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關于青春夢的優秀作文
“快樂的時光總是短暫的！”小A像哲人一樣說出了這句話。看著他這幅模樣，我有點想笑，有點感動……
一
在這個班的所有人眼里，小A都是首屈一指的奇人，全班，乃至全校，每個學生沒有一個不像工廠里的產品，套著校服的；唯獨有他，總是穿著一件黃得晃眼的運動服。在一大片白藍相間的海洋里，這一身的黃，顯得格外晃眼。我們可敬的班主任，那個五十多歲的老頭子，與他談過好幾次話，“你說你這樣招搖，不是毀了一個班不是?對吧？咄，你啊你啊……”早讀時，班主任總叫小A出去，他五十多歲了，個子比班里男生矮半個頭，可是如同炸藥一般的語句，眼里透出的鐮刀似的光，保準讓你放棄對他的擔心，轉而擔憂談話的時間。有好事者統計，最長的一次約為一小時二十七分四十八秒。
沒事的時候，別人都眼睛發紅地啃著那堆純白的，令人麻木的試卷，他卻閃著那片黃，掏出一本耐火磚似的《史記》，嗑著瓜子，翹著二郎腿，不緊不慢地看著。
第一個學期的期中考成績出來了。小A的成績，著實讓我們大吃一驚：語文93，數學90，英語85，科學95，歷史滿分。總分——473——班里第十。
二
這是剛進新學校不久，小A給我的印象。事實上，期中考之前，大家彼此并不熟識，又加上分班考，大大小小，零零散散，卻無一不重要。大家都忙得心力交瘁、焦頭爛額。期中考過了，班里許多人，便隨著名次，悠悠然地復活了。當然，成績榜上的名字，更是浩如煙海。第一名出在我們班！！我循名字驚訝地看后面。對的，小Q——咱班的完人——這個女孩子在考前的時候，一層層奧數試卷與其他什么試卷，擋住了她的臉。我只是聽說，她三下五除二干掉所有卷子。當我們在苦苦掙扎之時，她已經快刀斬亂麻一般，寫出了無懈可擊的答案。
至于小A，仍然是悠閑地捧著《史記》，看也不看那一堆提綱一眼。
不過，面對數學老師、科學老師陷阱似的提問，小A總是很沉穩地站起來，吐出幾個詞出來，然后坐下來。如果碰上老師正發飆，他就絕不坐下，而是默默地站著，任由老師發落。
好不容易地，人的檔次分層了。但是小A卻奇跡似地存活在這個圈之外——直到那次。
望著那一團糟的成績，我就嘆了嘆氣，去食堂了。在那里。恍惚地打過飯，隨便挑張位置坐下。
“嗯？”
小A坐在我對面，只見他捧著《史記》，頭也不抬地用鼻音“嗯”了一聲。然后，我們就不輕不重地聊起來了。
聊著聊著，小A冷不丁冒出一句，“我來給你講講我的夢吧。”
三
我夢見自己行走在被燒焦的土地上。
一片蒼茫而寂靜的火山，皸裂的灰土，在地球的脈搏里一上一下，一起一伏……
我累了，也厭倦了。忽然，我看到一株草——
它是晶瑩剔透的，完美至極的綠色，生長在死亡與生命的罅隙之間……我便欣喜地去摘——這不毛之地上那一抹春天啊！
我伸手去摘它，可又怕它全毫無征兆地枯萎。
突然……地面震動起來，棕色的土壤泛起不祥的強光——火山，這座未死的火山！它憤怒地吼叫著，蠻不講理地噴著涌著炙熱的液體……
我一定要保護它！
這株小小的、綠色的幼苗，是這里生命唯一跡象！保護它！
可是，熾熱而殘酷的巖漿，吞噬、熔化著一切，似乎天也被燒成通紅——
可是，我墜落了，眼睜睜地看著它被紅色的死神吞沒……
眼睜睜地看著——
四
我……
小A甩了甩他米黃色的風衣，合上《史記》，直勾勾地盯著我。“我又不是周公……你這夢什么意思啊？”
“說實話——不知道，不過，你最近一次做夢，是什么時候？”
他把我問住了。我努力思索著。自從進了這所中學，我便死盯著題目，麻木而機械地瘋狂刷題——可是，最近一次做夢，我真記不清。
“你不感覺這個時代太缺少夢了嗎？”我想他一定會這么講。
可是，他們說。他只是撓了撓自己黑蓬蓬的頭發，又翻開了《史記》。這是第一次，我感到他哲人一般的氣質。
“好了，教室見。”他就這么講了一句，走了。
五
夕陽斜照在學校的教學樓上，映襯著下面綠油油的草地，一群一群沉默地鳥，不鳴不叫，只是一次又一次掠過校園上空，一次又一次給土地留下游動的陰影。操場上依舊存在的人影，熱火朝天地打著籃球；那一只靈性十足的物體，不知疲倦地彈跳著。整個世界，隨著喧鬧與幽靜的悲喜交織，被染成一塊緋紅的薄片。
晚自習來了，難得班主任不在！雖然要保持安靜，但是五十多歲的，鷹似的一個老頭子惡狠狠地盯著你，好似要把人熔化，感覺能好嗎？
現在，在這個班里，只有三個人做著不同他人的事情：小A、小Q和小S。小A的面前堆著《史記》；小Q則是一本作業也沒帶，而只帶了一本厚度不差《史記》的競賽題集，從容不迫地書寫著；小S是班長。我依稀記得，榜上排名全段第八的，好像是小S。小S似乎也早就完成了作業，此時正在帶著一份驕傲與矜持。聽說她的父母是教育部的官，因此才能當上班長；可是，人家憑著班中第二，人中第一（大家不認為小Q是人，而是神）的成績，在這個以冷冰冰的成績斷定人的優劣的校園，又有什么話說呢？小S總是大大咧咧的，平易近人又加上成績一擺，大家自然就敬重。而小Q總是很高冷，沒有一道題難得住她因此大家與其說是敬重，還 不如說是敬畏。就連班主任，見到她也是從來不板著面孔，而是瞇起本來就小的眼睛，擠出石頭似的笑容，再微微脹開自己的酒糟鼻，紅光滿面地說：“講得好”之類的話語。每當訓人之時，他說得大聲極了，鼻翼中似乎要迸出火星來，“看看人家！你怎么學的啊？嗯?”有腦子的人，都會知道這個“人家”是誰。小Q此時，仍埋在題海中，頭都不抬一下。
六
誰也沒想到，小A竟在運動會上跑得那么快！他甚至沒換上運動服，只是換了一雙鞋子便開始飛奔。本來所有人都在激情飛揚地大聲助威，看到這個身影，所有人的喊聲戛然而止，全場的呼吸與信條瞬間變快了，然而就是喊不出半句話來。直至A君沖過終點，倒在草地上時，掌聲、呼喊聲、尖叫聲才像放開了閘門的.水似的，噴涌而出！連一旁靜靜的小Q，也放下了題庫，嘴角泛起了一絲常人無法察覺的微笑——但很快，又恢復了正常。
好幾個運動員，包括我們班的一群男生，瘋子似的涌到了小A邊，待我趕到，他已坐起來了，雙手抱著大汗淋漓又蒼白的頭，大口大口地喘著氣。那樣子，像極了一個越過生死邊界，又僥幸逃脫的挑戰者。
遠處站著一個男人，他面色蠟黃，但很有神采。他向小A走過去，遞了一個水杯；小A一口氣喝完了里面的水，搖晃著站起來。男人小心地攙扶著他。眾人目送他們遠去，直至背影融入濃稠蛋黃似的斜陽。
七
我夢見一杯茶與一杯酒。我端起茶，喝得精光。我又用手，端起了酒；可是心中，又早被茶的妖艷所吸引。
茶，一杯一杯下肚。
我忍受不了，準備借酒澆愁，于是，酒又一杯一杯下肚。
最后，人們發現了一個人的尸體。有人說：“這是個可憎的酒鬼！”人們便個個憎恨他。
于是，我在麻痹自己之時，收獲了永恒。
“你這些夢都什么意思啊？我可以想出畫面，卻不知道它的含義。”
“夢一定就需要含義嗎？”
我看著小A，一時語塞。
“人的年齡在時空中運動，始終在變，于是回憶，堅守，思想，幻覺，生活碎片，就一點一點失去了。夢中的相遇，事不過是與回憶的久別重逢。”
“又比如，借物思情，看到這個，”小A舉了舉《史記》，“我想起的人……”
“司馬遷？”
“不是。他 只是單純地記錄下了文字。我以此紀念的是教我讀懂它的人。”
不知為何，那一天開始，我竟然也開始做夢了。
八
小S前段時間都在準備運動會的事情，然而班中似乎只有她一個人熱心。工作被推來搡去，最后似乎毫無例外地落在小S身上。小S倒也不退卻，總是樂呵呵地接承下來。因此，最近的數學競賽，她的成績瀑布一般跌落下來
“連這種題目也錯啊？上個星期補習不是剛講過的嗎？”
“忙班務也不能拖學習后腿啊！”
于是這時，由于班主任大嗓門的效應，幾乎每個人都有了一種根深蒂固的觀念：小S考砸了。這倒也沒什么，俗話說：“好馬尚有失蹄時”，怎能因一次考試而輕易評判小S呢？
然而，真正的麻煩事還 在后面。
電子屏幕上紅得晃眼的“喜報”兩個字，下面的是“一等獎”，第一名竟然是小S！小Q的排名，整整差了她十位。由于班主任的大嗓門。小S的大約考試成績早已不是秘密。隔壁班的學生，我們班的學生，一見到小 S竟中了狀元，各種猜測與惡語傳得沸沸揚揚，如同山洪決堤一般恐怖。
那幾天，小S的頭老是低垂的，臉上依稀掛著淚痕。
于是，所有人從那一天開始，對小S，小S的父母有了一種輕蔑、隔閡的心理。
九
小S靠父母的事情，竟然在不知不覺間，沸沸揚揚地傳開了。
小S是當仁不讓的“好學生”，關于這類人的事情，幾乎成了人們茶余飯后的談資。而這次，更是出現了不可阻擋的流言蜚語。于是，泥石流一般的話語與批評，尖酸刻薄的攻擊，挾持著謊言與真理，如流行疾病一般，快速地傳播開去。連老師看她，也不如以前一般了。
于是，小S眼神中，多了一絲憂郁與抱怨。所有人都開始自覺地把她排斥在外。小S這么過了一段時間后，雖然還 與之前一樣，熱衷于班務，但晚自習時，桌頭出現的是大摞大摞的競賽資料……
本來這樣還 好好的，可是在那一天，事情就發生了轉變。
老班在上體育課時觀察，發現出勤率太低了，就扯開嗓子叫：“班長！你去把那些家伙叫回來!”
小S一字未回，飛奔向教學樓。
在教室里，幾個人高馬大的男生，上課前一起稱“食物中毒”“肚子疼”，這會兒卻堆在角落，一邊興味盎然地討論籃球比分，一邊磕著瓜子。看到小S一來，又接到班王召見的命令，只好怏怏地起身，下去不情愿地做操。小S起身，這才發現小Q在一邊，她埋在一堆書的后面。
“小Q，你應該……”
“不去。”小Q一口回絕。
小S頓了頓，略生硬地說：“你又沒請假，怎能……”
“不去。”
“這也是課啊！你……”
“你?你這個沒有才學，卻有敲門磚的高人！”小Q冷笑著，“你有當大官的資本，也不是你自己的！我還 要你教？打官腔干什么？”
小S的臉變紅了，眉宇間憤怒了留下的只是閃電中出現的惶恐與震驚。她退了幾步，轉身“逃”除了這個另她悲傷的地方。
小Q忽然被自己的言語驚呆了。她……
小A踏進教室門的那一刻，目睹了這一切。看到小Q的眼中，盈上了內疚之情。
十
小S出走了，她父母來到了學校，了解情況。
原來，不過是一個工作人員疏忽，在名單中漏計了一個人。正巧他認識小S，認為她一定在一等獎中，他便自作主張地添了小S的名字。
知道這一點之后，每個“好事者”都沉浸在自責中。小S出走這事，也被傳得沸沸揚揚，以至于連校長都相信，小S是受不了這些壓力而逃走了。
我們隱瞞了小Q的事情。我們并不希望，輿論會給另一個人帶來同樣的結果……
小Q變得積極起來了。其實誰也不知道，小S的“逃走”，竟加重了她的負罪感。她只好用這種方式排解它。她開始追問小S的行蹤。
這一天，小A請我到他家做客。那個面色蠟黃的男人，招呼著我，吃了一碗熱乎乎的面條。
“我先走了。”在黃昏之時，他披上大衣，向我與小A告別。
小A撫著“史記”封面，不說話。
“你為什么這么珍重《史記》？”我問。
“紀念把它留給我的人啊……”小A呢喃著。
忽然，一陣“嘀嘀嘀”響起了。什么聲音？我扭頭一看，竟看到一個怪家伙!一部綠色的機子，上面長出幾根歪扭的天線……
“這是我爸爸用來追查人的儀器。只要一按這個按鈕，就可以連上人家帶的移動手機……哈！它在移動！”
“追誰啊？”
“小S啊！我搜索幾天了，太幸運了！走！去找她！”
“這是你爸爸的儀器？”
“是啊，快走吧！”
可是，我還 想了解，這個撲朔迷離的男孩身上 到底發生過什么 事。“你媽媽呢?”
“我媽媽……”他竟然用一種從未有過的眼神黯淡地看了我一眼，隨即又用正常的聲音說“問這干什么！快去追啊！我已經通知了幾個同學，快去公園！她在那!”
在奔跑的一瞬。那虛掩的門后，一個優雅的婦人照片閃過我的眼睛。她靜靜笑著——懷中抱著的《史記》與小A的一模一樣。
十一
小S回校了。所有人，都不知道她十如何回來的。只有我、小A、幾個男生知道。
現在，我們班不再傳播什么了。流言也平息了。考試速戰速決，但名次卻再也沒有壓得人喘不過氣來。老班的話語，明顯也溫和多了。
小Q，向著全班同學，也向小A誠懇地道了歉。她變得開朗了，小S也竟成了她的朋友。青春的友誼竟如此簡單而純潔！
在元旦文藝會上，小A彈起了一首吉他曲，地道而干練，一陣陣歡呼……
小A說，自己在接受到《史記》之后，第一次體會到了如此多的快樂。所有人，在青春的回眸中，陪伴著一個集體；可是，所有“過客”，都應該留下一個真誠的微笑。
“快樂的時光總是短暫的！”小A像哲人一樣說出了這句話。看著他這幅模樣，我有點想笑，有點感動……
這已經是第二個年頭的末尾了嗎？掐指 一算，初中三年，卻已過了兩年。
小A說的是真的。但小A、小S、小Q，我，全班，都成長了。好在，還 有一年時間。
快樂的時光總是短暫的，愿生活將青春和夢珍藏與銘記。
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