過獨木橋作文（通用48篇）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的過獨木橋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
過獨木橋作文 篇1
小白羊住在小河的西邊，小黑羊住在小河的東邊。他們中間隔著一條河，河水嘩啦啦地流著，河上有座只能走一個人的獨木橋。一天，天氣晴朗。西邊的小白羊做好了香甜可口的月餅想請住在河東邊的小兔來吃，東邊的小黑羊過生日買了一個又大又圓的蛋糕想請住在河西邊的小豬來吃。
他們倆唱著歡快的歌聲，不約而同地在橋中間碰頭了，小白羊走不過去，小黑羊也走不過來。小白羊把頭一抬，瞪著雙眼對小黑羊說：“我到小兔家有急事，你退回去，讓我先過去。”小黑羊也不甘示弱，生氣地說：“我到小豬家有急事，我為什么要讓開，你退回去，讓我先過去。”……他們倆你一言我一語，誰也不讓誰，越吵越兇，竟然打起來了。只聽見他們咬緊牙，尾巴翹得高高的，使盡全身的力氣，用尖尖的角互相向對方沖過去。
“撲通、撲通”，兩只小羊都掉到河里去了。他們拼命地喊著：“救命啊！救命啊！”喊聲被大象伯伯聽見了，他飛快地跑過來，用長長的鼻子把他們救了上來。他們倆個互相看著對方，全身都濕透了，像個落湯雞，不好意思地低下了頭。
過獨木橋作文 篇2
今天天氣真好，藍藍的天空上有幾朵白云飄浮其間，幾只鳥雀在穿梭飛翔，真是太美了。
叮咚河上的獨木橋兩邊是兩座山村，東村的小熊想去西邊采果子，西村的小兔想去東邊摘蘑菇，他們正好在橋上相遇了，可是獨木橋只能走一個人，他們誰也不讓誰，僵在橋上撒氣。
小熊大罵：“死兔子，你快給我讓開！”
小兔也不甘示弱：“不讓，我要先過去！”
他們你推我拉，誰也不讓誰。小熊仗著自己力氣大，雄赳赳，氣昂昂，恨不得把小兔給吃啰！
他們倆挖空腦袋，一次又一次地用臟話罵著對方，一次又一次地想把對方趕走，就這么一直耗著，時間不知不覺地溜走了，很快便到了黃昏。
這時，一只小黃雀飛過來了，她在他們頭頂盤旋幾圈后，嚴肅地訓斥道：“你們要懂得謙讓，要懂禮貌，不能說臟話，這樣才能解決問題，這樣只會浪費時間！”小熊和小兔看看天色，都羞愧地低下了頭。
他們各自謙讓著過了橋，不一會兒，小兔采到了鮮嫩的蘑菇，小熊也采到了香甜的果子，都開開心心地回家了。
過獨木橋作文 篇3
媽媽送給我一個小盒子，我打開小盒子一看，哦，里面是蠶呀！這些蠶可真小，大約只有5毫米長。放學后，我在校門口買了一包桑葉，放了兩三片在盒子里，喂給這些可愛的蠶寶寶吃。
第二天一早，只見昨天剛放的桑葉被這些丁點大的小蠶們咬得千瘡百孔。這些小蠶是怎樣爬到新桑葉上的呢？我決定觀察一下。
我拿起一片新桑葉放到了盒子里，正好，舊桑葉上的一根葉柄直通新桑葉，哈哈，還真像一個獨木橋。也許是新桑葉的清香吸引了蠶寶寶，小蠶們開始爬獨木橋了。一只小蠶爬呀爬呀，爬到一半不知為什么又回去了。兩只蠶一左一右爬上了葉柄，爬到一半，好像誰也不讓誰，不動了。這時后面又有一只蠶爬上了獨木橋，好像在對前面的兩只蠶說：“不要爭了，你們可以從側面過去呀。”兩只蠶似乎聽懂了，停止了爭斗，從側面慢慢地過去了。一會兒，其他的小蠶們似乎也聞到了新桑葉的香味，陸陸續續地從舊桑葉通過獨木橋來到了新桑葉，享受起新桑葉的清香美味。
原來蠶是這樣通過“獨木橋”找到新桑葉的呀！多么聰明可愛的小蠶寶寶！
過獨木橋作文 篇4
小公雞長大了，雞媽媽想練練小公雞的膽量，就讓他獨自到外婆家去。去外婆家要經過一座獨木橋，獨木橋是用一根大木頭做成的，橋下是水流湍急的河水，看了叫人心驚膽顫。
小公雞來到獨木橋邊，抬腳想過橋，可剛走上一步又退回來了，這畢竟是一根圓木頭搭的呀，萬一摔下去怎么辦？
就在這時，河對岸走來一只大公雞，大公雞見小公雞不敢過河，就大聲說道：“嘿，小家伙，你怎么了？”小公雞禮貌地回答道：“大公雞哥哥你好，我想到河對岸的外婆家去，可是……”“好孩子，你已經長大了，長大了就應該比以前更勇敢，你瞧我。”說完，大公雞就走上了獨木橋，昂首闊步地向前走。小公雞心想：大公雞真勇敢啊！就學著大公雞小心地向前移動。大公雞退回到岸邊，讓小公雞走過了獨木橋。“成功啦！成功啦！”小公雞高興得跳起來，大公雞也拍著翅膀歡呼道：“能自己過獨木橋了，你真的長大了，太好啦！”
小公雞過了獨木橋，繼續向前走，一個人來到了外婆家。
過獨木橋作文 篇5
一天早上，陽光明媚，天空湛藍無比。小兔子蹦蹦跳跳地從家里跑了出來，它想去對面的森林里玩，要去對面那座森林，必須得過一條小河，忽然，它想起上兩天刮大風，把橋吹斷了，那該怎么辦呢？想著想著，它已經來到了那條小河邊，上前一看，哎呀！那條小河水流湍急，河上新搭了一座又窄又長的獨木橋。小兔子小心翼翼地走上了橋，站在橋上感覺好像要摔下去一樣，小兔子又緊張又害怕，慢慢地，終于快走到對岸。這時，它聽到了一陣啪嗒啪嗒的拐杖聲，小兔子連忙回頭一看，原來是山羊爺爺柱著拐杖，慢吞吞地走來，它也想過河，小兔子連忙鞠了個躬，彬彬有禮地說道：“山羊爺爺，您好！我來扶您過橋吧！”說著就把山羊爺爺扶過了橋，山羊爺爺很感激，笑著對小兔子說：“小兔子，謝謝你！你真是個助人為樂的好孩子！”小兔子也笑了，說：“這是我應該做的。”
我們一定要向小兔子學習，做一個尊老愛幼，助人為樂的好孩子。
過獨木橋作文 篇6
一天，猴爸爸挑著兩個籮筐，帶著小猴子去摘桃子。走著走著，走到了一條小河邊，河面上搭著一座獨木橋，橋面很窄，只夠一個人通過。
猴爸爸挑著擔子走在前面，小猴子跟在后面，踏上了獨木橋。忽然，猴爸爸看見了小兔子背著書包急急忙忙地走上了獨步橋上。猴爸爸趕忙問：“小兔子，你要去哪里?怎么這么著急?”小兔子說：“我要去森林學校上課，起的有點兒晚，怕要遲到了。可是這橋只能一個人通過，我們都上來了，那可怎么辦好呢?”
猴爸爸想出了好辦法，他讓小兔子和小猴子都坐在籮筐里，他挑著擔子一轉身，小兔子和小猴子從筐里面出來，大家都可以過橋了。小兔子謝過猴爸爸，飛快地向學校跑去。小猴子看著自己聰明的老爸高興地笑了。
過獨木橋作文 篇7
今天，天藍得像一塊巨大的藍寶石，白云寶寶在天上悠閑地散步，大陽公公笑瞇瞇地照著大地。
小兔和山羊爺爺來到河邊要過獨木橋。因為獨木橋比較窄，只能過一只動物。小兔要從東岸過到西岸去釆蘑菇。山羊爺爺要從西岸到東岸的山上吃草。山羊爺爺見狀，就說：＂小兔，你先過吧，我老了，動作比較慢了，以免耽誤你。＂聽到山羊爺爺的喊話，小兔心里頓時五味雜陳，因為剛剛它心里還打著小算盤想自個搶先過橋了。這時它猶豫了，為剛才有那樣的想法感到懊悔不已。媽媽平時也教育它要懂得尊老和禮讓，怎么關鍵時刻就給拋之腦后了。隨即小兔也對山羊爺爺說：＂山羊爺爺，您先過吧，慢慢走，我不著急過去。＂說完這句話還打出了您先走的手勢。山羊爺爺看到小兔要讓它先過，心里非常的感動。山羊爺爺過了橋，還不忘對小兔說：＂你真是個乖巧，懂事的孩子。”聽到山羊爺爺的夸獎，小兔的心里像喝了蜜似的，甜蜜蜜的。
小兔邊過橋邊想，原來禮讓，不僅能幫助它人，還能快樂自己呀，這種感覺真是妙極了。
過獨木橋作文 篇8
一天，在一個陽光明媚的早晨。住在河西的小白羊餓得咕咕叫。它想吃河對岸的綠草。小灰羊住在河東，準備去河對岸一個好朋友家做客。于是他們都走上了木橋。
他們沿著一條又長又滑的橋路走著，在橋中央迎面相遇。小白羊昂起頭驕傲地說：“我先走在橋上。你得先讓我過橋。”。小灰羊一聽，不服氣的說：這正是我想說的！兩只羊拒絕讓任何人，在某個時候，他們在橋上打架。他們的角擠在一起，發出碰撞聲。這時小白羊伸著脖子說：“讓開，不然別怪我沒禮貌！”小灰羊不肯認輸，說：我為什么要讓開？想讓開的是你！他們繼續爭論并給寫信。突然，他們倆都滑了一跤，掉進了幽蘭的一條深河里。
他們沒有吵架，他們在河里掙扎，不停地喊：救命！救命啊！來幫幫我們吧！
一只熊聽到了這個消息，救了他們。小白羊和小灰羊感激地對小熊說：謝謝你救了我們，不然我們都不知道怎么辦。然后小白羊低下頭羞愧地說：小灰羊，對不起，我不該和你爭論。小灰羊更加慚愧：對不起，我犯錯了，不該和你爭。最后，小白羊和小灰羊相視一笑，都原諒了對方，成為了身后最好的朋友。
通過這個故事，我知道我們應該學會謙虛，不要無理取鬧。孩子，你學會了寫東西。
過獨木橋作文 篇9
我們應該不應該違反規則？
規則是人制定的。規則往往是有漏洞的。“發現漏洞，創造規則，完善規則”是必須的，不能認為這是違反規則。
著名的司馬光砸缸，就是違反了“不能砸缸”的規則。曹沖稱象違反了直接稱重的規則，卻創新出了間接稱重的規則。
規則，是一般情況下的規則。例如山羊過獨木橋，應該誰先到誰先過，后到者應該等一等。而現在是特殊情況，兩個人必須從橋兩頭同時過獨木橋。情況變了，如果仍然墨守成規，那么就是愚蠢。
違反規則，至少可以分為兩種：一是惡意的、損害別人的違反規則；二是充滿智慧的、不損害別人的違反規則。只要是不存有惡意、不損害別人，那么，違反規則是必須的。
其實，科學上的創造、發現，藝術上的創新、發展，人類社會變革、進步，都是違反規則。
但是，“山羊過獨木橋”畢竟是游戲，連做游戲都違反規則，實在是沒法玩了，實在是沒有意思。
過獨木橋作文 篇10
一個陽光明媚的周末，山羊小花準備過河去好朋友家玩。正巧，河對岸的山羊小白也準備過河去看望河對岸的奶奶。他們倆從不同的方向走上了一座很窄很窄的獨木橋，走到了橋中央，他們誰也不讓誰先過去，這不，兩個人都過不去了。
只見山羊小花吹著胡子說：“哼，是我先上來的，我要去我好朋友家玩，你趕緊給我讓開！”山羊小白也生氣了，瞪著眼睛說：“明明就是我先上來的，我要去看望我的奶奶，你給我先過去！”他們倆你一言我一語，互不相讓，氣得臉都漲紅了，低著頭使出了九牛二虎之力，用尖尖的羊角互相頂了起來。頂啊，頂啊，突然，兩只山羊身子一歪，只聽見“撲通！撲通！”他倆都掉進了河里，渾身濕透了，像兩只落湯雞。
這個故事告訴我們：只有互相禮讓，才能兩全其美。
過獨木橋作文 篇11
秋天，秋高氣爽，比春天更富有欣欣向榮的景象。
有一天，老山羊要去田里拔菜。路上有一座獨木橋，這橋又長又窄，不好走，一掉下去就可能會粉身碎骨。老山羊正要過獨木橋，忽然，看見前面有一只小白兔正要向它走過來，小白兔也看見了老山羊，就說：“山羊伯伯，您先過吧！”山羊說：“謝謝。”于是，老山羊一步一步，小心翼翼地向前走。走到橋中間，一不小心，一只腳滑了一下，幸好有驚無險，沒有掉下去。小白兔急忙說：“山羊伯伯，您別著急，慢慢來。”就這樣山羊伯伯一搖一晃地順利地過了橋，對小白兔說：“非常感謝，好孩子。”小白兔說：“不用謝，這是我應該做的。”說完，小白兔哼著歌兒蹦蹦跳跳地過了橋。
我們也向小白兔一樣做一個關心他人的好孩子。
過獨木橋作文 篇12
英國著名作家、詩人奧斯卡王爾德曾說：“在人生命中的每一瞬間，人都只能是他將要成為的人，而不是他曾經成為的人。”
我們終其一生奮斗的，不過是尋求自己真我與本我的一個過程，如果只是單純地重復著過去的無聊生活，那我們僅僅是無聊生活了一日而重復了百年，與其空留在世上過著無聊乏味的無聊生活，為什么不嘗試著走另一條道路，去發現人生不同的美景?
當兩個人狹路相逢在獨木橋上，或者千軍萬馬走在排著隊等著過獨木橋去奔向未來那個看似光明的春天，他們心中的信念已經僅僅成了――走過去。可那個獨木橋是否真如“過來人”所吹噓的通向未來的唯一途徑?而那個集合著他們所有幻想與期待的彼岸難道就真的是繁花似錦、和樂安然?
既然我們在孜孜尋找著自己不同的那個人生，那為什么不轉身看看別處的和對面的風景?與高考連接著的大學高等教育，不就是我們這個社會給自己和他人架設的最大的也是最理直氣壯的一座“獨木橋”嗎?
獨木橋，真的可以讓它成為一道你路過的風景，而不是所謂的必經之路。
過獨木橋作文 篇13
前不久，讓孩子們對這幅圖編故事。小猴去河對岸的學校上學要過獨木橋，猴爸爸要帶小猴去河對岸摘桃要過獨木橋，那他們怎么過橋呢？
孩子們特別積極，有的說，把橋造寬點，這樣大家都能過了；有的說，他們都去買個游泳圈來，從水里過去；有的說，讓小猴和小兔分別坐在猴爸爸的兩個籮筐了，然后把籮筐對換，這樣他們就能到達自己的目的地了。大部分同學說，讓他們一個一個地過，這樣才比較安全，才不會掉到河里。最后，健說，讓小兔先過，因為小兔要去上學，后過去的話會遲到，而小猴去摘桃，不趕時間。
他能說出這樣的故事來，讓我非常欣慰，現在許多孩子都是以自我為中心，從來不考慮別人的感受，不會設身處地地為別人著想。為了他這個故事，我狠狠地表揚了他，給他貼了個大大的紅蘋果，班上其他同學都向他投去了羨慕的眼光，我仿佛看到了一顆種子掉進了同學們中間，又仿佛聽到了這顆種子破土而出的聲音，而這顆種子就是——關心別人，懂得謙讓。
過獨木橋作文 篇14
在一個陽光明媚的早晨，小兔子起得很早，吃過早飯后背著小書包高高興興地上學去。小猴子和猴媽媽挑著兩個框子，邊說邊笑地準備去河對岸的桃樹上摘桃子。
他們同時來到了河邊的獨木橋邊上，都準備要過橋。可是獨木橋一次只能走一個人，那怎么辦呢？誰先過橋呢？小猴子對小兔子說：“小兔子，小兔子，你先過橋吧，要不然上課遲到了可不好呀。”小兔子連忙說：“沒關系，沒關系，你們先過橋吧，我上課時間還早著呢！”猴媽媽說：“小兔子，你只有一個人，還是你先過橋吧，我們也不趕時間。”小兔子說：“那好吧。”于是小兔子就先過橋了，接下來小猴子和猴媽媽也過了橋。小兔子和小猴子相互說了聲：“再見！”然后小兔子背著書包繼續向學校走去，小猴子和猴媽媽也很快地來到了桃樹下準備摘桃子了。
過獨木橋作文 篇15
有一天清晨，天氣晴朗，陽光明媚，有兩只小山羊要去對面的山上采果子，它們住的地方與對面的山之間隔著一條又寬又大的河，它們倆在河上的獨木橋相遇了。
他們倆在橋上互相對視著，小黃羊毫不客氣地說：“我比你小，我應該先過。”聽到小黃羊這樣說，小紫羊也不甘示弱地說：“我有急事，我要先過！”它倆在橋上都叉著腰，你也不讓我我也不讓你，面對面你一句我一句的在橋上吵起來了。
它們互不相讓，誰也過不了河。吵著吵著獨木橋開始搖晃了。又過了一會兒，橋搖晃的更厲害了，突然小橋一斜，只聽見，撲通撲通兩聲，兩只小羊都掉下了水！它們在水里撲騰了很久，才爬上了岸。
兩只小羊都很害怕，看著渾身濕淋淋的羊毛，它們兩個異口同聲地說：“對不起，我不應該跟你吵架。讓一讓，我們都能安全的過河。”
這個故事告訴我們，要學會謙讓。學會謙讓可以給我們帶來意想不到的收獲。
過獨木橋作文 篇16
一天，天氣晴朗的早晨。住在河西的小白羊肚子餓的咕咕直叫，它想去河對面吃青翠的小草。小灰羊住在河東，它要去河對面的好朋友家里做客。所以它們都走上了獨木橋。
它倆走了一段又長又滑的橋路，走著走著，在橋中間迎面相碰了。小白羊高高的抬起頭，驕傲地說：是我先走上橋的，你得讓我先走過橋。”小灰羊一聽，不服氣地說：這正是我要說的話！”兩頭羊誰也不肯讓誰，說著說著，在橋上打了起來。它們的角頂在了一起，發出碰”的撞擊聲。這時小白羊伸長了脖子說到：你快讓開，不然別怪我不客氣！”小灰羊不服輸地說：我為什么要讓開，要讓開的是你！”它們不停地爭吵，突然，它倆腳下一滑，都摔進了一條又藍又深的小河里。
它們這才沒有吵架了，在河水掙扎不停地喊：救命啊！救命啊！快來救救我們啊！”
一只小熊聞訊趕來，把它們救了起來。小白羊和小灰羊向小熊感激地說：謝謝你救了我們，不然我們都不知道該怎么辦了。”接著小白羊低頭羞愧的說：小灰羊，對不起，我不應該和你爭的。”小灰羊更加慚愧了：對不起，我也有錯，我也不應該和你爭的。”最后小白羊和小灰羊相視一笑，都原諒了對方，并且它們后面成為了最好的朋友。
通過這個故事，我知道了，我們要學會謙讓，不要不講理。小朋友你們學會了什么也來寫一寫吧。
過獨木橋作文 篇17
一天，這是一個陽光明媚的早晨。住在河西的白羊座肚子餓得咕咕叫，想吃河對岸的青草。這只灰色的小綿羊住在河的東邊，它將去拜訪河對面一個好朋友的家。所以他們都走上了木橋。
他們沿著一條又長又滑的橋路走，在橋中央迎面相遇。小白羊座高昂著頭自豪地說：“我先在橋上走的。你必須讓我先在橋上走。”小灰羊聽了，不服氣地說：“這正是我想說的！”兩只羊誰也不肯讓誰，說著說著，上了橋。它們的角被推到一起，發出“撞擊”聲。這時，小白羊座伸長脖子說：“讓開，否則別怪我沒禮貌！”“我為什么要讓開？是你應該讓開！”小灰羊挑釁地說。他們一直在爭論。突然，他們滑了一跤，掉進了幽蘭的一條深河里。
他們不再爭吵了。他們在河里掙扎，不停地喊：“救命！救命。來拯救我們吧！”
一只熊來營救他們。小白羊座和小灰羊感激地對熊說：“謝謝你救了我們，否則我們都不知道該怎么辦。”然后小白羊座低頭慚愧地說：“小灰羊，對不起，我不該和你爭論。”小灰羊更加羞愧：“對不起，我也錯了，我不應該和你爭論。”最后，小白羊座和小灰羊互相微笑，原諒了對方，成為了他們身后最好的朋友。
通過這個故事，我知道我們必須學會謙遜，而不是不講道理。孩子們，你們已經學會了書寫一切。
過獨木橋作文 篇18
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲、一個玩具、一次發現、一場爭執……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。
記得我4歲時在姥姥家玩，姥姥家門前有一條小溪，上面架著一塊木板，上面長滿了許多青苔，那些青苔摸起來滑滑的，手感很好，我忍不住嘗了一口，可惜口感不怎么好。我對“獨木橋”充滿了好奇心，總想試試能不能走過去，我去征求媽媽的意見可媽媽的一番話讓我很失望：“不行，好好的玩具你不玩，玩什么“獨木橋”？太危險了！”說罷，便走了，沒關系，我自有妙招：趁媽媽不注意，偷偷地去玩，“木板上有青苔，沒事把鞋脫掉就行了”我自言自語。
獨木橋，我來啦！我迫不及待的把鞋子脫掉，就踩在上面，我慢慢地走，生怕會滑倒，走到一半時，我一分神，狠狠的摔下去了，弄得我滿身是水，愣了幾秒鐘，我大哭起來，媽媽看見頭發亂糟糟，裙子濕透了，膝蓋也擦傷了的我，哭笑不得。媽媽一邊幫我止血，一邊安慰我：“沒事，以后不要玩了，你年齡太小了……”
春天過去，夏天過去，秋天過去，冬天過去……轉眼間，我已經長大了，但我的童年卻一去不還了，過“獨木橋”的傻事，我也不會再做了。可我多么懷念我的童年呀。于是，我默默地想，仿佛又回到了我的童年生活……
過獨木橋作文 篇19
在一個空氣清新的早晨，黃山羊早早的起來去小橋對面的草地上吃嫩草，當它走到橋東頭的時候，正好，橋西頭的紫山羊也正準備過獨木橋，他倆相互看了一眼，但誰都沒有退回去，黃山羊想：我要先過河，我要早早的吃到嫩草。紫山羊心里也盤算著：我要先過河，我要去看望生病的奶奶。就這樣，它倆一步一步地往前走去，終于，在獨木橋的中間碰上了，黃山羊粗魯的說：“快給我讓開，我要到河對面去吃新鮮的嫩草！”紫山羊聽了也不客氣地說：“我奶奶生病了，我要去看它，你讓開才對！”兩只羊就這樣一直吵著，最后，它們兩個扭打在一起，難分勝負，終于，一個不小心，兩只羊同時掉進了河里。
河水好冰涼啊，它們使勁兒的掙扎著，高聲喊著；“救命啊，救命啊……”但是，一大早，河邊一個人也沒有，它們只好相互拽著，向岸邊爬去，終于，它們爬上了岸，衣服全都濕透了，它們各自把衣服晾到樹枝上，耷拉著腦袋坐在大樹底下休息，這時候，紫山羊先開口說：“黃山羊，對不起，我不應該在橋上和你吵架，我應該先退回去，讓你先過去吃嫩草。”黃山羊聽了，也慚愧的低下了頭，說：“該說對不起的人是我，我不應該先和你吵架，害得你不能去看望生病的奶奶，我們兩個都有一定的錯誤，我們以后需要改正這些不謙讓的壞毛病，做個懂事的好羊。”紫山羊點點頭，他在心里默默的說：“我以后一定改正這個缺點！”
過獨木橋作文 篇20
“山羊過獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現了新情況：雙方選手相遇時，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實上，我認為并非如此。
所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實現了共同利益并使各自利益最大化的合作結果，才是雙贏。也就是說，零和博弈的情況下是基本不可能實現“雙贏”的。而“山羊過獨木橋”就是一個零和博弈的游戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏”，實則是不顧立場、不顧規則、不顧目的的無意義行為。
所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場、遵守規則、明確目的。
雙贏，首先要擺正立場。“山羊過獨木橋”雖然只是游戲，但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場是完全對立的。或許站錯立場企圖實現雙贏，在一個游戲中不會造成嚴重后果，但若是放大到現實生活中呢?“山羊過獨木橋”的規則清楚明白：雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。也就是說，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉身換位，全部順利過了橋，根本不符合規則。連規則都不符合，就是犯規;既然犯規，何來雙贏?
雙贏誠可貴，原則不可拋。只有擺正立場、遵守規則、明確目的，才能實現雙贏。
過獨木橋作文 篇21
當成王敗寇的思想深入人心，當你死我滔成為競技場上的常態，當互利思想在嘲笑和諷刺中貶值……我們的社會，這個文明社會，彌漫著與之不相稱的“血腥味”。我們的社會，在病態的競爭中發展。
當材料中的雙方選手以一種雙贏的方式全都順利過橋時，我看到了這種雙贏身后所散發出的迷人的理性光芒與人文氣息。雙贏，是成功的另一種方式與結果。
雙贏是一種理性。無論是在自然界還是人類社會，弱肉強食都是亙吉不變的生存法則。人們內心對成功的渴望，驅動著這個社會的進步與發展。然而，當人們對贏和成功看得過重時，便滋生出了獨享勝利的貪念，于是有人陷入其中不能自拔。雙贏是一種人性。人們在追求的路途上往往和寂寞孤苦相伴，而這更能彰顯出雙贏的價值。雙贏意味著前進路途上的同甘共苦，不離不棄;雙贏意味著奮斗征途中的各取所需，優勢互補。在雙贏中，合作的精神在閃耀，擔當的意識在成長。雙贏中所體現出的人文情懷，是人性最為現實和具體的體現。
在干旱的沙漠中有一種鳥名為食掌鶯。它們靠吸食仙人掌花蜜存活，然而它們現在面臨著滅絕的危險。原因是它們在自己吸食花蜜的過程中，會折斷花蕊的柱頭以防止別的同類吸食。這種獲得生存機會的方式，表面上看是獲得了成功，可從長遠來看則是自掘墳墓。
過獨木橋作文 篇22
英國著名作家、詩人奧斯卡王爾德曾說：“在人生命中的每一瞬間，人都只能是他將要成為的人，而不是他曾經成為的人。”
我們終其一生奮斗的，不過是尋求自己真我與本我的一個過程，如果只是單純地重復著過去的生活，那我們僅僅是生活了一日而重復了百年，與其空留在世上過著無聊乏味的生活，為什么不嘗試著走另一條道路，去發現人生不同的美景?
當兩個人狹路相逢在獨木橋上，或者千軍萬馬走在排著隊等著過獨木橋去奔向未來那個看似光明的春天，他們心中的信念已經僅僅成了――走過去。可那個獨木橋是否真如“過來人”所吹噓的通向未來的唯一途徑?而那個集合著他們所有幻想與期待的彼岸難道就真的是繁花似錦、和樂安然?
既然我們在孜孜尋找著自己不同的那個人生，那為什么不轉身看看別處的和對面的風景?與高考連接著的大學高等教育，不就是我們這個社會給自己和他人架設的最大的也是最理直氣壯的一座“獨木橋”嗎?
獨木橋，真的可以讓它成為一道你路過的風景，而不是所謂的必經之路。
過獨木橋作文 篇23
一天早上，天氣晴朗。小白羊想：“今天是一個好天氣，我要去看看爺爺，爺爺家里還有美味的青草，我還可以吃青草。”小白羊越想越開心，于是就出發了。小黃羊也想出去看爺爺，但是他想起來自己的奶奶生病了，于是就改成去看奶奶。小黃羊也出發了。在他們去爺爺奶奶家的路上，要經過一座獨木橋，走到獨木橋的時候，小白羊和小黃羊相遇了。
小白羊說：“我要去看我的爺爺，你給我讓開。”小黃羊不甘示弱，毫不客氣的說：“要讓也是你先讓。”小白羊氣勢洶洶地說：“我先到的，你給我讓開。”小黃羊火冒三丈，怒氣沖沖說：“是我先到的，你讓開。”他們誰也不讓誰，小白羊揮舞著拳頭嚇唬小黃羊說：“再不讓開，我就讓你嘗嘗我的厲害！”小黃羊面紅耳赤，張牙舞爪的說：“我不怕你，我們倆試試！”他們叉著腰，吵吵鬧鬧。一直不停。
獨木橋不停地搖晃，突然咔擦一聲，獨木橋從中間斷了，撲通撲通，小白羊和小黃羊都掉進了河里，濺起一片水花。小白羊和小黃羊都不會游泳，他們不停的掙扎，撲騰，不停地大聲喊：“救命啊，救命啊，誰來救救我們啊！”可是沒有人來救他們。
小白羊和小黃羊費了九牛二虎之力爬上岸，他們渾身濕透。趴在岸邊喘著粗氣，小白羊慚愧地說：“我不應該和你爭吵，我應該先讓你過。這樣我們就不會掉下去了”小黃羊懺悔地說：“應該我讓你的。”他們兩個看著對方哈哈大笑，把濕衣服晾在樹干上曬干。
過獨木橋作文 篇24
“狹路相逢勇者勝”，但這勇者也許會遇上更勇者，結果猶如“兩虎相斗，一死一傷”。“狹路相逢智者勝”，但是這智者也許會遇上更具有智慧的人，結果仍然可能是“一死一傷”。問題錯在了哪里？錯在了我們的思想觀念：我們只想到了要勝對方，沒有去想怎樣與對手實現雙贏。
世上的路，千千萬萬。但是，就有那么一些人，總想把別人逼上絕路。世上的橋，數不勝數。但是，就有那么一些人，非要與別人爭著過同一座橋。為人，總想高別人一頭；治國，總想獨霸天下。海洋，無限浩瀚；宇宙，無邊無際。為什么不能與別人共同發展，實現雙贏呢？
人過獨木橋，人的智慧當然應該超過山羊的智慧。但是，美國這個國家似乎就是不想與我們中國雙贏。足球比賽、象棋比賽等，經常存在平局。平局有時候其實就是一種雙贏。總能保持平局也是很不容易的。如果非要贏對方，那么結果很可能反而是慘敗。
希特勒妄圖獨霸世界，結果是“玩火者自焚”。日本帝國主義侵略亞洲各國人民，結果是永遠被釘在了歷史的恥辱柱上。
兩位中學生抱著、轉身，分別通過了獨木橋。他們的表現，可以說是“大智大勇”的極致。
實現雙贏的人，必然是愛別人如同愛自己，具有善良的本質，具有寬容、寬廣的胸懷。實現雙贏的人，必然是大智大勇，而又深知依靠“大智大勇”不是萬能的策略，也不是最好的策略。能夠想到雙贏，能夠努力去實現雙贏，是這個世界最大的智慧。
過獨木橋作文 篇25
我的家鄉在四川省南部縣，那里的景色非常美麗，還有一座獨木橋。橋是用很多木板構筑的，那些木板數也數不清。獨木橋長266．5米，寬9．3米，走在上面搖搖晃晃的。橋下有一條小河。河邊栽滿了垂柳，柳枝迎風起舞，河里柔絲飄動好看極了。河水清涼的時候，我和小伙伴還在水里抓過小魚，小魚五顏六色的美麗極了，小伙伴們抓了半天才抓了一只小魚，用它那金燦燦的眼睛看著我。
有一次我和小伙伴們去游玩，要通過獨木橋。我的小伙伴們已經過去了，可我膽子小，不敢過去怕摔下去，小伙伴們都在鼓勵我過去，我小心翼翼地走了幾步，獨木橋也搖了幾下像是跟著我學似的。在小伙伴的鼓勵下我終于過去了。我們準備回家。我們走著走著，突然，下起了傾盆大雨，剛好要過獨木橋的時候，我們就急急忙忙的跑去，可剛好走了一半路，有一位小伙伴差點摔倒了。我們扶著扶手一個一個地往岸上走去。在我們齊心協力的下，我們終于到岸上了。
我喜歡橋，橋是你給了我很多美好的事情。啊!橋你是多么美麗啊!
過獨木橋作文 篇26
爬校園花壇是我最拿手的“項目”了，爬上去在花壇邊沿的石頭上走“獨木橋”，好多同學都是我的手下敗將呢！我每次玩贏了，都如一個凱旋的大帥呢！甚至還在上面跳起來我的“自創舞”。
可今天，我不小心摔了下去，一陣巨痛沖散了我的“王者夢”。腿好痛，像一群螞蟻在瘋狂地咬我的腿一樣；又好麻，走起來很是不好受，每走一步都會刺痛一下。在別人目前，我卻裝得跟沒事兒一樣，這是我的小小虛榮心在逞能吧！
我艱難地走回了教室，坐在座位上，呆呆的，腦海中一直在回想當時摔下來那可怕的場景，后怕不已。我的兩條腿都受到了不同的傷痛。左腿的膝蓋走起路來很別扭，每一次的移動都會很吃力，有點像僵尸的腿一樣，似乎不是我身上的部件。右腿的小腿處，像發飆的倉鼠一直在抓個不停。我開始擔心了，我的腿會不會傷到骨頭？不會的，頂多只是擦破了皮，沒什么大不了的，我自我安慰。
當天晚上洗澡時，我才仔細看到我傷勢也許算是“重傷”了——膝蓋都烏青了，小腿上都有血跡，皮擦得像草紙一樣皺巴巴的，很難看，水一旦滴上去很難受，刺痛。我自責不已，又不能和老媽直說，幸好只是腿受傷，萬一頭著地就玩完了！
我可不敢再走“獨木橋”了，永別了，花壇！
過獨木橋作文 篇27
我的家鄉在甘肅省靈臺縣西部的一個小山村。村南有一條蜿蜒的——黑河從西向東流。上游有一座混凝土拱橋供過往車輛通行，下游有一座電纜橋，但我最喜歡離村子最近的木橋。
去年回老家，姐姐帶我去縣城買菜。要去縣城，必須經過黑河。在路上，我問姐姐黑河的來歷。我姐姐很好地說，這條河起源于西部的關山，是涇河的一條支流。到了陜西渭南，和渭河匯合了。為了節省時間，我們村民總是走這座獨木橋。
過橋時，我看到一塊又厚又長的木頭做的橋面凹凸有致，仿佛從來沒有人完成過。走在橋上，我仿佛跟著流水一起跑開，東倒西歪，東倒西歪，腿軟了，危險了！或者是姐姐照顧我，一步一步幫我挪過木橋。
我看黑河沒有大渡河那么洶涌，也沒有長江黃河那么國內外聞名。它只是深山中的一條普通河流，卻默默無聞地養育著沿岸的人們幾千年。黑河上的獨木橋沒有混凝土拱橋那么寬，也沒有我們寶雞渭河世紀橋那么雄偉，但是給家鄉的鄉親們帶來了更多的便利，也為家鄉的人民解除了很多的痛苦和煩惱。
我尊重你，我的家鄉河是——黑河。
我愛你，黑河上的獨木橋。
過獨木橋作文 篇28
周六下午，我和浩浩、延吉一起在老家機井上一段懸空的鐵管子上玩走“獨木橋”，規則是：從管子的出水口向機井房伸出口走過去，在中間要停下10秒鐘，完成一次360度轉身動作，再從機井房回到開始的地方，中途掉下管子算輸。游戲開始：
我是第一個走的，我雙手向兩側伸平慢慢往前走，心驚膽戰的走到中間時連大氣都不敢喘，兩腿戰戰兢兢，總是擔心掉下去。我強迫自己屏住呼吸以作鎮定，在“獨木橋”上停了10秒鐘后，兩腿又戰戰悠悠，小心翼翼的做了一個360度轉身的動作，慢慢向回走，浩浩他倆急的躍躍欲試一直說：“快，快！”我被催的有點不耐煩了，又害怕掉下去便手腳并用像猴子一樣向前爬去，到終點沒掉下來，我大出一口氣說：“我勝利了。”眼淚都快出來了。
下一個是延吉，他膽子小，他不敢站著往前走，而是騎在管子上面一點點的向前劃，速度像烏龜一樣，他在上面東倒西歪的動作使我們哈哈大笑。他雖然沒按規定的動作去完成，但不怕我們的嘲笑，回到終點也沒掉下來，我們倆佩服他的勇氣和毅力，就算他也勝利了。
最后一個是浩浩，他拿來了一個竿子，向機井房出發，那竿子晃來晃去，晃的我們頭痛。雖然他的竿子晃來晃去，但是他人卻穩如泰山呀！健步如飛，穩穩地走到終點，他也勝利了。
后來才知道，他拿的竿子晃來晃去是在維持平衡。對比我們三人的勝利，只有浩浩才是真正的贏家。看來玩游戲也是需要勇氣和智慧的，才能獲勝。
很快天黑了，我們只能等到下周末才能再在一起玩。我特別喜歡和他們一起走“獨木橋”！下一次玩我一定要當真正的贏家。
過獨木橋作文 篇29
爸爸突發奇想，對我說：“你喜歡玩走獨木橋的游戲嗎？”“當然喜歡了！”我興奮地說。雖然我不知道爸爸這“走獨木橋”的游戲好不好玩，但是好奇心促使我滿口答應。
爸爸搬出一段又長又厚的方木條放在地上,讓我從方木條上走過去，規定在走的過程中，要一腳一腳交錯向前，一腳后腳跟緊貼著另一腳前腳尖，并且告訴我這是第一關。
我走上“獨木橋”，并且很快就過了“橋”，爸爸卻提醒我：“你后腳跟沒緊貼前腳尖，這次不能算，重來。”我只好重新走一次，但我還是很輕松地過了關。
第二關，爸爸在方木條上面疊上一根同樣大小的方木條，給我過關增加了難度。我后腳跟緊貼著前腳尖，小心翼翼、一步一步向前移，途中好幾次要掉下“橋”時，我都努力保持平衡，在離終點只有一米的時候，我終于控制不住身體，掉了下來。“不能這樣失敗吧！”我給自己打氣。于是，又重新走上“獨木橋”，這一次順利通過了。
第三關，爸爸再疊上一根方木條，繼續讓我走，我搖搖晃晃地站上“獨木橋”往下一看，腳離地面足有五十厘米，站在上面腳底發癢。我忐忑不安問自己：“會不會摔下來？會不會掉下來？”走了三次，我都未獲成功。爸爸告訴我：“想保持平衡，應將兩手向兩邊伸開，眼不要一味地看腳下，要更多地看前面，腦中要想自己一定能過去。”我將兩手放平，照爸爸要求做。這次，我終于成功了。
三關過后，爸爸讓我談談收獲，我說：“想過獨木橋，首先要保持平衡；其次，心中不可有任何雜念，要一心想著自己能過“獨木橋”，給自己增添信心。”爸爸說：“其實你讀書也是這樣，必須做到這‘兩要’。”我一臉茫然，爸爸拍拍我的肩膀說：“你自己慢慢體會吧！”
過獨木橋作文 篇30
我在老家的時候，總聽外婆提起那座古老的橋——獨木橋。從我媽媽時就已經有那座獨木橋了。
這座獨木橋經歷了快半個世紀的滄桑變化，已經變了四個模樣了。一開始只是一塊又長又細的木板，人們過橋很困難，當人們走到中間時，模板一直在晃動，如同吊橋一般。之后人們又增加了兩個木板，一塊木板釘在旁邊，另一塊木板釘在中間。雖然人們在走的時候不那么難走，但是在下雨天的時候，木板就會很滑，再加上水越聚越多，人們已經過不了橋了。第三次是用石條搭成的橋，人們過橋時方便了些許，即使下雨天也不怕。隨著科技的發展，這座橋最后變成了用水泥灌的橋，人和車子都可以通行。
有一次，我來到外婆家，便又聽到外婆又提起那座獨木橋，在外婆的語氣中，我能感受外婆很在意那座獨木橋。于是，我便輕輕走過去，又輕輕的拍了拍外婆的衣服，好奇地問奶奶：“奶奶，你為什么那么在意那座橋呢？”外婆高興地說：“那獨木橋，雖然對你們來說一點也不起眼，單對我們這些老人，農民來說用處可大了！獨木橋點對面是我們種的莊稼，以前沒有這座獨木橋時，我們都是踩著水過去，現在又了這座獨木橋，人走路來可真方便！”我聽了，心里的謎底總算解了，迫不及待地想去看看那座橋。到了哪里，只見大水猛地沖下去，而這座橋卻像一位勇士一樣，依然頑強地站在那里。如果它跟彩虹比，彩虹必然輸給它，因為彩虹雖然美麗，但卻只能讓人們進行片刻的欣賞，而獨木橋雖然簡陋，但對于我們卻有著莫大的幫助，有著重要的意義！
我愛這座獨木橋，更愛它幫助人們的品格！
過獨木橋作文 篇31
“山羊過獨木橋”本是雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現了新情況：雙方選手相遇時，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實上，我認為并非如此。
所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎上的。雙方都實現了共同利益并使各自利益最大化的合作結果，才是雙贏。也就是說，零和博弈的情況下是基本不可能實現“雙贏”的。而“山羊過獨木橋”就是一個零和博弈的游戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏”，實則是不顧立場、不顧規則、不顧目的的無意義行為。
所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場、遵守規則、明確目的。
雙贏，首先要擺正立場。“山羊過獨木橋”雖然只是游戲，但是獨木橋下的好朋友上了獨木橋就成了不折不扣的對手，彼此立場是完全對立的。或許站錯立場企圖實現雙贏，在一個游戲中不會造成嚴重后果，但若是放大到現實生活中呢？當商人企圖向官員行賄時，商人就已經觸犯了法律，站在了人民的對立面上。官員當然要站在人民的立場上而與商人對立，而不能與商人“共贏”。古語有云，道不同，不相為謀。立場的對立是根本的對立，立場擺不正，雙贏就失去了原則。
雙贏，還要遵守規則。“山羊過獨木橋”的規則清楚明白：雙方隊員兩兩對決，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。也就是說，一定要有“阻攔”，一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住，轉身換位，全部順利過了橋，根本不符合規則。連規則都不符合，就是犯規；既然犯規，何來雙贏？
過獨木橋作文 篇32
小時候，我家住在縣城加油站的隔壁。從大門進去，左右兩邊是一排排的平房，中間是一個很大的院子，沒有圍墻，進出只有大門一個通道。院子一側的外圍是陡峭的懸崖，站在院子中可以清楚的看到，懸崖下面茹河上的一條獨木橋。茹河經歷史考證，茹河是軒轅黃帝的故鄉河，中華民族的發祥地。茹河又稱之為中華民族的母親河。
這條中華民族的母親河上，我家門前的獨木橋，我的媽媽走了好多年。媽媽的單位在獨木橋的對岸，每天媽媽來回得過兩趟獨木橋，放學后，我總是站在院子里等著看媽媽從獨木橋上過來。那個獨木橋非常的簡陋，下面是大小不一的石頭，上面托著幾塊很窄很窄的木板，木板離水面很近，蹲在木板上手也能夠到水面。星期天我跟著媽媽去媽媽的單位，站在那個又窄又不平整的獨木橋上，腿老是發抖，看著河里的水往下游流，感覺我也跟著水流的方向去了，暈暈的。媽媽說，頭抬起看對岸，不要看水就不會暈了。后來我長大點了，一個人也能在這高低不平的獨木橋上行走。
在我12歲那年的一個下午，傾盆大雨下個不停，睡到半夜，忽聽有人喊：河下來了!河下來了。洪水沖壞了上游的大壩，洶涌而來的巨浪沿著河道咆哮著滾滾而下，門前茹河的河道上全部被洪水淹沒，兩岸的莊家，房子也被沖的一干二凈，這條承載著茹河兩岸人民幾十年的獨木橋，就這樣被洪水一瞬間淹沒了......
現在，這條中華民族的母親河—茹河上的獨木橋，已經建造了成了一座矯健雄偉的大橋。大橋上人來人往，川流不息，汽車奔跑不停。這座橋不僅給兩岸人民帶來了方便，也給兩岸人民帶來了希望和幸福!
過獨木橋作文 篇33
陽光明媚的一天。老師宣布帶我們玩一個游戲，我們高興地又蹦又跳，還有的同學大聲地喊：“耶!”
游戲開始了，老師說：“今天我們走獨木橋，只能走操場上的這條白線。如果不小心走到綠色的部分，就算掉進河里了!”一開始，同學們還是小心翼翼地走過去，但到后來同學們的膽子都變大了，幾乎都可以箭步如飛了。這樣子，有些同學就覺得沒意思了，要求老師加深難度。老師說：“好，現在這架獨木橋，兩個人同時面對面過，這時也不能掉進河里!”
第一輪開始的時候，兩個同學走到橋中央時不動了。圍觀的同學也在想著，如果下一輪輪到自己該怎么辦。這時，兩個同學中的一位同學從另一位同學身旁越過去了，但是他的腳抬起來的時候，也沒法找個支撐點，沒有及時踩到獨木橋上。所以，第一輪宣告失敗。
第二輪，老師選了我和胡裕琪挑戰獨木橋。我們和第一輪一樣，也是走到橋中間就不動了。胡裕琪想到一個好辦法，就是她蹲下來，讓我從她身上跨過去。可是我怕踩到她，還是沒敢動。最后還是和第一輪一樣，跳進“河里”認輸了!
下一輪兩位同學對戰，開始一位同學就蹲在起點不動了，等另外一位同學走過來。我心想，我咋就沒想到呢?于是我在一旁絞盡腦汁，又想出一個好方法可以過橋。兩位同學先走到橋中間，一位同學趴在橋上，另一位同學把鞋脫了，從他身上爬過去。這樣應該也可以成功過橋吧，只不過有點復雜。
老師最后對我們總結說：“以后課間要多玩這些動腦筋的游戲，這次大家都表現得很棒!”我聽了很興奮，希望以后都是晴天，就可以多多玩游戲啦!
過獨木橋作文 篇34
傳統思維是用邏輯，傳統的思維方法來解決問題。但當人們創新的打破了傳統，卻換來的是規則的質疑。大家要做的不是被質疑，而是去質疑規則，實現真正的創新。
在運動會上有一個“山羊過獨木橋”的項目，規則是學生從獨木橋的兩邊同時上橋，在橋中間相遇會有一個下橋一個過橋。但在預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為有爭議。爭議？是的，這是個比賽。也就是包含裁判對兩位同學做法既有肯定，贊賞，又有否定與批評。如果這樣就只有兩種結果，A同學上場遇見比自己弱的同學，把對手推下了橋，自己贏。或自己的力量無法與對手抗衡，而跳下橋，棄權。比賽也要有合作，一起贏不是更好，又能獲得贊許，又能得到友誼。為什么只有一組想到了呢？因為是傳統思維帶來的，守從規則，完成目標。往往大家把規則想象的太完美無瑕了，沒有一絲缺點而不去質疑它，有一些人把規則想成了標準答案，完成它你就能通過。但人生有標準答案么？當你走在命運的十字路口時，你前面有標準答案嗎？繼續重復別人完成一萬遍的規則有意義嗎？規則只是前人留下的寶貴經驗。錯了，要學的，可不是什么傳統的規則啊！
回答我，如果在沒有規則的情況下，你要怎么做？不知了去向？還是固執的尋找別人定下的規則？不是該是試著去創造，創造你的規則，打破傳統的思維屏障，創造一種新的可能性。未來，是大家的不是什么前人立下規則所能規劃的，規則是用來打破的。
所以，讓大家掙脫傳統和規則的束縛，讓創新之火點亮心中的每一個角落，讓傳統思維進化成新的思維吧！
過獨木橋作文 篇35
在一個美麗的森林里，有一條清澈見底的小溪。小溪上有一座很窄的獨木橋，每次只能有一個人經過。
河的一邊住著一只小山羊，另一邊也同樣住著一只灰山羊。他們倆脾氣都十分暴躁，從來不讓別的小動物踏進屬于自己的領地半步。
有一天，天氣十分晴朗，溫暖的陽光灑在草地上，把花兒和小草也照耀得更加艷麗、漂亮。小山羊看著這么好的天氣，心中思忖：“今天天氣這么好，不如我去看望外婆吧！”想到這里，就提起一籃子鮮嫩的青草，向河邊走去。
可不湊巧的是，小灰山羊剛剛也躺在草地上，望著藍天發呆呢！“這么好的天氣，最適合去看望奶奶了。”這樣的想法鉆進大腦里，它便一躍而起，雙腿一蹬，快速跑進了房子里，拿起一筐滿滿的青草，也大步走向河的另一邊。
沒多大功夫，他們居然同時走到了獨木橋的中間，彼此驚訝地看了對方一眼，都停了下來，因為這座橋的寬度只能容得下一個人通過。小山羊先開了口：“你這個家伙，給我趕緊讓開，我還要去外婆家呢！別擋我的道。”小灰山羊可不服氣：“說誰呢？是你這個家伙讓開才對，是我先來的。”“我先來的”“是我……”
它們倆吵著吵著竟然打了起來，用各自又尖又長的角頂著對手，絲毫沒有妥協的意思。這時，天好像跟它們的心情一樣，下起了傾盆大雨，雨水沖刷著窄窄的橋面，可戰斗依然沒有停止。突然，小山羊腳下一滑，身體瞬間失去了平衡，快速向河里墜下，而小灰山羊也沒來及撒開揪著小山羊的手，被強大的慣性帶動，撲通一聲掉到了河里。
兩只心胸狹窄，固執己見的山羊，在河里拼命地撲通著，那狼狽的樣子讓人看了，實在感覺滑稽可笑。不知水中遇險的教訓是否能夠讓它
過獨木橋作文 篇36
我的家鄉屋后不遠就是一片郁郁蔥蔥的小樹林。那里綠樹成陰，鳥語花香，風景如畫，是一個世外桃園。特別是在秋天，那里的橘子零零星星地散布在樹上，像一顆顆閃閃發光的星星，令人垂涎三尺。
我十分向往能到那個地方去，采一藍橘子。或者摘一兩朵菊花。可我總是不敢去那個地方，原來，在去小樹林的路上，有一根獨木橋，那橋十分窄，是一根堅固的木頭，靜靜的躺在澗溪上。我每當看見小朋友蹦蹦跳跳地走過獨木橋時，我非常羨慕。可當我坐在獨木橋邊，看看那獨木橋，又看看那黑幽幽的澗溪，立刻渾身發抖，根本不敢踩上去。有一次，我忍不住了，決定試試看。 我走了一步，兩眼往橋下一看，驚出了冷汗。 澗溪是那么深，溪水發出的歌聲正是從地獄里發出來的，我腳下的獨木橋是那么細，頂多有20厘米寬。 我的心“砰砰”直跳，很快就像蛇一樣退回來。
這時，我的伙伴對我說：”別看腳下，朝遠處看。”伙伴們爭先恐后地給我做示范，他們一個個目視前方，獨木橋在他們腳下如踩平地。他們再三告訴我：”別看腳下，朝遠處看。”
我重新鼓起勇氣，不再看那獨木橋，而是把目光投向遠方的鮮花，投向了樹上的橘子。果然，我輕松地走過獨木橋，來到了夢寐以求的世外桃源。
彈指一揮間，這件事過去兩年多了，可是我卻記憶猶新。它告訴我： 在人生的路程中，我們會遇到許多這樣的事情。如果注意腳下的困難，便會嚇得戰戰兢兢，再也邁不出前進的道路，最后成為一名失敗者。如果我們將目標鎖定在遠方，就會不斷前進，成功將屬于我們。
我十分懷念那些好伙伴，是他們讓我懂得了人生的道理。
過獨木橋作文 篇37
我向來就不是一個平衡性很強的人，所以我對獨木橋那類平衡要求很高的項目都是敬而遠之的。可是那天，我卻不得不冒著被"我"魚親密接觸的危險，被迫走了一次獨木橋。
那天，我和媽媽去橋世界玩。媽媽對我說了句讓我不得不要過它：你怎么不走走獨木橋啊？如果你不走，那好吧，晚上回家就把家務包了吧。哎呦，我的媽呀！我心想，這可是前有攔截后有追兵。
沒有辦法，我被逼上獨木橋。我剛一踏上獨木橋，頭皮都麻了。獨木橋的橋身是用圓木做的，上面隱隱有一層青苔，而下面可不是平地，而是一米來深的水。可是既然已經來了，就不能當逃兵了。我一寸一寸挪上橋，接著又張開雙臂保持平衡。就這樣移到橋中央，也不敢向下看河水。正當我走得心慌時，只聽"撲通"一聲，前面的掉到水里。我倒吸一口涼氣：我如果掉下去，就算不喝個水飽也要變成落湯雞。這樣想著，全身的每一寸皮膚都感到水得'滋潤'的感覺，不寒而栗啊！但站在橋中央也不是個長久之計，一定要走到對岸去。我在心里默默打氣，可越打氣越害怕，腿上的肉在不聽使喚的亂顫。我用我的最慢速蝸行，不對，說蝸行都把蝸牛說慢了，在我的緩慢行使中，我恨不能趴下來從獨木橋上爬過去。就這樣堅持著堅持著，終于安全到達了，我全身都被汗浸濕了，手腳都是麻的一身冷汗那！我回頭看獨木橋就在身后，戰勝困難的喜悅浮上心頭。
這次的經歷使我明白，面對困難時，不要害怕，腳踏實地，一步一步就象過獨木橋那樣，雖然有危險，總會過去的。
過獨木橋作文 篇38
思維是用邏輯，傳統的思維方法來解決問題。但當人們創新的打破了傳統，卻換來的是規則的質疑。我們要做的不是被質疑，而是去質疑規則，實現真正的創新。
在運動會上有一個“山羊過獨木橋”的項目，規則是學生從獨木橋的兩邊同時上橋，在橋中間相遇會有一個下橋一個過橋。但在預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為有爭議。爭議？是的，這是個比賽。也就是包含裁判對兩位同學做法既有肯定，贊賞，又有否定與批評。
如果這樣就只有兩種結果，A同學上場遇見比自己弱的同學，把對手推下了橋，自己贏。或自己的力量無法與對手抗衡，而跳下橋，棄權。比賽也要有合作，一起贏不是更好，又能獲得贊許，又能得到友誼。為什么只有一組想到了呢？因為是傳統思維帶來的，守從規則，完成目標。
我們往往把規則想象的太完美無瑕了，沒有一絲缺點而不去質疑它，有一些人把規則想成了標準答案，完成它你就能通過。但人生有標準答案么？當你走在命運的十字路口時，你前面有標準答案嗎？繼續重復別人完成一萬遍的規則有意義嗎？
規則只是前人留下的寶貴經驗。錯了，要學的，可不是什么傳統的規則啊！回答我，如果在沒有規則的情況下，你要怎么做？不知了去向？還是固執的尋找別人定下的規則？不是該是試著去創造，創造你的規則，打破傳統的思維屏障，創造一種新的可能性。未來，是我們的不是什么前人立下規則所能規劃的，規則是用來打破的。
所以，讓我們掙脫傳統和規則的束縛，讓創新之火點亮心中的每一個角落，讓傳統思維進化成新的
過獨木橋作文 篇39
今天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里烏云。而且最邪門的是Ph4值破天荒的竟然只有3.8。我們絕對應該感謝習總的英明，反腐力度上去了，公車私用下來了，環境自然優美了！
學校照例在開一年一度的運動會，說強身健體。這初衷還是不錯滴，就是連個馬拉松都米有。
中國多山川，你說將來要是打起仗來敵人把俺們的通信網絡中斷了，還有哪塊跑的起來傳送情報。
這悲催的中國式教育，一切只為了學習。本宮從六歲開始就開始拼命的學習補習，這正是天真無鞋童真貪玩的年齡啊！我可憐的童年！等將來考進了大學，本宮一定拼了小命的戀愛，一學期一個，四學期18個，（存兩個備胎）
這場運動會說起來夠郁悶的，不曉得哪個腦殘滴考官竟然出爐一個題目。說是兩個人從兩邊同時過一獨木橋，到了橋中間……省略
很想問問你們是咋個想的.？你這不是要逼本宮走到中間把對面那個人推下去么？不然獨木橋咋個走的過去。本宮還木有進入社會嘞你就給俺們灌輸官場厚黑學。真惡心！鼻屎你們！
好嘛，得順從你們的意思，不然你們會給哥們穿小鞋
于是，活動開始。我開始走上獨木橋，橋對面的是小明。他也款款的向我走來。我們一起走到了中間，然后我們停了下來該怎么辦，走過去的才是贏家。在停頓了56.89869869秒之后，我向小明射去了我那勾魂無逼的眼神。他一哈子就耙了，他讀懂了我的意思，他扭著他的楊柳腰，180度的轉了個彎，回去了，我緊隨其后。最好，我們安全的下了獨木橋，留下一臉黑線的考官們。
過獨木橋作文 篇40
在一個陽光明媚的早晨，小黃羊和小白羊在一條清澈見底的小河邊相遇了，他們一只在東，一只在西。在東邊的小黃羊想到西邊去采蘑菇，在西邊的小白羊想到東邊去看風景，就這樣，兩只可愛的小山羊一起走到了獨木橋上。
小黃羊和小白羊走到橋中間，互不謙讓，小黃羊氣勢洶洶說：“你讓開，讓我先過！”小白羊也毫不客氣的對它說：“我才不讓開，你先讓開，讓我先過去！”，小黃羊瞪著眼睛，面對小白羊張牙舞爪，大聲喊：“快走開，讓我先過！”。可是，小白羊也不甘示弱，它兩手叉著腰，頭昂的高高的對小黃羊說：“我才不讓開！”。這一下，小白羊可把小黃羊惹生氣了，它頓時火冒三丈，對著小黃羊怒氣沖沖的揮舞著拳頭，打了起來。小白羊現在也生氣了，于是他們在橋中間吵吵鬧鬧，互不相讓。
就在這時，獨木橋開始搖晃了起來，可是，小黃羊和小白羊打的不可開交，它們根本就沒有感覺到獨木橋在晃動，突然，咔嚓一聲，獨木橋斷成了兩半，撲通撲通，小黃羊和小白羊都掉進了小河里，頓時一朵朵水花濺起來了，它們一邊在水里掙扎著，一邊大聲呼喊著：“救命！救命！”。
幸運的是小黃羊和小白羊掙扎著又到了岸上，它們發現自己的衣服都濕透了，就脫下來搭到樹枝上，小黃羊慚愧的心里想：我費了九牛二虎之力，才從小河里爬出來，真是不應該的。小白羊后悔的心里想：我用了這么大的力氣才爬出小河，這真惹人搞笑啊！
這個故事告訴我們無論任何時候都要懂得要互相謙讓。如果是我過獨木橋，我會讓對方先過，等對方走過去，我再過橋。
過獨木橋作文 篇41
隨著兩聲響亮的“撲通” 、“撲通”聲,黑山羊和白山羊幾乎同時掉進又深又急的河水中。它們竭力掙扎著，絕望地舞動著四蹄，拼命喊叫：
“救命，救命，快救命啊！”
空蕩蕩的河岸上，什么人也沒有。只有這兩只落水的山羊那可憐巴巴的求救聲，在河面上孤零零地回蕩著。偶爾，河面上飛來一只烏鴉，看見河里這可怕的一幕，嚇得屏息收爪，拼命拍打著翅膀，慌慌張張地逃走了。白山羊和黑山羊，在水中大口大口地喘息著，它們早已失去先前在獨木橋上互相爭斗的勇氣。
河水又深又急，夾帶著一路上順流而下的枯枝敗葉，打著漩渦，向下游——一條更深、更急、更寬的大河沖去。兩只山羊微微彎曲的羊角，一會兒沒入水中，一會兒又沾著水花露出水面。情況萬分危急，要是他倆被沖入那條大河，那就誰也 救不了他們了。這時，一根又粗又大的樹枝，橫在白山羊面前。它兩條前腿用力一勾，后腿收攏，搭在那樹枝上，迅速爬了上去……白山羊終于獲救了。
白山羊渾身濕淋淋的，被風一吹，冷得直打哆嗦；對此，他毫無感覺。因為，他只顧睜大眼睛，緊盯著離他不遠的黑山羊。那黑山羊被湍急的河水沖得七歪八扭，眼睛已睜不開，幾乎馬上就要淹死了！白山羊想到自己先前在獨木橋上和黑山羊爭斗的情景，真是羞愧萬分，他決定要想盡辦法，把黑山羊從水中救起來。
河水“嘩嘩”地咆哮著，猛烈的河風呼呼地怒吼著。忽然，一個浪頭打來，把黑山羊推到白山羊和他腳下那根樹枝跟前。白山羊急中生智，冒著再次掉入水里的危險，一把勾住黑山羊；然后，借著漩渦的力量，把黑山羊和樹枝緩緩推向岸邊……白山羊和黑山羊終于全獲救了！
從此以后，白山羊和黑山羊成了一對好朋友，他倆發誓再也不吵架了。
過獨木橋作文 篇42
昨天，我和媽媽說好了今天不下雨就去江心嶼玩。我一家人與我表姐一家人一同登上了麻行碼頭。
最令我難忘的地區就屬趣味拓展園了，大人們也都愿意。因為，里面地方大，而且只要15元隨便怎么玩。大人們可以坐在大傘底下的桌子旁邊悠閑的吃著午飯，小孩子們也可以在水上盡情的玩耍。其中有一個獨木橋，膽量小的人必需得抓緊旁邊圍著的白繩子，走穩走慢，有膽子了、熟練了就可以在上面跑，因為如果你走不穩了就會真的掉入滿池都是碧綠的荷葉和睡蓮的池塘里的。
有個好似四五歲的小女孩有，她有著烏黑西瓜頭發型，穿長裙，光著腳丫。她在走獨木橋的時候一不小心腳滑了一下，整個人快要掉入水中了，腳丫已經浸在水中了，她的一雙小手緊緊地抱著獨木橋那粗壯的木頭，生怕掉下來，好像下面有鯊魚，在等著這位可愛的小女孩。不過最后她的媽媽把她抱了起來。
另外一位外國小女孩爬上木樁，才爬了一點又不敢了，但是可以往下爬，可是她但又不敢，由于她的身高不夠，夠不著那白繩。所以她進退兩難只好文絲不動，待在那獨木橋上已經有十幾分鐘了，每次都阻止我到達目的地，她偶爾叫了幾聲，當然，她的好媽咪最終還不是把她給解救走了。
趣味拓展還有其他幾種橋，我也挺喜歡獨木橋的，因為它在考驗我們的平衡能力，我們在那兒吃中飯，下午1點多才出去，因為，那我實在太好玩了，我們實在是太喜歡在那兒了。要不是還要回家吃飯，我還真不想回家，我在心里想，別人的想法肯定跟我想的一模一樣。
過獨木橋作文 篇43
學校運動會的“山羊過獨木橋”比賽中，兩位同學未按規則，一人下橋一人通過，而是二人在橋上相互抱住轉身雙雙通過。這是比賽中積極、善意地創新，裁判應對這種突破規則給予理解或支持，不應質疑或反對。
四年前，馬云曾表態，“餓死不做游戲”。時間過去了四年，馬云開始涉足游戲領域。這是馬云的食言，但這也是企業家突破大眾約定俗成的規則或看法，積極順應市場規律的轉變。
提供好的游戲和提供好的網購一樣，是再正常不過的行為，利人利己。而不是“游戲不能改變中國，游戲影響孩子們的學習，國家將來怎么辦”？
四年間，馬云沒有餓死，還更加賺錢了，馬云一定重新審視了規則，并顛覆了規則。馬云這么做好像欠缺了什么，但馬云沒有做錯些什么，這僅是一個企業家的決策，是對成俗的觀念(規則)的轉變。
“獨木橋比賽”中，這兩位同學也是如此，是對比賽規則觀念的轉變，是創新。
孔子曰：“言必信，行必果。”這已是世間約定成俗的規則。但孔子的這句話還有后半句：“硁硁然！小人哉，抑亦可以為次矣。”這句話大概意思是，言必信行必果的是小人。孔子為什么這么說？是因為孔子提倡中庸之道的言而有信，行而有果，而不是極端、教條的必信、必果。
“獨木橋比賽”中，對兩位同學的創新有異議的裁判就是孔子曰中的小人，因為其異議是對比賽規則理解的必信、必果，是教條和極端的。學校里的運動會，不論怎樣，目的是鼓勵同學們快樂、自信、團結等等，而不是強調呆板、保守、因循守舊。所以兩位同學沒做錯什么，相反，他們的創新應該鼓勵與支持。
過獨木橋作文 篇44
學校開運動會，最后一項是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，想要通過，必須有一位同學下橋，另一位同學才能通過，但是有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。
但我卻認為它沒有爭議，因為我們大家都知道，校運動會它是一個趣味的活動，是既能鍛煉身體又能讓人放松的，也能開發同學們的智力和發揮想象力的活動。有位名人曾說過：“想象力比標準答案珍貴千百倍”。這就好比運動會中的規則是這標準答案，而這兩位同學的做法指的就是“想象力”，瞧，想象力在我們面前跳芭蕾舞，不懂得欣賞的人卻只會死盯著舞臺上的追光燈問：“它究竟是多少瓦啊？”這就如那位裁判認為兩位同學的做法有爭議是一樣的。這也好比明朝的“八股取士”的做法，那也是束縛了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，對中國的思想文化和科學技術的發展，造成了嚴重阻礙。但是，如果讓同學們永遠只在規則里玩的話，那么他們就永遠也跳不出這個圈子了，規則就像是一道數學難題，明明可以有很多種方法來解，可老師偏偏只讓用規定的那一種解。
雖說，校運動會定那些規則也是不想同學們亂來，想讓比賽有秩序。但規則也不是一成不變的，因為它是人來制定的，也可以改，如果改成“只要可以通過，不管用什么方法都可以”這樣的規則，那這不僅僅使這個項目增加了趣味性和難度，也開發了學生們的想象力，使更多的人去開動腦筋，融入這里，也打開了學生們的那些讓人眼前一亮奇思妙想的小百寶箱。這也告訴了我們，蛋殼里不一定非要孵出一只鳥來，裝滿水的也不一定非要是一只桶，如果你什么時候會這樣子想了，那么說明你也就打開了你的小百寶箱，擁有了想象力，所以我認為它沒有爭議。
過獨木橋作文 篇45
我很喜歡讀書，每每都讀的有滋有味的，書已經成為我必不可少的好朋友，好伙伴。
我現在正讀著的一本書叫《智慧背囊》，那里面有一篇文章是《獨木橋的走法》。這是一篇哲理性的文章，也是我最喜歡的一個故事。前幾天，我還在課堂上口語交際中講述了這個故事，為此，我也朗讀了好多遍，感覺每一遍都能有更深的體會。
這篇文章講述的內容是：幾個同學向老師請教心態對人的行為是否會產生影響？老師通過讓同學們試著走橋下游動著毒蛇的窄木橋，從起初同學們摸黑能走過窄木橋，到燈亮后看清了橋下的毒蛇全部怯懦，不敢走過。用事實來反映出心態對人的行為具有巨大的影響。通過讀這個故事我明白了一個道理：當面對挑戰的時候，有時失敗的原因不是因為勢單力薄，不是因為智能低下，而是因為我們把困難看的太清楚、考慮的太詳細，才會被困難嚇倒，舉步維艱。倒是那些沒有完全把困難完全看清楚的人，更能夠勇往直前。當看到這個故事時總會聯想到自己，記得第一次參加演講，演講稿是當時的班主任準備好的，我很快就背下來了。起初我一點負擔也沒有，認為輕輕松松就能成功。可是當我要走上臺看到整個級部的同學們坐在那里時，我就緊張極了，甚至連放棄這個念頭都曾浮在腦海中。
現在的我已經明白，在做事情之前，考慮周全是必要的，但是不要猶豫不決，那只會阻礙我們前進的步伐。居里夫人曾說過：“如果能追隨理想而生活，本著真正自由的精神、勇往直前的毅力和誠實不自欺的思想而行，則定能達到至善至美的地方。”
讀書多美啊,不僅可以讓我享受故事的樂趣，也可以讓我感受到許多道理。我們應該多讀書，讀好書，會讀書。同學讓我們一起感受書的魅力，體會書中的快樂吧！
過獨木橋作文 篇46
我的家鄉是一個充滿奇幻的地方。為什么叫做奇幻呢?因為它那里有著很多“特別”的果園或是果林。
我的家鄉房子后面有一條快要流干的小河，小河的對面是一片橘子林。中間放了兩塊很細的木板當做是橋，雖然這座“橋”細的就像一但走上去不小心就會摔下來似的，可我和我的小伙伴們每次走這座獨木橋的時候沒有一個人掉下去過，所以我們都可以安心地從這一端沖到另一端。
對面是我爺爺的橘子林，這片橘子林給我們帶來了很多快樂。這片橘子林可不是一片 一般的橘子林，這是一片用我爺爺的汗水滋潤過的橘子林。它的橘子不光好吃，而且樹林還是一個天然的游樂場!它的游樂場不光能讓我們玩、開心，它還能讓我們學到東西!
我們一般會玩一些即好玩又有用的游戲，就比如說“摘橘子”。我們先分好組，然后訂一分種的鬧鐘。等游戲開始，我們就會象一群餓了似的猴子向橘子林沖去。我是用桶子來裝橘子的，所以裝的數量當然更多。我把桶子放在樹的前面，然后一顆一顆用最快的速度把它從樹上摘了下來。過了一會兒，這棵樹已經被我摘完了。我正準備去摘另一棵樹時。正好時間到了，我只好把桶子搬到獨木橋頭，開始數橘子。
1、2、3、4......32、33、34，34個!我居然摘了34顆橘子，打破故鄉“摘橘子”的記錄了!這時候，大家摘的橘子也算出來了，“最多的橘子組是：小雞橘子組!”，我們高興地跳了起來!因為我們組中有的伙伴家里養了很多的小雞，所以叫小雞橘子組。乘下的橘子我們會給爺爺，讓他拿去外面賣。
我很喜歡爺爺家的橘子林，國為它是個充滿奇幻的地方。
過獨木橋作文 篇47
星期六的上午，陽光明媚，萬里無云，這真是一個出門的好天氣，我和媽媽阿姨一起來到忠侖公園游玩。
一進忠侖公園，首先映入眼簾的是那一排排金黃色的向日葵，它們如同公園里的迎賓員一樣，整齊地列隊在路的兩旁，露出了一張張美麗的笑臉，好像在歡迎我們的到來。最吸引我和妹妹當然要屬那有趣又好玩的兒童樂園區，里面設置了許多游樂設施，有迷宮、沙坑、滑滑梯和獨木橋等，我和妹妹都一一體驗了一番。其中讓我印象最深刻的是挑戰獨木橋，剛開始看著阿姨牽著妹妹的手，穩當當地走了過去。我也想試試看，但看著那晃來晃去的獨木橋，心里還是有點緊張。我嘀咕了一下，媽媽要是也能牽一下我的手該多好啊!媽媽好像聽到了我的心思，對我說：“昊，看看別的小朋友走的多好，相信你也可以!”有了媽媽的鼓勵，我重拾信心，踏上了獨木橋，但沒走兩步，因為重心沒把握好，雙手上下飛舞了幾下，就從獨木橋上掉了下來，第一次失敗了。但我不氣餒，從重新踏上了獨木橋，慢慢地利用雙手來找到身體的平衡，通過一次又一次的嘗試，雖然也有失敗但我在失敗中總結了一次又一次的經驗。皇天不負有心人，我終于找到了訣竅成功的走到了橋的另一頭，當下我心里別提有多高興，一連玩了好幾回，并將自己的體驗，與身邊的小朋友分享，告訴他們如何來通過獨木橋。
通過今天的這件事，讓我明白一個道理：在學習生活中遇到最大的敵人不是別人而是我們自己，要想克服困難，就要先克服自己害怕失敗的心理，堅信失敗乃成功之母。
過獨木橋作文 篇48
今天是小猴的生日，他可開心啦！大清早就打電話邀請了最好的朋友——長頸鹿姐姐和小熊妹妹去她家參加生日派對。
接到邀請，兩個小伙伴非常高興，一同精心挑選了禮物，高高興興地去小猴家參加派對。走到小河邊，兩個小伙伴犯難了。原來小猴家住在河對岸，河上原有一座小木橋，可前些天，一場突如其來的傾盆大雨沖垮了小橋，所以最近大家都劃小船過河。考拉叔叔家最近在搞裝修，在征得大家同意后，這幾天，考拉叔叔用小船來運水泥了。長頸鹿姐姐不用擔心，只要她稍微用一點力就能輕輕松松跨到河對岸。可把小熊妹妹急壞了。小熊妹妹是會游泳，不幸的是她今天出門時精心打扮，穿了一件嶄新的粉紅色連衣裙，還戴著一串美麗的珍珠項鏈，如果她跳下去游泳，非得把這身漂亮的打扮，給弄得濕淋淋的，怎么參加派對呢？長頸鹿姐姐不停地安慰熊妹妹：“別著急，別著急，辦法總會有的，我不會把你丟下的。”
兩個小伙伴想啊，想啊，突然，長頸鹿姐姐靈機一動：“我想到啦！我把脖子彎下去伸到河對岸，你從我脖子上走過去不就行了嘛？”“你真聰明！”小熊妹妹高興地嚷起來。于是長頸鹿姐姐把脖子彎曲成弧形，小熊妹妹一步步小心翼翼地走過去，順利到了河對岸。長頸鹿姐姐跟著她上了岸。
一到小猴家，小熊妹妹就迫不及待地對小猴說：“小猴，我剛剛走過了一座神奇的‘獨木橋’。”“怎么回事？”“哈哈，你不知道吧……”兩個小伙伴將路上的遭遇一五一十地告訴了小猴，小猴聽后豎起了大拇指：“長頸鹿姐姐，你好棒！”
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