實用的勤奮的作文精選【9篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的勤奮的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文 篇1
我是一個勤奮的小女孩。
記得那一次，媽媽帶著我到姥姥家去玩，剛走進大門就看見姥姥家的院子臟兮兮的。我心想：“今天無論如何也要把院子打掃干凈。”
姥姥看見了我們，立刻出來歡迎。休息一會后，我就開始打掃院子了……終于掃干凈了，累得我滿頭大汗，可是看著干凈的院子，我心里舒服極了。
我到屋里去補充能量了，吃了好多豆卷。這時，姥爺買饃回來了，看到干凈的院子高興地叫道：“這是誰做的好事，把院子打掃得這么干凈！”大家都說是我干的。姥爺聽了笑著說：“我的.小外孫女可真棒呀，一個人能打掃得這么干凈！”大家都夸我是個勤奮的好孩子。我高興地笑了。
如果我們每個人都很勤奮的話，那么就能給別人帶來很多快樂，同時也能給自己帶來很多快樂。就像《找不到快樂的波斯貓》所講得道理那樣。
勤奮的作文 篇2
蔚藍的天空中掛著一輪金黃的明月，下面廣場上的人群把一個璀璨的舞臺圍得水泄不通。舞臺正中，一個眉清目秀，戴著紅領結的少年，正在神氣十足地彈奏著《哆唻A夢》，臺下觀眾拍手叫絕。
那個彈奏的少年，便是我。
我從五歲半開始學琴，至今已有五個春秋了。寒來暑往，我從未間斷過一節課，雖然學琴的地方距離我家有60里路。
我的電子琴彈得特別棒。在總校舉辦的“萬人海選”活動中，我通過層層選拔，被選送到溫州去參加決賽。由于路途遙遠，媽媽怕花機票錢，所以我的冠軍夢就這么“夭折”了。
三年電子琴的學習生涯結束后，我又踏上了雙排鍵的學習之旅。雙排鍵的學習可比電子琴難多了，他需要手腳并用才能彈出優美而又動聽的曲子。雖然很難，但是我依然堅持著。由于課本上的曲子我都能很容易地接受，所以老師又讓我練大型曲目，比如《哆唻A夢》、《爸爸去哪兒》、《青春修煉手冊》《小蘋果》……現在這些曲子都被我練得得心應手。為了挑戰自己的極限，我又讓媽媽給我報了考級班，通過各種酸甜苦辣的練習，目前我已達到雙排鍵五級水平。如果不是疫情來搗亂，今年暑假我就能達到六級水平。希望疫情早點兒結束，大家都能正常生活，我們也能早日返回校園。
我不僅喜歡彈琴，還喜歡上網課和讀書。
疫情期間，我上了許多網課，它們沒收了我的閑暇時間。在網課上，我能和外教進行簡單的溝通，學到了許多日常用語；在網課上，我學到了怎樣寫帶有文藝范兒的作文；在網課上，老師傳授了我許多的古詩文的意境及創作背景。在網課的學習中，我得到了學習的樂趣，我覺得在學習中得到快樂是學習的最高境界。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話激勵著我要多讀書，讀好書。只要一有時間我就讀書。我讀過許多中外名著，比如中國的`四大名著，外國的《假如給我三天光明》、《夏洛的網》、《格列佛尼游記》等。這些書讓我受益匪淺，他們讓我愉悅身心，陶冶情操；他們讓我增長見識、開闊眼界；他們讓我改變了對世界的看法和想法。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我要做一個勇往直前、勇攀高峰的勤奮少年。
朦朧中，舞臺上依然燈光四射，上面蔚藍的天空中掛著一輪金黃的明月。
勤奮的作文 篇3
剛上小學的時候，我總認為學習是為了爸爸、媽媽。上課常常不認真聽講；作業任務觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經常會有逃學的念頭，認為學習簡直就是虛度光陰，不如天天玩來得痛快。后來，在老師的教育下，學到的東西越來越多，知識就越來越豐富，對學習也就越來越感興趣，也越來越覺得時間的寶貴，明白學習的重要性。正如俗話所說：“時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。”
我讀過這樣一個故事，宋朝有個人，名叫陳正之。他患有先天性智力發育不良癥，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進學堂后，老師教大家一篇簡短易學的文章，其他同學很快就學會了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強強地讀出來。因此，陳正之常被同學們譏笑，被老師訓斥。可陳正之并不灰心，想出了一個以勤補拙的好辦法。學習時，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便；別人用一個時辰讀書，他就用上幾個時辰埋頭苦讀，堅持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復一日，年復一年，陳正之堅持不懈地努力，養成了鍥而不舍的好習慣。終于成為我國宋朝一位著名的博學之士。
還有這么一個故事：南北朝時，濟陽考城有位學子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發憤讀書，改換門庭。江郎一方面挖野菜養活母親和自己，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅使般，寫出一手好文章來，震驚了四方。齊國君王發現了這個奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續做了多年光祿大夫。做高 官后，江淹不再刻苦讀書，忘記了當年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進則退，他不僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來愈糟。
讀了這兩篇故事后，我明白了這樣一個道理：就算你是一個最聰明的人，但如果不勤奮學習終究還會一無是處；就算你不是很聰明，只要努力學習，一樣會有不一般的收獲。
魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創造出來。”
是啊！業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們正應該向古人陳正之學習，盡自己的'能力去學習，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。
我們所處的時代，雖然和古人大不一樣了，但是古人那種勤奮好學的精神仍是值得我們學習的。
時間老人是公正無私的，賦予每人每天都是24小時。把握時間，奮力進取者，時間將無私地幫助你超越歲月；浪費時間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。
同學們，讓我們和時光賽跑，利用每分每秒學習，長大后為了祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量吧！
勤奮的作文 篇4
我的哥哥很愛寫書法，我記得大年三十晚上，哥哥為了準備書法比賽，不停地練字。我等得不耐煩了，大聲叫他出來吃飯，可是他的耳朵里像塞了豆子一樣，根本聽不見，他廢寢忘食地練習著，像一匹不知疲倦的駿馬。
我到房間里去看哥哥，他剛好用完半瓶墨汁，還寫完了一沓厚厚的宣紙。我搬來一張板凳，對著他的耳朵，進行“河東獅吼”般的提醒：“哥！哥！吃！飯！了！”我嘴巴張得像氣球，聲音大得像雷霆，但我的.哥哥仿佛在另一個神秘空間，對我的提醒充耳不聞。
時間一分一秒地過去了，哥哥練完字，月亮已經移到了中天。我問哥哥：“你手酸嗎？”哥哥撓撓頭，憨厚地笑笑：“剛剛只顧著練字，感覺不到。”哎！真是個傻哥哥啊！
不久，我聽到了哥哥在書法比賽中獲得了“第一名”的消息，真是“功夫不負有心人”啊！我在哥哥身上看到了兩個字：勤奮。
勤奮的作文 篇5
自古以來沒有人是靠天分成功的。上帝給予人天分是希望人用勤奮將天分變為天才，有一分勞動就有一份收獲！下面我給大家介紹一個小故事，請耐心讀完，相信之后的你會明白一些東西！
一天，一位年逾古稀的老太太，拿著一本舊作文問巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒有天賦，將來是不是塊當作家的材料？”巴爾扎克接過看了看：“嗯，他天賦不大，靈氣不多，憑這當作家很難。”老太太一聽，笑道：“好小子，我以為你們當作家的什么都懂。沒想到你連自己30年前的小學作文都看不出來！”巴爾扎克笑笑說：“我沒說錯啊，我所以有今天，全靠苦熬苦寫，并不是全靠天才和靈氣啊！”“勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才。”這是被無數成功人士證明的箴言。巴爾扎克的故事告訴我們：勤奮是成功的墊腳石，別人可以做的，我們一樣也可以，成功的條件只是你對待學習的態度，僅此而已！
誠然，談天、玩樂、買東西、談戀愛是生活中不可缺少的事情，但在我們這個花樣年華把比黃金還珍貴的時間埋沒在這些對自己無益的'事情上畢竟是令人浩嘆的。每個人都希望在自己有生之年取的一些驕人的成就，但是關鍵在于是否珍惜時間，歷來為社會做出貢獻的人無不寸陰必珍，寸陰必奪。
晉人陶侃說過：“大禹圣者，乃惜寸陰；至于眾人，當惜分陰。”這話也是極有道理的。任何人荒廢時間則一事無成，珍惜時間則有成功的希望。成功永遠追隨勤奮者的腳步。讓我們一起努力吧！現在行動起來為時不晚，我們將是祖國最美的一道彩虹！
一定要記住：莫等閑，白了少年頭，空悲切！
勤奮的作文 篇6
古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學習，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。
說起現在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺，但是他沒有灰心喪氣，而是努力跟上世界的腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書，所以她只好用鏡子來反射出書本上的“古文”（反字）。看著看著，撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！
愛迪生說得好：“天才=99%的.汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業精于勤，荒于嬉啊。
勤奮的作文 篇7
讀書需要勤奮，讀書沒有什么捷徑，只有勤奮，才能取得好的成績。
古詩云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。古有孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股等典故，被傳為千古美談，后有許多發奮讀書的'名人成為我們學習的楷模。
宋濂字景濂，他幼年家貧，常借書苦讀。他在其《送東陽馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的經歷：他幼時就愛讀書，可是家貧買不起書，就經常到有藏書的人家借書，一借到書，就日以繼夜地趕抄，即使在數九寒天，硯水結冰，手指凍僵，也不停筆。
宋濂十年寒窗，家境雖貧，但他有志苦讀，幾十年如一日，壯志終酬，功名傳千古。
從宋濂勤奮讀書，最終取得杰出成就的事例中，我們可以感悟到：在浩瀚的學海中，也只有勇于逆水行舟的強者，才能到達勝利的彼岸。
勤奮的作文 篇8
我是一個活潑開朗、勤奮進取的女孩。
我在班中擔任班長職務，在班里，我的工作井井有條。無論是衛生還是紀律，我對同學們的要求都是極高的。雖然如此，同學們依然很支持我，在課上也更加認真了。我有一定的組織能力，我經常帶領同學們開展一些有益的活動，為班級拿得了榮譽。
我曾獲得過市級文明學生，校級三好學生、優秀班級干部的稱號。當得到榮譽后，同學們向我投來贊賞的目光，我也笑了，笑得那樣燦爛，但我知道：成功和失敗是一對兄弟，失敗乃成功之母，成功的路總是由失敗陪襯的。“用勤奮創造精彩的明天這是我的人生格言。
別人曾問我：你的`理想是什么?我說“我要成為祖國的棟梁，成為對社會有用的人。”
這就是我!一個大方開朗、勤奮進取的女孩。
勤奮的作文 篇9
勤奮其實是來自內心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。
勤奮讀書，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮讀書就是面對學習作業，能一絲不茍的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的.目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人只有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學習上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢?不學開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結果如何。你都是勝利者。因為你已經戰勝你自己了。
海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學習的故事，其中就有海倫·凱勒她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學呢?所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學習、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家。現在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。
學習必須勤奮!
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