勤奮好學的作文400字

時間：2024-11-13 07:59:46 勤奮我要投稿

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勤奮好學的作文400字8篇(推薦)

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的勤奮好學的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

勤奮好學的作文400字8篇(推薦)

勤奮好學的作文400字篇1

　　我的同學陳雯雯是一個勤奮好學的人，她刻苦學習的態度使每個人都為她感到驕傲。雖然我認識她不久，但是她卻給我留下了深刻的印象。

　　聽說有一次，雯雯又感冒又發燒，在家里養病。她不知道當天要做什么作業，病情有一點兒好轉她便去請同學回家補做了起來。都不知怎么的，當天的作業特別多，還有作文呢！我去看望她，只見雯雯拿起筆就做過不停。時間不知不覺就已經晚上八點了，我對雯雯說：“雯雯，你明天再做吧，身體最重要，反正老師也知道你生病了，晚點再交也可以呀，相信老師也不會怪你的。”“是呀，麗麗說得對，明天再做吧。”媽媽心疼地說。雯雯又說：“不行呀，媽媽，作業不能拖。媽媽，你先睡吧，不用擔心我……”

　　雯雯一向是個聽話的`孩子，這回突然固執起來了，堅持要把作業做完，過了很久，媽媽把房間的等關了睡覺。到處靜悄悄的，只有雯雯在燈下做作業，由于雯雯生病了沒有回校上課，一道新的數學題目就像一只攔路虎卡住了她的思路。她皺起了眉頭，怎么辦呢？雯雯著急地想出靠自學的方法來解決難題。于是她馬上打開書本看例題，找關鍵，對照例題，反復思考……終于解決了，她，笑了……

　　到了第二天上學的時候，她仍然像往常一樣全神貫注的聽課，看著雯雯那樣刻苦學習的態度，我不由得贊嘆，敬佩起來！

勤奮好學的作文400字篇2

　　人的天賦，就象火花，既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有勤奮努力，此外，別無他途。

　　孫敬，漢朝信都人，自幼勤奮好學，讀書常常通宵達旦，鄰居們都稱他“閉戶先生”。夜間學習，為了防止打瞌睡，他就用一根繩子，一頭拴在房梁上，一頭系住發髻，每當打盹時，繩子就會拽痛自己，這樣，就可以繼續挑燈夜讀了。這就是頭懸梁的故事。

　　蘇秦，戰國時期著名的政治家，年輕時，家人總瞧不起他，覺得他沒出息。可是蘇秦并不甘心，決定發奮讀書。每當學習到深夜，睡意襲來時，他就用錐子在大腿上刺一下，繼續讀書。這就是錐刺骨的故事。

　　孫康，晉代人。家境貧寒，沒錢買油燈，為了學習，他就到雪地上，借著雪的反光來讀書。冷得受不了時，就起身跑一跑。手凍麻了，再搓一搓手。經過多年的不懈努力，他終于成了一個飽學之士。

　　車胤，晉代人。晚上點不起油燈，無法學習，他就捉來許多螢火蟲，裝在白絲娟里，借著微弱的光亮來刻苦讀書，最后終于學有所成。

　　頭懸梁、錐刺骨、囊螢、映雪，這四個勤奮好學的故事，流傳千古，激勵了許多有理想，有志氣的.人。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”，就讓岳飛的這句名言，成為我們的座右銘，讓它永遠鞭策著我們努力奮斗吧！

勤奮好學的作文400字篇3

　　任何一個人的任何一點成就，都是從勤學、勤思、勤問中得出來的。對！夏衍先生說的對！一個人的任何成就，都是從勤學、勤思、勤問中得出來的。一分耕耘，一分收獲，有了辛勤的勞動，才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的`同桌——鄧文凱，他現在勤學的干勁真讓我佩服，更讓我去學習他。

　　這天，鈴聲像風一樣流過，忽然發出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書，做好課前準備，急急忙忙地走出去玩耍了。這時，我也做好了課前準備，當我轉過頭時，不知不覺的看見了我的同桌鄧文凱正在認真的寫字，看到這種情景我真不可思議。我想：“以前，鄧文凱這時候準在外面發瘋，而現在竟然安然不動地在寫字。”于是，我就上前輕輕地拍了一下，可他始終沒有回答我。直到過了幾分鐘等他寫好把作業交給周老師時才回應我。他對我快樂的說：“以前，因為我懶惰，所以增加到了抄四遍或抄八遍，可現在我明白了，我要靠近勤、走進勤、學習勤，不要讓不必要的作業困擾我，”說完，他繼續有條不紊地低頭認真寫起字來。

　　而我在一旁“傻”了…… 自那開始，我發現鄧文凱的學習越來越好，而正因為他有了這種勤奮好學的精神，使他有了豐收，我們難道不應該學習他這種精神嗎？

勤奮好學的作文400字篇4

　　說起我的爸爸，了解的人都知道，他可謂勤奮好學。用一句一點兒也不夸張的話說：他可是上識天文下知地理，前通五百年后曉五百載啊！

　　自從爸爸加入一級建造師考試隊伍后，就開始了他新一輪的學習。關于建造的那些知識，我肯定是一竅不通。但雖然爸爸學習時間不長，只要隨便問個問題，他一定會對答如流。

　　老爸學習可用功了：每天早上早早的他就起床了，直到晚上十二點多了他依然還在聽課。一天半夜，我起來上廁所，見爸爸還在房間里刻苦學習。當時，我一看表，發現已經是凌晨兩點多了。就這樣，爸爸堅持了一個多月，學習總算結束了，單單學習筆記就記了五六本。

　　爸爸的學習范圍很廣。在他的書柜里，我能看到各方面知識的書。除了爸爸關于建筑方面的書籍外，還有哲學類的、醫學類的、社會科學類的、政治法律的、軍事科學的、財經管理的、歷史地理的、文化教育的……當然，更多的還是關于兒童健康教育和青少年心理學方面的'書籍。所以，每當他露出得意的壞笑，我就知道自己又做錯了事。于是，他會讓我先做檢查，然后再宣布結果，并給我分析錯誤原因。

　　因為爸爸勤奮好學，所以經常會過問我的考試成績，但更在意我的學習過程，所以他每天都會帶我去散步，順便鞏固一下我學習的內容。

　　大家說，我有這樣一個勤奮好學的爸爸，他的一舉一動能不潛移默化地影響著我的學習和成長進步嗎？

勤奮好學的作文400字篇5

　　我的表哥今年17歲，長得挺高，有點胖，讓人感覺他不愛說話。可不是嘛，去年表哥就以優異的成績考上了采二，我十分羨慕他。

　　寒假去他家做客，我一大早就去了，我嚷嚷起來：“哥哥？”沒人應我，我還以為他還在睡覺，于是走進他的房間，發現他還在做練習題，我暗暗高興：前幾年都是你先把作業做完的。突然，一樣東西使我倒吸了一口冷氣，只見桌子上放著一本書，書上寫著：“數學初二”這是怎么回事？哥哥可是上初一的啊！我問哥哥：“哥哥，你怎么在做初二的練習題？”哥哥笑著說：“我現在只是在預習初二的課程而以，上午我要做練習題，不陪你了。”說完便又做了起來，我瞪大眼睛望著他。

　　吃完午飯，我去找表哥打乒乓球，可怎么也找不到他，我問他媽媽。姑姑想了一會兒，說：“你去他爸爸的書房看看。”果然，他就坐在那兒看一本厚厚的書。”我喊了起來，他才抬起頭，說：“干嘛呢，這么大聲？”我說：“打乒乓球去了唄。”他說：“等一下，讓我把這一章看完。”在我的軟磨硬泡下，表哥終于答應我了。

　　我的'表哥就是這樣一個勤奮好學的人。

勤奮好學的作文400字篇6

　　我，還想做一個勤奮、好學的好孩子。

　　正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學”，就是愛、喜歡學習，無論是語文、數學、英語、體育、科學……都是最愛。而這兩件事（勤奮和好學）合在一起，指的就是一個人十全十美、知識豐富、富有才華等等。

　　而在日常生活中，我們多看課外書來增長課外知識；平常學習時，我們多聽老師的講解、同學的發言，多動腦子才會掌握課內的本領。

　　而在古時候，這樣的'人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書，一看就是一整天。晚上，他就在書桌上放滿了書，他為了不看了幾本就一下睡著，就把自己的頭發綁在繩子上，繩子綁在房梁上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不著了，后來，他成了一個政治家……孫敬的勤奮值得我們學習，我們也一樣要勤奮苦練哦！

　　每個人都有不足的地方，我也一樣有。比如說寫字頭低的像恨不得吃一口；看書時頭太低，考試老寫錯別字……不過我相信，不足點一定都可以改回來的！

　　這，就是我想做的勤奮、好學的好孩子！

勤奮好學的作文400字篇7

　　我們班有很多優秀學生，就比如：王藝潼、王義博、魏嵩庭、王樂瑤。如果來讓我選出一位，那就是王藝潼了。別看王藝潼個子比較矮，但是知識是非常多的，別人還經常叫她知識“大寶庫”呢！

　　王藝潼非常喜歡看書，她看的書可不是一般的書，都是一些很高深的.文言文。她不僅喜歡看書，還很喜歡在班級里面教大家不會做的題。一到下課，別人就會圍在她的身邊，她來解決大家不會的題。

　　她在我們班可是響當當的人物了，她會書法、會舞蹈、會彈鋼琴，她學習成績更是出色，還得過三次全年組第一名，幾乎每一次考試都是全班第一名。

　　記得有一次，我們都在上數學課的時候，張軒赫不聽講，在那里撕他媽媽留的一本口卡，他一張一張的撕下來之后，折成飛卡，然后他本來想飛到我這里打我一下的，可是被王藝潼的同桌王博拿到了，王博本來想再飛給張軒赫，不小心打到王藝潼了。王藝潼不但沒有說王博，而且還說：“這個是誰的？如果不要就給我吧！”我在想王藝潼這么愛學習，怎么還玩上了呢？

　　到了下課，我充滿疑惑地問她：“你要那個紙干什么？”

　　王藝潼笑著說：“我當然是回家用這些題來做做的呀！”

　　這就是老師的好助手，大家的好榜樣，勤奮好學的王藝潼。

勤奮好學的作文400字篇8

　　我們班有幾個“學霸”，其中最讓我佩服的就是我的同桌張王澤。圓圓的腦袋、小小的眼睛，身體微胖，讓他顯得非常憨厚。

　　他愛讀書，如癡如醉。下課時，同學們在操場上玩耍，他卻坐在教室里安靜地看課外書籍；周末聚會時，其他同學拿著IPAD在玩游戲時，他在專心地看著書。因為愛讀書，他的學習成績非常優秀，在班上名列前茅，寫的作文也多次在比賽中獲獎。他還會將書里看到的有趣的'、新鮮的內容與同學們一起分享。

　　他愛思考，勤于動腦。數學課上，老師在黑板寫了一道很難的奧數題，全班都陷入了深深的“絕望”之中。我看看同桌張王澤，只見他眉頭緊皺，仔細讀題，認真思考，一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑葉一樣。不一會兒，他松了一口氣，放下筆，高高舉起手，“老師，我做出來了！”當他把解題思路一連串說出來的時候，全班同學向他投來羨慕的目光。

　　他愛好廣，全面發展。張王澤學習優秀，但他可不是“書呆子”哦！放了學，足球場上有他飛奔的身影，這時他是活力四射的足球小子；文藝演出時，他又會出現在學校的手風琴表演隊伍里，悠揚的音樂從他靈活的手指尖流出，這時他成了音樂小才子；課余時間，他的身邊會圍著一大幫男生，聽他大談軍事、先進武器，這時的他又仿佛成了軍事家……

　　這就是我的同桌張王澤，勤奮好學，博學多才，是不是非常棒？

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