我的青春里有作文

時間：2021-09-12 08:53:47 青春我要投稿

我的青春里有作文通用15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的青春里有作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的青春里有作文通用15篇

我的青春里有作文1

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”榜樣與自我就像身體與影子，而影子永遠會隨著身體的動作，一起歡度青春。

　　我青春的榜樣——博格斯，教會我對夢想的持之以恒。博格斯生下來就很矮，但他酷愛打籃球，他的朋友都嘲笑他：“就這么矮還想打籃球？”“做你的白日夢去吧！”有時他的朋友甚至還不讓博格斯和他們一起打籃球。面對朋友的冷嘲熱諷，博格斯從未想過放棄籃球。他不與朋友們一起打球，而是自己攢錢買球。他總利用自己的閑暇時間，刻苦的練習打籃球。運球、過人、投籃、截球，無一不練，無一不精通。經過長時間的努力，他實現了自己畢生的夢想——以1。6米的身高進了nba。在球場上他憑借個兒小的優勢，敏捷過人，輕盈運球，瞅準時機上籃，為自己的人生填滿了光彩。博格斯為了自己的夢想，奮力拼搏。我愿以他為榜樣，刻苦努力，堅持奮斗，為自己的青春添光增彩。

　　我青春的榜樣——文天祥，教會我對國家的熱愛。文天祥本是宋朝宰相，適逢敵軍進犯，許多臣子紛紛選擇了投降，叛國，歸順于援軍。可是，文天祥卻絲毫沒有投降之意。盡管他被俘虜，但他仍冒著生命危險，逃出敵營，一個人帶領著軍隊，收復眾多失地。再后來，連宋朝皇帝也投降了，他還是堅守自己的底線，不愿歸順于元朝。最后，元朝以高官厚祿請他歸元，他拒絕了，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古佳句。文天祥面對敵軍侵犯，絲毫沒有叛國之心，在青春時期就立下堅定的志向，做一個愛國、敬國、獻國的學生。

　　古說“見賢思齊”，面對好的榜樣，我們要努力探索他們的品質，讓青春，變得豐富多彩！

我的青春里有作文2

　　延宕蹉跎，明天將來無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。

　　——題記

　　14歲，正值青春，表妹說，“14歲啦！大姐姐不能過兒童節啦！可不要哭鼻子哦！”爸媽嘆了口氣，“長大了，要好好學習別老給我添麻煩！”老師說，“現在是八升九的重要階段，你們看看自己，之前說過的話，都實現了嗎？”

　　不知不覺，初二一年馬上就要接近尾聲了可軍訓各自年少懵懂的模樣仿佛就在昨天。回首這一年，我的成績忽上忽下，但在成績之外，我學會了拼搏。

　　無論是元旦晚會、英語節，還是廚藝大賽，還有升旗儀式、運動會，我很高興在這些活動里能看見我努力拼搏的身影。

　　再說說成績，雖然還有波動，但相比之前，我確實進步了，也比之前更沉穩更成熟了。我想，這應該是奮力拼搏的結果吧。

　　青春就是這樣，那是一段時光，一個回憶。我希望多年以后，會想起那個執筆寫字的黑框眼鏡的瘦弱女孩；會想起那個總是彌漫著花露水“香味”的悶熱教室；會想起那個在跑道上揮灑汗水的身影；會想起那個笑起來有點魚尾紋讓人心疼的年輕老師；會想起一群禿頂但還如此嚴格的校領導；會想起那個陽光帥氣的少年；會想起貼在教室里的一句話：“明天的你，一定會感激如今這么拼命的自己。”是的，我會感謝。

　　少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，十年磨劍，何日見鋒芒？霜劍出鞘寒光凜，斬莫邪，斷金剛。

　　此時不拼，更待何時，待你王者歸來。

我的青春里有作文3

　　詩，一條通向有“面包”的路。

　　新學期，意味著新的開始。開學伊始，學校就準備開展社團活動，老師讓班長組織社團的報名。我毫不猶豫地選擇了詩社，因為我覺得詩一個人內心情感的寄托，“詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動其容也；三者本于心。”同時，凝練的語言，神秘的平仄對仗，也深深的吸引著我。

　　但寫詩這條路卻充滿荊棘。記得社團活動第一天，原本滿懷期待的心一下子落空了。

　　“押韻，分節，意象……”老師一本正經的講著，這就是我們這節課要學的東西。心中的神秘不在，“啊，這么難！”我小聲嘟囔著。一節課很快就過去了，我很是認真地聽，但收獲甚微。難道自己要放棄？

　　回家之后，我登上詩歌網——那是我偶然發現的一個網站，也是我喜歡上寫詩的地方，那里蘊藏著許多“面包”，給了我力量。我在網上發了個帖子“寫詩也太難了吧！！”不一會，就有人回帖了：“朋友，剛學寫詩都不容易，這條路充滿荊棘，但你要相信自己，堅持下去！” “詩有三個層次，只要理解了、掌握了就能自己寫詩了。這三個層次就是：一要通；二要美；三要妙；把這三個字領會了，融會貫通了，就能化平凡為神奇了。” “心里懷著詩的人是美麗的人。”還有許多這樣的鼓勵的話，我頗受感動，下定決心要好好學習寫詩。

　　走在寫詩這條路上，我聽到過春的呢喃，也聽到過落葉的祈禱；聽到過成功的欣喜，也聽到過失敗的哀傷；聽到過相聚的歡樂，也聽到過離別的憂傷……后來有許多朋友與我并肩同行，我們一起聽雨滴的聲音，看飛鳥的遷徙。荊棘，可以擦破我的皮膚，但不能磨滅我勇敢的心。

　　走在青春這條路上，背上行囊，我與詩相伴，大步向前方走去，走去。

我的青春里有作文4

　　每一次，都在孤獨中徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光；我知道，那是我不想停下追逐的腳步；飛過絕望，飛向堅強。

　　—題記

　　總以為時光是緩慢的，緩慢的就像教學樓后梧桐樹上的那只蝸牛，以為它爬不上去樹枝。可光陰似箭，我從一個無知的孩子步入了初中的校園，迎接我的不只是新的同學和老師，還有新的挑戰……

　　夜，很靜，只剩下星星與月亮，還有我桌上的一盞燈。桔黃色的燈散發著刺眼的光，此時我精疲力盡拿著筆的手也不是那么靈活，打架的眼皮提醒我支持不下去了。門外響起腳步聲，“吱”一聲，媽媽把一杯熱牛奶放在我的面前：“孩子，趁熱喝了。”媽媽的眼神里充滿慈愛。

　　母愛的力量帶著我勇敢的飛翔。

　　我的數學成績在班里算不上很好，總是在80多分，但那一天的數學考試讓我頗受打擊。眼前只有鮮紅的數字，我不敢面對老師，怕她失望。老師走過來，帶著我去看林蔭小路旁的竹子，告訴我：“這種竹子已經種了很長時間，四年來只長了3厘米，但從第五年開始就像暴風雨一樣迅速生長，或許看起來六周發生了不可思議的變化，但其實之前的四年里竹子已經根在土壤里延伸了數百平方米。或許你現在做的事還沒有看到成果，但不要害怕，你并不是沒有成長而是在扎根。”

　　我帶著師恩的力量勇敢地追著夢想。

　　林語堂曾說過：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底時，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為現實。”無論路上有多么艱難，我一定會讓青春夢想插上理想的風帆，到達夢想的彼岸。

我的青春里有作文5

　　“懷念啊我們的青春啊，昨天在記憶里生根發芽，愛情滋養心中那片土地，綻放出美麗不舍的淚花。”

　　我的青春里有這樣兩朵花，一朵是康乃馨，一朵是石斛蘭。這兩朵花在我的青春里給予我呵護和照顧，陪我一路成長。他們一個是母親，一個是父親。在我這迷茫的青春里，母親給予我細心的呵護，教會我做人的道理，她告訴我，戒驕戒躁。在我這迷茫的青春里，父親給予我寬厚的肩膀，給我依靠，他告訴我，人生路漫漫，要腳踏實地。您們再等等，等我長成參天大樹，就換我來為你們遮風擋雨。

　　我的青春里有這樣一束花，這樣一束百合花。這一束花朵在我成長的道路上有著莫大的幫助。他，就是我可敬可愛的老師們。從小學，到初中，到高中，再到現在，正是這些敬愛的老師，在我迷茫的青春歲月里，教會我知識，教會我做人。他們是辛勤的園丁，為祖國澆灌花園，使我們變成美麗的花朵，長成參天大樹，茁壯成長。您們再等等，等我長成參天大樹，就換我們來報效祖國。

　　我的青春是一座花園，花園里開滿了各種各樣的鮮花：康乃馨，石斛蘭，百合，桔梗花，梔子花，四葉草，雛菊花。可是，有這樣一些人，出現在我的青春里，他們陪我玩耍，同我一起學習，是我青春的歡樂，也是我青春的見證。我覺得就用滿天星來代表我的朋友們吧，我希望這滿天星可以為他們帶來好運，這也代表了我們純潔的友情。

　　“懷念啊我們的青春啊，留下的腳印拼成一幅畫，最美的風景是你的笑容，那一句再見有太多的放不下。”我的青春是一座花園，花園里開滿了鮮花，這些可愛的花朵，也是我青春里遇見的，最美的花朵。

我的青春里有作文6

　　我的青春里有詩，我的青春詩而美好……。

　　詩里有多姿多彩，有平淡無奇，有雄心壯志，有挑戰，有機遇……

　　我的青春里有詩，有顧城的詩，簡單而美好。“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”顧城的詩給予大自然沉默的詩意，萬物以最平淡的形式存在，卻發出動人心魄的力量。她溫柔地告訴我，沉默是有時候是一種最動人的姿態！

　　我的青春里有詩，萬物復蘇，生機勃勃。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”鶯是春的使者，已經開始了銜泥筑巢，大地萬物都揉了揉眼睛，醒了過來。春來了，春姑娘降臨人世間了。小草的萌發如那“人定勝天”，只有堅定的信念和毅力，萬物都會為你讓路。所以，對待任何事物應抱有“人定勝天”的意志。

　　我的青春里有詩，澎湃激昂的詩，勇往直前，不畏艱險。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”面對即將來臨的中考，身為初三畢業生已做好準備了嗎？中考，是我們人生的第一次選擇，也是決定命運的第一次，而你是否能把我好它呢？身為勇者，又何必畏懼。我們當有一顆敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心。

　　“攻城不怕堅，千兵蕩勢；攻書莫畏難，百日在信心。人生能有幾回搏，今朝不搏何時搏！”我堅信，中考與詩一樣，復雜而又微妙，就讓我們像探索詩一樣，朝著中考的路邁進！

　　我的青春里有詩，每一首都耐人回味，但都為人生留下烙印，我的生活因詩而美好。（墨香悠悠）

我的青春里有作文7

　　唯書有色，艷比西子；唯書有華，秀于百花。感謝我的青春有書相伴。

　　上初中了，父母專門給我騰出了一間書房。雖然藏書沒有成千上百，但也有一櫥一柜一箱，書香滿屋。

　　清晨，推開窗戶，陽光肆無忌憚地擠滿屋子。在晨風吹拂下，隨王昌齡漫步塞外，與崔顥攜手登高，看江水悠悠，白云飄蕩。那些奇異的文字，把一個個歷史畫面挪移到你的面前，讓你神通古今。

　　午后，世界一片令人窒息的寧靜，驕陽之下，連蟬兒也不再叫。這時，我會約曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽魯迅的教悔，與書的情節共浮沉，與書中的人物同歡悲。

　　黃昏，最后一縷陽光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，推開一幅歷史長卷，聽時間脈搏，咀嚼人生甘苦。在文字與現實的激情碰撞中，享受青春的酣暢淋漓。

　　夜晚，月亮和星星登上星空。這時候，我會打開臺燈，借昏黃的光線，與鮑爾一起戰斗，一起經歷那血與火的洗禮。或者走進安徒生的童話世界，欣賞美人魚的癡情，感傷丑小鴨的艱辛。

　　與書相伴，我不再孤單。

　　房間沒有華麗的裝飾，因為書籍是最好的老師；房間里沒有放置清香劑，因為書能沁人心肺。“斯是陋室，惟吾德馨”，書房也因為書而令人陶醉。一次次與書親密接觸，不求顏如玉，不求黃金屋，只求書相伴，馨香滿庭園。

我的青春里有作文8

　　有夢，不一定會成功，但會讓你擁有一份生命的那份歡樂與希望，沒夢，那你肯定是一位失敗者、平凡者。但是我們不可以僅是做夢，要為夢付出諸多的行動，這樣才有機會完成我們的夢想。

　　在小的時候，第一次看見汽車，汽車在馬路上奔跑，他那非凡的速度和那百變的身軀令我著迷，聽爸爸媽媽說汽車是由發明家和科學專家發明的，從那時起，我第一次見到了汽車，第一次有了夢想，而那個夢想就是想當發明家。

　　再大一點，我學會了饞嘴，也在那時起，我擁有了第二個夢想---廚師。而我當廚師的夢想不斷的變大，小時候當發明家的夢想自然被擠到了一旁。我為了完成這一個夢想，便跟著爸爸媽媽學習做飯，但是有好幾次的結果都是被油賤的體無完膚不過做幾個小菜還是不成問題的

　　再后來我又接觸到了樂器，是電子琴，后來學著學著就變成了彈鋼琴，聽著那一首首優美的琴譜被彈了出來，聽著優美的旋律，我再次有了一個新的夢想，想做一名鋼琴家，到世界各地區性去彈奏鋼琴，進行表演。可我沒有堅持下去，不過這一次我并沒有像以前一樣拋棄這個夢想，是緊緊的鎖在心里，希望有一天我可以重新拾起它。

　　未來是美好的，但關鍵在于自己去努力，想圓夢就必須努力，我們要做一個敢于追夢的人，讓我們為實現夢想，加油吧！

我的青春里有作文9

　　那個春天，青草離離；那縷墨香，回首難忘。

　　——題記

　　又是一年清明，柳絮飄落，杜鵑啼血。我站在您的墳前，帶上了你生前最喜愛的毛筆，沉思著。我不禁想到，這可是你一生中最重要的東西啊。

　　記得去年春天，即將步入中學的我，最好奇的便是你的書房了——因為從小到大，我還沒有進去過一次呢。那天，我趁你不在時偷偷溜了進去，卻立馬被眼前的景象怔住了：書柜里，一排排，一列列的書琳瑯滿目，再配上這木地板，一切都顯得那么樸素，淡雅，我仿佛闖入了一座神圣的.殿堂，怪不得，您一直不讓我進入呢。但當我看見您書桌上那支金色筆桿的毛筆時，就立馬兩眼放光了。我過去拿起筆仔細端詳，又拿出一本書，將筆蘸墨，有模有樣地在您龍飛鳳舞的字下寫上“二零一七”四個大字，剛寫完，驀然回首，竟瞥見您老花鏡下剛健的眼神。

　　您走過來，拿起書，推了推眼鏡，又拿出一把戒尺，說：“錯了嗎？來，打手心！寫了幾個字就打幾下！”我顫顫巍巍地伸手，卻只受到四下輕如鴻毛的打擊。“來，你不是愛寫嗎，爺爺教你寫！”您把您的毛筆遞給我，于是我們就在這明媚的春光下練起了字。

　　我仍站在這墳前。天上下起了雨，有水落在毛筆盒上，但我無法分清這是雨還是淚，因為我的眼前已一片模糊。去年清明我們還一起踏青，今年卻已陰陽兩隔。但我手中的這筆，似乎能連通陰陽兩世，讓我重見您那嚴而不厲的面龐。時間雖已沖散你我，但卻永遠無沖淡您在我心中留下的痕跡。我的青春里曾經有過你，是我此生最為幸運的事情。在我美好的青春里，在我漫長的人生中，你都曾指引過我，那些難忘的回憶，我都將藏在心底，永不忘記，因為——

　　我今日方知，您平生最愛，非此筆，乃我也。

我的青春里有作文10

　　人生之路，已是十四個夏了。沉淀在心中的不是一次次小成就，而是一摞本子，載滿了我青春的記號，有的已經時隔幾年了。

　　不知何時，我擁有了上學以來第一個煩惱：怎么寫文章？先從一句話練起，感覺異常艱難，而后來越寫越長，反倒容易了許多。自那時起，我便與寫作打起了交道。

　　記得小學四年級，有一次我一口氣寫了七千字的文章，讓媽媽驚喜不已。當思路打開了時，寫作就不是件難事了。

　　上了初中后，小學的日記本足有二三十本的樣子，放入柜中珍藏起來。隨之迎來的又升了一級，為隨筆。自打升初中后，從未間斷過，記下了一筆又一筆的記號。

　　這記號是我獨有的，它代表我的風格，表述了我的心情，描繪我的青春。因為有了記號，才有了對過去、對兒時的清晰記憶，因為有了記號，才對我的青春有了記錄。

　　有人說青春是看不見的，可我偏要抓住它，寫下記號，令它真真切切的屬于我。那不是一張張老照片，也不是一次成績單

　　更不是一頁頁同學錄，而是我一筆一劃，寫于紙上，刻于心中，綻放在方格里的文字。以筆寫心，才是最真實的青春啊

　　很幸運，我記下了自己的記號，就好像腳印一樣，一串串。播種下的種子終會有收獲之日。記號會在青春之樹上慢慢發芽，且生生不息。

我的青春里有作文11

　　在青春中總有一些事難忘，總有一些事物值得銘記于心。在那喧鬧的集市上，爸爸陪著我去買小狗。那天是我的生日，爸爸訣定讓我自己挑選一只小狗作為禮物，因為他知道，我就是喜歡這些小貓小狗。

　　在人山人海中，它向我投來了可憐的目光，我注意到了……

　　我走了過去，爸爸隨著跟來，我明知那人是故意標那么高的價，卻也沒討價還價。

　　我給它取名為“彪兒”，希望它能長得壯壯的。我用手輕輕的撫摸它那金黃色的毛，它用那小腦袋蹭蹭我的手，從此以后我們便成了最好的朋友。

　　光陰似箭，歲月如梭，一天一天過去，彪兒長大了，它果真像我想的那樣壯壯的，看起來很兇的樣子，但它從不會用兇的那樣對我。每次放學回家，它都會歡快的跑來，歡快的叫幾聲，似乎在迎接我。它扯扯我的衣角，想讓我陪它玩，還用那種可憐的眼神望著我，似乎是在央求。游戲很簡單，就跟你追我趕差不多，我們兩個語言不同，也許是用心，知道了這游戲的規則。

　　爸爸媽媽經常笑我，跟狗相處的這么好，哪天一定可以成為一個馴犬師。對于這些話，我沒有做過多的解釋，只是笑而不語。

　　我的青春中，少不了它的陪伴，雖說它是狗，我卻從沒有用另類的眼光去看它。我的青春中，沒有真正的友誼，除了彪兒以外，那些所謂的朋友都是騙子，她們欺騙了我的感情。我狠下心來跟她們斷絕了關系，并發以后再也不聯系，有時我真的覺得她們比不上狗，她們也不能跟狗做比較。

　　如果說我是天上的月亮，那彪兒就像是星星一樣，陪伴著我，不離不棄……

我的青春里有作文12

　　爸爸是個球迷，經常看NBA球賽。當我還在蹣跚學步牙牙學語時，經常會被電視中那震耳欲聾的歡呼聲所吸引。

　　指著電視屏幕里的科比，在地板上不停地跺腳。這引起了爸爸的注意，他笑著走過來，輕輕地摸了摸我的額頭。第二天，我的玩具房內就多了一個籃球。從此，我和籃球結下了不解之緣。

　　我的書桌里塞滿了籃球雜志，衣柜中總少不了24號籃球運動服。一有時間，爸爸便帶著懵懵懂懂的我練習打籃球。

　　上了初中后，我對籃球的熱愛愈加狂熱。體育課上，在熱身跑步時，我緊緊盯著一旁打籃球的老師，兩眼不離他手中的球，結果把前面同學的鞋子踩掉了都渾然不知，隨之而來的便是老師的責備。但我兩耳不聞老師言，一心只想打籃球。

　　到了自由活動時間，我便拉著同學，抱著籃球，跑到籃球場。我以獵豹一般的速度向前快速運球，轉身過人，三步上籃，一氣呵成。看著同學們目瞪口呆的樣子，我得意極了。對方發球后，傳球給其他人，我從側門攔截，迅疾拍掉對手手中的籃球，轉身運球，卻被身后的對手攔在三分線之外。我左右虛晃，想用假動作過人，又被右邊過來的對手防死。見不能硬闖，隊友也被防死傳不了球，我便一個假動作，后仰，三分空心進球。在旁觀戰的體育老師拍手叫好，一陣清風掠過心頭，我向隊友挑了一挑眉毛嘚瑟了一下，心里暗爽，誰讓我是校籃球隊隊長候選人呢？我現在的技術如此高超，我的“恩師”老爸功不可沒啊，要是沒有他，我這匹“千里馬”，就要被埋沒了哩！

　　于我而言，籃球與地面親密接觸發出的聲音，是最悅耳的樂章；籃球向籃筐發起進攻時產生的弧線，是最完美的拋物線。籃球編織了我青春里最難忘的回憶，無論歲月如何變遷，我都會帶著籃球，共赴更悠長美好的時光。

我的青春里有作文13

　　我不由得停下了腳步。

　　抬頭凝望著，那從高處低垂下來的藤蔓，點綴在綠色枝葉里的花兒。

　　盛夏“荷荷”地下著雨，風吹著傘不停地搖晃，我就呆呆地站在雨中，看著那些凌霄花。

　　雨點不停地打在花朵上，每一個雨點砸下來的時候，花身便向下傾斜，顫抖，好似在寒風中行進的女子，纖弱的身姿惹人心痛。雨一陣陣地落下，花便一次次地倒下又站起。

　　風吹過，花枝與藤蔓一起隨風狂舞，這是抵抗，更是掙扎。

　　我擔心，它們因為風雨失去了自己的美貌，好心用手去托起那些花朵，但它們卻掙脫。

　　我感到驚訝，這些細弱的花枝，被風雨隨意玩弄。但它們卻沒有輕易屈服，它們不需要別人的幫助，它們要用自己的力量，從風雨中站起來。

　　望著浸滿雨水的花朵，不禁想到自己，前段時間我極度抑郁、自卑，覺得自己什么都做不好，憂郁與悲傷主宰了我整個情緒。

　　好幾次考試失利，心中一味地否定自己，卻又不想辜負自己的努力，父母的期望，老師的栽培。而現實卻是飽受風雨——父母的責罵，老師的指責，同學的嘲笑，面對這些風風雨雨，我一蹶不振，整個人如飽受風雨打壓的花朵，耷拉著腦袋。

　　雨停了……

　　看見雨潤后的花朵，愈加青翠，我知道以后的花事將會愈加繁盛，這就是所謂的“洗禮”。生命經過洗禮后，散發別樣的光輝，我驚嘆會有這樣的時候，給我生命的啟迪。我將學著凌霄花，在風雨中如期綻放，傲然挺立，在風雨中迎接屬于自己的亮麗風景。

　　一路風雨，一路風景。青春因風雨而燦爛！

我的青春里有作文14

　　你認為有一把標尺能衡量母愛嗎？

　　你認為有一種語言能述盡母愛嗎？

　　我曾經在網絡上看到過一篇文章：在一次山體滑坡中，一位母親為了讓自己的孩子存活下去，不顧自己的身體被怎么摧殘，她一直雙手高舉，把自己的孩子托在空中，就這樣堅持四個多小時。

　　是什么樣的信念讓這位偉大的母親堅持四個多小時？

　　答案肯定是毋庸置疑的——母愛。母愛為何物？是“慈母手中線，游子身上衣”的無限愛意。

　　我很慶幸。慶幸有您這樣的母親。佛說前世五百年的回眸，才換來今世的一次擦肩而過。那么我的前世究竟修得了多大的緣分，才換來今生有您相伴。

　　青春里的岔路是難免的，可是在您的諄諄教誨中我選擇了一條路，可能不是正確的，但一定是最適合自己的。

　　我很感謝。感謝您總是孜孜不倦地教人生哲理，每次在您給我講大道理的時候，我就會想：您是我的母親，還是一位哲學家？

　　人們都說：“父母是自己人生中第一位老師。”我很開心，因為您這位“老師”教了我許多在學校中學不到的知識。

　　我很愧疚。愧疚自己的粗心而讓您大費周章。那次我把作業落在家里，卻讓您冒著大雨來送。也就是那次，我真正的理解到了“母愛的力量。”

　　世界上沒有一種東西能換來母愛，因為它是獨一無二的，是無法替代的。

　　母愛是無形的，是說不出道不明的一種愛意。我寧愿用今生的全部，換來下輩子還有您相伴。

我的青春里有作文15

　　青春就像一條不定式，有著無數的可能。但是我最愿意給它加上的標簽，是“不拘一格”。

　　“青春”或許可以成為一個名詞，當坐在寬廣而明亮的教室中，有背記的學霸，也有盡情嬉戲的“學灰”當然，也有那些上課喜歡表現的“學逗”。黑板上是密密麻麻的英語課筆記。同學們低著頭。“好，大家看到選擇題。”英語老師在臺上講析，“Hewasahat。請位同學來翻譯一下這個句子。”“他戴了一頂帽子。”“很好，請坐。”剛抬起的頭又埋了下去，做著筆記，正一片靜謐時，一道聲音不合時宜的響起：“綠的！”“哈哈哈哈！”班上的同學笑得前仰后合，歡樂的氣氛在空中洋溢著。

　　“青春”也可以成為一個動詞。當太陽真在暖暖射下來時，操場上的同學們或許正在氣喘吁吁地進行著體能測試，或許又是在緊皺雙眉進行著八百米長跑的測試。可以見體育達人大展身手遙遙領先，也可以見到情深厚誼的好朋友互相扶持。“不行了不行了，我跑不動了。”“沒事！我拉著你，可以的！”最后，奔過終點時，太陽見證的是兩道并肩的身影。

　　“青春”里，或許還有一種詞叫安慰。坐在書桌前，放下不斷跳躍的筆，打開音樂，聽它緩緩地流淌。手捧著一杯香茗，站在窗前，欣賞和諧的景色，那一刻，心中便只充塞著安寧。

　　“青春”還可以成為形容詞。看周末，假期時。打扮倩麗的女孩們，籃球場上的男孩子們，他們身上，都散發著的活力。

　　青春是不拘一格的，但也需要約束，而在“青春”這張問卷上，我也會奮發努力交上一份滿分答卷。

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