高中青春的作文

時(shí)間：2025-03-28 10:34:29 青春我要投稿

【推薦】高中青春的作文錦集五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的高中青春的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】高中青春的作文錦集五篇

高中青春的作文篇1

　　很多人看到這個(gè)題目都會(huì)發(fā)出這樣一個(gè)疑問(wèn)，老教師怎么還會(huì)是年輕的呢

　　俗話說(shuō)；人老心不老，老教師雖然被尊為長(zhǎng)者、教師的前輩，歲月雖然奪取他們的年輕的容顏，奪取了屬于他們的青春年華，但沒(méi)有奪走他們對(duì)生活的執(zhí)著和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，憑著這顆年輕的心活躍在講臺(tái)，活躍在我們這些80后90后之間，沒(méi)有因?yàn)槟挲g我們隔膜，生物老師就是其中的一個(gè)

　　今年代我們生物的教師是一個(gè)上了年紀(jì)的、個(gè)子不高、胖胖的女老師。她是帶南郊高一級(jí)部的第一年也是最后一年，

　　第一節(jié)課看到她，

　　預(yù)備鈴響起，她在外面還在等著，似乎很急切的眼光，這時(shí)學(xué)生們議論紛紛，竟然有許多學(xué)生在笑，〝怎么是一個(gè)老太婆呢〞？，呵呵！學(xué)校沒(méi)有老師了嗎？………

　　預(yù)備上課，我們都以為這個(gè)老師個(gè)小，可能聲音也不大吧，出乎意料的是，她的聲音是那樣的擲地有聲，鏗鏘有力，不比許多年輕的教師聲音低(學(xué)校很多老師上課都需要借助擴(kuò)音器，以后她每次都不會(huì)戴擴(kuò)音器)

　　同學(xué)們課下調(diào)侃道可惜了，如果當(dāng)初選擇當(dāng)主持人還不用用話筒特經(jīng)濟(jì)

　　這聲音把許多同學(xué)嚇了一跳，老師幾乎說(shuō)一句都會(huì)響起陣陣掌聲，從未碰過(guò)這樣的老師和遭遇這樣的課堂氣氛，也從沒(méi)有見(jiàn)哪個(gè)老師這樣受歡迎，前天晚上上夜班第二早上呼呼大睡的'學(xué)生都手舞足蹈的隨著她的節(jié)奏，一節(jié)課下來(lái)我得手沒(méi)有知覺(jué)了

　　理科本來(lái)就比較抽象難懂，她就將許多抽象的事物化為形象，講課特別激情，特別好【作為我，我從初中就不喜歡生物課，但因?yàn)樗某霈F(xiàn)我特別喜歡學(xué)生物】

　　她很可愛(ài)像一個(gè)小孩，嘻嘻哈哈的，我們向她問(wèn)好，她擺了一個(gè)可愛(ài)的手勢(shì)，在招手

　　有時(shí)候我們?cè)谡n堂上違反課堂紀(jì)律，她只是向我們講道理，說(shuō)明利害性，最后贏得勝利

　　剛開(kāi)始看她像59多歲，(實(shí)際是72歲)最后我們都說(shuō)她像20幾歲的人，走路步伐穩(wěn)健，急速，思維活躍，

　　她放棄了政協(xié)優(yōu)越的待遇，來(lái)到南郊，

　　他半生孤獨(dú)，卻桃李滿天下

　　她說(shuō)她呆在家里實(shí)在沒(méi)意思，雖然退休多年但心仍然年輕，還是希望以余力為南郊的教學(xué)盡微薄之力

　　好幾次見(jiàn)到她在食堂里買(mǎi)方便面，鼻子不禁一酸，問(wèn)候一下老師轉(zhuǎn)身離去竟然熱淚盈眶，她年紀(jì)這么大，孩子也沒(méi)在身邊，他把我們當(dāng)成自己的孩子看，而我們?cè)谑程贸灾冎拥娘埐司共恢咳斩汲苑奖忝妫瑩Q做你的親人，你作何感想，

　　每次看到她敖紅了雙眼，為我們上課

　　每次看到他那準(zhǔn)備的極其完備的教案，書(shū)上寫(xiě)滿筆記，又貼滿筆記，下載的好多好多的資料

　　每次看看發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，批改的那樣細(xì)致，一道道用紅筆寫(xiě)下的糾錯(cuò)題似乎是用鮮血寫(xiě)的，

　　每次看看發(fā)下來(lái)的試卷，老師并沒(méi)有罵我們，只是將恨鐵不成鋼的期望化成講解和鼓勵(lì)

　　聲音洪亮，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，生動(dòng)活潑

　　這樣的老師不禁讓人肅然起敬，人老心不老，還惦記著教育事業(yè)，嘔心瀝血

　　他們忙了大半輩子，為后來(lái)的老師作出榜樣，不惜犧牲自己的青春為中國(guó)的教育為下一代

　　他們代表了許許多多的老教師，他們應(yīng)該是教師界的代表，是教育的楷模

　　而我們有的同學(xué)在底下玩手機(jī)、諞閑傳、談情說(shuō)愛(ài)與老師打岔……

　　試卷上畫(huà)王八……

　　作為一個(gè)學(xué)生，我為擁有這樣的老師而自豪，更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，

　　作為一個(gè)老師，在踏著他們的足印前進(jìn)更應(yīng)該長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)

　　讓我們?yōu)樗麄冎戮矗?/p>

　　媽媽月光之下

　　靜靜地我想你了

　　靜靜淌在血里的牽掛

　　媽媽你的懷抱

　　我一生愛(ài)的襁褓

　　有你曬過(guò)的衣服味道

　　媽媽月亮之下

　　有了你我才有家

　　離別雖半步即是天涯

　　思念何必淚眼

　　愛(ài)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)過(guò)天年

　　幸福生于會(huì)痛的心田

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕

　　天之涯

　　記得你用心傳話

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)我交給了他

　　讓他的笑像極了媽媽

　　媽媽月亮之下

　　有了你我才有家

　　離別雖半步即是天涯

　　思念何必淚眼

　　愛(ài)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)過(guò)天年

　　幸福生于會(huì)痛的心田

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕

　　天之涯

　　記得你用心傳話

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)我交給了他

　　讓他的笑像極了媽媽

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕

　　天之涯

　　記得你用心傳話

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)我交給了他

　　讓他的笑像極了媽媽

高中青春的作文篇2

　　青春的色彩是什么樣子呢？是幽傷的藍(lán)色，是純潔的白色，是激情的紅色，還是昏暗的灰色？

　　早晨睡得正香的我被鬧鈴吵醒。由于昨晚熬得太晚，我將鈴聲關(guān)掉后就又睡下了。本以為剛過(guò)去幾分鐘，睜眼一看已經(jīng)是六點(diǎn)半了。我趕緊穿好衣服，胡亂地把頭發(fā)攏在一塊兒就要走。剛邁出一步就被媽媽一把拉回。“還沒(méi)洗臉?biāo)⒀莱栽顼垼瓦@樣去上學(xué)了？”媽媽一手拉著我的書(shū)包一手端著飯碗。“來(lái)不及了，再不走我會(huì)遲到的。”我努力地想掙開(kāi)媽媽的手卻做不到，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去放下書(shū)包跑到衛(wèi)生間，用兩分鐘的時(shí)間搞定了洗漱。原來(lái)我也可以這么速度啊。隨后我又大步地走到餐桌邊站著喝了幾口稀飯，拿了一塊餅就往外跑，隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里喊：“這孩子，難道連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了嗎？”青春的'色彩很匆忙。

　　出了房門(mén)我將餅吃了幾口就隨手丟在一邊了，心里卻覺(jué)得挺慚愧的。但是又能怎樣呢？丟出去的東西不能撿回來(lái)吧，反正就這一次也沒(méi)什么關(guān)系嘛！我心里這么安慰自己。快到校門(mén)口時(shí)總覺(jué)得自己少帶了什么東西，卻又一時(shí)想不起來(lái)。糟糕！我將作業(yè)丟在家里了。天喲，我這是什么腦子。青春的色彩很昏亂。

　　我剛坐到凳子上，上課的鈴聲就響起了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。還好，幸虧趕上了。早讀課真得很無(wú)聊，我的兩眼像粘了膠水似的老往一起粘。老師來(lái)回地轉(zhuǎn)，我對(duì)自己說(shuō)：“挺住，一定要挺住。”我狠狠地掐了自己一把。好不容易熬到了下課，老師身子剛離開(kāi)教室，我就趴在了桌子上，看看四周的人也都懶散地躺在桌子上一個(gè)勁地叫著“我好困呀！”哎，青春的色彩是疲倦的。

　　第一節(jié)課同學(xué)們都容易犯困，但我們都知道高中的每一節(jié)課都很重要，因此，每個(gè)人都豎起耳朵聚精會(huì)神地聽(tīng)著。漸漸地，瞌睡蟲(chóng)離我們遠(yuǎn)去，腦袋清醒了很多。青春的色彩又是清醒的。

　　最后一節(jié)課是體育課，也是我們最愿意上的課。同學(xué)們?nèi)宄扇旱爻賵?chǎng)走去，一路上嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，真是好不熱鬧。原來(lái)我們都還保留著一顆童心，內(nèi)心里還是天真爛漫的，這時(shí)的我們才感受到了青春的色彩原來(lái)也是可以活潑的。

　　其實(shí)青春的色彩是五彩斑斕的，關(guān)鍵在于我們是否能夠把握住那繽紛的時(shí)光。讓我們?cè)谇啻哼@張潔白的紙上，畫(huà)出屬于我們的色彩，然后在我們回憶往事時(shí)能看到一張只有我們才能讀懂的青春油彩畫(huà)。

高中青春的作文篇3

　　步入初中，我們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)音符，正是因?yàn)檫@些音符才組成了青春的旋律，它充滿了生機(jī)，充滿陽(yáng)光。

　　青春，我們相聚，擦出了友誼之火，拉近了彼此的距離，使心靈更加貼近，在無(wú)數(shù)個(gè)日子中，我們互相依偎，惺惺相惜，每一次無(wú)聲的互助都溢滿了幸福和感動(dòng)。

　　青春，我們拼搏。為了考上所謂的重點(diǎn)高中，我們勤奮努力，刻苦認(rèn)真，跟時(shí)間賽跑，跟同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己的.能力，使自己取得一次又一次的進(jìn)步。

　　青春，我們迎難而上。無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都遇到過(guò)或多或少的問(wèn)題，這時(shí)的我們抱著必勝的決心，堅(jiān)定了自己的方向，不因挫折而退縮，不因失敗而氣餒，愈挫愈勇。

　　人生之路漫長(zhǎng)而多艱，青春之航任雨打風(fēng)吹。青春的旋律不因挫折而停止，反而會(huì)愈加激昂。

　　青春，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何找到心靈的真知：青春，我學(xué)會(huì)了拼搏：青春，我學(xué)會(huì)了迎難而上。

　　青春是旋律，這旋律充滿生機(jī)，激動(dòng)人心。正是由于它，才給我們學(xué)校單調(diào)的生活添了一抹色彩，正是由于它，才使得我們的人生更加豐富多彩。

高中青春的作文篇4

　　一段青春，揮灑塵封已久的心懷，那些甜蜜而羞澀的畫(huà)面，伴隨刺骨的寒風(fēng)舒展，挽留著對(duì)它的回憶，躊躇著對(duì)它向往，忽而消失在無(wú)窮無(wú)盡的奔波中，忽而又奔跑在綠意黯然原野上，那，是一種心情，也是一種愜意，更是一段對(duì)青春的美好回憶。

　　肆意著青春，稍不注意就從指間悄悄滑落，一天天，在不經(jīng)意間消失殆盡，就仿佛手中的冰塊，在你感覺(jué)到冰冷的時(shí)候，它卻悄悄地隨著熱流融化，最后只剩下美好的回憶……

　　沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)青春美好的向往，當(dāng)我低頭的一瞬間，也曾感到莫名的彷徨，如此清澈的年華，就飄搖在無(wú)助的等待里，偶爾擠出的微笑總是那么不自然，在這個(gè)繁忙的世界，總是在回憶自己走過(guò)的路夠不夠續(xù)寫(xiě)成一個(gè)故事，總是在埋怨自己的人生不夠完美，總是感嘆太陽(yáng)發(fā)出的光芒沒(méi)有照射到自己，就這樣在許多許多的想象中耗盡了自己的理想，拋灑了自己的'斗志，最后茫然一生。

　　一個(gè)渾渾噩噩，爾虞我詐的時(shí)代，讓我學(xué)會(huì)了失望與木訥，靈魂被撒上了椒鹽，理想被無(wú)情地拖拽，經(jīng)過(guò)悲喜交加的洗禮過(guò)后，青春只剩下一種看不見(jiàn)摸不著的謠言，留下的只有心酸和感慨。

　　青春是年少的希望，青春是人生的諾言，這樣或那樣的不如意就如同利刀，一刀一刀地糟踐著搖搖欲墜的青春年華，最后，只剩下一副無(wú)助的軀殼。

　　青春無(wú)價(jià)，平淡如水，一切如浮云，飄忽不定。

　　青春，似一劑調(diào)味品，酸甜苦辣，難以咀嚼他的味道青春，是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，拍打在竹林間……

　　昨天的努力，成為明天的回憶，脫下華麗的外衣，想罩住青春的氣息。

　　用力，再用力，用盡全身力氣，卻還是難以挽留住，在春夏秋冬的季節(jié)里，悄悄地離去。

　　我想把青春藏在冬季，一夜飄雪過(guò)，總還可以跟從他的足跡，可是，當(dāng)?shù)任艺业綍r(shí)，青春已變成老人，弓腰，還有長(zhǎng)長(zhǎng)胡須。落下一滴淚，心痛著跟惋惜。

　　我說(shuō)，青春是永恒，不會(huì)撒手逝去。我還說(shuō)，就算要離去，也要留給我回憶，當(dāng)一切定格過(guò)后，少了歡愉，多了憂郁。只能在遺忘中再摸索爭(zhēng)取。

　　青春，一個(gè)華麗的名詞。青春，一縷淡淡的憂郁。不知不覺(jué)間，消失在冰冷的夜空里……

高中青春的作文篇5

　　我們是90后，名字叫”青春“，像詩(shī)一樣讓人品味無(wú)窮，像畫(huà)一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚(yáng)……

　　我們書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛揚(yáng)；我們生氣勃勃，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)；我們綠草如茵，充滿陽(yáng)光。看吧，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！

　　像雄獅，吼醒黎明，那是我們的傾歌；像明鏡，晶瑩璀璨，那是我們的盛典；像精靈，若即若離，那是我們的歡舞；像梨花，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，那是我們的素妝；像鶴頂，高潔超卓，那是我們的英姿；像戰(zhàn)士，威武莊嚴(yán)，那是我們的身形。看吧，天地四合，容我們展翅飛翔；

　　水泊泱泱，讓我們擺尾游蕩；黃沙漫漫，讓我們磨礪鋒刃；星河浩瀚，讓我們展露光芒。

　　我們充滿快樂(lè)，充滿活力。我們像征智慧，像征力量；我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取。我們有五彩的夢(mèng)，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有成功的喜悅。我們就是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；我們就是自由，想唱就可以唱到地老大荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能取勝，奮斗才會(huì)成功。

　　我們的步伐不會(huì)因?yàn)槔щy而停止攀登，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)；淚，我們的動(dòng)力；汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿，最后我們只擁有強(qiáng)健的`身體，擁有不屈的意志。

　　作為華夏大地的炎黃子孫，我們勇敢拼搏，我們雖然沒(méi)有刻骨銘心的痛苦經(jīng)歷，但我們明白初生的牛犢也許有一天會(huì)撞得頭破血流；我們沒(méi)有被滄桑與世故蹂躪過(guò)，沒(méi)有品嘗過(guò)絕望的滋味，更沒(méi)有窮途未路的悲哀，于是我們不懂得退縮，但我們敢于拼搏，就算拿生命拼搏駟馬難追又何妨？如今我們拼命讀書(shū)，無(wú)非是為了給祖國(guó)添上騰飛的翅膀。這也不枉用我們的名字”青春“，我們不會(huì)負(fù)于祖國(guó)母親。

　　我們敗不降，最堅(jiān)強(qiáng)，淚擦之后挺起脊梁。

　　我們情無(wú)疆，義坦蕩，愛(ài)種在生命之戰(zhàn)場(chǎng)。

　　我們勇敢闖，恕我狂，我們不是倔強(qiáng)張揚(yáng)。

　　我們意氣風(fēng)發(fā)，我們生機(jī)盎然，我們通往直前，因?yàn)槲覀兪恰?0后“，我們有一個(gè)響亮的名字——青春！

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