歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想（通用35篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 1

　　我想大家應(yīng)該都看過《丑小鴨》，那原本丑陋無比的小鴨子最后竟變成了一只美麗的天鵝！這個故事也許給了許多人自信，讓自卑的人重新抬起頭。可是，并不是所有的丑小鴨都可以變成天鵝！

　　也許有人會說我掃興，但我還是想說，《丑小鴨》畢竟是童話啊！可現(xiàn)在的青春小說家們似乎把這當成了事實——無可爭議的事實！幾乎所有的青春小說都是這樣一個構(gòu)思：一個長相一般但單純可愛的女生，兩個帥氣的男生。一個有著邪邪的笑容但善良容易被打動的男生，一個很溫柔對主角很好的男生。他們都很喜歡女主角……要不就是：一個女孩莫名其妙地回到了古代，那里又有兩個愛著她的男孩……

　　我不知道這樣的書這樣的故事是否有意義——是的，我也曾經(jīng)深深地被那些故事情節(jié)吸引住，為主人公的悲歡離合感動得稀里糊涂。但是我還是想說，這些不過是供休閑娛樂時看的，并不是生命的全部意義。我還是不禁要問：書中那樣的“帥哥”，“小太妹”可不可能在現(xiàn)實中出現(xiàn)？那些都只不過是給你一個幻想白馬王子的園地罷了！它們并沒有什么實際意義。

　　它們給了青春一個夢想的舞臺，但在這個舞臺上的故事，是不會在現(xiàn)實里上演的。

　　如果你真的是一只“丑小鴨”，那么請你不要只顧著幻想某一天你真的會變成天鵝；如果你真是一個平凡的`女孩，那么請你不要夢想會像書中某位女主角，而忽略了真正重要，真正美麗的東西。

　　居里夫人擁有美麗的外表，所以得到了許多男生的追求，而她并沒有為此沾沾自喜，得意洋洋。相反，她剪掉了一頭另許多人羨慕的金色長發(fā)，刻苦學(xué)習(xí)，認真鉆研。她沒有去想她有一天會得到某位王子的青睞，也并沒有想過她會得到諾貝爾獎，但是她得到了。她失去了許多人想要的東西，但她得到了更多。

　　不要幻想那么多，幻想多了，也許失去的就多了。正應(yīng)了那句話：希望越大，失望也許就越大。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 2

　　少年時代，是人生中最難忘的詩章。在成長中，有和煦陽光，也有風(fēng)霜月雪。

　　我們正在走進五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極人生觀。每個人渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)槲覀兓鸺t的'青春鼓勁，加油，歌唱吧！

　　青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松�交響曲的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗。

　　在走向青春的我們也會遇上很多困難，比如：學(xué)習(xí)壓力驟然加大，成成績差距開始拉大，青春期的苦惱和面臨中考的壓力等。那么，我們又該怎樣面對這些問題呢？正如李大釗和李政道先生所說的：“青春之字典，無‘困難’之字，青春之口頭無‘障礙’之語；唯知雄飛，唯至本期自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”。青少年時代，是人的大腦細胞這種‘零件’效果最高的時代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問題，不論什么名家講解的，要敢于問個為什么，敢問前任沒問過的問題。”

　　如果拿植物來打比方，植物有它的萌芽期，成長期到結(jié)果期。那么小學(xué)則是一個學(xué)習(xí)方法的萌芽期，初中就是學(xué)習(xí)方法期，高中就是學(xué)習(xí)方法的結(jié)果期。初中這個階段如果沒有學(xué)好，那就更不要說結(jié)果了。

　　青春如花，青春如夢，青春如水，青春如月。青春是那么美麗，那么的夢幻，那么的清澈，那么的明靜……就讓我們共同攜手打造自己美好的青春吧！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 3

　　想必大家都很明白，在我們的人生當中，考場成為了我們成長中必不可少的一部分，我們的人生也可能因為它從此改變了。

　　在高考過后，我們都會看到考生會慶祝自己解放了，等到高考成績出來后，我們可能在新聞中聽到那個考生因為落榜而選擇自殺，我曾經(jīng)和他們一樣都因為考試考差了。心情會低落，但是到最后，我相信我已經(jīng)盡力了，人生沒有什么過不去的卡。我們雖然與別人有差別，但是在未來的某個時間我們無法知道我們的成長空間，成長的`未來。考場只是你人生經(jīng)歷的一個形式，只是肯定你在學(xué)習(xí)上的努力吧，在以后的未來中，我們不只是面對成績上的考場，而是直面對我們?nèi)松�的一個重要的考場，所以我們不只是關(guān)注我們自身的成績，而應(yīng)該全面發(fā)展我們個個方面的缺點。

　　想必我們都身經(jīng)百戰(zhàn)，可是到最后卻因為有一場考試關(guān)乎我們未來如何去找到好工作，我們因此卻緊張，很重視。以至于我們落榜后有些人卻承受不住而匆匆地選擇自殺。或許這是在考驗我們的抗壓能力，以及我們的承受能力。但是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)只是在考察我們的學(xué)習(xí)的能力，還沒有重視我們自身的各個方面，我從小成績不好，但是我卻憑借著自身的努力考取了重點高中，別人都說我發(fā)揮得好才意外地考上了，可是他們都不知道我明天晚上都在復(fù)習(xí)功課，背后的汗水別人無法知道，只注意了現(xiàn)在的光彩，所以面對許多的考場，我們要坦然面對吧，盡力就好，讓自己沒有后悔感，沒有愧疚感，自己盡心就好。當成績出來后我們沒有考上，說自己多么的努力，不應(yīng)該考不上，不相信這個實事，然而我們再去爭論這個問題，已經(jīng)沒有意義。成績不會因為你的失落感而改變，如果能這樣的話，我們都可以去爭論，不如我們把握當下，努力把我們這場人生的考場把握好。

　　如果你曾經(jīng)不是很優(yōu)秀，不要去討厭曾經(jīng)的自己，要把握好當下，努力把這場關(guān)乎我們?nèi)松�的考場考好，我們在未來的某個時間很感激現(xiàn)在的自己。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 4

　　站在青春的渡口，我發(fā)現(xiàn)自己并不完滿。我害怕，害怕自己失足落水。可是我已經(jīng)選擇了遠方，那就不顧風(fēng)雨兼程。沒有經(jīng)過地獄的磨難，就沒有造就天堂的力量，沒有流過血的手指，就不會彈出世間的絕唱。

　　雪白的墻壁上掛著鮮紅的中考倒計時的`牌子，炎熱的教室內(nèi)，老態(tài)龍鐘的風(fēng)扇張開它的肩膀，唱著懷舊的歌。桌面上的復(fù)習(xí)資料像一座筑起的高墻像一座寂靜的圍城封鎖了本該童真的笑顏，老師在講臺上耐心賣力地講解著，為中考的老師和同學(xué)都是那么認真。在臨近中考的一次模擬測試，班主任的話撥開了我的思維，我在心里暗暗地為自己加油，為同學(xué)們加油！

　　孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間緊緊地加速著，讓我喘不過氣。月考的來臨，暗示著中考迫在眉睫，那是一個鮮艷的日子，我攜友一起去往考場，面對最后一次的月考，隨著時間的推移，最后的科目也考完了，我整理好文具，走出考場，我不禁微瞇雙眼，才發(fā)現(xiàn)黃昏將至，落日帶著不舍泛著紅暈。成績公布，我很欣慰，成績還算理想。

　　雖然我不夠完滿和優(yōu)秀，但我努力過，不會后悔。最后的備考沖刺中我潛心研學(xué)，學(xué)會和老師溝通交流，班主任的每一次鼓勵都刻在了我的心底。就算上一次月老我失利了，我也要堅持努力，爭取在中考旗開得勝，向老師、家長遞上滿意的答卷。同學(xué)們的錚錚宣言，氣壯山河，無不體現(xiàn)同學(xué)們努力后的自信。雖然我不夠完滿，但三年的揮汗如雨，我比別人更努力，更堅定。青春的渡口，只有一座獨木橋，在茫茫人海中，我微不足道，有的人失足落水，有的人懷揣著夢想，躍躍欲試，青春的渡口，我真的不夠完美，但我足夠努力！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 5

　　如果說我想要一抹斜陽，我會努力去擁抱藍天。

　　——題記

　　曾何幾時，我也變得那么消極。一件一件的往事漸漸從指間流逝。卻不曾挽留。看著自己的日記，聽著許嵩的《幻聽》，我開始意猶未盡。

　　我進入花季了嗎，可是我昨天不是還和媽媽頂嘴嗎。我打開窗，把頭伸出窗外。呼~一陣陣的清涼。看著滿塘的荷葉，我覺得自己好像也是那一片綠，但是我從未想過我是萬綠叢中一點紅，雖然有那么一點意猶未盡。

　　我很渴望勇敢，很渴望真誠。我最喜歡的一抹斜陽，它照著我的胸膛，悠悠的告訴我，我想要原來的在這。在這。刺眼而柔美的陽光，罩著大地一切萬物的生機。朦朧的`畫面在此時此刻定格。墻壁上映下的影子，對的。那是我。我會在夕陽西下。守著我的桌子，拿著我心愛的筆。孜孜不倦的創(chuàng)作。那不是文章，那是我寫的文章。

　　清新而脫俗的美妙境界我感嘆。我會在大街上徘徊，走過一站一站的車站 我不會喜歡膚淺的東西。我喜歡真情實感。我不卑微，我也會關(guān)心他人。我，在夕陽西下成長，我懂得生命的珍貴，我會因為一個乞丐而于心不忍。

　　我會因為世間的一切可愛的東西而微笑。我多么喜歡調(diào)皮的小孩，在街角逗著小狗狗玩耍。那是純真，我好想抓住。

　　就算沒有讀者，我會因我一點一滴的變化而悄然欣喜 我真的長大了，我不會去關(guān)注一些有的沒的。我愛上了清秀細膩的文字。我愛上了美妙的陽光，美妙的陽光，她會知道我在她面前付出的努力和辛酸。那執(zhí)著的成長。為了理想而奮斗的人們，永遠的快樂的，他會知道自己想要的是什么。清晰的記得。

　　他會覺得美妙的陽光為他而綻放，善感純真的夕陽會為他揮毫。總有一天，我們也會真正長大。

　　真正的做人。向著更遠的地方去奮斗，我還是消極的孩子，但我不曾懈怠。我也不曾放棄。因為我堅信，總有人會見證我的成長！

　　如果說我想要一抹斜陽，我會努力去擁抱藍天！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 6

　　青春，一個充滿了糖果味的專有名詞，他讓細細品味的人懷念它，讓狼吞虎咽的人悔恨他，多少次曾在深夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。幻想著青春的模樣。時光里，失去與青春的一紙書約，你的模樣，依舊如故。

　　離開了生活學(xué)習(xí)了六年的小學(xué)，滿載著分別時的依戀不舍以及父母那深情凝視的眼神，我來到了這里——一個六月份，我即將離開的地方，那年的微風(fēng)正好，陽光不燥，清風(fēng)拂過垂柳，歸雁編織成夢想的模樣，在這里，花兒向我點頭，草兒朝我微笑，我唱著舒心的歌兒迎接未來我三年的時光，那一刻，我與青春相約——不忘初心，方得始終。

　　“哈哈哈”，走廊上，你的笑顏如初，毫無形象，我笑你的笑聲像豬，你追著我跑了三層樓梯，上課時，你開小差我會故意打你；有好吃的也不忘和我一起分享；難過時，你會給我依靠；高興時，你就又像個孩子，對著空氣呆呆的發(fā)笑，青春的小美好里，是與你一起并肩看夕陽，一起探索青春期的小秘密，看著孩童般你的笑臉離我漸行漸遠，我又與青春，偷偷相遇——且行且珍惜。

　　“起來，不愿做奴隸的人們……”悠揚的國歌，在熱鬧非凡的校園里響出了一片天，我們穿著那藍色的校服，白色，是的，那是夢想開始的顏色，我們站在舞臺上，展示著在青春里屬于我們的光彩，歌聲有多動聽，我們就有多么團結(jié)，沒有太多華麗的辭藻，一字一句都是我們發(fā)自心的.聲音，五星紅旗在蔚藍的天空下飄揚，蔚藍色的校服上，洋溢著青春的專屬氣息，當靚麗的獎狀在潔白的墻壁上被高高掛起，此刻，我的心情匯成了一片海，我們勝利的歡呼聲在腦海里盤旋回蕩，一遍又一遍的播放，仿佛一切都剛好發(fā)生在昨天快門按下，我與青春相約——你們那么美好，我才舍不得丟掉。

　　三年轉(zhuǎn)瞬即逝，不久我們便要離開，離開這個承載著我們歡聲笑語的地方，今天手持一抹重彩，誰能讓我與青春續(xù)約？讓我們與青春相約一起展望美好的未來吧！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 7

　　18歲的我，面對即將到來的高考，感到無限的迷茫，想到高考后的種種離別，更有種滿目潸然的悲傷。我知道，我應(yīng)該高興自己的成長，并欣然接受自己將要承擔的責任。每個人在特定的年歲里，總有要做的事。但縱然是了解的，但內(nèi)心得輕狂與不羈總是不讓自己感到歡樂，有時，反而覺得成長是種負擔。母親說：每個人的人生都會經(jīng)歷這樣一個階段，他會突然感到迷惘，無法看清眼前的道路。也記得張愛玲說：“人總是在接近幸福時備感幸福，在幸福來臨時患得患失。”將要征戰(zhàn)高考的我，在戰(zhàn)役來臨前，可以用一種事不關(guān)己，高高掛起的局外人的態(tài)勢來看高考，會雄心壯志地許下一舉奪冠的豪言。但，但它步步逼近，我似乎感到一股讓人窒息的恐慌。但是，久經(jīng)考場的我，幸運地學(xué)會了如何釋然。

　　當我回憶起與同學(xué)一起奮戰(zhàn)題海，一起頭腦風(fēng)暴的歲月，我就會涌起對自己的自信：我準備好了，高考，來吧！你不是惡魔猛獸，你是我命中注定的對手，我會盡我的洪荒之力，贏得你的.膜拜！

　　當然，縱然克服了對高考的恐懼，我還是免不了對離別的感傷：離開校園，離開仿若慈母的老師，離開共度青春的伙伴。但隨著時間的沙漏漸漸降落，我開始懂得，這些我留戀的人，總會與我離別，但和他們的故事，養(yǎng)在心里，不會變，我能做的，便也只是釋然，道一句：已有歲月能回首，便以回憶潤心頭。

　　曾有人問我，若是人生可以重來，若青春只是初見，你會選擇離開冕冕學(xué)堂，成為一個追逐自己賽車夢想的少年，還是再一次奮不顧身地投進知識的海洋呢？我的回答風(fēng)知道。因為它帶著我對如今生活的熱愛，帶著那無比的甜還有我征戰(zhàn)六月的激情！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 8

　　走過了翠綠內(nèi)的山岡，才會知道漫野山花的燦爛；走過了茂密的樹林，才會懂得婉轉(zhuǎn)鳥啼的動聽……其實，青春也一樣。青春猶如一條河，淌過它時總會激起心中的漣漪；青春宛若一首歌聆聽它時動人的旋律經(jīng)久不息。

　　親愛的朋友們，當我們駐足青春的五彩繽紛、朝氣蓬勃時，當我們第一次面隊青春的思索時，我們就如一個初生的嬰孩，懷著對這個世界的.好奇，情不自禁的就發(fā)出我們的疑問：什么才是青春的詮釋？——這不是渲染，而是我們大家的心聲，是我們探索青春的開始。

　　朋友，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想像、火熱的感情；青春是生命的源泉在不止的涌流。青春美好，青春無價，擁有青春，我們才多了戰(zhàn)勝困難的勇氣；擁有青春，我們才多了永不言敗的執(zhí)著；擁有青春，我們才多了勇往直前的信念。所以，讓我們好好珍惜青春，創(chuàng)造青春。

　　珍惜青春，創(chuàng)造青春。青春的浪漫使我們年輕火熱的心燃燒起來，燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無奈。青春的我們，需要保持理智。面對人生的一次一次選擇，我們要始終保持一顆純潔高尚的心靈，一種火熱溫暖的心靈，一種堅毅不屈的心靈。青春的我們要知道，天并不都是藍的，雪并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠照著我們的目標讓我們前進不再迷惘。

　　其實，青春都在每個人的心中，只要自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，那你就會青春永駐！

　　最后，我要對我的朋友們說：把握生命中的每一天，為生命作跋涉、追求，懂得乘風(fēng)破浪——這才是青春的醒悟！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 9

　　漫步于金色的沙灘，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，身后的腳印是如此的清晰，似乎是見證我成長的足跡。—— 題記

　　年華流逝，心中的花骨朵也慢慢開始綻放，開始尋找屬于自己的一份天地。

　　時光飛逝，兒時的我早已長大，隨著年齡的增長，也隨之增長了幾多憂愁。此時的我正在面對人生中的第一個抉擇，或勝或敗，勝則會給我的人生道路上樹立第一座豐碑，會給我一路走下去的信心，敗則會給我人生道路上前所未有的打擊，也會使以后的路更加坎坷，更會使含苞待放的花骨朵，失去綻放的信念。所以我只能贏不能輸！此時的`我懷著破釜沉舟的信念，抱著那水滴石穿的信心，踏上那滿是荊棘的征途，縱使一次次失敗也決不退縮，因為我心中只有一個信念：等待那時花開。

　　腦海中漣漪四起，那波濤洶涌的巨浪似乎要撞開那記憶的大門，沖了出來，砰！我被潮水淹沒

　　進了，好球。這是體育場上進球的歡呼；抓到了，抓到了這是和伙伴們一起捉魚的場景。可是現(xiàn)在呢？取而代之的是英語課上Hold on to your dream 朗朗的讀書聲；考場上沙沙沙沙的寫字答題的聲音。唉！我在不斷長大，夢想也在一步步實現(xiàn)，花朵也在逐漸開放，可是兒時天真的我又在哪里呢？我無語

　　閉上雙眼，開始尋找兒時的我

　　好累好累，似乎要睡著了。兒時的我！猛地一乍，定睛一看，他似乎在向我擺手，嘴里好像說些什么？再見，你要努力讓你心中的花兒開放，那時我會回來的！聽完這就話，似乎明白了些什么，待從這句話回過神來的時候，他早已走遠了，留下一串讓我捉摸不透的身影

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 10

　　青春是一場單程旅途，永遠不知道在下一個街頭，會遇見怎樣的十字路口；不會知道在下一個驛站，會有怎樣的美酒；不會知道在下一個陽光明媚的午后，會與誰在人海茫茫中邂逅；旅途，最令人著迷的不是終點的美麗，而是迷路在一個陌生的小城。

　　青春像是香煙，讓你我迷失在一片煙霧之中，沉迷陶醉，泛濫地享受著，欣然其樂，就像煙花的絢麗與短暫，當煙霧散去，才發(fā)現(xiàn)，青春一場空，剩余的只是手中的煙蒂。依稀證明著我們的青春曾經(jīng)來過。沒有辦法挽回，如果想要去懷念遺失的青春，所能做的就是珍藏起煙蒂。僅此而已。雖然說不出有多大的意義，甚至顯得滑稽可笑，但每個人都在那么做著，就像當初揮霍青春失那樣的樂此不疲。聞著煙蒂中殘存的煙氣，把它裱成最美好的時光，以往散去的時光，依舊尋不到蹤跡，無聲無息。回味著青春，就如同咂著剩余的煙蒂。沒有失去，又怎么懂得珍惜。

　　青春將盡，作為一個咂著青春余味的人，對生命有著最初的'感悟，也許，當我們的人生處于不同的階段，回望同一段時光，都會有著不同的感觸，對于殘喘在青春即將滅亡的我，眼中對于生命的感悟，或許太稚嫩可笑，太無厘頭，太過于渲染憂傷，也許太作。因此會被看作愛幻想，天真，不切實際，無病呻吟，這些別人對我的看法，總有一天會被我遺忘，我想要做的，就是用這些文字，鉛筆勾勒，過往，用愚蠢，闡釋最真的青春時的我，多年后，看到這些也許會很欣慰留下的記憶。這些對生命的意義最初的認識與感悟，過往時光淺，印記依稀。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 11

　　青春的序曲，伴著憂傷，夾著心痛，很多時候，沉迷在虛無的世界里的自己，忘了很多，父母，老師，等 的期望，青春不是小說，不可以活在小說里，要活在現(xiàn)實里，活在現(xiàn)實里，總比活在虛無的世界里要好的多，很多時候，因為在小說里，可以忘了現(xiàn)實，可以麻痹自己，可以讓自己忘了很多很多……

　　可是，夢總會醒，現(xiàn)實總會讓自己深入自責，為什么別人可以做的很好，考試總是那么好，而自己會一退再退，終于明白，青春不是小說，也不是網(wǎng)絡(luò)，那是虛無的，只有奮斗，好好努力的學(xué)習(xí)，做自己，做最好的自己，才能成就明天的夢。才可以對得起很多幫助，關(guān)心你的人，他們才是最值得我們?nèi)リP(guān)心的，也只有他們期望我們很多很多，所以不可以活在虛無里。

　　有那么一滴淚，順著眼角，流了下來，不是心碎，不是傷心，而是自己太無用了，忘了自己，忘了很多，沉迷于小說中的主角里，把自己幻想成其中的主人公，擁有美麗的自己，擁有財富，擁有……，可是看完了，也醒了，原來，什么也不是，還是平凡的自己，什么也沒有，只有試卷拿大大的紅差，很低的分數(shù)，哎……，又是哀嘆。

　　時光流轉(zhuǎn)，流年飛逝，青春也在這場洪流里，漸漸消逝，而人的'一生，只擁有一個青春，不可以就這樣讓自己迷失方向，所以改變自己，改變自己的缺點，讓自己人生升華，做最好的自己。

　　青春的序曲已經(jīng)奏響，迎接我們的是初升的陽光，比雨露更美，比暴風(fēng)更暖，暖暖的天空下，我抬起頭，仰望45度角，沒有憂傷，小說里網(wǎng)絡(luò)上的一切，都成了過去，天空下的我，只有夢，完美的，即使失敗，也不認輸，因為，字典里，失敗，只有愚人才知道。所以，堅強的面對一切，足夠堅強。

　　所有的夢想都已啟程，所有的淚水都已消失，在這個青春的舞臺上，做最靚的自己，飛翔在藍天下，是夢，也是現(xiàn)實。

　　青春不承認失敗，每天，都是現(xiàn)場直播。為了……努力！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 12

　　暮月，菊香，清風(fēng)，老者。

　　你站在幽靜的池塘，皎潔的月光映在你的臉上。你似乎也會了這意境，深情地凝望著月亮許久，你垂下了眼簾；深邃的眸子里數(shù)不盡的愁。你一揮云衫，引入兩袖清風(fēng)，踏上花朵的繽紛靚麗，尋尋覓覓。

　　輕輕地，一襲白衫，如水般的發(fā)絲輕輕琯起。展現(xiàn)出一幅英俊的臉龐；你，來了。帶著這一身撲鼻的菊香款款走來……

　　你壓下了心底的那一份追求，舍棄了自己的夢想。去追求那來之不易的寧靜。去綻放那壓在心底的自然。你做到了！陶淵明！你做到了！你讓我看見了一個灑脫的你，真實的你。于是，你踩著這不易之路。你笑了，笑聲中的你爽朗灑脫，但卻在不經(jīng)意間劃過一絲不舍。但，我懂你。酣眠的午夜，你一人，捧一縷夜色凝成滿身的菊香，背負著荷月的草鋤，看著你的'身影漸行漸遠。迎著清爽的微風(fēng)，在這般晨光熹微中伴著清爽的菊香漸漸入睡，聽你均勻的呼吸聲，我合上雙眸。

　　那一瞬，我戀上了你的灑脫。——陶淵明

　　時光荏苒，青蔥玉指劃過三年的畫卷。當年稚嫩的笑顏，似乎在剎那間流年交替。我……楞了。看向那一個個沒心沒肺的笑臉，清爽簡單的馬尾，干脆的齊耳短發(fā)，翩徙倩馥的青絲披散，秀逗清純的丸子頭……雪白的校服，紅藍相間的校徽，紅格子襯衫領(lǐng)……。黑板上炫彩奪目的倒計時，三尺講臺上滿塵飛揚的粉筆灰揮散在窗外的微風(fēng)中。青春，是我們夜半夢醒時，無限夢想而觸碰不到的虛詞。我是否會懷念一樓的大鍋，二樓的小鍋，三樓的西餐。彈指一揮正三載。人生的路那么長，硬著頭繼續(xù)走，即使撞得頭破血流，那也是青春，因為青春無怨無悔。昔年，夕年，此去不經(jīng)年。下一個夏天，教室又會坐滿，可惜再也不是我們！432的深夜臥談會，依稀記得那天，只屬于5個人的自拍，美好的上下鋪生活。花謝春歸，桂花凋零飄散，歲月讀不盡或悲或歡。人去蕭殞空留憾，永不見當年初識艷羨，道一句我見猶憐。沒有浪漫的青春是庸俗可恥的，沒有承擔的青春是玩世虛無的。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 13

　　寫下這個題目時，呆呆看了好久，卻不知道從何寫起。我知道我想寫我們的文學(xué)社-夢飄幽落，我知道在這個文學(xué)社里凝聚了我們的心血，我知道我已經(jīng)加入夢飄幽落已經(jīng)整整一年了，可我卻不知道淺薄的文字能為我們留下些什么。

　　記得一年前的今天，我，幼稚，甚至有點白癡。竟然成了夢飄幽落的一員。一年后的今天，我，還是那么白癡。翻看著凝聚著我們心血的文章，有短篇小說，詩歌，記敘文，散文和議論文。我可以肯定地說，短篇小說自有它的饒具神韻，詩歌自有它的坦然舒放，議論文自有它的真實情感，散文自有它的深邃意境，議論文自有它的條理分明。文似看山不喜平，除了體裁多樣之外，更重要的還是在于我們的社員能以開闊的視野寫下真實的自己；以敏銳的洞察力透視整個社會。

　　愿意的人，命運跟著走；不愿意的人，命運拖著走。讀著一篇篇來自于同齡人，甚至比我還小的人的作品。我不無感觸！生活何嘗不是這樣：只有懂得熱愛生活的'人，才能主宰自己的命運；只有執(zhí)著追求文學(xué)的人，才能寫出好的作品。要不怎么會有堅持信念的《一個笨女人》；要不怎么會有最可愛的人的《逝去的豐碑》；要不怎么會有樂觀向上的《幸福男孩》。

　　“平平淡淡總是真，”“看似尋常卻崎嶇”。欣賞著文章的特色，我看到，我們不是以字取勝，而是以意取勝！因此，俗人賞之悅目，雅人賞之深思。我們從中也讀出了青春歲月，讀出了理想人生。

　　讓我們都用青春發(fā)筆抒寫年輕的風(fēng)采，將自己心靈深處對生活的滿腔熱血，對異彩紛呈的世界讓獨特的感受升華為文字。年輕的我們相識于“夢飄幽落”里，攜手成群共聚于“夢飄幽落”下，用心底的靈光照亮人生的道路，在不斷求索中，為我們的文學(xué)之旅增添光彩。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 14

　　當我還處于童年時代，腦子里從未劃過“長大”這個字眼，總以為12年的時光如環(huán)繞地球的一圈圈赤道般漫長無垠。但當我一步步跨過12年的光景，捧著那印有78張笑臉的畢業(yè)留影，那本厚厚的畢業(yè)證書，那紙初中錄取通知書，才恍然明白，原來自己已不知不覺地告別童年，步入青春。從此我便少了一個節(jié)日——六一兒童節(jié)，但擁有了一個節(jié)日——五四青年節(jié)。

　　青春，我輕輕喚著它的名字。隨著初中生活的延續(xù)，它正一步步向我走來。

　　量化，伴隨我登上新的高度。

　　量化，什么意思?當我第一次接觸這個字眼，不禁心生疑惑。揣著充溢在內(nèi)心的疑惑，我細心地聽著老師的講解。終于明白了它的意義，心中卻狂瀾依舊——它可是個“重量級人物”，學(xué)習(xí)、生活，處處離不開它。它有很高的權(quán)利，竟能和期末綜合素質(zhì)評定“拉幫結(jié)伙”。我那顆爭強好勝的心為它而舞動，腦中只有一個念頭——將更多的.它包攬！

　　知道量化分偏愛學(xué)習(xí)，我就在那個僅有一個多月的寒假中閉門苦讀。窗外鞭炮聲陣陣，身為高音歌唱家的它噼里啪啦地傳遞著過年的喜悅，牽住了太多人一年來壓抑在心底的情愫，卻牽不住我的心。經(jīng)過大腦每天的高速運轉(zhuǎn)和一個個腦細胞的“前仆后繼”，我終于消滅了那本分量沉重的數(shù)學(xué)練習(xí)冊。我想，上課時，我就可以學(xué)得更輕松了。假期后的那段緊張生活，果然印證了這句話。

　　我將那顆心磨得和繡花針一樣細，小心地避開試卷上的一個個“陷阱”；認真地做好每一次值日；積極地參加老師為我們推薦的校外競賽。為了將更多的量化分收入囊中，我決不會讓掙分的機會從我的指尖流走。

　　一學(xué)期的初中生活，就這樣被我有意義地抓住。經(jīng)過自己、同學(xué)、老師的全面評定，我的綜合素質(zhì)等級鎖定了“A”。雖然它只有短短的3畫，但在這個等級的背后，有著一段太長的拼搏道路，在這條坎坷的路上，刻著堅定的一步步，灑遍了奮斗的汗水。

　　這，也許是量化分伴隨我登上的第一個高度了吧。但我不會局限于眼前的風(fēng)景而停滯不前，我將繼續(xù)邁著堅定的一步步，勇往直前！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 15

　　人生在世也就數(shù)十載，在這漫漫的歲月里，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青春是什么?青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁苦無人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。

　　青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放，人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們實現(xiàn)人生價值的黃金時期。

　　中學(xué)時代，是我們?nèi)松�中的一個重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的'思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，凸現(xiàn)生命的價值。

　　有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乖長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。

　　是的，我們在行動，在校政教處和團委的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)生會積極落實各項工作，學(xué)生會干部正以青春的誓言詮釋著存在即體現(xiàn)價值的工作理念，綠葉子協(xié)會、小記者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會強勁推出各項活動，“書香滿校園”“學(xué)生凡語展”“校園廣播站”各大平臺紛紛提供青春舞臺......一中學(xué)子在活動，一中校園在沸騰。

　　青春，多么可愛的季節(jié)！感動、思索、個性與主性的張揚，讓我們共同擁有一個生機勃勃的未來而感到自豪。我們懷念“五四”，我們感謝“五四”，讓我們手執(zhí)青春火炬，描繪一中輝煌的明天。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 16

　　昔日先人，梁啟超先生曾說：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。

　　少年智則國智，少年富則國富；

　　少年強則國強，少年獨立則國獨立；

　　少年自由則國自由，少年進步則國進步；

　　少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”

　　我們是祖國的花朵，更是祖國未來的棟梁。少年是國之希望，強國之本在于少年。

　　時間如同白駒過隙，分秒必爭，每時每刻我們總在與時間賽跑。今天不知不覺又到了五四青年節(jié)，我的心中感慨萬千。

　　每一天我們朝氣蓬發(fā)，與時間賽跑，看著日出月落，活在當下，我們茁壯成長。

　　我們是祖國的花朵，老師就像花匠一樣，呵護著我們的成長。父母都對我們充滿關(guān)愛，讓我們走溫室中躲避風(fēng)雨，享受著溫和的雨露滋潤。而我們更是祖國的未來。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多？”曾經(jīng)埋怨我們長得太小，渴望長大。可在不知不覺之間，我們已經(jīng)茁壯成長為青少年。而我的內(nèi)心卻還沒有做好準備。

　　如今我們活在自己的花季，享受著屬于自己的健壯體魄。學(xué)習(xí)著別人夢寐以求的.知識，感受著來自祖國的關(guān)懷。

　　在五四青年節(jié)這天，我的心中五味雜陳。長大意味著煩惱增加，意味著責任的變多。享受權(quán)利的時刻，我們要肩負的責任。

　　但我不會退縮，更不會畏懼。“天將降大任，于是人也必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？作為青少年，作為祖國的未來。我們肩上扛著國之大任，讓我們中華民族屹立于世界民族之林巔峰。

　　面對眼前的重重困難，心里的各種落魂，在此時此刻卻豁然開朗，心念通達。

　　作為青少年的我們，將在未來披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，往直前，肩負起我們應(yīng)該承擔的責任。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 17

　　前幾天給單位的幾個愛好寫作且有些文字功底的年輕人約稿，為下一期的專刊做準備。幾個年輕人說，我們已經(jīng)布置好了，準備出“五四”青年節(jié)出個青年專刊。

　　此刻，我下意識地抬頭看著窗外那些盛開在枝頭的玉蘭花、迎春花，婀娜多姿，生機勃勃，一切都顯得那么活力無限。這才意識到，五四青年節(jié)到了，幾十年不曾記牽掛著這個節(jié)日了，這個節(jié)日已經(jīng)被我遺忘了。不經(jīng)意間，人生的旅途上又前進了一步，還來不及細細咀嚼冬日留下的點點滴滴，又已跨進了春天里。

　　俗話說，三十而立，四十不惑，五十知天命。在歲月的長河中，轉(zhuǎn)眼之間就要到知天命的年齡。細思回味，雖偶感時光短暫，但是在生命的歷程中，值得慶幸的是我還始終能保持一個年輕的心態(tài)，總覺得自己還年輕，還有好多地方不曾去過，還有好多事情不曾知道，還有好多工作還沒有做好。在追憶似水流年中，總想把生活的點點滴滴化做一場青春的風(fēng)花雪月，渲染不羈的歲月和狂放的生命。

　　歲月如流水，年齡不饒人，這是大自然的規(guī)律，不服不行。四十多歲的.我對年輕只有羨慕，對青春只有追憶了。當看到五四青年節(jié)款款而來的時候，我也總想驕傲地對自己說，我們也曾經(jīng)擁有過年輕，我們也曾經(jīng)感悟過青春，我們也曾經(jīng)浪漫過，我們也曾經(jīng)蘊藏著巨大的活力。

　　之所以羨慕年輕，因為年輕人生的路子很寬、很長，有許許多多的可能，有許許多多的期待；之所以追憶年輕，就是想說，年輕雖然好，但是也要懂得把握，懂得珍惜，而不要在追憶中產(chǎn)生諸多的后悔。

　　“風(fēng)好正是揚帆時”，祝單位所有的年輕人節(jié)日快樂！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 18

　　青春意味著生機，亮麗和溫馨，青春意味著活力，天真和大觀，青春意味著無憂幻想和浪漫。

　　中國許多著名作家把青春比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯數(shù)字，因為只有那樣才可以顯示出來，青春的光輝與亮麗。

　　青春好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長出來是多么困難呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。

　　青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。

　　我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春，我喜歡英國的夏天，因為在那里可以親眼所見熏衣是怎樣盛開的`在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。

　　青春好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。

　　對于青春來說秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春往往在于你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。

　　青春往往都在于自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。

　　讓青春在自己的形狀綻放之下而成長吧。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 19

　　92年前爆發(fā)了轟轟烈烈地愛國全民運動——五四運動。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個時代美的規(guī)則。

　　我的印象中有女性短發(fā)齊耳的典雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風(fēng)，五四期間的男女青年們生動狀寫了陽剛與陰柔兼濟的美。那種融合如此完美，令人神往。這種美體現(xiàn)于對真理堅持不懈的`追求中，凝練于對壓力不卑不亢的精神中。這種美無疑是那個暗無天日的社會里一個照徹人心的亮點。

　　一代人有一代人獨特的美。

　　一代青春有一代青春的獨特旋律。

　　我們21世紀的新青年，又如何譜寫自己青春的樂章。

　　遠離了戰(zhàn)火硝煙，遠離了食不果腹。優(yōu)越的生活條件似乎讓我們忘卻了過去的災(zāi)難和不幸。但是瞬息萬變的社會造就了當代青年將有的緊迫感和危機感。面隊日益加劇的競爭壓力，我們在生活螺旋中迸發(fā)看自己的能量。在這個高揚著"市場"旗幟的社會中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作后盾，在競爭急流中乘風(fēng)破浪，揮灑自如。

　　清晨，陣陣春風(fēng)拂面。和熙的陽光將校園籠照，朗朗的讀書聲在校園中久久回蕩。那是我們在解讀青春。

　　全運會上體育健兒如雄師般在場上奔跑揮灑著汗水；文藝晚會我們縱情表演盡情展示自己；排球比賽在同學(xué)們整齊的助威聲中激烈的舉行著，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們在釋放青春。

　　夜晚，教學(xué)樓內(nèi)燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動作如此協(xié)調(diào)，一致。那是我們在珍惜青春。

　　讓我們插上翅膀，飛向藍天。采摘那最潔白的云朵，在天空譜寫屬于我們的青春樂章！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 20

　　告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫初中時光，我跨進了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在初中我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。

　　當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的初中同學(xué)。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的初中課堂，我的初一生活是酸的。

　　當我在座位上悶悶不樂時，同學(xué)們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在初中并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是甜的。

　　在段考的時候我沒有，看到那人人討厭的符號叉時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是辣的。

　　期考快要來臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了， 在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫一整天都沒有閑的`時候，這是我感到我的初一生活是苦的。 。

　　我的初一生活真有趣，參雜著酸。 甜 苦 辣，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我?guī)�來了無比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快

　　千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 21

　　偶然間翻開日歷，今天是五四青年節(jié)，我打開電腦，開始尋找起清明節(jié)的由來。

　　92年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春歲月之歌，織就了一幅最宏偉的青春歲月之圖！

　　如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的.關(guān)注，乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！

　　今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎？

　　青春歲月是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春歲月孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現(xiàn)，而青春歲月正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰(zhàn)就與機遇并存。作為21世紀的青年應(yīng)該如何實現(xiàn)人生價值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地！讓我們的青春歲月之源，源遠流長吧！

　　我們每個人都會記住五四青年節(jié)這天，記住那些決不妥協(xié)的學(xué)生，記住那些帝國主義的殘忍……

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 22

　　青春歲月意味著生機，亮麗和溫馨，青春歲月意味著活力，天真和大觀，青春歲月意味著無憂幻想和浪漫。

　　中國許多著名作家把青春歲月比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春歲月比喻成阿拉伯數(shù)字，因為只有那樣才可以顯示出來，青春歲月的光輝與亮麗。

　　青春歲月好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長出來是多么困難呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，不要把現(xiàn)純的'春天演化為秋天。

　　青春歲月好如熏衣草一般清香散發(fā)青春歲月的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春歲月一樣，要在自己的手心之下而綻放。

　　我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春歲月，我喜歡英國的夏天，因為在那里可以親眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。

　　青春歲月好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春歲月何嘗不是呢。

　　對于青春歲月來說秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春歲月往往在于你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。

　　青春歲月往往都在于自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春歲月在自己的旋律之下而活的。

　　讓青春歲月在自己的形狀綻放之下而成長吧。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 23

　　今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中。“五四”的`精神，需要我們發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進取?

　　“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

　　作為新時代的中學(xué)生，弘揚“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強拼搏的態(tài)度實現(xiàn)人生的價值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實際行動來證明自身的價值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛的的祖國。

　　同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為青春奮斗而更加美好；閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 24

　　五四青年節(jié)，太太單位晚餐有集體活動，兒子自然也不回家吃飯。獨自一人在家，便有了晚餐之外的一些感概。

　　青年的概念是一種模糊概念，隨國家、歷史以及社會政、經(jīng)濟、組織、文化等變化。聯(lián)合國曾于1985年國際青年年首次將青年界定為15至24歲之間的人。但世界衛(wèi)生組織的界定是14-44歲的人為青年。大概是從生理和心理成熟度上考慮的'。而聯(lián)合國教科文組織的界定是14-34歲的人為青年。這大概是比較符合世界主流社會認知的綜合界定，我國國家統(tǒng)計局采用的就是此標準。學(xué)生時代我雖然并不清楚這些標準，卻本能地腹非共青團和青年聯(lián)合會中的“高齡”存在。實際上，青年聯(lián)合會的標準是18-40歲。共青團是雙重標準，普通共青團員為14-28歲，擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者不受此限。新任團中央第一書記陸昊現(xiàn)年41歲，已是和平年代這個職位最年輕的。港、澳、臺地區(qū)一般界定10-24歲的人為青年，與童子軍的年齡多有交叉。

　　當然，法定或組織確定的標準之外，每個人的自我感受和外界的認識是多樣化的。標準與認識也是與時俱進的。現(xiàn)代都市社會中，人的主觀年青化已是潮流。以前看港臺綜藝節(jié)目，初見三十好幾的大老爺兒們自稱“男生”，曾起一身雞皮疙瘩。現(xiàn)在早已司空見慣、習(xí)以為常。以前覺得四十歲的人已經(jīng)很老，現(xiàn)在卻覺得很年青。當兒子調(diào)侃老爸已老之時，我覺得自已還沒長大呢，怎么一下就老了呢。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 25

　　歷史永遠不會忘記1919年5月4日那天的無數(shù)民族英雄，那天數(shù)不清的人有學(xué)生、有工人、有商人、有平民百姓，他們用眾志成城之心捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。我們一起過五四青年節(jié)紀念這些當之無愧的英雄……

　　在歷史課上老師慷慨激揚的講述了這個偉大的愛國運動，同學(xué)們也牢牢記住了這一重要的歷史時刻。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的'——巴黎和會暴露了這些列強殖民者丑陋的嘴臉，這是一場純粹的列強瓜分弱者游戲大會。這場和會可恥的踐踏了中國的尊嚴，中國作為戰(zhàn)勝國身份出現(xiàn)，卻慘遭宵小們的無視直把我國的山東分給令國人咬牙切齒的日本。國人得到這個消息自然氣憤不已，于是由北京的以青年學(xué)生為主的學(xué)生運動，迅速在全國的各個地方興起，請愿、罷工、暴力對抗政府等多形式的共同組成這次轟轟烈烈的愛國運動。當時政府迫于國人的極端不滿，在國內(nèi)嚴懲賣國賊，在外中國代表團明確聲明，中國拒絕在合約上簽字。國人對國家的愛使風(fēng)雨飄搖國家有底氣敢對列強們發(fā)出嚴正的抗議。

　　新中國的成立洗涮了近代中國近百年的恥辱，從今中華民族再也不會受到這樣的羞辱。時代雖在變但我們國人對祖國的愛永遠沒變，年輕人對祖國的責任依然未變。身為中國人我們驕傲，同時我們也有責任來捍衛(wèi)祖國的尊嚴、爭取屬于國人驕傲。每年的一度的五四青年節(jié)是對愛國英雄們的禮贊，同時也給我們這個時代的國人敲一次警鐘。

　　少年則國強，五四青年節(jié)，中國青年加油！中國加油！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 26

　　1919年5月4日，五四運動爆發(fā)了。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

　　工人罷工、學(xué)生不上課、商人罷市，他們用實際行動來抗爭。我覺得學(xué)生是偉大的。他們具有愛國主義精神，甚至有的學(xué)生還被抓了起來。在他們身上我看到了五四精神。

　　愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的.核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

　　總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的`，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

　　我們應(yīng)該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

　　我不由想起了現(xiàn)在的青年。如今社會已經(jīng)越來越和諧。我們享受著物質(zhì)豐厚的時代，吃喝玩樂成了我們的代名詞。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那個時代學(xué)生的精神，不斷創(chuàng)新，勇于探索，追求真理，積極進取！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 27

　　五四青年節(jié)這個節(jié)日充滿了陽光，這個節(jié)日充滿了動力，一種奮斗和向前的力量在無形的支撐著我，這個節(jié)日是青年人的節(jié)日，是我們的節(jié)日。

　　青年人的節(jié)日充滿了一種能量，充滿了一種向上的力量，時刻都是那么多的陽光，那么多的活力，這就是五四青年節(jié)的.不同。

　　作為新時期的我，應(yīng)該用自己的熱心，自己的努力，還有自己的活力，和動力投入進這個布滿了生活布滿了新鮮，布滿了一種向往的明天來。在生活中會有很多人感受到學(xué)習(xí)是必須的，學(xué)習(xí)是必要的，這是對的。對于新時期的我們，應(yīng)該努力扎實的學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)一技之長。用這樣的一種努力和一種動力，學(xué)習(xí)奮進，用這樣的一種拼搏來迎接著我們未來的世界。未來是什么樣的要我自己去探索，未來是什么樣的要自己去前進，去那里找尋自己的位置，找尋自己的生活。這個時候的人最應(yīng)該的就是奮斗，這個時候的人最應(yīng)該的就是用自己的努力和拼搏來面對展新的未來。自己的未來要自己去打拼。自己的未來要自己去努力拼搏。青年節(jié)是我們的舞臺，是我們鼓勁的節(jié)日，是我們能體會到更多的一種陽光，一種能帶給我們的一種向上的一種力量。在生活中找尋屬于自己的角色的一個絕好機會。

　　五四青年節(jié)，是個充滿了陽光的節(jié)日，這個節(jié)日是我們拼搏的節(jié)日，是我們走向未來，走向新的一個起點的節(jié)日。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 28

　　它燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，它燃燒了百年的沒落與朽潰，它燃燒過一個不可忘卻的勝利世紀。

　　——題記

　　1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個中國，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了中國人的燦爛的笑臉。五四之火，終于在這一天，燃燒起來……終于在這一天，來到中國大地上。

　　五四之火，燃燒的，是青春。

　　在充滿愛國精神的大街上，有這么一群學(xué)生，他們高舉愛國的旗幟，用自己的一腔熱血，書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊著愛國的口號。他們用自己的青春，紡織了祖國的.未來。五四青年節(jié)，或許就是為了紀念這些學(xué)生吧。五四運動點燃了五四之火，五四之火，燃燒了中國的青春啊。讓當時的中國熠熠生輝，光芒四射。五四運動，就像是當時中國的新生，給了中國又一個青春。有那么一把火，燃燒于中國大地，永不熄滅。

　　五四之火，燃燒的，是精神。

　　也許我們從未發(fā)現(xiàn)，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著，顯得那么可貴，又那么遙遠。五四精神，是這時代的最強音！正是有了五四精神的支持，五四之火才不會熄滅，并愈演愈烈！有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗與腐朽，卻依然那么神圣。

　　有那么一把火，燃燒于神秘的中國大地上，五四之火，永不熄滅！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 29

　　窗外的雨，一過正午有赴約似地傾倒下來，遠出的那片青山，煙雨蒙蒙中一樣亙古不移，冷冷看盡這個老城中如逝如流的哀樂人間.我不盡感慨，人的青春與歲月，是否也像這午后的暴雨，來是匆匆，去也匆匆?； 我不想放任自己在青春與歲月之間產(chǎn)生聯(lián)想，因為這中聯(lián)想，就像將奶油倒入咖啡里，會產(chǎn)生一個小小的白色漩渦，只要輕輕攪動，白色漩渦便會無限擴張，再也不是原來那杯咖啡了.但青春與歲月之間，卻蘊涵著那種說不清，道不明的糾纏.盡管我不愿去想，但它依然存在著。

　　有人說：“人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法不承認，青春，有一日也是要這么自然的消失去.“其實，歲月的.流逝雖然無可奈何，而人的逐漸兌變，卻又脫不出時間的力量.所以，既來之，則安之.歲月，就像蒼穹中的銀河，如果把光陰穿在一起，裝訂成一本日歷，那么，日歷將歲月劃分成24個季節(jié)，把生命的高度墊起.而青春的故事，既如春日歡笑的陽光，有如冬夜哭泣的雨滴.它是人生這本書中最沉重的一項，但它不僅僅是一本只有快樂的書，生活中總有許多的風(fēng)雨，勇敢地越過后，你會發(fā)現(xiàn)成長的存折中又增加了一些堅實的資本......

　　歲月匆匆，我們依舊年輕，依舊有理想，依舊熱愛生活，依舊為之奮斗.選擇一條適合自己的路，用心去走，用生命的血絲來丈量五彩的人生.只要我們在少年時曾努力過，在壯年時拼搏過，那么，我們就無悔青春，無悔歲月，無悔人生！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 30

　　今年的青年節(jié)，對我來說具有很大的意義……

　　為什么呢?因為安平廣場要搞五四青年節(jié)文藝活動演出，我們學(xué)校為我報名參加架子鼓表演《無地自容》，我為了不在臺上出丑，所以每天都認真練習(xí)，有多少個下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去；有多少個下午，我一放學(xué)，便匆匆寫完作業(yè)，然后又扎進練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺上出丑，要不然我就真的要“無地自容”了。

　　要表演了，那天晚上，我懷著又激動又緊張的心情，來到了安平廣場，我不停地在心里問我自己：我會不會掉鼓捶?會不會出丑?我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的.心思，和顏悅色地對我說：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著媽媽剛才說的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無拘無束地敲了起來，那時的我，似乎已經(jīng)把害怕之類的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽到臺下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來越自然，為了老師，為了學(xué)校的榮譽，我心里只有四個字—堅持到底！那時的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫上了圓滿的句號。

　　在頒獎晚會上，我獲得了三等獎，站在領(lǐng)獎臺上我想：我沒有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭得了榮譽！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 31

　　村上春樹說：“你要記得那些大雨中為你撐傘的人，幫你擋住外來之物的人，黑暗中默默陪伴你的人，逗你笑陪你哭的人，和你徹夜聊天的人，坐車看你的人，以及那些與你看遍風(fēng)景的人，帶你四處流浪的人。”

　　而很不巧，你就是那個人。

　　相信我，我總是舍不得忘掉你的眉你的眼，只是我在想，此刻若你是我，會不會也和我有一樣的迷惑，明明是彼此那么熟悉的人，怎生就在回憶里模糊了眉眼。

　　那些看得見的時光，我坐在你后面踢你的桌子看你憋屈的.臉；扔了你的書包看你蹭蹭蹭的跑下去撿；騎走你的自行車卻在半路碰見你爺爺。他笑瞇瞇的看著我說：“怎么自己一個人騎，應(yīng)該讓我家崽子帶你嘛。”我鬧了個大紅臉，丟下單車落荒而逃。

　　記得又一次，我半夜睡不著，就一個人跑到你樓下扯著嗓子喊你的名字。結(jié)果你沒醒，反而把你妹妹給吵醒了，我又一次落荒而逃。

　　大概是我一身鋼鐵不曾溫柔過；大概是我一臉堅毅不曾軟弱過；大概是我給你的回憶都太過難堪而未曾給予你溫暖。所以你離開。

　　曾經(jīng)很多次想要把你忘掉，但那是我的青春啊，是我最燦爛的十八歲，我怎么舍得。

　　張懸在喜歡里唱：“而我，不再覺得失去是舍不得，有時候只愿意聽你唱完一首歌，在所有人事已非的景色里，我最喜歡你。”

　　恩，我最喜歡你。

　　再見，我的十八歲。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 32

　　轉(zhuǎn)瞬間，十二年過去了，我已步入初中生活。思品課上，老師在談?wù)摗扒啻骸保�雖然我早已進入青春期，卻讓不知青春是什么。

　　有人說青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽光比賽，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心弦嗎？青春是向日葵，生機勃勃，燦爛蓬勃。

　　有人說青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎？青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。

　　有人說青春是朝陽。天還只是蒙蒙亮，太陽從地平線上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹梢上，顯得格外動人。難道這樣的畫面不鼓舞你的志氣嗎？青春是朝陽，朝氣蓬勃，滿含希望。

　　塞繆爾·厄爾曼說，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情；青春是生命之泉在涌流

　　郭小川說，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的`魅力，應(yīng)當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份！

　　正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福，開始青春之旅！

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 33

　　紛繁復(fù)雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著無限的遐想和憧憬，都市生活中，跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著，這都市中一道亮麗的風(fēng)景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。

　　青春是三月的春風(fēng)，只要輕輕拂過，大地萬物復(fù)蘇，就會留下彩虹七色光的美景，青春的風(fēng)是透明的，兒時的縱情淘氣，調(diào)皮早已過去，風(fēng)兒正朝著一個目標掠過，他在追求著完美。

　　青春是金秋的紅楓，紅得自然，紅的`純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。他帶來的是勇氣。讓悲觀者有了勇氣，而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。

　　青春實話，美麗卻易飄零，假如不去呵護，就會枯萎凋謝；青春是霧，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成淚水，在悲傷時破碎；青春是風(fēng)，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無情地飄走。

　　青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執(zhí)著的夢；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能取勝，奮斗才會回頭；青春是一本厚厚的書，可以填滿快樂，也可以孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。

　　青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁；青春有我們跋涉的腳印；青春有我們燦爛的笑容；擁有青春就擁有未來得的希望；擁有青春就擁有生命的朝陽。

　　讓所有的青春感嘆都化作指路的明燈吧！伴著每一個熱愛生活的人前進，前進，再前進……

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 34

　　今天是五四青年節(jié)，是屬于我們青年人的節(jié)日，在這個時候靜下心來想想祖國和社會賦予我們的歷史責任感，心里深深的有點感觸。

　　生命時間是屬于我們自己的，我們需要去好好把我，就算這樣生活這，會感覺到很累，但如果是為了自己的理想而去努力，為了自己的生活而奔波，累點也是有意思的。現(xiàn)在我們處于學(xué)習(xí)階段，每個同學(xué)有每個同學(xué)的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，有些人他的一天是白天讀書大瞌睡，晚上卻精神百倍的苦戰(zhàn)網(wǎng)游；有些人是喝酒打牌吸煙，這些學(xué)生不應(yīng)該做的事情卻我行我素的做這，自己認為自己還年輕可以揮霍，對這些行為，我們應(yīng)該去說不，我們生活在這個社會，處于學(xué)校讀書學(xué)習(xí)知識文化，提高自己的階段，應(yīng)該好好的'去努力抓緊自己的時間，別到時候老大徒傷悲，這個世界是沒有后悔藥吃的，不知不覺的自己想和很多很多，五四青年節(jié)，現(xiàn)在我還在過這個節(jié)日，應(yīng)該抱有一個積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去提高自己，不管是德智體美勞都要全面發(fā)展，這樣以后才能成為一個對社會對祖國對家庭有用的人，父母老師平時教育我們的我們應(yīng)該多放在心里，多去做，少說大話，做總比說來的實在。

　　五四青年的日子，我們應(yīng)該靜下心來好好想想自己的未來，為了自己的未來，大家就應(yīng)該重視自己目前的學(xué)業(yè)，好好學(xué)習(xí)，好好提高自己吧。

　　歡慶五四青年節(jié)600字作文：青春隨想 35

　　今天是五四青年節(jié)。

　　剛開始我也不知道，每天一直得上課，總是沒有太多的時間去了解這些東西吧，連老師有時上課會問你們看了今天的新聞了嗎？你們知道最近發(fā)生的事情嗎？常常我們的答案是不知道或沒有看，只有零星幾個知道。究其主要原因有一部分是由于對這些新聞不知現(xiàn)在年輕人的關(guān)注點了，而另一部分其實還是外部的因素，學(xué)校對于電子產(chǎn)品管理的嚴格，基本上是禁止攜帶的，而且也沒有其他的`產(chǎn)品讓我們了解社會，了解其他的信息，學(xué)校里的信息其實是比較閉塞的，學(xué)校一心叫我們只需要顧學(xué)習(xí)，不要想起他的，一心只讀圣賢書。這就和我們的發(fā)展和生活產(chǎn)生了一定的矛盾，既希望我們能了解外部，卻又切斷了我們了解外部的途徑。

　　知道今天是五四青年節(jié)，是我在上課的時候無意間知道的。

　　五四青年節(jié)，其起源應(yīng)該追溯到上個世紀的1919年5月4日爆發(fā)了著名的五四運動，那次的運動徹底的改變了中國，喚醒了民族血性，不再沉默，讓世人看到了中國不是死氣沉沉的不是看不到未來的，中國人不是麻木的，五四運動的范圍迅速波及全國，全崗位，學(xué)生游街，工人罷工，商人罷市，中國開始覺醒，青年開始開始覺醒，開始主導(dǎo)中國，領(lǐng)這中國向著光明。

　　中學(xué)時代的歷史經(jīng)常接觸到五四運動，影視上看到過五四運動，私下去了解五四運動。真的是極其的佩服和感恩。

　　今天中國青年還有很多缺陷，還有很多需要學(xué)。

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