我的青春里有作文(通用20篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的青春里有作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的青春里有作文1

　　青春是個(gè)絢爛的名詞，在哪里可以有朋友間的歡笑，親人間的吵鬧，甚至也可以有任性的小脾氣，青春豐富多彩，因?yàn)槟抢镂ㄒ徊蝗钡木褪枪适隆?/p>

　　實(shí)不相瞞，在我的青春里，不是很滿(mǎn)足，因?yàn)闆](méi)有得到我想要得到的東西，沒(méi)有見(jiàn)到我想要見(jiàn)到的人，沒(méi)有聽(tīng)到我想要聽(tīng)到的.話，沒(méi)有感受到所謂的自由適性而動(dòng)的生活，但也從不會(huì)因?yàn)槟挲g問(wèn)題來(lái)找借口，不認(rèn)為年齡小不可以干不是這個(gè)年齡該干的事兒。說(shuō)實(shí)話我真的很想硬著頭皮嘗試一把，我想坐飛機(jī)飛到重慶去看看，那里的夜晚更美，星星更亮，去追逐屬于我心中的那束閃閃發(fā)亮的光。我的那束光是我遙不可及的夢(mèng)，是我堅(jiān)持下去的理由，是我打開(kāi)段視頻軟件看到他就會(huì)想起未來(lái)生活過(guò)得好不好的人。我的父母都問(wèn)過(guò)我很多次：你追星追誰(shuí)啊。當(dāng)然很多次我都不想回答，因?yàn)槲蚁氚盐业倪@份光埋在心靈最低處。父母說(shuō)學(xué)習(xí)更重要，現(xiàn)在的任務(wù)只有學(xué)習(xí)。每一次聽(tīng)到這樣的話就很煩悶，想出去走一走，走遍天涯海角，找到自己心靈的那份歸屬。

　　我的青春里另外一件瘋狂的事就是想去看一次煙花，和我最好最好的朋友，可能她現(xiàn)在正在廁所里不知道干什么在跟誰(shuí)聊天，可是我想跟他去看那最美的煙火，兩個(gè)人一起在露臺(tái)上穿著喜歡的衣服，最美好的想象在腦海中放電影般，有了開(kāi)頭，看了一半，還不知道結(jié)局。

　　我的青春里有火花，那火花愈演愈烈，結(jié)局也令人期待�；蛟S現(xiàn)在不是很好，可是有對(duì)的人在身邊，唯一不缺的就是故事。

　　我的青春里有作文2

　　在過(guò)去我的生活中總有一點(diǎn)讓人感到落淚的回憶。就如我的人世一樣的孤寂，也如讓我深感痛苦的輕蔑、忽視……就如他們對(duì)于我的反應(yīng)——一個(gè)上不了臺(tái)的“小丑”。也如我從小就是被別人瞧不起的“小螞蟻”，但人生終會(huì)有轉(zhuǎn)折，也就如我現(xiàn)在的“業(yè)績(jī)”讓一些嫉妒主義的感到憤恨。所以我就只有從青春就披起“冷漠”的面具。

　　但我現(xiàn)在我依然擺脫不了生活的不義，讓我在這一片荊棘中闖出一片天地，一片屬于我的天地、一片屬于我的天空！就如《悲慘世界》的所言“社會(huì)底層的各色人物無(wú)一不承受著生活的磨難和命運(yùn)的不公，他們的故事生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)法國(guó)封建專(zhuān)制社會(huì)的腐朽和黑暗”我相信這書(shū)中的歷史終有一天會(huì)被重演。所以我才會(huì)施以冷漠的態(tài)度對(duì)待世人。但是我現(xiàn)在卻因?yàn)樗枷氲?變化而更加將這痛苦放大。

　　但我也相信世界的將被改變，世人的痛苦將在這一瞬之間改變。而我們的到來(lái)將是世界的營(yíng)造者，創(chuàng)造者。所以你一定不要被世俗的力量而改變成下一個(gè)思想扭曲的世人就如:別人經(jīng)常給你幫助后來(lái)你認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，他不給予你幫助了你反而認(rèn)為這是不對(duì)的做法，但他只給你一點(diǎn)施舍你反而覺(jué)得這是他的大恩大德呀。所以我希望你不要成為這樣的人。所以世界的扭曲會(huì)讓人狂暴，思想的扭曲會(huì)讓人不分白黑。

　　我的青春是世界的一片扁舟，在知識(shí)的大海里隨風(fēng)飄蕩不怕困難只愿能駛?cè)氤晒Φ谋税�，成為一成功破浪的小船�?/p>

　　我的青春里有作文3

　　延宕蹉跎，明天將來(lái)無(wú)多，二十麗姝，請(qǐng)來(lái)吻我，衰草枯楊，青春易過(guò)。

　　——題記

　　14歲，正值青春，表妹說(shuō)，“14歲啦！大姐姐不能過(guò)兒童節(jié)啦！可不要哭鼻子哦！”爸媽嘆了口氣，“長(zhǎng)大了，要好好學(xué)習(xí)別老給我添麻煩！”老師說(shuō)，“現(xiàn)在是八升九的重要階段，你們看看自己，之前說(shuō)過(guò)的話，都實(shí)現(xiàn)了嗎？”

　　不知不覺(jué)，初二一年馬上就要接近尾聲了可軍訓(xùn)各自年少懵懂的模樣仿佛就在昨天�；厥走@一年，我的成績(jī)忽上忽下，但在成績(jī)之外，我學(xué)會(huì)了拼搏。

　　無(wú)論是元旦晚會(huì)、英語(yǔ)節(jié)，還是廚藝大賽，還有升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很高興在這些活動(dòng)里能看見(jiàn)我努力拼搏的身影。

　　再說(shuō)說(shuō)成績(jī)，雖然還有波動(dòng)，但相比之前，我確實(shí)進(jìn)步了，也比之前更沉穩(wěn)更成熟了。我想，這應(yīng)該是奮力拼搏的結(jié)果吧。

　　青春就是這樣，那是一段時(shí)光，一個(gè)回憶。我希望多年以后，會(huì)想起那個(gè)執(zhí)筆寫(xiě)字的黑框眼鏡的瘦弱女孩；會(huì)想起那個(gè)總是彌漫著花露水“香味”的'悶熱教室；會(huì)想起那個(gè)在跑道上揮灑汗水的身影；會(huì)想起那個(gè)笑起來(lái)有點(diǎn)魚(yú)尾紋讓人心疼的年輕老師；會(huì)想起一群禿頂?shù)�還如此嚴(yán)格的校領(lǐng)導(dǎo)；會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光帥氣的少年；會(huì)想起貼在教室里的一句話：“明天的你，一定會(huì)感激如今這么拼命的自己�！笔堑模�我會(huì)感謝。

　　少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，十年磨劍，何日見(jiàn)鋒芒？霜?jiǎng)Τ銮屎�光凜，斬莫邪，斷金剛。

　　此時(shí)不拼，更待何時(shí)，待你王者歸來(lái)。

　　我的青春里有作文4

　　說(shuō)到草，腦中傳來(lái)了一幅幅畫(huà)面，似乎草并不是一株兩株單獨(dú)存在，可能是一株株草組成的草叢更鮮明，更有力量。

　　上小學(xué)時(shí)，習(xí)慣單打獨(dú)斗，因?yàn)楦改缚傉f(shuō)不要把希望寄托在別人身上，“靠山山倒，靠人人跑”這種思想似乎不覺(jué)間已刻在心里。于是便愛(ài)上了獨(dú)來(lái)獨(dú)往。下課了，同學(xué)們?nèi)�五成群，或談�(wù)�，或玩耍。偶爾有人突然向我�?qǐng)教問(wèn)題，我也是要么不搭理，要么直接說(shuō)不會(huì)。就這樣跌跌撞撞混混沌沌進(jìn)了初中。

　　上了初中，內(nèi)心全然無(wú)一絲不適，照舊開(kāi)啟習(xí)慣生活模式。有一天老師找我到辦公室說(shuō)：“成績(jī)好，固然重要，但生活里，不是只有學(xué)習(xí)，還有其他。比如團(tuán)體�！蔽覠o(wú)言，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師走過(guò)來(lái)，拿了一塊石頭放在一個(gè)只有泥土的空花盆里，笑著說(shuō)“這盆里是剛?cè)龅牟莸姆N子，看著吧，石頭會(huì)被這個(gè)集體頂?shù)揭贿��！蔽也恍诺钠财沧臁＠蠋熆次也恍牛�指著花盆說(shuō)“你把它拿回去，觀察研究，老師和你打個(gè)賭，你會(huì)明白的。”老師的笑里是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。我回去開(kāi)始觀察，泥土沒(méi)有如何變化，別說(shuō)草了，連芽也沒(méi)看見(jiàn)。一周過(guò)去了，我早已淡忘這件事。一日午后，到陽(yáng)臺(tái)晾曬，不經(jīng)意間眼前映出一團(tuán)綠。雖有些淡黃，但仍帶有一股不可抗拒的生命力，瞬間啞然無(wú)語(yǔ)，石頭無(wú)精打采地歪斜在花盆的一側(cè)。我把花盆帶到老師面前，向老師深鞠一躬。便離開(kāi)了辦公室。老師相信我，我會(huì)成為其中的`一株。

　　我的青春里有叢草，一叢努力向上，充滿(mǎn)旺盛生命力的草。

　　我的青春里有作文5

　　從《格林童話》到《苔絲》，從當(dāng)初的囫圇吞棗，不求甚解到現(xiàn)在的常讀常新。轉(zhuǎn)眼間，書(shū)籍已經(jīng)陪我從童年走向少年。

　　猶記當(dāng)時(shí)讀《一千零一夜》，為作者的奇思妙想所折服，沉浸其中，久久得無(wú)法自拔。當(dāng)然，也對(duì)書(shū)中的故事深信不疑，也一度認(rèn)為神燈是存在的.。

　　大一些時(shí)，讀楊紅櫻的《女生日記》，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，書(shū)是很厚的，所以不可能一下讀完。不過(guò)我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書(shū)。媽媽當(dāng)然是不允許“秉燭夜看”的，怎么辦？聰明如我，想到了手電筒。于是，去找奶奶要了手電筒，窩在被窩里看到午夜，終于抱著書(shū)和手電筒沉沉睡去。結(jié)果，第二天精神全無(wú)，萎靡不振。從此吸取教訓(xùn)沒(méi)再熬過(guò)夜。

　　上了五年級(jí)，學(xué)生之間開(kāi)始流行讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。一時(shí)心血來(lái)潮，借幾本回家讀�？戳艘槐窘小逗谛芪璧讣摇返摹？赐耆珪�(shū)后，感情徹底爆發(fā)，眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書(shū)中的黑熊感到不值的同時(shí)，有深深的慶幸我是一個(gè)人，一個(gè)健康正常的人。

　　步入了初中，嘗試著讀一些有趣的詩(shī)詞注解。于是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時(shí)，從“種桃道士何歸處，前度劉郎今又來(lái)”中，我認(rèn)識(shí)了劉禹錫；從《長(zhǎng)恨歌》中我看到了不一樣的李白；從“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”中，了解了李清照少女時(shí)的趣事。

　　歲月蹉跎，時(shí)間匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間，我的豆蔻年華也將成為過(guò)去。驀然回首，原來(lái)書(shū)籍陪伴我這么多個(gè)日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書(shū)香依然清晰可辨。

　　我的青春里有作文6

　　唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀于百花。感謝我的青春有書(shū)相伴。

　　上初中了，父母專(zhuān)門(mén)給我騰出了一間書(shū)房。雖然藏書(shū)沒(méi)有成千上百，但也有一櫥一柜一箱，書(shū)香滿(mǎn)屋。

　　清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地?cái)D滿(mǎn)屋子。在晨風(fēng)吹拂下，隨王昌齡漫步塞外，與崔顥攜手登高，看江水悠悠，白云飄蕩。那些奇異的文字，把一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面挪移到你的面前，讓你神通古今。

　　午后，世界一片令人窒息的.寧?kù)o，驕陽(yáng)之下，連蟬兒也不再叫。這時(shí)，我會(huì)約曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽(tīng)魯迅的教悔，與書(shū)的情節(jié)共浮沉，與書(shū)中的人物同歡悲。

　　黃昏，最后一縷陽(yáng)光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，推開(kāi)一幅歷史長(zhǎng)卷，聽(tīng)時(shí)間脈搏，咀嚼人生甘苦。在文字與現(xiàn)實(shí)的激情碰撞中，享受青春的酣暢淋漓。

　　夜晚，月亮和星星登上星空。這時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)臺(tái)燈，借昏黃的光線，與鮑爾一起戰(zhàn)斗，一起經(jīng)歷那血與火的洗禮。或者走進(jìn)安徒生的童話世界，欣賞美人魚(yú)的癡情，感傷丑小鴨的艱辛。

　　與書(shū)相伴，我不再孤單。

　　房間沒(méi)有華麗的裝飾，因?yàn)闀?shū)籍是最好的老師；房間里沒(méi)有放置清香劑，因?yàn)闀?shū)能沁人心肺�！八故锹�室，惟吾德馨”，書(shū)房也因?yàn)闀?shū)而令人陶醉。一次次與書(shū)親密接觸，不求顏如玉，不求黃金屋，只求書(shū)相伴，馨香滿(mǎn)庭園。

　　我的青春里有作文7

　　青春年少，風(fēng)華正茂。每個(gè)人都擁有自己渴望的青春夢(mèng)。

　　青春的我們，希望可以如內(nèi)心渴望一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活躍在校園的每個(gè)角落。青春的我們，渴望擁有一份驕傲的答卷，青春的我們，渴望進(jìn)行一場(chǎng)屬于我們少男少女的野外郊游，擺托那些閑言碎語(yǔ)。15歲的我們充滿(mǎn)了希望。

　　多想，拋下書(shū)山題海，二胖可以清楚哪些嘮叨的教誨，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，插上翅膀，飛到校園，在校園里遺留屬于我們?nèi)�年快�?lè)的時(shí)光：飛到桂林山水，欣賞秀麗的大好河山;飛到香格里拉，尋覓春天的足跡，享受田園風(fēng)光，凈化心靈。

　　多想，沒(méi)有考試的學(xué)習(xí)。初二的我們，三天一小考，五天一大考。學(xué)習(xí)中等的我們經(jīng)受不了此起彼伏的紅叉叉，那鮮艷的分?jǐn)?shù)。沒(méi)有負(fù)擔(dān)，自主學(xué)習(xí)，這亦是大多青春學(xué)子的夢(mèng)吧?多想老師不要以成績(jī)衡量一個(gè)人的好壞，評(píng)價(jià)一個(gè)人啊!

　　多想進(jìn)行一場(chǎng)活動(dòng)，讓我們少男少女彼此學(xué)習(xí)，消除隔膜，互相促進(jìn)。十五歲的'我，渴望被人理解，沒(méi)有那些閑言碎語(yǔ)，沒(méi)有性別之差，我們都是朋友。

　　多想，實(shí)施那種平等促進(jìn)的師生民主關(guān)系，沒(méi)有長(zhǎng)輩之分，都是朋友課堂上你那抑揚(yáng)頓挫講訴的每句話一定會(huì)印在我們的腦海，多想我們師生關(guān)系就像張麗莉老師和她的學(xué)子一樣啊。多想課堂上也可以彼此探討解決問(wèn)題，課后我們嬉戲玩耍。我想這樣的學(xué)習(xí)一定深受青春大多學(xué)子的喜愛(ài)吧。

　　我的青春里有作文8

　　節(jié)令一到，我就開(kāi)始尋覓那渴望已久的綠色了。

　　春寒料峭，寒氣透骨。撥開(kāi)雜陳的衰草，眼前竟泛出一抹新綠，帶著點(diǎn)鵝黃，鮮嫩，悄然鉆出土層。它們一點(diǎn)一滴聚斂成微弱的生命能量，并綠遍天涯。

　　那淡雅的馨香，幽幽地醉著空氣。每一朵花，即便是有名的花，從含苞到綻放，姹紫嫣紅，落英繽紛，但花期一過(guò)便旋即回歸草的印象。而一株株草，只是花的陪襯，但它們并不卑微，不羞愧。絲毫不自慚形穢，反倒堅(jiān)忍從容，寧?kù)o安然。

　　“人間四月芳菲盡�！彪S著歲月的沖刷，花也會(huì)默默凋零，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！倍�草始終守著它那份倔強(qiáng)。

　　“天涯何處無(wú)芳草�！贝喝諠u近，春草將熱情奔放，覆蓋整個(gè)大地，讓淋漓盡致的綠色盡情揮灑！

　　即便我們無(wú)法像牡丹、玫瑰那樣，成為人們的關(guān)注的對(duì)象，但縱使做一株小草，也要堅(jiān)強(qiáng)挺拔，綻放屬于自己的美麗，投身經(jīng)天緯地的綠色之中。

　　綠色， 是活力與希望的象征。它熱情奔放，光彩照人，洋溢著喜悅與激情。它經(jīng)過(guò)了春日萌芽的乳色，又將面臨秋季收獲的金黃，接著就等待著寒冬凋零后的`干枯。

　　綠色，正是風(fēng)華正茂，它是青春的顏色！倘若，綠色是山丘上的一株小草，那么青春便是斷蘅間的那股生命，青春因?yàn)榫G而絢爛；綠，也因?yàn)樯�活而青春�?/p>

　　我，要向著自己的追求執(zhí)著前進(jìn)；

　　我，要像青草一樣，茁壯挺拔，孤寂淡然；

　　我，要將青春的綠色鋪滿(mǎn)征途，不留遺憾！

　　我的青春里有作文9

　　青春，是一個(gè)人的生命中，最美好的一段時(shí)光，在我的青春中，也有一段段令人珍惜的友情。

　　那是小學(xué)畢業(yè)前的一天，火紅的.太陽(yáng)灸烤著大地，一棵棵大樹(shù)，似要沖破天穹。蔚藍(lán)的天空中，一朵朵白云飄浮著，如同畫(huà)家筆下一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我們正在炎炎烈日下，如電線桿一樣筆直地站立著，好似時(shí)間定格在了這一刻。同學(xué)們的臉上、額頭上，都冒出了一層密密的汗珠。此時(shí)，老師突然說(shuō)道：“現(xiàn)在每個(gè)人去操場(chǎng)跑十圈。”我聽(tīng)了，心中雖不樂(lè)意，但還是去跑了。

　　我繞著操場(chǎng)跑了起來(lái)，時(shí)間似乎流逝得飛快，我剛跑兩圈，兩分鐘就過(guò)去了。跑到第五圈時(shí)，我喘著粗氣，腿像灌了鉛似的，變得越來(lái)越重，一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有了，豆大的汗珠如雨點(diǎn)一樣落下，腳下一個(gè)踉蹌，坐在了跑道上。

　　此時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)從遠(yuǎn)處飛快地跑了過(guò)來(lái)，有的拿出自己的水，遞到我手中，還有的把我扶到樹(shù)蔭下，在大樹(shù)的守護(hù)下休息。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹進(jìn)我的心中，我與同學(xué)們之間的友情，好似清風(fēng)一般，使我感到陣陣涼爽，但是，這些友情終將成為回憶，令人婉惜。

　　這段友情的結(jié)束，也意味著又一段更堅(jiān)固的友情的開(kāi)始。

　　夏末秋初，是新學(xué)年的開(kāi)始，也是一段新的友情的起點(diǎn)。天陰沉沉的，烏云在空中翻滾，雨正在淅淅瀝瀝地下著。我獨(dú)自站在走廊下，心中很煩悶。這時(shí)，一個(gè)陌生的聲音叫住了我，我回過(guò)頭，只看見(jiàn)那一把傾斜的傘，令我多了一份溫暖，更多了一份友情。

　　青春，這短暫的時(shí)光，讓我的心中有了一份友情。

　　我的青春里有作文10

　　我的青春里有詩(shī)，我的青春詩(shī)而美好……。

　　詩(shī)里有多姿多彩，有平淡無(wú)奇，有雄心壯志，有挑戰(zhàn)，有機(jī)遇……

　　我的青春里有詩(shī)，有顧城的詩(shī)，簡(jiǎn)單而美好�！安荩�在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話。”顧城的詩(shī)給予大自然沉默的詩(shī)意，萬(wàn)物以最平淡的形式存在，卻發(fā)出動(dòng)人心魄的力量。她溫柔地告訴我，沉默是有時(shí)候是一種最動(dòng)人的姿態(tài)！

　　我的青春里有詩(shī)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！柄L是春的使者，已經(jīng)開(kāi)始了銜泥筑巢，大地萬(wàn)物都揉了揉眼睛，醒了過(guò)來(lái)。春來(lái)了，春姑娘降臨人世間了。小草的萌發(fā)如那“人定勝天”，只有堅(jiān)定的信念和毅力，萬(wàn)物都會(huì)為你讓路。所以，對(duì)待任何事物應(yīng)抱有“人定勝天”的.意志。

　　我的青春里有詩(shī)，澎湃激昂的詩(shī)，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”面對(duì)即將來(lái)臨的中考，身為初三畢業(yè)生已做好準(zhǔn)備了嗎？中考，是我們?nèi)松�的第一次選擇，也是決定命運(yùn)的第一次，而你是否能把我好它呢？身為勇者，又何必畏懼。我們當(dāng)有一顆敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心。

　　“攻城不怕堅(jiān)，千兵蕩勢(shì)；攻書(shū)莫畏難，百日在信心。人生能有幾回搏，今朝不搏何時(shí)搏！”我堅(jiān)信，中考與詩(shī)一樣，復(fù)雜而又微妙，就讓我們像探索詩(shī)一樣，朝著中考的路邁進(jìn)！

　　我的青春里有詩(shī)，每一首都耐人回味，但都為人生留下烙印，我的生活因詩(shī)而美好。（墨香悠悠）

　　我的青春里有作文11

　　相遇不一定有結(jié)局，但一定會(huì)有意義，在追逐月亮的途中，我也曾被月光照亮過(guò)。

　　你認(rèn)為我的追星是花癡，尖叫和瘋狂。但你不知道的是，我還有感動(dòng)，勵(lì)志和成長(zhǎng)，你不懂，我就不要再我的世界里指責(zé)我。也許大家認(rèn)為追星是一件非常糟糕的事情，會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致你追名逐利，會(huì)讓你失去自我。但我想說(shuō)的是，你錯(cuò)了。有一部分人，他們正在理智追星。

　　在我青春年華里遇到他們，我感覺(jué)我自己成長(zhǎng)和許多從他們身上學(xué)到了許多。他們禮貌的語(yǔ)言和禮貌的舉動(dòng)都讓我感到他們真的`很優(yōu)秀。而我們也會(huì)去努力學(xué)習(xí)，去追逐自己的星星。我很感謝在我的青春里面遇到他們。他們讓我的生活有了一絲光亮，有了前進(jìn)的道路，有了奮斗的目標(biāo)。

　　他們的歌曲里面曾唱過(guò)做一只笨鳥(niǎo)試著飛更高，嘲笑里跌倒也記得微笑。默默默掙扎點(diǎn)綴了成長(zhǎng)，更多的精彩才剛剛開(kāi)始，感動(dòng)心動(dòng)我追著我進(jìn)化。你知道的，僅僅是他們表面的部分，去了解他們品質(zhì)所在。要知道，光喜歡一個(gè)人的表面是不可能喜歡幾年的。他們也從做過(guò)愛(ài)心捐贈(zèng)。他們?cè)诒硌菔窃谘輵驎r(shí)。不會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉穆闊┒�退縮，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷而感到疼痛。我們要學(xué)的就是他們這種身上，不放棄，勇敢，謙虛的品質(zhì)。

　　他們就好像那天上的星星一樣閃閃發(fā)光，而我們也要成為那顆星星，站在他的身旁，而在這追逐星星的過(guò)程中，我們會(huì)不斷的努力，不斷的提升自己。逐漸變成一個(gè)和他一樣優(yōu)秀的人。

　　我的青春里有星星，很榮幸在我的青春里面，出現(xiàn)了他們。

　　我的青春里有作文12

　　青春是人的一生中最美好的，重要的時(shí)光。青春短暫，有你們陪伴。謝謝你們光臨我的青春。有你們就足矣。

　　有一次期中考試，早上我們一起高高興興的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備以完美的心態(tài)面對(duì)考試。到了考場(chǎng)，一邊哼著小曲，一邊拿出我考試的東西�？墒钦�當(dāng)我檢查文具袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的涂卡鉛筆沒(méi)帶�！芭椤蔽业男膽B(tài)炸了，“該怎么辦呢？沒(méi)了涂卡鉛筆分?jǐn)?shù)就要下降很多。”心里想著。我整個(gè)人已經(jīng)亂套了，頭皮發(fā)麻。

　　我的內(nèi)心世界即將崩潰。黑暗已經(jīng)籠罩我的黑暗世界，大風(fēng)咆哮者，大海翻騰著，有些樹(shù)木已經(jīng)連根拔起。我站在那，兩眼空空。而手心已經(jīng)布滿(mǎn)汗水。我急忙忙的`跑出去，沒(méi)有方向。突然聽(tīng)到一個(gè)既熟悉又安心的聲音，我仿佛抓到了一個(gè)救命稻草，猛地回頭，原來(lái)是你們。你們卻似笑非笑的跟我說(shuō)：“恐怕又忘記帶什么了吧？”我想你們解釋?zhuān)�然后其中一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“幸好我?guī)Я藘芍�，你先用一只吧�！蔽倚睦锞o繃著的石頭落下，內(nèi)心世界又恢復(fù)了原來(lái)的模樣：天氣風(fēng)和日麗，有時(shí)有一陣微風(fēng)，小草和花兒們翩翩起舞，魚(yú)兒在大海里飛躍……

　　一年一年的過(guò)去，我們慢慢長(zhǎng)大，正在處于青春期的我們，煩惱也越來(lái)越多，但是見(jiàn)到你們，內(nèi)心煩惱全無(wú)，一起高興地交談。我們一起會(huì)在周末里打球，出去玩耍……

　　現(xiàn)在我只想說(shuō)，我的青春里有你們真好！

　　我的青春里有作文13

　　時(shí)光，它磨練了人的意志；時(shí)光，它更換了人的容顏時(shí)光，它改變了人的性格，同時(shí)，時(shí)光也改變了人的純真。

　　早上我和小明一起上學(xué)，我們?cè)诼飞狭闹�天的時(shí)候，一個(gè)人小男孩正在拽著，小明的車(chē)尾，然后說(shuō)道，姐姐你的錢(qián)掉了 。隨后掏出一張五塊錢(qián)，小明拿了回來(lái)，并跟上來(lái)說(shuō)了一聲，謝謝！我們就繼續(xù)騎著車(chē)上學(xué)，在來(lái)的路上，我一直處于驚訝的過(guò)程當(dāng)中。

　　晚上我的腦子都是今天的事情，直到深夜我才入睡。

　　在沒(méi)睡著之前，我想起了一次和小敏，一起去買(mǎi)水果，，因?yàn)槲业目诖�，比較淺，路上又吵，所以手機(jī)掉了也不知道。等我買(mǎi)完水果準(zhǔn)備，付錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，正當(dāng)我焦頭爛額的時(shí)候，一位老爺爺笑了一聲，小妹妹，這是不是你的手機(jī)��？我瞧了一眼，這不是我的手機(jī)嗎？我急忙的說(shuō)道，是我的。然后趕緊的搶了過(guò)來(lái)。老爺爺說(shuō)以后要小心一點(diǎn)啊，手機(jī)從你口袋掉了都不知道，便騎著單車(chē)走了。我大喊一聲，謝謝。才想起來(lái)，這是賣(mài)面包的老爺爺啊！

　　這些經(jīng)歷，讓我想起了皇帝的新裝故事。也許在某些人眼里，以上，老爺們的行為是愚蠢的'，但他們卻善良。因?yàn)�，正�?dāng)他們撿到錢(qián)的時(shí)候，卻有另一位失主正在，焦頭爛額的想找自己的東西！他們都有做到，將心比心！

　　這，就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德��！

　　我的青春里有作文14

　　我印象中有一個(gè)人，她讓我懂得了什么是真正的“青春”。

　　那年暑假，媽媽非要我去濟(jì)源山里，感受學(xué)霸的生活。我覺(jué)得這山溝溝里哪有什么天才！簡(jiǎn)直就是騙小孩！到了站，我也見(jiàn)識(shí)到了真正的學(xué)霸，她用自己的美好青春在努力學(xué)習(xí)，不像我懶懶散散，浪費(fèi)著青春的大好時(shí)光。

　　“你好�！蔽沂�分尷尬的`站在原地，眼前的她戴著方正的眼鏡，左手拿著大蒲扇，不住的扇著；頭發(fā)間夾雜著汗珠，右手時(shí)不時(shí)在書(shū)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我不忍打擾她，可媽媽卻打亂了這般美景。“侄女，別學(xué)習(xí)了，過(guò)來(lái)一下。”她抬起頭，對(duì)著我們說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)注意到您來(lái)了。“沒(méi)事，這兩天我們有事，讓我孩子先住這里�！薄昂冒�，過(guò)來(lái)吧，給你本書(shū)，自己去看吧。”我不禁想：難道她是蛀書(shū)蟲(chóng)？媽媽在旁邊看著我笑道：“這就對(duì)了，乖乖學(xué)習(xí)吧。”天哪！難道要我永遠(yuǎn)與書(shū)在一起嗎？

　　幸好我的擔(dān)心是多慮的，第二天她帶我來(lái)到小溪邊：“學(xué)習(xí)是要努力的，但也需要放松，去玩吧�！甭�(tīng)后，我十分歡喜，飛快的拿起她帶來(lái)的網(wǎng)，又朝水里亂丟幾下，她看后向我要回了網(wǎng)。她好像十分懂得捕魚(yú)，嫻熟地打開(kāi)網(wǎng)并撒在水中，等了一會(huì)兒，網(wǎng)沉了下去，她又飛快地抓住網(wǎng)的主線，用力一拉，網(wǎng)上來(lái)了，里面有不少小魚(yú)。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了下午的時(shí)光。

　　回家，她拿起筆和紙，把一天中發(fā)生的事記下來(lái)。我也模仿她，雖然字體不好，但也勉強(qiáng)能看懂。

　　如果不是她的出現(xiàn)，我可能還在青春生活中迷茫，是她讓我觸摸到了青春真正的模樣。

　　我的青春里有作文15

　　琥珀色的杯子中倒?jié)M剛燒開(kāi)的水，瑪瑙般的紅棗在杯口游走，吹開(kāi)在杯口的紅棗，抿一口，溫暖至心田。

　　今年的冬天異常寒冷，我們這個(gè)很少下雪的小城市也迎來(lái)了幾場(chǎng)鵝毛大雪。每晚，放學(xué)回到家，扔下書(shū)包坐在房間里，書(shū)桌的一角總是會(huì)有一杯熱氣騰騰的茶。端起，茶的熱度從杯壁傳入至手心，凍僵的雙手漸漸暖和過(guò)來(lái)。端到嘴邊，那清香傳入鼻翕沁人心脾，抿上一口，微燙，霎時(shí)，一股暖流流進(jìn)身上的每一個(gè)細(xì)胞。一天，因繁忙的學(xué)業(yè)而繃緊的神經(jīng)頓時(shí)舒松下來(lái)，背倚著椅背，獨(dú)享這美好時(shí)光。

　　臨近的期終考試在向我逼近，在越緊要的.關(guān)頭，我開(kāi)始有些兵荒馬亂，幾次摸底考試連連失利。那天剛發(fā)完摸底考試試卷的我，有些心灰意冷的走回家。路上，我獨(dú)自一人走在鵝黃色的燈下，聽(tīng)著雪在腳底下發(fā)出的“吱吱”聲�；氐郊�，失落的坐在房間里，心情極其低落，我突然覺(jué)得眼前有些迷惘，不知道該怎么辦。這時(shí)，房門(mén)慢慢的被打開(kāi)，那熟悉的腳步聲愈來(lái)愈近，忽然停在我身旁，放下那冒著熱氣的杯子，拍了拍我的肩膀，無(wú)言，又緩緩走了出去，輕輕關(guān)上門(mén)。

　　我的眼淚不自覺(jué)的從眼眶溢出，滴落在課桌上。幾次考試的失利，父母都沒(méi)有責(zé)怪我，每次都用這種方式來(lái)安慰我，仿佛在告訴我：沒(méi)關(guān)系，無(wú)論有多大的困難我們都在你身邊。我拭干了存留在面頰上的眼淚，端起那杯茶，放在嘴邊，吹開(kāi)在杯口的紅棗，泯一口，溫暖至心田。

　　一杯茶，溫暖了整個(gè)冬天，溫暖了我整個(gè)青春。

　　我的青春里有作文16

　　向窗外望去，眼前的綠樹(shù)紅墻，熙熙攘攘的人群，白云飄動(dòng)，散發(fā)著光芒的太陽(yáng)掛在蔚藍(lán)色的天空上，明亮的光穿過(guò)云層，透過(guò)樹(shù)葉，斑駁的光影照在大地上。

　　初晨的太陽(yáng)為剛剛度過(guò)漫長(zhǎng)黑夜的大地送上第一縷陽(yáng)光，我伴著這縷陽(yáng)光，開(kāi)啟美好的.一天。剛起床，爸爸就已經(jīng)把做好早飯擺到我的面前，媽媽也起早為我熱好一杯牛奶。在吃飯時(shí)，媽媽開(kāi)始囑咐我每天都會(huì)聽(tīng)到的“過(guò)馬路注意安全”“上課認(rèn)真聽(tīng)講”之類(lèi)的話，表面上我點(diǎn)頭肯定，實(shí)際上這些字串成一串飛走了。媽媽愛(ài)的“嘮叨”和爸爸的早飯就是我的第一縷陽(yáng)光。

　　伴隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，明媚陽(yáng)光，我走進(jìn)學(xué)校。當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到解不出的題，會(huì)跑去辦公詢(xún)問(wèn)老師，老師總會(huì)耐心的幫我理清解題思路，一點(diǎn)一點(diǎn)的講解題意，最后讓我領(lǐng)會(huì)這道題。當(dāng)在生活或?qū)W習(xí)中不順心的時(shí)候，老師會(huì)為我的心靈添上絲絲溫暖，原本灰暗的心靈一角被照亮，被激勵(lì)，老師的教育就是我的第二縷陽(yáng)光。

　　放學(xué)時(shí)，太陽(yáng)快要落下，紅彤彤的光灑在地面上，像是喝醉了。天空中的色彩快速變幻，時(shí)而紅火中夾雜著金色，時(shí)而淡藍(lán)中加在這紫色。同學(xué)們成群結(jié)對(duì)，傾訴煩惱，就在這期間一整天的疲憊都會(huì)消失不見(jiàn)。其實(shí)好像根本沒(méi)有什么煩惱，因?yàn)橹淮嬖谕瑢W(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)，嬉戲打鬧。同學(xué)之間的感情就是我的第三縷陽(yáng)光。

　　一縷陽(yáng)光可能微不足道，但許多縷陽(yáng)光匯聚，就會(huì)照亮萬(wàn)物，為大地添上萬(wàn)般光彩，照射進(jìn)人們的心里，充滿(mǎn)溫暖，又正是這幾縷陽(yáng)光，成為了我最珍貴的青春年華。

　　我的青春里有作文17

　　清涼的月光，裊裊飄舞著落入枝葉間，滲透著淡淡的光芒，輕然抨擊我小小的愿望，默然輕放在晶瑩剔透的睡夢(mèng)里，它凝聚著一種堅(jiān)強(qiáng)，垂掛在綠葉上。——題記

　　七歲的春天，我才上二年級(jí)，孩童一枚。

　　與媽媽在大街上散步，忽然一陣悠揚(yáng)的琴聲傳來(lái)，聽(tīng)到這琴聲后，我情不自禁的走進(jìn)教室。

　　那琴聲好似一條小溪，一會(huì)兒舒緩綿長(zhǎng)，一會(huì)兒又湍急無(wú)比，一會(huì)兒又好像匯進(jìn)了瀑布，名聲隆隆。這琴聲讓我無(wú)法自拔，我知道我永遠(yuǎn)也無(wú)法逃離這優(yōu)美的琴聲了。

　　“媽媽?zhuān)�我想學(xué)電子琴”……

　　春暖人間，夢(mèng)想的種子在我心中發(fā)芽。

　　九歲的夏天，我上四年級(jí)。彈琴是我每天的“工作”。

　　我在屋中急躁的彈琴，仿佛在與老天爺賭氣�？墒窃綗�，彈的越糟糕，最后猛的把琴關(guān)上，“不彈了！”將樂(lè)譜狠狠地丟向墻壁，撲在床上痛哭起來(lái)。

　　“挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)”，媽媽如是說(shuō)。

　　我望了望桌上那張與考官的合影，擦干眼淚，又彈了起來(lái)，結(jié)果如神助一般沒(méi)有錯(cuò)誤。

　　酷暑難耐，知了在屋外拼命的叫，屋里屋外悶熱無(wú)比，可我的身上已涼快了許多。

　　十一歲的秋天，我去考電子琴十級(jí)。

　　坐在椅上開(kāi)始彈琴。曲子時(shí)而柔緩，時(shí)而急促時(shí)；時(shí)而輕柔，時(shí)而高亢，我用盡力氣演奏這首曲子。到最后一個(gè)音符彈起，我感覺(jué)努力沒(méi)有白費(fèi)。

　　綻放的'花朵中結(jié)出了果實(shí)，沉甸甸的，那是我追求夢(mèng)想的獎(jiǎng)賞。

　　走吧，青春。走吧，夢(mèng)想。讓我們?cè)陉?yáng)光燦爛的早晨破繭成蝶，托起明天最美的太陽(yáng)。

　　我的青春里有作文18

　　琥珀杯里裝滿(mǎn)了剛燒開(kāi)的水，瑪瑙般的紅棗在杯口徘徊，吹開(kāi)杯口的紅棗，啜飲一口，溫暖人心。

　　今年的冬天極其寒冷。我們這個(gè)很少下雪的小城市也下過(guò)幾次雪。每天晚上，當(dāng)我放學(xué)回家，我放下書(shū)包，坐在我的房間里。我桌子的角落里總是有一杯熱氣騰騰的茶。一天結(jié)束時(shí)，茶的熱量從杯壁傳遞到手掌，凍僵的手逐漸變熱。端到口，香味被引入鼻子，清新，啜飲，微熱，瞬間，一股暖流流入身體的每一個(gè)細(xì)胞。一天，緊張的神經(jīng)被繁忙的學(xué)術(shù)工作突然放松下來(lái)，靠在椅子上，享受著美好的時(shí)光。

　　即將到來(lái)的期末考試即將來(lái)臨。在更關(guān)鍵的時(shí)刻，我開(kāi)始感到有點(diǎn)發(fā)抖，并在診斷檢查中輸了幾次。那天我剛剛分發(fā)了基線考試的試卷，有些人沮喪地走回家。在路上，我獨(dú)自走在黃色的燈光下，聽(tīng)著腳下積雪的“吱吱”聲。當(dāng)我到家時(shí)，我坐在房間里，感到非常沮喪。我突然感到有點(diǎn)困惑，不知道該怎么辦。這時(shí)，門(mén)被慢慢打開(kāi)了，熟悉的腳步聲越來(lái)越近，突然在我身邊停下，放下熱氣騰騰的杯子，拍了拍我的'肩膀，說(shuō)不出話來(lái)，慢慢地走了出去，輕輕地關(guān)上了門(mén)。

　　我的眼淚不自覺(jué)地從眼中流出，落在了桌子上。我的父母沒(méi)有因?yàn)閹状慰荚囀�敗而�?zé)備我。他們每次都這樣安慰我，好像在告訴我:沒(méi)關(guān)系，不管我們有多難，我們都在你身邊。我擦去臉頰上的淚水，拿起一杯茶，放在我的嘴上，吹開(kāi)杯口的紅棗，喝了一口，溫暖了我的心。

　　一杯茶溫暖了整個(gè)冬天，也溫暖了我的整個(gè)青春。

　　我的青春里有作文19

　　最清晰的腳印，踩在最泥濘的路上。——題記

　　青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的血液；青春是一面旗，她召喚著我們前行。

　　天空，白云朵朵；院子，芳香四溢，我坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，他在屏幕里跑著，我的跟著，這是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，快到終點(diǎn)了。他奔跑著，全身的肌肉也跟著繃緊，張開(kāi)雙臂，迎著紅絲跑去……在旁邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“他在臺(tái)上的輝煌，不知是多少個(gè)日夜的積累的呀！堅(jiān)持就是。”我聽(tīng)著這句話，心中埋下了一顆堅(jiān)持的種子……

　　又一抹亮光升起，早早的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始晨跑計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，需要不斷地練習(xí)，嘀嗒嘀嗒，一滴滴汗水滴在地上，與天上的鳥(niǎo)兒一起，與地上的小草做伴，形成一首悅耳的交響曲。

　　大雨傾盆，雷鳴相伴。我沖進(jìn)大雨里，想讓自己冷靜一下，一個(gè)月過(guò)去了，我的成績(jī)停止在四分鐘這道屏障，怎么撞也撞不破，在大雨的沖刷下，我的'大腦里出現(xiàn)了一抹亮光，我又想起父親的那句話——堅(jiān)持就是勝利。

　　雨停了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那妙齡女子般柔軟的柳枝在風(fēng)中起舞，水順著凸起的屋檐落下，濺起朵朵水花，沖破了那道屏障，那顆堅(jiān)持的種子抽出嫩芽，開(kāi)出花朵。

　　我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著周?chē)鷶?shù)不盡的人，大聲地說(shuō)，里有堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！

　　我的青春里有作文20

　　生命是一次義無(wú)反顧的旅行�！斑恰�，是蝶破繭而出的聲音，它是那么的動(dòng)聽(tīng)與優(yōu)美，與之前完全不一樣，好像是丑小鴨變成了的天鵝。

　　昨夜，剛下完一場(chǎng)小雨，晶瑩的雨珠打在那銀白色的繭上，陽(yáng)光微微露出了頭，暖暖的，將天空染成了淡淡的金色。它動(dòng)了動(dòng)，好像要出生了，但我只是雙眼無(wú)神地望著它，自嘲地笑笑�！俺霾粊�(lái)的吧！就算陽(yáng)光再溫暖，它也很難吧？”這時(shí)，我的眼中溢出了淚水，為什么呀？明明很努力了，可還是考砸了。這鮮紅刺目的分?jǐn)?shù)像變形的巨手，牢牢鉗住我的脖子，使我喘不過(guò)氣來(lái)。它又動(dòng)了動(dòng)，起先是慢慢的，后來(lái)越來(lái)越劇烈，仿佛它是即將沖出囚籠的鳥(niǎo)兒。

　　“啪！”“咔！”是蝴蝶出來(lái)的聲音，它很稚嫩，嬌小的'翅膀還帶著點(diǎn)濕潤(rùn)，它撲了撲翅膀，它想飛。但是，它沒(méi)有飛起來(lái)，它跌倒了，它不甘就這樣與自由失之交臂。它先休息了一下，補(bǔ)充了體能。一陣風(fēng)吹過(guò)，它雙腳拼命一蹬，用力撲扇著翅膀，居然神奇地飛了起來(lái)。雖然看起來(lái)不是很流暢，它還是咬著牙，告訴自己要堅(jiān)持住。

　　我看著這頑強(qiáng)拼搏的蝴蝶，不禁想：蝴蝶都能這樣堅(jiān)持，能擁有如此堅(jiān)定的目標(biāo)，它們都能做到，為什么我不能呢？

　　我翻開(kāi)了書(shū)，認(rèn)真鉆研知識(shí)，窗外的蝶也成功飛起，它不斷在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，向我們傳達(dá)它的喜悅，展示美麗。

　　我們看見(jiàn)蝴蝶美麗的身姿，為它喝彩，殊不知它為這美麗付出的艱辛。生命是一場(chǎng)旅途，我們應(yīng)向蝴蝶的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將這場(chǎng)旅途變得更精彩有趣，正如我們青春中飛舞的蝶。

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