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想和你做朋友作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的想和你做朋友作文，希望能夠幫助到大家。
想和你做朋友作文1
我們的班集體就像一個(gè)暖和輯穆的大家庭，那里布滿了溫馨和友情，布滿了團(tuán)結(jié)和互助，布滿了關(guān)愛和情感。我也時(shí)刻感觸感染著這份溫馨和夸姣。
記得前幾天的體育課上，二百米跑步的時(shí)候，一不小心腳扭傷了。“哎呀！”我疼得情不自禁地叫了起來，腳又痛又麻，連站都站不起來了。在我身后的俞崢豪看見了，他趕快停下來，問我：“怎么啦？是不是腳扭傷了？要沒關(guān)系？”“剛才我跑步時(shí)扭到腳了，不能走路了。”我忍著痛說。他說：“我現(xiàn)在就送你去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給你看看。”于是長(zhǎng)得又高又大的'他背起我就向醫(yī)務(wù)室沖去，速度飛快，就像一匹疾馳的馬；操場(chǎng)離醫(yī)務(wù)室很遠(yuǎn)，我又很胖，不一會(huì)兒，他累得氣喘吁吁了，臉漲得通紅通紅，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。我打動(dòng)地說：“你已經(jīng)很累了，快放我下來吧，我自己可以走過去的。”俞崢豪卻說：“不要緊，假如下地走的話，傷會(huì)越來越厲害，我可以堅(jiān)持。”終于我們到了醫(yī)務(wù)室，我看到他滿頭大汗，趕快從口袋里拿出濕巾紙，給他擦汗。這時(shí)，我心里非常內(nèi)疚，記得我和陳昊翔一起取笑他，說他是“大魚肉丸子”，俞崢豪不好意思地低下了頭，他卻一點(diǎn)也沒記恨我，反而還幫助了我，讓我感到無比的慚愧。
我覺得和他比擬，我真的很愧疚，俞崢豪智慧大方、寬收留，是值得我學(xué)習(xí)的。
想和你做朋友作文2
從前，大森林有個(gè)小木屋，木屋里住著一位老奶奶，她無兒無女，無依無靠。
有一天，她自然自語(yǔ)的說：“要是有棵樹能陪伴我該多好啊！”這句話被小烏鴉聽到了，對(duì)她的好朋友桃樹妹妹說了這件事。桃樹知道后也很可憐這個(gè)老奶奶，決心幫助她。桃樹姑娘努力地長(zhǎng)著，到了秋天她做了媽媽，她對(duì)孩子們說了這件事。
我去！
桃樹媽媽那里翻了天，桃樹媽媽對(duì)一個(gè)大大的水蜜桃說“你去吧，孩子，你最合適。”可是水蜜桃委屈的說“我沒有長(zhǎng)翅膀，又不象蒲公英媽媽那樣給自己的孩子裝上降落傘。”
正巧麻麻雀飛了過來，桃樹媽媽對(duì)麻雀大喊“麻雀妹妹幫我點(diǎn)忙，麻雀聽完桃樹媽媽說完這件事后，說：“我愿意幫忙，”然后叼起那只水蜜桃飛到了老奶奶家門口。水蜜桃找到了合適的家，在那里睡了起來，那的土又松又軟，舒服極了，她打了個(gè)哈氣睡起覺來。她做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了她抽出了嫩芽，抽出了纖柔的枝葉，陪伴那個(gè)老奶奶.夢(mèng)醒來之后，她真的`抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了枝葉，老奶奶笑著說：“瞧，我需要一棵樹，這棵樹就來了，小烏鴉飛了過來，老奶奶對(duì)小烏鴉說：“不要走了，留下為我唱支歌吧！小烏鴉說：“我唱的不好聽，你等著，我這就去找黃鸝姐姐和孔雀妹妹組織的樂隊(duì)，讓她們?yōu)槟愠琛！?/p>
黃鸝和孔雀知道了這件事后，她們帶著樂隊(duì)到了老奶奶家，給老奶奶彈唱歌曲。老奶奶笑著說，有了這棵音樂樹，我多么幸福啊，秋天到了，桃樹拽住她的衣袖，讓她摘個(gè)桃，嘗嘗鮮呢！
從此，老奶奶不再寂寞了。
想和你做朋友作文3
“朋友”這兩個(gè)字，究竟是什么？我一直在思考著這個(gè)問題。然而，我一直沒有找到心中理想的答案。
我的身邊，有著這樣一群人。在旁人眼里，她們與我不冷不熱，奇怪的是，她們知道我心中所想。什么時(shí)候需要人陪伴，湊巧她們就在身邊；什么時(shí)候想要一個(gè)人靜靜，剛好她們沒有出現(xiàn)。連我自己都無法容忍的壞脾氣，她們卻像水一樣，給我的`是包容和體諒；連我自己都瞧不起的軟弱，她們卻化作了堅(jiān)硬鋼板，給我依靠和保護(hù)。她們總喜歡對(duì)我說：“這有什么大不了的，別怕！有我們呢！”“就是天塌下來，還有我們這些個(gè)高的頂著呢！”
我想，她們就是朋友。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都習(xí)慣于在別人面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)，隱藏自己的缺點(diǎn)。然而，她們與我，與我們，卻不是這樣。這群老師眼中的“乖乖女”，在我面前活脫脫就是一群“女瘋子”。除了學(xué)習(xí)的時(shí)候靜若處子，玩的時(shí)候那叫一個(gè)動(dòng)如脫兔。那么我呢？在她們面前，撕去斯文、溫柔的假象，也是個(gè)不得停歇的人物。經(jīng)常會(huì)頭腦里的電線短路，像一個(gè)“神經(jīng)病患者”，又像一個(gè)小丑，逗得她們哭笑不得。她們總喜歡對(duì)我說：“你啊，只要有你在，我們真是想哭都哭不出來。”
我想，她們就是朋友。
在某一天，突然驚覺，我和她們，我們?cè)缫颜l也離不開誰，我們知道對(duì)方最慘痛的經(jīng)歷、最悲傷的記憶、最開心的回憶，我們看過對(duì)方最真摯的表情、最“素顏”的臉蛋、最不可理喻的行為。我們不再是你、我、她，我們是一個(gè)群體，一個(gè)名為“朋友”的群體。
是的，我們就是朋友。
“朋友”這兩個(gè)字，究竟是什么？我不再思考這個(gè)問題，因?yàn)槲倚闹幸延辛舜鸢浮！芭笥选本褪撬齻儯覀兙褪桥笥选?/p>
想和你做朋友作文4
我有許多的好朋友，但我只覺得邱宗麗是我最好的朋友，我非常喜歡她，她心靈美，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
上四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師讓課代表發(fā)下科學(xué)試卷，那是我正在教室外和朋友們玩，看見要發(fā)試卷了，我們立刻進(jìn)入教室，我到自己的位子上一看，我的試卷破了，我去問同桌，同桌告訴我她那一張也破了，她去和課代表?yè)Q的，聽她這么一說，我很氣憤，一個(gè)勁的埋怨她，她為什么不給我換呢?這時(shí)，邱宗麗和我的朋友們都過來了，她見我愁眉苦臉的，問我怎么了，我把事情的原委都告訴了她，我的那些朋友們都七嘴八舌的說了起來，這個(gè)說用膠紙粘，那個(gè)說讓我上課時(shí)和老師換，可她們說的都不切實(shí)際，邱宗麗緘默沉靜了一會(huì)兒，對(duì)我說：“我們兩個(gè)換吧！”我說：“那怎么行呢，給你了，你也不能用。”她著急的說：“沒關(guān)系，我可以和老師換！”我一聽，知道她在騙我，我和她換了，她就不和老師換了。我堅(jiān)定的說：“那我也可以和老師換呀！”她見我那么說，非常氣憤的說：“愛換不換，你不換我換。”說完她就拿起我的.試卷走了。我急了，追了過去，想把那張破了的拿回來，可我剛走到那兒，她已經(jīng)把那張破了的試卷寫上了名字。又回過頭來對(duì)我說：“你不換，我就永遠(yuǎn)不理你了。”我只好和她換了，要知道，她可是言出必行的人呀！
后來，她到我家寫功課，把那塊破了的地方丟了，我便幫她出謀劃策，固然事情已經(jīng)擺平了，但我仍是非常內(nèi)疚。
我非常感謝感動(dòng)她，她是我做好的朋友。
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