生活的啟示-五年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活的啟示-五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的啟示-五年級(jí)作文1

　　我曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一段話：如果你不敢去跑，就不可能贏得比賽；如果你不敢去戰(zhàn)斗，就不可能贏得勝利。是啊，做任何一件事都需要勇氣，擁有勇氣，才能夠嘗試到別樣的滋味。

　　今年國(guó)慶節(jié)，我們跟爸爸一起回到了山東老家——風(fēng)景秀麗的沂蒙山區(qū)。因?yàn)楦咚倜赓M(fèi)，路上車(chē)多，到沂水縣城已是傍晚時(shí)分。經(jīng)過(guò)多半天的旅途勞頓，我們?cè)缫佯嚹c轆轆。在姑姑家稍作休整，我們便來(lái)到了小吃廣場(chǎng)。

　　沂蒙山區(qū)的秋夜，空氣清新，涼爽愜意，廣場(chǎng)上熙熙攘攘，熱鬧非凡，各種美食應(yīng)有盡有，散發(fā)出誘人的香味，令人垂涎欲滴。我們看看這，問(wèn)問(wèn)那，最后決定去吃我聞所未聞的煎鍋。

　　原來(lái)所謂的煎鍋就是自己把生菜生肉放到鍋里煎。懷著好奇的心情，我們開(kāi)始享受美餐。能煎的東西還真不少，味道自然不言而喻。正在我吃的盡興的時(shí)候，服務(wù)員端上來(lái)一盤(pán)如蠶豆般大小的東西。這是啥？它們一個(gè)個(gè)都像蚯蚓一般蠕動(dòng)著，挨挨擠擠地簇?fù)碓诒P(pán)子里，身披灰黑色的盔甲，鑲嵌著白色的條紋，光是看看就夠讓人毛骨悚然的，這能吃嗎？我的眉頭擰成了麻花。

　　“來(lái)，這是咱們老家的特產(chǎn)蠶蛹，高蛋白，你以前來(lái)的時(shí)候還小，沒(méi)吃過(guò)，這回嘗嘗。”姑姑微笑著，隨手夾了幾個(gè)放進(jìn)鍋里。“什么？！要我吃蟲(chóng)子，我可不敢。”我看著那一個(gè)個(gè)來(lái)回扭動(dòng)的肥胖身軀，把頭搖得像撥浪鼓，心想：竟然吃蟲(chóng)子，居然還是特色，太不可思議了。

　　“吃吧，的確美味，錯(cuò)過(guò)這村就沒(méi)這店了啊！”媽媽也來(lái)勸我，并夾起一個(gè)放到碗里，享受了起來(lái)。看他們邊吃邊不住地點(diǎn)頭，我卻在吃還是不吃上猶豫，一時(shí)心里沒(méi)了底。我自然不想錯(cuò)過(guò)美味，可它畢竟是蟲(chóng)子啊，我剛想拿起筷子去夾，可又把手縮了回來(lái)。

　　“別猶豫了，不嘗怎么會(huì)知道它究竟好不好吃呢？要敢于嘗試。”爸爸的語(yǔ)調(diào)中分明多了幾絲期待。聽(tīng)了爸爸的話，我伸出手里的筷子，從鍋里夾起一只蠶蛹，學(xué)著爸爸的樣子把殼輕輕剝開(kāi)，雪白的像珍珠一樣的肉流了出來(lái)，軟軟的，像天上的云朵，潔白無(wú)瑕。我用舌頭試探性地舔了舔。嘿！果然細(xì)膩香嫩，難怪爸爸媽媽吃得那么香。

　　爸爸看著貪吃的我，微笑著說(shuō)：“這就對(duì)了，什么事都要自己嘗試，不能憑感覺(jué)主觀臆斷，沒(méi)有嘗試哪能輕易下結(jié)論呢？”

　　是啊，正如爸爸所說(shuō)，只有勇敢嘗試才能苦盡甘來(lái)，只有親身實(shí)踐才能獲得人生的啟示。我們正是在一次次勇敢嘗試中不斷成長(zhǎng)，在一個(gè)個(gè)實(shí)踐中讓生活放射出光芒。在那個(gè)美麗的夜晚，吃蠶蛹給了我啟示，讓我久久不能忘懷。

生活的啟示-五年級(jí)作文2

　　上個(gè)星期日，是孔帆的生日，我準(zhǔn)備送個(gè)生日禮物給他。

　　中午，我一回到家，就開(kāi)始制作起來(lái)。我先拿個(gè)帶蓋子的紙杯，在蓋子上扎個(gè)孔，把會(huì)發(fā)光的樹(shù)插在孔里，拿三節(jié)電池，接在一起，連上開(kāi)關(guān)，一個(gè)會(huì)發(fā)光的樹(shù)就做好了！

　　我飛快的跑下樓，給孔帆看一下我送給他的生日禮物。我急急忙忙的打開(kāi)開(kāi)關(guān)：“看吧，往左就是開(kāi)，往右就是關(guān)，漂亮吧！”可是，燈沒(méi)亮。我想：這是怎么回事呢？昨天好好的，到今天就沒(méi)有用了？我打開(kāi)蓋子，檢查才發(fā)現(xiàn)，剛才由于下樓梯時(shí)震動(dòng)的太厲害了，線斷了！

　　我回到家，又找來(lái)一個(gè)新的開(kāi)關(guān)，把電池拆掉，量了下開(kāi)關(guān)的正反，用電焊機(jī)把開(kāi)關(guān)焊好，再次連上電池，燈亮了。我很疑惑，明明沒(méi)按開(kāi)關(guān)，怎么會(huì)亮呢？原來(lái)是線接反了！我又把線重新焊好，這次，終于如愿以償，只要一按開(kāi)關(guān)，燈就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。

　　我該把禮物送給孔帆了。這回，我就輕輕的跑下樓，把禮物送給了孔帆。孔帆見(jiàn)了，歡呼雀躍。拿起禮物，一按開(kāi)關(guān)，燈就亮了。我猜，在孔帆的心目中，這盞燈是最明亮的，最漂亮的。

　　通過(guò)這件事，我從中悟出了一點(diǎn)道理：失敗是成功之母，而人生的哪一條道路，不是由長(zhǎng)長(zhǎng)的失敗而鋪成的呢？我們只要不斷的嘗試，就能取得成功。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)許多嘗試，才造出了耐用的燈泡。 歡 迎 投 稿

　　生活的啟示

　　馬路邊的人行道路上，行人川流不息。路邊有的垃圾桶，可是垃圾童邊有許多垃圾，可就是每人把它們撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。

　　兩的小學(xué)生看見(jiàn)了，馬上用手把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶中，其中一位小男孩還寫(xiě)了一行字，貼在垃圾桶的上面寫(xiě)著:文明，只差一步!這行字是叫大家要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，維護(hù)城市形象。

　　看完這幅漫畫(huà)后，我不禁心里有感慨。

　　確實(shí)，文明的確只差一步。現(xiàn)在總有少數(shù)這樣的人，不愿意走這一步。而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周?chē)�，這樣做方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境。

　　再進(jìn)一步，難道這一堆垃圾只有兩個(gè)小孩子發(fā)現(xiàn)嗎？肯定不是。但是人們往往只是譴責(zé)丟垃圾的人不講衛(wèi)生。而沒(méi)有想到要把垃圾撿起來(lái)，這只是舉手之勞卻不愿意去做，責(zé)怪又有什么用呢？

　　從此，我們見(jiàn)到地上有一些紙也要撿起來(lái)，吃了糖果紙也不要亂丟。這樣我們的市容就會(huì)漂亮很多，我們還要懂得愛(ài)護(hù)清潔，人人有責(zé)這就話。

　　就像這兩個(gè)小學(xué)生就值得我們學(xué)習(xí)，如果每個(gè)人都像她們這樣就好了，她們面對(duì)垃圾沒(méi)有絲毫的嫌臟，她們用行動(dòng)維護(hù)了城市的環(huán)境，如果每個(gè)人都用自己的行動(dòng)去做，就一定有美好的生活環(huán)境。

生活的啟示-五年級(jí)作文3

　　生活的啟示作文 生活像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從眼前匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了苦惱，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)了，摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，令我深思。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。山越來(lái)越陡，路越來(lái)越險(xiǎn)，我大口大口地喘著粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來(lái)，卻無(wú)力再跑。這時(shí)，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問(wèn)：“怎么啦!小劉翔也會(huì)有今天”“山高，爬不上!”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的河，萬(wàn)事都要堅(jiān)持不懈!”說(shuō)著，一把抓過(guò)我的手，帶我向山頂爬了上去。

　　好不容易爬到山頂，我眺望遠(yuǎn)方，回想爸爸說(shuō)的話，是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么不可能的，如果半途而廢就會(huì)一事無(wú)成，學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的，只要我們勤學(xué)多問(wèn)，所有困難都會(huì)迎刃而解。

　　爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　生活就是一本書(shū)，從中，我們能得到許多啟示。

　　記得一次我們到外婆家過(guò)暑假。那天天氣炎熱，我們做好去山上避暑的準(zhǔn)備。

　　不知不覺(jué)中，我們走過(guò)毛竹林和楓樹(shù)林，來(lái)到一片“花海”，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時(shí)，外公跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，這花可不能多聞。”我疑惑不解，外公馬上解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過(guò)多接觸會(huì)使人毛發(fā)脫落。”我拿起丁香時(shí)，外公又說(shuō)：“這花也不好，會(huì)在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對(duì)高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈。”“可蘆薈既不漂亮，也不起眼。”雖然蘆薈隨處可見(jiàn)，也不是很漂亮，但它對(duì)人們最有用的。它能全面調(diào)節(jié)人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養(yǎng)顏，好處數(shù)不勝數(shù)，不象只看不中用的一些花，要對(duì)人們有用才行。 外公的話讓我受益非淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說(shuō)蘑菇，有一些很平常，卻對(duì)人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏“殺機(jī)”。

　　生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱

生活的啟示-五年級(jí)作文4

　　生活就象一本厚厚的書(shū)，每當(dāng)你打開(kāi)一頁(yè)就會(huì)有很多的故事。在這一本書(shū)中，我讀到了發(fā)現(xiàn)，更多的是讀到了啟示。

　　我非常喜歡跳街舞，媽媽送我到歐美斯教育學(xué)校學(xué)習(xí)街舞，媽媽告訴我：跳街舞一來(lái)可以鍛煉身體，二來(lái)可以磨練人的意志，你一定要堅(jiān)持學(xué)下去。”剛練的時(shí)候，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是壓韌帶，教練讓我們坐在地上，雙腿叉開(kāi)，身子向前拱，看誰(shuí)能趴在地上，我坐在地上，身子向前擁，可還是沒(méi)趴在地上，漸漸的，我就力不從心了。老師告訴我們回家要多練習(xí)，這不是一節(jié)課就能壓下去的。第二個(gè)環(huán)節(jié)是練習(xí)舞蹈，練習(xí)舞蹈的時(shí)候，老師經(jīng)常叮囑我們，這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該先抬起左腳，再用力蹬出去，同時(shí)右腳往后跳一步，緊接著，把右腳抬起，用力蹬出去，在這時(shí)左腳往后退一步，如此循環(huán)。剛開(kāi)始，我比較生疏，跳一步，就忘了下一步，有時(shí)就忘步子的先后順序，就開(kāi)始瞎蹦了，還有時(shí)腳不聽(tīng)使喚，邁左腳我就會(huì)買(mǎi)右腳，不過(guò)我一直練，現(xiàn)在已經(jīng)不卡殼了。我心里一陣高興，在心里想：“跳街舞也沒(méi)啥難學(xué)的”。

　　練習(xí)了一段時(shí)間后，我就有點(diǎn)受不了了。每節(jié)課老師都讓我們先點(diǎn)基本功，做俯臥撐，仰臥起坐，壓腿，扭胯……每節(jié)課下來(lái)，我都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。回到家，骨頭上散架了一樣，我躺在沙發(fā)上，動(dòng)也不想動(dòng)一下。真是難受死了！爸爸看到我這副可憐的樣子，心疼地對(duì)我說(shuō)：“兒子，跳舞這么辛苦，你要是覺(jué)得累，咱就別學(xué)了吧。”媽媽在一旁看了她一眼，然后又望著我嚴(yán)肅的說(shuō)：“兒子，做什么事情都不容易，但只要有恒心，有毅力，不怕吃苦，就一定能把想學(xué)的東西學(xué)會(huì)！”聽(tīng)了媽媽的這番話，給了我莫大的鼓舞和勇氣，我在心里說(shuō)：“再苦再累，也要堅(jiān)持，我相信，只要付出了，就一定會(huì)有收獲的一天。”

　　這之后，每次上街舞課，我都刻苦練習(xí)，我知道街舞不是一天兩天學(xué)會(huì)的，所以，每當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)，我都會(huì)認(rèn)真地跳起來(lái)。等晚上睡覺(jué)的時(shí)候，手也酸，背也痛，但我咬咬牙，挺過(guò)去了。幾個(gè)月過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了跳街舞，我還上了舞臺(tái)演出，超絢麗的動(dòng)作，機(jī)器人的節(jié)奏，電流的速度，讓我享受了超節(jié)奏的快感。我還得了一等獎(jiǎng)，媽媽夸我：“你真棒。”

　　學(xué)習(xí)街舞，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不管做什么事情，都得有不怕困難和堅(jiān)持不懈的精神！成功必須用自己的汗水才能換取！

生活的啟示-五年級(jí)作文5

　　不知道大家有沒(méi)有吃過(guò)秀逗糖，這種糖含在嘴里，剛開(kāi)始是酸的，讓人難以忍受，但如果你咬著牙撐下去，最終，那份甘甜還是屬于你自己。這就是堅(jiān)持的力量，品著這小小的秀逗糖，我的記憶被拉到參加智能尋軌器比賽的時(shí)候……

　　暑假，我被老師挑選上，參加了智能尋規(guī)器的比賽。起初，一張張圖紙擺在我的面前，我毫無(wú)頭緒。任憑我調(diào)試來(lái)調(diào)試去，但每次智能尋軌器車(chē)走到60分左右就會(huì)停下來(lái)，失敗了幾次之后，放棄的念頭在我心里發(fā)芽了。正當(dāng)我焦頭爛額時(shí)，媽媽給我講了一個(gè)故事：“愛(ài)9迪生為了找到合適的電燈燈絲，做了一千五百多次的實(shí)驗(yàn)，給人類帶來(lái)了光明。”我想：雖然我不一定能像偉人那樣為人類做貢獻(xiàn)，但只要堅(jiān)持下去，我就有可能走向成功。

　　調(diào)整好心態(tài)，我重新理了思路，成功組裝成第一部尋軌器！但它并不能沿著“黑路”走，我不斷研究，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，細(xì)細(xì)琢磨著怎么去調(diào)試。遇到讓我百思不得其解的問(wèn)題，我便不厭其煩的一遍遍向科學(xué)老師請(qǐng)教，在自己的努力和科學(xué)老師的幫助下，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解。半個(gè)月的努力下，我調(diào)試的智能尋軌器車(chē)不僅能沿著“黑路”走，而且會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎，步步精準(zhǔn)。能走到90多分，于是我高興的要飛起來(lái)了，信心十足的去參加了智能尋軌器比賽，當(dāng)宣布“千博源同學(xué)獲得智能尋軌器比賽一等獎(jiǎng)”時(shí)，伴著雷鳴般的掌聲，我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過(guò)了沉甸甸獎(jiǎng)牌，心中百感交集。獲獎(jiǎng)雖然欣喜，但更多的是感謝當(dāng)初的付出與堅(jiān)持，望著臺(tái)下媽媽欣慰的笑容，我終于明白一個(gè)道理：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我相信，是堅(jiān)持的力量讓我成功攀上了“智能尋軌器”這座大山，體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。堅(jiān)持就像一顆小小的鉆石，光無(wú)論到它的哪一面都能折射出熠熠光輝！讓我們用這顆小小的鉆石，用汗水去收獲一片屬于自己的黃金麥田。

　　品過(guò)這顆秀逗糖，思緒的漣漪久久不能平復(fù)，人生不正像這小小的秀逗糖么？人的一生難免要經(jīng)歷許多挫折，繞不過(guò)它，就得學(xué)會(huì)克服它，盡管挫折的味道是酸的，苦的，但只要堅(jiān)持下來(lái)，就能體會(huì)到成功的甜。

生活的啟示-五年級(jí)作文6

　　在一個(gè)陰雨綿綿的周末夜晚，發(fā)生了一件令我至今難忘的事……那天，我為了不想去不補(bǔ)習(xí)這件事與父母大吵一架，我“碰”的一聲用力甩上家門(mén)，內(nèi)心忿忿不平地走向補(bǔ)習(xí)班。到了教室，盡管老師在臺(tái)上講的口沫橫飛，我依然雙眼無(wú)神的瞪著黑板發(fā)呆。心想：“干嘛假日還要來(lái)補(bǔ)習(xí)？如果現(xiàn)在能去朋友家玩電腦有多好……。”對(duì)媽媽苦口婆心的勸告，完全置之不理。

　　我如坐針氈，望著手表，恨不得時(shí)間能夠過(guò)快一點(diǎn)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于等到老師喊了聲“下課”，我便迫不及待地沖出教室，急著跑回家玩電腦。走出補(bǔ)習(xí)班，我才驚覺(jué)到天空下起了小雨，我嘆了口氣淋著雨，往回家的方向走去。走了一會(huì)，突然，“碰”的一聲巨響把我嚇了一大跳，我回頭一看，一輛自行車(chē)倒在路旁。我趕緊沖過(guò)去查看，一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆倒在地上，旁邊躺著一輛滿是鐵銹的自行車(chē)，回收的紙箱及保特瓶散落一地。我趕緊上前把老婆婆扶起來(lái)。“老婆婆，你還好嗎？有沒(méi)有受傷？”老婆婆虛弱的說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事。”，我?guī)退�把回收物撿起�?lái)，放在破舊的自行車(chē)上。老婆婆不停地向我道謝，正當(dāng)她準(zhǔn)備要離開(kāi)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自行車(chē)的踏板已經(jīng)摔斷了。我便自告奮勇地幫老婆婆把載滿回收物的自行車(chē)牽回家。

　　言談中我得知她與一個(gè)患有中度智能障礙的女兒相依為命，每月靠著政府的補(bǔ)助及撿些回收物維生。走著走著，我們來(lái)到了一條陰暗的小巷，在巷子的盡頭有間簡(jiǎn)陋的鐵皮屋。老婆婆用沙啞的聲音說(shuō)：“我家到了。”我不敢置信地往里面看，首先映入眼簾的便是堆得到處都是的雜物，回收的紙箱及保特瓶雜亂無(wú)章的堆在地上；陰暗狹小的鐵皮屋里只有幾樣簡(jiǎn)陋的家具：一張用破木板拼成的桌子，幾把小凳子以及一張床。空氣中彌漫著陳舊的霉味，屋頂?shù)穆┧�在地板上積成了一灘灘的小水洼。我看著滿臉滄桑的老婆婆，剎那間，我才知道原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中有人過(guò)的那么辛苦，若不是親眼所見(jiàn)，真令人難以置信，生活竟是只求三餐的溫飽。

　　向老婆婆道別后，我走出了鐵皮屋，夜色中小雨依舊淅瀝瀝地下，兩行熱淚止不住地從我雙頰流下。我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是多么幸福，能在優(yōu)越的環(huán)境中成長(zhǎng)，可以好好的讀書(shū)。我突然明白媽媽讓我去補(bǔ)習(xí)的苦心，就是希望我以后能夠有安穩(wěn)的生活，不要辛苦的過(guò)日子！很感謝老天爺給了我這段奇遇，也感謝老婆婆給了我很多的啟示，使我明白以后更要努力用功讀書(shū)，長(zhǎng)大后貢獻(xiàn)所學(xué)，有所成就，才有能力去幫助這些陰暗角落中的弱勢(shì)族群！

生活的啟示-五年級(jí)作文7

　　生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的小鏡頭組成，那些細(xì)小的鏡頭給了我深刻的啟示。

　　那是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事，它給我留下了難忘的印象。在四年級(jí)時(shí)，媽媽和我有了甜蜜的約定，如果我考95分以上，就可以去繽紛世界――香港，而考95分以下，繽紛世界化為泡影。這個(gè)約定讓我欣喜若狂，倍加努力的學(xué)習(xí)，100、98、97這些分?jǐn)?shù)寶寶都乖乖投入我的懷抱。

　　那天下午發(fā)數(shù)學(xué)試卷，我胸有成竹地準(zhǔn)備把一個(gè)高分抱回家，果然“王舒然得98分”的聲音撲入我的耳簾。這個(gè)喜訊使我的臉上立即開(kāi)花，我仿佛聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒在快樂(lè)地為我唱歌，我的心情像吃了蜜一樣甜。我鄭重其事地從老師手中接過(guò)卷子，邁著歡樂(lè)的步伐回到了座位上地“欣賞”起自己的作品。可一道題忽然像晴天霹靂一樣出現(xiàn)14除以7應(yīng)該得2，可我將答案錯(cuò)寫(xiě)成了3，我一看這道題的分?jǐn)?shù)“4分”心中的喜悅?cè)缤�被突如其�?lái)的颶風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我懷著忐忑的心情回到了家，并沒(méi)有把這個(gè)小秘密告訴媽媽。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，幾顆散發(fā)著微弱光芒的星星，懶懶的綴在黑色的幕布上，周?chē)�的燈相繼滅了，留我一個(gè)人與誠(chéng)實(shí)奮戰(zhàn)，就這樣熬過(guò)40分鐘，我雙手支著頭揉太陽(yáng)穴，額頭上隱隱的汗珠緩緩流下，臉頰上泛起陣陣紅暈，干裂的雙唇緊閉著。我突然想到了一句名言：凡出言，信為先。做人要誠(chéng)實(shí)，才能受到別人的尊敬，所以為了做一名誠(chéng)實(shí)守信的高尚的人，我打算把這件事告訴老師。

　　第二天清晨，小鳥(niǎo)歡樂(lè)的叫聲喚醒了我們那可愛(ài)的校園。我踏著明媚的陽(yáng)光走進(jìn)了老師辦公室，告訴老師這件事的起因經(jīng)過(guò)，心里有些忐忑不安，等待著老師的批評(píng)。我低下頭，漲紅了臉，老師和藹地說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，老師希望你保持這個(gè)美德。”說(shuō)著，老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我心里的石頭終于落了地。老師一邊說(shuō)著一邊在給我改成績(jī)，老師的紅筆一頓，一提，紅墨中開(kāi)出嬌艷的紅花，老師靜靜的寫(xiě)著，紅筆尖下流淌陣陣墨香，也透露出誠(chéng)實(shí)之花的芬芳。我的臉上露出了甜美的笑容，誠(chéng)信兩個(gè)字也深深地記在我的腦海里。

　　這件事讓我明白了誠(chéng)信是一種責(zé)任，一種美德，一種力量。我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信，它是一個(gè)人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

生活的啟示-五年級(jí)作文8

　　生活就如一杯茶，只有細(xì)細(xì)品味才能感受到茶葉的芳香；生活就如一幅畫(huà)，只有默默的觀賞才能領(lǐng)悟到畫(huà)中的寓意。

　　十一放假前，老師告訴我們假期過(guò)后班里要進(jìn)行演講比賽，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)將準(zhǔn)備好的演講稿交給老師，老師最終評(píng)選出六位同學(xué)演講。我猶豫不決，到底參不參加呢？我想表現(xiàn)自己，可又害怕站在演講臺(tái)上，萬(wàn)一忘記臺(tái)詞該多丟人啊。回到家我將這件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后微笑著撫摸我的頭說(shuō)：“寶貝，沒(méi)有人天生就能做成一件事，都是通過(guò)后天不斷的努力，最終證明自己能成功。媽媽希望你能試試，不試怎么知道自己不行。”聽(tīng)了媽媽的話，我備受鼓舞，我要做好充分的準(zhǔn)備，為自己能有機(jī)會(huì)參加演講比賽并取得優(yōu)異的成績(jī)而努力。

　　我花了幾天時(shí)間，認(rèn)真寫(xiě)了一篇演講稿，反復(fù)修改后交了上去，功夫不負(fù)有心人，我被選中參加演講比賽。接下來(lái)的幾天時(shí)間，我將演講稿背的滾瓜爛熟，在媽媽的幫助下，做好了PPT，加了個(gè)動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)，一遍又一遍地彩排。一切準(zhǔn)備就緒，只等比賽之日到來(lái)了。

　　比賽的日子很快到了，記得那天下午，陽(yáng)光暖暖的照耀在我的身上，像是在為我加油鼓氣。只聽(tīng)主持人說(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)第三位選手李雅淇上臺(tái)演講，大家歡迎。”我的小心臟在那一刻彭彭彭地跳，像是一個(gè)哭著鬧著的小孩子，非要出來(lái)似的。我慢慢的走上臺(tái)，雙手不由自主的握成拳頭，手心里全是汗，額頭也沁出了汗珠，我害怕老師和同學(xué)們看出我的緊張，不敢伸手去擦，只能任由它們待在我的額頭上。我的腳像有千斤重，極其緩慢地走上了演講臺(tái)。老師和同學(xué)們的目光全部聚集在我身上，時(shí)間一秒鐘一秒鐘的過(guò)去，我的大腦一片空白。這個(gè)時(shí)候，尹老師說(shuō)：“大家給李雅淇鼓掌加油。”同學(xué)們一邊鼓掌一邊用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“李雅淇，加油，你能行，你是最棒的！”我暗暗地深吸一口氣，鎮(zhèn)定了一下情緒。隨著悠揚(yáng)舒緩的鋼琴曲響起，我開(kāi)始演講，邊說(shuō)邊為同學(xué)們播放幻燈片。突然我忘記了臺(tái)詞，這怎么辦？我告訴自己不能停，按照自己的思路往下說(shuō)。我越講越有自信，演講結(jié)束后，全場(chǎng)爆發(fā)了熱烈的掌聲。

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一刻，我慶幸自己沒(méi)有放棄這次機(jī)會(huì)，它證明了我能行！這次的演講讓我收獲到的不僅僅是老師和同學(xué)的認(rèn)可，也使我明白了一分耕耘一分收獲，成功只給那些做好準(zhǔn)備的人。

生活的啟示-五年級(jí)作文9

　　在人生的路途中，我經(jīng)歷過(guò)很多次挫折，然而每次在我受挫折的時(shí)候，那位“伙伴”都會(huì)在我身邊，鼓勵(lì)著我，他用一股無(wú)法抗拒的力量驅(qū)使我前進(jìn)，使我不被一次次失敗擊倒，他就是影響我一生的一句名言——失敗乃成功之母。

　　記得有一次，我到公園玩，看到許多人穿著直排的溜冰鞋在平坦又滑的地方自由自在地玩溜冰，真的是太好玩了，我看著他們出神。我心里想：我回去乞求媽媽也給我買(mǎi)一雙滑冰鞋。回到家里，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你給我買(mǎi)一雙滑冰鞋，好嗎？”媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧！”媽媽把滑冰鞋買(mǎi)回來(lái)了，我高興極了，我就迫不及待地把盒子打開(kāi)，興高采烈地把滑冰鞋穿上，站起來(lái)，身體有點(diǎn)搖晃，我害怕跌倒，不敢直起身向前滑。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)�廣場(chǎng)滑吧！”我說(shuō)：“好吧！”來(lái)到廣場(chǎng)上，人山人海的，我就跟著爸爸開(kāi)始學(xué)滑冰了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我在不到兩秒內(nèi)，就從上面摔了下來(lái)，摔個(gè)四腳朝天。爸爸看見(jiàn)我跌倒在地上，他也不過(guò)來(lái)扶我，我心里特別的難受。于是在心里埋怨起爸爸的無(wú)情。然而爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我進(jìn)行了一次深刻的教育，經(jīng)過(guò)爸爸的教育后，我似乎從爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的那句“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，失敗是成功之母”的話里領(lǐng)悟到一些道理了，于是，我心里想：摔就摔吧！反正摔不死，我就學(xué)，我相信我能行的，經(jīng)過(guò)一段艱苦的訓(xùn)練后，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

　　還記得有一次，數(shù)學(xué)考試，試卷剛發(fā)下來(lái)，我看了一下試卷，自己對(duì)自己說(shuō)：“我的成績(jī)本來(lái)是名列前的，難道我不會(huì)做這張這么容易的試卷嗎？”不到十分鐘，我就把這張數(shù)學(xué)試卷做完了，看看同桌的說(shuō)：“這個(gè)笨蛋，這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)做呀！”我是第一個(gè)把試卷交給數(shù)學(xué)老師。我回到家里，又唱又跳的。媽媽就說(shuō)：“孩子，什么事這么開(kāi)心呀？”我說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)考試，題目非常簡(jiǎn)單，我一定得100分。”到了第二天，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷，讀前十名，沒(méi)有我的名字，二十名，也沒(méi)有，念到第二十五名時(shí)，才有我的名字，原來(lái)，我才得了78分。因?yàn)槲业尿湴粒�粗心大意造成了這次的失敗。拿試卷回到家，媽媽對(duì)灰心的我所說(shuō)：“這次失敗了，不代表以后的失敗，要相信，失敗是成功之母，但是要踏實(shí)，切忌驕傲大意。”我聽(tīng)了媽媽的話，更加努力了，進(jìn)過(guò)我的努力，我取得了很大的進(jìn)步。

　　這個(gè)好伙伴與我共度無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，幫助我克服困難，成了我生活中不可缺少的朋友，我把它刻在我的書(shū)桌旁，把他作為我人生旅途中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引我乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

生活的啟示-五年級(jí)作文10

　　拿著換下來(lái)的保險(xiǎn)絲胡亂地想，它那么軟，指甲都掐得斷；熔點(diǎn)那么低，劃根火柴就能燒化它，可算是金屬家族中的弱者。可它卻能憑借自己的短處，在電路中擔(dān)當(dāng)著重要的警衛(wèi)作用，一遇危險(xiǎn)，立即熔斷，以此來(lái)保護(hù)所有電器的安全，發(fā)明者可謂獨(dú)具慧眼！

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，生活中類似這樣用物之短的還真不少。軟木不堪作棟梁，但它可用來(lái)作別的木料所代替不了的木塞；惰性氣體似乎毫無(wú)用處，卻可以沖入燈泡，使燈泡內(nèi)外的氣壓達(dá)到平衡；嶙峋怪異的太湖石，沒(méi)有人拿它砌墻刻碑，但它卻能壘成具體而微的假山；奇丑無(wú)比的樹(shù)樁作燃料都難劈開(kāi)，但有人卻想到用它制成精美絕倫的工藝品；甚至連老鼠的“賊性”，都可以利用起來(lái)在海關(guān)檢查上發(fā)揮作用，這就是“警鼠”。

　　可見(jiàn)，我們平時(shí)說(shuō)，用物要揚(yáng)長(zhǎng)避短，是不全面的。事物的長(zhǎng)短是相對(duì)的，一物之短往往換個(gè)角度也就是一物之長(zhǎng)。具有敏銳眼光和睿智頭腦的人，在用物時(shí)，不僅能避其短，而且還善于“變消極因素為積極因素”，化腐朽為神奇。因此，我們?cè)谝话闱闆r下不能簡(jiǎn)單地說(shuō)某一事物沒(méi)有價(jià)值。有時(shí)說(shuō)“沒(méi)有價(jià)值”，實(shí)際上是你“沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值”。

　　由此，我們還可以進(jìn)一步想到，古人所說(shuō)的用人如器，各取所長(zhǎng)，也是不全面的。人的某些缺點(diǎn)換一個(gè)場(chǎng)所也就變成了優(yōu)點(diǎn)。我們?cè)谟萌藭r(shí)，既要看到他的長(zhǎng)處，又要審視他的短處，有時(shí)甚至還可以來(lái)個(gè)缺點(diǎn)優(yōu)選法呢。膽小的人不利于干開(kāi)創(chuàng)性的事業(yè)，但當(dāng)出納會(huì)計(jì)XX的可能性就很小；聽(tīng)力差的人是非少，搞檔案管理卻很恰當(dāng)；吹毛求疵的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，群眾不歡迎他，但他可以成為一個(gè)稱職的產(chǎn)品檢驗(yàn)員；機(jī)械型的人管理圖書(shū)、看護(hù)電話，可能很出色；夸夸其談的人，你最好叫他去當(dāng)產(chǎn)品推銷(xiāo)員……

　　認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們就不必羨慕人家的長(zhǎng)處而悲嘆自己的短處，應(yīng)該在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上去充任生旦凈末丑或吹拉彈唱中一個(gè)最適宜自己特點(diǎn)的角色。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的更應(yīng)該能容人之短，知人善任，以最大的效果來(lái)調(diào)配各類人員，使之互相配合，互相補(bǔ)充，相得益彰。

生活的啟示-五年級(jí)作文11

　　今天，我們?nèi)�學(xué)工了，一天學(xué)習(xí)三個(gè)項(xiàng)目。分別是結(jié)繩逃生，尋找電臺(tái)機(jī)器人，其中，令我難忘的是結(jié)繩逃生，

　　當(dāng)時(shí)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我便很高興，所謂的結(jié)繩逃生，必然是從喝高的用一根繩子逃生，一定很刺激，在逃生之前，老師便教我們?cè)趺创蚪Y(jié)，第一步將繩子兩端繩頭交叉，第二步，在繩索中間打一個(gè)繩環(huán)，第三步，將繩頭穿過(guò)繩環(huán)的中間，最后繞邊主繩在此穿過(guò)繩環(huán)，將打結(jié)處用力拉緊便完成了，之后，老師告訴我們爬時(shí)要雙腳成膠狀?yuàn)A緊繩，雙手一上一下交替往下爬，這樣就不會(huì)發(fā)生掉下去的事情了，我們便一個(gè)個(gè)精神飽滿，自信滿滿的走向了表演場(chǎng)地。

　　到了演練的地方，特別緊張，那可是從二樓逃生啊，我有點(diǎn)害怕了。臉上流下了緊張的汗水，腳也不聽(tīng)使喚的抖，看著小朋友順著晃蕩的繩子爬到了地面，我也爬上了繩子，我一抓到繩子，就感到手里很疼，看著一條條連接的繩子，我又擔(dān)心繩子會(huì)不會(huì)在半空突然斷開(kāi)了。在老師的鼓勵(lì)下，我壓下了恐懼慢慢的爬下去了。剛爬下去一步，我就緊張的手都不聽(tīng)使喚了，腳也踩不住結(jié)了，半身懸在空中，全身都在抖，老師不斷的鼓勵(lì)我，我又往下爬了幾步，但我更加緊張了，腳不停的亂踩，繩子也不停的在大幅度的晃蕩，我臉色慢慢的變白了，我真想放棄，太恐怖了，“穩(wěn)住，不要害怕，眼睛看著繩子”身邊傳來(lái)了老師的聲音，我又想著老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的要領(lǐng)，我深深吸了口氣，穩(wěn)住了繩子便慢慢伸出腳，踩住了結(jié)，手腳并用往下爬，看著下面成功的同學(xué)，我咬咬牙，堅(jiān)持不懈的爬到了終點(diǎn)，哇，我成功了。

　　通過(guò)這次結(jié)繩逃生，我知道了在火災(zāi)場(chǎng)逃生的一種方法，在生活中，當(dāng)樓道被大火封住時(shí)，沒(méi)有路時(shí)，就可以利用今天的知識(shí)和生活中的床單，被罩或者窗簾等物品，撕成條形進(jìn)行逃生，要注意老師說(shuō)過(guò)的注意事項(xiàng)，但是，也不能再火災(zāi)中因緊張而快速的爬下去導(dǎo)致手磨破。今天的知識(shí)是很重要的，但是在今天的演練過(guò)程中我知道了做任何事情都要堅(jiān)持，不能因一時(shí)的擔(dān)心，害怕心理反應(yīng)而放棄，而是要用自己的毅力克服困哪！

生活的啟示-五年級(jí)作文12

　　生活中的每一件事，都讓我有所收獲，因?yàn)槲业玫搅松�活的啟示�?/p>

　　我喜歡下棋。三棋老師見(jiàn)我有能力，便讓我參加三棋。經(jīng)過(guò)三棋老師的培養(yǎng)，我的棋藝越來(lái)越好，興趣也越來(lái)越濃厚了。在班里是一個(gè)頗負(fù)盛名的小“棋圣。”但我不能心安理得的接受這個(gè)贊譽(yù)。因?yàn)槲以�是一個(gè)不知天高地厚的家伙。

　　有一天，老師讓我和一個(gè)從中心小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的同學(xué)下圍棋。我看看了他，足足比我矮一個(gè)頭。我輕蔑地笑了笑，漫不經(jīng)心和他比試起來(lái)。漸漸，我驚訝了。看著他那自信的笑臉。我開(kāi)始自暴自棄，果然不出我所料，他贏了。回到家，我生氣的大叫一聲，引來(lái)了媽媽，媽媽問(wèn)我出什么事了？我把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾的告訴媽媽。媽媽頓時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，你現(xiàn)在知道了吧。人外有人，天外有天。俗話說(shuō)：‘一分勤勞，一分回報(bào)。’因?yàn)槟悴豢吓�力，而別人的付出比你多，自然回報(bào)也很多，他也就贏得了你。”

　　夜深了，靜悄悄的夜晚讓我的心無(wú)法平靜下來(lái)。這個(gè)夜晚，給我留下了太多的回憶和永久的啟示。生活的啟示2

　　周末我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的.目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示“送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

生活的啟示-五年級(jí)作文13

　　一年之中，有春的盎然生機(jī)，有夏的熱情奔放，有秋的沉穩(wěn)內(nèi)斂，有冬的蕭肅嚴(yán)寒，才有了各種各樣的精彩生活。

　　踏入高中學(xué)門(mén)的我們眼前僅有幾大箱的書(shū)本和玻璃杯厚的眼鏡片兒，實(shí)屬無(wú)趣。可是看到老師們的“四季”，生活又會(huì)變得陽(yáng)光燦爛！

　　他的字跡總被我們贊賞，還記得在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，自然地理難以攻克，還好老師及時(shí)把課程速度放慢，上課時(shí)圖文并茂，說(shuō)話時(shí)和風(fēng)細(xì)雨，像春天般對(duì)待我們，呵護(hù)我們。感謝您，是您讓我們感受到了各地的風(fēng)土人情。是您讓我們的生活有了春般的和煦。

　　他的頭腦總裝著令人驚奇的智慧。數(shù)學(xué)課上，他用他老師的高度看待我們做題的思路，用他研究出的解題、答題技巧幫助我們應(yīng)對(duì)每一類問(wèn)題。向我們分析題目時(shí)，還不忘幽默我們一把，原本肅靜的課上便會(huì)傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，也正因?yàn)檫@，還真記住了幾個(gè)細(xì)小的易忽視的知識(shí)點(diǎn)，然后慢慢積累。還記得他帶領(lǐng)我們宣誓時(shí)的堅(jiān)定和自豪，那份熱情，足以讓夏末重新燃起激情，讓我們充滿昂揚(yáng)斗志。感謝您，是您在我們失意時(shí)鼓勵(lì)我們，感謝您，是您在我們驕傲?xí)r及時(shí)點(diǎn)醒我們。是您，讓我們?cè)谏�活中感受到夏的絢爛。

　　他，像一位智者，凡事不慌不忙，總能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做完恰當(dāng)?shù)氖拢�我們的生活因此而變得有條不紊，像秋天的收獲，必定是經(jīng)過(guò)春和夏的考驗(yàn)。他也像是收獲時(shí)的農(nóng)伯，喜悅總在他臉上綻放，同時(shí)也讓我們感受到他的歡樂(lè)，在課堂上我們能夠不斷的收獲新的知識(shí)，翻新舊的知識(shí)，總能在短短的45分鐘內(nèi)開(kāi)墾出另一番知識(shí)天地，也能透過(guò)智者的講解感受到不同的語(yǔ)言特色。感謝您，讓收獲的喜悅總在悄然間增長(zhǎng)，感謝您，英文的學(xué)習(xí)不再枯燥。

　　她的課上少不了的就是學(xué)生們的逗樂(lè)，而她在偷笑之余，就是發(fā)現(xiàn)我們的缺點(diǎn)和弱項(xiàng)，雖然她的一語(yǔ)中地讓我們覺(jué)得有些“刺痛”，不過(guò)這并不意味著她就討厭，相反，像冬天一樣，雖嚴(yán)寒，但卻孕育著新生命的到來(lái)，是個(gè)令人驚喜的季節(jié)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步時(shí)，才會(huì)想到“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”感謝您，讓冬天不再讓人感到冷酷，感謝您，讓我們的冬季仍有一把火在燃燒，激起斗志。

　　校園里的“四季”不停的轉(zhuǎn)換，我們也在“四季”輪回中成長(zhǎng)，收獲，沉思和改過(guò)。

　　總之，我們的生活因“四季”變得格外的美麗，感謝你們，老師！也讓“四季”不再平淡。

生活的啟示-五年級(jí)作文14

　　有人說(shuō)：“生活就是一本書(shū)，里面包含著許多學(xué)問(wèn)。”還有人說(shuō)：“生活就是一位老師，能教給我們?cè)S多為人處世的道理。”而我說(shuō)：“生活處處有啟示！”

　　提到生活的啟示，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出那次圍棋比賽的情景。

　　記得當(dāng)時(shí)我七歲，因?yàn)槠綍r(shí)勤加練習(xí)，連續(xù)考過(guò)了圍棋五級(jí)和二級(jí)。在暑假里的一天，圍棋李老師通知我兩個(gè)星期以后可以去考圍棋一級(jí)，我高興地跳了起來(lái)，心里想：“我這么容易就連續(xù)過(guò)了兩級(jí)，還用擔(dān)心考一級(jí)嗎？一級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟！”這時(shí)，站在旁邊的一位已經(jīng)考過(guò)一級(jí)的大哥哥對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，千萬(wàn)不要小看一級(jí)的考試！這兩個(gè)星期一定要多加練習(xí)呢！”但是，當(dāng)時(shí)的我有點(diǎn)得意忘形，只是表面上敷衍了幾句就回家了。

　　之后的兩個(gè)星期，每次媽媽提醒我要練練棋時(shí)，我都不耐煩地說(shuō)：“我都會(huì)了，一定會(huì)考過(guò)一級(jí)的。”到了比賽的前一天，我感覺(jué)自己有一陣沒(méi)怎么練棋了，才慌慌張張地做了幾道練習(xí)題，就上床睡覺(jué)了。

　　第二天一早，我來(lái)到比賽場(chǎng)，不自覺(jué)的東張西望起來(lái)，只見(jiàn)有的人在看練習(xí)題，有的人在與別人切磋棋藝……

　　比賽開(kāi)始了！我與一位同學(xué)開(kāi)始了“殊死地搏斗”。比賽剛開(kāi)始不久，我就吃了對(duì)方一大片子，覺(jué)得這局棋我十分有把握了，因而一邊下自己的棋一邊看旁邊的比賽。沒(méi)想到，幾步之后，我的對(duì)手開(kāi)始“反撲”。我漸漸的有一些力不從心了，一連下錯(cuò)了幾步棋。俗話說(shuō)。一招不慎，滿盤(pán)皆輸，我這幾招不慎，結(jié)果可想而知。

　　下了一上午的棋，一盤(pán)也沒(méi)有贏。直到這時(shí)，我不禁想起考前那位大哥哥的話。深深地感受到自己驕傲的有些過(guò)頭了。

　　下午，我不敢再掉以輕心，拼了命地下棋。但是，沒(méi)練終歸是沒(méi)練。下了五盤(pán)，只贏了一盤(pán)。這樣算下來(lái)，整整一天的比賽，我一共下了十七盤(pán)棋，卻只贏了一盤(pán)。我不禁想到之前考二級(jí)時(shí)的情景，下了二十盤(pán)，只輸了一盤(pán)。前后如此鮮明的對(duì)比讓我深刻意識(shí)到，驕傲帶來(lái)的惡果。

　　這次比賽，雖然讓我名落孫山，但也給了我很大的啟示：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！也深深地體會(huì)到，這不只是書(shū)本中的名言，也是生活中的哲理！

　　我情不自禁地將驕傲和失敗掛鉤，虛心與進(jìn)步交友，以此來(lái)時(shí)刻提醒自己！

生活的啟示-五年級(jí)作文15

　　這次的寒假我過(guò)得特別開(kāi)心。其中最讓我開(kāi)心最讓我難忘的事情就是爸爸和媽媽帶我去吃了一頓大餐，從這頓大餐中我也收獲了很多，讓我一下子長(zhǎng)大了不少。

　　記得在吃這頓大餐的前一天，我就興奮得睡不著了，一直在床上翻來(lái)覆去，心里只想著明天要去吃大餐……就這樣，我在心里不住地念叨著。到了十一點(diǎn)，我累得實(shí)在不行，這才迷迷糊糊地睡著了。 到了第二天早上，我早早地醒過(guò)來(lái)了，一個(gè)鯉魚(yú)打挺就從床上蹦起來(lái)了，一改往日寒假愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣。

　　終于等到全家人一切都準(zhǔn)備就緒，爸爸、媽媽就叫上外婆和我們一起去了。我暗自竊喜：真乃天助我也，我家里沒(méi)有人有拖拉的毛病，不然還不得讓我等得望眼欲穿。

　　在途中，我一句話也不說(shuō)，心里一門(mén)心思在暗暗盤(pán)算呆會(huì)兒點(diǎn)哪些愛(ài)吃的菜。到了酒店，我說(shuō)的第一句話就是：”哇啊，好大的酒店，這里的菜一定特別好吃 ，這下我們有口福了。“進(jìn)去之后，我們找了個(gè)座位坐了下來(lái)。然后，我就忙不迭地拿起菜譜連珠炮似的點(diǎn)了好多我愛(ài)吃的美味菜肴，但是一部分還是被媽媽拒絕了，不是因?yàn)槲尹c(diǎn)的菜太貴了，就是因?yàn)辄c(diǎn)的菜太多了。

　　過(guò)了幾分鐘后，我點(diǎn)的菜全部上齊了，每道菜都是我愛(ài)吃的，比如說(shuō)：清蒸鮭魚(yú)、蔥爆龍蝦、麻辣雞腿……很多很多。我把每道菜挑一樣放到了面前的碗里，一只碗放不下，我又叫服務(wù)員阿姨拿了一只。爸爸見(jiàn)我面前的碗里食物堆得如兩座小山似的，就忍不住對(duì)我說(shuō)：”你要吃多少拿多少啊，我們不會(huì)來(lái)?yè)屇愕模　拔夷�了抹油嘴說(shuō)：”哦！“我應(yīng)得很爽快，可依然我行我素，只顧低頭猛吃。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子撐得飽飽的，但是碗里還有很多。爸爸就笑話我說(shuō)：”你怎么沒(méi)把碗里的東西吃完？“我無(wú)奈地說(shuō)：”我……我實(shí)在吃不下了。“爸爸就語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：”我不是跟你說(shuō)過(guò)吃多少拿多少嗎？看你現(xiàn)在該知道貪得無(wú)厭的后果了吧！“我被說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)，只好硬著頭皮厚著臉皮把碗里的東西分給大家吃。大家見(jiàn)我這副貪吃的狼狽相，就都忍不住哈哈大笑起來(lái)這頓大餐中大家善意的笑聲和爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)讓我終于明白，一個(gè)人不能太貪婪，應(yīng)該懂得適可而止，也應(yīng)該懂得量力而行。

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