勤奮好學的他作文（精選24篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的勤奮好學的他作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤奮好學的他作文 1
我有一位好朋友，她叫小宋，她可是出了名的勤奮好學者，她能做到一般人做不到的事情。
她長著不高不矮的個子，長方形的一副眼鏡騎在鼻子上，她的皮膚像雪一樣白，她留著短發，活像一個小博士，她笑起來，又像一個可愛的洋娃娃。
每當打了下課鈴時，別的同學像小鳥一樣飛出了自己的窩，她卻紋絲不動地坐在自己的座位上，寫后面的作業題。我問她：“咱們一起出去玩去吧？”可是她竟把我當成空氣人。理也不理我，我又一次詢問她，“做完這道題再說！”她一邊演算，一邊頭也不抬地和我說。可我等了又等。她一絲不茍的把三道題都做完了，我又不耐煩地詢問她：“你到底出不出去呀？”我心想：你不出去，就別耽誤我的時間，我還要玩呢！想完我就出去了。我在門口偷偷地看她，到底有什么動靜，我驚呆了，她竟然還是紋絲不動的'寫作業題。你們看，她是不是很勤奮好學啊！
每次放學，她都是慢吞吞的，哦！原來是在找老師問自己不懂的題呢！怪不得這么慢。
在回家的路上，她的嘴里還嘀嘀咕咕，不知在說些啥，手里好像還比劃著什么。真是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”呀！我一定要向我的好朋友——宋捷學習，你們認識她了嗎？
勤奮好學的他作文 2
每當夜深人靜的時候，我們家書房的臺燈總是亮著。燈下坐著一個人，她圓圓的臉，齊耳的短發，炯炯有神的大眼睛總是閃著自信的光芒。她一會兒在紙上寫寫算算，一會兒凝神思考，一會兒面帶笑容。這個在全神貫注學習的人，就是我的小姨。
小姨的勤奮好學常常讓我這個“專職”的學生都自愧不如。有一次，家里一個親戚請我們到一家非常有名的飯店吃飯。我和媽媽叫小姨一起去，小姨坐在書桌前頭也不抬地說：“吃飯？多浪費時間呀！我這還有一道題沒解開呢！你們去吧，正好讓我一個人在家，沒人打擾我。”我和媽媽搖搖頭，無奈地走了。天黑了，我們回到家，小姨還在書桌前坐著，姿勢都沒變過。我輕輕走到小姨身后故意大聲說：“今天的菜太好吃啦！小姨，有你愛吃的多寶魚呢！”這時，小姨突然從椅子上跳了起來，一把抱起我轉了幾圈。我站穩后，吃驚地問：“小姨，沒吃到好東西你還這么高興呀！”小姨興奮地說：“我終于把這道題解開啦！我花了三天的時間呀！這比吃什么山珍海味都香啊！”我看見小姨的臉閃閃發光，笑容像陽光一樣燦爛，是那么美麗動人。
小姨經常說：“學習使人進步，知識使人強大。”小姨的.刻苦勤奮給她帶來了許多的榮譽和成就，也得到了周圍人的尊敬和愛戴。我為有這樣一個勤奮好學的小姨感到自豪，我要以小姨為榜樣，刻苦學習，做一個自信強大的人。
勤奮好學的他作文 3
她，愛讀書，愛寫作。她，熱情開朗，心地善良。她長著一雙水靈靈的大眼睛，像極了兩顆黑葡萄。她做事雷厲風行，一絲不茍，總是把事做得井井有條。她時常受到家人的贊賞和表揚。原因就是，她的作文寫得總是令人贊不絕口，她總是喜歡讀一些精彩的課外書。她喜歡如火如茶的夏天，因為夏天是個熱情的季節。而她，也像夏天一般，常常給人一種熏風拂面般的熱情。她喜歡牡丹，因為，牡丹是中國的國花，嬌艷欲滴，萬紫千紅。她熱愛著中國的每一寸土地，也熱愛著每一朵開得欣欣向榮的`牡丹。她喜歡粉色，因為粉色是一種暖色，它象征著童年。而她，則擁有一顆孩童一般的心靈，天真無邪，善良純真。在書的世界里，知識的海洋任她遨游，有時，她像魚一樣在書的世界里游來游去，有時，她也像一個老師，為別人講著書里的故事。在她筆下寫出的東西栩栩如生，可稱得上是：妙筆生花，文中的每一個字都是她日日夜夜積累起來的。她的文章時而行云流水，時而鏗鏘有力，時而低回婉轉，時而颯爽英姿，時而可歌可泣。讓人看了不禁稱奇。她還喜歡唱歌，她的歌聲如百靈般低回婉轉，如銀鈴般清脆動人，她沒事古曲詩句，也喜歡古代詩人，更喜歡朗誦古詩，還忘不了領略其中的含義。她最喜歡的樂器是古箏，因為古箏有著古典的風韻，總之她喜歡一切古香古色的東西。她憧憬著未來，對未來充滿希望，她熱愛大自然里一切美好的事物，在她的眼里，每一天都是快樂的，每一天都是充滿活力的。你們知道她是誰嗎？她，就是我，一個勤奮好學的人。
勤奮好學的他作文 4
大大的眼睛，小小的嘴唇，身披烏黑的頭發，整天躲在墻角看書的人----她就是小瑜，非常勤奮好學的小組長。
為什么說他勤奮好學呢，讓我來告訴你吧.一次老師布置了一個任務——收集關于維和部隊的資料，沒有電腦的同學不用收集。周瑜家沒有電腦，她就趁下課時間向同學、老師借了很多關于軍事的書，借來的書整整一疊，高高地放在書桌上，一本一本的仔細查找，看到關于維和部隊的事，她就用筆抄下來。這一天，天氣非常炎熱，陽光照射在她的臉上，她還在繼續看，繼續抄，臉上的汗珠子一滴一滴落下來了，她也毫無察覺。我看著她流了這么多汗，就拿紙巾朝她走了過去，對她說：“拿紙巾，擦一擦汗吧。”說完就把紙巾遞個她。想不到她回了一句；“不抄完我是不會擦的，也不會喝水的。”說完又拿起筆抄了起來。哇，看起來好勤奮好學。抄完了，她長長地吁了一口氣，把紙張收起來。我大概的數了數，至少有十張呢。接著，他又把書一本一本還給同學和老師，才喝了口水。
上課了，她把作業交給老師，老師看了又看，詫異地問：“你怎么得到的`？”我立馬對老師說；”是她自己借書摘錄的。“老師大吃一驚，讓我們給她鼓掌，熱烈響亮的掌聲在學校上空回蕩……
掌聲中，我決定立他為榜樣，做一個像他一樣勤奮好學，有恒心，有毅力的好學生。
勤奮好學的他作文 5
小明是我的同學，他每天呆在教室里，連下課都不動一下，班里的衛生他從來都不打掃。
因為小明很懶惰，老師去找小明談話，問小明為什么每天都那么懶惰？小明卻只是低下頭不說話。老師告訴小明，在生活中干什么事都應該勤奮一點，每天主動幫老師打掃衛生，多幫助同學。小明聽后心想：我才不打掃衛生呢。第二天，小明還是像往常一樣什么都不干。老師很著急，于是又找小明談了話。小明想了一晚上，覺得老師說得很有道理，決定勤快一點。
自從老師與小明談完話以后，小明就像換了一個人似的。以前他一天都坐在座位上，連衛生間都不去，也不值日，也不幫助同學。現在小明每天早早來到學校，幫老師把教室的.門打開，接著一進教室就趕快開始打掃衛生，把地拖了，垃圾倒了，教室里打掃的很干凈。同學們一來都心想：小明今天為什么這么勤快？以前可是什么都不干。同學們一邊奇怪一邊驚嘆著。一下課，小明就立刻跑到黑板前主動擦黑板，下午放學了，同學們都早早走了，小明自愿留下來打掃衛生，小明打掃衛生時非常認真仔細，每一個角落都不放過。
小明就這樣干了一個星期。老師覺得和小明談話很有用，心里無比高興，小明自己也很高興。同學們都覺得小明變勤奮了，所以同學們都想讓小明當勞動委員。在同學們的強烈要求下，小明當上了勞動委員。
小明從懶惰變到勤奮，有老師的功勞，但更多的還是他自己的功勞，所以世上無難事，只怕有心人。
勤奮好學的他作文 6
我們班有幾個“學霸”，其中最讓我佩服的就是我的同桌小張。圓圓的腦袋、小小的眼睛，身體微胖，讓他顯得非常憨厚。
他愛讀書，如癡如醉。下課時，同學們在操場上玩耍，他卻坐在教室里安靜地看課外書籍；周末聚會時，其他同學拿著IPAD在玩游戲時，他在專心地看著書。因為愛讀書，他的學習成績非常優秀，在班上名列前茅，寫的作文也多次在比賽中獲獎。他還會將書里看到的有趣的、新鮮的內容與同學們一起分享。
他愛思考，勤于動腦。數學課上，老師在黑板寫了一道很難的奧數題，全班都陷入了深深的“絕望”之中。我看看同桌小張，只見他眉頭緊皺，仔細讀題，認真思考，一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑葉一樣。不一會兒，他松了一口氣，放下筆，高高舉起手，“老師，我做出來了！”當他把解題思路一連串說出來的時候，全班同學向他投來羨慕的目光。
他愛好廣，全面發展。小張學習優秀，但他可不是“書呆子”哦！放了學，足球場上有他飛奔的身影，這時他是活力四射的足球小子；文藝演出時，他又會出現在學校的手風琴表演隊伍里，悠揚的`音樂從他靈活的手指尖流出，這時他成了音樂小才子；課余時間，他的身邊會圍著一大幫男生，聽他大談軍事、先進武器，這時的他又仿佛成了軍事家……
這就是我的同桌小張，勤奮好學，博學多才，是不是非常棒？
勤奮好學的他作文 7
他，叫王小明，是我們班的同學。他不僅聰穎好學，而且非常勤奮，所以他的學習成績在年級里總是名列前茅。
記得有一次，是課外活動課，同學們要么去大操場玩耍、嬉戲，要么就是在教室里與同學們談天說地、談笑風生，但就是沒有一個是在學習的。唯有王小明同學，他坐在座位上埋頭苦干，一句話也不說。他在干什么呢？我覺得好奇，便走過去瞧個究竟。哦，原來王小明同學在做額外的家庭作業。我疑惑地問他：“做完老師布置的作業不就行了嗎，為什么還要做這么多？”他一本正經地回答道：“多做一些作業，不就可以更好地鞏固學習內容，學到更多的知識嗎？”我聽了之后，覺得很有道理，便拿出作業，與他一起做了起來。
還有一次，我應王小明同學的邀請去他家做客。他的家雖然不大，但收拾得井井有條。一進門，王小明便興致勃勃地把我拉進他的`房間里去了。他的房間不大，但擺著兩個大大的書架，里面放著《唐詩300首》、《安徒生童話選》等書籍。王小明從書柜里拿出一本《名人語錄》，和我一起認真地閱讀起來。他對書中內容的獨到見解，令我耳目一新，受益匪淺。
王小明同學不但是全班同學學習的榜樣，行動的楷模，而且還是我們的學習標兵。我為我交了這么一個勤奮好學的好朋友而倍感自豪！
勤奮好學的他作文 8
在我的心目中，給我留下印象深刻的是我的哥哥。他的一舉一動給我都深深地刻在了我的心里。
他在讀初二，他童年時期都是那么艱苦地讀書。每天有時間就讀書，他讀書真是廢寢忘食他看到書，如獲至寶，兩本厚書他一天就能讀完。就因為他這樣所以他每次考試的成績都在90分以上，他在初二的期中考居然考到了全年斷的14名。雖然他成績很好但他從不為自己取得的成就感到自滿，感到驕傲。
有一天，我在家里做作業，做久了有點累，我就想找一個人玩一玩。對!可以去找哥哥玩啊。于是我走到哥哥的家，見他正在看一本書，我說：“哥哥，今天是星期六，不要那么認真了，要是都象你這樣，就沒有星期六和星期天了，快跟我出去玩吧。”哥哥邊看書邊對我說：“不行，書是知識的源泉們要牢記這句話—如果你少看一頁書，你就會少學一點知識。”
我有一個這么愛學習，這么勤奮好學的一個哥哥，我突然發現，當他的'妹妹，的確跟哥哥有些差距，覺得很羞愧，如果我再不向哥哥好好學習的話，那我以后真地跟哥哥成了鮮明的對比，所以我要多學習課外知識，我已經在以哥哥為目標前進著，哥哥，我永遠敬佩你!
勤奮好學的他作文 9
我們班的同學—小劉，體育可好了，每次體育比賽，想都不用想，就知道一定是小劉第一名。
有一次，學校開運動會，從各班抽出體育好的來參加，我們班的`小劉也不例外，信心滿滿地參加了400米和1000米跑步。開賽了，小運動員們都雄糾糾，氣昂昂的，一會兒彎彎腰，一會兒伸伸手。只聽“呯”地一聲，小劉像一支離弦的箭一樣沖了出去，與其他小運動員們拉開了好長一段距離，果然，不出所料，小劉跑了第一名。第二項，“呯”地一聲又響了，小劉又像一只藏羚羊一樣飛奔而出，這一次，小劉跑在最外圈，當大家正為他著急時，只見他猛地加了一把勁，一下子沖到了終點，大家看到這一幕，都高興得為他鼓掌、喝彩。小劉又獲得了第一名，我們都為他高興。
還有一次，大家上體育課，老師讓我們分成四個組比賽投籃，小劉的拿手好戲就是投籃，每次輪到他，他總是一次就可以連著投進十幾個。所以他們組因為小劉而獲得了冠軍。
小劉可真是一個“體育小能手”都應該向他學習。
勤奮好學的他作文 10
小東是我班的學習委員，學習成績可是頂呱呱的。可他的'成績怎么得來的呢？讓我來個“三兩棉花兩把弓——細談細談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認真讀題，一會兒閉上眼睛，認真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑……小東越做越投入，整個世界對于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節課，你準備去哪？”小東忽然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績是怎么得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學。
勤奮好學的他作文 11
小北是我班的學習委員，學習成績可是頂呱呱的。可他的成績怎么得來的呢？讓我來個“三兩棉花兩把弓——細談細談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的'條件怎么做呀？我看看同桌小北，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認真讀題，一會兒閉上眼睛，認真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑……
小北越做越投入，整個世界對于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小北耳邊掠過。
同學們都哈哈大笑起來，可小北卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小北也做完了。
緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小北，還有兩節課，你準備去哪？”小北突然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小北成績是怎么得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學。
勤奮好學的他作文 12
今天我們去游泳，這可讓弟弟高興死了。
弟弟一到游泳池就飛快地蹦進游泳池。這可讓爸爸媽媽擔心死了，我趕緊下水去救他。我從下面拖住他的手向岸上游去，我跟弟弟說:"游泳的時候要知道自己會不會游泳。弟弟說:"不會，哥哥你可不可以教我。我說:"當然可以。
"我們來到岸上。我說:"我來跟你表演一下看這會不會。"過了一會兒我表演完了。說:"你是第一次游泳要帶上救生圈，弟弟說:"我會了，我會了不用救生圈。"果然不出我所料，弟弟還沒游一下就變成了落湯雞，我拋出一個救生圈，弟弟連忙把救生圈抓住。
弟弟慢慢地用手滑來，我說:"弟弟你不要說大話了。"弟弟目不轉睛的注意別人游泳的姿勢。經過一個上午地觀察，弟弟掌握了基本動作。
弟弟帶著救生圈來到游泳池，弟弟第一次失敗，第二次、三次……，這已經是第九次了，弟弟先吸一口氣，一下就游到對面，他高興的說：“我成功了。爸爸媽媽和我都連連稱贊弟弟真棒！”
這就是我的`弟弟，一個堅持不懈的弟弟。
勤奮好學的他作文 13
他，個字高高的，瘦瘦的，很單薄的樣子，但是做事很認真，愛干凈，哈哈，這就是我，下面就給大家介紹一下我自己吧！一天，寫字課上，老師要求我們寫一頁字，我寫的很認真，生怕寫錯一個字，一筆一劃，目不轉睛地看著，連身邊發生了什么事情都沒有注意到。
第二天，老師微笑著走近教師，意味深長地看了我一眼，我突然很緊張：“難道是寫的不好？”過了一會兒，老師環視著我們，將目光放在了我的身上，我立刻低下了頭，心想：這次死定了！唉！這時，老師親切地拍了怕我的頭，說：“這次表現的很好，寫的很工整，而且整潔，所以，我決定將他的字貼在展覽角上，大家鼓掌對他表示祝賀。”聽著老師的話，我高興極了，心想：一定要繼續努力啊！我不僅寫字漂亮，還是愛干凈、愛好書籍。
有一次，我的課本掉在了地上，我連忙把它揀了起來，輕輕地彈著上面的'臟東西，生怕留下黑色的痕跡。哈哈，這就是我，一個很棒的人，這下你認識我了吧，我要繼續努力，更加優秀！
勤奮好學的他作文 14
在成長中，有許許多多的人給了我啟示，老高頭就是其中的一位，他教會了我勤奮。
那一年的的德惠特殊的熱。太陽火辣辣的照在地面，原本綠油油的樹葉被烤得打蔫。原本五顏六色的小花，也都躲到樹的后面。還有汪汪叫的大黃狗，也都躲到建筑物后面吐著舌頭。賣冷飲的老爺爺，也都躺在凳子上，蓋個報紙睡著了。街上沒有一個人，都在家里開空調乘涼。
我在樓上看見老高頭在地上砸條石。他黝黑泛紅的'臉，臥蠶眉，眼泡紅腫，道道梯田似的皺紋里有少許的灰塵，青筋暴露，正扣住條石“哼哧……哼哧……”的砸著地面。半晌過后，他拿起水舀子“咕咚咕咚……”喝了兩口，然后擦了一下嘴又開始干了。
到了晚上，我又路過了老高頭家，看見干完活的他碗里有一個小口，只有幾片干豆腐和一些醬，然后又買了一袋廉價的白酒開始喝了起來……
看到這里我不由得想到：老高頭干了一天的活，就吃幾片干豆腐，喝廉價的白酒。我們學習一天，連書包都背不動嗎？這一件件事情都歸根結底為懶惰。
老高頭帶給我的啟示：做人勤奮才是人生的硬道理。
勤奮好學的他作文 15
愛迪生說：“成功等于一分天才加上九十九分汗水!”每一個成功者取得的成就都是他們用勤奮得來的。我的身邊就有一個這樣的人，他就是我的鄰居。
他已經上了初中，個子長得高高的，鼻梁上戴著一副眼鏡，皮膚是淡棕色的，四肢十分強壯，這跟他愛好運動分不開。
那是前幾個星期，我發現每當我在床上睡覺時，對面鄰居家的燈還亮著，房間里隱隱約約露出了他的身影。我想，他怎么這么晚還在讀書，難到他不想睡覺了嗎？接著我睡著了。次日早晨，我特意早點起床想看看他這么早有沒有起床。當我打開窗簾吃了一驚，他早已在書桌前讀書了。我仔細聽著：“三人行，必有我師焉……”原來在讀古文呀。看到這兒我想起了祖逖和劉琨聞雞起舞的'故事，他們每天聽到雞叫就起來練劍，后來他們都成了東晉時期的高官。而這位大哥哥多么勤奮呀！他不也和祖逖一樣嗎？
當天下午我忍不住前去拜訪他，我用力敲門達二十次，依然沒有人來開人開門。幸虧我打通了他家的電話，終于接通了，“喂……”大門打開了，他不好意思的說：“對不起，因為一直在專心復習，沒有聽到聲音。”我說：“沒關系，我就是來拜訪一下。”
我進了屋，仔細一看，他家里的書柜隨處可見。一本本經典名著放滿書柜。看到這情景，我開口了：“為什么你每天早晚都在書房里讀書呀？”他說：“天才出于勤奮！我的目標是考上北大這樣的名牌大學，當然只有勤奮才行呀！”聽完我想：“他是那么勤奮，我也要像他一樣勤奮，以后才能有成就，想到這兒我立刻告辭，飛奔進書房，專心的讀書。
他使我知道了一個道理：只有一生勤奮才能有所做為，才能對人民對社會作出應有的貢獻。
勤奮好學的他作文 16
高爾基說過：書是人類進步的階梯。我的身邊，有熱愛學習的，有熱愛玩耍的，可是，令我印象最深的是李顯赫，因為他很喜歡學習。
他是個戴眼鏡的矮個子男孩，人不可貌相，海水不可斗量。有人會說，他之所以戴眼鏡，是視力不好，玩游戲玩多了。可是，我并不這樣認為，從人家平時的一舉一動來說，人家戴眼鏡是因為看書，他經常看書，所以視力不好。
就拿軍訓這件事來說吧！軍訓時，大多數同學是為了解放，終于可以不受拘束的去玩了，他并不這樣想，他總是想著讀書。軍訓的下午，總會給我們一些時間，有人會在那段時間痛痛快快的玩，還有人會洗衣服，他最引人注目了，他不是在玩，也不是在打鬧，也不是在洗衣服，而是在讀書。不管讀的課外書，還是課本，他想起來了，學習最重要，我們做個學生，不就是要好好學習嗎？是的，我們上學就是為了學習。
我們在玩的'過程中，浪費了學習的寶貴時間，我們在玩，人家在讀書，我們不知道又比他少了多少知識。有人會說，不就是那么一點嗎？再補起來不就完事了嗎？知識是一點點積累的，并不是補，所以，我們一定要好好學習，好好讀書。
他，就是這么熱愛學習，把玩的時間都放在學習上，誰能說人家學習不好呢！李顯赫，我們的好榜樣！我們要向他學習。
勤奮好學的他作文 17
我始終相信，知識不僅僅局限于書本，生活中的知識更值得學習，不是嗎？
生活是多彩的，也是復雜的，他有很多東西值得我們學習，那是書本上所學不到的，不知道你有沒有在現實生活中發現，如果一個人，他的'知識僅來自于書本，他永遠也成長不了，因為，他不懂得生活，也不明白生活的含義。
或許你會問道，怎樣從生活中學習？生活有什么東西值得學習？孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學會耐心，如果我們能夠發現生活中的認可，我們便可以學會自愛，如果我們能夠發現生活中的分享，我們便可以學會分享。
記得看過一本書，篇名已經不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅強，比常人更懂得如何式始自己快樂。
人類一向認為自己是自然的統治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬物，卻從不曾被世間萬物所看透，甚至有時，我都會好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學習。
其實生活有許多東西供以我們學習，學會從生活中學習，學會去學習生活，品位生活，你就會發現了。
當你開始從生活中學習，一切則又是新的開始，打開視野，看看生活中的智慧，你就會感受到那不曾感受過的奇妙。
勤奮好學的他作文 18
我有一個哥哥，他今年讀大學，一想起他以前的事情，我就覺得十分佩服他。
有一次，我的哥哥剛放學回到家，就立刻到他的.臥室里開始做作業。過了一會兒，飯做好了，我大聲去叫哥哥說：“哥哥，下來吃飯。”只聽哥哥說：“知道了。”我就去看電視了。
過了半個多小時，哥哥還沒下來吃飯，我悄悄地走了上去，進了他的臥室。一看，原來他正在做一道數學題，只見他目不轉睛地盯著那道數學題，眉頭緊鎖，好像把周圍的一切都忘了。這時，我發現他的數學本上兩面都已經寫得滿滿的了。我明白了，原來是為了一道數學題啊！我突然間想到了我平時遇到難題時，總會放棄，從不認真思考，心里十分慚愧。最后，哥哥終于把那道題做完了，只聽他自言自語地說：“終于做完了。”說著他回頭一看，問：“你怎么在這里？你什么時候上來的？”我心里想：哥哥在做題的時候原來都不知道我進來了，真是太認真了。我一定要向他學習，學習他那種不管什么時候都不放棄的精神。
還有一次，他出去散步，看到旁邊有一些垃圾，他一看，沒說一句話，就從家里拿來了掃地的工具，認真地掃了起來，過了一會，地就變得干干凈凈了，鄰居看見了，都夸他是一個愛勞動的好孩子。
我的哥哥就是這樣一個愛學習，又有耐心，而且愛勞動，喜歡幫助別人的人。這些優點和精神特別值得我學習。
勤奮好學的他作文 19
作為一名初三畢業班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的`情緒，就說：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以。”頓時引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，善于點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。
勤奮好學的他作文 20
清早，小強同學正在做著美夢。突然，屋外一陣隆隆的巨響把他吵醒了。他揉揉蒙眬的眼睛，發現天空中下起了傾盆大雨。呀，糟了！學校門口一定會有許多積水的。每次下雨，小同學在門口發愁，這回也會如此。想到這，小強利索地穿好衣服，抄起書包，打著傘就準備向屋外跑。小強的.媽媽看見了，大聲喊道：“強強，你好沒有吃早飯呢！”“媽，我不吃飯了。有急事。”說著，小強跑出了家門。
小強同學遠遠望見學校門口站著十多個小同學。他三步并作兩步來到學校門口，看見小同學的臉上各個愁眉苦臉。小強想了想，有辦法了。他放下手中的雨傘，邁開大步向學校西邊的磚垛走去。
來到磚垛旁，小強同學一次搬四塊紅磚，一次，二次，三次……他干得是那樣起勁。漸漸地，學校門口出現了一條歪歪扭扭磚擺的小路。那些小同學的臉上樂開了花。一個小同學剛剛邁上一只腳，又縮了回來。小強同學看出了他們的心思，說：“不要怕！我扶你們過去。”小強同學一手扶著小同學的胳膊，另一只手給小同學打著雨傘，一步一步地在小路上通過。一個，兩個，三個……學校門口的那一邊的同學漸漸地多起來。此時，小強的心里比吃了蜜還甜。
太陽公公靜靜地看著學校門口的同學們來來往往。幾天過去了，學校門口的積水干了，小強同學又把磚一塊一塊的搬回了原處。
大家評一評，像小強這樣的同學不值得我學習嗎？
勤奮好學的他作文 21
他是我們班的尖子生，他就是我的同桌小朱。
他在學習上是一絲不茍。不信，你來看，那天數學考試，剛拿到試卷，我就飛快地讀題，手也飛快地寫著，不過四十分鐘，一張試卷就被我做完了，我長長地舒了一口氣，我又轉頭看了一眼我的同桌，只見他也做好了，正在一題一題地復查著，而我呢，眼睛望著試卷，心卻不知道飛到哪里去了。過了一會兒，老師說：“收卷。”全班三十六張試卷陸續地送到了老師的.手里。第二天，老師報分數了，他得了100分，也是這次唯一的一個滿分，而我呢？因為不認真檢查，只考了八十五分。
還有一回考英語，丁老師把聽力部分報好后就叫我們做筆試部分，我因為上課沒認真聽講，句型一竅不通，我不停地琢磨著題目，想了好長時間，還是沒有頭緒，無助的我，只好向同桌發出了求助，同桌瞟了我一眼，又去埋頭苦干了，我生氣地踢了一下他的椅子，這時他向我做了一個手勢，示意給他一張紙。我頓時心花怒放，心想他一定是給我寫答案，他這一手真高啊，真不虧是我的好朋友。我迅速遞給他一張紙，耐心地等待著。沒過一分鐘，紙條遞了過來，我打開一看，只見上面寫著三個字“自己想”。我只好自己做了，好不容易才做完。第二天公布分數時，他又是100分，而我呢，只考了89分。
你說，像這樣品學兼優的學生難道不值得我們學習嗎？
勤奮好學的他作文 22
在我的記憶中，往事如煙。有的隨時間而慢慢淡化，有的像樹根一樣，深深地扎在了我的心中。
暑假里，表弟來我家玩，纏著我給他買雪糕吃。我被他纏的沒有辦法，只好帶他去買雪糕。
來到街上，我與表弟挑選好了雪糕付完錢，剛要帶著他離開，我突然發現身邊的一位老太太錢包里飄出了一張50元的票子，我眼明手快，趕忙撿起，見她沒有發現，隨即放進了自己口袋。當時我非常緊張，趕緊帶著表弟走了。
可是，表弟看見我塞的錢，卻急急地說:“姐姐，那個錢不是我們的，你趕緊給那位老奶奶送回去！”
我猶豫著，心想著：到嘴的肥肉怎舍得丟棄呢？在我舉棋不定的時候，表弟一把搶過那錢，飛奔到那老太太面前，把錢還給了她。我看到老太太撫摸著他的頭，嘴里說著些什么。雖然我沒有聽清楚，但是我知道，那一定是夸獎表弟拾金不昧的'品質的。我羞愧極了，起身走開。
回家的路上，小鳥依然對我歌唱，小樹依然對我搖擺著枝條，但它們仿佛都在對我說：“真是個不誠實的孩子！”這時，我覺得手上一陣潮濕，低頭一看，原來是雪糕化了。我多么希望它是一股清泉，能夠洗滌我我心靈上的污垢。
這件事讓我無地自容，但卻讓我為有了這么一個值得我學習的表弟而自豪！
勤奮好學的他作文 23
令人失望的一天再一次來臨了，看看他沉沉的背影，不禁想起了過去美好的時光！
他有著一頭烏黑亮麗的短發，一雙靈巧的小手，加上明亮而又帶著智慧的眼睛，他就是小剛。
小剛的優點不計其數，跑步快，作文寫得好，還有做家務等等……讓我和他比，就是浩瀚宇宙中的一粒渺小的塵土，真是百里挑一，他一絲不茍的學習態度，令人敬佩和學習！
在一個明媚的下午，陽光普照大地，那時，正是下課，同學們都急不可待地沖出了教室，可小剛卻依然在教室里認認真真地寫作業，而別的同學，在這十分鐘內玩得筋疲力盡，從小剛的眼神之中，我看到了他的仔細和認真，我望了望別人，又望了望他，這時我才發現，他是為了今天下午的`考試而努力奮斗！
他不僅學習認真，成績也令人難以置信。
就在一個吵鬧的考試間，同學們都不專心，為了玩，而放棄了試卷，可被吵鬧包圍的小剛，還是依然一絲不茍地做題目。后來，他又拿了一個讓人敬佩的一百分。
小剛是多么優秀的一個同學，我們也要像他一樣，做好身邊的每一件事兒，做更好的自己，告訴別人，沒有最好，只有更好！
勤奮好學的他作文 24
在我的生活中，我敬佩的人很多，但我最敬佩的人還是我的爸爸。我父親有時很有趣，有時很嚴肅，有時很幽默，他有一種我最能學到的品質。
有一天，我和爸爸去散步。就在我和父親沉其中的時候，遠處突然傳來一陣沉重的腳步聲。雖然還沒有看到那個人，但我能感覺到那個人背負著沉重的負擔。過了一會兒，腳步聲越來越大。它是如此之大，以至于感覺地面都在顫抖。
我們看到那是一位背著籃子的.老奶奶，一步一步地往前走。奶奶臉上的汗水不停的往下流，快要流進河里了，滿是皺紋的臉漲得通紅，但她只好頂著烈日，繼續前行。坐在我旁邊的爸爸看不下去了，跑上前去幫奶奶拿籃子，順勢把籃子背在了背上。爸爸把籃子背在背上，大步邁著大步。過了許久，爸爸終于提著籃子到了老奶奶家。奶奶不停地感謝爸爸，爸爸尷尬地低下頭，臉紅得像個孩子。
這是我的爸爸，他有一個樂于助人的品質，我想向他學習。雖然爸爸平時話不多，但他總是用他的行動感染我，給我留下深刻印象。我為我的父親感到驕傲，我非常欽佩我的父親。
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