關于勤奮的作文600字（通用47篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的勤奮的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　勤奮的作文600字 篇1

　　愛迪生曾經說過：“天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水組成。”是啊!勤奮就是成為成功人士的必備工具之一。而在生活中我遇到了這么一位人，他就好比是愛迪生說的那句的真實寫照，求知若渴。

　　他長著一雙炯炯有神的眼睛，可以看出里面閃爍著對知識渴望的光芒，下面的高鼻梁抬著一架眼鏡，一張憑借著能說會道而成為老師的得力小助手的嘴巴，與兩只善于聽講的耳朵，這些工具構成了一個頭，頭里面裝下了包羅萬象的學問，如同山一樣高;如同海一樣深;如同天一樣闊……關于他，還有一些小故事哦。

　　我與他是鄰居，也是好朋友。一次我去他家做客，可到了飯點，大家都圍著準備吃飯了，卻唯獨不見他。我下去叫他上來，卻發現他在專心致志的看書，他一只手拿著書，一只手還不停地做著筆記，他時而傷心，時而振奮，時而開懷大笑，仿佛置于書中的境界，嘗遍了風土人情的酸甜苦辣，看遍了大千世界的山水風景，嘴里還不住地叫著：“為什么會這樣，為什么會這樣?”或是“太好了!太好了!”瞧這他那如夢如幻，如癡如醉的神情，我真不忍心去打擾他，此時此刻，時間仿佛停止了一樣，仿佛一根細小的針掉在地上都能聽的見……

　　夕陽漸漸落了下來，不一會兒，便一片漆黑，我能看到的，只有隔壁他房間窗臺前的一絲淡淡的光，我看著看著，便覺得它像是道生命之光，映襯著他勤奮好學，求知若渴的`品質。孤獨的夜里，與他為伴只有書了……

　　像這樣的人，在我們生活很常見，他富有著勤奮好學的品質，閃著最耀眼的光芒。而他——小宇，便是我學習的好榜樣。

　　勤奮的作文600字 篇2

　　愛迪生是一位偉大的電學家、發明家。他生于美國俄亥俄州的邁蘭，自幼就在父親的木工廠工，由于家庭貧困，一生只在學校讀過三個月書。但他從小熱愛科學，自己刻苦鉆研，醉心于發明，正式登記的發明達1328種，被稱為世界發明大王。同學們，你們知道愛迪生為什么能發明那么多東西，秘訣就在于你不僅有聰明的頭腦，更會努力去，所以有那么大的成就。讀了下面這個關于愛迪生的故事，你就會明白勤奮是多么重要了。

　　愛迪生長大后，發明了許多發明。愛迪生20歲出頭開始研究電燈，歷時10余年，他先后選用了竹棉、石墨、鉭……等等上千種不同物質作燈絲材料進行試驗，時常通霄達旦，有一次他和助手們竟連續工作5晝夜。在愛迪生發明燈泡的時候他失敗了很多次，當他用到一千多種材料燈絲的時候，助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧!”但愛迪生卻說：“到現在我的收獲還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能燈絲。”最后，他經過六千多次的實驗終于成功了。1879年愛迪生用碳絲作為白熾燈絲，并點燃40小時。由于碳絲表面多孔，性脆，強度很低。不久被鎢絲代替。

　　其實愛迪生能發明出那么多種發明，靠的不止是聰明的頭腦，還有他堅持不懈的試驗和永不放棄的'精神。他曾經說過一句話：“發明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”

　　對呀，即使你有聰明的頭腦，即使你有再大的本事，不經過努力是不會成功的。同學們，聽了愛迪生的故事，是不是給了你一些啟發?

　　勤奮的作文600字 篇3

　　古今中外，都流傳著這樣一句話：勤能補拙，勤奮是人們對自己努力最好的獎賞！但是勤奮到底又為何物呢？

　　勤奮是成功的助推劑。我國的一位生物學家名叫童第周，他在年輕的時候學習很不努力，所以在班上的成績也可想而知。但是他到了大學的時候，目睹中國被欺凌、被侵略的歷史，毅然回首自己的往事，覺得自己也不能虛度了時光，便重新拿起課本，早上的時候在那里不停地記單詞，中午吃飯的時候也舍不得放下課本，犧牲睡覺的時間，用來學習讀書，做筆記……終于造就了一個享譽中國，也享譽世界的著名生物學家。他的成功之路可以給我們帶來許許多多的啟示：在生活中不要輕言放棄，不要覺得自己什么也不行，而要覺得自己無所不能，自信的應對！更不要虛度光陰，讓有限的時間化為成功的小船，載著我們度過成功的彼岸……

　　勤奮也是拙笨的反義詞。還記得我們有這樣一個同學，他上初中的時候非常的笨拙，幾乎連最簡單的數學推理題都不會做，但是現在偶遇，卻發現他在班里的名次名列前茅，甚至能考到前一二名！我當時非常的不理解，怎么這樣一個我們眼中的笨蛋反而可以成為一只金鳳凰呢？后來細細的想，我也發現了其中的.道理：其實，如果我們天生具有天賦，需要勤奮，而我們天生笨拙的話，更需要勤奮，勤能補拙，只有勤奮才能是笨拙轉化為成功的助推劑，只有勤奮，才能是成功，作為我們彼岸和目標！

　　反思我再現現實生活中的學習，也有許許多多的不勤奮之處。沒有按時背誦單詞，沒有按時做筆記……這其實是非常不對的，我天資并不聰穎，而更應該勤奮，所以我在日后的學習中一定要將自己的勤奮，轉化為成功的動力，讓自己在學校還在學海中更暢快地遨游！

　　勤奮的人，必將會受到生命的優待。勤奮的人，必將會受到人生的眷顧。

　　勤奮的作文600字 篇4

　　你們知道嗎？世上有一種能醫治“愚笨”的良藥，那就是勤奮。這是我從《不要拒絕“泥濘”的路》書上收獲到的。

　　有些同學暫時成績比較落后，就認為自己的腦子愚笨，不是學習的料，所以他們就整天懶懶散散，松松垮垮……其實，無數事實告訴我們，“愚笨者”并非就真的永遠“愚笨”，只要經過“勤奮”這塊磨刀石的砥礪，就能除去所有的銹蝕，使那潛在的聰明才智閃耀出炫人眼目的絢麗火花，只要用勤勞的雙手去刻苦挖掘，就能在苦澀貧瘠的鹽堿地上開鑿出一條流淌的運河，把又咸又苦的鹽堿水從草根的底部濯洗殆盡，把蚊蟲肆虐的沼澤地培育成郁郁蔥蔥的綠草地。

　　據說有名的數學家華羅庚，從小貪玩好動，功課常常不及格，被人稱為“書呆子”，后來他不幸染上了風寒，左腿落下了終生殘疾，真是雪上加霜啊！可艱難的生活并沒有讓他倒下，而使華羅庚有所醒悟，他決心不聽憑命運的擺布，而要通過自己刻苦的努力去獲取一門學問，用健全的頭腦代替那不健全的腿腳，成為一個有真才實學的人。于是，失學在家的.他，就常常坐在那昏黃如豆的油燈下，在那西北風口上，擦著清水鼻涕，苦苦地鉆研代數、幾何……正因為他執著、勤奮，所以他成了一位偉大的數學家。

　　勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，“勤奮”是醫治“愚笨”的良藥，所有我想對大家說：“天才不過是不斷地思索，只要有腦子的人都有可能成為天才”。我更想對那些學習暫時落后的同學說：“加油，加油，再加油，學習，學習，再學習，努力，努力，再努力，相信自己，勤奮會讓你更聰明！”

　　勤奮的作文600字 篇5

　　打開那記憶的百寶箱，里面裝有許多讓我記憶猶新的人、事。但在其中有一個人最讓我記憶猶新，他就是我的游泳隊友，名叫王楚涵，他是一個勤奮努力的人。

　　還記得暑假的一個上午，我們結束了可怕的游泳魔鬼訓練，個個氣喘吁吁，邁著沉重的步伐走去洗澡。而王楚涵卻還在水中刻苦訓練。我覺得好奇，就忙跑過去問道：王楚涵，你怎么還沒去洗澡呢，你難道不覺得累？他一聽，接滿臉笑容的得我說：你，是我們這兒有的最快最好的隊員，我若再不比你們多花時間努力練習，那不是有的慢得多，那還怎么在我們幾個中出類拔萃，鶴立雞群呢？說著，他臉上的微笑瞬間消失了，流露出一副嚴肅認真的表情腳用力一跺，拳頭用力向上一揮，擺出一副信心滿滿的.樣子，后深吸一口氣，縱身一躍，跳進了水里。一入水，它就如魚得水，雙手用力劃水用力劃水，雙腳用力上下大水，頓時水花四濺，蕩起了層層波紋。我見狀，心想：他平時訓練，可從來沒有如此認真過，他現在這么勤奮練習，會超過我嗎？我又望向他，堅持不懈、努力的練習自由泳，那拼勁就像在游泳比賽中，如臨大敵一模一樣。終于，他停了下來，氣喘吁吁，一只大口呼氣，我們道：瞧你累成什么樣子了！！，走吧，就別在游下去了！可他一聽到我的話，眉頭緊鎖，嘟著嘴，生氣地對我說道：這怎么可以嗎！，你游得快，我若不在勤奮努力的練習下去，下次隊內測驗，不又要輸你一大截的距離了？不行，我還要繼續練下去。說著，有躍入水中，繼續練習自由泳。一旁的教練看到他努力練習，便語重心長的對我說：凱文，王楚涵他是沒你游得好，沒你有的快，但是，他那種努力去與對手頑強拼搏的精神，很值得你細細品味。我一聽，細細的品味了一番，頓時深有體會。

　　這件事情已經過去了2年，但他至今還令我記憶猶新，就像雕刻在石頭上，不管經過多少風雨，也永遠不會消失。

　　勤奮的作文600字 篇6

　　愛因斯坦說過：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”只要我們勤奮就能成功，勤奮就是人類成功的階梯。

　　從古至今，有許多勤奮的人，比如：李白、匡衡等。李白小時候非常調皮，不好好看書、練字，直到有一天，他遇見了一位老婆婆在磨一根鐵杵，她要把這根鐵杵磨成一根銹花針，李白對那位老婆婆說：“老婆婆，你別磨了吧！這么費事。”老婆婆說：“只要努力做就沒有做不成的事。”李白聽了之后就發奮圖強，好好看書、練字了。

　　古代西漢時期，有一個農民家的孩子叫匡衡，他幼年時家里非常貧窮，書非常貴，有書的人家都不輕易把書借給別人，他就到有錢的人家打短工，不要錢，只要借給他書看就可以了，他長大以后，就成為了一個偉大的人。

　　這些難道不是勤奮得到的成果嗎？

　　現代，在上學的我們也非常勤奮。就說我自己吧，現在上小學五年級了，每天早上都非常早的`起床，讀書或背書，中午先把作業寫完再吃飯。放學之后，先寫作業，再讀書或背書或復習、預習功課，最后再吃飯。有一次，學校老師組織了一次高難度考試，我們在班級里等了一會兒，監考老師來了，發了試卷之后，我不一會兒就寫完了，過了一會兒，我拿去給老師看，老師把我的試卷批好了，給我一看，100分，太不可思議了，我回到位子上驚訝極了。我的成績在班里也算是一個中等偏上的成績，這次考試能考100分真是一個好成績。這不是我勤奮的成果嗎？

　　勤奮是甘甜的小溪，給我們許多的營養，勤奮是階梯，幫助我們登上人生的頂峰；勤奮是人生的道路，讓我們非常快的看見成功，只要我們勤奮，就會有成功。

　　勤奮的作文600字 篇7

　　勤奮每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。

　　是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？

　　《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎么能學好呢？大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。后天的努力比先天的`天資更重要。

　　生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！

　　勤奮的作文600字 篇8

　　勤奮，是沙漠中的一泓清泉，它給予的清涼能讓你順利地穿過沙漠，完成一件看似困難的事。

　　在小學三年級的時候，我是不明白這個道理的。

　　正是烈日當空的時候，老師布置了一個作業，把書本十五首古詩熟背，一個星期后檢查，我聽了嚇了一跳：一個星期怎么可能背出那么多古詩呢?!我怎能背出來?要么不背了?

　　這個念頭就一直縈繞在心頭，斬之不斷，揮之不去!

　　放學回到家，一屁股坐到椅子上，從書包掏出書本，把書包丟在一旁，隨便地翻了翻書本，看著一頁頁的古詩，嘆了一口氣，我是背不出來的。

　　正無聊，就與母親給菜淋水除草，我突然道：“媽，我們每天都給菜施肥淋水，菜怎么還是這個樣子，好像沒長大啊。”我嘟起嘴，不耐煩了，扔下水瓢，坐在一旁大石頭上玩起螞蚱了。

　　“呵呵，當你給它們淋水時只是一個很短的過程，你即便盯著它，也很難感受到它的生長，也很難察覺到到它時時刻刻極為緩慢的成長過程。”母親輕輕地放下水瓢，拎起鏟子把泥土松了松，理了理菜葉，“你要學會在這一過程中耐心地感受它們給你帶來的樂趣，它們每天都向上頂一點，在你不經意之間又挺高了一節，只要每天都給它們施肥淋水，除草殺蟲，帶著心去照料，它們就會一點點地長成你心中的模樣。”

　　“每天長一點，每天長一毫米，終有一天會長大的。”母親放下鏟子，伸了伸腰“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　我似乎看到它們不斷地成長，一點一滴，長成我心中的模樣

　　我撿起書本，輕輕地翻開第一頁，輕輕地讀了起來，一首，一首我終于通過了老師的.檢查。

　　把勤奮放在心中也是沒用的，只有完成一點，再完成一點，待成功后，回看時就會感受到一點一滴的腳踏實地。

　　勤奮的作文600字 篇9

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。才需學也，非學無以廣大，非志無以成學。”大家應該知道這是誰說的吧？沒錯，是諸葛亮說的。可你知不知道這句話是什么意思呢？這句話的意思是：“人在小的時候不好好學習，長大后悲傷就來不及了。不學習就沒有大用處，沒志向就沒有一個學習目標，也就成不了才。”這句話提醒我們要勤奮。在這里，讓我用幾個故事來告訴你勤奮有多重要。

　　大家一定知道那個用自己的智慧救了自己的媽媽的大發明家愛迪生吧。在他發明電燈的時候，為了研究出理想的燈絲，他進行了成千次的試驗，幾乎當時所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮、刻苦、努力的精神，才取得了“白熾燈”的`成功，成為了家喻戶曉的“發明大王”。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤奮刻苦奮斗的歷史，從來沒有靠著投機取巧成功的人。可見任何取得成功的人都是與刻苦和勤奮離不開的。

　　我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內和國外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習、演算和研究，最后終于成功取得了震驚中外的成就：成了唯一一個最接近數學王冠上的大明珠的人——哥德巴赫猜想第一人！所以現在他的名字沒有人會不知道。你說說看，如果他不努力、不刻苦、不勤奮的話，他的名字還會家喻戶曉嗎？我想不會吧。所以勤奮是很重要的。

　　天下無難事，只要你勤奮。所有看起來很困難的事都可以完成，只要勤奮，反之如果你不勤奮、不刻苦、不努力的話即使一件很簡單的事也會變難。

　　高爾基曾經說過：“天才出于勤奮。”卡萊爾也說過：“天才就是永無止盡地刻苦勤奮地努力。”這些名人的經驗之談告訴我們：只有勤奮努力，才能超越自己！

　　勤奮的作文600字 篇10

　　我們的生活中有很多的選擇，有的人選擇了安逸，有的人選擇了勤奮。然而安逸并不能帶給我們什么，只有勤奮才是通往成功的鑰匙。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，毫無疑問，學業需要勤奮，我們才能學有所成，事業需要勤奮，才能成就輝煌。關于勤奮，我們的生活都離不開它，唯有勤奮，我們才會更加進步。

　　勤奮是我們生活的必需品，有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”我們的學習生活離不開勤奮，如果離開勤奮，那么我們將變得一無是處。韓愈曾說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是的，學習沒有任何的捷徑可以走，唯有勤奮，才是通往成功的必要途徑。千萬不能在該奮斗的時候選擇了安逸，因為安逸只會讓一個人自甘墮落。安逸或許會讓你更加舒服，但更加舒服就意味著更加失敗。所以我們必須勤奮，唯有勤奮，我們才能實現自己的夢想與目標。

　　陶淵明有詩云：“盛年不重來，一日再難晨，及時當勉勵，歲月不待人。”確實如此，勤奮是我們做任何事情的.基石，只有擁有這樣的基石，我們才能撐起生命的高塔，才能欣賞高塔上的秀美。勤奮是星星之火，只有累積星星之火，才可燎原。勤奮是一雙翅膀，讓我們飛向成功的天堂。

　　正是因為勤奮，才能譜寫出青春的絢麗，點燃了激情的火焰，也許，錯失勤奮的我們在歲月中蹉跎，庸庸碌碌地過完自己的一生，也許，衷于勤奮的我將改寫人生，由平凡到偉大。勤奮，點亮了生命的燈塔。即使逆水行舟，身處百舸爭流的競爭之中，只有勤奮，才能讓一抹微笑寫在勝利的臉上。

　　勤奮的作文600字 篇11

　　每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？

　　勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的'未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。

　　只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？

　　一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎么能學好呢？

　　大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。

　　朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！

　　勤奮的作文600字 篇12

　　天才不是依賴于個人的思想，而是綜合了自己的勤奮。天才想一個問題，不但要用自己已有的知識，還要用實踐來證明它，再添加到正建立起來的偉大知識大廈中。——題記

　　蘇步青，1901年生，我國著名數學家、學者，曾任復旦大學名譽校長。他出生于貧苦的農民家庭，從小就在地里勞動：放牛、割草、犁田，什么都干。那時他想，這輩子肯定沒有讀書的機會了。

　　恰好，村里一戶有錢人請了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學好，蘇步青卻因此學到不少知識。他的叔叔見他這么想學習，便拿出錢，說服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的.一所小學去讀書。

　　在小學的第一個學期，蘇步青考了個倒數第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵他。這使蘇步青大受感動，決心發憤圖強。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學期起一直到大學畢業，他每學期都考第一。

　　蘇步青是抓緊時間、勤奮學習的典范。他從小學起，就抓緊時間讀了好多好書。進初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時，老師要考考他，隨便點了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什么。不料，他立即一字不錯地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學們大吃一驚：原來，他讀《左傳》讀得能夠背出來了！

　　天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個，那就是勤奮。一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關鍵在于它是否勤奮。

　　勤奮的作文600字 篇13

　　“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮”“發明大王”愛迪生曾經說過，可見勤奮和努力是多么的重要，它就能決定你是否能成功。勤奮，它是一塊可以吸引到一切美好事物的天然磁石，它比黃金珍貴，比天才難得，許多天賦差的人經過過勤學苦練也取得了很大的成功。

　　成功來自勤奮。愛迪生是位舉世聞名的發明家，他一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。他從小家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差，但是他努力自學，對于許多自己不懂的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研，為了研制燈泡和燈絲，他撰寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物，由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工作長得多，相當于延長了生命，所以當他年紀79歲時，宣稱自己已經是135歲的人了。

　　成功需要勤奮。愛迪生為了擁有一間化學實驗室進行科學研究，四處籌錢。剛滿14周歲的他買了一架舊印刷機，利用火車的便利條件，辦了一份小報（周刊)——《先驅報》，來傳遞戰況和沿途消息，第一期周刊就是在列車上印刷的。他一人兼任記者、編輯、排字、校對、印刷、發行的工作。小報受到歡迎，他也從緊張的工作中增長了才干、知識和經驗，還掙了不少錢，得以繼續進行化學試驗。他用所掙得的錢在行李車上建立了一個化學實驗室。

　　愛因斯坦對自己的`成功是這么看的：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話”。朋友，只要我們從現在開始，堅持不懈地勤學苦練，努力地朝著自己的目標奮進，一定能夠取得成功！

　　勤奮的作文600字 篇14

　　“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓饑體膚，空乏其身。”這是大思想家孟子留給我們的“珠璣”可是凡人又怎能參悟，相反只會斷章取義，適得其反。新時代的孩童們在幸福的美好時光中也攙雜了悲涼與傷感。

　　父母在后面追，兒女們在前面跑，恨不得有一個地縫可鉆。真的很向往神仙般的生活，個個法力高強，誰也奈何不了。可是夢想與實際又是有差距的。家長的思想壓的我們已經不能再喘氣了，可是誰用能端張凳子讓我們歇息歇息呢？但是誰又做錯了嗎？并沒有。這些都是很正常的。那我們又怎能奈何的了呢！

　　我其實很想說，我們并沒有你們想象的那么優秀，并沒有唐太宗的文韜武略，也沒有李白：“飛流直下三千尺，疑事銀河落九天”。的浩然正氣，更沒有愛因斯坦足聚智慧的大腦。而我們卻有一顆不服輸的心，但是孰又能從另一個角度，或許事一個獨具慧眼的發現，發現事一個默不作聲而非凡偉大的'夢想。我們并沒有得天獨后，才華橫溢，但是只要有伯樂去尋求，大海撈針又哪是紙上談兵呢？

　　每個人都有一本難念的經，只在成長，困難，和付出。可以說世上沒有絕對完美的人，戰神邢天尚且在利益面前摔倒。更何況呈弱不禁風的我們。人定勝天的理論在這現實當中顯的不堪一擊。天是那么的強大，而人們事有缺點的，事經不起“推敲”的。而我們孩童只有依靠自己的力量才能過關斬將，“適者生存”的自然定理在這一刻有了完美的體現。

　　可能在人生中將要走的歲月里會有歡笑與淚水交織，但我們必須要像愚公一樣，就算“太行”與“王屋”再高再險但我們的腳步事不能停的，讓我們一起參悟“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新境界吧！

　　勤奮的作文600字 篇15

　　成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過勤奮的努力。沒有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。

　　東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的.水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱為“書圣”。

　　蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將兵法書籍不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學有所成，成為戰國時期著名的政治活動家。

　　成功與勤奮有著密不可分的關系，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？

　　朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點燃燦爛的明天。

　　勤奮的作文600字 篇16

　　俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。一個學生要想取得好成績，就得勤奮學習。

　　媽媽是一名高中老師，今年的高考成績出來后，媽媽特別興奮，天天抱著電話問她以前教過的學生成績怎樣。一會兒是祝賀，一會兒是傷心。我都想讓她去學“變臉”了。

　　中午吃飯，我問媽媽：“就一個高考，至于這樣緊張嗎？”媽媽說：“孩子，年年的高考都牽動著千家萬戶的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報個較好的本科學校。寧寧姐姐學習多努力呀!從高一到高三這三年里，晚上十一點前沒睡過覺，熬得眼睛都高度近視了。”

　　聽了媽媽的話，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，語文老師留了三個作業，一是把詞語盤點抄寫一遍；二是根據自己的.情況，把日積月累抄寫一到兩遍；三是自主作業不少于五十字。下午放學前，我除了語文作業外，其他的作業都已經完成了。衛生掃除的同學完成了當天最后一次值日時，教室里仍有很多同學專心寫作業，我也留了下來。“第一題搞定!”我在心中大喊，“開始‘進攻’第二題。”第二題我只抄了一遍，還寫得很亂。旁邊的程曉晨看見了，提醒我說“多寫一遍更利于明天課堂默寫”。我不聽，寫開了第三題的自主作業。我數著字數寫，想正好寫夠五十字。當我寫到第四十九個字時犯了愁，哪有一個字的詞呀？我只好寫了一個兩字的詞語，心里非常不情愿，好像感覺自己吃了大虧似的。第二天，老師表揚自主作業認真積極的同學，獎勵他們每人一張小喜報，還說，這些同學是我們班學習勤奮的人。

　　現在想來，我真正明白了：沒有勤奮努力的付出，怎能換來優異的成績？我告訴自己，別在學習上耍小聰明了，趕緊勤奮耕耘吧!

　　勤奮的作文600字 篇17

　　“人生在勤，不索何獲。”縱觀歷史，張衡的這句話，可謂是解釋了太多太多的奇跡。一勤天下無難事，一勤抵得萬般言。

　　翻開書頁，暢談古今，哪一個人的成功不是建立在堅持不懈和無與倫比的努力之上？又有哪一個人不是拋撒了無數辛勤的汗水？

　　戰國時期楚國著名的詩人屈原，小時候不顧家人的反對，堅持在一個巖洞中讀書，哪怕刮風下雨，也無法使他有絲毫的動搖。在這樣的情況下，他耗時三年，熟讀《詩經》，終于成為一位偉大的詩人。試問若屈原沒有這種勤奮刻苦，堅持不懈的精神，他怎能取得如此巨大的成就？

　　掛六國相印，提出連橫之策的蘇秦，出身貧寒。每天傍晚，他為使自己不因為勞累而昏睡過去，讀書時手中總會拿著一把錐子。每當睡意襲來，他便揮起錐子向大腿狠狠一扎，以此來保持頭腦清醒，然后繼續鉆研苦讀。正是靠著這種“頭懸梁錐刺股”的精神，他終于成為了一代名臣。“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。”蘇秦的這種勤奮好學也正是他終成大器的根本所在。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在學習上，我們應該如蘇秦、屈原一般勤奮努力。只有這樣，我們才能有所成就。相反，若是懶惰不堪，哪怕有再大的優勢也很難取得成功。

　　相信大家對于《龜兔賽跑》這個故事都不陌生。故事中的`兔子雖然具有很大的先天優勢，但它十分懶惰，在比賽過程中，它竟在草叢中睡起了大覺。相反，烏龜雖然先天不足，但勤能補拙，它堅持不懈，最終贏得了比賽。由此看來，萬事只要做到了“勤”，就一定能夠成功。

　　勤奮就像是打火石，為我們的生命擦出了火花；勤奮就像火苗，為我們照亮了前進的道路；勤奮就像是一條金光大道，指引我們直達成功的彼岸！

　　勤奮的作文600字 篇18

　　愛迪生是舉世聞名的大發明家，他一生中共有一千多項發明創造，為全人類做出了許多貢獻。愛迪生這么了不起，難道他有超人的本領嗎？我帶著這個問題，翻開了《大發明家愛迪生》這本書。

　　這本書主要介紹了愛迪生創造所走過的坎坷道路，每一項發明都凝聚著他的血汗，每一項發明，他都付出了辛勤的勞動。

　　發明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此他付出了多少心血啊！為研制燈絲，他睡在實驗室，吃在實驗室，夜以繼日的工作，常常做實驗達30個小時以上。在反復實驗了一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功的發明了電燈。愛迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。

　　每當我在明亮的燈光下學習，在電視屏幕前觀看節目，在電影院看電影時，愛迪生那孜孜不倦的身影浮現在我的眼前。這使我想起許多在事業上有所成就的古今中外的名人，他們都付出了艱苦的勞動，為中華民族爭光添彩，為世界科學技術做出了巨大貢獻；我國民代的.醫學家李時珍，為編《本草綱目》，走遍了祖國各地，嘗遍了樹皮草根；當代數學家陳浸潤爺爺為摘取世界皇冠，僅解數學題的草紙足足有兩麻袋；當代保爾張海迪大姐姐身殘志堅，以驚人的毅力自學了多門外語，為社會主義做出了貢獻·······難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因為他們比別人付出的精神多，流的汗水多。

　　愛迪生曾經說過：“天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話說的多好啊！它時時響在我的耳旁，鞭策著我努力學習，做德智體美全面發展的“三好”學生。

　　《大發明家愛迪生》一書使我懂得“天才來自于勤奮，成功決定于毅力。”它給了我無窮的力量，永遠鼓舞著我前進！

　　勤奮的作文600字 篇19

　　“學習有什么意義呢？我們到底為什么要學習呢？”我想這個問題，是很多同學都想問的，也都想要知道答案的。

　　我們從一出生開始就要被迫開始學習。我們的第一任老師是爸爸、媽媽，他們教會我們怎樣開口說話；再長大些，餓哦們就要去上幼兒園；然后是小學、初中......

　　我們為什么要學習呢？在我們的生活當中，其實并用不了多少老師在課堂上講的內容與重點知識。例如：當我們上街買東西的時候，我們只要用到三年級的加減乘除法就行了，并不會用到六年級的“一元一次方程”、初中的“分數”等。當我們用電磁爐做飯時，只需要知道簡單的電學知識即可，并不會用到初三學習的“電流”、“電壓”、“電阻”等。當我們就生活在中國，生活在自己的那一片小城市中，很少會遇到外國人，就算遇到了也只是說幾句簡單的常用對話語句而已，并不會用到上課時我們每天苦學的“構詞法”、“語法”等。

　　若這樣來說，在我們身邊的日常生活中大多數時候，都用不到在學校老師們辛辛苦苦教授與我們的知識。但這只是僅僅限制在自己的小城市中，自己的'家庭中的生活！

　　如果你的夢想是成為一名數學家，那你所要學的、要知道的有關數學的問題就要比書本上的內容還要多得的。如果你想成為一名物理學家，那我們現在所學的那些簡單的“機械效率”、“電功率”、“電磁”等根本滿足不了你。如果你想要出國，要去西方哪些像美國、英國、加拿大等主要用英文交流的國家，那你所要了解的就不僅僅是書本上和老師上課時所講的內容了，你還要提前了解那里人的說話口音、習慣等。

　　現在你知道我們為什么要這么努力的學習了嗎？

　　勤奮的作文600字 篇20

　　從古至今，許多偉人都是靠勤奮成名的。今天，我認認真真地將《宋廉求學》一字不漏地閱讀了一遍。讀后深受啟發，宋廉小時候家里很窮，沒有錢買書，酷愛讀書的他只能向朋友借書看，閱讀后總是按時還給朋友，因此，朋友都很愿意借書給他看，宋廉借到一本好書，總要把書中精美的句子抄下來。

　　一次，宋廉借到一本好書，越讀越喜歡，于是就決定把它抄下來。可是還書的日期很快就到了，怎么辦呢？為了按時歸還，他連夜抄書，時值隆冬，寒氣逼人，小宋廉手凍僵了，不得不放下筆，搓搓手，等手稍微暖和一點，又接著繼續抄，母親醒來一看，宋廉屋里還亮著燈，掀開門簾走進去，問道：“孩子，你怎么還不睡覺”、“娘，我在抄書”宋廉回答。“明天再抄吧！今天太晚了”母親一起在勸說，可是勤奮好學的他還是繼續抄他的書，母親無奈只好自己回房睡覺。第二天早上，宋廉終于抄完成，同時也把書如期還給他的'朋友。

　　像宋廉一樣的勤奮好學的人，古今中外，還有很多，像我國古代的思想家和教育家孔子，他的一生是學習的一生，他不僅從書本上學習知識，他向做官的人學習，也向普通百姓學習，向白發蒼蒼的老人學習，也向兒童學習，他“不恥下問”的精神，造就了一代孺家宗師。還有三國時期的諸葛亮，他學富五車，博覽群書，上知天文，下知地理，以三千軍馬戰勝了曹操的十萬大軍。英國的馬克思和恩格斯同樣是虛心好學，共同探討科學問題。這些人都是我學習的榜樣，他們的好學精神給了我很大的啟發。

　　高爾基說“書是人類進步的階梯”。因此，我從現在起就要發奮學習，從小養成愛學習的好習慣，努力掌握科學知識，長大為國家建設作出貢獻。

　　勤奮的作文600字 篇21

　　“終生努力，便成天才。”

　　此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關系，至今還被人們作為座右銘。

　　我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”這就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會取得那么大的成就的。

　　即使是絕頂聰明的`人，如果他朝朝暮暮，總是躺在草地上，讓微風吹拂著他的臉龐，兩眼望著藍天，天才也永遠不會從天上掉下來，落到他的身上。

　　革命導師馬克思，花了整整40年的時間，才寫出舉世聞名、流芳百世的巨著《資本論》。他為了搜集資料，光記日記就有一千三百多篇。由于經常思考問題，來回踱步，竟把地毯走出一條深深的印痕。

　　明朝偉大的醫學家李時珍，為了研究藥草性能，發展祖國醫學，踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農民、樵夫、漁民，終于寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書是中外空前的藥物大典。

　　知識在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬確的真理。

　　有的人由于知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總認為自己頭腦笨，沒有天才，于是失去了上進心。

　　這種人不知道天才與勤奮的關系，他不了解一切成名成家者的艱苦歷程。殊不知，不經過堅持不懈的努力，不經過勤勤懇懇的奮斗，永遠不會有多大作為的。相反，只要你樹立遠大的理想，并立志終生為之奮斗，那么就一定會干出一番驚天動地的事業來。那時，你將從一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才。

　　勤奮的作文600字 篇22

　　“蜂采百花釀甜蜜，人人讀書明真理。”這句話告訴我們蜜蜂只有采集很多的花，釀出來的蜜才甜，人只有博覽群書才能明白人世間的真諦。你看，花朵開得再鮮紅、再漂亮，如果沒有了色彩也就不會引人注目，人如果沒有知識只能成為社會上的“垃圾”。無論是現在還是從前，凡是成功人士，無一不是用自己的汗水寫出兩個大字——“勤奮”。

　　周恩來小的時候，雞叫三聲就起來背誦古詩詞，就算是在餐桌上也問個不停，到了晚上，不管多晚多累都要練一百個大字才睡覺，他要是看到那個字沒寫好，就會重新練那個字，直到寫好為止。因此周恩來成了中華人民共和國的第一任總理，為國家做出了巨大的貢獻，周總理永遠是我們學習的楷模。

　　牛頓是英國著名的.物理學家。1666年，一個平凡的上午，他來到了母親的家中，在花園里小坐片刻。有一次，象以往屢次發生的那樣，一個紅得透亮的蘋果從樹上掉了下來。一個蘋果的偶然落地，使牛頓百思不得其解，因此而引起他的深思：為什么物體總是朝向地心落下呢？牛頓思索著，不斷的問為什么，苦苦地尋找答案。終于，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。他認為太陽吸引行星，行星吸引行星，以及吸引地面上一切物體的力都是具有相同性質的力，證明了任何一曲線運動的特點。牛頓還通過了大量的實驗，證明了任何物體之間都存在著吸引力，最后總結出了萬有引力定律。牛頓還有許多發現：以牛頓三大運動定律為基礎建立牛頓力學、建立量定律理論的基礎。發現數學的二項式定理微秩分法等。近代原子理論的起源。牛頓在科學史上做出了巨大的貢獻，牛頓的成功來自于勤奮，只有勤奮才能走向成功。

　　所以，我們大家都應該知道一個道理：所有的成功人士都來自于勤奮。

　　勤奮的作文600字 篇23

　　網絡上有一句名言:天賦決定下限，勤奮決定上限。也有人說，命由天定，天賦決定上限，勤奮決定下限。

　　天賦絕佳，可以讓你學起來事半功倍，刻苦勤奮可以讓你學習得速度一日千里。那么到底是天賦更重要，還是勤奮更重要呢？許多人認為天賦才是通向成功的王道，像愛因斯坦的大腦中的額葉體分裂程度就比普通人大了45%，這也是他的空間分析跟數學推理能力極強的原因。許多學霸都是從小就聰明，長大不糊涂，機靈十足的那一種，而學習成績平平的人，往往就顯得木訥，呆呆，笨笨的。古時科舉也講究天資，許多秀才童生，辛苦讀書了幾十年，還是原來的水平。

　　可更多的人認可勤奮才是唯一的道路。畢竟:書山有徑勤為路，學海無涯苦作舟。天賦固然是學習中的一大助力，但勤奮是必不可少的，愛迪生曾說過:天才是1%的靈感加上99%的'汗水。通過勤奮努力而通向成功的人，也有很多。就拿剛才舉的科舉示例來說，許多人的止步不前，不是努力沒有用，而是努力用錯了方向。只要找到合適的方法，努力就能填補一切天資。既然兩種東西都可以給人帶來成功，那成功難道還有別的決定因素？是他們運氣爆棚，還是他們成功學看的多？

　　我認為都不是，成功固然需要天賦，更多的還是需要汗水。努力和天賦的百分比是95%和5%。天分和努力在學習中，缺一不可。成功也需要一定的運氣，但是記住一點:機會永遠都是給有準備的人的，偶然只是無數個必然的結果。因此，努力永遠是成功的王道，沒有之一。想成功，先發瘋，頭腦簡單往前沖(我覺得還是理智一點比較好)。沖完之后怎么辦？抱起書本加油干，寒窗苦讀十二年，一朝亮劍震四海。

　　勤奮的作文600字 篇24

　　從古至今，學習都需要努力。無數偉人取得了不朽的成就。但是為什么他們的成就和名聲能傳播得如此之廣呢？答案很簡單，那就是，他們幾乎都相信天才是用勤奮學習的基石建造的高樓。學習需要勤奮。可以想象，一個不努力學習的人會成為偉人？

　　也許吧，但這種可能性無限接近于零。就像買一張彩票并贏得500萬英鎊一樣，有獲勝的機會，但這種機會無限接近于零，不努力學習就成為偉人的`機會甚至更小。因此，學習需要勤奮。也許通過勤奮，你不會成為一個偉人，但是你仍然有機會成為一個偉人，但是沒有勤奮，你甚至會失去這個機會。

　　學習需要勤奮。在未來，我們將面臨一個廣闊的世界，無數的挑戰，無數的挫折，機遇和危機。如果我們不努力學習，掌握好技能，我們如何克服這些挑戰，克服這些挫折，抓住這些機會，挽救這些危機？就像“圣賢文學”中寫的那樣，學習就像逆水行舟；如果你不前進，你就會后退。因此，學習需要勤奮，只有這樣，我們才能在未來這個不可預測的世界中找到一席之地。學習需要勤奮。三國時期，諸葛孔明是一位精通天文地理的謀士。然而，這樣有才華的偉人，為了能夠在學校參加更多的課程，利用老師聽公雞打鳴的習慣來判斷課程的結束，在固定的時間點喂雞，并推遲課程的結束。不，它不勤奮。即使古人做到了，現在我們也應該努力學習超越他們。正如毛主席所說，我們都是過去的人，都是英雄，都是著眼于現在的人。通過我們的雙手，努力學習，創造一個人才輩出的時代。無數事實證明，一個普通的真理需要勤奮學習。

　　勤奮的作文600字 篇25

　　從古人到今人，大都承認人與人之間會存在天賦的差別。但縱觀古今，一個人最終能否有所成就，甚至為社會進步做出較大貢獻，往往并不僅僅有天賦決定，而更多的則是與一個人的勤奮密切相關。所以我們想要成功就離不開——勤奮。

　　勤奮可以使學業更加精神，而松弛就會學業荒廢。西漢學者匡衡貧而好學。夜晚無燈，為了能借鄰家的燭光讀書，他在墻壁上鑿了一個洞。當地一個大戶人家有許多藏書，匡衡就到他家去做工，但他不要報酬。主人很驚奇，問他為什么，他說：“我想得到主人的書，全部讀完它。”主人很感動，就用書作為報酬資助他。后來，匡衡成了一個知識淵博的學者。你說，成功怎能離開勤奮？

　　然而，南北朝的江淹，少時篤志好學，奇詩幽麗精工，《恨賦》，《別賦》膾炙人口。晚年卻滿足于安逸的生活，不在勤奮刻苦，再也寫不出好文章來，人們稱之為“江郎才盡”。因為沒有勤奮好學，缺乏生活資料，是不會寫出好文章的。你說：“成功怎能離開勤奮？

　　古代文學家韓愈說：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”由此，我們不難看出，成功離不開勤奮。

　　勤奮，是成功的階梯，只有勤奮學習的.人才有可能達到成功的頂峰。古羅馬，有個青年，生來膽怯，說起話來結結巴巴，但是他并沒有因此而消沉，每天早晨，他口含石子，面對大海，反復地練習練習，他的勤奮終于使他成為一名雄辯家。他的條件并不優越，可他堅信，“勤能補拙”，他的勤奮終于得到了回報。

　　因此，我們應勤奮，勤奮可以使平常的機遇變成良機，從而通向成功，因為勤奮是成功的必由之路，成功離不開勤奮。

　　勤奮的作文600字 篇26

　　著名發明家愛迪生曾說過：“成功=1%的靈感+99%的汗水”。成功是由汗水積累出來的，而并非靈感所致。換句話說：成功離不開勤奮。

　　現代著名的文學家魯迅，將別人用來喝咖啡的時間用來吮吸知識的甘霖；數學家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”，堅持每天勤奮學習，不倦地在書海中遨游；列夫托爾斯泰用了整整37年的時間完成了世界名著《戰爭與和平》……正是因為他們的刻苦與勤奮，才使得他們獲得了成功、走向了輝煌。

　　偉大的化學家居里夫人通過好幾年的努力才發現了放射性元素。盡管研究條件極其艱苦，但她仍在不斷地實驗、研究、學習。而最終她發現了放射性元素——鐳。居里夫人的成功至今仍被世人所贊嘆，但你是否想過，在她那成功的背后是不可忽視的勤奮。

　　有人說：“只要功夫深，鐵杵麻成針”。的確，我國著名科學家童第周，上小學時成績并不好，但他通過勤奮的努力，最終成為了世界著名的生物學家。試想一下，如果他沒有刻苦學習，怎能成為一個成功的人？

　　反過來說，即使有人很有天份，天資聰穎，如果他后天不勤奮努力，也會蛻變為一個碌碌無為、平庸的'人。少年大學生錢某，12歲時就進了安徽科技大學被人們稱為神童。平時，學生們去上課，他卻在校園中閑逛，成績很快一落千丈。無奈，他只得休學一年。最后，只得退學，當上了油漆工，變成了一個很平庸的人。從這個事例中我們可以看出，一個人要想成功，就必須要勤奮，否則，再聰明也會變得一事無成。

　　因此，勤奮是成功的階梯，在成功的道路上不能沒有勤奮的身影。成功來自勤奮，離不開勤奮。那么，就讓我們勤奮學習，踏上成功之路吧！！

　　勤奮的作文600字 篇27

　　文學巨匠魯迅先生曾經說過：“我把別人喝咖啡的時間都用在了寫作上。”試想，如果他不這樣做，而是和普通人一樣，不勤奮于寫作，把寶貴的時間用來“喝咖啡”，他又怎樣成為偉大的文學家呢？因此，成功是離不開勤奮的。

　　唐代書法家懷素以草書而著稱，人稱“草圣”。“草圣”是如何煉成的呢？原因便在于他的勤奮。為了練就一手好字，他竟用去了萬余株芭蕉樹葉，磨穿了用于練字的漆盤和木板。“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話不是恰恰說明了懷素和尚成功的原因了嗎？

　　意大利著名畫家達芬奇初學畫畫時，老師曾教他畫雞蛋。老師告訴他這是基本功，要練到得心應手。于是，他每天都苦練基本功。幾年過后，他用來畫蛋的稿紙已經堆得老高了。憑著這股勁，他終于創作出了許多不朽的名畫，成為了歐洲文藝復興時期偉大的畫家。

　　相反，大腦這部機器，若不經常運轉，沒有勤奮的潤滑，最終就會變為一堆廢鐵，一文不值。

　　少年大學生錢某，12歲就會微積分，許多人都認為他是神童。在大學中，他不參加學校統一安排的文化補習課，只身“研究”微積分。當其他人在上課時，他竟在學校中閑逛。結果可想而知：他的成績一落千丈，最后只落得退學的下場。

　　人們常說：“笨鳥先飛”，“勤能補拙”。若是“靈鳥”不飛，它又怎能追上先飛的“笨鳥”？若是“神童”不學，又怎能超過勤奮的'普通人？

　　勤奮是通往成功的階梯，成功是勤奮刻苦的結果。成功離不開勤奮，只有抓住勤奮這把金鑰匙，成功的大門才會為你敞開！

　　勤奮的作文600字 篇28

　　俗話說，勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。我的姐姐就是一位學習非常勤奮的人。

　　她有一頭黑黑的長發，常常梳起娃娃頭。還長著一雙又大又亮的眼睛，笑起來時，總會露出一對小酒窩。別看姐姐長得那么孩子氣，她的學習成績可好了，也正是這一點讓我特別崇拜她。其實，她的好成績不是天上掉下來的餡餅，更不是她從哪里撿來的，而是她用勤奮換來的。

　　一次寒假，阿姨帶著姐姐來我們家玩耍。沒想到她一上午來一分鐘都不陪我玩，只知道捧了本書在哪看啊看。唯一能和她接觸的`機會是我拿著她的英語書，而她把英語背給我聽。中飯一吃完，他馬上嚷著要走，我還以為她不喜歡我了，后來才知道是因為她還要去上興趣班。了解這個消息后的我驚呆了，啊！那么寒冷的冬天，那么美好的春節，她竟然還要去上課，我不敢想象那種畫面，因為我總是呆在開著暖氣的、溫暖房間里看電視、玩電腦。下午，姐姐上完了課，又來到了我家，只見她一手拿著英語書，一手拿著錄音機。這場面讓想找她玩的我怔住了。我不忍心去打擾她，只好默默地坐在電視機前，看起電視來。

　　不一會兒，姐姐冒了出來，我以為她找我玩呢，沒想到她卻說：“琳琳，你幫我看著，我背給你聽。”“我不會你這個英……”沒等我說完，她就滔滔不絕的背起來。好長的一篇英語課文，再姐姐的嘴里卻變得那樣流利，真不敢相信。姐姐的勤奮好學給我留下了深刻的印象，也讓她取得了優異的成績。功夫不負有心人，希望姐姐的學習能夠更上一層樓！

　　勤奮的作文600字 篇29

　　成功是每一個人都希望的，不管是學業還是事業。成功能給人們帶來喜悅。

　　怎么才能成功呢？偉大的發明家愛迪生說過，天才是靠99%的勤奮和１％的靈感！要想取得成功就必須勤奮勤奮。如果不勤奮，是不可能獲得成功的。

　　在愛迪生發明耐用電燈泡之前，他曾做過千多次實驗，但仍沒有辦法使燈絲能耐住高溫。旁邊有人說：“算了吧！找不到就算了。你已經作了這么多次實驗了，找不到，就不要白費力了，干點別的什么吧！”他卻說：“我一定要找到一種能耐住高溫的材料，一定要把他找出來。”功夫不負有心人，他終于發明了耐用電燈泡，使全世界人民得到幸福，被譽為20世紀最偉大的發明之一。

　　我們需要學習他這種精神的，如果他不是堅持不懈地勤奮，是不可能發明耐用電燈泡的，可見成功是需要條件的，只要達到了成功所要求的條件，成功就容易了。

　　抓住機遇也是成功的條件之一。舉例來說吧！世界首富比爾蓋茨讀大學時，敏銳地認識到計算機這門新興的`產業蘊藏的巨大的商機，他從哈佛大學退學了，與自己的朋友開了一家名叫微軟的電腦公司，當時他的親朋好友都反對他的做法，但比爾蓋茨說，時間將證明，我這樣做是對的。現在，計算機在各行各業中的廣泛應用，給人們的工作和生活帶來了巨大的變化，微軟成為了世界上最大的軟件商之一！

　　成功的條件還有很多，比如說自己的科學文化素質！沒有好的基礎知識，縱然刻苦勤奮和有天賜良機，還是不能取得成功的！還有離開了別人的幫助，要走上成功的道路，也是特別艱難的！

　　要想取得成功，需要勤奮和機遇！

　　勤奮的作文600字 篇30

　　我上低年級的時候，就非常羨慕學校的升旗手。每當看見他邁著矯健的步伐，高擎著鮮艷的五星紅旗，正步走向旗桿時，我就想，他多光榮啊。什么時候我也成為一名光榮的升旗手，該有多好啊！

　　一天，學校的.升旗手找到我，告訴我被學校選為后備升旗手。我高興地跳了起來！我的愿望就要實現了！

　　放學后，在老師的指導下，我們開始了認真的訓練。我們先練習站姿。挺胸、抬頭、五指并攏，這些動作說起來挺容易，可做起來就不這么簡單了。

　　我以前沒有受到過這方面的訓練，十多分鐘下來，我就有些堅持不住了，感覺后背發酸腿發軟，就想歇一歇。這時，老師好像看到了我們的心思，高聲地說：“要想當好一名合格的升旗手，就要嚴格要求自己，嚴格訓練。”我聽到老師的話，立刻把胸挺了起來。

　　經過幾天艱苦的訓練，我們終于迎來了第一次升旗儀式。那天，我特意穿上了一雙新買的白鞋，早早來到學校，按照老師的囑咐檢查了旗桿的掛鉤，活動一下身體，等待著升旗儀式的開始。同學和老師都集合在操場了，我肩扛著五星紅旗，立正站在出旗位置，心臟緊張地怦怦跳著。

　　出旗的音樂響了起來，我隨著口令正步向主席臺走去。來到旗桿下，我把五星紅旗順利地掛在繩子上，準備升旗。這時，莊嚴的國歌響徹了學校的操場，鮮艷的五星紅旗在我們的目送下緩緩上升……

　　我面對著升起的國旗，心里非常激動。我成功了！我成為了一名向往已久的升棋手！我知道，這個工作是光榮的，是一種榮譽，同時也是一種動力，讓我更加努力學習，努力工作。我要更加嚴格地要求自己，對得起我肩上的這面五星紅旗！

　　我目送著鮮艷的五星紅旗緩緩上升、上升……

　　勤奮的作文600字 篇31

　　人的才能不是生的。天下沒有從娘胎帶出來的“天才”。才能來自勤奮。

　　著名的數學家高斯就是一個很好的例子。有一天，老師出了一道數學題：1+2+……+100=？高斯回到家里后，在草稿紙上一遍又一遍地算，整整算了一個晚上，終于，他算出來了，再看看那垃圾桶里，已塞滿了草稿。轉天，全班只有他一個人算出了這道題，別人只能羨慕地看著他。

　　梁實秋講過一個很生動的故事：唐朝有個百丈禪師叫懷海，親近馬祖時得傳心印，精勤不休，他制定了《百丈清規》，他自己篤實奉行，“一日不作，一日不食。”一天沒有工作，一天他就真的不吃東西。

　　勤奮不是先天生就有的，而是后天自己養成的，人一旦有了抱負和信念，就會產生勤奮。

　　馬克思花了40年的心血，轉寫了《資本論》。踱為了詳細占有材料，他仔細鉆研和做過摘要的.書達1500多種。他在出外散步時總要帶上筆記本，并且不時地將自己看到的，想到的和他認為有用的東西都記在上面。他還常常在室內踱來踱去，一邊走，一邊思考，長年累月竟把門窗之間的地毯踩成了一條淺溝，好似穿過草地的一條羊腸小道。他經過勤奮的學習和研究，終于在逝世前完成了《資本論》第一卷和第二卷、第三卷的初稿。

　　這樣的事例舉不勝舉。正如魯迅先生所說：“單是說不行，要緊的是做。”“愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。”

　　勤奮的作文600字 篇32

　　“功在不舍良訓，一分勞累一分才”。古今中外，每個勝利者手中的鮮花，都是用他們辛苦的汗水澆港灌出來的。看來，努力學習是踏上勝利之路的唯獨門路。

　　說到這邊，你能夠會問為何要努力學習？由于學習也是練習，持續的.學習與練習是人們取得才能的原形和源頭。只要如履薄冰地勤勞學習敢學敢問，變不知道為了解，持續地延長學問，相悖，假如學習時見異思遷，陌生裝懂，在學習中見機行事，華而不實，就會一事無成。

　　我想大家都了解《自縊》的故事吧。東漢時間，有個馳名的政事家叫孫敬，天天從早到晚，經常是夜以繼日，光陰久了，他還一貫息，疲乏地直打渴睡他怕浸染學習，便把繩索系住頭發綁在房梁上。這樣瞌睡時，頭一低，繩索牽住了頭發，霎時就憬悟了，看來，我們傳統公共是如許喜愛學習呀！你們看法愛因斯坦嗎？他是一名宏大的科學家，可他在中學時的成績卻欠好，考了二次大學才被當選，學習也不超群，結業后很萬古間都由找目標到工作，在七年里，他在極端艱難地前提下，堅韌地學習工作著，總算運用業余光陰勾勒出了相對論的表面原形。看來生而之知者是不保管的，天賦也是不保管的。人們的才能雖有分離，但首要來自于努力勤勞的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在于你肯不肯學，自幼養成努力勤勞學習的習性，就會比常人更有才能，人們卻誤感到是啥天賦，捧之為神童，本來天賦與神童的才能主假如后天努力勤勞取得的。

　　“寶劍鋒從從磨研出，梅花香自苦寒來”。讓我們努力學習成為故國的棟梁，成為世界一顆刺眼的明星，為故國的末來出一份力吧！

　　勤奮的作文600字 篇33

　　偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以被創造出來。可以說，勤奮對于我們是否能成功有著至關重要的作用。

　　中國古代歷史上著名的畫家王冕就是很好的一個例子。王冕從小就喜歡畫畫，由于家里貧窮，無法供應起他畫畫用的毛筆宣紙等。所以他不得不去給別人放牛來謀生。他實在克制不住畫畫的欲望，就用樹枝在沙地上練習，這樣既節省了買工具的錢，又給他帶去了豐富的休息時間。時間久了，他畫畫的水平也提高了很多，連在一旁吃草的老牛也專心致志得看著他畫。終于，他張大了，有了自己的第一份工錢，買來畫畫用具，開始了他的畫畫生涯。由于勤奮，他實現了自己的愿望：由于勤奮，他創造了前所未有的奇跡。

　　大家都知道童第周吧，他也是一位用勤奮創造奇跡的風云人物。童第周從小勤奮學習，有著遠大的理想，他不希望被外國人瞧不起，于是把自己所有的'精力都放在學習上。晚上，別人都睡了，他悄悄的拿著課本到廁所，借著廁所旁微弱的燈光來學習，他花了比別人幾乎多兩倍的時間來學習，因為他堅信“學問無止境”，把握好每一分鐘，或許就在下一分鐘里你就會有巨大的收獲，從而在一定程度上超越別人。因此，我們要想在學習上有所作為，首先要做到勤奮。只有扎下堅實的基礎，才能攀上知識的高峰，欣賞到美麗的風景。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”由此可見，我們更應該把勤奮當做動力，向前方疾馳，給自己留下一個美好的回憶！

　　勤奮的作文600字 篇34

　　朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私塾讀書，受中國傳統文化的熏陶。1912年入高等小學，1916年中學畢業后還考入北京大學預科。朱自清參加了五·四愛國運動。受五·四浪潮的影響，他走上了文學道路。此外，朱自清還參與發起新文學史上第一個詩歌團體“中國新詩社”和創辦第一個詩歌雜志《詩》月刊等工作，支持由青年學生組成的湖畔詩社及晨光文學社的活動，為開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動。他還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優美散文。1927年又寫了膾炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》。

　　他的一生，共創作了詩歌、散文、評論、學術研究著作26種，約200多萬言。朱自清的作息時間，安排得很緊。早晨起床作早操，用冷水洗澡，洗臉，漱口時就把書放在洗臉架上看，然后喝一杯牛奶就到圖書館去。愛因斯坦曾經說過：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。”事實上，一個勤奮的人，他能夠取得的成就，必然比其他人要多。

　　丁肇中說：“成功的秘訣只有三個字：勤、智、趣。”這里的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認為獲得成功的.第一秘訣就是勤奮。朱自清能取得這么好的成就，不正是因為他的勤奮嗎?對待學習，我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學可能會說：“勤奮這事，說起來容易，做起來難啊!”其實，勤奮無非就是簡單的事情重復做。就比如：課前預習、課堂記筆記、課后復習、多做些習題，有時間就多讀讀課外書······這些事情難道還不夠簡單嗎?

　　勤奮的作文600字 篇35

　　著名數學家華羅庚曾經說過這樣一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這句名言雖然是家喻戶曉，但意義一點兒也不小，可謂意義非凡。

　　談起“勤奮”，每個人都會明白它的意義。古往今來，每一位成功者手中的鮮花，都是用汗水和心血澆灌、培育出來的。沒有“勤”，何來“成”？

　　古代愛國詩人屈原，小時侯十分熱愛學習。因為父親反對，屈原曾經偷偷躲到洞里，忍著饑餓，忍著寒冷，讀了三天三夜，終于讀完了一部完整的《詩經》，在回到家后，父親又生氣又擔心，責問屈原為什么擅自離家藏在外面。屈原痛心地說：“你不讓我看書，我感到生活困難。”當我們面對屈原洞中苦讀的故事時，是否能勾起一些關于勤奮的重要性的回憶？

　　直至上個世紀，周恩來總理虛心好學，勤學苦練，并留下一句千古佳話：為中華之崛起而讀書。

　　而回到現在，身殘志不殘的張海迪、平亞利也時時勤奮地練習著，勤奮造就了他們的意志和毅力。勤奮，更使樂觀向上的.桑蘭“站了起來”。

　　勤奮，簡直就是個會造就奇跡的魔術師。古有“李密牛角掛書，屈原洞中苦讀，董仲舒三年不窺園，匡衡鑿壁漏光，管寧割席分坐；今有周恩來愛國勵學，鄧小平勤學愛師，魯迅起早貪黑，張海迪不屈命運造奇跡；外有貝多芬冷水浸手苦練琴，愛迪生千次試驗終成功，夏洛蒂萬般努力創佳績……”從古到今，多少名人志士都是劃著“勤奮”的小舟渡向成功的彼岸。

　　華羅庚說得對，作為學生，我們承擔著重大的學習任務，為了報效社會，讓我們勤奮起來。只有勤奮，才能使我們更快地走向成功！

　　勤奮的作文600字 篇36

　　“天才是99%的汗水加上1%的靈感。”天才來自于一定的努力。回想起《傷仲永》年方仲永的悲慘下落，很可惜。然而，由于缺乏后天的教育，方仲永從一個天才變成了一個普通的傻瓜。

　　狄德羅說：“精神的浩瀚、想象力的活躍和靈魂的勤奮是天才。”也就是說，精神、想象力和勤奮是天才不可或缺的。很多人都有精神食糧的重組和活躍的想象力，但并不是他的勤奮導致他成為平庸之輩。只有精神和想象力與勤奮相結合，才能成為天才。

　　愛迪生被童年的老師認為是智商問題，但通過愛迪生的努力，他最終成為歷史上最偉大的發明家之一，這就是通過他的努力創造了他人生的轉折點。

　　在屈原的山洞里努力學習。屈原小時候躲在山洞里偷《詩經》，不顧長輩反對，不管刮風下雨還是天寒地凍。三年后，他讀了《詩經》305篇文章，從這些民歌中吸取了豐富的營養，最終成為一名偉大的詩人。

　　陸友樹勤奮學習。南宋詩人陸游，從小勤奮、敏感、好學。在他家，書桌上有書，柜子里有書，床上有書，叫做書窩。他勤于寫作，一生留下九千多首詩，成為中國歷史上杰出的作家。

　　1832年，林肯丟掉了工作，下定決心要成為一名政治家。但是他落選了。對他來說，一年受兩次打擊無疑是痛苦的。然后，林肯著手自己創業，但不到一年，生意又倒閉了。在接下來的17年里，他不得不在企業倒閉時匆忙還清所欠的`債務。林肯沒有放棄，也沒有說“失敗了會怎么樣？”1846年，他再次競選國會議員。他再次競選國會議員，最終當選。

　　這些人都是知名的名人，非常有名，但還是來源于他的拼命和掙扎。這些人給我們舉了很明顯的例子，告訴我們一個永恒的真理：只要你很勤奮，肯努力，沒有什么是不可能的。

　　勤奮的作文600字 篇37

　　什么是“勤奮”？勤奮就是做事迅速認真。人們對勤奮和忠誠豎起大拇指。

　　滿意的然而，勤奮并不總是好的。

　　在我看來，“勤奮”就是做一件事完全不注意時間。魯迅先生曾經說過，“浪費時間就是殺死金錢”。那么，勤奮會浪費多少時間呢？

　　本來一件簡單的事情，不到幾分鐘就可以完成。但是，努力的人花十幾分鐘就完成了。他們很忠誠，不怕花太多時間。他們被告知想拿什么就拿什么。如果一件事耽擱了，忠誠就會浪費很多時間。“勤奮”對身體非常不好。勤奮的人總是專注于某一件事。古人的“頭吊梁”、“錐刺”督促自己的殘疾，使自己不要分心，集中注意力，以節省時間，爭取更多的閱讀時間。最后總結一下，叫做“勤奮”。

　　所以，勤奮不一定好。“懶：不一定不好。懶惰是因為你不想在一件簡單的事情上花太多時間。我寧愿躺下休息，也不愿做這件事。但是，懶人不只是躺著休息。他們總是在想一些省力的方法。思想的不斷運動激發了他們的內在潛力，使事情簡單地結束了。

　　比如一個懶讀者。臨近考試的時候，看著桌子上成堆的'練習卷，不做也要花很多時間。于是，他全身心投入其中，思緒不斷移動，知識不斷釋放，試卷一份一份完成。最后，當他用更少的時間完成任務時，他自由了(但他不能漫不經心地處理它)。他花的時間比其他人少得多，并且牢牢記住了他的知識。這就是靈活使用的好處。“懶人總會結合幾件事，想出最省時的路徑。他們會節省自己的努力，別人會放心。

　　所以，“勤奮”未必好。“懶”不一定不好。

　　勤奮的作文600字 篇38

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。

　　勤奮，是成功的訣竅，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒耕耘，沒辛苦，就沒收獲，沒常識。

　　古今中外，多少文人墨客，無不是經過勤學苦練，才得到最后的流芳萬代。

　　愛迪生的一生，是在不斷創造創造中度過的，他的一生，竟有1000多項創造，他每創造一項東西，都經過艱苦的過程，天天夜以繼日地工作。有人問這位“創造大王”成功的訣竅。他答到：“天才是百分之一的想法，加百分之九十九的'汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經過不懈奮斗，奮斗，勤奮得來的。

　　“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”這是為人類留下千古名句的文學家韓愈深發的感慨。只有經過不懈勤奮，即便不可以成才，也能充實自己。但是假如不勤奮，就根本成不了大事。

　　“天才源于勤奮。”這句話說得很好。勤能補拙，即便這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，肯定能成為一個天才。但是，假如這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那樣，即便他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天分如何，只須經過勤奮，就肯定可以成為天才。

　　但不要覺得只須勤奮過就會永遠聰明，只須你一懶惰下來，為自己獲得的收獲感到自滿，驕傲時，那樣你也會從天才降級為平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿的心態，不然再勤奮也沒用。勤奮應該為每一個人所擁有些心態。

　　勤能補拙。同學們，假如你覺得自己不怎么樣，請勿灰心，擁有勤奮的心態，維持勤奮的心態，勤奮會帶你走上成功的路。

　　勤奮的作文600字 篇39

　　有一句話這樣說：“滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成績優良，不是天資高，而是勤奮學。”每個人的成功都離不開“勤奮”二字，沒有一個人可以坐著享受成功。

　　縱觀人類文明，哪個人的成功不是有勤奮的助力呢？每個人的智力都是平等的，區別就在于，你若勤奮，即可成功；你若懶惰，再天資聰穎也無濟于事。有個詞叫“笨鳥先飛”，我們每個人都是笨鳥，只是看誰飛得更早更努力罷了！

　　大家知道在2008年北京奧運會上，那令人陶醉的鋼琴曲《星光》嗎？他的演奏者正是舉世聞名的“中國琴童”——朗朗。郎朗三歲就學習樂理、指法等基本功。上學后，每天早上6點起床練琴、中午休息時間用來練琴、傍晚回家，沒有像大多數人一樣先休息，而是繼續練琴。這樣勤奮的練習陪伴他過了許多年，最終破繭成蝶，令世界為之傾倒。郎朗沒有天賦異稟，他的勤奮使他可以與神童站齊。

　　王安石筆下有一名“神童”，名曰方仲永。方仲永天資聰穎，小小年紀，文筆卻可以與文人媲美。人們都說，如果方仲永好好學習，一定可以過上好日子，成為大書客。但是方仲永并不把“努力”當回事，每天不學文化，之與貪財的父親一起去收錢串門，整天懶散無事，淪為一個普通人。

　　每個人出生時腳下都有一座山，叫做“天賦”。朗朗的山不高，但他用“勤奮”作為墊腳石，讓自己站在了世界頂峰；方仲永的山很高，但他用“懶惰”的'鏟子親手把山移了。

　　勤奮是平等的，機會也是平等的。不一樣的是，勤奮才能有更多機會，勤奮才能完成更多機會。勤奮了，人就成功了。

　　勤奮的作文600字 篇40

　　古往今來，成功的人數不勝數，所以很多人討厭自己的失敗。但我不知道這些成功人士的背后，往往付出了難以估量的辛苦和艱辛。今天看了季羨林爺爺的《成功》，給了我很多啟示。

　　首先我要說的是“天賦”。天賦因人而異。有的有才有的傻。勤奮的人往往是那些有才華又愚蠢的人，因為他們認為自己沒有別人聰明，所以用十倍九倍的努力來彌補自己和別人的差距，而那些自命不凡又認為自己比別人聰明的愚蠢的人，總是認為自己聰明，什么都懂，因為他們從不努力，久而久之，他們和自己就超越了那些聰明的人，成功了。

　　有一種情況，是勤奮，是成功的鋪路石。勤奮的著名學者和作家不計其數。蘇秦的`頭掛梁；蘇靜的錐形股；車胤的學習是孜孜不倦的；夏天螢火蟲的夜讀；匡衡孜孜不倦地讀書，這導致了需要挖一堵墻來借光。當然，勤奮在我們身邊并不少見。再說說我們班長陳怡婷，上課認真聽講，下課不休息，讀世界名著，知識越來越廣泛。

　　最后，我想談談機會。每個人都有機會，但成功在于你是否把握住了。只有把握了，才能把握未來，才能享受生活。就像蘇格拉底希望他的弟子找到最大的麥穗給他一樣，他的弟子們看著這個看著那個。他們一直以為最大的還在前面，就這樣走啊走啊，摘啊摘，最后直到麥田盡頭都沒找到一個穗。這個故事不正好說明了抓住機遇的重要性嗎？機會掌握在自己手中，請抓住它，走向成功。

　　“天賦勤奮機會=成功”是每個成功人士都應該遵循的公式。希望能把這三點運用到自己的生活和學習中，從而獲得成功和人生的輝煌。

　　勤奮的作文600字 篇41

　　自從英語考試卷頭發下來后，我的快樂時光就結束了。看著試卷上一把又一把鮮紅的叉子，我的心情不自禁地縮得那么緊，簡直可以像打棒球一樣。

　　我爸媽第一次真的知道了這個“痛苦”的消息。我還沒進屋，“戰斗”就開始了。“激光槍”和“火箭筒”。我是烈士。向我開火。

　　一番狂轟濫炸之后，我乖乖地舉手投降了。沒收漫畫書，刪除電腦游戲。總之，我要努力，要加油。

　　就這樣，學校后面的第二條戰線——的家，逐漸超越了學校的第一條戰線，顯示出特別重要的.作用。晚上回家一頭扎進問題的海洋。早上起床，躺在床上拿著一本英語書。我自己都準備好去死了！

　　過了一段時間，期中考試就要到了。高度戒備的家庭陣線漸漸發現問題，因為老師總是打電話回家說我上課又睡著了。當然，我每天都是晚睡早起。不知道睡了多少秒。我能保持清醒嗎？

　　有一天回家，吃了幾口，然后進房間寫作業。啊！今天的作業真的太多了，完成不了！解決了幾本練習冊，我拿出了一本數學練習冊。好困好困，開始打哈欠，掐大腿，然后做。耶！我不能。眼皮都撐不住了。我受不了了！二次函數的題目變成了眼皮眨動的睡眼，拋物線連成彩虹，什么都讓人頭暈。突然覺得天黑了，在床上睡著了。

　　第二天醒來發現作業沒寫完！快點上學，但是要遲到了！上課老是打哈欠，啊！哪天！

　　學校普查視力，真的？我的視力很低，習慣戴眼鏡的朋友都驚呆了。

　　唉！期中考試快到了，有什么辦法？有什么問題？父親輕輕走進我的房間，關切地看著我說：“兒子，別太累，對學習不好。”我抬起頭，看著父親慈祥的臉，含淚點點頭。

　　放松，放松，否則你會有麻煩的。

　　很辛苦。有時候工作太辛苦不好吧？

　　勤奮的作文600字 篇42

　　俗話說，“不勞無獲。”努力工作，我們會有結果，不勞而獲的東西是不存在的。就像我們學校的運動員一樣，能在縣運動會上取得優異成績，是他們勤奮的結果。我知道我們同學頂天立地，不服輸，蘊藏著驚人的潛力。長江后浪推前浪是我們的志向，照耀你勝過藍色是我們的驕傲。這種回報就是我們得到的'。

　　是的，勤奮屬于珍惜時間的人，屬于踏實細致的人，屬于持之以恒、持之以恒的人，屬于敢于探索創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子變成了童話大王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了20年努力的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；或者因為勤奮，愛迪生有一千多項偉大的科學發明；愛因斯坦創造了震驚世界的相對論；中國古代的人才給我們留下了懸梁刺股、削壁偷光、映雪的永恒美談。

　　愛因斯坦曾經說過：“我在天才和勤奮之間毫不猶豫地選擇勤奮”；卡來了，更激勵我們：“天才是無止境的努力能力。”

　　在學習階段，我們要像愛迪生、巴爾扎克一樣，有努力的精神和不懈的追求，因為只有這樣，我們才能在追求夢想的舞臺上實現目標，展示才華。在學習的路上，只有勤勤懇懇、踏實地掌握每一點知識，才能最終取得成功。如果連學習都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么學習掌握知識，怎么在學習上出類拔萃？人生一分耕耘，一分收獲，一分耕耘，一分滿足，一分收獲，一分耕耘。這個時候不打，什么時候打。人生可以有幾個花季，雨季？你無法改變過去。所謂“黑發不知如何努力學習，白壽芳悔讀書晚。”這是事實。

　　同學們，好好學習，彼此相愛，用知識武裝自己，才能出類拔萃。讓我們一起做一個成功的中學生吧！

　　勤奮的作文600字 篇43

　　古往到今天，無數的偉人，他們每個都創下不朽的收獲。可他們的為何能創下收獲，為何能威名遠播呢?答案非常簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石筑造起來的高樓。

　　學習需要勤奮，不言而喻，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎?或許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的.幾率是有些，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，或許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒勤奮，你便連這個機會也失去了。

　　學習需要勤奮，將來大家所面對的大千世界，無數的挑戰，無數的坎坷，機會與危機并存，假如大家不勤奮的學習，學會好技術，又如何戰勝這部分挑戰，跨越這部分坎坷，抓住這部分機會，挽救這部分危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退。”所以學習需要勤奮，只有如此大家才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。

　　學習需要勤奮，三國年代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是如此才華橫溢的偉人，在上學時，為了可以多上會課，借助老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且這樣，目前的大家更應該勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝。”經由大家的雙手，勤奮學習，開創一個英才倍出的年代吧。

　　無數事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。

　　勤奮的作文600字 篇44

　　“勤能補拙就是良訓，一分辛苦一分才。”這就是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。

　　勤奮，就是成功的秘訣，也就是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。

　　古今中外，多少文人墨客，無不就是經過勤學苦練，才得到最后的流芳萬代。

　　愛迪生的`一生，就是在不斷創造發明中度過的，他的一生，竟有1000多項發明，他每發明一項東西，都經過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發明大王”成功的秘訣。他答到：“天才就是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不就是憑空得來的，而就是經過不懈努力，奮斗，勤奮得來的。

　　“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”此時這就是為人類留下千古名句的文學家韓愈深發的感慨。只有經過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自己。但就是如果不勤奮，就根本成不了大事。

　　“天才出自勤奮。”這句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不就是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，必須能成為一個天才。但就是，如果這個人天資聰穎，出生下來就就是個天才，他引以為傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎樣樣，只要經過勤奮，就必須能夠成為天才。

　　但不要認為只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，為自己取得的成就感到自滿，驕傲時，那么你也會從天才降級為平凡的人。人不就應擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。勤奮就應為每個人所擁有的心態。

　　勤能補拙。同學們，如果你認為自己不就是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態，持續勤奮的心態，勤奮會帶你走上成功的路。

　　勤奮的作文600字 篇45

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。要知道，學習是沒有捷徑的，只有靠勤奮才能有成就。

　　想必大家肯定都知道寫《史記》的司馬遷吧！他的一生遭受了許多挫折，但這仍然不能使司馬遷停止他前進的腳步。

　　司馬這一大姓中出了許多大官，而且都很有學問，真是名副其實的“三百六十行，行行出狀元”啊！

　　據說，那時的紙很貴，如果買得起紙的都是大富人家，而司馬遷家里不富有，但他依然把史記編了出來。大家肯定都很好奇司馬遷是把《史記》寫在哪兒的吧？那我告訴你，他可不是寫出來的.，而是用小刀在竹簡上一筆一畫刻出來的。我們現在寫字都不快，更何況用刀子刻呢？而且，我還聽說古代有一個人把自己的一篇文章刻在竹簡上，獻給皇上，整整花了三千多個竹簡才刻出來的，搬進宮時，皇上派了五個人才搬得動，可見竹簡不僅刻起來麻煩，還很重啊！

　　司馬遷一點也不嫌麻煩，先是用小刀刻出來，再用一些鋒利的東西把一條竹筒都掏出兩個小洞，接著用線把所有竹簡按順序串起來，最后還得把整篇《史記》讀一遍，這項工作才算完成。

　　司馬遷為了不讓皇上把《史記》燒毀，還照著原版再刻了一份《史記》，一份獻給皇上，一份留在家里。

　　就是因為司馬遷有這種勤奮的精神，我們才能知道古代發生的事情，才能讓我們的祖國像現在這樣經濟發展、科技發達。如果司馬遷不寫史記，我們的祖國到現在還不知道什么樣的呢！

　　所以，我們一定要勤奮學習，長大了才能有所作為，才能為國家、為社會做出應有的貢獻。

　　勤奮的作文600字 篇46

　　勤奮，每個人都需要，勤奮會使人邁向成功，使人走出黑暗，勤奮是一種美德，我們生活中分分秒秒都要勤奮。古往今來，沒有一個人的成功不是經過勤奮實現的。勤奮是通往成功的必經之路

　　愛迪生曾經說過：“天才等于1%的靈感加上99%的汗水。我平生沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是深思熟慮和嚴格實驗的結果。”愛迪生經過勤奮實踐，發明了電燈，照亮了全世界，給人們帶來光明。愛迪生一生的創造發明達1000多項，無一不是勤奮的結果。

　　在今年的英國倫敦奧運會中，中國選手葉詩文在女子游泳比賽之中，不僅得第一名，而且比男子更游得快。事后當記者訪問她；“葉詩文，你是天才嗎？”她回答說：“每個人都可能是天才，老天總會很公平的，給你一些，也讓你失去一些。”短短的幾句話，讓我們看到了葉詩文奇跡的背后，正是刻苦訓練鑄就了如今的天才。有付出就應當有收獲。面對無數的“長槍短炮”的包圍。她一臉平靜的`笑容：“我是按照自己的方式去游，未來，還有很多地方可以進步。”一個16歲的女孩用行動告訴我們勤奮鑄就天才。每個人都有可能是天才。

　　美國著名總統林肯，在他沒有當上總統的時，只不過是一個窮苦人家的孩子，而他卻沒有因為自己的身世而放棄自己的理想，而是，經過自己的勤奮當上了總統。雖然他失敗過很多次，但是他卻沒有放棄過，他相信只要勤奮總會成功的。

　　我們的生活要勤奮，古往今來，許多例子見證了勤奮會使人成功。每個成功人士的背后總會有一段不為人知的勤奮努力。我們現實生活中要勤奮學習，努力工作。用勤奮和汗水報答身邊的每個人。從現在開始，讓我們勤奮起來吧。只要你肯勤奮，肯努力，那么你就離成功不遠了。

　　勤奮的作文600字 篇47

　　童年時期的我，不愛學習，總是匆匆幾筆完成作業就找小伙伴玩去了。直到有一天，我讀到了《懸梁刺股》的故事。

　　東漢時期，有個叫孫敬的讀書人，他因為早年間沒什么文化，走到哪里都不怎么引人注目，甚至家里人都有些瞧不起他。孫敬便發奮圖強，每天苦讀到深夜，為了不讓自己因為勞累而打盹兒，他將頭發用一根繩子系在房梁上，每當困了，頭要低下去時，繩子就會拉扯著頭發，痛感就會讓他立刻清醒過來，繼續學習。經過不懈的努力，孫敬成為了當時有名的政治家。這便是“懸梁“的典故。

　　戰國時期有一個讀書人，他懷著雄心壯志向各地君王獻策，結果都碰了一鼻子灰。屢遭失敗的他毫不氣餒，更加刻苦的'讀書，為了把每一秒時間都用來讀書，每當犯困時，就用一根尖尖的錐子扎自己的大腿，疼的驚醒過來后，繼續讀書。這種‘自殘”式的學習方法讓這位讀書人名垂青史，他就是縱橫家的代表人物——蘇秦。這個有名的故事就是“刺股”。

　　這兩則故事起到了警醒的作用，從那天起，夜晚的小區也變得寧靜了一點，書房的窗口旁多了一道伏案做題的身影，有一股奇怪的動力推動者我勤奮學習。終于，在那一學期的期末考試中，我取得了意想不到的好成績，我情不自禁地在房間里轉起了圈。我相信，只要我勤奮學習，一定能收獲累累碩果的。

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們每個學生都勤奮起來，別在刻苦的年紀選擇安逸。只要我們勤奮學習，就會取得成功，我們的人生將會變得更加光彩奪目。

　　勤奮讀書，將來勤奮工作，我們的生活就會更加充實，并且能為自己、為家庭、為社會做出卓越的貢獻。那將會是一幅多么美好的生活藍圖啊！

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