（薦）期待的作文5篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的期待的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
期待的作文 篇1
我所期待的星期天，是一個作業少放假時間長，我之所以想要這樣的星期天，是因為我想要多用一點時間用在復習上。以前我總是上課不好好聽，下課后不好好看書，當天學過的東西當天就還給老師了。
我所期待的星期天，是不用一分一刻的補課，這么多年來，我一直在補課，可是我倒覺得越補越差，我需要一個可以好好幫助我復習的好爸爸，我的爸爸雖說關心我的學習，可是這幾天我的`爸爸天天被人請上去吃飯，不去又不行，所以我希望在雙休日可以幫我補習一下功課，讓我成為老師眼里的好學生。
我期待的星期天，是可以自由快樂的星期天，因為我媽媽天天讓我在家里學習，連玩的時間都沒有，我希望媽媽可以理解我的心情。
我期待的星期天，作業只有一點點。我覺得上課只要好好學習，作業少一點，也是可以的呀！為什么在課堂上好好學習后，下課還要寫這么多作業呢?
如果假期長的話，我想讓爸爸多陪陪我和媽媽，可以讓我們去郊區好好呼吸一下新鮮空氣，讓我們的身體更加健康。讓我們可以幸福的過日子，不要怕得什么疾玻我希望星期天爸爸可以讓我在家有足夠的時間玩電腦，我還希望爸爸給我下載一些開發智力的游戲，讓我變的更聰明。
以上就是我期待的星期天。
家長評語:我的孩子在學習方面從來就不用心去學，貪玩、厭學、寫字也比較潦草。當然，就是孩子在作文中提到的爸爸經常在外面有應酬，不能為他輔導作業，在老師眼中不是好學生等等，我很受感動。在這篇作文中，孩子抒發了自己的心聲，說出了他們共同的觀點，同時也反映出了我們家長對孩子嚴格要求的弊端和對孩子造成的偏見。
為此，我特意將這篇作文推薦給關心下一代的各位有識之士，一方面激勵我孩子能夠更加積極、主動、勤奮去學習，另一方面也希望更多的家長去理解、幫助、正確引導孩子，讓他們在無憂無慮中完成學業。
期待的作文 篇2
入夜，飄著小雪。
他期待這一天，已經很久很久了。
他坐在書桌前，手里抓著一支筆，卻對鋪開的作業毫無興趣，有一筆沒一點地畫幾下。他焦急不安地抖著腿，眼睛雖盯著作業，心卻早已飄到房間以外去了。
等了許久，終究還是沒有聽到那熟悉的聲音，他只好抓緊了筆，想寫一會兒作業，卻又有點不甘心。
他嘆了口氣。
作為寄宿生，他只在每個月尾的周末回家。父母都在省城做小工，省吃儉用，連手機都不舍得買。平常他與父母唯一的交流方式便是寫信了。每個月尾的周末回家收信讀信，成了他的習慣，也成了他最喜歡做的事情。
而今天，就是這樣一個特殊的日子。
在上一封寫給父母的信中，他告訴了他們自己的考試成績，這是他第一次考第一名。父母很高興，在來信中說下一個月會在寄信的同時給他附上禮物，但具體是什么，他們卻沒有告訴他。
他抬起頭，望著外面越下越大的`雪，不禁有些失望，下這么大的雪，郵遞員不會來了吧。盡管他清楚家里并不寬裕，但他還是很想知道這一次所謂的“禮物”究竟是什么，棉衣?手套?還是……
他站起身來，看了看墻上的時鐘，已經快十點了，無論如何，現在必須開始寫作業。
他扒拉著頭發，有些抓狂，卻終于又拿起了筆，因為他清楚，如果再不開工，不僅作業寫不完，明早還可能因熬夜而遲到。要知道，他明早還要冒著嚴寒走七公里路去學校呢!他暗嘆了一口氣，進入題海。
夜深了，他的筆仍在劃動著，沙沙作響，與外面雪的低吟淺唱構成了極為和諧歡快的交響曲。雪花徑自飄著，悠悠地從高空飄下來，緩緩的，似乎在也在期待著什么。
與此同時，在昏暗的燈光下，在狹窄的街道上，在漫天風雪里，有兩道纖瘦卻剛勁有力的深影，正推著一輛嶄新的自行車向著他的住所興奮而又小心翼翼地進發，車籃子里赫然立著一張卡片——
兒子，生日快樂!
幸好，忘掉他生日的，只有他一人。
還好，正在期待著的，不只他一人。
雪花仍在飄著，輕盈而歡快……
期待的作文 篇3
春天，一個充滿綠色的字眼；春天，象征著生機勃勃，春天的春陽光時溫馨的；春天的雨露時甘甜的；春天的花草是芬芳的。
今年的.春天在不經意中逝去，下一個春天又在哪里，我尋找著春天，等待著春天。
回憶起今年的春天，那么美好，每天，我的笑容就像天空中晴日一樣，陽光燦爛。
每天，與他，我們一起嬉戲，聊天，笑著，他是我最真心的朋友，但是他是男生，我們一起上學放學，遇到煩惱時沒我們會互相傾訴然后互相幫助對方打開心結。這時，心里總是暖暖的，當學習，生活遇困，我們總是互相勉勵，幫助解決，在家，也經常電話聯系談一談假期生活趣事。哦，那時的我們就像陽光下天空中兩只快樂的鳥兒在自由的飛翔鳴叫。
我們拔開了異性之間的那層面紗，此時，我才真正發現，友誼之花原來真正那么美，就這樣這朵花在枝頭上在春天盡情地綻放著。
可是，世事難料，再美麗芬芳的花兒終會凋零，我們的關系的密切，被同學們視為“不正當”，我們彼此的關心，彼此的照顧被視為“愛”，就這樣，班上的同學在我們之間又重新織起了那個被我們拆開的異性面紗。為了逃避同學們的議論，他開始躲避，我們之間沒有了嬉笑聲，卻有了哀聲嘆氣，那溫柔的眼神不見了，我只感覺到了一束冷漠的光射進我的眼睛，彼此的活少了，反而更多的是沉默，多少次，擦肩而過，就連一個冷漠的眼神也沒有看到，這一切的一切，讓
我感到不寒而栗。我不明白，為什么同學們不相信男女之間的純友誼呢？同學們，你們在想些什么呢？ 春天就這樣走了，悄
悄的，在不經意間溜走了，那朵花也凋零了。我靜靜地等待著，充滿希望地等待著，我相信，明年的春天依舊會來。我知道，那朵花的根還在，到了明年春天，它依舊會發芽，長大，開出美麗的花兒，我相信，我堅信，明年的春天風光依舊美麗。
只是盼望著，盼望著，春天來得更快些。
期待的作文 篇4
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴打完了它的末尾，還在外面玩耍的同學一窩蜂地跑進教室，拿出美術工具和書，等待美術老師的到來。
美術王老師走進了教室。今天是開學以來第三節美術課，王老師告訴我們，今天我們要給上二節美術課畫的柳樹添加背景。
添背景？這可是我最拿手的技術之一��！太容易了！
王老師一說“開始”我就挑出我的油畫棒里的綠色，用心地畫起了草地，順便添了一點柳樹的細葉。淡綠，草綠，青綠，墨綠......
瞧，這生機勃勃，綠意盎然的草地！看著它，我就禁不住想起語文書上的選讀課文《春的消息》里面的一個片段：是誰搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草.....
接下來，我開始畫山，太陽和春天的象征——燕子。
好好等待下一節美術課吧！到那時，你將會在我的座位上看到這樣一幅畫：兩棵隨風搖擺的.柳樹生長在一望無際的草原上，背后是一座座雄偉的青山；天上，有明麗的太陽，一只可愛的小燕子正朝著耀眼的太陽鳴叫，歡慶著春天的來到。
我好期待美術課！
期待的作文 篇5
人面桃花相映，紅桃花依舊笑春風，清澈的歌聲從遠方傳來，隨著清風在山間回蕩啊，這是多么有詩意的人，僅在瀟灑的秋風中吟誦我暗自說到不禁加快腳步，想追隨著這歌聲而去。
落葉無情撲面而來可并沒有阻擋我的步伐，今日一個人出來游山玩景，卻奈何無一個知己好友，這歌聲的主人定是渾身散發著書香氣，不能錯過，如此一來我便踏著清晨的朝露前往而去了。進了我的內心在雀躍，剛走過一個轉角，便看見一位阿姨正坐在一個石椅上，嘴里哼著詩詞，眼神卻望著地上。
原來地上有一個小泥猴，想必是他的孩子，小孩滿身污泥的坐在地上，一臉委屈的看著那個阿姨。阿姨卻無動于衷，許久才開口說道自己摔倒了自己站起來，別老想著媽媽，或許這時婦女才察覺我的存在，她招手請我過去，臉上露出一絲笑容。
聽著那位阿姨的講述，我才得知，他的孩子因為不想學習詩詞而氣沖沖的向回跑，那只被石塊絆了一跤，摔在地上，伸手就要媽媽抱講到這里，阿姨停頓了一下，臉上露出無奈的笑容。我不會抱他起來，他以后怎么辦呢?嘴上是這么說著，眼神里卻充滿了慈愛，忘在那小孩的目光里究竟包含著怎樣的情感是那么一絲的，于心不忍和擔憂是那濃厚的母愛和無奈的滿臉的期待。
就在這個時候，孩子應該覺悟了媽媽的眼神吧，因為他手撐著泥濘的大地，炙熱的雙腿顫抖著一點點的向上站了起來，自有無比的肩重。因為他托付著母親的愛小孩站了起來，阿姨眼中的期待剎那間轉化為驚喜，這可不是我所難忘的，我緊緊的凝視著阿姨的面孔，長著在上面尋找著母親的模樣，母親那雙溫柔的目光阿姨如同如春風拂面，滿臉桃花，也是應了那句詩吧，那天我告訴回家想回想一切，望著母親那溫柔的目光越來越模糊了。
一件小事卻深深的觸動了我的'內心，那是期待的眼神讓我感動，那是母親所特有的，或許曾經的你不會在意，不過現在請你好好體會那個就在你身邊，看似平常卻有偉大的人的眼神，或多或少或大或小，當他凝望著你的眼神時，都會有一些期待的眼光，那里飽含著深情的感情與母愛以及最深的期望。
我的母親不善于表達，但卻能在她的眼神中看見她對我的慈愛，對我的溫柔和對我的期望，我知道，他是愛我的，因為沒有一個親人不對你好不為你著想的，只是方式不一樣，小時候可能不理解，但是慢慢長大了就要懂事了。
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