關于橋的作文【優選15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關于橋的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于橋的作文1
我走過許多橋：吊橋，拱橋、獨木橋……但留下的印象皆不深刻，唯有一座心靈上的橋使我終生難忘，因為只有心靈上的橋方不會為時間所磨滅。
君旭是我年幼時的莫逆之交，那座橋也是他所架起的。
上幼兒園的時候，我和君旭是同班同學，但我認為我這個樂盲不可能與他這種精通電子琴的人作朋友。他曾參加各種比賽而獲得過許多獎，而我與他雖然仿佛年紀，但什么琴都不會彈，更別說獲獎。大家都說君旭是“神童”，我頂多是個“玩童”而已。因此我也從來不跟他在一起玩，我想我們之間所架起的橋也只能是由下而上的，我在下面，他在上面。直到有一次，情況發生了改變。
那天，我在河邊空地學騎自行車，他也來到這里玩，并且目不轉睛在旁邊看著我。我看著他那帶著微笑的眼神，不知不覺中走了神，竟鬼差神使、搖搖晃晃把車騎到小河邊，眼看就要墜入河中，忽然我感覺一股力量把我推向一邊，我連人帶車倒在地上，脫險了，但右手重重地磕在一塊小石頭上，疼得我呲牙咧嘴。原來是君旭，他見勢不妙，飛奔過來救我，把我推向一邊，我才脫離了危險，他用力過猛，也倒下了，但沒什么事，而我右手臂上則留下了一片紅腫。我連忙向他道謝，我們交談了起來，在他救我的那一霎間，我覺得我們之間的距離縮小了不少，我們之間建立了友誼，原本一頭高一頭低的橋梁變成了平行。后來我們又認識了丹卿，君旭善琴，丹卿善舞，我呢，在一旁學伯牙與鐘子期一樣，伯牙彈琴，子期聞之，偶爾提點小建議。他說，我雖在音樂的'演奏方面沒什么才學，但在欣賞方面倒有一定的天賦。他這話使我高興了好幾天，認為我們之間的友誼橋梁更加堅固了。有一次，兩個個子大的同學見我們個子小，想欺負我們，但我們也不好惹，他們恐嚇的話還沒說完，一番拳腳的較量便開始了。我倆配合默契，特別是我這個練跆拳道的更是大顯身手，三拳兩腳，兩個小混混沒占得便宜，只好抱頭鼠竄。后來，在丹卿的勸說下，我們和他們和好了，但君旭說，我們是最好的搭檔，我們在一起一定是最強的。
后來君旭搬家了，他也轉了學，我們從此沒再見面。但我堅信，我們之間友誼的橋梁永存，因為心靈上的橋梁是不會因時間而磨滅的。
關于橋的作文2
“嘿！小心點兒！”
小小學校大大夢想
學校組織我們去桑植縣看一批特殊的學生，他們同樣十幾歲，可是他們學的知識卻只有二三年級的水平；他們的學校有個特殊的名字，叫“希望小學”；他們出生于特殊的家庭，窮困潦倒，三四年才能見到父母一面。他們更有一個特殊的夢想——長大后出息了再去幫助跟他們小時候一樣的孩子上學。他們知道，只有讀書才有出路，所以他們中午啃的不是硬了的饅頭，而是充滿力量的夢想，讀的不是書，而是走出大山的地圖。同樣，回到距離學校幾十里的家的途中，那一條由好心人搭建的窄窄的、小小的木橋也是通往夢想的路。雖沒有磚砌石壘的橋那樣結實、挺拔，但它有著一份堅強不倒的毅志，有著那份溶蝕堅冰的溫暖。
窄窄木橋寬寬安慰
這橋上留下的一個疊著一個的小腳印，我便知道這橋是那些孩子們去學校的必經之路了。這時走來兩個面色土灰，一高一矮的孩子，赤腳牽著手一個在前，一個緊跟在后，小心翼翼地走過這窄窄的小橋。可這橋面上還殘留著一點兒昨夜下的小雨，那個小一點的孩子一個趔趄沒站穩，前后搖擺著，接著就出現了文中的第一句話：“嘿！小心點兒！”。他們在追夢的路上絲毫沒有懈怠過，面對命運的不公，他們更多的是享受這個奮斗的過程，他們一點都不憤世嫉俗，因為他們知道這世界上還有很多人是關心他們的——這橋，就是一個見證。他們把夢寄托在這橋上，帶著“橋”給予他們的鼓勵，飛向有夢的地方。這木橋見證了一段美好的情感，它還在慰藉人們心中那份綿長柔軟的思緒。
搖搖橋兒敲敲心兒
一天的`行程很快結束了，桑植縣孩子們的笑臉依舊刻在我的心上，那橋也深深烙印在我的內心深處，橋的模樣、橋的材質、橋的“夢想”總是像一股暖流縈繞在我的心頭。每當我對自己的堅持提出質疑時，對自己的夢想之路感到迷茫時，總是情不自禁的想到那時到過的桑植縣，那時看過的，小木橋。敲敲心里的警鐘，提醒著自己：他們都可以堅持，可以拼搏，我也要一樣！那些“特殊”的同學們，我們曾同行，帶著真誠，懷著希冀，揣著夢想，走過風雨中的小木橋，走過艷陽下的木橋。
后記：浮起沉落間，幾度春花秋月，過去的滄桑只是歷史的傷痕，明天是更遙遠的期待。把夢想掛在向陽的地方，聞聞他雄渾的氣息，醒來時心際才會閃動靈光，蕩起長風烈日的豪壯。
關于橋的作文3
隔著水，我在水這方，你在水的那方。我們彼此沉默。 落雨的那天，天上出現了一座彩虹橋，于是我們開始心接近。 ――題記
小時侯，父親載著我從橋的這邊到橋的那邊去上學；又從橋的那方載著我到橋的這邊回家。于是，橋，深深地印在了我的腦海里。
那時的父親總是樂此不彼的給我講關于橋的故事。天上的鵲橋，一段凄美的愛情故事；抗日戰爭中的盧溝橋，一段刻骨銘心的歷史故事；還有那座父親載著我走了六年的邕江一橋，那是我們中國人自己建的'第一座跨江大橋，一段洗雪恥辱的光輝歷史……然而，還有另一座橋，父親從未提起。
時光荏苒。如今，家已從橋的這頭搬到了橋的那頭，上學不再用過橋。橋，悄悄地從我和父親之間消失了。橋的故事不再是我們的“必修課”。
一晃三年。三年的初中生活，我和父親之間只存在數學題，我問他答，儼然師徒二人。中考，人生的轉折，我被重點高中拒之門外。失落和沮喪充滿了整個家，讓我窒息。父親忙碌著，沒有抱怨，我們依舊沉默。
兩個月后，我走進了高中的校門。背負著內疚，我開始了艱辛的高中生活。沒有太多的言笑，更多的是沉默。似乎是折了翅的雛鷹，成績一直沒好過。帶著郁悶和追求，走進了父親一直很反對我參加的文學社，并當了社長。回到家，更加沉默。日子如流水一樣流逝。
一次雨后，沒有彩虹，只有白云靜靜地飄浮在空寂的藍天。忽然，天空中有一點靈動，是風箏。家里有只風箏，落滿了塵埃，厚厚的一層。輕輕抖動，塵埃慢慢飄落。曾幾何時，河堤上，父親和我一起放飛風箏，告訴我，無論我走到哪里，父母的思念都會如牽著風箏的長線一樣跟著我……父親的每一句教誨，其實我都銘記在心，我一直一直期盼著下雨，因為喜歡雨，那種絲絲綿綿的感覺，更渴望在雨后看到彩虹，那座從天的這邊跨到天的那邊的七彩橋。
會有落雨的那天，也會有彩虹橋出現的那天。 那天，放學時開了個會，很晚才散會。走在路上，想著怎樣瞞過父親。在樓下，遇見了父親。父親是下來找我的。我頓時不知如何開口。 “又開會了？”父親問道。我心一驚，看著父親，“你怎么知道？” “學校大門口擺著，我的女兒是社長。你一直說打籃球，我一直在等你說開會。”父親笑著說。 “你好壞！”我捶打著父親的背。“可別影響學習。” “知道了。” 第二天，早晨一陣秋雨過后，我驚奇的發現，那座彩虹橋凌空于邕江之上。我笑了。那座橋，在我17歲的那天又回來了。
關于橋的作文4
張飛的一聲怒吼，使得長板橋聞名于世，抗日戰爭的第一聲槍響，讓盧溝橋享譽中外，……無數座橋在歷史上留下過光輝的一筆，而我最愛的，不是斷橋，不是花橋，而是家鄉那默默溝通兩岸的橋。
浉河自東至西貫穿信陽，如蜿蜒的玉帶，浉河上大大小小的橋，便是錯落在玉帶上的一顆顆明珠。
乘車來到民橋，兩邊粗大的鋼索斜拉而上，給人金屬的厚重感。民橋全場約136米，獨塔雙索，預應力混凝土邊，橋身極為堅固，遠遠望去，就像頂天立地的巨人。
沿著河堤行駛，便來到了申橋，申橋與水面平行，樸實而牢固，是日常交通的要道，再接著，便來到關橋。橋兩邊的結構極像章魚，又像一個個“K”字，別有一番風趣。
如果說白天的橋像一個個結實挺拔的漢子，那么夜晚的橋就如同一位顧盼生姿的少女。
紅、綠兩色的燈光交相輝映，把虹橋裝點的極為美麗，月暈帶著清輝撒落下來，幽深的河水中倒映出虹橋色彩變幻的模樣。虹橋修建于1996年，由鐵道部第一工程局施工，總長約300多米，主跨度約185米多，寬約9。4米，雙向四車道。橋身兩岸，一條條鋼索直插云霄，沒入兩道紅色半圓形主鋼索，主鋼索一直延伸到一個“H”的支架上，盡管是晚上，可虹橋上依然車水馬龍。一輛輛車呼嘯著疾馳而過，迎面吹來帶來涼意的風。虹橋，真像一道跨在河上的彩虹。
下了虹橋，穿過霓虹閃爍的街市，又來到了一座美麗的橋旁——賢橋。賢橋修于1973年，20xx年加寬改造，橋身與水面平行。橋的兩端各雕刻著兩個石獅，雖不像盧溝橋的石獅千姿百態，卻也十分精巧。最引人注目的，是石雕的兩邊護欄。雕刻十分精美，有雙鳳朝陽，鳳棲梅竹等圖案，各不相同，橋頭還雕有蓮花紋和祥云紋，也十分好看。
家鄉的橋，沒有動人的歷史，沒有凄美的`傳說，它只是默默的立在那里，任憑每天的行人和車輪匆匆碾過，沒有抱怨，只有執著。家鄉的橋，沒有江南橋的秀美，沒有趙州橋的滄桑，它們不被人們所銘記，只有無私的奉獻。世上有很多美麗的、堅固的橋值得人愛，可我更愛家鄉的橋。
關于橋的作文5
有水的地方就有橋，橋似乎是水的裝飾品，裝點上它，大江大湖不再成為交通上的麻煩，而是一道靚麗的風景線。我的家鄉信陽就有一條淮河支流貫穿而成的浉河，自然有不少橋。
浉河的跨橋大橋自上游到下游共計十座。自東向西依次為得橋、安橋、琴橋、民橋、中橋、關橋、虹橋和賢橋。十座順次擺列各不相同的上拱橋、聯拱橋、梁橋、斜拉橋，給浉河增添了幾道迷人的色彩。其中，最具特色的是虹橋、關橋、申橋和民橋。
彩虹橋在信陽107國道上，修建于1981年。彩虹橋設計科學，造型美觀，屬于鋼索直拉橋，橋上有兩個大拱，呈半圓形，被漆為紅色，宛如天上飄落的彩虹，十分壯觀。在上拱的下面，有數百根鋼筋，連接著橋身，如同一個個粗壯有力的手臂，將其固定于兩岸。最為不可思議的是，這座橋沒有一根橋墩，卻能夠在300多米的跨徑之下，屹立不倒，實在是建筑奇跡。所以，這座類似于彩虹的虹橋曾號稱“亞洲第一橋”。
關橋因位于西關旁而得名，其設計也同樣合理。關橋類屬于聯拱橋，共有五個拱，每個拱與橋面的夾角并非全部為混凝土灌蓋，而是用橋墩支撐，中間全為長方形的大洞，這樣一來，一方面大大節省了材料，另一方面也增加了大橋的水流量，美觀自然，簡潔大方。橋面上的路燈更是別具特色，20xx年將其原本的水泥圍欄改成了現在酷似機器人手臂的'鋼筋鐵骨，十指彎折相向而手掌相連，使橋面視覺更寬闊大氣，脫俗優雅。
申橋因坐落于申城大道而得名，屬于梁橋，橋下共有八座橋墩，每組三個，總二十四根。橋上路燈呈倒“L”形，外表為紅色，沒到晚上，紅得悅目，在寧靜的夜里及其美麗，表達出一種紅色的激情。這座橋全長350多米，為十座橋中最長的一座，其半身位于陸地之上，有高架橋和水面橋兩用的好處，成為浉河之上流連忘返的風景。
民橋是浉河上唯一的一座斜拉橋，也是最寬最高的一座橋，其狀酷似魚骨，中間有兩根并列的長栓，從水面直插入云霄，長柱上分別系滿了鋼筋拉索，與橋身相連，緊緊抓起，好似千手巨獸，拉起一根橫置的巨柱，十分雄偉。除長柱底部的兩根墩子外，僅在橋身兩側有四根小橋墩，讓人驚訝無比，不得不佩服其巧奪天工。
最近幾年，隨著人們收入的顯著提高，這幾座大橋也被裝飾得越來越美麗，橋底均噴繪了彩畫和浮雕，景物燈也越來越多，將大橋照射得五彩繽紛，燦爛奪目。正是這一座座的橋梁，鏈接了浉河兩岸，連接著你你我我，為現代事業的發展立下了汗馬功勞！
關于橋的作文6
橋，是普通的，是樸實的。
我的家鄉，一座美麗的小鎮，入口處，一座長長的橋，立在河流之上。
玉環似的石拱橋，曲線優美柔和，置身橋上，清流可掬。一塊塊鵝卵石嵌在橋上。橋兩旁，幾個光滑的石柱，連在一起，人走在上面十分有安全感。橋下的水，清澈見底。一顆顆光滑的鵝卵石，沉在河底，過往的小孩子們時常去河里撿來一兩顆，當作一個紀念。鵝卵石之下，有一只只小蝦，它們懶惰地沉在河底，不知道在冥思苦想些什么。魚，在河里暢游著，無拘無束。
河旁，有幾棵柳樹，柳枝，隨風飄揚，向我們招著手。柳樹們不時地照一照“鏡子”，梳梳頭。河底的倒影，如同另一個與我們一模一樣的世界。樹們生活著，有些人們也傍水而居，十分愜意。太陽出來時，陽光照在河面上，微波粼粼，美麗極了。小鳥兒們在互相追趕著，時不時從水面上掠過，而水面泛起陣陣波瀾。人們時常來來往往，對橋的感情也日益加深。
橋，無聲地承受著。一只只腳從它身上踏過，它卻默默無聞。孩子們在它身邊玩耍，它，看著孩子們開心，而橋，卻只能與河流，日月星辰相伴。橋是無聲的，為我們奉獻著。人們感激，但無法回報。
每當太陽升起，人們就在橋邊做著事，有洗衣服的，有洗菜的……都忙得不亦樂乎。
這座橋歷史久遠。聽我媽媽說，她們小時候還在這座橋上玩耍過呢！當我媽媽出生時，那座橋就已經存在了。我媽媽也很喜歡這座橋，這是伴隨她一個童年的'橋，所以，每當我和媽媽來到這座橋時，都感覺非常激動，心潮起伏。無論我看到它多少次，都不會厭煩這座橋，反而是更加喜歡。
我愛橋，愛它的無私、默默無聞、不圖回報。現在，又有多少人能如這橋一樣無私？正如大文豪魯迅所說：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅為什么會受到人們的愛戴？因為他愛人民，恨敵人。他為人民服務，不怕犧牲自己，只為奉獻，他不怕死，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，是的，魯迅先生的死，就是重于泰山的。
橋就如魯迅先生，它甘愿為人民服務，它自己知道，總會有堅持不住的一天。“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務當中去”。我們要學習，向一座不會說話，不會思考的橋學習，我們就如橋的一生：如果不牢固，就會被抹去；如果堅不可摧，就會被記住。我們如果不做一個對社會有用的人，就會被茫茫人海吞噬……
“人在橋上走，水在橋下流”。我愛家鄉的橋！
關于橋的作文7
成長的橋，是由一本本好書堆積起來的。
——題記
偶然翻開一本泛黃的書籍，我的目光便不由自主地停駐在這一段段文字上，思緒也跟著翻飛，如一只輕巧的蝴蝶翩然飛至成長的橋的起點。
是爺爺，帶領著我踏上這座書籍搭成的橋。
依稀記得年幼時，我還未識字，爺爺便給我帶來了一本童話書。他每天把我抱在懷里，用生動幽默的語調給我演繹著一個個精彩紛呈的故事。多虧了勤勞小豬的房子，三只小豬才沒有被大灰狼吃掉;兩只小羊因為誰也不愿謙讓，最后雙雙掉入河中……扣人心弦的故事深深地吸引著我，我目不轉睛地看著書上的文字……直到有一天，我開始自己指著書上的文字，咿咿呀呀地念出幾個字來。書中那些具體情節已模糊了，但這些故事卻讓懵懂無知的.我學會了認字，明白了一些道理，引領著我走向了文學的啟蒙之路。
這座橋的下一段路程，是由古代經典文學鋪成的。
“云對雨，雪對風，晚照對晴空……”不知從何時起，《聲律啟蒙》那朗朗上口的音韻和節奏便吸引了我。每天晚上我都會纏著媽媽，讓她聽我用稚嫩的聲音有模有樣地朗讀著。
當然那段成長的橋也有一段走得不是那么順暢。
古典文學中眾多的生字詞總會不時地將我絆倒。曾有那么一段時間，我一把丟下手中的書，狠狠地往地上一摔，淚汪汪的眼睛仿佛是漲溢的湖水，我的視線模糊了。“我不讀了!”幼小的我用力一跺腳，重重地甩上了書房的門。但耍完小脾氣后，我還是舍不得放下那些書，最終還是重拾起這些心愛的書。“來鴻對去雁，宿鳥對鳴蟲……”朗朗的書聲再次在房間里響起，心中的怨氣也慢慢消散，文字的清氣彌漫在心間，我在橋上繼續快樂地前行。
現在的我，早已不滿足于課內的知識，豐富多樣的書籍也成了我課余生活不可或缺的一部分了。閑暇時刻，斟上一杯花茶。繾綣時光里，任思緒在知識的海洋中徜徉。陽光在書頁間輕盈地跳躍著，仿佛它照亮了我的未來。
不忘初心，繼續讀書。我相信這座書籍搭成的橋，有一天會讓我采摘到成功的彼岸之花!
關于橋的作文8
我的永泰縣是國家著名的4A級城市，著名景點有迷人的青云山，莞如仙境的云頂，美麗的赤壁……但我最愛的還是縣城中的那道彩虹—美麗的如意大橋。
如意大橋連接著南湖公園與吉祥小區，遠遠望去，如意大橋就像一個大大的'秋千懸掛在西門河上。如意大橋又像一個巨大的三角架，橫跨在西門河上。橋正中間上方，有四個鮮紅的大字——如意大橋，在陽光的照耀下，顯得格外醒目。
據介紹，如意大橋全長120米，寬6米，橫亙在清涼溪上，連接著縣城的南北區。如意大橋是由66根鐵索牽引著兩側欄桿，每隔2米就有一個銀光閃閃的球，把臉往上一湊就會看見自己那扭曲的臉，你一定會不禁大笑起來。而橋欄桿的內側每隔五、六米就有玉燈柱，燈柱就像忠實的哨兵，日月守護著如意大橋。說，在如意大橋施工期間，我剛出生，他抱著我到施工現場參觀過，這樣說來，如意大橋與我還是同齡，不由得，我心中產生一種莫名的情緒，如意大橋與我有緣啊。（據資料反應，如意大橋是2002年8月開工，2003年完工的，僅僅一年就竣工，太快了！）
橋的兩側是人行道，晚上，三五成群的人們在那里乘涼、談心和聊天，而橋中間自然是機動車道，所有車都得從中間走，保證交通安全。
在橋上往橋下看，是清澈見底的河水，白云倒映在湖水中，顯得更白了，藍天倒映在水中，顯得更藍了，兩岸邊的綠樹紅花也全都倒映在水中，變得更美了。幾只小鳥貼著水面飛行，時而俯下身喝口水，漸起一層層漣漪，偶而響起一聲清脆悅耳的鳥鳴，然后這邊的鳥一眨眼便飛到河對岸了。偶爾河面上蕩來一只皮劃艇，看著船漿在水面上劃出的一道道波紋，真是舟行碧波上，人在畫中游。
雖然如意大橋沒有南京大橋那樣宏偉，但對家鄉人民意義卻非凡。早晨，叔叔阿姨們上班得走過它，老人們從大橋走過，到防洪堤那里做早操、打太極，小走過它，去玩耍、上學。夜幕降臨，小在橋上嬉戲，揮中舞著熒光棒，老人在上面散步，陣陣晚風把人們一天的煩惱、疲勞全部吹散了。
我愛家鄉，更愛家鄉美麗的如意大橋。
關于橋的作文9
每當看見“橋”字，就會聯想到很多畫面。
鄉間的石板橋，連接起我們一家。漫步田野，走上石板橋，每次都會想：這橋多結實啊！好像我們這一家人，永遠也不散。
六月的早晨，四歲的妹妹拉著爸爸媽媽的手，我們一家一起走在田野上，遠遠望去，石板橋矗立在那里，是多么的雄偉。妹妹興奮地拉著我們的手，說：“走，走大橋了，走大橋了！”這時，媽媽和爸爸便會露出愉快的笑容，我也不由自主地笑了。
走在橋上，往下看河水清澈見底，小魚兒歡快地在里面游戲，這時，調皮的妹妹就會把鞋子脫掉，然后再坐在橋上把腳伸下去，水花濺起。
人們來來往往，各種各樣的人，大的，小的，幾乎每天都要從這橋上經過。我還記得沒有橋的時候：村里人把大小不一的石頭鋪在水里面，方便人過路，但有時候河水上漲了，人們也只能提著鞋子過河。
就這樣，人們來來往往地從橋上過，可如今，石板橋沒了，取而代之的是一棟棟房子。家鄉的橋沒有了，人們再也回不去了。
每當看到橋，我就會想起這一副副留在我心里的畫面，這架在心里的橋，把我和家人緊緊連在一起。
—柳姝含
俗話說得好：“泰山不拒細壤，故能成其高，汪洋不拒細流，故能成其深。”三百六十行，行行出狀元。無論做了什么，只要相信細節是通往成功的橋梁。
古今中外，細節決定成敗的事例屢見不鮮。一個跨國的大公司高薪招聘人才，群英薈萃，競爭十分激烈，董事長對應聘者進行面試，試題很簡單，應聘者一個個自信滿滿。出乎意料的事情發生了，那些研究生、博士后竟都沒能選上，怏怏離去。這時，一位應聘者走進董事長辦公室后，看到地毯上有一個紙團，地毯打理得很干凈，那個紙團顯得很不協調。這位應聘者毫不遲疑的撿起紙團準備把它扔到紙簍里時，董事長高興地說：“你好，請看看你撿起的紙團把！”這位應聘者遲疑地打開紙團，只見紙團上寫著：“歡迎來我們公司任職。”幾年后這位要聘者成了這家著名跨國公司的'總裁。
面試題只是一個幌子，重要的是做好每一個細節，一些志在必得的應聘者紛紛在這里敗下來，因為他們忽視了一個不經意的細節，而這個小小的細節正是通往成功的橋梁，也是這個公司所需要的人的品質。
再高的建筑也是由一塊塊鋼筋組成的，再難的題目也是由一道道基礎的題目組合而成的，甚至整個宇宙也都是由一個個細小的微粒組成的，所以請記住：細節是通往成功的橋梁。
關于橋的作文10
“位看三月桃花冰，冰泮河橋柳色草。”這首詩中的橋便是黃河浮橋。所謂降龍鎖蛟，這橋溝通了黃河兩岸人們的往來，無愧于“天下黃河第一橋。”
有橋的地方便有人。
人們在黃河邊，依河而居，這縱橫黃河的船橋為人們提供了交通便利。橋在，人也傍水而居，連起了黃河兩岸人民的生活之橋。
這橋在清朝時期進行了改建，變成了一座橫貫兩頭的鐵橋。“黃啟炎傳，鐵漢秦章光隴板;河清海晏，橋虹耀彩衛金城。”鐵橋用自己鋼鐵的脊骨，重新擔起了通達黃河的重任。
人在，橋在。由浮橋變成鐵橋，人們也由盛唐安樂轉為清朝國恥的境地，肩負著越來越重的職責。
辛亥革命的炮聲打響，這座鐵橋改名成了“中山橋”。解放戰火燃到這里，換了名，人也沖破了思想的牢籠。橋見證了封建王朝的沒落，目睹了封建思想的褪色。
到了抗戰時期，中山橋成為了蘇聯援助中國物資的必經之地。更成了中國抗戰物資后援隊的支柱。它不再只是為了溝通兩地而設的交通樞紐，更是抗戰后備力量的集中營。
橋在，人在，橋為人提供了便利的交通，人對抗戰勝利起了不可磨滅的作用。橋默默凝視著，威風凜凜，絢麗壯觀，儼然東方的守衛，以其凝眸，征服東方大地。
橋在國共內戰時期受到了重創。據安老先生回憶，一開始，敵人的子彈打在大橋的鐵皮上，留下了千千萬萬的坑洼，橋依然挺立。在炮彈的轟炸下，橋最終難逃坍塌的命運，但他的脊梁依然屹立，殘破而不頹唐，就像這解放區的'人民，是炮火擊不倒的。紅旗插在白塔山頂，扶眉之戰，蘭州解放，橋注視著這紅色的勝利。
橋在，人在。中山橋雖然塌敗卻不頹唐，就像這兒的人，雖有失策卻能力挽狂潮。
俗語有云“隔河如隔天，渡河如渡鬼門關。”雖然解放后，中山橋能起到的交通樞紐作用沒那么顯著，但依舊有許多人希望可以重修鐵橋。
人在，橋在。石勇鵬帶領他的團隊早早開啟了重修鐵橋的計劃，蘭州大學的學生們，同心協力，筑橋，也筑夢。
筑了橋，人便在，那抗日英雄的品質仍在，解放戰士報效民眾的決心仍在。如這橋，在筑夢的青年學生中也筑起了橋的夢。鐵骨錚錚，重修的他倒像是個久病初愈但無所畏懼的戰士。
橋與人。這橋是歷史的見證，鐫刻了蘭州古往今來的歷史變遷，也展示了蘭州人民燦爛的歷史文化。它屹立于黃河之上，傲然正如蘭州英雄，牽動了人民的喜怒哀樂，也牽動了蘭州的盛衰興落。
關于橋的作文11
友誼是一種奇妙的東西，擁有它時，你會感到世界一片明亮，美麗無瑕，當它消失了，你便會有一種被人拋棄了的感覺。錢鐘書說過：“人之間的友誼，并非由于說不盡的好處，倒是說不出的要好。”我說：“如果把人與人的關系比做一條水流湍急的大河，那么友誼便是架在大河上的橋，耀眼而珍貴。”每個人都有屬于自己的友誼橋，畢竟友誼帶給我們太多美好的回憶。正如巴金說的一句話：“友誼在我過去的生活里就像一盞透明的燈，照徹著我的靈魂，使我的`生存有了一點點光彩。”是的，友誼就是這么真實，這么令人充滿了希望。人人都需要它。
它是一座友誼的橋。有時，它造出我們的哀哀思念。
“借問人間愁寂意，伯牙絕弦已無聲。”誰能想到，一位絕世的出現竟是由于一位與自己心靈相通的知己？誰又能想到，一個人竟能因為朋友的與世長辭，而放棄自己曾經所熱忱的愛好？“子期死，伯牙謂世再無知音，乃斷琴絕弦，終身不復鼓。”而這其中伯牙對子期的哀哀思念，除了友誼之橋還有誰能讀懂？
它是一座友誼的橋。有時，它造出我們的依依惜別。
“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”多么不舍的依依惜別！何等壯闊的八月飛雪！可這冰冷的雪，又怎么能夠熄滅岑參對武判官那熾熱的友情？崇山峻嶺，細水長流，掩不住朋友間的惜別，流不走武判官在岑參心中的重要地位。自然是有一股不舍的心情漫上心間。這種依依惜別，除了友誼之橋還有誰知道？
它是一座友誼的橋。有時，它造出我們的豪情壯志。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”且不說通往安西的路程有多么遙遠，且不說安西的環境有多么惡劣，因為這些挫折，這些磨難，在帶有濃郁的友誼芬芳的烈酒中，都將會被它融化得一干二凈！而一陣勁烈、豪爽的酒味淡去后，留于口中的只有一種甘甜，一種無法言表的滋味彌漫在舌尖，久久沒有離去。或許，這就是友情！如果說王維對元二使的友情是一種簡單、不加任何修飾的情，那李白的“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”則是一種相對婉約的情。乍看之下，是詩人對客人的送別，可是兩人若不是一對極好的朋友，沒有相同的氣概，怎會有如此直白的請求？又怎樣會有一段如此無拘無束的對話？這種豪情壯志，除了友誼之橋還有誰擁有？
友誼就像那座橋。友誼是建立在尊重他人的基礎上的。友誼就是尊重的象征。朋友越多，說明越尊重他人。友誼就像那座橋，把人心相連。讓人世間擁有最美好的感情。
關于橋的作文12
大家都肯定見過橋，對，有大橋、小橋、還有小區內的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過，今天，我想給大家講一個“風雨橋”的故事。
那是很平常的一天，我第一次到道真學英語，由于要從基礎講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎知識都學過了，太簡單了，還需要再學嗎？可我們的英語老師張老師不這么認為，她告訴我們：“英語是我們的另一個伙伴，伙伴之間需要經常交流才行。”隨后，張老師便繪聲繪色的講了起來，乏味的單詞在她的嘴里講出來，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當我聽得津津有味時，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來，“滴答、滴答”呵呵，多好聽的聲音。不知不覺放學了，因為外面下著雨，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門口的臺子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來接孩子的人，忽然，一個熟悉的`身影映入我的眼簾，是媽媽，我對老師說：“老師，媽媽來了，我走了。”老師望望外面下著的雨，微笑著說：“我送過你去。”走進雨中，沒打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長舒一口氣，笑著和媽媽道別了。
我上了車子，“走”，我下達了“指令”。那時，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒什么用，趕上風大，雨衣便會被吹得鼓起來，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩穩地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細細的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來竟變成了細小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時之間，原本覺得很短的回家路程竟變得那樣漫長……
那天雨停后，天邊出現了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛鋪就的風雨橋也就永遠的留在了我心中，再也不曾消失過。
關于橋的作文13
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處——題記
黃昏的美從來都是獨特的，殘陽散發著并不熱烈的溫暖，但總能照亮它想照亮的人。
剛吃過晚飯，走在寬闊的大道上，向著一家超市出發，已近黃昏，陽光照在身上也不是十分溫暖。正悠然地走著，無意間發現在超市門前的小橋下有個小男孩，他十分安靜的坐著，那表情端的是呆滯至極，我心中略略是有些好奇，但也沒有去詢問他，畢竟我們對于彼此來說只不過是陌生人。
轉身進入超市，鬼使神差的買了一些面包，結完賬腳步輕快的走出超市，禁不住向橋下望去，天已近漆黑，像極了宣紙被濃墨暈染，橋上幾盞燈柔柔的照在橋下、橋上、還有小男孩的身上，我捏緊購物袋向他身邊走去，越近越覺出他身邊的氣氛有些凄涼冷漠。在我輕輕蹲在他身邊的瞬間他睜開了眼睛，兩顆黑白分明的大眼睛直勾勾的看著我，我似乎在其中看出了冷漠嘲諷以及那一絲絲微微的'詫異，我有些尷尬的笑笑，他的眼怎么會包含這么多情感？唉，在這兒這么久了估計也餓了吧。心中想著手就伸出去把購物袋遞給他，“這么晚不回家？餓了吧，吃點兒東西吧！”他眨了眨眼睛，里面氳出濕氣，也似是在斟酌我是不是壞人，過了一會兒，他顫抖著伸出手接過購物袋，聲音沙啞地說：“謝謝姐姐。”然后緊緊的抓著購物袋，我嘆了口氣，站起身叮囑著說：“快回家吧，家里人會惦記的。”然后向著回家的方向徑自離開了。
過了幾天，應家里人吩咐去買些生活用品，那日陽光照得人懶洋洋的，和前幾日的陽光形成強烈反差。
微風和煦陽光正好，走到超市門前，突然聽到有人在小橋那邊喊著什么，轉頭一看，依舊是那兩顆清亮的大眼映入我的眼簾，不過里面卻是裝著滿滿的驚喜和溫暖。是那個小男孩和他的父母，小男孩見我回頭驚喜地跑過來對我說：“姐姐，謝謝你，上次我和爸爸媽媽生氣了，自己跑出來的，謝謝你的食物，我和爸爸媽媽已經把心結打開了，我會一直努力學習不會再任性了。”他父母也攜手走過來和我說：“小姑娘，謝謝你，我們在這兒終于等到你了，你真是個好人！”我凝視著他們和諧的身影，他們的背后勾勒著一個巨大的暖陽。一樣的陽光，照在我身上卻暖暖的。
我嘴角閑著一抹笑：“其實，即使世間萬物天翻地覆，愛也從不改變。”
橋下橋上，筆下一段話，世間一段緣。——后記
關于橋的作文14
橋有各種各樣的，有讓人們過馬路更安全的人行天橋，有讓天塹變通途的長江大橋，有鄉間那蜿蜒的小石橋，也有美麗而不現實的彩虹橋，而我是一座拉近人與人之間距離的橋梁。一年級下學期，我的座位換了兩個形影不離的好朋友之間，很顯然，我是來做一個“障礙物”的。這對好朋友有著說不完的話，上學講，放學講，下課講，上課還講！這時，我便成了一座橋，為站在橋兩端的小朋友傳達信息。這不，她們今天又講了。
甲：“飄，你跟乙說她今天戴的發夾可真精致啊！”“噢，好的，乙，甲說你今天戴的發夾真美！”“承蒙夸獎，她書包上的掛物更可愛了。”“嘿，乙說你書包上的掛物更可愛了！”“她今天的'書皮好象換了個美少女的。”我便這樣為她倆架起了一道橋，可我卻絲毫沒有察覺這座橋的“地基”已開始松垮了，因為上課時，我有很多問題都不會答了。可我卻依舊不管不顧，做那座我自認為真誠又善良的橋。
直到那次單元測試公布成績時，我才停止了橋的工作，因為我們三人的成績都慘不忍睹。這時，我才發現我這座橋是一座害人害己的“豆腐渣”。時光飛逝，一轉眼的時間我已六年級了，豐富的知識與閱歷讓我知道一年級時是多么的愚蠢。可最近，我漸漸地發現爸爸媽媽的話越來越少了。是情感危機，性格分歧，還是暫時不和？一個個問號在我心中冒出時，也一次次刺痛我的心。最后經我再三調查得知，媽媽覺得爸爸太俗，爸爸又覺得媽媽工作太忙，總是不顧家。我這座橋又開始發揮作用了。
今年情人節，我一個人在家。我便把家里的里里外外，一處不漏地打掃干凈，每個茶杯都閃著晶瑩的光。當我筋疲力盡的坐在一塵不染的地板上時，看見陽光透過紗窗，像碎金子一樣灑下來。下午，我又馬不停蹄地趕去買玫瑰。我走遍了花市一條街，終于選中了一朵含苞欲放的玫瑰花，還插了一張印有“I LOVE YOU”字樣的卡片。終于萬事俱備，只欠東風了。
爸爸回來了，看著這個光潔一新的家，懷疑地看了三次門牌號。我告訴爸爸：“這是媽媽早上打掃的。”爸爸連忙關心地問：“那她累不累，你有沒有給她捶背？”“當然捶了”我口里應著，心里卻暗自一喜。緊接著媽媽回來了，我拿出那只玫瑰對媽媽說：“這是爸爸送給你的情人節禮物。”媽媽拿著玫瑰，看了看卡片，臉突然變成了一個“紅富士”蘋果……這天晚上，我家充滿了歡聲笑語。躺在床上，看著美麗的星兒在蒼穹間映照著天空的臉龐，我笑著進入了夢鄉。距離產生模糊，拉近距離，需要橋梁，我，就是這道橋梁！
關于橋的作文15
張虎是一名記者，為了了解一個鄉村的風土人情，來到了當地的一個鄉村做采訪并拍攝那里的風景照。
那是一個無名小村，只有20多戶人家，那個小村被一條小河給分為了兩半，在河道下游有一座小橋，把兩岸的人家給連接在一起。
張虎找了一戶人家，并對那戶人家說明了此行的意圖，開門的是一位年邁的老人，聽張虎這么一說，便高興地把張虎給迎進了家門，并對里面的一個房間叫道：“老頭子，還不趕緊出來，這里有個小伙說是從大城市里來探訪咱們村子的，咱們可要好好的招待這位客人咯。”說完，房門里出來了一個白發老爺爺，聽老伴這么一說，高興地向張虎介紹其村子的情況，并告訴他自己祖孫三代都生活在這里，而且明日就能讓自己的兒子帶他去取參觀。說完老爺爺就邀請張虎今晚在自己家住下，張虎也不好拒絕這位熱情的老人，自己也沒什去處了，就暫時住在了這里。
第二天，老人果然讓自己的兒子帶著張虎參觀了村子里的風景。當路過小橋的時候，老人的兒子告訴他，當初這里是兩個不相連的村子，為了這里唯一的水源而發生過不少爭執，當時的村長便在兩岸之間建立起了一座小橋，這座小橋不但聯結了兩個村子，也在村民的.心中架起了溝通的橋梁，兩個村子便磨合在了一起，形成了一個整體，變成了一個大村子。
第三天，張虎已經整理好了資料，正打算明天打道回府的時候，晚上下起了一場暴雨。小河水位開始上漲，逐漸變得波濤洶涌起來，一道道水波沖擊這小橋，張虎本來在房間里做著美夢呢，突然一聲驚呼嚇醒了他，他并沒有抱怨，而是迅速爬起來跑到小橋那里去。
“小橋快塌了！”不少村民冒著風雨跑了出來，卻只能站在旁邊干著急，小橋本身只是木頭做的，幾十年下來早已破爛不堪，在暴雨的摧殘下，終于支撐不住，倒塌了下來。
第四天，張虎回到了自己的家后，覺得自己應該再造一個聯絡兩村的小橋，于是他做了一件傻事，用自己微薄的工資去修建小橋，但他一點也不后悔。
小橋最終在兩個月之后建成了，這次不是木頭而是用石頭砌的橋。這事引起了不少人的贊揚，兩村的村民一致決定將此橋叫做虎聯橋，寓意著張虎將兩村的心聯結在了一起。
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