青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文（通用47篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 1

　　人生有不同的地段，青春正如鬧市區(qū)的黃金地段，不僅要開(kāi)拓，同時(shí)也要學(xué)會(huì)節(jié)儉含蓄。青春是經(jīng)不起揮霍的，他不僅太少太貴而且又太薄太脆。青春是回眸醉心的一瞬間。

　　青春是有限的，每個(gè)人的青春又是不同的，我們應(yīng)該用有限的時(shí)間，綻放出青春最美的花朵。

　　青春期的人，似春天鉆出土地的嫩芽，充滿了生機(jī)，是人生的開(kāi)端，它看起來(lái)是那么嬌貴，仿佛隨時(shí)都可能被暴風(fēng)雨壓倒。但它不屈服于命運(yùn)，它努力地汲取陽(yáng)光和雨露，迎著暴風(fēng)雨，迎著烈日，不斷地成長(zhǎng)，將這些困難當(dāng)做對(duì)自己的磨練，直到結(jié)出累累的碩果。

　　中國(guó)首富李嘉誠(chéng)，曾因經(jīng)濟(jì)的原因，小學(xué)還未畢業(yè)就外出打工。但他沒(méi)有因文憑低而選擇碌碌無(wú)為的工作，相反，他敢于拼搏，敢于奮斗，才成就了今天的他。他曾經(jīng)被邀到央視做“開(kāi)講啦”這一欄目，里面他講過(guò)一句話，用來(lái)激勵(lì)為人生目標(biāo)而奮斗的年輕人。“清華、北大，都不如膽子大！”是啊，青春最大的特點(diǎn)就是敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)，充滿朝氣的。

　　而與之相反的，那些在猶豫中徘徊，不敢拼搏的人，多數(shù)會(huì)一事無(wú)成，即使有成績(jī)的，也成不了大事。更有甚者，走上違法犯罪的道路。這些人，白白浪費(fèi)了美好的青春年華，都沒(méi)有真正意義上的青春。

　　所以，青春是一劑強(qiáng)心劑，使萎靡不振的人煥發(fā)生機(jī)；青春是一道激流，推動(dòng)猶豫不決的人前進(jìn)；青春是一首歌，鼓舞在失敗、絕望中的人振作。

　　時(shí)間是什么？時(shí)間是捧在手里的水，從我們擁有生命那一刻起，我們的十指無(wú)論怎樣拼命地靠攏，怎樣小心翼翼，水還是一點(diǎn)一滴地滲漏，這是擋不住的流失。青春的人，都是時(shí)間的富翁。但，時(shí)間是有限的`，更何況在青春期，我們要做的事還有很多，所以時(shí)間對(duì)于青春期的人來(lái)說(shuō)，又是那么珍貴，那么稀缺。我們所能做的，就是節(jié)約出更多的時(shí)間，去做那些有意義的事。

　　青春如夢(mèng)，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。朋友，珍惜青春的大好時(shí)光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。虛度青春，只會(huì)等來(lái)皺紋的蔓延；等待青春，只會(huì)等來(lái)歲月的白眼。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 2

　　夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。我，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。

　　站在人生的第一個(gè)十字路口，我開(kāi)始幻想我的青春，憧憬我的夢(mèng)想，尋找我十六歲特有的青春夢(mèng)想。

　　在中考臨近的前夕，我們每天忙于家和學(xué)校之間，徘徊在痛苦與快樂(lè)的邊緣，在這倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻。悄悄地在心底種下一顆種子，等待它開(kāi)花，結(jié)果的一瞬間，那顆種子叫夢(mèng)想。我們?yōu)榱怂�綻放，只有拼搏，有時(shí)無(wú)奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢(mèng)想，

　　想起在一個(gè)六月，無(wú)論樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，或曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻也許終究抵不過(guò)拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走的'場(chǎng)景。心里便多了一份感傷。但我堅(jiān)信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影。流行不劃過(guò)天際，就不會(huì)有燦爛的摩擦，更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。我們只有經(jīng)過(guò)青春的洗禮和暫時(shí)的告別才會(huì)帶夢(mèng)想更加堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)更有信心。我不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對(duì)自己勇敢的承諾。也許在未來(lái)的路上只有自己，即使路上布滿津薊，但我們依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前，也許在痛苦失意時(shí)會(huì)有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績(jī)不如人意，但是我已經(jīng)努力過(guò)，我無(wú)悔。

　　堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福一定會(huì)在轉(zhuǎn)角等候，七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。無(wú)論我們經(jīng)受過(guò)多少打擊，遭受過(guò)多少挫折，但是千萬(wàn)不要放棄，我堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，無(wú)所畏懼為了自己最初的夢(mèng)想奮斗。人生和成績(jī)無(wú)關(guān)，但卻與夢(mèng)想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳?shù)母枨�“閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我。因?yàn)槲覀兦啻海�我們年少，就做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)，盡管這些夢(mèng)與我們有些遙不可及，但正因?yàn)槲覀兪浅跎�牛犢，就注定�?duì)未來(lái)無(wú)所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌，高唱我的青春，唱出我的夢(mèng)想，譜寫我青春與夢(mèng)想的華美樂(lè)章。”

　　青春夢(mèng)想屬于你和我。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 3

　　我喜歡靜靜地看著窗外雨落梧桐的情景，因?yàn)槟鞘且环N對(duì)青春的詮釋。青春如細(xì)雨，而我則如那被雨洗滌著的梧桐葉。一陣細(xì)雨過(guò)后，那綠色的梧桐葉一定會(huì)變得更加蒼翠奪目。

　　窗外雨絲飄飛，耳畔微風(fēng)淺吟，似訴說(shuō)似吟唱。此時(shí)我的手又拿起了那張老照片，這是一張關(guān)于青春的照片，當(dāng)然也關(guān)于我的外婆。照片中這個(gè)身穿旗袍，頭發(fā)被高高綰起的年輕女孩正是我的外婆。

　　而如今，您已離我兩年，這兩年，您還好嗎？作為一名語(yǔ)文教師，您格外喜愛(ài)宋詞。每每聽(tīng)您念道：“誰(shuí)道閑情拋擲久，每到春來(lái)，惆悵還依舊。”我總會(huì)看到您的眼睛在發(fā)亮，耳鬢的白發(fā)在您充滿感情的吟誦中似乎被染黑了，三尺講臺(tái)上，您為學(xué)生解釋宋詞，飽含深情，青春煥發(fā)，活力逼人。您告訴我，因?yàn)檫@份對(duì)宋詞的.執(zhí)著熱愛(ài)，你的青春長(zhǎng)在。

　　也許是某個(gè)星光熠熠的夜晚，天際劃過(guò)一顆流星；也許是某個(gè)風(fēng)輕霜微的凌晨，草葉上一顆欲落未落的露珠；也許是某個(gè)彩霞映染的黃昏，山坡上飛過(guò)的一只孤雁：您，總能在自然中找到美。

　　您不愿意安裝空調(diào)，于是您在院子里種滿了花草，說(shuō)這樣才是生活。起初我并不懂您，卻在某次失意獨(dú)坐院中看蜂飛蝶舞時(shí)讀懂了您的趣味。越是貼近自然，越能獲得心靈的平和。在當(dāng)今欲望滋生、物欲橫流的社會(huì)，外婆，您是我的榜樣。

　　臨終前，您望著窗外的梧桐。順著您的目光，恰有一片黃葉從枝頭飄落，緩緩地打著旋兒飛下，似一個(gè)小精靈在風(fēng)中嬉戲。您說(shuō)：“我也要?dú)w根嘍。”從您的話中，我嗅不到一絲感傷，只有“釋然”和“放開(kāi)”在流轉(zhuǎn)。我手中緊握的手陡然失去了力氣，我望著您，您神態(tài)安詳，不見(jiàn)絲毫痛苦。把您的手輕輕放進(jìn)被窩里，我知道，您會(huì)在另一個(gè)世界看著我成長(zhǎng)。我也會(huì)在某一天與您相遇，像以往一樣，奔向您，向您撒嬌。

　　外婆啊，現(xiàn)在的我即將揭開(kāi)人生日歷上新的一頁(yè)。當(dāng)我也年紀(jì)一大把的時(shí)候，或許記不清您的模樣，我的記憶也會(huì)隨春風(fēng)吹入柳梢頭，融入黃昏后。那時(shí)，我只希望與外婆飲一盅酒，賞一簇花，敘一段情。

　　我正青春，但我會(huì)像您一樣用熱愛(ài)，用簡(jiǎn)單的心，去面對(duì)生命與生活的真諦，擱筆。窗外，陽(yáng)光凝聚在葉片的雨珠上，折射出七彩光芒。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 4

　　在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。

　　——題記

　　我站在鏡子跟前，看著自己老去的臉，默默嘆息著，拿起拐杖，向熟悉的地方走去。不知不覺(jué)走到了我的校園，站在門口默默的望著。可還是控制不住自己的腳，我向那個(gè)地方奔去，即使隔了一條馬路。近了近了，我離他越來(lái)越近了，嗯，我笑著。秋天的風(fēng)有一絲絲涼意，我躺在馬路上，不顧自己慢慢留下的血液和聚攏過(guò)來(lái)的人群，我笑著，閉上了眼。

　　一縷陽(yáng)光照射到我的'眼睛，我慢慢睜開(kāi)了眼，卻不知道自己是否在這個(gè)世界。“你躺在操場(chǎng)上干什么呢？”一個(gè)熟悉的聲音在我耳旁劃過(guò)。“這是天堂么？”我依舊沒(méi)有動(dòng)彈，直到他們把我拉起。我不敢相信我的眼睛，我又回到了校園，那個(gè)依舊青春的校園，我沒(méi)有想過(guò)這是真的，但我卻不想醒來(lái)。還是那個(gè)教室，還是那熟悉的老師，還有我早已記不清楚的一張張笑臉，是的我又回來(lái)了。

　　郎朗的讀書聲傳遍校園，沒(méi)有了拐杖的生活倒真有幾分輕快，我沉醉其中。老師一如既往的帶著眼鏡拿著教科書，一如既往的沒(méi)有一絲絲笑意，雖然已經(jīng)幾十年沒(méi)有見(jiàn)面，卻還是想念他那嚴(yán)厲的聲音。這次我不要做一個(gè)安靜的孩子，我要過(guò)一次不受約束的青春，我開(kāi)始嘗試跟上潮流的造型，慢慢的我也有了許多像我一樣的朋友，我們一起在學(xué)校里做各種沒(méi)有做過(guò)的事，受到了老師一次又一次的批評(píng)，寫了一張又一張的報(bào)告，卻不放棄，慢慢的我變成了眾人眼中的壞孩子，我真的沒(méi)有那么快樂(lè)了。

　　回到家里，還是那么溫馨的小屋，不大卻很幸福，我走進(jìn)房間里，翻看著自己的日記，這也許就是青春的腳印，家里的人還是那么年輕，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還擁有他們，可這只是一場(chǎng)夢(mèng)。嘗試了兩種青春的我才真正懂得了青春的意義，那種感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的。我再一次走到鏡子跟前，看著自己青春洋溢的臉，眼眶含著淚水，似乎憧憬卻又不舍得醒來(lái)，可我明白青春一去不復(fù)返，再怎么挽留也只是一場(chǎng)夢(mèng)。我又走到那條熟悉的街，回想這第二次無(wú)知的青春，我沒(méi)有后悔我來(lái)過(guò)，也沒(méi)有再想留在這。我慢慢移動(dòng)著腳步，還是那個(gè)熟悉的地方。是的，我回來(lái)了，躺在醫(yī)院里奄奄一息的我，那個(gè)老人，幸福的閉上了眼。青春是場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 5

　　青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對(duì)擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫地說(shuō)：我沒(méi)有辜負(fù)青春！我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時(shí)代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，還是爭(zhēng)分奪秒，開(kāi)拓奮進(jìn)？只要稍有頭腦的人，誰(shuí)都會(huì)選擇后者。誠(chéng)然，生能有幾回搏？也許有人會(huì)這樣想：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子，來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過(guò)：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的.和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。”每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)椋�青春逝去就不再回�?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回。

　　人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪�敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。不要怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)模�只要你肯努力，�?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　我們既被稱為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請(qǐng)愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻！同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，就此努力吧，以無(wú)悔的青春去譜寫中國(guó)的歷史新篇章！

　　讓我們放飛我們的夢(mèng)想，飛揚(yáng)我們的青春吧。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 6

　　有人說(shuō)，青春是青蘋果，青澀卻新鮮；有人說(shuō)，青春是花季雨季，有花的美麗和雨的惆悵。青春是什么，我有自己的感悟，一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，不是嗎？

　　——題記

　　我將人生分為四季：春夏秋冬。人會(huì)隨著時(shí)間的流駛，擁有春天的蓬勃，夏天的繁茂，秋日的晴朗，冬季的靜美。而我，正處在蓬勃的春季。

　　青春是一種感傷。末春時(shí)節(jié)，滿地落英，心中會(huì)泛起感傷；反復(fù)吟詠?zhàn)约合矏?ài)的詩(shī)句，數(shù)遍，數(shù)十遍，至數(shù)百數(shù)千遍，雖然不動(dòng)聲色，心中早已泣不成聲；遇到一本感人至深的好書，賞玩許多遍，直至將書翻得骨肉分離，尚且與作者同時(shí)發(fā)出意味深長(zhǎng)的慨嘆。

　　青春是一種敏感。去年的元旦學(xué)校給放了假，走出大門時(shí)看到門衛(wèi)在無(wú)盡地奔忙著，心中多少有些不是滋味，他離我那么近，有那么遠(yuǎn)。我在經(jīng)過(guò)他身旁的一剎那，對(duì)他說(shuō)了一聲：老師，元旦快樂(lè)！門衛(wèi)在驚訝過(guò)后是朗聲大笑，用力拍了拍我的肩膀。那是一雙蒼勁有力的手。我與他完成了關(guān)心的交換，帶著我敏感的眼睛與心靈。

　　青春是一種綻放，作為一名求學(xué)者，天天都奔跑穿梭于學(xué)舍、食舍、宿舍三點(diǎn)一線。三五成群，共進(jìn)退共存亡，在一起聽(tīng)激昂的歌曲，看勵(lì)志的書籍，爭(zhēng)先恐后地回答老師的'問(wèn)題，共同攻克看似無(wú)解的謎題，一起憤青般無(wú)情地批判腐朽，批判庸俗。這是一種生命燒燎的光輝，這是怒放的生命。

　　我在無(wú)所察覺(jué)的情況下，時(shí)間飛過(guò)十八個(gè)年頭。小時(shí)候太忙，忙著長(zhǎng)大，忙著看到父母口中的青春年少，豆蔻年華；而此刻，十四歲的花季與十六歲的雨季都已與我無(wú)緣，我也和時(shí)令一樣踏入了自己的晚春，卻是鮮花最美的時(shí)刻。

　　我們驚人的相似，自戀過(guò)，迷茫過(guò)，孤單過(guò)，煩惱過(guò)，詛咒著無(wú)聊的生活，埋怨著自己嘮叨的父母，渴望被愛(ài)卻又故作冷漠，不知自己何去何從，不知什么是真正的自我，自我矛盾著自我。但不管發(fā)生過(guò)什么，走過(guò)時(shí)，我們?nèi)耘f會(huì)回味，回味那些“愛(ài)恨情仇”、藕斷絲連，輕嘆：“我愿再來(lái)一回，青春。”

　　青春就算是一種微酸微苦卻值得細(xì)品的美好吧。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 7

　　十四、五歲的我們擁有燦爛、絢麗的舞臺(tái)，閃亮的人生信念。心中懷揣著成材的夢(mèng)想，我們邁著輕盈歡快的步伐，用青春去迎接明天的挑戰(zhàn)！

　　“青年者，人生之王；人生之春，人生之華也。”李大釗曾經(jīng)這樣贊美青春少年。十四、五歲的我們擁有這樣的青春，讓我們主宰自己的青春，成為人生之王，以王者的風(fēng)范展示生命的華彩吧！青春是人生路上短暫的一程，但這短暫的過(guò)程卻是至關(guān)重要的的一程，稍不留心青春的年華就從我們手指間悄然滑落。

　　人之立志當(dāng)少年，奮發(fā)應(yīng)從青春起。青春是人生之花，美麗而短暫，華美而易逝。因此我們唯有把握住青春的脈搏，與青春同步，與時(shí)間賽跑，才不會(huì)辜負(fù)這美麗的年華。在這個(gè)過(guò)程著我們要學(xué)會(huì)與人結(jié)伴同行，在攜手中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提醒催促。“三人行，必有我?guī)熝伞！鼻啻翰粚儆诠陋?dú)，我們應(yīng)敞開(kāi)胸懷接納別人，與人和諧相處，共同探討青春時(shí)期的.迷惑，相互借鑒對(duì)方的長(zhǎng)處。

　　青春有時(shí)也充滿著神秘與迷惑，這個(gè)世界紛繁復(fù)雜，種種誘惑在我們身邊鼓動(dòng)著我們過(guò)剩的熱情。稍不留神，也許我們會(huì)跨越青春的柵欄，誤入歧途。因此雖然我們熱情洋溢，雖然我們有太多的好奇心，但一定要保持清醒的頭腦，擦亮一雙慧眼，識(shí)別是非善惡。用理性控制好青春躁動(dòng)的血液，朝著理想努力拼搏，用嘹亮的歌喉演唱一首最動(dòng)聽(tīng)的青春之歌曲。生命因拼搏而美麗，人生因擁有無(wú)悔的青春而精彩。如果生命是花，那么青春就是最馥郁的部分，敞開(kāi)我們的心胸，迎接一個(gè)更廣闊的人生！

　　青春的日子里，或許有成功的喜悅，或許也更多失敗的痛楚。但這一切都是成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的體驗(yàn)，只有體會(huì)更多的滋味，我們才會(huì)在歷練中逐漸成熟。所以我們與其逃避抱怨，幽怨彷徨，還不如真誠(chéng)地去欣賞漫天飄雪的浪漫，去細(xì)品細(xì)雨瀟瀟的傷感。采一縷清晨的炊煙，抹一段夕陽(yáng)的光彩，青春是一幅唯美的畫卷，光彩絢麗，迷離變幻。甚至空氣中都彌漫著青春特有的氣息，橄欖一般，青澀中有一絲絲甜蜜。

　　讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，以激情與夢(mèng)想為動(dòng)力，乘著理想透明的風(fēng)，勇敢地駛明天！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 8

　　緊張了兩個(gè)月，總算能喘口氣了，今晚又不能上網(wǎng)，才想起該寫點(diǎn)什么。形式主義的東西肯定是不要的，——雖然我的圈子里需要這些，但我總覺(jué)得吹捧地過(guò)了并非什么好事兒，也非我所愿。于是就只有寫點(diǎn)心情了。

　　最近看了電視劇《北京青年》，或多或少勾起了不少我的青春。我是19歲萌發(fā)闖世界的夢(mèng)想，三門峽、洛陽(yáng)、西安、鄭州、安陽(yáng)、新鄉(xiāng)、上海、杭州、東莞等等，這些城市里都留下過(guò)我深深的足跡。有傷痛、有快樂(lè)、有憂愁、有夢(mèng)想……

　　每當(dāng)想起那些傷痛，足夠讓我失眠一夜。

　　每當(dāng)想起那些快樂(lè)，定能讓我興奮一天。

　　每當(dāng)想起那些憂愁，才知當(dāng)年的`無(wú)知。

　　每當(dāng)想起那些夢(mèng)想，才知當(dāng)年很天真……

　　無(wú)論傷痛還是憂愁，其實(shí)在青春的路上根本不算什么，關(guān)鍵看你怎么去面對(duì)。有些事做錯(cuò)了，拿傷痛買次教訓(xùn)；無(wú)聊的日子過(guò)久了，便用憂愁去期待夢(mèng)想。當(dāng)然這期間也有快樂(lè)，但那只是一剎那。細(xì)細(xì)算來(lái)，我真正的青春好時(shí)光只有4年，接下來(lái)是長(zhǎng)達(dá)7年的無(wú)聊人生。也正是這7年中建立了家庭，有了下一代。

　　在別人眼里也許我過(guò)地還可以，比如說(shuō)，同村同歲的至今還沒(méi)討

　　到老婆。人也不傻，就是沒(méi)姻緣，就條件而論大概是從小太嬌慣了，據(jù)他家人講從來(lái)沒(méi)有做成功過(guò)一件事，可能唯一值得他驕傲地是偶然一天打麻將贏了幾十元錢，在他眼里這也許就是一次成功，但他也經(jīng)常一晚上輸過(guò)幾百的。

　　和同村同歲相比，我算是“成功”的，別有一點(diǎn)不同地是我4年的青春好時(shí)光沒(méi)有虛度，4年中，我完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，走了幾個(gè)城市打工，忍辱負(fù)重，雖然向上奮斗的目標(biāo)不明確。但機(jī)會(huì)總是會(huì)給有思想準(zhǔn)備的人的。

　　七、八年過(guò)去了，我又走進(jìn)了困惑的怪圈。這七、八年來(lái)，有成功、有失敗，成功了我壓抑著喜悅，失敗了我也沒(méi)有沮喪，大概這就是別人說(shuō)得“歲月磨平了棱角”吧！有時(shí)候經(jīng)常想起唐朝才子賈誼的詩(shī)句“宣室求賢訪諸臣，賈生才調(diào)更無(wú)論。可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。”

　　走不出怪圈，我想了很久，最后把這個(gè)問(wèn)題算在“中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀”的頭上，但有名口頭禪“點(diǎn)兒背不能愿社會(huì)”使我繼續(xù)平靜。接下來(lái)空個(gè)時(shí)間我也該出去走走了。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 9

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”路過(guò)低年級(jí)的教室里，書聲瑯瑯，稚嫩的童聲，輕笑。他們，可知其中深意？

　　少年，是人生中燦爛的一段時(shí)光。不光是學(xué)習(xí)的奮起，還擁有著美好的青春。

　　何謂青春？它們不是路邊的小吃，花幾塊錢就能買到；不是那些繁華的高樓建筑，一眼便能眺望。

　　青春，是一個(gè)抽象的名詞，但是它確實(shí)是無(wú)處不在的。

　　人的一生中，青春很短暫。它可以被利用但卻經(jīng)不起消耗，它可以被千錘百煉但卻經(jīng)不起消磨。青春為我們所有，至于是碌碌無(wú)為一生還是發(fā)揮青春的全部精彩，全憑我們自己抉擇。

　　青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。——莎士比亞

　　少年的我們?cè)谇啻豪飼秤危�或渾然不覺(jué)，直至它失望退場(chǎng)時(shí)才發(fā)覺(jué)；亦或抓緊時(shí)機(jī)，盡自己所能。也許這樣并不是出人頭地，但我們不會(huì)后悔當(dāng)初，而是瀟瀟灑灑走向人生下一站。

　　每個(gè)人對(duì)于青春都有自己的詮釋。有人，僅僅將青春作為一段時(shí)間，過(guò)了也便過(guò)了，走了也便走了，做好了自己；有人，趁著少年，轟轟烈烈，綻放屬于自己的光彩；而有的人，在其余思想的'干擾下，強(qiáng)行逼青春退場(chǎng)。

　　有的人，站在國(guó)家等級(jí)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，驕傲地巡視著自己所得；而有的人，坐在牢獄里，反省著自己的所作所為；更有甚者，狂妄自大地口出狂言……他們都是少年。

　　上天總是公平的，將榮譽(yù)賦予應(yīng)該得到它的人，將罪惡踢給不需要青春的人。

　　青春，給了所有人公平的機(jī)會(huì)。至于是摧殘，是呵護(hù)，還是無(wú)所謂，全憑自我掌控。

　　我們還年輕，我們需要青春，我們要用青春挖掘自己的潛能。而消磨時(shí)間者，只能眼睜睜看著青春從指縫間流出，消失殆盡。

　　不要再任性了，青春不是童年。

　　不要再無(wú)聊了，青春沒(méi)有很多。

　　不要再沉默了，青春不能消磨。

　　青春短暫，時(shí)機(jī)有限。

　　少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！

　　這一切的一切，都需要建立在青春的基礎(chǔ)上。

　　讓我們珍惜青春，放飛青春的夢(mèng)，發(fā)揮它無(wú)盡的精彩！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 10

　　輕輕地花綻開(kāi)，就像樹(shù)靜靜地成材；輕輕地你在我身邊打轉(zhuǎn)，就像落葉靜靜地輪回。在這青春的歲月里，生命如水一去不復(fù)來(lái)。

　　青春的我們擁有著自己的歌謠。踩著時(shí)代的節(jié)拍，舞出自己獨(dú)特的旋律。在春雷的驚鳴中，在春雨的滋潤(rùn)中，我們破土而出，向高傲的天空，展現(xiàn)屬于自己的藍(lán)天，吶喊屬于自己的期盼，繪出屬于自己的油彩。在汪洋的大海上，我們不會(huì)仍憑大海的肆虐猖狂而放棄對(duì)生命的渴望，就像海鷗永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)楸╋L(fēng)雨的來(lái)臨而放棄對(duì)陽(yáng)光的追求。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，明天的我們會(huì)因今天的堅(jiān)定而引亢高歌，慶祝成功的瞬間。

　　歲月匆匆，時(shí)光荏苒，天上一息，人間百年，不經(jīng)意的日子從你我的指尖輕輕滑落。青春的歡樂(lè)，嘆息，悲傷，無(wú)奈，也悄悄地烙在了我們記憶的田園，留下的也只有那昔日泛黃的點(diǎn)點(diǎn)惆悵和莫名交織的寂寥。夜里看著滿天的寂朗的星空，感受著繁星帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)隱秘，月亮的皎潔讓我們心醉，但冷漠孤傲的面龐卻讓我們生畏。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的瀟灑又讓我們感慨。躺在床上沉甸甸的入夢(mèng)：我們看到一望無(wú)際的草原，深邃蔚藍(lán)的晴空，策馬奔騰，豪情萬(wàn)丈，宏偉藍(lán)圖盡顯其下。清晨的陽(yáng)光終于帶來(lái)了新一天的生機(jī)。美好豪壯的夢(mèng)境帶給我們青春的未來(lái)——努力和奮斗。青春如霧亦如夢(mèng)，青春的遐想讓我們擁有了青春最絢麗的朝陽(yáng)，青春的笑臉讓我們點(diǎn)綴了青春最純真的怡麗。青春的我們留意著眼前飄落的每一個(gè)雨滴，相信他會(huì)蘊(yùn)藏著彩虹的美麗。

　　青春的我們不會(huì)因?yàn)樘��?yáng)有黑子而懷疑他的光輝，亦不會(huì)因?yàn)橛兴釢�的�?jīng)歷而不再歡樂(lè)。青春的我們不會(huì)因?yàn)榘组_(kāi)水的.甘甜而丟掉可樂(lè)的激爽，縱然它會(huì)有胃脹，打嗝之類的不適感。青春的我們不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。青春的我們不會(huì)因?yàn)橐惠呑拥钠降�而刻骨銘心，卻會(huì)因?yàn)榱餍前愕妮x煌和永恒的美麗而嘆息一生，青春的我們站在人生的十字路口，隨時(shí)有著闖紅燈的危險(xiǎn)。悸動(dòng)的心境也常常在我們心中滋長(zhǎng)萌芽。

　　朋友，就讓青春的我們放下手中的行囊，停下機(jī)械的步履，好好地感受一下青春的五味，多一些“起舞弄清影”反觀，“星垂平野闊”的壯觀，“人閑桂花落”的靜觀，“根株浮滄海”的達(dá)觀，我們便會(huì)有更亮的青春。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 11

　　雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，手機(jī)里的音樂(lè)循環(huán)播放著，偌大的屋子里，就只有一個(gè)小小的人兒。

　　雙手在手機(jī)鍵盤上來(lái)回敲打著，發(fā)出“滴滴”的聲音，不停地查閱著手機(jī)里的消息，時(shí)不時(shí)露出傻傻的微笑。那時(shí)的我還是很天真，跟著網(wǎng)上的朋友們聊的不亦樂(lè)乎，事實(shí)上，的確是那樣。他們能讓我感覺(jué)到來(lái)自朋友的.關(guān)心和喜歡。在我們那個(gè)小小的圈子里異常的幸福。圈子里的人雖然來(lái)自五湖四海，卻就像家人一樣，不放棄，不拋棄，和和睦睦。那樣的日子不知過(guò)了多久，對(duì)圈子里的人也漸漸有了感情。

　　可好景總是不長(zhǎng)，不知從什么時(shí)候起，不知發(fā)生了什么事，圈子里的人都漸漸冷漠了。不知是因?yàn)楦星榈�了還是因?yàn)橥庠谖镔|(zhì)的限制，總之，我在心里明白，回不去了。心里好疼，大大那天開(kāi)了直播，她說(shuō)了好多好多事，一邊說(shuō)一邊哭著，在手機(jī)的另一方，我們都默默地留下眼淚。電話里，就只有小聲地哭泣聲。大大說(shuō)，她要解散圈子了，因?yàn)楹芏嗍碌木壒剩�她沒(méi)有詳細(xì)講事情，可能不想讓我們知道吧。我們哭著讓大大不要難過(guò)，可越說(shuō)心越疼。一年了，時(shí)間長(zhǎng)了，再怎樣還是會(huì)有感情的。那天，大大最后笑著說(shuō)，她會(huì)回來(lái)的，讓我們等著她。不知她現(xiàn)在怎樣了。那天晚上后，圈子已經(jīng)不存在了，心里難受了好久。

　　我知道，天下沒(méi)有不散的宴席。可終究還是想不明白。不明白為什么人世間總有那么多讓人傷感的事，它包含的情感好復(fù)雜，情緒被它牽動(dòng)著。現(xiàn)在呢，想起那件事還是覺(jué)得很遺憾，可已卻是歷史，終究還是過(guò)去了。每天我都會(huì)告誡自己要活在現(xiàn)在，為了自己，不為別的。你不能改變歷史，只能靠自己創(chuàng)造未來(lái)。現(xiàn)在的我沒(méi)有以前明朗了，不如以往，臉上的笑容也在漸漸減少，我也不明白為什么。也許我不想讓自己快樂(lè)是為了不讓自己在傷心時(shí)跌的更疼，我就不用想以往的美好，亦或是我變得越來(lái)越冷漠，那種沒(méi)有人理解的心情也都?jí)涸谛睦锇伞?/p>

　　過(guò)往終究活在流逝的歲月里，現(xiàn)在不努力的自己都在嘲笑自己，嘲笑自己可憐的讓人痛恨。不努力，哪來(lái)的收獲？或許，我真的該好好想想了。歲月如梭，過(guò)得好快。

　　窗外的雨還是沒(méi)停，心隨著雨一點(diǎn)一點(diǎn)的跳動(dòng)。或許現(xiàn)在不完美的自己，會(huì)讓以后的自己變得很完美。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 12

　　或許你從來(lái)不會(huì)相信一見(jiàn)鐘情，那只是電視劇的一幕，戲劇化，老套而又枯燥。

　　但是那天，他只是在不經(jīng)意一間輕輕地一回眸，望著后座的她，笑了……

　　那是一個(gè)炎熱的中午，教室里靜悄悄的，同學(xué)都已經(jīng)出去玩兒了，而只有她在如饑似渴地讀著書，貪婪地似一匹餓狼，對(duì)她來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)就是一切，別的對(duì)她來(lái)說(shuō)屬于“另一碼事”她合上書，閉上了眼睛，坐在操場(chǎng)邊的秋千上，看著他們，她很希望融入這個(gè)大家庭里去，她不是沒(méi)有本事，而是不敢去，自己平常視學(xué)習(xí)為一切，而如今她有些后悔了。“你想一起玩抓人嗎？”她被嚇了一跳，甚至有些吃驚與懷疑，從小到大，她是第一次受到別人的邀請(qǐng)，她有些感動(dòng)。男孩把手伸了出去，女孩起初不懂什么意思，望著男孩平靜的眼神，伸出自己的冰涼的'手，站了起來(lái)。就這樣，他們深情對(duì)視了良久，才明白原來(lái)世間的一切都是那么的美好，是最好的安排。緣分注定讓我們相遇了。

　　由于受盡同學(xué)們的歧視，自己也不太招人喜歡，所以沒(méi)有人是她的朋友，她自己一個(gè)人坐在餐桌上，一個(gè)人拾起筷子，沒(méi)有了往日的笑容，留下的只是一種悲涼，心酸的感覺(jué)。“怦！”女孩抬頭一看，原來(lái)是男孩放下飯盒的聲音，男孩問(wèn)她：“你一個(gè)人自己吃飯嗎？”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，男孩聽(tīng)后，思考了片刻，說(shuō)：“以后我們一起吧！”女孩笑了，他們一起度過(guò)了第一次的午餐，靦腆而又害羞。

　　由于高中時(shí)期的緊張，彼此最近不怎么見(jiàn)面了，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，他們考上了不一樣的大學(xué)，不能在一起了，很久時(shí)間也沒(méi)有聯(lián)系了，他們或許還心念著對(duì)方吧！

　　畢業(yè)了，他們要與社會(huì)打交道，不久男孩要結(jié)婚了，女孩受到了男孩的邀請(qǐng)，心如刀割一般，那個(gè)陪她一起度過(guò)自己半輩子的人卻要離開(kāi)她了，她去參加后，找到男孩，男孩看她不禁淚流滿面，說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們不能在一起。”“事到如今，你果然還沒(méi)有改變，我看錯(cuò)你了。”女孩感覺(jué)很后悔，那個(gè)讓她念念不忘的人卻背叛了她。她轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一氣奔向門口。

　　她和他，一起走過(guò)了那段青春，終究還是散了。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 13

　　旖旎歲月，激起一生繁華。我們站在時(shí)光最中央，期待時(shí)鐘的叩響。年華洗禮我們的心靈，天地原宥我們的過(guò)錯(cuò)。星海追憶我們的童真，只待我們這一縷陽(yáng)光穿過(guò)光陰荏苒，越過(guò)似水年華。

　　往事流年

　　曾記否？往事的流年里有著些許稚氣的面孔，那是光陰為我們鑲嵌的璀璨。

　　當(dāng)最后一片落葉乘風(fēng)歸于大地，樹(shù)的綠意已成往事。當(dāng)最后一絲光輝消失于地平線，日的燦爛已成往事；當(dāng)最后一步轉(zhuǎn)動(dòng)到達(dá)零點(diǎn)，60秒的浮華已成往事。

　　吮過(guò)一杯淡茶，擁有一抹淚痕，賺取一段歡笑，可那已成往事。我們無(wú)需太過(guò)留戀，我們無(wú)需太快忘卻，那是我們幻化的結(jié)晶，只愿在光陰荏苒，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏為一份似水年華。

　　現(xiàn)世年華

　　落葉停留在枝杈，悠悠的'白云停歇在碧空，微笑抑或悲傷停留在我們的臉孔，時(shí)間停止在此刻幸福處。

　　正如此刻的我操著手中的筆，徘徊在高中這張白紙前，躊躇著如何為它添上一份彩色，有點(diǎn)茫然，亦更喜悅，抑或是期待，只為這點(diǎn)惆悵與艱辛能為我這份似水年華添一筆濃墨重彩。

　　這世上我們或許都是孤獨(dú)的，但卻都是不寂寞的。當(dāng)孤獨(dú)的我們正要離去時(shí)，有人會(huì)向我們道一聲珍重；當(dāng)孤獨(dú)的我們?yōu)槔щy而悵惘時(shí)，有人會(huì)為我們指引。當(dāng)孤獨(dú)的我們?cè)谶@徹骨的天彷徨時(shí)，有人會(huì)問(wèn)候我——“冷了嗎？”

　　我們站在時(shí)光中心點(diǎn)上，左手往事，右手向往。我們可追憶那份遺失的美好，亦可期盼那份美麗的向往。我們立足于此刻，看盡一世繁華，青春打馬而過(guò)，帶走時(shí)光荏苒，只留下一份似水年華，此刻我們依舊幸福。

　　向往未來(lái)

　　愿為自己添上一份希望的羽翼，只在夢(mèng)的邊緣，期待叩門的絕響。

　　光陰把我們的故事刻在石化的誓言里，從此不再無(wú)助，彷徨，我們翹首以盼，向往那朵盛開(kāi)后不肯凋落的未來(lái)。我們無(wú)法預(yù)知那渺茫的年華，但依舊向往。未來(lái)充滿太多熙攘，有著喜怒哀樂(lè)，愛(ài)恨情仇的凝華。

　　如若是喜悅歡樂(lè)，我們期盼；若成為艱難困苦，我們依舊向往。只因?yàn)檫@份希望隨著時(shí)光荏苒，在我們的似水年華里沉淀為一份期盼。

　　時(shí)光荏苒，從前，現(xiàn)在，未來(lái)是我們的如夢(mèng)的年華。往事的流年，現(xiàn)世的年華，向往的未來(lái)，這是光陰對(duì)人生的叩響。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 14

　　青春，多么美麗的字眼；青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚(yáng)的舞。

　　從前，我并未讀懂青春這本沉重而輕松的書。我總是覺(jué)得，青春就意味著長(zhǎng)大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由快樂(lè)的。可是當(dāng)真正擁有青春是才發(fā)現(xiàn)，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理的運(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內(nèi)涵。

　　青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳……但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自己的青春，只有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋那么你會(huì)真正的發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。

　　我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春，我們才能更好的理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代：沉默時(shí)似太平陽(yáng)海底的.塊石子，憤怒時(shí)似圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)似撒哈拉上空的烈火日，冷酷時(shí)又似珠穆朗瑪峰頂?shù)谋�雪……我們的有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。我們遺忘了過(guò)去的種種，又在面對(duì)著一個(gè)不確定的未來(lái)，而唯一使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂(lè)。我們能夠在孤獨(dú)時(shí)不孤獨(dú)，悲傷時(shí)不悲傷，帶著覺(jué)重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應(yīng)該一種淡泊的態(tài)度，不過(guò)于計(jì)較，也不一味的抱怨，有種寧?kù)o的心境，不會(huì)狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會(huì)更懂得人生，懂得人生，就會(huì)明白這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。

　　青春就是如此，只能懷著一顆真誠(chéng)的心，才能真正讀懂這本書。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 15

　　初品母愛(ài)。有如咖啡般苦澀。但隨之即來(lái)的是那一抹綻于舌尖的香甜。——題記

　　隨著青春期的到來(lái)，莫名的，我開(kāi)始內(nèi)向起來(lái)，越來(lái)越覺(jué)得流露真情是件困難的事情。比如對(duì)媽媽，曾經(jīng)很多次有過(guò)感動(dòng)，但我一直沒(méi)有對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”看到電視里說(shuō)母親節(jié)什么的，要給媽媽買束花，我也永遠(yuǎn)是只有心動(dòng)而沒(méi)有行動(dòng)……

　　一個(gè)寒冷的冬天，我胃又疼起來(lái)，父親出差在外，母親獨(dú)自一人帶我去醫(yī)院。醫(yī)生要求我做胃鏡，做了胃鏡后，我大發(fā)脾氣，把由于做胃鏡的不舒服，全都發(fā)作在母親身上。

　　母親又焦急又心疼的帶我在點(diǎn)滴室里安定下來(lái)時(shí)，她已經(jīng)是一臉的倦容，許是歲月不饒人，我看到母親因?yàn)榻箲]更顯憔悴，不由一陣辛酸，也頓覺(jué)愧疚，感覺(jué)自己發(fā)脾氣實(shí)在是過(guò)分了，但我沒(méi)有說(shuō)出口。

　　一會(huì)兒，一對(duì)母女打完了點(diǎn)滴。一個(gè)護(hù)士給那個(gè)小女孩拔針頭，小女孩甜甜地說(shuō)了聲：＂謝謝阿姨！＂那一刻，我看到那位護(hù)士疲倦的臉上頓時(shí)有了笑意，她本來(lái)就長(zhǎng)得很美的臉上，露出了一個(gè)深深的酒窩；她伸手輕輕的拍拍小女孩的臉龐，表示撫愛(ài)；之后，我們感覺(jué)到她的那份好心情在整個(gè)點(diǎn)滴室里彌漫開(kāi)來(lái)，每個(gè)人都可以分享到她的那份喜悅，整個(gè)打點(diǎn)滴室里似乎亮堂了起來(lái)。

　　我想，那位護(hù)士在這寒冷的'冬天里肯定感到了一份溫暖，可是，如果小女孩不告訴那位護(hù)士，那位護(hù)士會(huì)知道嗎？會(huì)知道小女孩對(duì)她的謝謝嗎？那么，那位護(hù)士疲倦的臉上會(huì)露出由衷的喜悅嗎？其它人能分享到這份喜悅嗎？

　　我扭頭看看媽媽，媽媽也正被整個(gè)氣氛感染著，憔悴的臉上有著淡淡的笑意，這絲笑意是她在我做胃鏡以來(lái)第一絲的笑，我突然想，如果我不告訴我媽媽，我對(duì)她的愧意與心疼，她會(huì)知道嗎？

　　我伸出右手，把媽媽給我蓋的小毯子，放在了媽媽的背上，說(shuō)：“我不冷，媽，你蓋好，別感冒了。”媽媽楞了一下，隨后，她臉上的笑意更濃了，我也笑了，隔壁打點(diǎn)滴的阿姨也笑了……

　　那個(gè)小女孩甜甜的感謝，那位護(hù)士的酒窩，都是我珍藏在青春歲月里的風(fēng)景，但最美的風(fēng)景，應(yīng)該是我媽媽那一瞬間越來(lái)越濃的笑意！

　　那笑意告訴我：把我的真情，告訴她，告訴我愛(ài)的媽媽！她會(huì)笑得很開(kāi)心！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 16

　　青春，宛如一道幽靜深遠(yuǎn)的石階，棲息著年少花粉和蝴蝶的夢(mèng)。

　　青春，勝似一樹(shù)遠(yuǎn)近飄香的桂樹(shù)，美麗了一襲落英繽紛的絢麗。

　　燭光幢幢，月影斑駁，青春的美麗永遠(yuǎn)彰顯出蓮動(dòng)舟移的和諧。風(fēng)鈴悠悠，桐樹(shù)庇蔭，青春的美麗永遠(yuǎn)刻印出的詩(shī)情畫意的步格。

　　青春，張揚(yáng)著美好的氣息。

　　千年前的那倩身麗影，定格與那一方凈土。屬于年少的`那一抹心事，隨著檐角下那串淺紫色貝殼風(fēng)鈴，悠悠而揚(yáng)，幽幽而響。

　　唐時(shí)的風(fēng)吹進(jìn)宋時(shí)的雨，伴著絲絲的涼意，那些青春像湖岸邊輕輕拂過(guò)的楊柳枝，安靜而又甜美。青春，是李清照看見(jiàn)趙明誠(chéng)時(shí)那一低頭的嬌羞，踩著小碎步，面紗遮住一臉的暗香浮動(dòng)。青春，是唐婉初遇陸游時(shí)月光輕撒的那一地悸動(dòng)，淺唱低吟，欲將滿腹柔情寫進(jìn)書箋。青春，是李之儀與君共飲長(zhǎng)江水，卻不能日日見(jiàn)君的那份無(wú)奈與落寞。青春，是漢女子那不老的誓言：山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。青春亦是徐志摩把對(duì)陸小曼千絲萬(wàn)縷的情愫寫進(jìn)那不變的溫柔里。青春，亦是周恩來(lái)與鄧穎超默默無(wú)語(yǔ)的那份契合與安心。

　　青春，張揚(yáng)著奮斗的氣息。

　　男子的青春，如一柄凌厲尖鋒的利劍，張揚(yáng)著屬于那個(gè)時(shí)代的氣息。相傳，青春的歷練，就如同古代鑄劍一般，十分精辟。先把生鐵放在烈火上煅燒，然后用冷水沖浸，在放入火上錘煉。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的煅燒，一柄獨(dú)具靈氣的劍也就誕生了。

　　“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”辛棄疾用剛猛的劍氣揮灑國(guó)仇家恨，青春用來(lái)報(bào)效國(guó)家。“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”陸游內(nèi)心的憤懣化為筆下的根根利刺，直面風(fēng)雨欲來(lái)的攻勢(shì)。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”岳飛的青春都用來(lái)與敵抗戰(zhàn)，于戰(zhàn)場(chǎng)上釋放那一腔熱血與志向。魯迅放棄學(xué)醫(yī)的征途，轉(zhuǎn)向文字的海洋，青春是一首贊歌，贊那些為國(guó)為民的血?dú)饽袃海�義無(wú)反顧地獻(xiàn)滿腔熱忱。青春是一道彩虹，架起希望與夢(mèng)想的距離，讓混沌的人民找到勝利的曙光。

　　青春，張揚(yáng)著和諧的氣息。

　　在青山和綠水的和諧中，我們懂得青春需要和諧的潤(rùn)滑劑來(lái)減少摩擦不合。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 17

　　我很喜歡郭敬明的小說(shuō)，特別喜歡《青春是道明媚的憂傷》這本書。

　　書中說(shuō)道：“青春注定是一道明媚的憂傷，搖曳的那些花季，飄落的那些雨季，或深或淺的記憶……散落在我成長(zhǎng)的歲月里，刻成了生命中的永恒。”這些美好的字字句句，就這樣把我的回憶拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，就像一次長(zhǎng)長(zhǎng)地旅行，總是讓我想起過(guò)往的美好事物，總想向我那些美好易逝的時(shí)光致敬，向我的青春致敬！看，窗外的梧桐葉又黃了，一張張黃撲撲的梧桐葉劃破天空，飛舞在窗前，趁著閑暇，我偷偷向窗外張望，嗖嗖的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，劉海輕輕被撩起，那一瞬間讓戰(zhàn)斗在題海中的我神清氣爽。

　　“時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼又是一年冬天，畢業(yè)考的腳步也越來(lái)越臨近了。”心里就這樣上下打著鼓，眼前浮現(xiàn)起以前的歡樂(lè)時(shí)光。

　　前年，同學(xué)們是青春激揚(yáng)，斗志昂揚(yáng)的，我們相互寫下各自的愿望和憧憬，希望在來(lái)年能夠一一實(shí)現(xiàn)；我們一起復(fù)習(xí)，討論一道道難題怎么去破解；課余我們一起在操場(chǎng)奔跑，釋放心中的壓力。

　　多么希望青春不是一次不能返航的旅行，多想再回到閑暇的時(shí)光，與你們一起探討人生的青春夢(mèng)想！轉(zhuǎn)眼又是一年，那些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望是否還隱約藏在心靈的.某個(gè)角落，時(shí)常在夜深人靜的時(shí)候想起，空留惋惜和惆悵？在激蕩的青春歲月里，我們一起放飛過(guò)心中向往，也體味過(guò)那些苦樂(lè)參半的靜默時(shí)光。

　　還記得嗎，看著那些鮮紅的對(duì)勾和耀眼的叉，我們笑過(guò)哭過(guò)，不為別的，就為了曾經(jīng)的努力和付出，那些汗水的余溫我們還能夠真切地觸摸到，那曾經(jīng)一起高聲呼喊的誓言還在耳邊清晰的回蕩。

　　那些開(kāi)心的笑和傷心的淚水就這樣伴隨著我們的成長(zhǎng)，就像一道道明媚的陽(yáng)光，劃破了我們的深邃心靈，最后只能在哭泣和歡樂(lè)中撿拾青春的碎片！但是，即使時(shí)光飛逝，我們對(duì)于青春夢(mèng)想的追逐腳步依舊沒(méi)有停止，回蕩在耳邊的鏗鏘誓言依舊鼓舞著我們迸發(fā)向前。

　　青春是明媚的憂傷，但是更多卻是明媚的記憶，只有珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒才是對(duì)青春最好的祭奠和致敬！讓我們認(rèn)真對(duì)待每一天吧，讓我們向青春致敬！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 18

　　青春是什么？不同的人就會(huì)有不同的答案。孩子說(shuō)："青春就是長(zhǎng)大成人、隨心所欲！"老人說(shuō)："青春就是蓬勃的朝氣和活力！”正值青春的學(xué)生說(shuō)；"青春就是活在當(dāng)下也夾雜些許迷茫的執(zhí)著前進(jìn)！"

　　有這么一群人，他們提前開(kāi)始了屬于他們的青春，而到了很久很久以后，他們的青春則會(huì)成為一種永恒的延續(xù)，成為所有有夢(mèng)想的人的指向標(biāo)。

　　在他們眼中，青春就是敢于拼搏的勇氣和堅(jiān)定的夢(mèng)想。在還懵懂的年紀(jì)中，夢(mèng)想的種子就已在他們的心中播種，悄悄萌芽。即使被所有人都不看好，即使被許多公司都拒絕，即使未來(lái)一片迷茫，即使漂泊異鄉(xiāng)，即使放棄繁花三千，因?yàn)橐欢〞?huì)綻放一樹(shù)盛世。他們青春的開(kāi)始就是夢(mèng)想的起航與堅(jiān)持！

　　在他們眼中，揮灑的汗水和不懈的努力。在同齡人還在打游戲，到處瘋玩的時(shí)候，他們卻在拼命練習(xí)。不為別的，只是為了自己內(nèi)心的暢快；在同齡人還只知道八卦、冰淇淋的時(shí)候，他們卻在凌晨、午夜，不懈努力，不關(guān)注別的，只是為了自己內(nèi)心的執(zhí)著；在同齡人還想著找什么借口不上課的時(shí)候，他們已在練習(xí)室揮灑了無(wú)數(shù)汗水，不在乎別的，只是為了自己內(nèi)心的夢(mèng)想。他們青春的過(guò)程就是努力與拼搏。

　　在他們的眼中，青春就是夢(mèng)想的輝煌和不變的初心。他們?cè)谂�力拼搏中迎�?lái)了屬于自己的時(shí)代。不過(guò)走向聚光燈的他們，迎來(lái)的不只是掌聲與歡呼還有所有人探究的`目光。站在頂峰的他們，面對(duì)的不只是榮耀與鮮花還有質(zhì)疑和打擊。他們就在所有的現(xiàn)實(shí)中，以愛(ài)他們的人帶來(lái)的力量為動(dòng)力，以質(zhì)疑他們的人帶來(lái)的懷疑為標(biāo)尺，讓自己愈加完美！時(shí)間在飛快的流逝，周圍所有的東西都在變化，只有他們的初心、他們的初心永遠(yuǎn)不變他們就帶著永遠(yuǎn)的初心在所有人心中一步一步蓋上屬于他們的印記。

　　他們用行動(dòng)詮釋什么是青春，他們用行動(dòng)告訴所有人什么是有價(jià)值的青春，他們用行動(dòng)展現(xiàn)青春的力量！這十二個(gè)大男孩如同溫暖的光驅(qū)散了我青春的那些陰霾。他們?cè)诎l(fā)光！他們的青春在發(fā)光！

　　愿所有人都能夠有一個(gè)能夠無(wú)悔的青春！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 19

　　青春是我們?nèi)松�中最美好的時(shí)光，不應(yīng)是一個(gè)憂傷迷茫的季節(jié)。面對(duì)寂寞，敢于固守自己心靈的一方凈土；面對(duì)誘惑，敢于堅(jiān)守自己堅(jiān)貞不屈的高遠(yuǎn)信念。面對(duì)苦難，要勇于振作奮發(fā)，清醒地認(rèn)識(shí)和對(duì)待現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，用微笑去融化憂怨，用灑脫去搏擊艱險(xiǎn)，釀造出一份甜蜜的生活。

　　面對(duì)失敗，不是患得患失，不是隨波逐流，不是不思進(jìn)取，更不是隨遇而安，得過(guò)且過(guò)，要在人生的畫卷上描繪廣闊的天地，描繪出奇異的山水，描繪出勝利的笑容。

　　新是世紀(jì)，新的開(kāi)端。處于青春年華的我們更應(yīng)好好把握人生，在尋找人生真諦的道路上，開(kāi)創(chuàng)一片蔚藍(lán)與清麗的嶄新的天空，開(kāi)創(chuàng)新的世界的絕美風(fēng)景。讓我們的足跡踏著時(shí)代的節(jié)拍走向青春舞臺(tái)，讓我們的`雙臂迎接明天一輪艷麗的朝陽(yáng)，一起高呼：讓我們的青春無(wú)悔！

　　青春像歌一樣陶冶性情；像畫一樣多姿多彩；像小河一樣歡快的流淌；像詩(shī)一樣，清晰流暢，意蘊(yùn)深長(zhǎng)；像……

　　我愛(ài)青春，因?yàn)榍啻航o予了我們無(wú)盡的歡快與微笑！當(dāng)我們走進(jìn)青春，在我們的腦海里就會(huì)涌起一個(gè)字“情”，我說(shuō)的這個(gè)情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。

　　青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時(shí)與同學(xué)拉拉手做游戲的那種，而是用真摯的心去感動(dòng)對(duì)方的心，我們一起分享勞動(dòng)的果實(shí)；一起走過(guò)歡聲笑語(yǔ)；一起面對(duì)傷痛，讓我們敞開(kāi)心扉地交談，我感謝青春，因?yàn)榍啻航o了我純潔的友誼，讓我沉浸在快樂(lè)之中！

　　青春又是一種動(dòng)力，是一種拼搏，永不放棄的動(dòng)力！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著夢(mèng)想的孩子。我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏著，我們用辛勤地耕耘換來(lái)真實(shí)的快樂(lè)！因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^(guò)自己的雙手，讓我們這一張張潔白的“畫紙”上多了幾絲色彩，多了幾絲榮譽(yù)感，多了幾絲爽朗的笑容！我感謝青春，即使是不停地勞動(dòng)，那我也認(rèn)為那是幸福的，歡快的！

　　青春是夢(mèng)，是堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，讓我們隨心所欲地綻放；青春是一本書，填寫無(wú)盡的歡笑與美好的回憶；青春是一匹馬，有時(shí)狂放，有時(shí)溫和；青春是……青春是短暫的，但是守護(hù)青春的心卻是永恒的！

　　我愛(ài)青春，是青春賦予了我對(duì)生命的渴望，是青春為我填寫了無(wú)窮的歡樂(lè)！感悟青春，如同品味美酒，讓人回味無(wú)窮，意蘊(yùn)深長(zhǎng)……

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 20

　　暮然回首，光陰似箭，時(shí)光飛逝，就在那一瞬間，我們將要分離。青春，已離我越來(lái)越近。

　　——題記

　　青春是多么美好的字眼啊，現(xiàn)在的我們，正值十五六歲的花季，青春，正策馬而來(lái)。我們年少輕狂為哪般，還不是在這最后的時(shí)刻，奮起直追。或許，在以前的生活中，我們放棄自我，我們頹廢。或許，我們認(rèn)為以后，不會(huì)成功。此時(shí)不搏何時(shí)搏，在這最后的時(shí)刻，我們何不逼自己一把，或許會(huì)成功呢。即使失敗，也沒(méi)什么，至少我們心里清楚，曾在最后的時(shí)刻，我們拼搏過(guò)，足矣。

　　今后的生活中，我們會(huì)分別，分別的時(shí)候，我們誰(shuí)也不能掉眼淚，就請(qǐng)讓我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)刻，留給大家一些堅(jiān)強(qiáng)。我們不哭，并不代表我們舍得，其實(shí)，我們的心里，真的有太多太多的不舍，不舍我們的校園，不舍我們的恩師，不舍我們的友誼。不舍，不舍又有什么用？難道你說(shuō)不舍，他們就不會(huì)離你而去嗎？時(shí)光，總是在流逝。有人說(shuō)，時(shí)光就像一把細(xì)沙，你抓得越緊，它流走的越快。

　　我們還有我們的未來(lái)，你聽(tīng)，那怦怦的心跳聲，那咚咚的腳步聲已經(jīng)越來(lái)越近，那是青春的心跳，是青春的腳步，你們聽(tīng)到了嗎？

　　三年前的我們無(wú)知、無(wú)謂、無(wú)懼，三年后的我們隱忍、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在這將要分別的時(shí)候，我們定要堅(jiān)強(qiáng)。人生路漫漫，青春路漫漫，未來(lái)的`路還有很長(zhǎng)，我們要堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)去，三年來(lái)，我們長(zhǎng)大了好多，學(xué)會(huì)了好多，我們要懂得知足，不能再依賴這個(gè)地方，現(xiàn)在使我們展翅飛翔的時(shí)候了，放開(kāi)手去追逐希望把。

　　我堅(jiān)信，在許多年后，我們還是會(huì)在這里相遇，在這里談天論地，高談闊論。鏢跟靶的每一次分離，都是為了下次的重新相遇，所以，等待……

　　青春，悄然無(wú)息的走到我們的身邊，在這里停下它的腳步，它在等待，等待我們跟隨著它，跟它一起走向未來(lái)。

　　以前的我，聽(tīng)到青春，無(wú)動(dòng)于衷，而現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在的我，聽(tīng)到青春這個(gè)字眼的時(shí)候，會(huì)變得充滿活力，激情四射。青春，讓我怦然心動(dòng)。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 21

　　有的人說(shuō)，青春像煙火一般，斗志昂揚(yáng)，拼搏進(jìn)取。有的人說(shuō)，青春像小草一般，充滿生機(jī)，不屈不撓。有的人說(shuō)，青春像雛鷹一般，雖然稚嫩，終會(huì)成長(zhǎng)。而我看來(lái)，青春是一條曲折的小徑，布滿荊棘，曲折蜿蜒，沒(méi)有人能陪你走過(guò)，只有你自己獨(dú)自品嘗青春的寂寞。

　　回到家里，扔下書包。帶著滿身的疲憊，撲在床上，本想休息一下。媽媽喋喋不休的嘮叨便傳了過(guò)來(lái)你看人家誰(shuí)誰(shuí)又是全班第一給你穿好的，吃好的，你怎么就不能把學(xué)習(xí)弄好了呢？我剛剛萌起的一絲舒適心情，又被媽媽的話摔了個(gè)粉碎，我的心情跌倒了谷底。床也變得放佛火山巖漿一般，讓我一下子充滿了火氣。我能明白媽媽的良苦用心，可是媽媽為什么不理解我的無(wú)奈呢？于是母子的戰(zhàn)爭(zhēng)又一次爆發(fā)了，吵架換來(lái)的只是更加的不理解和內(nèi)心充斥的孤獨(dú)感。這便是青春的寂寞吧.

　　王哥，你的學(xué)習(xí)怎么那么好，給我介紹介紹經(jīng)驗(yàn)吧？我哪有什么經(jīng)驗(yàn)啊，再說(shuō)學(xué)習(xí)好有什么用啊。看著他手里拿著的那疊厚厚的.參考資料。我心里一陣陣的無(wú)奈，曾幾何時(shí)，一起長(zhǎng)大的發(fā)小，成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，考試讓我們一起玩耍的時(shí)間越來(lái)越少，為何交流也越來(lái)越少。這就是青春的寂寞吧。

　　階梯教室巨大的橫幅寫著初三年級(jí)中考動(dòng)員大會(huì)老師在主席臺(tái)激情澎湃的說(shuō)著：同學(xué)們，在這中考最后的時(shí)間里，大家一定要把握人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考上好高中，才能考好大學(xué)啊我心里的壓力更大了，內(nèi)心五味雜陳，失望，悲傷，迷惘，痛苦無(wú)奈，放佛成了行尸走肉一般。

　　考試卷發(fā)下來(lái)，進(jìn)步的六名，讓我瞬間看到了希望。我明白了，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.只有努力才能進(jìn)步，一個(gè)人不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷的追求進(jìn)步，這就是青春的寂寞吧。

　　在青春的路上，我會(huì)一個(gè)人走下去，披荊斬棘。把青春的寂寞，作為我手中的利刃，斬除前方的一切障礙，把青春的寂寞，作為我不竭的動(dòng)力，走出一條屬于我的康莊大道。在青春的路上，我品嘗著青春的寂寞，不斷成長(zhǎng)。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 22

　　懷念過(guò)去，因?yàn)樵��?jīng)的一陣微笑而泛起的漣漪，夾一些悲歡。隱隱約約的，還有一去不回頭的昨天，浩浩湯湯地洞穿了我簡(jiǎn)單的青春。

　　向往有單車的日子，沒(méi)有太多的必須自己去選擇，迎著風(fēng)，回味著飄渺的未來(lái)，對(duì)單車，產(chǎn)生了一種寄托，自由自在的生活，也算自己的一種未來(lái)。

　　驀然地，很想去努力地哭一場(chǎng)，但又不許眼淚掉下來(lái)，現(xiàn)實(shí)中有太多太多的無(wú)奈，與自己那無(wú)聊的幻影在僵持著。總是在給自己找荒唐的理由，填滿空洞的心。也試著去讓自己接受自己的理由。只是冰涼冰涼的現(xiàn)實(shí)，毀去了一切，毀了一切！

　　沒(méi)辦法，于是學(xué)會(huì)了風(fēng)景的佇立，靜靜地等待幸運(yùn)的降臨。在無(wú)助后學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。在這些時(shí)候，我的耳旁會(huì)縈繞這洶涌的忠告。傻笑，孤獨(dú)的掙扎，但又不想沖掉如此的善良，只想自己好好地靜一靜。

　　白天還在運(yùn)轉(zhuǎn)我似乎發(fā)現(xiàn)了夜晚那份黑的影子，靜謐的黑，恬淡的'黑，黑的真誠(chéng)。讓自己感覺(jué)到一份久違的熟悉。總在庸庸碌碌地忙碌著，總在行色匆匆，把美好的青春像囫圇吞棗般塞進(jìn)了肚子里，沒(méi)想去回味，也根本來(lái)不及去回味了。

　　下午，無(wú)聊之中拿起了畫筆，蘸墨，打稿，抽絲，想去給自己畫幅工筆，就肖像自己吧。哼哼，看著自己畫好的另一個(gè)人，不像是自己在工筆，倒?jié)B透出了似涂鴉的素描。也罷，總算有一次，讓自己的心走出了嘈雜，也有了些需要的結(jié)果。

　　現(xiàn)在的我，自己也不知怎么去定義，也不想這樣的，偶爾會(huì)與要好的朋友開(kāi)著些玩笑，更多的是整理自己的小窩。別人說(shuō)是由于昨日的打擊造成的，不可置否，的確有一點(diǎn)，可是向來(lái)的自己是不會(huì)為過(guò)去的失敗而氣餒，因?yàn)槲沂�敗慣了。不會(huì)有眷念降在我的心上了。也許，自己就是個(gè)怪人，表面上陽(yáng)光，卻憂郁已經(jīng)滲進(jìn)了骨子里。

　　莫嘉在《致亨里克諾德布朗德》中有這樣的文字：

　　不知不覺(jué)便半個(gè)世紀(jì)了，我不想拾貝，也沒(méi)有潛水，我漂浮在海面上！

　　漂浮，是一種不死不活的感覺(jué)

　　哼，漂浮是不算什么的！

　　但，這樣終會(huì)死的！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 23

　　我們花了很久，很久，真的很久。終于，拍完了《青春》這部漫長(zhǎng)而又真實(shí)的電影。這部電影沒(méi)有劇本，沒(méi)有任何要求，只要你好好“拍”下去。在這部電影中，時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出一個(gè)路人甲、路人乙。他們都只是陪你“拍”了一部分，就像那句話一樣：“人生就像一本書，出生是扉頁(yè)，歸去是封底，內(nèi)容呢？要靠自己填。”

　　他告訴我：“好與不好都走了，幸與不幸都過(guò)了。真正的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)在實(shí)現(xiàn)之中，更在堅(jiān)持之中。累了，就停一停，讓手貼著手，溫暖冷漠的.歲月；苦了，就笑一笑，讓心貼著心，體味至愛(ài)的撫摸；哭了，就讓淚水盡情流淌，痛徹心菲也是精彩。選擇一條道路，就選擇一種人生一種無(wú)悔。陰霾終會(huì)蕩盡，獰笑終是無(wú)聊卑鄙終會(huì)沉寂。”

　　她告訴我：“當(dāng)追求變成了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，往往會(huì)得非所愿。正如仇人報(bào)仇，多年來(lái)苦苦掙扎，用盡心機(jī)，終于大仇得報(bào)，卻發(fā)現(xiàn)舍棄了太多人生樂(lè)趣，到頭來(lái)兩手空空；得之坦然，失之淡然，與其在別人的輝煌里仰望，不如親手點(diǎn)亮自己的心燈，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，把握最真實(shí)的自己。”

　　他告訴我：“人生的道路從來(lái)不是平坦寬闊的，所以在我們作諸事業(yè)，與人交流時(shí)保持將心比心的立場(chǎng)，相信我們的人生道路是一片光明。“將心比心”就是理解和包容，寬容與理解是做人的一種美德，也是為人處世的一個(gè)準(zhǔn)則。相信人心換人心，世間有真情，相信心與心的感應(yīng)，更相信播種什么就收獲什么。”

　　她告訴我：“人生態(tài)度：不要抄近道，否則會(huì)白跑。不要繞遠(yuǎn)道，否則會(huì)遲到。不要走邪道，否則會(huì)坐牢。不要走黑道，否則會(huì)挨刀。不要只想要，付出不能少。不要急著要，一定要戒躁。不要求回報(bào)，該到自然到。不要急得到，心靜便無(wú)惱。不要怕人笑，看誰(shuí)笑到老。不要裝知道，不懂就請(qǐng)教。不要放大炮說(shuō)話要可靠。”……我們的青春要自己做主，不要后悔。青春就這一次。

　　青春無(wú)悔！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 24

　　小的時(shí)候我想知道青春的顏色，就在斑駁的蠟筆畫里尋找答案。童年的手跡告訴我，青春，是藍(lán)天下飄飛的風(fēng)箏，紅色的羽翼撩動(dòng)輕靈的微風(fēng)。

　　少年的時(shí)候，我想知道青春的顏色，就在泛黃的日記本里尋找答案。閃爍的文字告訴我，青春，是窗臺(tái)邊榮發(fā)的夏葉，綠色的火簇幻化成希翼的情節(jié)。后來(lái)，我見(jiàn)到了大海的顏色，我以為，青春，是月亮下的海面，藍(lán)色的波浪涌動(dòng)著奇異的思念。

　　再后來(lái)，我看到了城市的光澤，我疑惑：青春，可是這流光溢彩的折射？七彩的燈影迷亂了清澈的眼眸——我找不到青春的顏色……

　　當(dāng)小橋下的流水吟唱起春的贊歌當(dāng)烏棚船的孤槳把絲絲縷縷的思緒送到岸邊;當(dāng)纏綿的雨絲打濕翠綠的'靈感當(dāng)油紙傘在小巷深處發(fā)出寂寞的嘆息;我駕著歲月小舟悄然而至一路飄香一路含笑去深巷盡頭問(wèn)丁香為誰(shuí)而開(kāi)探江南庭院尋昨夜的綠肥紅瘦撐起的油紙傘遮不住那帶雨的梨花如淚的雨簾又怎能擋住傷春時(shí)凄婉思念現(xiàn)在，青春收起了童年的風(fēng)箏，合上了少年的日記，淡去了燈影和思念，卻在我年輕的肩上，壓上沉甸甸的責(zé)任。于是我還能找到詩(shī)意的顏色嗎？

　　夏日的泉水不會(huì)沉睡冬天的知了不會(huì)歌唱;春天的稻田不會(huì)釀造秋日的枝頭不會(huì)嬉鬧;

　　生活，本是如此平淡;自然，素來(lái)這樣單調(diào);思想，總是那樣規(guī)律;心情，猶如陳封的老酒.忽然，我明白了——這青春的顏色，就是陽(yáng)光的顏色！它飄忽透明，無(wú)法琢磨，而這世間萬(wàn)物，卻都是它七彩的折射！如果你也像我一樣，剛剛展開(kāi)這青春的畫卷，

　　登上這生命的舞臺(tái)，結(jié)識(shí)這群年輕的舞者，那，就用光和熱去調(diào)和青春的顏色吧！你將畫下一幅好畫，寫下一首好詩(shī)，在寶貴的生命華年里，演繹深刻，暢寫歡樂(lè)！

　　讓不老的記憶華輝中閃耀出最精彩的青春之色！唱出最美妙的青春之歌!

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 25

　　“一次”，“兩次”，“三次”。掐指算來(lái)，今天已是我第四天練習(xí)了，可還是毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。即使在這樣寒冷的早晨，我額上也布滿了黃豆大的汗珠。雙臂又酸又痛，真的很想放棄，但我不能放棄。望著手中的實(shí)心球，思緒回到了那天的體育課。

　　那天的體育課，陽(yáng)光格外燦爛，似乎把它全身的光芒都散發(fā)了出來(lái)。仰望藍(lán)天，碧空如洗，一塵不染。老師拿著實(shí)心球來(lái)了。測(cè)試前，我和同學(xué)不斷練習(xí)著。我有點(diǎn)兒恐懼，實(shí)心球是我的'弱項(xiàng)，我怕會(huì)不達(dá)標(biāo)。

　　開(kāi)始了，看著前面幾位女同學(xué)都輕而易舉地?cái)S到六七米，我壓抑不住自己的心跳。輪到我了，努力地?cái)S了三次，結(jié)果和我預(yù)想的一樣——不達(dá)標(biāo)。“到那邊練去。”老師一聲令下，我乖乖地捧起實(shí)心球跑到一邊練習(xí)。只感覺(jué)鼻子酸酸的，有流淚的沖動(dòng)，我強(qiáng)忍著，努力不使在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水流下來(lái)。

　　“來(lái)，我教你。”一位實(shí)心球擲得很遠(yuǎn)的同學(xué)對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。“看著，實(shí)心球拿起來(lái)，身體向后傾，然后快速出擊，把球往上，不要向下按。”我試著做起來(lái)，可還是不由自主地把實(shí)心球往下按。練了很多次以后，那位同學(xué)似乎也失去了耐心。

　　“沒(méi)達(dá)標(biāo)的請(qǐng)過(guò)來(lái)補(bǔ)考。”聽(tīng)到這話，我很無(wú)奈地?fù)u搖頭，走了過(guò)去。很快又輪到我了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，拿起球擲了過(guò)去，沒(méi)投到達(dá)標(biāo)線。老師看到我的樣子，親臨指導(dǎo)。“球往上扔，不能往下按。”第二次，又沒(méi)達(dá)標(biāo)；第三次，還是沒(méi)達(dá)標(biāo)。

　　“十五次”，“十六次”……我退到一邊，又在不斷地練習(xí)著。我告訴自己：不能放棄，放棄了就永遠(yuǎn)無(wú)法擲到達(dá)標(biāo)線了。練習(xí)N次之后，情況終于有了好轉(zhuǎn)，實(shí)心球躍過(guò)了4.6米大關(guān)。看著靜靜躺在達(dá)標(biāo)線以外的實(shí)心球，我再也控制不住自己，任憑淚水在我臉上肆無(wú)忌憚地流淌。

　　雖然這次測(cè)試沒(méi)有成功，但下一次的考試，我不再只有流淚。無(wú)論結(jié)果如何，我們都不應(yīng)輕言放棄，因?yàn)榇藭r(shí)我們距成功也許只有一步之遙了；如果這時(shí)，你我們選擇了放棄，那我們就永遠(yuǎn)地與成功擦肩而過(guò)了。青春，永遠(yuǎn)不言放棄。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 26

　　月考前夕，特作此篇，讓在慌亂中的自己調(diào)整思緒，更是祭奠逝去的400多個(gè)忙碌的日子。——題記

　　初中的生活，就像一場(chǎng)登山賽——刺激，緊張，也充滿新的高度。更有著無(wú)數(shù)的對(duì)手帶給你壓力，鞭策著你邁向高峰。即使是我們眼中的學(xué)霸，也沒(méi)有敢夸口對(duì)于難題盡在掌握。在你感到前途迷惘，不知所去之時(shí)，不如放慢你前進(jìn)的腳步，想想過(guò)去的得和失。溫故而知新，“故”，并非單指學(xué)過(guò)的知識(shí)，它也可以是你的種種經(jīng)歷：讓成功點(diǎn)亮你前進(jìn)的信心，讓失敗提醒你要謙遜，讓眼淚成為人生中的詞匯，讓失落給予你新的鼓勵(lì)。

　　大海中。落難的人們艱難的游著。有些望著平靜的海平面絕望了，不再掙扎。有的無(wú)助的吶喊著，祈求過(guò)往的船只的救援。當(dāng)然也有一部分不再言語(yǔ)，盡最大的努力向著別人眼中的不歸路出發(fā)。也許在最后沒(méi)有人能到達(dá)生的彼岸，可那又怎樣？在人生中為了自己的目標(biāo)奮斗過(guò)，瘋狂過(guò)，不再有遺憾！

　　有人說(shuō)人生如夢(mèng)，可我卻認(rèn)為為了掙出夢(mèng)境的束縛，接觸最美好的真實(shí)才是最可貴的。渾渾噩噩的過(guò)著每一天，重復(fù)著每一個(gè)畫面：起床，上學(xué)，放學(xué)，睡覺(jué)。所謂的懵懂在有時(shí)只是一個(gè)不愿夢(mèng)醒的理由，夢(mèng)境太美好，現(xiàn)在太殘酷，不愿接受現(xiàn)實(shí)，給自己一個(gè)繼續(xù)沉睡下去的理由--就是這樣，不知不覺(jué)中時(shí)光也漸漸溜走。

　　再美好的.夢(mèng)也會(huì)有破滅的一天，不管你是否接受它。也許你可以逃避現(xiàn)實(shí)，不過(guò)最終時(shí)間的流逝會(huì)讓你明白青春已經(jīng)不在。望著鏡中自己衰老的臉頰，也許那時(shí)才會(huì)真正夢(mèng)醒。眼淚喚不回逝去的青春，但行動(dòng)卻可以留住青春匆匆的腳步。

　　別再猶豫，行動(dòng)起來(lái)吧。人生并不長(zhǎng)久，也許會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的猶豫而大大縮減。別再告訴自己還在花季，努力以后再做也不遲。鮮美的碩果需要時(shí)間的積累，并非一朝一夕，你們眼中的學(xué)霸也并非表面上的瀟灑，在背后也許就是基于常人幾倍的努力。再不瘋狂我們就老了！在拼一次又何妨？別太在意別人的眼光，堅(jiān)持走自己認(rèn)為正確的道路，對(duì)眼前的困難豎起中指吧！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 27

　　2008年——是我們中國(guó)最值得驕傲的一個(gè)年度，因?yàn)槲覀冎袊?guó)贏得了29屆的全球奧運(yùn)主辦權(quán)，我們應(yīng)該為中國(guó)驕傲。

　　朋友，當(dāng)你為站在異國(guó)他鄉(xiāng)金牌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的中國(guó)健兒感到振奮的時(shí)候，但你為薩馬蘭奇主席宣布第29屆奧運(yùn)會(huì)舉辦城市——“北京”而熱淚盈眶的時(shí)候，你可曾知道，曾經(jīng)被喻為“東亞病夫”的中國(guó)如今站起來(lái)了，中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)了！舊中國(guó)民不聊生，餓殍載道，從一個(gè)側(cè)面反映了中國(guó)人民體質(zhì)的衰弱，寥寥落后，受盡了帝國(guó)主義列強(qiáng)的百般臨辱！新中國(guó)旭日東升，光芒萬(wàn)丈，照亮世界東方！

　　有人說(shuō)，“激情成就夢(mèng)想，激情鑄就輝煌”。也就正是由于中國(guó)對(duì)奧運(yùn)的激情，才使中國(guó)歷經(jīng)三次申奧得已成功——這個(gè)讓華夏大地?zé)嵫�沸騰的事情。如今，2008來(lái)了，奧運(yùn)來(lái)了！五個(gè)中國(guó)小精靈“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”帶著對(duì)奧林匹克的幻想誕生于世，傳遞著和平、友誼、進(jìn)步、和諧、健康的理念，童稚的笑臉向世界的每一個(gè)人發(fā)出邀請(qǐng)。

　　“貝貝”是一條鯉魚，傳遞著繁榮昌盛；“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，帶給人以快樂(lè)；火娃娃“歡歡”象征了奧林匹克圣火，是運(yùn)動(dòng)激情的化身，傳遞“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神；“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的.藏羚羊，將健康的美好祝福傳向世界；“妮妮”是一個(gè)來(lái)自天空的燕子，飛過(guò)之處播撒好運(yùn)的祝福。他們手牽著手，用他們每一個(gè)名字中的一個(gè)字組成了“北京歡迎你”五個(gè)字，來(lái)迎接你的到來(lái)……奧運(yùn)的到來(lái)就像是從遠(yuǎn)方飛來(lái)的和平鴿，雖然我們生活在和平中，但我們總希望美好的事物離我們近一些，再近一些，對(duì)于奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，每個(gè)人都希望自己能做些什么吧，做些我們力所能及的事情吧？

　　讓我們用自己的雙手為奧運(yùn)做一些貢獻(xiàn)吧，讓我們的家園變的更美好、更繁榮，來(lái)喜迎這激動(dòng)的時(shí)刻吧！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 28

　　如果說(shuō)我小時(shí)候最討厭什么，毫無(wú)疑問(wèn)是腦筋急轉(zhuǎn)彎和悲劇。腦袋想那么多干什么？悲劇讓人哭得稀里花拉。

　　“1+1=？”的數(shù)學(xué)問(wèn)題多好，解只有一個(gè)。“小蝌蚪找媽媽”的故事多好，帶給人的只有欣慰的微笑。

　　噢，不！親愛(ài)的，世界上的每種事物都有它存在的意義。我多么想告訴小時(shí)候的我，人生的一切需要從容地去面對(duì)。

　　就像初二的一次語(yǔ)文活動(dòng)，我和同學(xué)因?yàn)椤霸撛趺醋觥倍�意�?jiàn)不合。那時(shí)的我倔強(qiáng)而固執(zhí)，一點(diǎn)也不肯放松，同學(xué)的意見(jiàn)是絲毫聽(tīng)不進(jìn)去的。事物的解只有一個(gè)，那時(shí)的我這么想，我的方法這么好，改了就什么都不是了。我就那么的我行我素，堅(jiān)持著自己的`“信念”。也就是第一次，把我親愛(ài)的朋友弄哭了。

　　噢，事物的解真的不只一個(gè)，就像“一千個(gè)讀者有一千個(gè)林黛玉”。我們每個(gè)人有自己不同的想法，不面對(duì)他人的想法，不去了解對(duì)方的內(nèi)心，結(jié)局有什么好的？我不愿被困于象牙塔，天天只做自己紡織的幻夢(mèng)。我明白了，心靈溝通的橋梁才是唯一通往外面世界的道路。

　　噢，親愛(ài)的。面對(duì)腦筋急轉(zhuǎn)彎有什么不可以，“1+1=？”也是多種多樣。我在青春的天空上寫了感想。

　　爸爸拿著“病危通知單”給我看時(shí)，我呆了，因?yàn)槲覌寢尩拿�字在上面�?/p>

　　“不！我不相信！“我撕心裂肺地吼著。又吵又鬧。“我媽媽那么健康！”我眼前是一片白，雪白的墻，純白的床單，還有媽媽蒼白的臉，她看見(jiàn)了我，笑了笑。

　　我開(kāi)始哭，越哭越兇。突然睜眼，發(fā)現(xiàn)自己還在床上，夜色如墨。

　　媽媽會(huì)先我而去，這我是明白的，但我總在逃避，因?yàn)檫@是悲劇，我討厭悲劇。

　　現(xiàn)在避無(wú)可避了，但我要勇敢面對(duì)，因?yàn)樵趬?mèng)里，我想起媽媽對(duì)我所有好，我愛(ài)她，既然這樣，那么在失去她之前，我要努力愛(ài)她。

　　噢，面對(duì)悲劇有什么不可以，它可以讓我們學(xué)會(huì)珍惜。

　　人生的一切都需要從容面對(duì)。我在青春的天空上寫下結(jié)語(yǔ)。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 29

　　走過(guò)了幼兒的天真可愛(ài)，淌過(guò)了少年的快樂(lè)輕松，青春向我們招手。女孩們懵懂的臉龐漸漸泛起了絲絲成熟的氣息，羞澀與好奇逐漸籠罩了下來(lái)。課間，三五成群地聚攏在一起竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到她們的嬉笑聲。

　　昏睡了一個(gè)冬天的生命蘇醒了，河岸邊的'柳樹(shù)也抽出了新芽?jī)骸Ｐ�園中，朗朗的讀書聲依然回蕩在耳畔。下了課，我和幾個(gè)好友一起去走廊里踢毽子。突然，安妮急忙扔下毽子，飛奔向廁所，大家都沒(méi)太多注意，我笑著說(shuō)：“一定是拉肚子了！”于是我們接著玩。“怎么還不出來(lái)？”紫晶仰著頭問(wèn)。“那咱們?nèi)フ艺宜�吧！”于是我們倆一個(gè)飛奔急忙到了廁所。“安妮，你掉里面啦？”“你們有紙巾嗎？”安妮急忙問(wèn)。“有啊，你咋了？還不出來(lái)？”紫晶不耐煩地說(shuō)。“快，把紙拿來(lái)！”“哦！”

　　數(shù)學(xué)課上，老師滔滔不絕地說(shuō)著，可安妮卻趴在那里，動(dòng)也不動(dòng)。安妮平常上數(shù)學(xué)課雖不積極發(fā)言，但也不開(kāi)小差啊！很快數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)了她一句。

　　不一會(huì)兒，課結(jié)束了，安妮又急忙一個(gè)瘋狂直奔，去了廁所，我們倆也悄悄跟著。“安妮，你和屎殼郎聊天呢？”“別亂說(shuō)！你們兩個(gè)進(jìn)來(lái)吧！”“我們可不想跟屎殼郎聊天啊？”“不就算了，哼！”“那好吧！”

　　走進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)，我們給安妮的紙上都是血，我們嚇得嘴張得很大很大。“你怎么了？生病嗎？要不要告訴老師？……”我倆沒(méi)了主張。“沒(méi)事的，不要告訴老師！拜托你們了！”安妮竭力阻止我們。我倆只好作罷，只能好好地照顧她。中午吃飯，我還把湯讓給了她。

　　回家后，我與母親說(shuō)了這事兒，母親笑著說(shuō)那沒(méi)什么事，只是安妮的青春種子開(kāi)花了，并露出了鮮紅色的花蕊……

　　校園里讀書聲依然朗朗，一年一年，我們漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)花了。那以為安妮患了不治之癥的愚蠢想法也沒(méi)人提過(guò)了，女孩們都坦然而從容地面對(duì)著“開(kāi)花事故”。一朵一朵嬌麗而可愛(ài)的花兒！

　　哦，青春的種子開(kāi)花了！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 30

　　正直初秋，天氣很是舒服。站在田埂上，放眼望去全是黃綠色。這是青春走向成熟的顏色，就如我正在漸漸長(zhǎng)大。 天是這么高這么藍(lán)偶爾還有幾只飛鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)，我對(duì)著它們?cè)V說(shuō)我的青春故事。記憶中的紙飛機(jī)又回來(lái)了，帶著我的小故事，告訴我——我長(zhǎng)大了。

　　小時(shí)侯只會(huì)用哭來(lái)求得我要的東西，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了靠努力去爭(zhēng)取我想要的東西；小時(shí)候怕黑怕離開(kāi)父母的我，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢；小時(shí)候怕臟怕累總是半途而廢的我，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境堅(jiān)持不懈。

　　時(shí)間給了我青春，青春給了我成長(zhǎng)， 成長(zhǎng)給了我煩惱和歷練。我們應(yīng)該用成長(zhǎng)的挫折來(lái)磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的.，卻充滿著熱血；青春是瘋狂的，卻富有激情；青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽(yáng)光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開(kāi)腳步，跟著時(shí)鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會(huì)，方可知其中的奧妙。 這條青春之路上，有歡亦有苦，有樂(lè)亦有悲，有聚亦有散。請(qǐng)不要害怕，勇敢上路吧！因?yàn)槔哿擞懈改傅年P(guān)心，冷了有朋友的溫暖……還有許多未知的感動(dòng)和驚喜。 青春是本未翻過(guò)的書，里面有著未知的曲折故事；青春是道未嘗過(guò)的菜，有著未知的辛辣與苦澀；青春正在等著我， 只要勇敢，只要努力，明天才會(huì)變得更加美好，別再留戀已逝的過(guò)去，展望未來(lái)，給自己一份無(wú)悔的青春吧！ 田梗上的我被夕陽(yáng)拉出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。望著那黃綠色的稻谷，我就像它一樣或是成長(zhǎng)為顆粒飽滿的稻米，供人們食用，或是成長(zhǎng)為空殼稻米，雖不能說(shuō)食用但卻無(wú)悔這一生，我一樣經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，一樣享受著天地萬(wàn)物。我存在過(guò)，我擁有丈，就無(wú)侮我的青春。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 31

　　“青春是段跌跌撞撞的旅行，擁有著后知后覺(jué)的美麗”。處在這場(chǎng)旅行里的我，不僅發(fā)現(xiàn)了它的美麗，還聞到了它的味道。

　　青春的味道之咖啡味

　　去年，我的成績(jī)一路下滑，暑假，我終于耐不住了，和媽媽主動(dòng)要求報(bào)補(bǔ)習(xí)班。至此，我就開(kāi)始了我的補(bǔ)習(xí)生涯。一天補(bǔ)四科，比上學(xué)還緊張，加上我原來(lái)就參加的畫畫班，可謂是“雪上加霜”。幾次我都想放棄，可是自已選的，必須要走完，終于上學(xué)期的期末考試見(jiàn)了成效。我的名次有上了張的趨勢(shì)……這就像一杯咖啡入口的苦味令人砸舌，可是過(guò)后的甘甜也令人思念。這可能就是青春的味道吧！

　　青春的味道之玉米香

　　秋天，又到了收割的季節(jié)，剛好“十一國(guó)慶”放假的我趕上了這個(gè)季節(jié)。回到鄉(xiāng)下，田野里那黃燦燦的水稻仿佛告訴我們“該收割我了。”十月的天氣，涼爽清新，早上起來(lái)，一陣機(jī)器聲把我吵醒，好像是爸爸收割玉米回來(lái)了。我走到院子里，果然就看見(jiàn)了那成堆的玉米。

　　媽媽正坐在那剝。見(jiàn)到這情景的我，立刻參加到了勞動(dòng)中來(lái)。所謂剝玉米就是把玉米皮扒下來(lái)，我和媽媽一起動(dòng)手，很快就收工了。看著眼前的'勞動(dòng)成果，媽媽笑著說(shuō)：“我們中午吃蒸玉米”，我高興極了，因?yàn)檫@是我的最愛(ài)。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，抬頭就日上三竿了。爸爸也回來(lái)了，我們一家人坐在桌子旁，我高興地說(shuō)：“老爸，你現(xiàn)在手中拿的玉米可是我剝的，吃一口一塊錢，嘿嘿……”“哈哈，好呀，……”接著一片歡笑聲在屋子里回蕩。這就是玉米香，田野里的味道，令人放松，舒心，坦實(shí)，家的味道。這可能也是青春的味道吧！

　　青春就是這樣，像個(gè)調(diào)味盤，有各種各樣的味道。酸，甜，苦，辣，每一個(gè)味道都是我們必須要品嘗的，這才叫青春。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 32

　　青春像戴上了面紗，時(shí)而神秘時(shí)而夢(mèng)幻。她如同驕陽(yáng)般的熾熱，如同彩虹般的繽紛，如同糖豆般的甜蜜，如同淚水般的苦澀。她就是神奇的代名詞-致美麗的青春。

　　當(dāng)青春猶如花朵含苞待放時(shí)，我們從萌懂的少年走來(lái)；當(dāng)青春猶如雄鷹翱翔天地時(shí)，我們正直青春奮發(fā)中；當(dāng)青春猶如駿馬馳騁疆場(chǎng)時(shí)，我們?cè)谇啻豪餁g快地翱翔。青春是對(duì)知識(shí)充滿希望和憧憬的年華，多少夢(mèng)想的種子在青春里撒下希望，多少美麗的夢(mèng)想在青春里追逐。我們青春的一代用理想編織未來(lái)，用勇氣構(gòu)筑未來(lái)的藍(lán)圖。我們用盡全力揮灑著我們青春的'汗水，莫要浪費(fèi)青春的寸寸光陰。不要讓我們的青春如同清晨的露珠，陽(yáng)光一出來(lái)就消失的無(wú)影無(wú)蹤；不要如同東流的溪水，一去不復(fù)返，而是跟緊時(shí)代的腳步讓我們的青春更加精彩。

　　為了不浪費(fèi)青春我們要勇于拼搏，俗話說(shuō)的好“人生能得幾回搏”我們要拼搏！拼搏！有拼才會(huì)讓我們的青春展現(xiàn)不同時(shí)代的我們有不同的活力。

　　兒時(shí)我們聽(tīng)說(shuō)著大海的故事長(zhǎng)大，一浪接著一浪，一波接著一波，一次又一次的浪花拍打著兩岸的礁石，精衛(wèi)填海的故事也人盡皆知，精衛(wèi)與大海一次又一次的搏擊想要將大海填平，這些年年月月，永不停歇的故事，告訴我們?cè)谧约鹤钋啻旱哪甏�就要不怕失敗，永不退縮。現(xiàn)在有的人可能會(huì)埋怨，就算我們?cè)谠趺雌床�也比不上別人，別人有聰明的頭腦，萬(wàn)貫的家財(cái)，權(quán)傾天下權(quán)利……。但是我們告訴所有人我們的青春里有渴望、拼搏、笑臉、叛逆，無(wú)價(jià)的經(jīng)歷。

　　請(qǐng)珍惜我們獨(dú)一無(wú)二的青春，讓我們的青春更加的美好。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 33

　　曾經(jīng)何時(shí)，三亞市區(qū)還是一個(gè)不起眼的小漁村，但大自然已經(jīng)悄悄地孕育了她豐富的內(nèi)心和華麗的外表，注定著她今天成就一個(gè)個(gè)輝煌的夢(mèng)想。

　　三亞環(huán)境優(yōu)美、整潔，空氣清新。三亞的海水像一塊塊翡翠，天空像一片片藍(lán)玉。金色的沙灘柔軟，舒適，當(dāng)你漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的.海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，享受著溫暖的陽(yáng)光時(shí)，會(huì)有一種說(shuō)不出的舒服、喜悅。夜幕下的三亞，火樹(shù)銀花，讓人如游仙境。在璀璨的霓虹燈下，點(diǎn)上一桌海鮮，和著輕柔的海風(fēng)用餐，你會(huì)覺(jué)得樂(lè)意無(wú)窮。得天獨(dú)厚的自然環(huán)境讓三亞的美充滿了青春的活力，吸引中外游客，促進(jìn)了旅游業(yè)的快速發(fā)展。

　　在龍頭旅游業(yè)的帶動(dòng)下，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)也得到了發(fā)展。你看一幢幢高樓拔地而起，一個(gè)個(gè)海灣別墅林立，一條條公路縱橫交錯(cuò)，一個(gè)個(gè)超市商品豐富。街道上車水馬龍、人來(lái)人往，熱鬧非凡。郊外的三亞土地肥沃，物產(chǎn)豐富。碩果累累的椰子、荔枝、龍眼……會(huì)讓你垂涎三尺，看呆了眼。

　　三亞是祖國(guó)最南端的一顆璀璨明珠。一顆顆明珠串成一條條珠鏈。一條條珠鏈連成一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。三十多年的改革開(kāi)放，三亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定，人民富裕。一個(gè)個(gè)中國(guó)夢(mèng)在三亞編織，一個(gè)個(gè)中國(guó)夢(mèng)在三亞圓上了。

　　“美麗三亞，浪漫天涯”是三亞最美的一張明信片，是三亞最青春的總結(jié)。很多人在這里編織著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，圓上一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。我生在三亞，長(zhǎng)在三亞，我的夢(mèng)也在三亞編織著。我想我的夢(mèng)就是好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)奉獻(xiàn)祖國(guó)，奉獻(xiàn)三亞，為美麗的祖國(guó)、美麗的三亞添光彩，圓夢(mèng)想！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 34

　　青春的路上，我們一步一個(gè)腳印，在那點(diǎn)點(diǎn)星光的夜幕中，記錄下一個(gè)又一個(gè)平凡瑣碎卻又多彩絢麗的青春小事。

　　操場(chǎng)上，即使天空已染上了絲絲紅暈，也還是有許多人。籃球架下，男生們?cè)诖蚧@球，每個(gè)人都?xì)獯�吁吁的，汗水不斷從額頭上滑過(guò)，卻仍都雙眼緊緊頂住籃球，同時(shí)也不放過(guò)對(duì)手一絲一毫的動(dòng)作，使得場(chǎng)內(nèi)氣氛緊繃著。跑道上，女生們?cè)谏裆�悠閑的散步著，這一側(cè)幾個(gè)女生在聊著閑話，說(shuō)著八卦，那一側(cè)又有幾個(gè)女生在高聲唱著流行歌曲，引來(lái)別人注目也毫不自知。兩側(cè)時(shí)不時(shí)有歡笑傳來(lái)，偶爾還有幾聲興奮的尖叫，一派悠閑自在的氣氛，與籃球場(chǎng)內(nèi)的氣氛截然不同。

　　走廊上，三兩個(gè)女生與另一群男生面對(duì)面擦肩而過(guò)。在初中，這樣的畫面并不少見(jiàn)，明明同在一個(gè)班級(jí)了，卻如同陌生人班走過(guò)，一個(gè)招呼也沒(méi)有。我記得在小學(xué)里，每個(gè)人都很大大咧咧，男女生一起玩，勾肩搭背，笑得如陽(yáng)光般明媚燦爛，沒(méi)有男女之別，有的只是友誼的升華與心情的放松，愉悅，但現(xiàn)在似乎都不同了。是因?yàn)槊總�(gè)人都長(zhǎng)大了,不再毫無(wú)顧忌了嗎?還是那男女生的矜持嗎？也許還有心底那小小的已長(zhǎng)出嫩芽的`自尊心吧。

　　教室里，午自修，冬日的驕陽(yáng)用溫暖卻不熱烈的目光看著每一個(gè)努力的人。指針不停地走動(dòng)，教室里只剩下老師打字時(shí)的敲鍵盤聲，學(xué)生“唰唰——”的寫字聲，以及那時(shí)間流逝的“滴答”聲。明年的這個(gè)時(shí)候，就初三了，收斂起過(guò)去的潦潦草草，收斂起過(guò)去的漂浮不定，學(xué)會(huì)向著目標(biāo)堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)釋放自己滿腔的自信……

　　或許，不知多少年以后，在回首，不會(huì)記得這些平凡瑣碎卻又多彩絢麗的青春小事了，但會(huì)記得曾有那么一些小事在我們的夜空中劃過(guò)一道美麗的光。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 35

　　曾讀過(guò)席慕容這樣的一首詩(shī)：所有的結(jié)局都已寫好／所有的淚水也都已啟程／卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開(kāi)始……／在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日／無(wú)論我如何地去追索／年輕的你只如云影掠過(guò)／而你微笑的面容極淺極淡／逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐／遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)／命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣／含著淚我一讀再讀／卻不得不承認(rèn)／青春是一本太倉(cāng)促的書

　　——致青春

　　對(duì)這首詩(shī)，我有很大的感觸，雖然我的青春剛剛開(kāi)始著筆。但對(duì)于青春我卻有著許多許多的認(rèn)知。

　　看著那些青春已過(guò)，懷念過(guò)去的'人，我不禁感嘆生命的脆弱，時(shí)光的無(wú)情。不論多么堅(jiān)強(qiáng)的人，觸碰到青春兩個(gè)字，或許都有些感觸吧！

　　人這一生，最美好的時(shí)光就是青春的那幾年。那幾年，我們一起瘋，一起笑。一起看遍春夏秋冬。那幾年我們?cè)�不知天有多高，地有多厚。只知道用盡全力去拼命奮斗著。拼哥們兒，拼夢(mèng)想，拼未來(lái)……

　　曾以為只要胸中還有一滴血，我就可以?shī)^行到最后一秒。只要我還活著，就可以有滿腔的激情。可是，終究只是我以為。

　　當(dāng)眼角的淚滴落下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。錯(cuò)的一塌糊涂。堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，放棄了不敢放棄的。那段日子，一直頹廢著。我們無(wú)視了身旁的那些人。在自己最失意的日子里，他們一直陪伴在自己身邊。只是那時(shí)的我們被失意蒙蔽了雙眼。忘卻了他們—那些我的哥們兒。

　　其實(shí)，那幾年，我們的青春從來(lái)都沒(méi)有過(guò)白白走過(guò)。就算有失意，無(wú)奈，郁悶……，可是我們的身邊有你們，這一生，那幾年，我們不會(huì)忘卻。

　　青春這東西，我們總是嫌它不夠好，又怕它走的太匆忙。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 36

　　在那段讓人無(wú)法割舍的青春里，誰(shuí)不曾懷疑過(guò)，相信過(guò)，等待過(guò)，離開(kāi)過(guò)，卻又深深地依戀過(guò)。懷念著青春的明媚憂傷

　　——題記

　　離開(kāi)一個(gè)地方，風(fēng)景便就此掠過(guò)，不再屬于你，錯(cuò)過(guò)一段時(shí)光，也就再不可能回到過(guò)去。

　　年少時(shí)的我們總是太過(guò)執(zhí)著，執(zhí)著地去實(shí)現(xiàn)我們心中每一個(gè)小小的愿望。不知道是從何而來(lái)的一種力量，讓我們的視線投向前方，用盡所有力氣去完成一場(chǎng)永不停息的奔跑，即使氣喘吁吁，中途跌倒，卻依然重新站起，邁出腳步，肆意地?fù)]灑著汗水。只為心底一絲念想，那是青春獨(dú)有的力量。

　　年少時(shí)的我們總是太過(guò)不羈，講太多事情都看得很淡。總是將世間的所有事物都看得那么簡(jiǎn)單，那么美好。

　　年少時(shí)的我們總是太過(guò)敏感，當(dāng)所有人對(duì)自己好時(shí)，關(guān)心自己的喜怒哀樂(lè)時(shí)。會(huì)為自己輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，都是值得珍惜的清香。就像奶茶一般，總是溫柔細(xì)膩地察覺(jué)到朋友的喜悅與悲傷，完美的詮釋了真摯的友誼。那也是青春獨(dú)有的力量。

　　在那段被稱為“青春”的日子里，我們總是太過(guò)直率，有過(guò)感動(dòng)的淚水，也有過(guò)口不擇言的傷痕，如同那冰鎮(zhèn)的雪碧，只要輕拉拉環(huán)，那透明的'氣泡便會(huì)洶涌而出。這也是青春獨(dú)有的力量。

　　或許在那段美好的青春里，我們?cè)�失過(guò)望，受過(guò)傷，但請(qǐng)相信。那些我們?cè)�所哭泣過(guò)的心傷，都是在為我們的將來(lái)做著最精彩的鋪墊。

　　多年以后，我們回想起當(dāng)初的掩面哭泣，青春的燈火若即若離，是什么讓我們一生懷念，是誰(shuí)站在原地一直等待？

　　青春大概就是，迷惘過(guò)，荒唐過(guò)，然后在長(zhǎng)夜里痛哭一場(chǎng)，用來(lái)緬懷當(dāng)初的青春模樣， 清嗅那純潔的芬芳。

　　——后記

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 37

　　窗外陽(yáng)光正好。

　　日日明媚，日日燦爛，正如我們正綻放的花季，一季花開(kāi)。

　　執(zhí)著同學(xué)的手撫過(guò)這跳動(dòng)在掌心的光斑。它們是從葉間落下的天使。

　　帶來(lái)這青春張揚(yáng)的年少，以及無(wú)盡的夜與煩惱。

　　曾幾時(shí)也無(wú)憂過(guò)啊：光腳踩在沙地上遍尋一枚世間最美的貝殼，折一枝三月花海中開(kāi)得最絢爛的別在頭頂；在馬路上大聲唱著歌謠，夢(mèng)想系在風(fēng)箏線上越飛越高。

　　那時(shí)的自己笑得是多么的澄澈，多么的沒(méi)心沒(méi)肺，多么的，自以為是。

　　而這些記憶在童年的'風(fēng)里旋轉(zhuǎn)著不見(jiàn)了，只剩下滿腹的心事，不知向何處傾倒。

　　其實(shí)都明白的，都懂得的。

　　我們也想好好的認(rèn)真的學(xué)好每一門科目，我們也想乖乖的懂事的被老師和家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)。我們也想每天準(zhǔn)時(shí)的上學(xué)交作業(yè)不遲到不忘記帶東西，我們也想天空永遠(yuǎn)是這樣純凈的藍(lán)。

　　可是，我們也會(huì)累呀。我們也會(huì)感覺(jué)，今天作業(yè)好多要做不完了，這道題目太難了下次再想吧，上課好枯燥為什么不快一點(diǎn)下課。我們也喜歡說(shuō)，我們不是小孩子了。

　　這些微不足道的嘆息擠壓在心里堆成山變成看不見(jiàn)摸不著的煩惱，沉甸甸的，讓人快要喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　是不是，當(dāng)有一刻風(fēng)箏的線斷了，夜空中的星星看起來(lái)也不像是天空在眨眼睛了。我們也不再說(shuō)話了，這才是長(zhǎng)大了？

　　那么，請(qǐng)?jiān)试S我祈禱一次，最后一次——

　　如果長(zhǎng)大就意味著承受那么多難過(guò)和負(fù)擔(dān)，那我寧愿不要長(zhǎng)大。

　　可這終于，還是成為這條路上，躺在腳邊的煩惱。

　　而當(dāng)我有一天終于無(wú)視的走過(guò)，這煩惱，也會(huì)成為回憶里的塵埃，在陽(yáng)光里，再也看不見(jiàn)。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 38

　　唉，又是又是。每天枯燥的生活總是依舊繼續(xù)，心中總是無(wú)限傷感，誰(shuí)能體會(huì)我內(nèi)心的感受呢？

　　照著鏡子，細(xì)細(xì)觀察自己國(guó)寶級(jí)的眼睛，只得苦笑兩聲。青春不愁，只是太多無(wú)奈，心中無(wú)限疑問(wèn)只能交給明天去解答，但我堅(jiān)信，青春不悔。少女時(shí)期的漫畫，玩具，無(wú)一不壓之箱底，取代的是大摞的復(fù)習(xí)題，輔導(dǎo)書。在漫漫長(zhǎng)夜中，徹夜燈火通明，只有盯著教科書無(wú)奈發(fā)呆。花季的女孩不悔于耕種，不悔于收獲。是的，我在耕種，為了中考，為了將來(lái)。我期待著碩果累累，期待收獲。中考是戰(zhàn)場(chǎng)，分?jǐn)?shù)為武器。于是，只得奮筆疾書，三點(diǎn)一線變成了花季的風(fēng)景。那是我的夢(mèng)，我為夢(mèng)而奮斗。

　　我不難過(guò)，真的，只是不知為何淚水匆匆流下。假裝堅(jiān)強(qiáng)，卻一直在逃避。

　　寒風(fēng)直襲至心中，只能不斷逃避，開(kāi)始逃避問(wèn)題。我知道，我在拒絕寒風(fēng)，拒絕事實(shí)，拒絕自己。

　　我不難過(guò)，只是不知道心中為何會(huì)隱隱作痛。現(xiàn)實(shí)的殘酷撞擊著我脆弱的心靈，我緊緊抱著過(guò)去的歡笑，一直不舍忘記，執(zhí)著于曾經(jīng)。

　　開(kāi)始漸漸討厭陽(yáng)光，討厭陽(yáng)光下一張張?zhí)搨蔚拿婢撸�明明傷感卻又強(qiáng)顏歡笑。陽(yáng)光射入心中，灼傷心中的傷，只是澀澀地疼。

　　我不難過(guò)，就算是短暫的敷衍，只是不清楚心中為何空曠。水滴順著手指縫隙流下，擊碎那一汪藍(lán)色的寂靜，冰冷滲透全身，我不停的回憶，希望能找會(huì)當(dāng)初的.笑。

　　心碎了一地，滿地的悲哀，看著傷心的離去，剩下的只有落寞孤寂。

　　我不難過(guò)，橫心轉(zhuǎn)身離去，忘卻一切。

　　看著孤獨(dú)的背影，淡淡的目光灑了一地，踏著心碎的小路，緩緩遠(yuǎn)去……

　　早已料到的結(jié)局，小心粘好破碎的心，背對(duì)著離去。

　　我相信，夢(mèng)的另一端一定會(huì)有更美，像夢(mèng)一般的風(fēng)景。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 39

　　樹(shù)上停著一只什么鳥(niǎo)，如今變得靜悄悄……

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光從指縫中溜走，當(dāng)年呱呱墜地的可愛(ài)小女孩已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭玉立的花季少女了。當(dāng)年愛(ài)玩的木馬搖椅已經(jīng)悄悄鋪上了一層灰色的紗，積木玩偶芭比娃娃娃早已無(wú)人問(wèn)津。此刻，我正托著腮幫子舉頭望明月思故鄉(xiāng)。我渴望著未來(lái)的模樣如同鏡中月那般皎潔迷人，而現(xiàn)實(shí)讓我領(lǐng)悟到了越長(zhǎng)大越孤單的那般惱人挫敗感。原來(lái)，這就是花樣年華，我的青春。

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。我抬起頭，星光閃爍，仿佛對(duì)我傳達(dá)出一種誘人的親密。微風(fēng)縷縷拂過(guò)，絲絲劃過(guò)我的臉頰，桂花香味襲滿整座校園。一幅充滿詩(shī)情畫意的畫面浮現(xiàn)在腦海，顯現(xiàn)在眼前。三五成群的姑娘們?cè)诓萜荷献反蜴音[暢談理想勾勒未來(lái)，三三兩兩的小伙子在籃球場(chǎng)上盡情投籃用汗水揮灑他們的青春，永不言敗而激情滿懷。青春，本該就是個(gè)盡情瘋狂盡情放錯(cuò)盡情失敗而永不妥協(xié)的美麗花季。

　　我們往往喜歡用至誠(chéng)的外表和虔誠(chéng)的行動(dòng)，來(lái)掩飾這顆魔鬼般的心。青春是需要拼的。現(xiàn)實(shí)一直在告訴我，現(xiàn)在的我不努力會(huì)被生活踩死，無(wú)需什么借口，青春，“一無(wú)所有”就是拼的.理由。不甘心的我們總是在幻想青春過(guò)后的未來(lái)有極其光彩奪目的彼岸，然而，青春之路布滿棘刺，可是我們必須怒吼著告訴此刻的自己：哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。

　　身體和靈魂，一定要有一個(gè)在路上。低頭不是認(rèn)輸，是要看清自己的路；仰頭不是驕傲，是要看見(jiàn)自己的天空。青春本該瘋狂，再不瘋狂我們就老了。

　　跑起來(lái)吧，向前跑，迎著冷眼和嘲笑。

　　等待，就是浪費(fèi)青春！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 40

　　一首歌，一個(gè)回憶，我不小心走進(jìn)了青春的鴻溝，喜歡帶耳機(jī)，聽(tīng)那一首《老男孩》感受青春的魅力。——題記

　　如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹，如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中活力四射的一份。

　　每個(gè)人都擁有青春，青春很漫長(zhǎng)，也很短暫，在人生長(zhǎng)河中，青春是一個(gè)分界線，如果沒(méi)有把握好，那么逆流將會(huì)把你沖進(jìn)無(wú)底深淵。所以，我要把把握好和青春的約會(huì)，迎著逆流，勇往直前。

　　約會(huì)青春，需要勇氣，約會(huì)青春，需要耐心。

　　當(dāng)年，楚霸王項(xiàng)羽，在青春的分界線前，毅然練武，走上了反秦的道路。年輕氣盛，勇往直前，終于打敗暴秦。我感到，這世界不能沒(méi)有你。

　　世界需要你，青春，雖然你讓許多人墜落深淵，但也有許多人戰(zhàn)勝了你，使他們成為一代豪杰。

　　錯(cuò)過(guò)的`，就不會(huì)再回來(lái)，時(shí)光不會(huì)倒流，和青春的約會(huì)只有一次，過(guò)去了就沒(méi)有了青春年少時(shí)的熱血，正如《老男孩》里唱的：青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及告別，只留下麻木的我，沒(méi)有了當(dāng)年的熱血。看那滿天的飄落的花朵，在最美麗的時(shí)候凋謝，有誰(shuí)會(huì)記得，這世界他來(lái)過(guò)

　　我和青春有個(gè)約會(huì)。約會(huì)青春，在人生的鴻溝前，我不再猶豫，約會(huì)青春，正和學(xué)習(xí)拼殺，雖沒(méi)有刀光劍影，但也寒氣逼人，在青春的感染下，我不在躊躇，而是躍馬挺刀，沖殺在習(xí)題中間，場(chǎng)場(chǎng)勝利，常常進(jìn)步。

　　我和青春有個(gè)約會(huì)。把握好這一次約會(huì)。青春的指南針就會(huì)深深烙在我的心上，給迷路的我們指明了前進(jìn)的方向。

　　青春，你們的沉默讓人冷靜，你的低調(diào)讓人佩服，在這高調(diào)的世界里需要你來(lái)降溫。

　　都說(shuō)，我和你的約會(huì)是成功的，你覺(jué)得呢？

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 41

　　我總是追趕那些黑色的潮水?dāng)嗵幍纳窖拢瑓s忘記了命輪里一季一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的沒(méi)有來(lái)路的葵花;我總是愛(ài)蹲下來(lái)看地上時(shí)光的痕跡，像一行一行螞蟻，穿越我的記憶;我總是在想，我的記憶是不是活在長(zhǎng)街的那頭，而我的年輪卻死在長(zhǎng)街的這頭;那條小巷如同沉睡的夏天，青色的石板，白色的飛鳥(niǎo)，盡頭開(kāi)了又合的門，時(shí)光停步，我聽(tīng)到齒輪，卡嚓，卡嚓，卡嚓......

　　我是否還能找到那段一起瘋狂過(guò)的時(shí)光，我又是否能找回原來(lái)的'那個(gè)自己。光陰似箭，日月如梭。我們已不是那個(gè)懵懂的孩子，蛻變成少年的我們還是否回想起青春給我們留下了美好的回憶，但又為我們寫下了悲傷。少年的我期盼著盡快成為青年，青年的我現(xiàn)在卻想著回到少年，我亦曾想過(guò)自己的壯年和老年，但那是怎樣地模糊。

　　一想到這里，我就眼淚盈眶，為何現(xiàn)在的我不去再和同伴們坐一會(huì)瘋狂的事情呢?難道還要等我老去，哪兒也去不了了再做。兒時(shí)的我不懂怎么珍惜那些美好的時(shí)光，而現(xiàn)在的我才明白過(guò)來(lái)時(shí)光是多么的寶貴。

　　生命之水緩緩流淌，一去不復(fù)返。在生命的長(zhǎng)河中，最美好、最令人眷戀的還是那多彩的青春。青春之所以美好，是因?yàn)樗�交織著成功時(shí)的喜悅、付出時(shí)的辛勞、挫敗時(shí)的失落，它象征著無(wú)限的活力，初生牛犢不怕虎的包天膽量和擊不敗、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，是它集聚著人生中最珍貴的時(shí)光，如十五的明月，亦如轉(zhuǎn)瞬的朝陽(yáng)。這一切互相交織融合，交匯成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那樣的詼諧、動(dòng)聽(tīng)、那樣的令人難忘。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 42

　　我想我是一個(gè)被季節(jié)以往的孩子。總是要等到桃花開(kāi)了才相信春天來(lái)了；總是要在暑假開(kāi)始才確信已經(jīng)是夏天了；總是要等到樹(shù)葉落了才突然發(fā)覺(jué)秋天到了；總是要在雪花紛飛時(shí)才感嘆冬天來(lái)的這么快……

　　季節(jié)走過(guò)，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地徘徊在季節(jié)之外，因?yàn)槲铱偸欠挪幌隆７挪幌乱?jiàn)過(guò)的人，放不下走過(guò)的路，放不下所有逝去的記憶，不管它是明媚還是憂傷。

　　我想，我應(yīng)該在紙上寫些什么，就像天穹劃過(guò)的流星，留下銀色的痕跡，好讓明天的我默默地記住青春的細(xì)節(jié)和那泛著藍(lán)色微波的寂寞。最好在我寫好這些句子后，下一場(chǎng)悲傷的雨，流進(jìn)我15歲的`月亮小溪，我的影子正等待著一場(chǎng)心靈的雨季。我想在淅淅瀝瀝的雨中，站在孤獨(dú)的橋梁上，尋找明天，卻總也忍不住一次次回首那從前，總是淚流滿面。那不是雨，是寂寞的眼淚，是青春的多愁善感。

　　青春一路向北，向北，任性地怎么也不肯停下來(lái)。路上，留下希望或是傷口。

　　我不知道前方有多么遙遠(yuǎn)，也不知道翻過(guò)這座山是否能看見(jiàn)那片海。我只知道不管是徘徊在迷茫的國(guó)度，還是掙扎在悲傷的邊緣，我最終還是要擦干眼淚在自己的道路上繼續(xù)前進(jìn)。

　　青春的征途必定會(huì)令我感慨萬(wàn)千，我想那些感動(dòng)的瞬間我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄，因?yàn)槲疫�是如初地放不下。然而一切的一切都只是曾經(jīng)，那么就讓它在風(fēng)中飄絮了吧！

　　青春還是一路向北，最終消失在我看不見(jiàn)的地方，我沒(méi)法讓它停下來(lái)，但我還有會(huì)議，我會(huì)收藏所有我走過(guò)的故事，那些清澀的夢(mèng)，那些耀眼的瞬間，那些曾經(jīng)讓我淚流滿面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些無(wú)怨無(wú)悔的青春的記憶……

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 43

　　角落，一個(gè)傍晚的角落，這里終年潮濕，即使在終日艷陽(yáng)的夏天，這里也沒(méi)有一線陽(yáng)光，這里擁有的，只有黑暗以及一株苔，一株小小的，不起眼的苔。

　　它和普通人一樣，渴望青春，渴望綻放，它經(jīng)常想；即使陽(yáng)光照不到我，我為什么不就不能綻放？它知道人生的起跑線并不公平，有些人就像溫室里的花朵，在起跑線上遙遙領(lǐng)先，但輸在起點(diǎn)的人不能輕言放棄，應(yīng)該更加努力，在人生的終點(diǎn)到來(lái)前，有太多太多可能，即使人生可以重來(lái)，即使人生可以開(kāi)掛，那些人取得的勝利也只是暫時(shí)的，不可能取得最終的勝利，人生本就是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的比賽，即使沒(méi)有陽(yáng)光，溫度，環(huán)境也很惡劣，但只要堅(jiān)持，就一定會(huì)開(kāi)出美麗的花，只要你相信；青春怡自來(lái)。

　　夏日的山谷里，一株草，披著清晨的露水，被遺忘在山谷最陰暗的地方，沒(méi)有任何植物希望生長(zhǎng)在一個(gè)陰暗，潮濕的環(huán)境中，除了它，一切只是因?yàn)樗�是一株草，�?株不會(huì)開(kāi)花的草，一株只能附著在巖石上的草，但他從來(lái)不自卑，平平的姿色不過(guò)是一副皮囊，它也想擁有蜂圍蝶陣的幸福，它是一棵草，一棵平凡的草，即使放在花園中也毫不起眼，但它相信；青春怡自來(lái)。

　　每個(gè)人生命的起點(diǎn)都完全不同，有些人天生就是牡丹花，是含著金鑰匙出生的少爺，小姐，注定會(huì)有輝煌的人生，而有些人則是小小的苔，在陰暗潮濕的環(huán)境中生長(zhǎng)但它們也有自己的青春，也會(huì)開(kāi)出美麗絢爛的花朵。

　　青春是美麗的，無(wú)憂的.，但美麗的背后付出的努力又有幾人能知曉呢？成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 44

　　十年前的夏天，在我的記憶里，是個(gè)溫和的季節(jié)，沒(méi)有任何的浮華與喧囂，寂靜柔和的像是一個(gè)矜持的少女。

　　那個(gè)時(shí)候的我，僅僅七歲。我唯一的伙伴就是在樓下的曦鳥(niǎo)。我們經(jīng)常結(jié)伴上學(xué)。那天，我們一如既往的去上學(xué)。曦鳥(niǎo)沖我很狡猾的一笑，從口袋里翻出兩塊冰糖，說(shuō)，青加，今天我從糖罐里掏了兩塊糖，給你一塊，你嘗嘗好不好。小的時(shí)候，糖對(duì)我們而言是難以拒絕的。

　　我忙走過(guò)去，從他的手里接過(guò)來(lái)，是一塊很普通的冰糖，在陽(yáng)光下散發(fā)著很柔和清透的光。我沖他笑了笑，準(zhǔn)備放在嘴里的時(shí)候，突然就被一個(gè)騎自行車的少年撞了一下，那少年輕松地說(shuō)了一句對(duì)不起就呼嘯而過(guò)，我看了看掉在地上的糖塊，第一反應(yīng)，就是蹲下來(lái)，把它撿起，準(zhǔn)備吃掉。

　　但曦鳥(niǎo)卻把我手里的糖一下打在地上，說(shuō)，這不干凈啊，有很多細(xì)菌。我一愣，他趕忙把他手里的那塊糖放在我的手里，說(shuō)，你吃這塊吧。

　　像我說(shuō)的，那個(gè)夏天，是個(gè)溫和的夏天。

　　而當(dāng)我十六歲的時(shí)候，我遇見(jiàn)了另一個(gè)夏天，這個(gè)夏天，多雨，濕潤(rùn)，滿載著一層層的憂傷與離別。

　　我們中考結(jié)束了，再回校的車上，我看著外面的.天地，風(fēng)是一波一波的撩動(dòng)著人的心，我記得我從六角樓上考完信息下來(lái)，那一瞬間，我告訴自己，一切都結(jié)束了。

　　不會(huì)有人記得，我曾經(jīng)在意過(guò)誰(shuí)，喜歡過(guò)誰(shuí)，又厭惡過(guò)誰(shuí)。

　　也不會(huì)有人記得，我曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，我曾經(jīng)任性的時(shí)刻。

　　中考結(jié)束后，我們相約開(kāi)辦一個(gè)聚會(huì)。那天下起了雨，我到的時(shí)候已經(jīng)晚了一些，他們笑著說(shuō)，青加來(lái)晚了，要怎么罰你？我不好意思的笑笑，繼而呆在角落里，聚會(huì)很喧嘩，很多人最后因?yàn)楹暗锰�用力而臉色通紅，還有一些男生，喝了些酒，空氣里都散著狂躁的氣息。

　　我想我應(yīng)該走了，想要出去的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)人站在我的面前，我叫他顏?zhàn)印Ｋ�停了停，說(shuō)，恩，知道你可能不會(huì)和我們?cè)谝粋�(gè)高中，但是，要過(guò)的好一點(diǎn)。說(shuō)完，他便塞給了我一包糖，轉(zhuǎn)身離去。

　　我笑這個(gè)男生，曾經(jīng)是與我做對(duì)的人，而那是，什么都不重要了，在這分離的時(shí)候。

　　我們能說(shuō)的，也只有，保重，保重。

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 45

　　“青春，是什么？”我今天在一本書上看見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題。說(shuō)到青春是什么？這個(gè)問(wèn)題對(duì)很多青少年來(lái)說(shuō)都不知該怎么回答，但是對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)卻很好回答，說(shuō)到這里，我想起前幾個(gè)月發(fā)生的一件事。

　　那天，由于我的貪玩，下午五點(diǎn)才回家，到家一開(kāi)門，就看見(jiàn)媽媽一張陰森森的面龐，抬頭看看墻上的鐘——5點(diǎn)多了，用腳趾想都知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，因?yàn)樵谙挛鐑牲c(diǎn)準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候我跟媽媽保證四點(diǎn)鐘就回來(lái)。可是由于和小伙伴們玩的小游戲太好玩了，就忘記了時(shí)間，就玩到了五點(diǎn)鐘，果不其然，媽媽立刻就使出叨叨大法開(kāi)始嘮叨起來(lái)了，從出去玩扯到學(xué)習(xí)，再扯到上高中再扯到成人以后。我知道哈哈哈性格，我頂嘴一次她就會(huì)用十句頂回來(lái)，之后扯的更遠(yuǎn)。所以，我裝作很認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)，知道最后的一句“下次不許在這樣了，聽(tīng)到?jīng)]？”然后我在似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　睡覺(jué)前，我躺在床上想了想：我現(xiàn)在是一個(gè)青少年了，為什么娛樂(lè)的時(shí)間那么少？每天都學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。為什么不跟父母提一下關(guān)于讓我多些放松時(shí)間的事？而不是每天一放學(xué)回到家就坐在寫字臺(tái)前寫作業(yè)。我的青春不就該是我做主嗎？對(duì)！每天就跟他們提一下這個(gè)事。

　　第二天，我跑到客廳對(duì)正在織圍巾的媽媽和正在看報(bào)紙的老爸作模作樣的咳嗽幾聲，然后父母放下手頭的事，饒有興致的`看著我，想知道我接下來(lái)要說(shuō)什么。我挑了挑眉然后說(shuō)“老媽，老爸，我先說(shuō)幾件事，第一今天……今天……我想吃小龍蝦……”也不怎的之前那股決心突然就弱了。我暗罵自己，不是要做主自己的青春?jiǎn)幔吭倌懶∫膊挥觅I小龍蝦吧！“那個(gè)，第二條我……我希望你們不要將我管的太嚴(yán)，多給我一些放松自由的時(shí)間，然后就是……”我的聲音越來(lái)越小，之后我突然想起自己的青春要自己做主我就大聲的說(shuō)“我的青春我做主！”說(shuō)完，我的心就越跳越快。誰(shuí)知，爸爸媽媽只是笑了笑，然后不知爸爸在媽媽耳邊小聲說(shuō)了什么之后，就異口同聲地說(shuō)：“那就……按你說(shuō)的吧！”我一聽(tīng)，真的是一跳三尺高啊！

　　青春是什么？青春不正是天上那飛翔的白鴿嗎？自由自在地飛翔在廣闊的藍(lán)天上。

　　我的青春我做主！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 46

　　青春，像一支美妙的交響曲；我們正在如花的年紀(jì)，為什么不舞動(dòng)青春呢？

　　——題記

　　伴著暖暖的晨曦，我們來(lái)到了濮上園舉行藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)，那可真是精彩絕倫啊！最讓我陶醉的，不是小品，不是歌唱，不是詩(shī)朗誦，只是一支追夢(mèng)一般的舞蹈。

　　那是小B和她同學(xué)的一支舞蹈。小B一直算是個(gè)比較靦腆的女孩。當(dāng)我看到她站上舞臺(tái)的一瞬間，我為她而感動(dòng)，為她而驕傲。

　　激烈的音樂(lè)響起，幾個(gè)美麗的女孩也不再吝嗇自己的手腳，大大方方的向人們展示青春的魅力。她們每個(gè)人，臉上都洋溢著春天般的微笑，讓人如沐春風(fēng)。柳葉船般的'腰兒隨著音樂(lè)舞動(dòng)，好不美麗呀！小B看見(jiàn)我了，她仿佛有點(diǎn)吃驚，但很快對(duì)我揚(yáng)起了自信而耀眼的笑容。已經(jīng)有些炎熱的陽(yáng)光打在了幾個(gè)女孩兒的臉上、身上，讓我感到如夢(mèng)似幻。那過(guò)分扭動(dòng)的四肢和飄逸的笑容，讓我感到青春在舞動(dòng)，青春在燃燒！幾個(gè)像花兒一樣?jì)擅赖呐�孩，是�?duì)青春的一種最美的詮釋！

　　在我們這個(gè)年紀(jì)，誰(shuí)不在為學(xué)習(xí)而努力奮斗者？課余的時(shí)間，我根本不會(huì)像他們這樣大大方方的舞。臺(tái)上的人在舞，臺(tái)下的我卻在沉思：春，是美好的，古今多少學(xué)者為“她”而高歌！青春像春一樣啊！短暫而美好。青春是最值得珍惜的！青春是永垂不朽的！或許待我們?nèi)死现辄S的那一天，白發(fā)蒼蒼的那一天，思念青春的稚嫩時(shí)，也會(huì)覺(jué)得無(wú)悔、幸福吧！

　　是啊！我想明白了，青春時(shí)節(jié)，我要努力綻放！連小B那靦腆的女孩都會(huì)為了夢(mèng)想而勇敢無(wú)悔，那我為什么不呢！青春無(wú)悔，青春萬(wàn)歲！如今，我想告訴小B：青春真的如此美好，我感動(dòng)你素面朝天，勇敢站上舞臺(tái)；我感動(dòng)你自信的面容，閃亮的眸子，我——為你驕傲！

　　記得，青春可能就是那如星星般美麗眸子，揚(yáng)起的嘴角，自信的面容，驕傲的挺立，舞動(dòng)的四肢，動(dòng)聽(tīng)的聲音……想到了木槿花，這種花，在開(kāi)花前期，花瓣會(huì)使勁的往里包，為什么呢？如今也感悟出來(lái)了：抱緊花朵，因?yàn)槲蚁搿�—綻放的更完美啊！

　　請(qǐng)?jiān)试S我用排比句來(lái)結(jié)束這篇文章：

　　青春像一炬火焰，燃燒了熱情；

　　青春像一支舞蹈，舞蹈了美麗；

　　青春像一首歌，唱出了活力；

　　青春像花似的我們，為了夢(mèng)想而追逐奮斗著。讓我們一同譜寫青春的贊歌！

　　青春——果然美哉，美哉啊！

　　青春，讓我怦然心動(dòng)五年級(jí)作文 47

　　2014，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻包含著中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì)問(wèn)為什么，或許你很快就會(huì)想起這個(gè)答案——青奧會(huì)！那時(shí)，五洲四海的人們齊聚南京，所有人的目光將聚集在南京，南京將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗。

　　申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這代表著中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的'青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的精神。

　　面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。

　　我覺(jué)得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起用心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床�精神，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。

　　說(shuō)起奧運(yùn)賽項(xiàng)，我還是喜歡游泳和羽毛球，不僅因?yàn)檫@兩項(xiàng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，更因?yàn)樗�離我的生活最近。一想到我千辛萬(wàn)苦才把游泳學(xué)會(huì)，而那些游泳健兒們要在短短幾分鐘的時(shí)間里游幾百米遠(yuǎn)，不知道從小到達(dá)要付出多少常人難以想象的努力，流淌多少艱辛的汗水。金牌背后的故事我們可能永遠(yuǎn)也數(shù)不清。但是我們也不會(huì)忘記他們的名字。

　　現(xiàn)在最令我期待和興奮的是2014年即將到來(lái)，我早已把青奧會(huì)標(biāo)和會(huì)旗的圖案貼在墻頭。我堅(jiān)信，那將是全世界人民最難忘的一次聚會(huì)，一次綠色與美麗，文化與傳統(tǒng)，公平與友愛(ài)的盛會(huì)，一次給奧運(yùn)這個(gè)名詞帶來(lái)更加深遠(yuǎn)意義盛會(huì)。我要為這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歷史、英語(yǔ)和各地文化習(xí)俗，將來(lái)為青奧運(yùn)服務(wù)，讓全世界看到一個(gè)熱情、文明、美麗、先進(jìn)的南京我熱愛(ài)青奧會(huì)，我期待青奧運(yùn)！

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