竹子的啟示作文（通用15篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的竹子的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　竹子的啟示作文 1

　　我走在一片幽靜的竹林里，看著一棵棵鮮嫩的竹筍無憂無慮的生長著，讓我想起了那棵堅強不屈的竹子。

　　這個竹子自從破土而出之后，一塊巨大堅硬的'石頭阻擋了他的生長。接著它做出的舉動讓人驚嘆不已，他竟然繞過這塊石頭一直奮力向上長，盡管他要忍受一百年的疼痛或者是英年早逝。但他仍然堅持，永不放棄，他是始終堅信成功就在不遠處等著它，向它招手，最后終于戰(zhàn)勝了哪塊石頭。

　　這也讓我想《生命生命》這篇課文里作者杏林子，她從小就患有罕見的類風濕性關(guān)節(jié)炎，發(fā)病時手腳腫痛，行動不便，只有手指能動，你想想這相當于下身全部癱瘓，這日子還會好過嗎?但杏林子沒有放棄夢想，她仍然在追逐人生的極限和夢想，最終成為了一名大作家!

　　其實，像杏林子和竹子這樣的人和植物，還有很多。比如：海倫·凱勒、貝多芬、張海迪、霍金，梅花等等，我被他們熱愛生命，堅強不屈的精神所深深的打動。

　　如今，那棵竹子仍然挺拔的生長在在那里，仿佛在默默的告訴世人：熱愛生命，自強不息，迎難而上的道理。每個人都能達到人生的極限，無論你是什么樣的人只要像這根竹子一樣，永不低頭，永不放棄，你就是最棒的。

　　太陽徐徐落下地平線，天色漸漸暗了下來，只留下幾道美麗的余暉，我走出了竹林，滿懷信心地朝家里飛奔而去!

　　竹子的啟示作文 2

　　我家后花園里有一小片竹林，那里四季常綠一直挺拔的竹子經(jīng)受風吹雨打，依舊那么堅韌。

　　我沒事兒就到竹林里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走。

　　一天，我又到竹林里轉(zhuǎn)，“哎呀！”不知道碰到了個什么東西，我低頭一看，呀！是個竹筍！呵！好久沒有看到竹筍了，今天居然有驚喜地發(fā)現(xiàn)。

　　咦！那兒還有一個。哇！還有一大群呢！發(fā)現(xiàn)這些竹筍，我覺得是老天送來的禮物，我覺得它們特別可愛，就像一個個小嬰兒，從地下探出頭來，看著這新奇的世界。

　　我每個周末都要抽空閑時間看“小嬰兒”的變化。前幾周，他們長得比較慢，但過了幾周他們就越長越高，而且越長越快。

　　咦？怎么會長得那么快，而且還越長越快呢？

　　原來它會在地下埋五年之久，所以才長得那么快啊！

　　人要成功不也一樣嗎？先打好最踏實、最牢固的基礎，然后接下來的'路就能很輕松。

　　從竹子身上，我學到了成功的道理。

　　竹子的啟示作文 3

　　三個朋友，“宋”“朱”“梅”。生活中經(jīng)常可以看到。但是在又老又冷的三個朋友中，我最喜歡的是竹子。我們學校的東邊有無數(shù)棵竹子。從遠處看，他們像高大挺拔的士兵。

　　無論春夏秋冬，它們都不會像其他植物一樣在冬天枯萎，而是像以前一樣茁壯。寧愿屈服。竹子全身都是寶。生命力頑強，外形美觀，生長快。

　　“竹花——結(jié)高”雖然只有一根竹子，但一根竹子里有很多竹葉，可以用來泡茶喝。竹葉水可以治療感冒，口渴，發(fā)燒，扁桃體炎，清熱解毒…李時珍不是也說過：“地上到處都是竹葉。它們在三月和四月出現(xiàn)，嫩的時候可以吃。”

　　竹子是一種普通的木本植物，但它們相互依賴，團結(jié)一致，自力更生。

　　上次讀書節(jié)排練劇本的時候，我仔細觀察了好幾次，不管是演哪個還是演哪個小，每一個都是那么挺拔。我心里想：這竹子經(jīng)歷了多少風風雨雨，卻依然沒有折斷，沒有腐爛，甚至沒有枯萎……他們是多么頑強啊。我忍不住伸出手去摸了摸。哇！好難。幾乎和石頭一樣硬。

　　竹子總是有一種無私奉獻、團結(jié)自強的精神，可是我們連竹子都不如？這竹氣，就是“堅持青山不放松，根在碎巖。千打猶強，任其南北。”精神。這是我們肯定需要的，但是這種簡單的事情又有幾個人能做到呢？哪怕只是一片，也體現(xiàn)了竹子的'精神，希望大家能像竹子一樣大聲。

　　我喜歡竹子美麗的外表，欽佩它頑強的生命力和生長速度。

　　竹子的啟示作文 4

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這是鄭板橋的詩；“寧可食無魚，不可居無竹”這是蘇軾對竹子的評價。確實，竹就是堅忍不拔的象征。

　　在我們教室的后面，有一大片的綠竹。竹子的外型非常漂亮。一個個的竹節(jié)，細細長長的竹葉，四季常綠，充滿了勃勃生機。竹子是很多畫家的筆下之物。它的身子纖細卻又不失堅韌，向外延伸的枝干是它熱情好客的標簽；連它的竹葉都是那么的筆直，那么的有韌性。

　　竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地。不用澆水、施肥、除草，而且竹子的生長速度很快，不到一年的時間就可以食用了，竹筍還是一種既好吃又有營養(yǎng)的蔬菜。過年過節(jié)，人們總是忘不了來盤肉炒竹筍。竹子還是做紙的上等材料。

　　竹，全身是寶：竹竿可做毛筆；竹身可以做家具；竹葉可制噴香撲鼻的茶葉；也可以做清涼一夏的涼席；還可以用來做樂器……

　　它的生命力頑強，生長速度非常快。但是在竹子幼小的時候，竹子靠堅強的.意志力，在土里生成，準備一次性的沖出堅硬的地面。我喜歡竹子美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力。

　　竹，在古人眼中，是清高廉潔，是堅韌不拔。看，不管風吹雨打，不管嚴寒酷暑，它從不屈服，從不動搖。從幼稚小苗，到生氣勃勃，竹子從來沒有停止過，沒有放棄過。人，不也應該有這種品質(zhì)嗎？

　　我們不要因為一時的挫折而放棄，也不要因為生長環(huán)境惡劣而氣餒。因為，我相信，暴風雨過后就是彩虹。

　　竹，是人們學習的榜樣，也是我一生的榜樣。

　　竹子的啟示作文 5

　　松竹梅，被人們稱為歲寒三友，這其中我最喜歡的就是竹子了。

　　竹子長得很高，一株成年的竹子通常能長到13到16米左右。竹子混身是寶。竹筍可以吃；竹子可以用來做地板、家具，做籬笆，做魚竿；竹篾可以用來做席子，可以編織成各種形狀的籃子、筐子；竹筒可以用來燒竹筒飯；竹葉還是一味中藥，可以清熱除煩，生津利尿。聽媽媽說，以前，造房子的時候，人們還常常用竹子來做腳手架！竹子做的腳手架既牢固，又環(huán)保，是一種很好的施工材料。媽媽又讓我去找一找?guī)А爸瘛弊诸^的`字。當我打開字典，發(fā)現(xiàn)我們漢字當中竟然有一百多個這樣的字，比如：毛筆的“筆”、竹簡的“簡”、竹筏的“筏”、弓箭的“箭”，等等……可見，我們的生活跟竹子的關(guān)系真是太密切了！這令我想起了許地山先生寫的《落花生》，文中講到他的父親拿花生來打比方，教育子女，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。竹子又何嘗不是這樣！

　　竹子空心，象征著虛心好學；竹子有節(jié)，象征著高尚的氣節(jié)。清朝畫家鄭燮寫過一首《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。蘇東坡也曾經(jīng)說過：“可以食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗！”

　　竹子的精神，令我終身受用！

　　竹子的啟示作文 6

　　樹當我想到竹樹的能力，反彈回或恢復其原來的立場，將“彈性想到的。當在參考某人使用了這個詞意味著能夠很容易從震驚中恢復，抑郁癥或其他任何情況，延伸了一個人的情感的極限。你有沒有像你覺得即將單元？

　　你有沒有感覺你在你的突破點呢？幸運的是，你有存活的經(jīng)驗，活到談論它。在你的經(jīng)驗可能有一種情緒，威脅您的健康組合。你覺得感情枯竭，精神疲憊，你最有可能遭受不愉快的身體癥狀。生命是一個美好的時光和壞的時候，幸福的時刻，不愉快的時刻混合物。下一次你正在經(jīng)歷一個困難時期的，或者帶你接近你的突破點，彎曲不愉快的時刻，但不會被打破。盡你最好不要讓這種情況得到了你最好的。作者希望通過采取措施將考驗你的不愉快。有了一個更好的`明天或一個更好的局面的希望，事情可能不會那么糟糕，因為它們似乎是。

　　令人不快的苦難可能更容易處理，如果最終的結(jié)果是值得擁有。如果你遇到困難，在您的突破點是，展現(xiàn)出韌性。像竹子樹，彎曲，但不要打破！

　　竹子的啟示作文 7

　　我在老家時，都喜歡拿后院的一些竹子玩。但是，不管是什么樣的竹子，長的，短的，或是粗點的，細點的，都是一節(jié)一節(jié)的。我很是好奇：為什么樹干沒有“節(jié)”，而竹子有呢？

　　我問奶奶，奶奶只是慈愛地笑著說：“竹子，它就那個樣，一直都不會改變。”我又去問爸爸，回答跟奶奶的差不多。問媽媽，她說竹子天生就這樣，萬物都有自己的.個性。

　　之后，我一直都在想，概該不會和“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”一樣？我想，它的“節(jié)”就相當于它的一生所受到過的“劫難”和“挫折”，而“節(jié)”應該是在它生長過程中所攻破的困難茁壯成長而記錄。這是我一開始的猜測，覺得自己分析得不錯，挺深刻的，不禁沾沾自喜。

　　暑假過后，因為第一次考得不好，晚上就被媽媽訓。

　　媽媽問我：“暑假的時候，你是不是問過我，為什么竹子上會有‘節(jié)’？”

　　“嗯！”我低頭回答道。

　　“我告訴你吧！”媽媽到了一杯水，喝了點，語重心長地說，“以后，你每天都要有個‘總結(jié)’，想一下今天所經(jīng)歷的事，哪些做得好，哪些還要改進，思考明天要怎么做。竹子有‘節(jié)’就是這樣。”

　　“啊，我知道了！”

　　我聽了后。恍然大悟，原來竹子四季長春，是因為它善于總結(jié)。竹子的啟示，我還會刻骨銘心！

　　竹子的啟示作文 8

　　我在中國第二大竹鄉(xiāng)廣寧——長大。路邊總是長滿了樹和竹子，這對我來說并不奇怪。直到最近我的所見所聞，竹子已經(jīng)在我的腦海中樹立了一個高大的形象。

　　美術(shù)課上，老師教我們畫竹子。看到美術(shù)老師把竹子畫的很生動，說你要多觀察竹子才能畫好。我心想：明天就是我的.家鄉(xiāng)了。為什么不借此機會仔細看看呢？

　　第二天，我們出發(fā)去我們的家鄉(xiāng)。一路上各種風景都被淹沒了。我只是感慨地說：“大自然真美，只是平時沒時間注意。眼界真窄！”突然，一排排綠色的漣漪從我眼前掠過。啊，是竹子！我太激動了，看到他們一排排向我們招手；有些人高舉太陽；有的圍成一圈跳舞；其他人像衛(wèi)兵一樣守護著道路。

　　在路邊，有一條小河。河的兩岸有許多竹子。陽光燦爛，透過連接成“綠色橋梁”的竹葉，綠色和金色突然變成和諧的顏色。竹影映在路邊，滿是陰影，顯出一種迷人的魅力。竹葉隨風搖曳，竹影也寓教于樂。單純與美好在哪個瞬間填滿了我的心？

　　竹子這么漂亮我都驚呆了！最近在看《廣寧文藝》的時候，有一篇文章叫《竹子人生》。竹子的品質(zhì)被用來比喻人，給了作者四種人生感悟：豁達、內(nèi)斂、堅韌、常青。我看到了，我很慚愧：我不是很豁達，沒有骨氣，不強硬，我覺得老實點最好。雖然我在竹子的故鄉(xiāng)長大，但我經(jīng)常看到不怕逆境的竹子，但我沒有學會竹子的品質(zhì)。竹子，我什么時候才能學到你持久的品質(zhì)？

　　寧靜的夜晚，當我再次看到朦朧的竹影時，讓我深思：我現(xiàn)在正處于少年階段。如果我不學竹子那樣豁達內(nèi)斂堅韌常青，以后的生活會怎樣？

　　夜風親吻著我的臉頰，這個發(fā)現(xiàn)還在我的腦海里。

　　竹子的啟示作文 9

　　我，是在全國第二大竹子之鄉(xiāng)——廣寧——長大。路邊總是茂林修竹，枝繁葉茂，讓我總不足為奇。直到最近的所見所聞，竹子就在我心目中樹立了高大的形象——

　　美術(shù)課上，老師教我們畫竹子。只見美術(shù)老師把竹子畫的栩栩如生，并說要多多觀察竹子就能畫好。我心想：明天正好回家鄉(xiāng)，何不借此機會仔細的看一下呢？

　　第二天，我們啟程回家鄉(xiāng)。一路上，各式各樣的景致應接不暇。我這才感慨道：“大自然這么美，平時卻無暇留意，視野可真是狹窄！”突然，成排綠色的漣漪掠過我的眼前。啊，是竹子！我興奮極了，只見它們有的一排排向我們招手；有的`高高地捧著太陽；有的圍成了一個圈在舞蹈；還有的像衛(wèi)士一樣守護著馬路。

　　馬路旁，有一條小河。河的兩旁，各種有許多竹子。陽光明媚，穿過連成“綠橋”的竹葉上，綠和金頓時成為了和諧的色彩。竹影映在馬路邊上，影影綽綽，呈現(xiàn)出一番別有風趣的韻味。竹葉伴著清風搖曳，竹影也在助興。純樸的秀美在哪一瞬間充盈心田。

　　我驚呆了，竹子竟是這么美！最近在讀《廣寧文藝》這本書時，有一篇文章是《竹子人生》。里面用竹子的品質(zhì)來比喻人，讓作者有人生的四種感悟：虛心、有節(jié)、堅韌、長青。我看了，很是自愧不如：自己不太虛心、沒骨氣、不堅韌，清廉在我認為是最好的。雖然生長在竹子之鄉(xiāng)，雖然經(jīng)常看見不畏逆境的竹子，可我卻沒有學到竹子的品質(zhì)。竹子啊，你那經(jīng)久不衰的品質(zhì)，我什么時候才能學到呢？

　　寧靜的夜，當我又看到朦朧的竹影時，使我沉思：我現(xiàn)在正處于少年階段，如果不學竹子那樣虛心、有節(jié)、堅韌、長青，以后我的人生會如何？

　　夜風親吻著我的臉頰，這次發(fā)現(xiàn)仍在我腦海中浮想聯(lián)翩……

　　竹子的啟示作文 10

　　毛竹生長在我國的東南部，是眾多竹子種類中較為奇特的一種。

　　關(guān)于毛竹還有一個流傳甚廣的小故事。故事是這樣的：從前，有一個大戶人家，擁有大片閑置的土地，于是打算將這片地都種上毛竹，將來就可以有一片清幽的竹林了。播完種后，毛竹生長緩慢，精心培育了四年后，這毛竹卻只長了短短三厘米。人們看到后紛紛議論起來：“這毛竹這么長時間才長了這么點，怕是根早就枯萎爛掉了吧。”這家主人是坐不住了，氣憤地想要將所有毛竹連根拔起，家人趕忙勸阻：“扔了怪可惜的，再養(yǎng)養(yǎng)看，兩年后再不長，就除了吧。”這才把毛竹保了下來。

　　其實人們并沒抱多大期望，四年長三厘米，兩年又能長多少呢？可誰知，這毛竹在第五年，像使了魔法一樣，每天竟然長30厘米，不到一個星期，一座茂密、美麗的竹林就形成了，引得周圍的居民紛紛前來參觀，就連外地的人也都慕名而來，這戶人家十分開心。

　　可人們還是很疑惑，為何這毛竹在短短四年內(nèi)，幾乎看不到生長，而在短短的幾天里卻長勢如此迅速呢？于是這戶人家挖了一棵毛竹的'根，發(fā)現(xiàn)這根已經(jīng)和附近的毛竹連成一片，形成了一張巨大、精密的網(wǎng)，根系延伸到百米以外。這時人們才明白，這毛竹啊，前四年是在扎根，根長結(jié)實了，扎深了，就奠定了基礎，遇到再大的風雨也不會因根基不牢而倒下，這樣外面才能更好的吸收養(yǎng)分從而快速生長。

　　我們驚嘆于毛竹的智慧，其實我們的學習又何嘗不是如此呢？只有扎扎實實刻苦用功，只有牢牢地打好基礎，學習起來才能夠得心應手，事半功倍。

　　竹子的啟示作文 11

　　初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。幾乎所有的植物，都攢足了勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結(jié)果！而他是竹，是植物中的另類。名利、金錢、權(quán)勢，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機—一要將每一條根都變成利爪，團結(jié)土壤，要與昆蟲講和，與風霜妥協(xié)，要對強加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立命，才有飛黃騰達的可能。可是，他的節(jié)生來就是直的，不能彎腰。他的心生來就是空的，不愿費盡心機。

　　真是空的嗎？不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就了一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持，有人生一世草木一秋的.豁達智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，有鳥兒偶爾駐足的呢喃……笑忘功名利祿的每一秒時光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空里，是永遠的滿盈。

　　更讓我驚異的，他不僅直、空，而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一員。

　　他可以很入世。生可以防風，成蔭，美化環(huán)境：死可以做篾，成為最土最實用的曬竿、涼席，竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅、散淡而雋永。當然，這并不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂?shù)姆e雪抗爭，他不允許荒草占領腳下的領地，他告訴所有的竹要獨善其身、兼愛天下。

　　他是我們身邊那些還堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風輕也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦、心靈的豐衣足食。這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。

　　素材運用：四君子中，我獨愛竹。默默堅守而不自命清高，忠于內(nèi)心而不諂媚艷羨，淡然獨立，卻不遺世。生活中內(nèi)心強大的人大概就是如此。心如淡竹，無欲則剛。

　　竹子的啟示作文 12

　　人生難得一知己。伯牙子期高山流水遇知音的典故，每每想起心中都泛起一股艷羨之情。高山流水難在得，不禁托腮沉思，尋尋覓覓我的知己又在何處呢？

　　整理思緒，向窗外望去，一節(jié)一節(jié)朝著太陽攀登的翠竹映入眼簾。不是初春柳芽的黃綠；不是細密小草的嫩綠；亦不是盛夏樹木的深綠，那是一種遒勁的堅毅的綠。脫口吟出蘇大文豪的那句詩“可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。”竹啊，你是歲寒三友之一，嚴冬的肅殺消不去你的遒綠，冷冽的北風散不了你的挺拔，最消散不去的是你高雅傲立的品格。

　　記得幾天前看到些破土而出的筍芽，今日再看已長高二尺有余。一定是你將根深埋土里，在黑暗中蓄足力量，猛地扎出頭就拼命的`向上生長。過不了多久，我便只能仰望你，仰望著你那挺立的身姿，仰望著你聳入云霄的高潔品質(zhì)。竹啊，你可愿與我為知己，讓我傾聽你，讓你知曉我，讓我們一與之訂千秋不移。竹啊，我認真的再問一遍，你可愿意？一陣清風吹過，你微微點了點頭，我不禁興奮的合著你的節(jié)拍手舞足蹈。

　　臨近期中考試，課業(yè)繁重，一張張試卷壓得書包鼓囊囊沉甸甸，一道道題目連成一串鎖鏈，鎖住我的眉頭。感慨一句“壓力山大”后無心課業(yè)，消磨時間。“沙沙沙……沙沙沙……”風吹竹葉的聲音，這怕是要下雨，果不其然滂沱大雨傾瀉而下，入我心。停筆抬頭，又望見我那傲立蒼翠的友人，細細長長的瘦弱身板，能否禁得住這般狂風暴雨、激雷閃電。天暗下來，路燈昏黃，竹依然努力搏擊風雨，我在一旁提著心為他鼓勵加油。突然，“嚓”的一聲這翠竹筆直倒下，你的堅持，你的努力，你的傲骨……

　　竹啊，這是你想告訴我的嗎？擦了擦濕潤的眼，我又拿起筆，這題比不上你經(jīng)歷的風霜雨雪，我又憑什么放棄。

　　竹啊，你的高雅傲氣，你的陪伴教誨，我又該如何報答呢？

　　竹子的啟示作文 13

　　在歲寒三友中，我最喜歡的便是竹了。因為竹子有虛心、正直、有追求，不斷進步的精神。

　　在堅硬的巖石中，隨處可見竹子那堅強的植物。正如鄭板橋所說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”我熱愛竹的精神，但我更熱愛竹的生命力。

　　竹子生長在云南等、熱帶雨林中，它具有挺拔的身體和頑強的生命力，它不分叉，直挺的像尺子一樣筆直。

　　竹子不僅具有頑強的'品質(zhì)，還可以做許多物品，論常用的有：竹杯、竹碗、竹筷、竹椅、竹沙發(fā)，還可以做笙、葫蘆絲等樂器。竹筍還可以炒著吃呢！

　　竹子具有很多作用，但它的精神非常值得的我們學習。我們應該學習它堅強不屈的精神。它雖然不如梅那般傲雪，內(nèi)在美不張揚，但是它有自己的特點。它虛心，不需要任何人來贊美它。它將自己的身軀默默的奉獻給了人類。它不求回報，它只求奉獻。它一生努力的生長，到了最后還不過是被砍成一節(jié)一節(jié)的做成了人類所需要的生活用品。它生命力頑強，正如詩人所述，在堅硬的巖石中扎住了根，成為了鶴立雞群的不俗。竹子，還代表著隱居人，它不沾染世俗，清高又純樸，清麗又脫俗。它不被世俗所打擾，自清自靜，自善自美。竹子是一個清官的代表，它代表著廉潔。

　　我愛竹，但我更愛竹子堅強不屈，高高在上的精神。

　　竹子的啟示作文 14

　　竹，是鄭板橋筆下的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”；竹，是冬日森林的守護者；竹，是堅強不屈的戰(zhàn)士的化身。它既不像牡丹一樣富貴平庸，也不像荷花一樣顧影自憐，更不像油菜一樣招引蜂蝶——堅強的頂霜者。

　　記得在公園中那一叢叢的翠竹，綠得發(fā)深，從主干伸展出的小枝又長又細，向空中伸去，伸去，如同一條條通向天空的小路。主干飽經(jīng)風霜，一節(jié)一節(jié)的露出了條條裂開的豁口，如同一位老戰(zhàn)士，不論身上的傷疤多么深，依然堅守崗位。那竹子的翠葉一片片，一簇簇，一叢叢，遠看像一朵綠云從地面上升起，在陽光的照射下，一簇簇的竹漏出一縷縷黃綠的光，顯得格外挺拔。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”在鄭板橋筆下，我仿佛看見了竹子佇立在巖石之中，周圍是碎石、散泥，但根卻牢牢地扎在巖中。竹子的'生長環(huán)境如此惡劣，可它卻堅強地生長，努力地生長，盡力地生長，去呼吸新鮮的空氣。這種頑強的精神，難道不值得去學習嗎？

　　寫到這里，我不禁想起了有一次考試，我考了六年來最低的分數(shù)。天哪！我怎么會考這么低？放學時，我無精打采地從竹子面前走過，一抬眼便看見了那竹子在狂風中搖曳，盡管風在大，主干也不會被壓倒或吹折，我忽然腦子一亮：竹子都能頂住狂風，我為什么就不能頂住？竹子面前，我的挫折又算得了什么？于是，我振起精神，回家更加賣力地去學習，終于在下次考了個好成績。

　　竹，形美，意美。愿我們在生活中如竹一般堅強，如竹一般堅韌，才能攀登在生活中的頂峰。

　　竹子的啟示作文 15

　　植物中有人喜歡君子蘭，有人喜歡多肉，有人喜歡松柏，若你問我，我會回答“竹子”。

　　有一天我和爸爸媽媽去公園走著走著，突然刮起了大風，這時我們剛好走到公園的竹林后面，只聽“嘩啦啦”一陣響——那是風吹過竹林的聲音，剛到竹林后面大風立刻減小了，有四級風減到了二級，原來風經(jīng)過竹林時被竹子擋住了一部分，因此風就變小了。

　　竹子堅韌不屈，無私奉獻的精神，不和軍人一樣嗎？

　　一天前，我從老師新發(fā)的一本小書上看到過一個邊疆守衛(wèi)者的.故事，其中有一個地方最能打動我，他們走過的地方變成了一條路。有句話說得好，世上世界上本來沒有路，走的人多了就成了路，邊疆的戰(zhàn)士們，走著本沒有的路，為人民開疆擴路，他們擁有竹子般的堅韌不拔，無私奉獻的精神，用生命保家衛(wèi)國！

　　我喜歡竹子，喜歡它的堅韌不屈，無私奉獻，蓬勃向上的精神！

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