我的好朋友作文【精選15篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的好朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好朋友作文1
在高中的時候我遇到了一個朋友。同在一個班里，但是我們不是很熟。
說實話，我一開始并不是非常的大方，即便在班里所認識的人也很少。后來當我和同學去吃飯的時候，他突然就喊我，讓我和他一起去吃飯。到時我真的很驚奇，但是后來我又很尷尬。因為畢竟我以前也是和其他的同學一起去吃飯呢，還沒有和他一起，現在如果讓我和那個朋友一起吃飯的'話，那我和其他的同學該怎么解釋呢？但終究的結果是我沒有去解釋。我想其他的同學也應該會理解我。因為我很少拒絕過別人。
大約幾個月下來，我漸漸的明白了，他為什么要和我一起去吃飯，曾經和他一起去吃飯的那個朋友，生了他的氣，和他吵了一架。兩個人都不愿意去妥協。
我一開始還是蠻順心如意的，畢竟又認識了一個新的同學。但是后來我漸漸地發現了他更多的缺點。他總是在炫耀自己很富有，覺得與別人與眾不同，總是在背后議論別人。
我知道朋友應該彼此容忍對方，我總是受不了她那種高傲的樣子。后來我也和他產生了分歧，我不知道自己是否應該原諒他，但我一直猶豫不決的時候，他來到我的課桌前向我道歉。那一刻我的心真的軟了下來，因為我可以明白，一個高傲的人向別人乞求原諒的時候是有多么的難受。
我想既然他可以容忍我的一切缺點，那我也不必如此的挑剔。因為畢竟人無完人。
后來到我們畢業的時候，他告訴我，我曾經是她最好的朋友，但當時我并沒有回給他任何一句話。因為我沒有加他當做我自己最好的朋友。但我并沒有說出口，因為我怕傷了他自己的心。
我的好朋友作文2
“朋友啊朋友，你可曾想起了我......”這首從電腦傳來熟悉的歌曲在我耳邊響起。這時，讓我想起了我的一位朋友。
我的朋友是一位班長，叫李淑婷，是五年級剛上任的新班長。
一次體育課，她和老班長廖嘉文吵架了，最后兩敗俱傷。她們吵完架后，我勸李淑婷時，說：“李淑婷，大家都是好朋友，何必弄得如下傷心呢？她也曾經幫過你，人家本是不想和你玩的，但她為了和平相處，沒有這么做，你體諒一下嘛，不要傷心了�！逼渌瑢W也勸說道：“對呀，對呀，你要寬容一點，不要為小事而傷和氣嘛，去道歉一下就好了�！崩钍珂寐犃送瑢W們的勸說，重新站起來，勇敢地去向廖嘉文道歉，廖嘉文見她一臉誠意的樣子，原諒了她。我知道，以她的性格，不會這么早就罷休的'，她表面雖然一副誠心的樣子，但她心里卻想著：“廖嘉文，我一定會報仇的，到時我會讓你在我面前求饒，哼。”我見此情形，對李淑婷說：“我知道你憎恨廖嘉文，但你也要知道，如果你報復廖嘉文的話，班長這個位置會被淘汰的。”李淑婷一聽，愣了一下，然后打消了報復廖嘉文的念頭，我故意問她：“你知道有什么資格才能做班長的嗎？”李淑婷想了想，說：“不知道。”我說：“要助人為樂，舍己為人等等資格才行的。”李淑婷聽了，下定決心改掉了這個破壞和平的壞習慣。
“朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你......”這個故事告訴我們要學會寬容，助人為樂的精神。
我的好朋友作文3
有一天，在英語課上，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課�！肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧！
上語文課的時候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的.把手臂縮了回去。
我好不得意，這才開始練習寫字�？墒�，寫著寫著，墨水越來越淡，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經干了。同桌正在寫字，平時他會伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開口呢？
我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好。突然，同桌小聲問我：”怎么還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“干嘛不早說！”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時，我也不知說什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒有在我倆的桌上出現過。
我的好朋友作文4
我有一個很特別的朋友，他是一位老師，他就是我們的連老師。
他又瘦又高，臉大大的，小小的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，眉毛粗粗的，而且還有一條一條的`皺紋。而且老師還是個愛笑的人，老師一笑，眼睛瞇成了一條縫，皺紋也顯得更明顯了。
我和連老師之間是不打不相識的。前兩節課里，連老師正在高高興興的上課，我卻和同桌說話，還在地下亂走，在桌子上搞小動作，惹得其他的同學也看，老師制止我，我還不聽。老師突然停止講課，我抬頭一看，老師用無可奈何的表情看著我。老師放下粉筆，緩緩地跟我說：“我希望我們高高興興地上課，可是，你這樣的表現我們無法高興地上課。”我心里很不愉快地說：“可是你一高興我就不高興�。 崩蠋熉冻龊軐擂蔚谋砬�。這時孫千然舉手說：“要不然大家都高高興興地上課怎么樣？”老師問：“怎么才能高高興興地上課呢？”這時柳博然也舉起手說：“約法三章這個主意怎么樣？”老師說：“這個主意很好，我提出三條你們說行不行？第一條，在上課之前準備好筆和本；第二條，上課時不要離開座位；第三條，上課時不做小動作�！蔽尹c點頭，痛快地答應了。我當時認為自己做不到，心里也沒底，但是下一次上課，我真的做到了。我當時很驚訝，很自豪。老師也很高興，特地表揚了我。從此以后，老師就讓我當了班級的紀律支柱，我們倆也成為了好朋友。
老師給我們上課的時候像朋友一樣溫和對待我們，我冷的時候老師把他的衣服給我穿，結果老師自己挨凍。
老師真是我的好朋友。
我的好朋友作文5
一提起朋友，我就會想到他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵。他就是我的'好朋友張嘉豪
張嘉豪是一個，樂于助人，性格開朗的人。就拿不久前的那次英語測驗來說吧！老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來�？墒�，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的張嘉豪見到我這副模樣，便小聲地問道：王鈺凱，你怎么了？我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆�！睆埣魏溃呵穆曊f道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等于幫助了自己，難道不是嗎？。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像張嘉豪這樣的好朋友。
我的好朋友作文6
朋友是春天的輕風，朋友是夏季的綠茵，朋友是秋季的天上，朋友是冬天的雪花，一年四季都不可以沒朋友。
在我們班里我有一個最好的朋友，他是我們班的組長楊明岳。大家都很喜歡你了辦事用心，承擔，不偏重，有責任感。
楊明月是我們班上最胖的人，他戴著一副很厚的眼鏡，一雙眼睛后，他的臉很胖，走在一張臉的動作下，他笑了，眼睛很小，他的嘴很能說，很大聲。每日都和大家叨嘮說個不斷。
在課堂上我們都是競爭者，大家的考試成績全是不差上下，在下課了的情況下，大家總在一起玩，我倆仿佛一個人，大家的綽號都一樣月哥，他人叫我們倆在其中的`一個人的情況下，大家不清楚叫誰，她們只能叫全稱，我有時候愛玩笑，有時候還把他惹發火，可是過一會他就好了，和平時一樣。
之前我們班的組織紀律性比不上如今，之前上自習課，教師沒有到班級，班里亂哄哄的，都趕緊房頂揪起來了。如今大家有一個承擔責任的組長以后，班級的組織紀律性就不一樣了。他辦事用心，把班級管的非常好，連一點小不正確也應說，例如授課飲水，回過頭，講話等他必須換，我覺得，那一天上語文課堂王錦成的老毛病又犯了，回過頭和后排座講話，教師提示了一遍，他也沒在乎，楊明岳發覺了，大吼一聲：別吵吵，授課要用心聽！這聲音，就像一個定時炸彈爆炸在班上，沒有人敢說真話，我真的欽佩他那種盡職盡責胖是他的外觀設計特性，承擔用心是他的本質實質。從他的身上你能學得許多。你想要試著一下么？
我的好朋友作文7
我的好朋友叫做朱媛媛。什么？你想認識認識他？沒問題！
朱媛媛，她有著烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮，戴著藍色的有著白色條紋的發圈，那細長的眉毛，長長的眼睫毛襯托著那大大的圓溜溜的眼睛，烏黑油亮的眼珠子散發出了智慧的光芒，高挺的鼻子，玲瓏小巧，會說話的櫻桃小嘴，這些動人的五官，構成了一張美麗紅潤的小臉蛋，另外當他笑起來的時候，原本圓滾滾的大眼睛就瞇成了一條縫兒就像一個彎彎的`細細的月牙兒，那張櫻桃小嘴。即使閉了起來，嘴角上揚，有時當他大笑起來，一排整齊的潔白的牙齒變綠了出來，看他那笑的，別提我心里會有多高興了。
他平時都會穿著一件馬夾，里面配著一件毛茸茸的粉色毛衣，讓人都會忍不住上前摸一摸，黑色的領子，黑紫相間的絨褲，灰藍相間的運動鞋，系的非常整齊的鞋帶，還有他那不胖不瘦身高剛剛好的身材，這些成就了一位可愛的精神挺拔的好朋友朱媛媛。
當然，這么可愛的她肯定也很活潑，我最喜歡干的事兒就是跟她一起在走廊上聊天了，叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，我就會和朱媛媛一起，手挽著手一起走出教室，一起說說笑笑，你說一個笑話，我講一個謎語，例如朱媛媛對我說，蔡依涵，你跟豬有區別嗎？我立即回答，沒有，頓時，朱媛媛大笑起來，嘴張得大大的，仿佛能一口吞下一個大蘋果，后來呀，笑得腰都直不起來了，一直捂著肚子。還說我笑的肚子生疼，頓時我才反應過來，嘟起了嘴臉，氣得通紅，原本柔和的眼睛現在正生氣地瞪著朱媛媛，不過后來我看朱媛媛笑得那么開心，一下子也沒忍住笑了起來，一瞬間，歡快的笑聲在走廊里回蕩。
童年的回憶呀，她已經陪伴我了四年，不知帶給我了多少歡聲笑語，童年的回憶！
我的好朋友作文8
瞧，那個有著一頭烏黑的短而齊的短發，身穿粉紅色連衣裙的女孩是誰呀？她，就是我的好朋友——xx。
xx是一個熱心的女孩子，無論在哪都有她助人為樂的身影。有一次，隨著一陣清脆的.放學鈴聲，我和xx手拉著手走出了校門。我們在放學路上暢談著這幾天發生的事。當我談到x大爺時，xx突然松開我的手，飛快地跑走了。我大吃一驚，心想：xx一定有什么事瞞著我，不肯告訴我。我便想看個究竟，就悄悄的跟在后面。只見xx來到了x大爺家，我正在疑惑：xx來x大爺家干什么？忽然從屋里傳出一聲咳嗽，我便跟了進去。眼前的一幕使我驚呆了：x大爺正躺在床上，他正發著高燒。
xx正坐在凳子上為x大爺熬藥，她熬得是那么認真，彷佛什么事也打擾不了她�！翱�，咳！”x大爺又咳嗽了，我趕緊走進屋來，拍了拍x大爺的胸脯，又給x大爺換了條熱毛巾。xx見我來了，先是一驚，然后向我解釋，從她的言行中，我一切都明白了，這讓我很受感動。之后，我就和xx一起照顧x大爺了。x大爺醒來后，熱淚盈眶，急忙道謝，而xx卻說：“不用道謝，多做好事也是我們應盡的職責啊！”“哈哈！”在一片歡笑聲中，我不由得向xx豎起了大拇指。xx的確值得我們學習。
xx她真棒！相信，她的聲影會布滿世界的每一個角落！
我的好朋友作文9
我有一個好朋友叫他。他是我交過的所有朋友中最要好的一個，我永遠也不會忘記他。
他年齡跟我一樣，濃濃的眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮。他個子很高，是班里最高的。他最喜歡穿一件深藍色的上衣和一條黑色牛仔褲。
他性格活潑，永遠都是笑容滿面，好像從來沒有什么煩惱。一到大課間或體育課，他就會和我一起參加體育活動。記得有一次，他主動邀請我和他一起玩單腳抓手和雙腳蹦，那時我們玩得多開心��！
他最喜歡畫畫，可是班里的繪畫小能手呢。他畫的每一件物品都像真的'一樣。有一次繪畫比賽，他還得了個特等獎，連美術老師都對他連連稱贊。
他也是個愛學習的人。中午吃完飯，同學們都在操場上瘋玩的時候，他卻獨自一人坐在教室里默默地看書、寫作業。因此，他的各科成績都名列前茅。他對數學尤其擅長。每次數學考試不是第一就是第二，我總是跟他有那么一點差距。有一次數學競賽，他竟然得了全年級第一名。還有一次和外校比賽，他輕易地拿下了比賽并獲得了一等獎的好成績。
他是我生活中的好朋友，也是我學習上的有力競爭對手。要不是我離開家鄉來到他，我真想繼續跟他一起快樂，一起學習，再好好地一較高下。我真想對他說：“他，下次考試我一定會超過你，更希望我們能永遠都是不離不棄的好朋友。”
我的好朋友作文10
我有一位好朋友，叫向景灝，他有一張燒餅臉，眼睛水靈靈的，又平又寬的鼻子，長著一雙招風耳，一個紅紅的嘴，時時刻刻地動著。他整天嘻皮笑臉，但別看他的樣子好玩，實際上可不一樣。
有一次，我和向景灝上數學補習班，他和我坐在一起。上課了，老師正在黑板上寫著各種各樣的習題，看得我頭昏眼花，于是，我準備瞄一眼向景灝的，但他瞇著眼睛望著黑板，神情淡了下來，我剛想問他發生什么事，他忽然舉起了手。老師看見了，可能是正講在行頭上，不太在意。向景灝看老師沒點他，突然站起來，說：“老師，你出的習題有一點錯了！”老師轉過頭，說：“是嗎？”便回過頭望著黑板檢查，但沒有檢查出錯，于是問：“哪里錯了？”老師發火了，其他同學也在說他。他蹭蹭幾步到黑板前，指著一題說：“老師把這里的小數點寫左了，這個數就縮小了十倍，答案也就錯了。”隨后，同學們也發現了，發出了雷鳴般的掌聲，我也向他豎起了大拇指。
他雖然執著，也還有調皮的一面。
上課鈴響了，數學補習老師因有事耽擱了一下，向景灝便“抓住空隙”帶頭鬧起來。我叫他別講，但他越講越起勁，我生氣地說：“哼，看我等會兒告發你！”不一會兒，老師進來了，我剛想舉手，沒想到他惡人先告狀，說我發動全班帶頭講話，弄得我“啞巴吃黃連，有苦說不出”,我心里恨死他了，便不理睬他。這家伙居然還死皮賴臉地找我借橡皮擦。我開頭沒給他，但他又做一些表情來逗我笑，無奈，只好借給他。
這就是我的'好朋友，一個執著但又調皮的向景灝。
我的好朋友作文11
朋友，如同冬天里的一把火；朋友，如同讓你學知識的一本書；朋友，如同是另一根筷子。每個人都有朋友，并且至少有一個好朋友。朋友，是人生中了除了老師，父母，之外最好的親人。
我的朋友姜浩然。他有一頭烏黑的頭發，像一根根針似的直豎著。一雙眼睛透出了可愛和堅定。一個小巧可愛的鼻子，再配上一張能說會道的嘴。構成了我的朋友：姜浩然。
我的`朋友他在遇到危險時十分堅定，眼神中看不出一絲害怕的樣子。在二三年前的時候，他和她的媽媽騎著電動車出去時，被一輛闖紅燈的車撞到了，他一下子飛出去十多米遠。腿被車給撞的骨折了。當我和媽媽過了幾天去看他的時候他，他正在病床上玩電腦呢！我被姜浩然的毅力給嚇住了，要是其他人，早就被嚇得魂不守舍了，可是他卻沒有，而是像小傷小病似的。依然在哪了開心的玩。
我的朋友在朋友有困難和危險時也要幫助別人。比如，在我或者其他朋友有困難，或者是被欺負時，他只要知道了這件事，立刻會跑過來，幫助我們。他不會不管不顧，也不會懶得管，更不是因為欺負我們的人太強而不敢去勸架。而是你主動要幫助人的心態而主動去幫助別人。你樂于助人的心態難道不令人感動嗎？
雖然我們經常鬧著玩，又是你也不小心下手重了，你就立刻去受傷的人身邊，對著他問這問哪，不會和其他人一樣，該玩的玩，該鬧的鬧，而你卻不同，你喜歡幫助人的心態打敗了你喜歡玩的心態。你這種精神，難道不值得我們敬佩嗎？
這就是我的朋友，一個讓人感到好的朋友姜浩然，我和你永遠是好朋友！
我的好朋友作文12
我有一個好朋友，她的名字叫馬羽萱。她長著長長的頭發，大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，看起來就像是一個二次元的漫畫人物哦！
馬羽萱學習很好，這是不用說的了，穩居全班前十，拿過好多三好學生。但她最值得學習的品質是熱心腸，把班級的事當成自己的事。記得那是一個中午，馬羽萱吃完飯，準備放飯盒。她剛走出教室，就看見了飯箱里的飯盒都亂七八糟地堆在一起。她想：這樣可不行，飯盒太多，越堆越亂，到時候送飯的叔叔阿姨怎么拿呢？于是，馬羽萱決定把飯盒重新整理整理。她說干就干，先把所有的飯盒都從飯箱里拿出來，放在了地上，然后分成了幾排。在把飯盒按分好的排一個一個地碼上去。剩下的沒地方放了，就豎過來，插在每排的'之間的縫隙里，這樣就擺放整齊了。馬羽萱回到了教室，老師見她放飯盒那么長時間，很奇怪，就問她：“馬羽萱，剛才放飯盒怎么那么慢，干什么呢？”馬羽萱回答：“老師，剛才我看見同學們把飯盒堆得很亂，就把飯盒整理了一下�！薄芭叮瓉硎沁@樣啊，好！你回去吧�！瘪R羽萱回到了座位上。老師讓同學們都坐下，然后說：“剛才，我了解到一件事。馬羽萱看見外面的飯盒很亂，就去整理了一下。這件事跟她沒有任何關系，她明明可以不去做。但她把這件事當成了自己的事，沒有不管不顧，而是替別人著想。細節決定成敗，一舉一動就能體現一個人的道德修養。表揚這位同學，你們要向她學習�！蓖瑢W們紛紛鼓掌。馬羽萱不好意思地笑了。
這就是我的好朋友馬羽萱。我們要做一輩子的好朋友！
我的好朋友作文13
在我很小很小的時候，媽媽給我看很多花花綠綠的紙，上面有很多有趣的圖畫和形狀，我看了很開心，尤其喜歡其中的汽車圖形，那時我就和它們做上了好朋友，日后才知道，我喜歡的好朋友叫“書”。上學以后，我慢慢學會了拼音，我便開始用學會的.拼音認字、讀書，那時，《童話故事》、《成語故事》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》成了我的親密伙伴，一個個精彩生動的小故事每夜伴隨我進入夢鄉。
真正讓我迷上讀書，應該是從二年級開始，記得那時語文老師布置家作，其中有一條就是讓我們每天晚上堅持讀課外書，于是每天晚上我都抽出一些時間來讀課外書，書中有趣、神秘、生動、幽默的故事情節處處吸引著我，令我陶醉，讓我沉浸在書的海洋中，總使我忘記了睡覺的時間。當然為了看書我也沒少挨媽媽的罵，有時為了看書，作業沒做完就偷偷看書；有時為了早點看書，做作業馬馬虎虎；有時看書入迷，爸媽喊我總是聽不到……
但是一點也沒減少我對書的熱愛。我還經常為了買一本心愛的書，特意跑去新華書店，花上半天時間尋找，買回家后我便迫不及待地捧著心愛的書，廢寢忘食的讀著，總想要一口氣把它讀完，現在我的書架上已經堆滿了各種各樣的書籍，它們帶給了我無限快樂，使我的學習生活變得多姿多彩！書是一把開啟知識大門的鑰匙，讓它伴陪著我學習成長，給予我知識，賦予我力量，它是讓我終生受益的好朋友！
我的好朋友作文14
“朋友啊朋友，你可曾想起了我……”每當我聽到這首歌，我就不由得想起了那最要好的朋友——孔月瑋。
“外貌“
她胖乎乎的臉蛋兒上長著彎彎細細的眉毛，一雙不大的眼睛顯得炯炯有神，她還有一張能說會道的小嘴，笑起來甜甜的，美美的，十分可愛。
“性格”
她的性格開朗、活潑、大方，還特別愛笑。有時“咯咯”的笑，像一只母雞在叫；也有時“哈哈”大笑，弄的前俯后仰。
“我們之間的故事”
孔月瑋從來不跟人為小事而計較。有一次，她不小心把我的鉛筆盒摔倒了地上她便趕忙彎下腰幫我把地上的鉛筆、鋼筆撿了起來，重新放好。我一把從她手里奪過來，仔細檢查。眼睛一撇，就看見了好多摔壞了得鉛筆；又看了看，那原本漂亮的鉛筆盒被磕掉了一塊油漆。我氣急了，就對她大喊大叫：“你怎麼弄的呀！這麼不小心！”“對不起！對不起！我……我不是故意的'，真的……真的不是故意的……”她還沒說完，我又大吼到：“不是故意的，不是故意的又怎麼樣，能讓我的鉛筆變好嗎？”她默默的低下了頭，不在說話。
下午，上課了，我打開鉛筆盒，想找鋼筆用。呀！鉛筆盒里竟然有幾支漂亮的新鉛筆，后來聽我同位說，那是孔月瑋拿來放在那兒的。我聽后很慚愧，臉“唰”的一下紅了。我當時真不應該責怪她，我很后悔便非常想向她道歉。
第二天，我走道孔月瑋跟前，想向她道歉，但又有一些不太好意思：“孔月瑋……昨天是我不對……”我還沒說完，孔月瑋就說：“別說了，昨天是我不好，你能原諒我嗎？”“本來是我不好的�！薄霸蹅冏鲎钜玫呐笥押脝�？”“好！一言為定！”
我的好朋友作文15
邱一秋是我從小到大的好朋友，我都叫她阿邱，我們天天玩在一起，當心情快樂時，我們一起分享歡樂，當有不愉快的時候，我們一起解決。阿邱不但功課好，而且她也很孝順長輩，也很會做點心及手工藝。
阿邱在班上的成績，一直都是維持在前五名，她不但不會因此而感到驕傲，還會耐心地教班上成績不好的同學，也會鼓勵同學。有一次她發現班上�？嫉谝幻耐瑢W悶悶不樂，因為她這次考第二名，擔心回家會被媽媽罵，阿邱那次考第五名，她反而安慰那位第二名的同學別難過。阿邱每個星期日，都會和爸爸媽媽到圖書館看課外讀物，也常常借書回家閱讀，因為她知道這樣可以增加更多不一樣的知識。
阿邱她不只是功課好，而且還是位非常孝順的小孩，平常晚上都會打電話跟她奶奶問好及聊天，如果知道她奶奶假日是一個人在家的話，她就會拜託她爸爸媽媽改變行程，堅持要回奶奶家陪奶奶，或者是帶奶奶去郊外走走。有一次原本和阿邱約好要來我家玩，后來阿邱因為要陪奶奶才取消的，雖然我很失望，但看到阿邱如此孝順，我也很支持她。
除此之外，阿邱她也很會做點心，每次我到她家玩的時候，她都會做點心給我吃，也會教我如何制做這人間美味的.點心。有時她還會送她媽媽做的點心及果醬給我帶回家。阿邱的手也非常的靈巧，她曾制做了一張大年歷去參加比賽，結果得到了全市第二名，真是厲害。
一個人并不是功課好就是好學生，我覺得要有好的品格才是優秀的學生。阿邱有著孝順的品格、關懷的品格及分享的品格。我也要和她一樣，隨時關懷我最愛的家人、孝順父母、也要懂得欣賞贊美別人。
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