介紹十七孔橋與玉帶橋的作文指導

時間：2021-09-05 13:02:28 橋我要投稿

介紹十七孔橋與玉帶橋的作文指導

　　〔課前活動說明〕

介紹十七孔橋與玉帶橋的作文指導

　　布置寫說明文《橋》后，我利用星期六下午的自由活動時間，帶同學們到頤和園去觀察、測量《十七孔橋》和《玉帶橋》。組織這次活動是非常有意義的；把學生帶到校外，就產生新鮮感，學生有極大的興趣；同時，還要指導他們認真觀察和測量，鍛煉他們的觀察能力和動手實踐的能力；在活動中增長知識，激發他們熱愛北京園林藝術的感情。

　　事先準備好兩個測量用的皮尺，每班一個，讓學生們帶上筆和本，準備作記錄。向學生們提記錄要求：

　　一、記清觀察和路線、途經的地點；

　　二、記下觀察的角度、方位和地理情況；

　　三、觀察的內容大致有：橋的方向、位置、形狀、質地、結構、特征(長度、高度、寬度、圖案花紋、題字等)。

　　中午一點二十分在頤和園東宮門前集合，從東宮門進園。先來到知春亭，遠遠眺望昆明湖披岸(西岸)的玉帶橋。讓學生記下觀察的位置、地點和角度，指導學生仔細觀察玉帶橋的形狀、色彩以及與周圍景致構成的畫面。特別提醒學生們注意觀看玉帶橋橋洞及倒曩的形態，讓學生進行聯想，用比喻句來形容。

　　沿源岸向東北方向前進，來到長廊。沿長廊走到排云門前的碼頭，停止前進，觀看對面湖中的十七孔橋。同樣要他們記下觀察的位置、地點、角度、形狀、色彩和周圍的景致，并讓學生們去想象，它象什么，把對它的印象記下來。

　　沿長廊向西走，來到石舫。從石舫向北，經如意門前的石橋，向西，來到西提。順著湖岸走，路過界湖、風，來到第三座橋，便是玉帶。

　　來到玉帶橋下，我先向學生簡單介紹有關的一些知識：

　　西堤由北向南，蜿蜒幽靜，座落著六座風格不同的湖橋，號稱西堤六橋，依次是界湖?、風、玉帶、鏡橋、練橋、柳橋。除界湖、玉帶兩橋外，其余四橋均有橋亭，亭上有彩畫和坐凳欄桿，可供游人賞景或小憩。西堤六橋是仿杭州西湖蘇堤六橋造的，以玉帶最負盛名。

　　玉帶橋是一座高拱石橋。橋身和橋頂的特征要把握住。另外橋欄的雕刻要仔細觀察，想一想為什么要刻祥云和仙鶴的圖案。

　　傳說此橋是當年乾隆皇帝從昆明湖乘船去玉泉山的通道。橋的東西兩面刻有乾隆的御題，東面曰：螺黛一痕平鋪明月鏡，虹光百尺橫映水晶簾。西面曰：地到瀛洲星河天上近，景分蓬島宮闕水邊多。

　　一道長堤將湖水分割，站在堤上，向東望湖邊宮闕錯落，湖面寬闊，景色壯麗；向西望樹木森然，玉泉寶塔屹立，清幽深遠。

　　在學生活動前，再提醒他們注意選擇好觀察點和觀察順序。

　　學生分小組活動，十分認真、活躍。有的數臺階，有的測橋頭的寬度、橋身的長度、高度、寬度。玉帶橋高而拱，橋高、橋長都不好測量，皮尺僅有五十米長，同學信用鑰匙練將兩個皮尺接起來量。有的數望柱上的石雕仙鶴，有的討論為什么望柱上的圖案是仙鶴和五層祥云，有的比較望柱上仙鶴的姿態，還有的在抄寫橋身東西兩面乾隆的御題。測量的數據不一致，再次進行測量，非常認真。觀測玉帶橋的活動結束了。

　　為節省時間，我們沒有繼續向西南走，按原路反回。到知春亭后，再向東南、沿湖岸經過銅牛，來到廓若亭，到達十七孔橋橋頭。我也先介紹了十七孔橋的有關知識：

　　南湖島又稱蓬萊島，據說是乾隆時疏浚昆明湖特地保留下來的一塊陸地。仿照古代神話故事海中仙山的想象，建造了許多樓臺亭閣，島上假山怪石，遠遠望去，猶如漂浮在湖水上。島上的涵虛堂是仿武昌黃鶴樓形式建筑。乾隆曾在此觀水獵，慈禧亦于此觀水操。島上還有龍王廟、月波樓、鑒遠堂等古代建筑，這些建筑與萬壽山相對。

　　十七孔橋連接南湖島和東岸，是一條長達150米的白石虹橋橫于碧波之上，是仿照著名的蘆溝橋建造的。每根望柱上均有雕刻精美的石獅，各具形態，大小共五百多個。你們認真數數，看看到底有多小個。

　　學生們分開小組活動，橋上望柱多，每個望柱上又雕刻著三四只、五六只不等的獅子，大大小小，千姿百態，很不容易數準確，可是學生的興趣很高。為了搞清楚從橋頭到橋尾中間甬道有多少塊漢白玉石磚，有的學生來回數兩遍，甚至三遍。有的同學對我說：數得我都出汗了。

　　學生們的興致很高，問我建橋的年代，我沒有查到有關資料，學生便買來《頤和園簡介》，那上面也沒有這方面的記載，他們又跑到頤和完管理處去詢問，那里的同志也不清楚，最后我提議采用推測的口吻來寫。

　　太陽落山了，我們結束了這次觀測活動。

　　〔寫作前指導〕

　　師：寫《十七孔橋》或《玉帶橋》前，我們先整理一個記錄。請大家把記錄拿出來，按照黑板上的要求進行整理。

　　(板書見《附錄》)

　　下面談談你們參加這次活動的收獲、體會。

　　生：我以前對寫說明文不感興趣，認為挺枯燥的。這次活動改變了我對寫說明文的看法。我跟同學們一起測量、計算，好象我們在搞研究，沒有想到是為了作文，從始至終，我的興趣很濃。這次寫說明文，我就沒有反感情緒。

　　生：我去頤和園無數次了，十七孔橋、玉帶橋，我也到過好多遍，所以，一聽說去看十七孔橋、玉帶橋，我就覺得沒意思。可這次老師讓我們做的工作，我以前都沒做過，不知道橋有多高、多長、多寬，也沒發現橋上還有什么字。

　　因此，我對兩個橋的測量特別認真，數小獅子也很認真，我掌握了兩座橋的不少知識，我非常滿意這次活動。

　　生：以前，在課堂上，老師講說明文科學性強，我沒有什么感性認識。這次測量，我們不迷信書上的記載，親自測量，掌握確實的數據，寫進文章里，心里踏實。

　　生：我認為學習活動應該是課內外結合。通過課外學習鞏固和補充課內學到的知識，而且還可以考查我們的動手能力。

　　生：我以前做事特別粗心，老是馬馬虎虎。可是這次測量，我特別小心，讀一個數字，要復查幾遍，生怕讀錯、看錯，造成錯誤，責任心加強了。

　　生：我們在去玉帶橋的途中，看到不少石拱橋，每到一處，我們就停下來，興奮得指指點點，復習課文里的知識。從頤和園一處就證實了課文中所說的我國的石拱橋幾乎到處都有，這些橋大小不一，形式多樣。這樣，學習的印象特別深刻。另外，我們領略了頤和園的優美景色和建筑工藝。

　　師：同學們談了不少，都是肯定這次活動的意見，那么，這次活動有沒有不足?

　　生：我認為以后組織這樣的活動最好是能劃船的季節。那樣，我們可以劃船到橋下，上面下面互相配合測量，得到的數據更準確。

　　生：這次帶的皮尺只有兩處，如果再多借兩三個，我們測量起來就順利了。

　　師：這兩名同學的意見都很好，以后我們要考慮周到些。

　　下面我提一下寫這篇作文的要求：交代清楚說明的空間順序；準確說明事物的方位；介紹說明時要分清主次，突出重點；注意抓住特點，恰當地描摹事物。另外，我們還可以為校園設計橋，歡迎大家參加設計，我們可以舉辦展覽，挑選出最適用，優美的設計，交給校長。(同學們點頭表示同意)

　　〔附錄〕板書設計

　　一說明的內容

　　觀察點方向位置角度

　　觀察物(××橋)形狀顏色與周圍事物的關系長度、高度、寬度

　　質地結構特征

　　二說明的順序空間

　　由遠及近(近遠)

　　由整體到部分(部分整體)

　　由下到上(上下)

　　由總到分(分總)

　　三說明有詳有略

　　(二)實錄評析

　　生長在北京的孩子，哪個沒逛過頤和園，沒看見過十七孔橋、玉帶橋。但如果你讓他們從不同的角度簡明扼要地、準確地介紹一下這兩座橋的情況，他們就會大聲地告訴你不會!朱紀松老師針對學生的實際情況，恰當地采取了課內外結合，理論聯系實際的教法，組織學生去頤和園實地觀測。既引起了學生的興趣，又培養了他們的觀察能力，并且加強了他們的責任感。他們是那樣嚴隸認真地測量數據，查問建橋的年代，抄寫乾隆皇帝的御題。他們又稚氣十足地數獅子，數據磚石，忙個不停。你看不出這是一群十三、四歲的孩子，倒象科學家們在調查研究橋梁的建筑歷史和現狀。

　　學生經邊整理實地測量的材料，總結體會，很自然地由不會寫到會寫；而且在他們眼前顯現出祖國燦爛的歷史，悠久的文化，美好的湖光山色。這一切都是在朱紀松老師精心安排、充分發揮教師教的主導作用下獲得的。但朱老師的教學思路沒有僅僅停頓在一次活動上，她又巧妙地建議，在一零一中的校園中架起一座由學生們設計的橋。她引起了學生們的聯想，開拓了學生的思路，使學生去展望未來。

　　從這個實錄中，我們可以看出由于朱紀松老師的精心設計和得法的指導，學生通過這次作文的實踐，不僅訓練和提高了寫說明文的能力，并且培養了調查研究、搜集整理材料的能力，更為重要的是，這次作文實踐，培養學生美好的情操和豐富的想象力。

　　(三)作文選錄

　　頤和園中的十七孔橋

　　十七孔橋座落在頤和園的昆明湖上，它與萬壽山、費香閣遙遙相望。遠遠地望去就好象一條長虹飄落在昆明湖上。漫步在湖堤柳樹下，看它又好象古代少又那輕舞的水袖。

　　昆明湖的'湖心有一座小島，叫南湖島，又稱蓬萊島。十七孔橋就把南湖島和東岸連接起來。十七孔橋全長150米，橋面下寬14.6米，橋面上寬6.56米，全橋高7米。整座橋給人以一種雄偉高大之感。這座橋共有17個橋洞，所以叫十七孔橋。在這17個橋孔中，第9孔最大，由中間向兩端逐漸小下來，對稱排列。橋洞與水中的倒曩成紡錘形，十分美麗。由于橋孔大小不一，所以橋面有一定的坡度，好似一張弓。

　　十七孔橋是仿照著名的蘆溝橋建造的。橋的兩邊有白石欄桿，共有128根望柱。每根望柱上都雕刻著精美的姿態各異的石獅，有的母子相抱，有的玩耍嬉鬧，有的你追我趕，有的凝神觀景，個個惟妙惟肖。據說這橋上共有五百四十多個石獅。在橋頭各有兩只大水獸，很象麒麟，威武得很。

　　十七孔橋既是觀景橋，又是交能橋，很有價值。它那古仆、優美的造型在頤和園眾多的景致中享有盛名。

　　頤和園里的玉帶橋

　　在風景秀麗的頤和園西堤上，有六座造型優美的石橋，象六條橫跨水面的紐帶，將整個西堤連為一體。這就是界湖、風、玉帶、鏡橋、練橋和柳橋。其中最負盛名的便是玉帶橋。

　　玉帶橋是自北向南數的第三座橋。它建于清朝，距今已有兩百多年的歷史。既是連接南北湖面、東西交通的要道，又是一座供人欣賞的藝術建筑。

　　玉帶橋是一座高拱石橋，橋身高高隆起，橋高10米。正面望去，好象一駕通天石梯。玉帶橋只有一個很大的橋洞，是規則的半圓形。遠遠望去，與水面的倒影，形成一個整圓，很象水面上托起的一輪明月，又似一條錦帶，被微風吹起，飄浮在水面上，故得名玉帶橋。玉帶橋全長27?7米，橋頭寬13?5米。橋頂寬2米，由15塊漢白玉拼成。橋欄也是由漢白玉雕成，其他部分是青石砌成。橋欄上共有六十個望柱，每個望柱上都在精細的圖案。五層祥云，云間有一對仙鶴翩翩起舞，一只引頸長鳴，一只回首顧盼。形象逼真、傳神，真可謂巧奪天工。左右相對的望柱圖案相同，每隔四個望柱便重復相同的圖案。這種傳統的對稱式的格局，使玉帶橋顯得更加莊重、古樸。

　　據說乾隆皇帝每天去西山必從此橋下經過，不僅因為這座橋交通方便，還因為它造型玲瓏秀美。現在，橋頭還留有乾隆皇帝的御題：

　　東面是：螺黛痕平鋪明月鏡，

　　虹光百尺橫映水晶簾。

　　西面是：地到瀛洲星河天上近，

　　景分蓬島宮闕水邊多。

　　這就可見玉帶橋的妙處了。

　　現在，玉帶橋不再是僅供皇家游樂的園林建筑了，它早已同頤和園一起回到人們的手中，放射出它更加照人的光彩!

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