【實用】橋的作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的橋的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橋的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是個美麗的村莊。一條清澈見底的小溪，終年潺潺的環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著，好似一個個美麗的姑娘炫耀著自己柔軟的長發(fā)，是那么美，那么自然。
小溪的寬約五六米，但它是孩子們玩耍，小鴨們嬉水，婦女們搗衣的好地方一群小孩歡快地奔到溪邊，用小石子扔向小鴨，小鴨嚇得“嘎嘎嘎”地直唱歌。小孩的嬉戲聲，婦女的搗衣聲，小鴨的尖叫聲，小溪的流水聲，匯成了一曲歡快的農(nóng)家交響樂。溪面上偶爾有幾只水鳥掠過，當(dāng)水鳥站在他的腰上歌唱時，發(fā)出悅耳的聲音。
一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更喜歡把折好的紙船丟在橋下，讓它們承載著我美好的夢想，一路向前，漂向遠方。
小橋雖然沒有高大偉岸的雄姿，但在我心中十分親切。
每當(dāng)秋天果子成熟時，人們歡天喜地滿懷希望地將果子運到城里。每當(dāng)?shù)乩锏募Z食成熟時，農(nóng)民伯伯哼著小曲，踏著小橋，把豐收的糧食運回家。大家一刻不停地在小橋上穿梭。小橋默默無聞、十分認真地弓著身軀，讓人們踏著它的脊背，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小橋從沒一句怨言，無私奉獻著。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小橋。
橋的作文 篇2
每天上學(xué)放學(xué)都要走立交橋，路面很擁擠，車輛總是停停，走走。
冬天的夜晚，獨自擠上36路公交車，遠遠的看到立交橋上亮起了路燈。車行駛到中央便堵住了，無奈，只能一邊忍受著等待的煎熬，一邊聽著乘客們的嘆氣。
閑得無事，我把頭轉(zhuǎn)向了另一邊，“天啊！”我不由得小聲叫出來，好美啊！這邊的夜景使我睜大了眼睛。看！通暢的柏油馬路再兩旁矗立的大廈映襯下顯得很精致，路燈高高地俯視著馬路兩旁被修剪成五星的花草，顯得是那么和諧。微風(fēng)吹動起花壇邊上的廣告旗幟，在來往車輛的行駛下，它們有顯的如此繁華！好一個街燈道路相映成輝的夜晚！而我們卻在這擁擠的道路上徘徊著，等待著，這使我覺得很可笑，而又很無奈。
其實，人生就是如此，一面是令人沉醉的美麗的夜景，另一面卻是那令人煩躁的擁擠的道路，但是，它們的差別只是一個南北走向，而另一個是東西走向的。
人生是由無數(shù)個小插曲小風(fēng)景組成的，他們有的美麗，有的`丑陋，卻也只在人的一念之差間。也許將頭轉(zhuǎn)向另一邊，爾后，呈現(xiàn)在你眼前的就是另一道風(fēng)景。
車又緩緩的行駛起來了，我的內(nèi)心卻多了一份按捺不住的喜悅。
橋的作文 篇3
天，著實的熱，同學(xué)們不停地“左右開弓”，扇扇子的手早已酸痛不已，可是，誰也不愿意打開窗戶，讓涼爽的風(fēng)吹進來。
窗戶玻璃上貼著一層厚厚的報紙。如果打開窗戶，我們很多同學(xué)的“不檢點行為”就會盡收老師眼底，那么，這些同學(xué)就可能要遭殃了。
我們的這間教室正對著班主任老師的辦公室，平時我們的一舉一動都被班主任監(jiān)控著。過去，我們不明就里，疑惑老師沒在教室怎么就清楚我們的舉動呢？后來才發(fā)現(xiàn)，都是窗戶惹的禍。班主任的視力超好的，可能是1。5，我們的任何舉動她都看得清清楚楚，沒辦法，我們只好蒙住她的眼睛——把窗戶貼上厚紙。
可是，我們又發(fā)現(xiàn)，前一天辛辛苦苦貼的紙到第二天又都消失得無影無蹤，不少“兄弟姐妹”被班主任召到辦公室“接見”，回來都一臉的苦相。于是，我們都明白了，撕掉窗戶紙的是我們最最敬愛的班主任。于是，一場拉鋸戰(zhàn)展開了，我們白天貼，班主任晚上撕。
這是一種耐力和堅持的較量。
終于，有一天早上，我們來到教室的時候，前一天晚上貼上去的報紙仍原封不動地貼著。正在我們疑惑的時候，班主任來了。我分明感到她走上講臺的步伐少了平時的輕快，而是變得有些沉重。她清了清嗓子，緩緩地對大家說：“同學(xué)們，過去，我總認為大家還沒有長大，還需要老師的監(jiān)督和矯正，后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了。昨天晚上，我正準(zhǔn)備撕掉大家貼在窗戶上的報紙時，突然被其中的一篇文章吸引了。文中說，你們都長大了，自我控制的能力增強了，作為老師，我應(yīng)該還給你們自由的空間，引導(dǎo)你們自我控制。對不起，同學(xué)們，我為過去自己的做法道歉！”
班上響起了熱烈的掌聲和善意的笑聲。坐在窗戶旁的同學(xué)迅速站了起來，三下兩下撕掉窗戶上的紙，打開窗戶，一陣涼爽的風(fēng)吹進來，愜意極了。老師、同學(xué)對了眼，會心一笑。
是啊，心與心之間的距離本來是遙遠的，但老師和同學(xué)用理解和寬容架起了一座美麗的心橋，心靈得到了溝通，距離就不再遙遠。
橋的作文 篇4
在一個大雪紛飛的冬天，一只小熊走在回家的路上，他的耳朵被凍得通紅通紅的，但他沒有退縮，繼續(xù)向前走。
走到一條大河邊時，小熊發(fā)現(xiàn)橋斷了，河面的冰又很薄，使他無法通行。他一口氣跑到了河岸旁的砳砳家。砳砳是小熊的好朋友，聽完了小熊遇到的困難，就熱情地邀請他在自己家躲一躲雪。
第二天，雪停了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，小熊也拿著從砳砳家借來的工具開始修橋了。砳砳在家做飯，所以小熊獨自一人忙了一整天，也沒修好。因為他剛把木頭放到河岸上，木頭就滑到河里了。小熊只好很沮喪地回到砳砳家。
第三天，天空灰蒙蒙的，小熊和砳砳商量多請一些小伙伴，聚集到一起修橋。他們分成三組：小熊和砳砳砍樹；小黃人將木頭拼接在一起，藍精靈把橋架到大河上。他們分工完后便埋頭苦干起來。一天過去了，一座既美觀又牢固的小木橋修好了。
他們還組織了一個修橋工程隊！
最后大家高高興興地唱著歌，各自回家了。
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