次聯系，讓我明白了想要做成一件事，必須要刻苦地練習和不放棄的精神。
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