別了康橋的作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的別了康橋的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別了康橋的作文1
心的城堡月落，走過燕山，清輝月影，落雪成泥。
一份平壤的冬季，留下我踏過的痕跡，曾經的傷痕，在一段嬋娟里蘸滿秘密。
觸落的情，飄落若塵，紛飄在無際的天壤。
遙望前方的交織的路途，若心一般遙遙無際，眼前的霧靄雪音在曠野里蔓延。
茫茫的曠野深沉無垠，深夜的景林，隱逸著縷縷的飄香，似乎飄來一剪梅花的暗香。
青絲瀑然，詮釋著不染纖塵的端雅，閉幕的夜間泛濫著醉意的夢言。
無奈的感慨，觸發心間太多的幽怨，曾經夢語清幽，細膩了夜里的憂愁，默默的淺容熏陶了夜的征程。
一腔蒼然，幾度云煙身前，又何必獨舞于蒼穹？
夜深酷冷，雪夜寒凝，呆然的佇立，風雪廝磨著我深邃的期盼。
一身的豪邁，心潮的澎湃，那股沉重似鉛的牽掛，你在哪里？
夜里的收藏，孤野獨步，帶著心有的牽念，無阻亦不寂寞。
把曾經藏埋的思念折疊成飄雪信箋，等待你那抹如初的殷紅在夢里傾付雲巔。
一路的冷暖，一路的紅塵變遷，思念伴隨著我的路途走遠，
人望天涯，心有浮沉，時光讓我輾轉，茫茫人海人生幾何？
回望一路走過，思忖著每一步走的態度，繁華三千，終化成土，時光荏苒回憶成冢。
紅塵后，諸如浮萍，靜逸雕琢一匹廄馬，脫韁在鋪滿一地黃花的阡陌。
云深恨海，疊嶂峰巔，雁蕩飄雪絮絮，飄逸一川無暇的天；
霧繞云深，古松峰下，攜手淺笑的契合，同聲一句“比翼銀河，別了康橋”。
別了康橋的作文2
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，”離開了那哺育我六年的母校，別離了我們那珍貴的友誼，邁向成功之路，走出一生的精彩！
面對我昔日的得與失，面對我往日的功與過，面對我那六年中的精彩真有些懷念。雖說往日那心中是苦，面臨著“大敵當前”，但總也舍不得離去�？粗砗蟮�'一串串腳印，撫摸串腳印，撫摸著被淚水創傷的心靈，是否心有所思；回味那成功的腳印是否堅實，是不是在弄虛作假；摸摸那往日陣痛的傷口，是否還有成功的萌芽，是不是有信心而無膽量。那一幕幕令人懷念的功與過，記錄了我們的成與��；那一次次的得與失令我怵目驚心 。這一步步，記錄了我成長中的一次次。在這六年中的一切，不論是好是壞都令我無比思念，無比的向往。我真希望時間停止，那慘不忍睹的腳步，留給我足以懷念的時光。
我抱怨，抱怨時間為什么總是那么的匆匆，抱怨我為什么不能多些小學的年華，而今我們將要追隨時間的腳步，保留青春美好的年華，來改造這川流不息的大千世界，而留下的卻是那無可言說的痛楚和那無比思念的淚水。回顧昔日的悲痛與高興，它們已成為歷史的一部分，如今只有思念來滿足心中的渴望。小的時候是那樣希望快快長大，可這長大了又是多么希望再回到兒時的童年�。〈藭r的我們如小鳥的羽毛豐滿了許多，就要償試自己在藍天中飛翔；如小樹的年輪增添了幾圈，就會越發的粗壯。別了！六年的小學生活；別了！六年的玩伴；別了！熟悉的學校中的一草一木、一桌一椅 。
輕輕的我走了，雖沒有使世界震憾，卻代表了一個輕輕的我跨入了中學的門檻。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來 ，”別了！母校，別了！我的康橋，我想搏擊長空，仰天長嘯！
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