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勤奮的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的勤奮的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮的作文 篇1
知識浩如煙海，發(fā)展變化無窮。面對永無止境的知識，只有做一個勤奮好學(xué)的人才能博聞強識，有所作為。
老莊道：“吾生有涯，而知無涯。”博學(xué)能拓寬視野，認(rèn)識生命的真正價值，而博學(xué)則離不開勤奮。杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤先生讀書的方法很特別，他把自己的書拆成一頁一頁，隨時帶在身上，走到哪里，讀到哪里，反復(fù)揣摩，把像一塊磚那么厚的《堆壘素數(shù)論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強的毅力，在遭受病痛折磨的時候也沒有停止過自己的追求。他把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進(jìn)一步，開啟新的篇章。但是這場人類與數(shù)學(xué)的較量還未分出勝負(fù)，未來還有無數(shù)的未知等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｉ钤诳萍硷w速發(fā)展時代的我們更應(yīng)該刻苦勤奮，掌握知識。
唐詩佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”給我們留下清新典雅，回味無窮之感。他的`作者韋應(yīng)物出生望族，少年時曾為玄宗侍衛(wèi)。他憑借玄宗恩寵，自大妄為，無惡不作。但隨后不久，玄宗離世，失去靠山的韋應(yīng)物從此只好折節(jié)苦讀，從一個目不識丁的輕薄浪子，華麗轉(zhuǎn)身，成為一位高雅閑淡的著名詩人。我們地處粵西山區(qū)，各種條件與發(fā)達(dá)地區(qū)自有一定的差距。雖然我們沒有過人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因為勤能補拙，用知識的力量武裝自己，夢想就不再是那么遙不可及。
勤奮好學(xué)又是一種使命。少年正是未來建設(shè)國家的中堅力量，我國還處在發(fā)展階段。祖國的現(xiàn)代化建設(shè)離不開我們的奮斗和奉獻(xiàn)。我們一出生就擔(dān)起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，報效祖國的重任，少年科學(xué)文化素質(zhì)的高低決定將來祖國建設(shè)的成敗。
同學(xué)們，人生中學(xué)習(xí)，積累知識的關(guān)鍵時刻在中學(xué)階段。此時此刻，如果不在學(xué)習(xí)上多付出一些，將來必會感慨“書到用時方恨少”。在這個激揚青春的時刻，珍惜時間，勤奮多思，弘揚中華傳統(tǒng)文化精神，越過高考的門檻，取得走向成功的第一塊敲門磚。
勤奮的作文 篇2
告別了懵懂的年齡，或許我們還不懂得成熟的內(nèi)涵；離開了溫室的滋養(yǎng)，或許我們還沒有堅實的羽毛抵御嚴(yán)寒和風(fēng)霜，但人生需要“指點江山，激揚文字”的豪情，更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。祖狄聞雞起舞，匡衡鑿壁偷光，張芝臨池學(xué)書，其皆苦心孤詣，壯心不已，勤學(xué)苦練，終有所成就。因此，便有了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的博大精深。
中國有句俗話：“一勤天下無難事”，闡釋了精深造詣來源于勤奮好學(xué)，唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真知實才，才能不斷開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的親睞，武裝自己的頭腦。因而，勤奮能成就人生。
勤奮，是成功的奠基石。人們在做事之前，往往總是強調(diào)困難的因素，而不愿動手，其實這不過是為自己的惰性找一個借口。大多數(shù)時候，不成功僅僅是因為努力的'不夠罷了。一位哲人曾說：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，另一種是蝸牛”。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目遠(yuǎn)望，精鶩八級，都離不開兩個字——勤奮。
勤奮，叩開成功人生的敲門磚。著名國學(xué)大師陳寅恪先生“家學(xué)淵源”，8歲即研習(xí)《說文解字》，熟讀《三字經(jīng)》、《二十四史》，13歲赴日留學(xué)，17歲回國，21歲又赴美。他有很高的語言天賦，精通并掌握了19種文字，人們尊之為“教授之教授”。一個人能有如此高的成就和業(yè)績，除了歸功于他的聰明才智，更在于他的勤奮與好學(xué)。
勤出成果，勤出智慧，勤能補拙。勤奮的數(shù)學(xué)家陳景潤，勤奮的演說家德摩斯梯尼，勤奮的小說大師斯蒂芬·金，勤奮的思想家孔子，他們發(fā)憤忘食，樂以忘憂，無不在告訴我們?nèi)魏我豁棾晒Φ娜〉枚际桥c勤奮分不開的。
勤奮使得生命有形色，如奔涌的大河，挾卷一切入海，奔流不返，以劈山穿石的偉力咆哮，雄偉而決絕。勤使泉眼無聲惜細(xì)流，讓它總在默默無聞的流淌著自己的生命吧！
勤奮的作文 篇3
八零后開始進(jìn)入而立之年，九零后也紛紛邁入社會，我們隊人生的態(tài)度，對理想的追求，對社會的責(zé)任感是完全不同的，我們可以歸結(jié)為成長，長大會是我們是否就失去了純真，善良以及勤奮。
兒時的我們，單純且懵懂，總是天真地幻想著，花兒也微笑的綻放著，卻不知從何時開始，我們成了優(yōu)勢，多愁的代名詞。“含 顰不語恨春殘”的我們，：玉容憔悴惹微紅“的是我們，”醉看流云天際血，獨步殘陽西山敘的是我們，我們不在純真。正如張藝謀說“你看任何一張上世紀(jì)六七十年代的照片，都會覺得照片上的人非常單純，這是一種歷史的印記，現(xiàn)在的年年5人卻很難有這樣的面孔。當(dāng)然，單純還具有時代性。在歷史的縱坐標(biāo)上，上世紀(jì)70年代不受戰(zhàn)爭侵蝕為單純，80年代以中國改革開放而努力奮斗為單純，90年代的'單純則更注重內(nèi)在的修養(yǎng)，以不愛世俗污濁為單純。在現(xiàn)實的橫坐標(biāo)上，不同年齡也能展示不一樣的純真，少年的懵懂，青年的活力，中年的韻味，老年的淡定。而正處于花開時節(jié)的我們，則更需要一劑
深深地相信人性本善這樣一個觀點，善是一切積極工作的動因，是高尚事業(yè)的基石，然而，處于八零九零的我們在這個物欲橫流的大千社會，卻漸漸迷失了自己。盡美矣，又盡善也，我們才能越發(fā)青春美好，盡美矣，未盡善矣，我們只能在污蝕的，泥中徘徊不前我們需要善良，猶如我們需要陽光，就讓我們這一代，將善良傳統(tǒng)，不要因為社會的不公而停止善良，那么這個社會有怎會于言時世父君無道，不足于共行美德，“如有周公工才之美，使驕且吝，其余不足觀矣。
我們常常感嘆世人無聊且事多，看輕八零底九零，可如今的啃老一族卻又讓我們顏面盡失。早已沒有了勤補拙總輪勤的”艱苦奮斗，沒有了人定兮勝天羊壁久無胡日月的決心毅力，殊不知古往今來，反成就事業(yè)，對人類有所作為的，無不腳踏實地，艱苦登攀的結(jié)果。何必羨慕飛人劉翔驚世界，何必崇拜樂方之星丁俊暉，八零九零后的我們只要舍棄懶惰，一樣可以聞驚世界。聞雞起舞，縱使不能成功，我們也不在乎，也而不能矣者，可以無悔矣，其熟能譏之乎!
我們有過失敗，有過挫折，曾經(jīng)的你我或許丟失過單純，善良和勤奮，那就讓我們重新拾起，重筑八零九零在世人眼中的形象，讓他們知道“后生可畏，焉知來者之不如今也，新人一樣勝舊人。
勤奮的作文 篇4
我們班的數(shù)學(xué)課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本，“優(yōu)”準(zhǔn)使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，倪祝美就捧著作業(yè)本來問我，她說：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎么寫?”我皺了皺眉頭說：“就是“大山”的“山”下邊再加個“斬殺”的斬，簡單的很嘛!”我以為她不會在來打擾了，就埋頭做起作業(yè)來。可沒過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“那個那個“嶄新”是什么意思?”“天啊，你不是問字嗎?怎么問起意思來了。”我心想。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》，她又說：”我自己查吧，這樣記的牢!”
還有一次，中午，我吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室，穿過窗戶，只見兩三個女同學(xué)在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時張時合，明亮的'大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語啊!我望著她那剛毅的神情，專注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。
倪祝美，我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問!
寫勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文范文篇三
勤奮的作文 篇5
勤奮其實是來自內(nèi)心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。
勤奮讀書，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮讀書就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時間的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的'目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)……一個人只有心中有了目標(biāo)，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢?不學(xué)開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因為你已經(jīng)戰(zhàn)勝你自己了。
海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫·凱勒她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學(xué)習(xí)，她一個一個地記，日積月累，她學(xué)會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家。現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會成功。
學(xué)習(xí)必須勤奮!
勤奮的作文 篇6
大家都肯定聽到過“勤能補拙”這個成語，意思是說，通過勤奮，可以彌補先天的不足。許多有著偉大成就的人，都和勤奮有著不解之緣。
在我們的生活中，有許多少年神通。他們小小年紀(jì)，就能歌善舞或?qū)κ挛镉兄叱囊娊狻？墒牵麄兂两诖笕藗兊目洫勚校慌Γ粖^斗。最終，他們成了一群碌碌無為的人，誰也看不出他們和別人的區(qū)別。而有些人，他們沒有聰穎的天資，也沒有過人的智商。可他們踏踏實實地向目標(biāo)努力，向前程邁進(jìn)。最終，他們成功了。天分，式起跑時的領(lǐng)先，而勤奮就決定了跑步時的'速度。勤奮，讓踏實肯干的人跑到了終點，取得了成功的獎杯。
小時候的王羲之十分勤奮。他練字的時候，每天就在門前池塘里洗筆，一天兩天，一年兩年，多年堅持不懈的練習(xí)，余墨融進(jìn)了池塘，池水都染上了墨色。這就是著名的墨池。在沒有握筆練習(xí)的閑暇，王羲之的手也不會閑著。他的手在衣襟上比劃著，熟悉每一個筆畫。久而久之，他的衣服都被磨通了。長大以后，他成了一名著名的書法家。這正如張衡所說，“人生在勤，不索何得。”
勤奮，是通向成功之門的一只小船。只要有了勤奮，我們就能向成功一步一步地邁進(jìn)！
勤奮的作文 篇7
我，一向?qū)θ魏问露紭O為認(rèn)真，認(rèn)真勤奮永遠(yuǎn)是我的代名詞啦！
夜色闌珊，一盞燈總是在高樓中亮著，好似城市的眼睛。那便是我家！每晚做完作業(yè)，看完書，我還會在燈下認(rèn)真地寫日記，筆在紙上奔波，留下一串清秀的足跡，我滿足地擱筆，正想舒服地伸個懶腰，喝口醇美的茶，“叮咚”一條信息聲闖入我的耳朵，也打攪了我美妙的幻想。我瞄了一眼：交慶元旦作品，明天截止，什么？唉，我無奈地?fù)u搖頭，喝了口水，打起十二分精神，準(zhǔn)備在書房埋頭苦干。
鉛筆在紙上不停地劃來劃去，我抿著嘴唇，眼睛緊盯著畫紙，“嘀嗒嘀嗒”，秒針弟弟跑得多么起勁，一刻也不停歇，好像是要與我不堪一擊的鉛筆比賽。我咬緊了牙齒，手心雖感到汗津津的，卻愈發(fā)握緊了筆，加快了速度。畫好了，我微微皺了皺眉，有些不滿，粗細(xì)不一的`線條凌亂不堪，這樣不認(rèn)真的畫作怎么可以交上去？可此時，困意襲來，眼皮慢慢向下，筆尖慢慢減速，媽媽心疼地對我說：“時間很晚了，要不明早就交這張吧！”我搖搖頭，大聲對自己說，不行，不行，一定要認(rèn)真，你是可以的。我把那張可憐的紙揉成一團，丟進(jìn)“無底洞”——垃圾桶。
我咬住嘴唇，讓困意退卻，我調(diào)高臺燈的高度，讓強烈的光刺醒那個困倦的自己，攤開一張潔白的紙，磨損的筆頭重新?lián)Q成尖尖的，筆尖在紙上摩挲，“沙沙”地吟唱著，在我聽來，那是扣人心弦的華美樂章，是激動人心的運動員進(jìn)行曲，額角的汗凝聚成晶瑩的珠子，伴著“嘀嗒嘀嗒”聲，我畫完了，一抹微笑在嘴角漾開，我釋然。又瞥到了鐘，秒針弟弟走得似乎不那么急促了，似乎在對我微笑。
這就是我，一個認(rèn)真勤奮的我！
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