我牽掛作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我牽掛作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我牽掛作文 篇1
唉，初中三年轉眼即逝，再有不到一月的時間，我們將離開這里，進入高中那神圣的殿堂。
三年時光，轉眼即逝，雖然我學習不好，但是這里的每一片云，每一陣風，每一個人都深深的牽引著我的心，讓我終生難忘。
有善于指導的班主任Z老師，有善于助人卻又嚴厲的兩位文科老師，有老黃牛般意志的數(shù)學老師，有智謀過人的兩位理科老師；有鼠目寸光的小耗子，有力氣過人的大胖子，有謙虛好學的大俠，我牽掛你們帶給我的快樂。
還記得，陽關伙伴，我們在烈日下，在草地里揮灑著汗水；我們以前一起逃課去打球，雖然沒逃成，被老師抓住，后來我們一起被老師一頓教育；體育節(jié) ，不顧一切的扯著嗓子滿操場的叫加油；在班上一起講鬼故事自己嚇自己，上電腦課看鬼片無視老師的存在；在宿舍瘋狂的打牌，說話； 欺負小同學被老師發(fā)現(xiàn)，我們一起承當錯誤，老師嚴厲的懲罰我們；買了好多黃瓜在水房瘋狂的啃！！
上體育課一起跑步，一起打籃球 。
上體育課一起跑步，一起打籃球 。
穿著校服一起唱歌，最后得了個第3名 。
一起幫同學過生日，一排人醉倒躺在地上。
一起被托著當電燈泡，一起整別人 ，一起偷拍別人睡覺流口水。
三年時光，我們做過太多太多的事，昨日種種，歷歷在目，猶如剛才發(fā)生的一樣！
初中三年，即將過去，三年里，我們哭過，笑過，最后的幾天里，那一片屬于我們永遠的學校，我牽掛每一棵樹，每一朵花，甚至每一只螞蟻。
那一片入地，流過淚水的土地。
那一片天空，劃過流星的天空。
那一棵小草，勇敢向上的小草。
那一群兄弟，拼搏奮斗的兄弟。
那一班老師，無私奉獻的老師 。
我牽掛，那一片土地，那土地上的蟲蟻鳥獸，花草樹木。
我牽掛作文 篇2
曾不止一次想用筆描寫友情，可每次都因筆力蒼白而擱置。日久之后，再反思，才猛然醒悟，友情是無法描寫的，可能用心去感受。 ——題記
想一想認識你多少年了?九年，還是十年?似乎從我記事起，身旁就有了一個你，時間如流水般慢慢從指間劃過，一切早已是滄海桑田，時過境遷。可我慶幸的是，身旁還是有個明眸皓齒的你。
五歲時你的模樣，已經(jīng)在我的腦海中漸漸模糊。偶爾翻看相冊，追憶過往的你我時，又不由笑得開懷，可笑后又覺得悲涼。
是了，我又怎能忘記，那一年，你的母親死了，死于接我們放學回家的路上。
盡管當時再怎么年幼，你在靈堂前泣不成聲的模樣，我仍是記得清楚，你身旁是躺在搖籃里，不足一歲的妹妹。
我忽然就害怕起來，那時尚且是愛看童話的年齡，《白雪公主》里的繼母讓我心驚，便害怕日后，若是你父親再娶，你和你妹妹又會遭到怎樣的虐待?
幸好，直至今日，你的父親仍未再娶，給了你們一個安穩(wěn)的童年。
一年級后，由著父母工作的關系，我去了上海上學。哪里霓虹燈閃爍，高樓林立，人潮擁擠。可當我在東方明珠塔的頂層，透過玻璃，鳥瞰腳底的世界時，卻不由想哭。
你瞧，我是何其狠心，竟使你孤身一人，冰涼了三年光陰。
于是，四年級后，我便沒有接著在上海念下去，而是選擇了回來。即使我愛極了那個繁華的大都市，但那始終不是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)有你，有桑果，有荷花，有菜田，有那一眼望不到邊的湛藍天空。
可最終，我莫名其妙地在蕪湖上學，而你在南陵。這距離換成時間是一小時，換成距離是65公里，換成思念，確實近在咫尺。
我疼你，憐你，把你當孩子;我思你，念你，把你當知己;我尊你，敬你，把你當姐姐。
我想，你也亦是如此。
你說，你是那么珍惜，我們一起長大的約定;我說，我又怎能忘記，我們一起演繹的曾經(jīng)。
月悄悄，人依依，翠垂簾。你都看到了么?如今，我手捧香茗，輕嘆一聲這些，我都未曾忘記。
我牽掛作文 篇3
愛是一首真詩，愛也是一本意蘊深刻的書，愛也是種無微不至的牽掛……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣電話聲響了，躺在床上生病的我不耐煩的接起了電話，“喂，是誰啊”我無精打采問著“海寧，是媽媽”，“你怎么又打電話來了，才去外婆家?guī)讉�月就打了無數(shù)次電話，有事沒事的煩不煩啊！”我生氣的對媽媽大喊，“聽你爸爸說你生病了，你還好嗎？頭還痛不痛？爺爺有沒有帶你去看病啊？開水要多喝點，讓爺爺給你晚飯時多弄點東西吃，知道不？”媽媽的一連問候把我都給說煩了，“好了好了，我知道了”啪！我把電話掛了，便心安理德的又睡了起來。
“叮呤…。”又響起了一陣電話響，“誰啊？”“是我，爸爸，你今天早上怎么么和你媽媽說話的，啊！你知不知道昨天我告訴她你生病的事時她三更半夜都睡不著想打電話過來，又怕你被吵醒，就直到一大早才打過來”，爸爸生氣的說，“……”頓時，我無語了，爸爸掛了電話，而我只是在一旁邊坐著回想著剛才對媽媽那種態(tài)度…
原來父母對我們的牽掛無處不在，只是我還沒發(fā)現(xiàn)。有一種愛叫牽掛！
我牽掛作文 篇4
有一天，爸爸和媽媽張羅著東西，準備一起去廣東打工掙錢，出門時，我好想拉著他們的手，緊緊握著不放，我很不愿讓你們?nèi)ゴ蚬ぃ俏覜]有這個勇氣和膽量，不久你們就離開溫馨的家，走了……我就偷偷地哭了。我想：爸爸媽媽你們在家的時候經(jīng)常帶我去玩，我想買的東西你們也會給買，我想要地方也會帶我去，而且你們的時候，每天我都開開心心的。
現(xiàn)在爸爸媽媽走了，日子一天一天的變了，我獨自在家很孤獨，沒有人陪我玩、沒有人帶我去買東西……有時候我就躲到被窩里面偷偷的哭，我每晚也都會夢見你們，我夢見你們好像還和我說話了，就象你們在家時和我嘮家常一樣，一邊做著家務，一邊說著什么……早上起來時，我又一直看著你們掛在墻上的合影照片里面的我，原來是那么的開心；開柜子的時候，看到你們的衣服和褲子，我也偷偷的哭……這一年是漫長的，痛苦的，思念的。每當看到有同學在自己父母的面前撒嬌，看到爸爸媽媽們微笑著答應自己孩子的要求，看到其他同學的.父母圍著孩子問暖問寒時，我總是默默地看著，情不自禁想流淚……。
這一年來，雖然你們沒在我身邊，但我還是努力學習取得了良好的成績：我在期末考試語文93分，數(shù)學94分。得到老師的表揚，我為自己感到自豪。
我想對你們說：“我多想念你們，我多愛你們！什么時候才能見到你們？”
我牽掛作文 篇5
在人的一生中，我們總會遇見不同的人，經(jīng)歷不同的事，體會到人生的不同滋味。人生不可能十全十美，在成長的道路上，我們哭過笑過，有過煩惱，有過憂愁，從而使我們學會了理解，寬容，關愛，牽掛……
翻開相冊，依然是那個美麗的校園，依然是那些臉上洋溢著孩子般笑容的同學們，依然是那個和藹可親，溫柔善良的她……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，教室依然還是那么安靜，同學們還在努力地用功學習，迎接那個觸目驚心的考試。這時，她——我的語文老師走進了教室，專心致志地給我復習功課。當我還在想著汪蘇倫的那首歌《晴》是怎么唱的，小說里的倆個主人公最后結果是怎么樣時，她突然把我叫了起來，讓我回答問題，我沉默不語，她當著全班同學的面批評了我一番，這使我對他有了深深地厭惡。
終于，臨近了考試，我還是一如既往，課堂上總是走神，課下總是不復習功課。考完試了，我坎坷不安的等待分數(shù)的到來，迎接老師與父母的批評。令我吃驚的不是我的成績不理想，而是因為老師和父母都沒有批評我。
她又把我叫進了辦公室，本以為她要批評我，可沒想到她卻溫和地對我說：“這次是怎么回事？沒有發(fā)揮正常水平？粗心、大意了？我沉默不語。沒關系的，一次的實力不算什么，失敗乃成功之母，下次你一定可以取得好成績，我相信你！”她慈祥的笑容瞬間溫暖了我整個心靈。但父母為什么沒有責備我？
事后才知道，是她私下與父母溝通，怕我難過，才不讓父母責備我。又到了考試，又是一次挑戰(zhàn)。然而，我取得了一次好成績，老師連聲贊嘆，老師也夸贊了我。想到以前的種種過錯，想到她的良苦用心，我不禁流下了眼淚。終于，我鼓起勇氣向她道歉，她還是那么善良的說了一句“沒關系”。頓時，一股強烈的情感涌上心頭，這份無法割舍的情誼永遠刻在了我的心中，而她在我的心中也成為了一個獨特的風景，使我無法忘懷。
至今回想起來，我還是對她有說不出來的敬意與感激。我牽掛溫柔善良的她，牽掛她那慈祥的笑容，牽掛那份真摯的情誼，牽掛那個美麗的校園，牽掛……
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