橋的800字作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的橋的800字作文，希望能夠幫助到大家。
橋的800字作文1
如今，橋的身影隨處可見(jiàn)。你看，簡(jiǎn)單鄙陋的獨(dú)木橋；你看，古樸典雅的石拱橋；你看，雄偉壯觀的長(zhǎng)江大橋；你看，還有四通八方的立交橋。他們都形態(tài)萬(wàn)千。
最原始的橋要數(shù)獨(dú)木橋了，他是由一塊木板鋪在河面上，給人們帶來(lái)了方便和快捷，但是他們的危險(xiǎn)系數(shù)很高，稍有不慎就會(huì)掉進(jìn)河里，不是受了傷，就是丟了性命。
考慮到獨(dú)木橋的危險(xiǎn)性和局限性，古人發(fā)明了石拱橋。我國(guó)最著名的石拱橋要數(shù)趙州橋，趙州橋歷史悠久，距今已有1400多年的歷史。它也是最堅(jiān)固的石拱橋，被稱為“四寶之一”。他全身都是由石頭組成的，非常堅(jiān)硬牢固。而且它最大的優(yōu)點(diǎn)是橋下面可以行船，但石拱橋并也并非十全十美，他的缺點(diǎn)，就是不能跨過(guò)長(zhǎng)江和大海。
所以隨著社會(huì)的發(fā)展，人們又發(fā)明了長(zhǎng)江大橋。最引人注目的就是武漢長(zhǎng)江大橋。它的通車時(shí)間是1957年10月15日，毛主席也曾經(jīng)為他提過(guò)詞：一橋飛架南北，天塹主變通途。所以長(zhǎng)江大橋也被稱為“萬(wàn)里長(zhǎng)江第一橋”。它的形狀是筆直的，像一條巨龍屹立在江上，而且橋體設(shè)計(jì)巧奪天工，就像一位不屈不撓的勇士，不管江水多么湍急，但仍然屹立在江面上。長(zhǎng)江大橋的橋面有人車分離的特點(diǎn)，橋面兩邊供游人行走參觀，中間供汽車通行。大橋中間一層是火車通道，最下面還可以供船只通行，所以說(shuō)它的功能真是齊全呀！
站在大橋上，我聽(tīng)到了一陣陣?guó)Q笛聲，游客的歡笑聲，浪花和船只互相拍打的聲音它們組成了一首美妙的樂(lè)曲。我看到了來(lái)來(lái)往往的游客，過(guò)往的車輛和船只，也看到了由飛禽走獸組合而成的石板，極具中國(guó)文化的底蘊(yùn)。每當(dāng)撫摸著大橋，我仿佛看到了人們揮灑著他們的汗水，這座大橋凝聚了大家的智慧。
隨著地球的車輛日益增多，所以有了立交橋來(lái)緩解交通。立交橋上下分明，而且互不干擾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它像若干條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍，也像復(fù)雜的迷宮，讓人琢磨不透。立交橋雖然每天車水馬龍、人來(lái)人往，但一點(diǎn)也沒(méi)有堵車的感覺(jué)。每當(dāng)夜幕降臨，立交橋上燈光閃爍，宛如一條火龍，走近看，橋上絢麗多彩的燈光就像一顆顆寶石，顯得立交橋更加美麗。
從古至今，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的生活環(huán)境也隨著日新月異，變得越來(lái)越美好。
橋的800字作文2
有一條小河在村的旁邊，有一座小橋在河的上邊。女孩的家在橋的這邊，男孩的家在橋的那邊，男孩和女孩的相遇是在這座橋上。那時(shí)，男孩很頑皮，常和一群小朋友在橋上玩。有一次，女孩在橋上被別人欺負(fù)，是男孩幫她解了圍。以后，男孩、女孩成了很好的伙伴，常常牽著小手在橋上數(shù)著河里的魚(yú)。那時(shí)，他和她還是6歲。
一晃眼，男孩和女孩都11歲了。他和她是好同桌、好朋友。他和她總是一起做作業(yè)，一起到橋上玩，一起到橋下嬉鬧。有一段時(shí)間，女孩的腳上生了一個(gè)瘡，痛得女孩走路都皺眉頭。男孩就天天去接女孩上學(xué)，然后，背著她過(guò)橋，在橋上，女孩趴在男孩身上，問(wèn)：“我們長(zhǎng)大后，你還會(huì)背我過(guò)橋嗎？”男孩嘴角露出一絲微笑：“傻丫頭，我們是一起長(zhǎng)大的，當(dāng)然得一起過(guò)橋，你要我背，我能不背嗎？”女孩咯咯地笑了。水中的魚(yú)兒也好像特別高興，不時(shí)的跳出清清的水面。
今年，男孩和女孩到了16歲的花季年齡。男孩和女孩還是照樣一起過(guò)橋，可是煩惱隨之飛上他和她的心頭。學(xué)校里，謠言四起，說(shuō)男孩和女孩在談戀愛(ài)。老師也找過(guò)他們，雖然他們都否認(rèn)這事，但是老師卻認(rèn)為這種事不會(huì)空穴來(lái)風(fēng)。夕陽(yáng)西下，男孩和女孩并肩走著，上了橋，女孩開(kāi)口了：“我們以后，還會(huì)是好朋友嗎？”男孩停下腳步，看著女孩：“我們還是和以前一樣，是很好很好的朋友。”帶著陽(yáng)光男孩特有的活力，他說(shuō)了這句話。女孩甜甜地笑了。以后，男孩和女孩還是一起過(guò)橋。
然而，故事卻有了另一個(gè)波折。
那一天，男孩沒(méi)有和女孩一起過(guò)橋，女孩問(wèn)他，他也不說(shuō)原因。連著一個(gè)星期，男孩都沒(méi)去橋上。女孩發(fā)火了，一定要男孩給她一個(gè)好點(diǎn)的理由。男孩沉默了。傍晚，男孩給女孩一張紙條：清晨，橋上見(jiàn)。女孩使勁的捏捏紙條，眉心微微一皺。橋上霧朦朦的，只聽(tīng)見(jiàn)河水嘩嘩作響。女孩靠在欄桿上，一言不發(fā)，正等著男孩的發(fā)話。男孩輕輕地吐了一口氣，說(shuō)：“我是因?yàn)椴桓铱拷恪！迸⑻鹧垌鴨?wèn)：“為什么？”男孩輕輕地吐出了答案，女孩轉(zhuǎn)過(guò)身，“我們可以一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起去考好的學(xué)校，但我們畢竟還小，難道，過(guò)了這么多年的橋，這一次，你過(guò)不了嗎？”男孩又沉默了。隨這，男孩說(shuō)：“我懂了。”
這時(shí)，男孩和女孩相視一笑，并肩走下橋。霧漸漸散去，太陽(yáng)也出來(lái)了。
橋的800字作文3
橋，是普通的，是樸實(shí)的。
我的家鄉(xiāng)，一座美麗的小鎮(zhèn)，入口處，一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，立在河流之上。
玉環(huán)似的石拱橋，曲線優(yōu)美柔和，置身橋上，清流可掬。一塊塊鵝卵石嵌在橋上。橋兩旁，幾個(gè)光滑的石柱，連在一起，人走在上面十分有安全感。橋下的水，清澈見(jiàn)底。一顆顆光滑的鵝卵石，沉在河底，過(guò)往的小孩子們時(shí)常去河里撿來(lái)一兩顆，當(dāng)作一個(gè)紀(jì)念。鵝卵石之下，有一只只小蝦，它們懶惰地沉在河底，不知道在冥思苦想些什么。魚(yú)，在河里暢游著，無(wú)拘無(wú)束。
河旁，有幾棵柳樹(shù)，柳枝，隨風(fēng)飄揚(yáng)，向我們招著手。柳樹(shù)們不時(shí)地照一照“鏡子”，梳梳頭。河底的倒影，如同另一個(gè)與我們一模一樣的世界。樹(shù)們生活著，有些人們也傍水而居，十分愜意。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，陽(yáng)光照在河面上，微波粼粼，美麗極了。小鳥(niǎo)兒們?cè)诨ハ嘧汾s著，時(shí)不時(shí)從水面上掠過(guò)，而水面泛起陣陣波瀾。人們時(shí)常來(lái)來(lái)往往，對(duì)橋的感情也日益加深。
橋，無(wú)聲地承受著。一只只腳從它身上踏過(guò)，它卻默默無(wú)聞。孩子們?cè)谒磉呁嫠＃粗⒆觽冮_(kāi)心，而橋，卻只能與河流，日月星辰相伴。橋是無(wú)聲的，為我們奉獻(xiàn)著。人們感激，但無(wú)法回報(bào)。
每當(dāng)太陽(yáng)升起，人們就在橋邊做著事，有洗衣服的，有洗菜的都忙得不亦樂(lè)乎。
這座橋歷史久遠(yuǎn)。聽(tīng)我媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候還在這座橋上玩耍過(guò)呢！當(dāng)我媽媽出生時(shí)，那座橋就已經(jīng)存在了。我媽媽也很喜歡這座橋，這是伴隨她一個(gè)童年的橋，所以，每當(dāng)我和媽媽來(lái)到這座橋時(shí)，都感覺(jué)非常激動(dòng)，心潮起伏。無(wú)論我看到它多少次，都不會(huì)厭煩這座橋，反而是更加喜歡。
我愛(ài)橋，愛(ài)它的無(wú)私、默默無(wú)聞、不圖回報(bào)。現(xiàn)在，又有多少人能如這橋一樣無(wú)私？正如大文豪魯迅所說(shuō)：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅為什么會(huì)受到人們的愛(ài)戴？因?yàn)樗麗?ài)人民，恨敵人。他為人民服務(wù)，不怕?tīng)奚约海粸榉瞰I(xiàn)，他不怕死，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，是的，魯迅先生的死，就是重于泰山的。
橋就如魯迅先生，它甘愿為人民服務(wù)，它自己知道，總會(huì)有堅(jiān)持不住的一天。“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。我們要學(xué)習(xí)，向一座不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)思考的橋?qū)W習(xí)，我們就如橋的一生：如果不牢固，就會(huì)被抹去；如果堅(jiān)不可摧，就會(huì)被記住。我們?nèi)绻蛔鲆粋�(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就會(huì)被茫茫人海吞噬
“人在橋上走，水在橋下流”。我愛(ài)家鄉(xiāng)的橋！
橋的800字作文4
“嘿！小心點(diǎn)兒！”
小小學(xué)校大大夢(mèng)想
學(xué)校組織我們?nèi)ドＶ部h看一批特殊的學(xué)生，他們同樣十幾歲，可是他們學(xué)的知識(shí)卻只有二三年級(jí)的水平；他們的學(xué)校有個(gè)特殊的名字，叫“希望小學(xué)”；他們出生于特殊的家庭，窮困潦倒，三四年才能見(jiàn)到父母一面。他們更有一個(gè)特殊的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后出息了再去幫助跟他們小時(shí)候一樣的孩子上學(xué)。他們知道，只有讀書(shū)才有出路，所以他們中午啃的不是硬了的饅頭，而是充滿力量的夢(mèng)想，讀的不是書(shū)，而是走出大山的地圖。同樣，回到距離學(xué)校幾十里的家的途中，那一條由好心人搭建的窄窄的、小小的木橋也是通往夢(mèng)想的路。雖沒(méi)有磚砌石壘的橋那樣結(jié)實(shí)、挺拔，但它有著一份堅(jiān)強(qiáng)不倒的毅志，有著那份溶蝕堅(jiān)冰的溫暖。
窄窄木橋?qū)拰挵参?/p>
這橋上留下的一個(gè)疊著一個(gè)的小腳印，我便知道這橋是那些孩子們?nèi)W(xué)校的必經(jīng)之路了。這時(shí)走來(lái)兩個(gè)面色土灰，一高一矮的孩子，赤腳牽著手一個(gè)在前，一個(gè)緊跟在后，小心翼翼地走過(guò)這窄窄的小橋。可這橋面上還殘留著一點(diǎn)兒昨夜下的小雨，那個(gè)小一點(diǎn)的孩子一個(gè)趔趄沒(méi)站穩(wěn)，前后搖擺著，接著就出現(xiàn)了文中的第一句話：“嘿！小心點(diǎn)兒！”。他們?cè)谧穳?mèng)的路上絲毫沒(méi)有懈怠過(guò)，面對(duì)命運(yùn)的不公，他們更多的是享受這個(gè)奮斗的過(guò)程，他們一點(diǎn)都不憤世嫉俗，因?yàn)樗麄冎肋@世界上還有很多人是關(guān)心他們的——這橋，就是一個(gè)見(jiàn)證。他們把夢(mèng)寄托在這橋上，帶著“橋”給予他們的鼓勵(lì)，飛向有夢(mèng)的地方。這木橋見(jiàn)證了一段美好的情感，它還在慰藉人們心中那份綿長(zhǎng)柔軟的思緒。
搖搖橋兒敲敲心兒
一天的行程很快結(jié)束了，桑植縣孩子們的笑臉依舊刻在我的心上，那橋也深深烙印在我的內(nèi)心深處，橋的模樣、橋的材質(zhì)、橋的“夢(mèng)想”總是像一股暖流縈繞在我的心頭。每當(dāng)我對(duì)自己的堅(jiān)持提出質(zhì)疑時(shí)，對(duì)自己的夢(mèng)想之路感到迷茫時(shí)，總是情不自禁的想到那時(shí)到過(guò)的桑植縣，那時(shí)看過(guò)的，小木橋。敲敲心里的警鐘，提醒著自己：他們都可以堅(jiān)持，可以拼搏，我也要一樣！那些“特殊”的同學(xué)們，我們?cè)校瑤е嬲\(chéng)，懷著希冀，揣著夢(mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的小木橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的木橋。
后記：浮起沉落間，幾度春花秋月，過(guò)去的滄桑只是歷史的傷痕，明天是更遙遠(yuǎn)的期待。把夢(mèng)想掛在向陽(yáng)的地方，聞聞他雄渾的氣息，醒來(lái)時(shí)心際才會(huì)閃動(dòng)靈光，蕩起長(zhǎng)風(fēng)烈日的豪壯。
橋的800字作文5
我想他應(yīng)該出生在一個(gè)缺乏浪漫的'灰色年代，一段暗淡而不見(jiàn)生動(dòng)的枯槁歲月，一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳都可以帶來(lái)許多驚喜與閃光。
大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)，他很穩(wěn)重內(nèi)斂，不喜歡我的囂張任性；他要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆。
可是他不知道這樣做我很累，結(jié)果和過(guò)程都預(yù)測(cè)好了，安穩(wěn)得讓我覺(jué)得一切都很程序化。
他對(duì)我的期望很高，給了我一副沉重的翅膀。他從不表?yè)P(yáng)我，即使我拿了獎(jiǎng)杯，獲得了榮譽(yù)證書(shū)。
他是教師，總喜歡說(shuō)一大堆話來(lái)教訓(xùn)我。我為他放棄了原本具有的浮躁，努力著用勤奮的學(xué)習(xí)達(dá)到他所希冀的目標(biāo)。
他告訴我無(wú)論受多大委屈都得退一步海闊天空。我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡這種處事基調(diào)，只因?yàn)樗俏夷切量嘁埠芫礃I(yè)的父親，他的話我不想違背。
我記起了一些童年往事。他讓我騎在肩上帶我去看馬戲，買很多寫(xiě)字本讓我一筆一劃地練字，灰蒙蒙的雨天帶我去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方爬山他認(rèn)為這樣可以讓我開(kāi)心，讓我擁有一個(gè)值得回憶的童年，擁有一個(gè)可以受自己掌控的人生。可是，他從來(lái)不知道我喜歡的是什么，我所希望的不過(guò)是和小朋友一起自由地嬉笑玩耍，哪怕只是一個(gè)下午。
我總覺(jué)得我們之間有條河，我在這邊，他在對(duì)岸。從來(lái)不曾有過(guò)一座橋?qū)⒈舜讼噙B，讓我們渡過(guò)對(duì)岸看看對(duì)方的世界。或許對(duì)岸繁花似錦，五光十色，可對(duì)岸的人也絕不會(huì)想到這邊的生機(jī)與活力，陽(yáng)光與快樂(lè)。我多想有一座橋，一座可以溝通心靈的橋，我多么想走在橋上望一望，鼓足勇氣大聲對(duì)他說(shuō)：如果沒(méi)有他的條令，我依然可以不改變初衷；沒(méi)有他的導(dǎo)航，我依然可以不埋葬過(guò)往
可是有一天我翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白原來(lái)我就是他的希望、他的夢(mèng)想，就像去環(huán)球旅行是我的夢(mèng)想一樣。我們都在努力地實(shí)踐，只是我們都沒(méi)有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。
現(xiàn)在我突然明白，其實(shí)我們之間原本是有橋的。對(duì)岸的他不僅是在召喚我，也是在為我搭橋筑路他正用自己的深沉，用微小得甚至總被忽略的力量為我搭建通往未來(lái)的橋，那座閃著金光的橋啊，正向著遠(yuǎn)方綿延。
理解又何嘗不是一座橋啊。
橋的800字作文6
當(dāng)你正在大道兩旁思考并追逐著仍然游蕩在千里之外的數(shù)學(xué)題的思路時(shí)，一聲刺耳的鳴笛是否讓你咬牙切齒?但卡耐基不是這樣。伴隨著觀眾的企盼與心底的炙愛(ài)，他走進(jìn)了電臺(tái)，介紹著自己的成名作《小婦人》，也許是窗外紫丁香一樣帶著愁怨走過(guò)的女人吸引了他的注意，他心不在焉的說(shuō)錯(cuò)了某個(gè)地理位置。一位觀眾聽(tīng)后狠狠的寫(xiě)信罵他，徹頭徹尾的把他罵得他體無(wú)完膚。
和很多人一樣，卡耐基的第一個(gè)念頭是：“我把地理位置說(shuō)錯(cuò)了，但從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么粗魯?shù)呐耍 钡](méi)有這人做，而是把理解放在第一位，以德服人。
他打電話向這位觀眾道歉，最后贏得了更多的掌聲。而贏得的這一切，難道不是以理解的基礎(chǔ)嗎？
理解是橋梁的基石。
當(dāng)你曾經(jīng)叮囑過(guò)某樣事，卻還是被誰(shuí)弄的一敗涂地，看著他的惺惺作態(tài)，是否讓你恨之入骨？
可有句話叫宰相肚里能撐船。三國(guó)時(shí)蜀國(guó)諸葛亮去世后，由蔣琬主持朝政。他有一個(gè)名叫楊戲的屬下，性格孤僻，蔣琬與他對(duì)話，他只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕道：“這楊戲太不像話了，對(duì)您竟如此怠慢!”蔣琬坦然一笑：“人嘛，難免有自己的秉性，讓他當(dāng)著這么多人的面贊揚(yáng)我，這可不是他的個(gè)性。”就這么一句話，無(wú)不體現(xiàn)蔣琬的寬容與大度。換個(gè)角度想，紫羅蘭給踩扁她的腳踝上留下最后一縷花香，這難道不是寬容嗎？
寬容是橋梁的鋼架。
當(dāng)一位摯友告訴你為什么欺騙是友誼的天敵時(shí)，他的作為是否讓你心中燃燒出一股義憤填膺的怒火呢？
曾參是孔子很有名的學(xué)生之一，德行當(dāng)然也沒(méi)話講，而他不但是位父親，也是一位好榜樣。
有一天，曾參的妻子要出門，兒子哭鬧著說(shuō)要跟去。曾參安慰道：“你別去也別哭了，媽媽回來(lái)爸爸給你殺豬吃。”等他的妻子從集市上回來(lái)，見(jiàn)曾參準(zhǔn)備殺豬，立馬制止道：“不過(guò)是哄哄孩子，何必當(dāng)真呢”曾參一本正經(jīng)地說(shuō)：“如果不殺，就是騙孩子，也就是教他說(shuō)謊！“曾參堅(jiān)持殺豬，看丈夫說(shuō)得有理，他的妻子也來(lái)幫他殺豬。而增參的這種舉動(dòng)不就印證了墨子的那句名言“言必行，行必果”嗎？
誠(chéng)信是橋梁的泥身。
那座橋，以理解為基石，上面建起用寬容制作的鋼架，鋪滿誠(chéng)信招牌的水泥，架起這么一座心與心溝通的橋梁，這個(gè)世界難道還會(huì)坍塌嗎?
橋的800字作文7
有一條小河在村的旁邊，有一座小橋在河的上邊。女孩的家在橋的這邊，男孩的家在橋的那邊，男孩和女孩的相遇是在這座橋上。那時(shí)，男孩很頑皮，常和一群小朋友在橋上玩。有一次，女孩在橋上被別人欺負(fù)，是男孩幫她解了圍。以后，男孩、女孩成了很好的伙伴，常常牽著小手在橋上數(shù)著河里的魚(yú)。那時(shí)，他和她還是6歲。
一晃眼，男孩和女孩都11歲了。他和她是好同桌、好朋友。他和她總是一起做作業(yè)，一起到橋上玩，一起到橋下嬉鬧。有一段時(shí)間，女孩的腳上生了一個(gè)瘡，痛得女孩走路都皺眉頭。男孩就天天去接女孩上學(xué)，然后，背著她過(guò)橋，在橋上，女孩趴在男孩身上，問(wèn)：“我們長(zhǎng)大后，你還會(huì)背我過(guò)橋嗎？”男孩嘴角露出一絲微笑：“傻丫頭，我們是一起長(zhǎng)大的，當(dāng)然得一起過(guò)橋，你要我背，我能不背嗎？”女孩咯咯地笑了。水中的魚(yú)兒也好像特別高興，不時(shí)的跳出清清的水面。
今年，男孩和女孩到了16歲的花季年齡。男孩和女孩還是照樣一起過(guò)橋，可是煩惱隨之飛上他和她的心頭。學(xué)校里，謠言四起，說(shuō)男孩和女孩在談戀愛(ài)。老師也找過(guò)他們，雖然他們都否認(rèn)這事，但是老師卻認(rèn)為這種事不會(huì)空穴來(lái)風(fēng)。夕陽(yáng)西下，男孩和女孩并肩走著，上了橋，女孩開(kāi)口了：“我們以后，還會(huì)是好朋友嗎？”男孩停下腳步，看著女孩：“我們還是和以前一樣，是很好很好的朋友。”帶著陽(yáng)光男孩特有的活力，他說(shuō)了這句話。女孩甜甜地笑了。以后，男孩和女孩還是一起過(guò)橋。
然而，故事卻有了另一個(gè)波折。
那一天，男孩沒(méi)有和女孩一起過(guò)橋，女孩問(wèn)他，他也不說(shuō)原因。連著一個(gè)星期，男孩都沒(méi)去橋上。女孩發(fā)火了，一定要男孩給她一個(gè)好點(diǎn)的理由。男孩沉默了。傍晚，男孩給女孩一張紙條：清晨，橋上見(jiàn)。女孩使勁的捏捏紙條，眉心微微一皺。橋上霧朦朦的，只聽(tīng)見(jiàn)河水嘩嘩作響。女孩靠在欄桿上，一言不發(fā)，正等著男孩的發(fā)話。男孩輕輕地吐了一口氣，說(shuō)：“我是因?yàn)椴桓铱拷恪！迸⑻鹧垌鴨?wèn)：“為什么？”男孩輕輕地吐出了答案，女孩轉(zhuǎn)過(guò)身，“我們可以一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起去考好的學(xué)校，但我們畢竟還小，難道，過(guò)了這么多年的橋，這一次，你過(guò)不了嗎？”男孩又沉默了。隨著，男孩說(shuō)：“我懂了。”
這時(shí)，男孩和女孩相視一笑，并肩走下橋。霧漸漸散去，太陽(yáng)也出來(lái)了。
橋的800字作文8
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處題記
黃昏的美從來(lái)都是獨(dú)特的，殘陽(yáng)散發(fā)著并不熱烈的溫暖，但總能照亮它想照亮的人。
剛吃過(guò)晚飯，走在寬闊的大道上，向著一家超市出發(fā)，已近黃昏，陽(yáng)光照在身上也不是十分溫暖。正悠然地走著，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在超市門前的小橋下有個(gè)小男孩，他十分安靜的坐著，那表情端的是呆滯至極，我心中略略是有些好奇，但也沒(méi)有去詢問(wèn)他，畢竟我們對(duì)于彼此來(lái)說(shuō)只不過(guò)是陌生人。
轉(zhuǎn)身進(jìn)入超市，鬼使神差的買了一些面包，結(jié)完賬腳步輕快的走出超市，禁不住向橋下望去，天已近漆黑，像極了宣紙被濃墨暈染，橋上幾盞燈柔柔的照在橋下、橋上、還有小男孩的身上，我捏緊購(gòu)物袋向他身邊走去，越近越覺(jué)出他身邊的氣氛有些凄涼冷漠。在我輕輕蹲在他身邊的瞬間他睜開(kāi)了眼睛，兩顆黑白分明的大眼睛直勾勾的看著我，我似乎在其中看出了冷漠嘲諷以及那一絲絲微微的詫異，我有些尷尬的笑笑，他的眼怎么會(huì)包含這么多情感？唉，在這兒這么久了估計(jì)也餓了吧。心中想著手就伸出去把購(gòu)物袋遞給他，“這么晚不回家？餓了吧，吃點(diǎn)兒東西吧！”他眨了眨眼睛，里面氳出濕氣，也似是在斟酌我是不是壞人，過(guò)了一會(huì)兒，他顫抖著伸出手接過(guò)購(gòu)物袋，聲音沙啞地說(shuō)：“謝謝姐姐。”然后緊緊的抓著購(gòu)物袋，我嘆了口氣，站起身叮囑著說(shuō)：“快回家吧，家里人會(huì)惦記的。”然后向著回家的方向徑自離開(kāi)了。
過(guò)了幾天，應(yīng)家里人吩咐去買些生活用品，那日陽(yáng)光照得人懶洋洋的，和前幾日的陽(yáng)光形成強(qiáng)烈反差。
微風(fēng)和煦陽(yáng)光正好，走到超市門前，突然聽(tīng)到有人在小橋那邊喊著什么，轉(zhuǎn)頭一看，依舊是那兩顆清亮的大眼映入我的眼簾，不過(guò)里面卻是裝著滿滿的驚喜和溫暖。是那個(gè)小男孩和他的父母，小男孩見(jiàn)我回頭驚喜地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你，上次我和爸爸媽媽生氣了，自己跑出來(lái)的，謝謝你的食物，我和爸爸媽媽已經(jīng)把心結(jié)打開(kāi)了，我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)不會(huì)再任性了。”他父母也攜手走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，我們?cè)谶@兒終于等到你了，你真是個(gè)好人！”我凝視著他們和諧的身影，他們的背后勾勒著一個(gè)巨大的暖陽(yáng)。一樣的陽(yáng)光，照在我身上卻暖暖的。
我嘴角閑著一抹笑：“其實(shí)，即使世間萬(wàn)物天翻地覆，愛(ài)也從不改變。”
橋下橋上，筆下一段話，世間一段緣。后記
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