人教版七年級數(shù)學上冊《完全平方公式》教學反思

　　做得較好的方面：

　　1、本課的知識要點是經(jīng)歷探索完全平方公式的過程，了解公式的幾何背景，會應公式進行簡單的計算，教學已基本達到了預期目標，能突出重點，兼顧難點。

　　2、本節(jié)課上學生體會了數(shù)形結(jié)合及轉(zhuǎn)化的'數(shù)學思想，并知道猜想的結(jié)論必須要加以驗證；授課思維流暢，知識發(fā)生發(fā)展過渡自然，學生容易得到一些結(jié)論但在老師的引導下又使問題的探討得以不斷深入，學生思考積極、氣氛活躍，教學效果較好。

　　做得不足的方面：

　　1、應該引導學生用文字概括公式的內(nèi)容，從而培養(yǎng)學生抽象的數(shù)學思維能力和語言表達能力。

　　2、對需要幫助的學生進行針對性的個別指導較少。

　　3、對于學生計算中存在的問題應讓學生自己糾錯，教師不應全權(quán)代勞。如利用兩數(shù)和的公式計算(a+b)2環(huán)節(jié)，兩位學生分別講述自己的想法之后，教師應該讓全體學生根據(jù)其方法進行計算，自主驗證，即使有些學生寫不出來，也會因為經(jīng)過思考而印象深刻，如果為了節(jié)省時間教師自己代勞，那樣就不能夠充分體現(xiàn)學生的主體作用，而且效果也較前者差些。

【七年級數(shù)學上冊《完全平方公式》教學反思】相關文章：

完全平方公式教學反思07-04

《完全平方公式》教學反思12-13

《完全平方公式》教學反思09-02

完全平方公式教學反思09-03

《完全平方公式》教學反思范文07-04

關于完全平方公式的教學反思07-04

數(shù)學《完全平方公式》說課稿02-11

數(shù)學《完全平方公式》教案10-08

《完全平方公式的驗證》教學反思范文07-02

完全平方公式教學課件03-29