【必備】蒲公英的作文匯總10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　生日前后的不快一直悶在心里，放學(xué)后，我不想立即回家，就獨(dú)自到野外走走。

　　漫步在草地上，初夏的風(fēng)吹拂著面龐，似乎有什么絨絨的東西吹到了臉龐。地上有稀稀疏疏的小茸毛，我蹲下來，撿起一片，握在手心，輕輕一吹，它又飄走了。

　　我輕輕地問：“你們是什么呢？”

　　一朵白白的小傘出現(xiàn)在路邊，搖搖的，似乎在向我招手。我走過去，前面草地上，漸漸出現(xiàn)許多把小傘，一朵又一朵，小巧可愛，在草地上搖搖曳曳，十分可愛！

　　一陣風(fēng)吹來，小傘搖晃著。我伸手一摸，它卻瞬間隨風(fēng)飛散。我心里一動(dòng)，突然知道了它們就是蒲公英，那些白色的茸毛，就是蒲公英的種子。

　　又一陣風(fēng)起，我的眼前出現(xiàn)了十分美麗的景象：湛藍(lán)的天空下，朵朵蒲公英舉起的小傘忽然飛起，瞬間散開，白色的茸毛四處飄飛，它們它越飛越高，一會(huì)兒就看不見了。

　　我蹲下來，撫摸著蒲公英光禿禿的花莖，輕輕地問：“那些白色的種子啊，你是嬌憨的嗎？所以你會(huì)邀風(fēng)共舞；你是調(diào)皮的嗎？所以你與云同游？”

　　蒲公英那碧綠的葉子伸展在花莖周圍，似乎在仰望天空，它在思念飛起遠(yuǎn)去的種子嗎？

　　我問蒲公英：“為什么每一株蒲公英都會(huì)有一把小傘呢？為什么一吹而散呢？”蒲公英那光光的花莖擺了擺身體，它好像在跟我說：“因?yàn)樗鼈兌枷Ｍ��?dú)自去生存發(fā)展啊！”“可是他們聚在一起也能生存，成長(zhǎng)啊！”“聚在一起固然可以成長(zhǎng)，可是總有一天，你還會(huì)離開別人，自己創(chuàng)業(yè)，自己生存，沒有人可以幫助你。”

　　看著風(fēng)中飛揚(yáng)的蒲公英的種子，我明白了：是蒲公英借著風(fēng)力，送自己的兒女去尋找自己的天地，開創(chuàng)自己的事業(yè)啊！那么我們呢？總有一天，也要學(xué)會(huì)離開父母，開創(chuàng)自己的事業(yè)天空。

　　我坐在草地上，靜靜地想著前幾天發(fā)生過的事情。我的生日快到了，我想辦一個(gè)生日派對(duì)，或者和好朋友們出去玩。我征求爸爸媽媽的意見，爸爸媽媽對(duì)我說：“想干什么自己去干，但是要先做一個(gè)計(jì)劃！”

　　當(dāng)時(shí)我感到爸爸媽媽冷落了我，心里很郁悶。但還是我拿起手機(jī)，約好同學(xué)，寫好計(jì)劃，買好票，打電話去預(yù)定活動(dòng)場(chǎng)所。

　　一切安排好了，我將我的計(jì)劃再次告訴爸爸媽媽。

　　爸爸沒有說什么，媽媽淡淡的說：“不錯(cuò)啊，就這樣吧！”似乎得到了媽媽的肯定后，我很高興，同時(shí)又覺得爸爸媽媽沒有親自為我過生日，很失落。

　　生日那天，我和同學(xué)們聚會(huì)，聊天，看電影，度過了人生中一個(gè)特別的生日，——我自己為自己主持的生日聚會(huì)。

　　一切都很順利，我感覺自己一下子成熟起來……

　　是的，我成熟起來了。默默地回想起自己完成計(jì)劃的過程，在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，知道了好多日常生活的事情。原來很多事情都可以不依靠父母，獨(dú)立完成。

　　看著不斷隨風(fēng)飛起的蒲公英的種子，我忽然明白了爸爸媽媽的良苦用心，我不就是爸爸媽媽放飛的蒲公英的種子嗎？

　　目光追尋著那些潔白的蒲公英，我視線一下子模糊了，漸漸找不到它們的身影。但我相信，在另一個(gè)地方，它會(huì)扎根，生長(zhǎng)，綻放，然后被風(fēng)吹飛，隨風(fēng)飄蕩……

　　看著看著，我的心中豁然開朗，因?yàn)槲抑�道：蒲公英的世界越來越寬廣，我的天地也會(huì)越來越大……

蒲公英的作文 篇2

　　花的海洋里，有著許多與眾不同的花：有富貴的牡丹，有鮮紅的玫瑰，還有五彩繽紛的太陽花……可我最喜歡的，卻是樸實(shí)無華，但卻十分神奇的蒲公英。

　　每當(dāng)我在院子里玩耍時(shí)，最感興趣的就是在草地上尋找蒲公英。蒲公英是神奇的。冬去春來，可愛的蒲公英悄悄地蘇醒了。那翠綠的葉子緊貼著地面，邊緣像起伏的波浪，花兒快樂地舒展開來，看起來非常舒服，心情也會(huì)隨之變好。蒲公英的中間是它的莖，頂端有個(gè)小小黃黃的東西，好似花蕊。啊，原來蒲公英是一朵小花呀，我還以為它是向日葵的花盤呢。它全身毛茸茸的，看起來就像一個(gè)誘人的棉花糖，美麗極了。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，蒲公英在風(fēng)中搖晃著。忽然，白色的絨球一下子變成無數(shù)的“小傘”飛在風(fēng)中，頓時(shí)空中開滿了白色的小花。我立即向這些“小傘”追去，想抓住它們，可它們?cè)缫扬w向遠(yuǎn)方。終于，一朵飛累了的“小傘”降落在我的衣服上。我把蒲公英輕輕地摘下來放在手心里，小傘可真美呀！我把它埋在花園里，過了幾天我又去找它，發(fā)現(xiàn)在我埋它的地方居然長(zhǎng)出了一株小蒲公英。多么神奇呀，我滿心歡喜。

　　我愛你，蒲公英！你不似其他花朵那樣?jì)善G，但你有頑強(qiáng)的生命力，無論在任何環(huán)境中，你都能綻放生命的光環(huán)。

蒲公英的作文 篇3

　　蒲公英是多數(shù)花中最平凡的一種花，它沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的芳香，也沒有高貴的氣息，它唯獨(dú)兩種顏色:白色的種子，綠色的莖。我喜歡蒲公英，喜歡它的樸質(zhì)，正直，堅(jiān)強(qiáng)不屈，如果你要說它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么它算不得花中的“好女子”。我喜歡蒲公英，因?yàn)樗�是我童年時(shí)期的玩伴，那時(shí)，到處都有蒲公英的影子，無論是放學(xué)路上還是田野間，它無處不在。蒲公英的外貌并不是很吸引人，它白色的種子就像一顆棒棒糖，圓圓的，大大的，看起來很好吃的樣子。

　　一根綠色的莖支撐著它的“大帽子”，像驕傲的人一般，絕不輕易低頭。蒲公英還可以做草藥，也可以做成湯菜煮了吃，不過那味道還不賴吧。蒲公英的意志很頑強(qiáng)，它可以生活在懸崖上，經(jīng)過太陽的烈熱，經(jīng)受過干旱的折磨，經(jīng)受過巖石的擠壓，最終它還是像打不死的小強(qiáng)，慢慢地從巖石底下冒出了頭，一天一天的.成長(zhǎng)，再把自己的寶貝們托付給風(fēng)爺爺，把它們送到屬于它們生活的地方。這就是樸質(zhì)，正直，堅(jiān)強(qiáng)不屈的蒲公英，平凡而又“偉大”的蒲公英。正因?yàn)樗�平凡而又“偉大”，所以我要高聲贊美蒲公�?

蒲公英的作文 篇4

　　在一個(gè)無邊無際的蒲公英草原里，住著一家快樂、幸福的蒲公英。他們家庭成員蒲公英爸爸、蒲公英媽媽，包括他們的孩子蒲公英寶寶阮冰霜。

　　有一天，年幼的冰霜獨(dú)自跑到了傳說中的“幽暗城堡”。剛踏進(jìn)城堡的鐵欄，一股刺骨而可怕的陰風(fēng)陣陣吹來。冰霜有點(diǎn)害怕了，可是，她鼓足了勇氣進(jìn)入了那古老、陰森的“幽暗城堡”。

　　冰霜只聽見寒風(fēng)刷刷的聲音與鬼的呻吟聲，只看見有無數(shù)的無頭鬼圍在自己身邊，她大叫了一聲“啊”，就掉入了炎熱的火山。

　　當(dāng)冰霜醒來時(shí)，她下了一大跳——因?yàn)椋�自己面前的父母已�?jīng)被五馬分尸了。可她并不害怕，帶著分尸的父母尋找回家的出路。

　　就在這時(shí)，以為天使般的女孩拿著蠟燭一揮將冰霜的父母運(yùn)出了城堡，在外頭與其他的蒲公英一起努力的干活。冰霜不敢相信眼前一切，她開始“ 幽暗城堡”的一切都是虛幻，可是，自己每次只差一點(diǎn)兒就能找就可以出去了，這點(diǎn)讓冰霜不明白。

　　于是，她下定決心，決定跟著“天使女孩”(阮冰霜為那女孩區(qū)的名字)一起尋找出路。

　　冰霜不知怎么了，像找了魔似的尋找出路，可是，每次走路總沒“天使女孩”快387。于是，冰霜加快了腳步，終于跟上了“天使女孩”。可，她沒想到自己竟找到了出路，而且，出路就在自己身旁，就是沒發(fā)現(xiàn)。她拉著“天使女孩”的手走出大門，只見一道亮光將自己從夢(mèng)中醒來.........

蒲公英的作文 篇5

　　蒲公英的夢(mèng)，是那么的遙遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)……

　　蒲公英她慢慢地仰望著月空，心想：“我要等到什么時(shí)候才能到天空玩耍呢？”就這樣，她帶著夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在她的夢(mèng)里，發(fā)生了一件不可思議的事情……

　　她在夢(mèng)里高高的自由飛翔，她一會(huì)兒飛進(jìn)海中與魚兒們嬉戲逗笑；一會(huì)兒又飛上天空中與鳥兒放聲歌唱，她的夢(mèng)里，是她的幸福，她很高興她能夠飛向天空！她在夢(mèng)里高高興興地飛翔，她甚至夢(mèng)到了媽媽，她夢(mèng)見媽媽離她越來越遠(yuǎn)，她很害怕，“呼~”的一聲，夢(mèng)被驚醒了……蒲公英醒來后發(fā)現(xiàn)她飛在天空中，她哭叫的喊媽媽，可是過了一會(huì)兒后，她又想：“也許離開媽媽是對(duì)的！我要好好的鍛煉自己！不能再做嬌小孩了！”于是，她展翅高飛，飛向了更遙遠(yuǎn)的天空！

　　現(xiàn)在，蒲公英有了新的夢(mèng)想，她想：“我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是要變得堅(jiān)強(qiáng)起來！好好的面對(duì)生活！”

蒲公英的作文 篇6

　　有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡挺拔的白楊樹，還有人喜歡生命力頑強(qiáng)的仙人掌，而我卻喜歡絨球似的蒲公英。

　　蒲公英的葉子沒有一片是長(zhǎng)在莖上的，它的葉子長(zhǎng)在最底下，圍著莖一片片躺在地上。蒲公英的莖是圓柱形狀的，非常的細(xì)，頂端有一朵金黃色的小花，花瓣層層疊疊，圍著花蕊，花蕊是嫩黃色的。

　　過了一段時(shí)間后，小黃花開始枯萎，變成茶褐色的，枯萎的花朵逐漸被白色的小絨球包圍，風(fēng)一吹，小絨球就變成了一個(gè)個(gè)小“降落傘”，飄到很遠(yuǎn)的地方，“降落傘”落在地上，一個(gè)新的生命就已經(jīng)形成并開始新的成長(zhǎng)了。

　　也許，大家都沒有仔細(xì)觀察過蒲公英吧！我發(fā)現(xiàn)蒲公英的黃色花瓣是向上翹起的，向是朝著太陽生長(zhǎng)，而枯萎的茶褐色花瓣卻是向下垂著的，像一位已經(jīng)蒼老了的，快走向生命盡頭的老人。

　　蒲公英上面的白色小降落傘，有的像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，風(fēng)一吹，就與風(fēng)一同玩兒去了；有的三四個(gè)聚在一起，像是在密談；有的則孤零零的站在一旁，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤、在罰站的小孩兒。

　　你別看蒲公英不起眼兒，它可有著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)呢！雖然經(jīng)過了上百次的風(fēng)吹雨打，但它依然站在那里，與風(fēng)雨對(duì)抗，這不正像那些逆境中頑強(qiáng)拼搏的人們嗎，他們不但沒有放棄自己的生命，反而憑借頑強(qiáng)的意志力，為自己的夢(mèng)想努力。

　　我喜歡蒲公英，喜歡它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，更喜歡那些像蒲公英一樣堅(jiān)強(qiáng)的人們。

蒲公英的作文 篇7

　　我家樓前有一片草地，草地里長(zhǎng)滿了蒲公英。

　　二三月間，微風(fēng)輕輕地吹佛著，吹醒了蒲公英的花包，小花包睜開了眼睛，撲進(jìn)了大地媽媽的懷抱。

　　下午我邊到樓下觀察蒲公英，嗨！這小家伙長(zhǎng)得真快呀！才初春，就開花了，黃色的花瓣小小的，發(fā)出一股淡淡的清香，一直縈繞在我的夢(mèng)里。突然，我想起我還要寫征文，轉(zhuǎn)身便跑回家。

　　過了幾天，我又來看蒲公英。啊！蒲公英成熟了，成了一個(gè)小小的絨球，非常惹人喜歡。突然，我想起了一個(gè)問題；為什么未成熟的蒲公英的根是綠色的，而成熟的蒲公英的根是棕色的呢？我去問爸爸。爸爸卻說；'你也長(zhǎng)大了，該自己去找資料了。'我明白爸爸的意思，一聲不響地在網(wǎng)上找起來，找到了！原來，蒲公英果實(shí)的根是吸收養(yǎng)料的，就有許多葉綠素，但成熟之后，就不需要養(yǎng)料了，葉綠素慢慢消失，而蒲公英的根也變成棕色的了。

　　植物里有許多奧妙等著我們發(fā)現(xiàn)，我們快點(diǎn)行動(dòng)吧

蒲公英的作文 篇8

　　北方的初秋暫別了夏日的燥熱，小河邊、田野里，清晨的一縷涼風(fēng)吹過，喚醒了沉睡中的花草，它們便紛紛抖動(dòng)著滋養(yǎng)了一個(gè)夏季豐盈的身體，成熟的蒲公英也撐開一把把淡白的小傘，在澄清高遠(yuǎn)的藍(lán)天映襯下，飄向遠(yuǎn)方。而我，最喜歡的就是在秋天的小河邊和父親一起尋找“寶藏”。

　　父親是一名中醫(yī)，用他的話說，夏末秋初的野外各種藥用價(jià)值很高的草藥已經(jīng)成熟，如果不及時(shí)采摘，簡(jiǎn)直是對(duì)不起大自然的饋贈(zèng)。于是每年這個(gè)時(shí)候，他便會(huì)動(dòng)員我和姐姐一起幫他打下手。我自然不是被動(dòng)員的那一個(gè)，每次都是連蹦帶跳地沖往自己心中的樂園。

　　一天早上，陽光正好，我們剛到河邊，一陣泥土的氣味夾雜著花草的清香便撲面而來。父親不緊不慢地拿出幾個(gè)袋子對(duì)著我和姐姐說道：“你們的任務(wù)，就是采野薄荷、車前草、蒲公英這三種草藥，分別放在不同的袋子里，裝滿之后你們就可以玩自己的了，能不能完成任務(wù)?”姐姐連忙點(diǎn)頭，我則伸長(zhǎng)了脖子，腦袋像撥浪鼓一樣，四下張望尋覓著最佳的下河地點(diǎn)，嘴巴卻不住地敷衍著。

　　剛分配完任務(wù)，我便從姐姐手上奪過一個(gè)袋子，一把抓住小鏟子，沖向了河邊，盯著地上裝模作樣地找起草藥來。可是面對(duì)眼前一片茂盛得沒過我的腰，綠油油的草地，我壓根就分不清楚什么是我需要采的草藥。大約過了半個(gè)小時(shí)，我抬頭看了看離我七八米遠(yuǎn)的父親和姐姐，他們的袋子已經(jīng)像個(gè)吹滿氣的氣球了，而我的仍舊憋憋的。

　　沒過多久，我聽到姐姐對(duì)父親抱怨道：“我敢肯定，他根本不知道自己需要摘什么樣的草藥，你看，現(xiàn)在帶子還是空的，你也不說說他。”姐姐微微抬起頭，用眼神示意父親朝我這邊看去。我趕忙低下頭，心想：不能被他們發(fā)現(xiàn)，我要聽聽姐姐會(huì)繼續(xù)說我什么壞話。

　　“哈哈”，父親輕松地笑了笑，放下手中的鏟子，用沾滿泥土的胳膊輕輕地擦了擦額頭上的汗，緩緩說道：“既然把任務(wù)都告訴了他，那就是他自己的事情了。做得好與不好，都需要他親自去做。作為老爸，我如果一直干涉他的事情，恐怕他永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。”父親頓了頓，隨手拔了一株脹滿的潔白的蒲公英，輕輕一吹，一個(gè)個(gè)的小傘就像漫天的雪花，在空中飛舞。“就像這蒲公英種子一樣，如果一直讓它固定在花徑上，為它輸送養(yǎng)分，那些種子又怎么能夠獨(dú)立成長(zhǎng)，飄到更遠(yuǎn)的地方呢?”

　　聽到這里，我的心不由地顫了一下。原來父親的不干預(yù)，并不是對(duì)我的“放任”。而是給我足夠的空間，創(chuàng)造條件讓我獨(dú)立地完成屬于自己的事情。我想這應(yīng)該就是對(duì)我最好的關(guān)愛吧。

　　我不再心浮氣躁，努力讓自己按照對(duì)的方式去做自己的事情。伴著蟲鳴鳥叫，沉浸在秋日和煦的暖陽中。一縷秋風(fēng)吹過，我看到，蒲公英就會(huì)放開種子，隨風(fēng)而去，不管它們的后代會(huì)到什么地方，不會(huì)為后代設(shè)計(jì)要走的路，給它們翅膀，讓它們飛翔。

蒲公英的作文 篇9

　　童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花兒。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛呀，我費(fèi)了好大勁，才抓住一朵飛在空中的小白花兒。

　　媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”

　　媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。

　　不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪斜斜地繡著幾個(gè)字──會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。

　　一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花兒在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那些飄飛遠(yuǎn)去的小白花兒。

　　從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中……

　　帶著這個(gè)白色的夢(mèng)，我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書包舊了破了。有幾個(gè)深夜，媽媽把花書包放在桌上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色的連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大路上飛來飛來。

　　幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)更真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，風(fēng)很大。媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡。山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼。媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。”

　　從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林陰小道上飛來飛去。

　　一年后，我把從林陰小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了。”

　　很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。

　　從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那份誠摯的向往──

　　藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公曲，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……

　　這不正是每一個(gè)山里母親期待的嗎？

蒲公英的作文 篇10

　　蒲公英很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她夢(mèng)見了自己搬到了美麗而又休閑的大草原里，那兒可真美。

　　在那兒沒有汽車噴出嗆人的黑色煙霧，在那兒沒有汽車發(fā)出震耳的車鳴，在那兒沒有隨處可見、數(shù)也數(shù)不清的空飲料罐。在大草原里，取而代之的是美妙而又悅耳的鳥叫，新鮮而又清新的空氣。

　　早晨，天剛剛朦朦亮，天像蓋上了一層輕輕的薄紗。太陽漸漸向上升起。一叢叢小草長(zhǎng)出了嫩綠色的小芽，芽上帶著前一晚上的露珠，葉子上、小芽上、花瓣上都是那透亮的露珠，那些露珠好似一顆顆嫩白色的珍珠。

　　中午時(shí)，太陽烤著熱的發(fā)燙的大地。花朵在中午時(shí)顯得十分有精神，一朵朵按照著時(shí)令順序開放，一朵比一朵美。仿佛是一個(gè)一個(gè)愛美的小姑娘在比誰那艷麗的裙子更漂亮。

　　傍晚，大草原里池塘里面的魚兒。一條條生龍活虎，跳來蹦去，游來游去。小蝌蚪擺著它那條黑呦呦的小尾巴，在綠色的荷葉下面穿梭著，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，就像一個(gè)個(gè)小音符在演奏著一曲美妙的樂章，很有活力。那潔白的月光倒映在水里，讓人感覺仿佛是一幅大師的作品畫。

　　薄公英心想，如果人們愛護(hù)環(huán)境，動(dòng)手保護(hù)環(huán)境的話，世界就可以變得這么美麗。

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