給遠(yuǎn)方朋友的一封信小學(xué)生作文
擁有真誠(chéng)，朋友遠(yuǎn)在天邊，也會(huì)覺得心與心之間距離很近。今天小編就來(lái)分享給遠(yuǎn)方朋友的一封信小學(xué)生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
給遠(yuǎn)方朋友的一封信小學(xué)生作文(一)
親愛的朋友：
您好，我是大豐市第一小學(xué)的**。下面請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)為您介紹我的家鄉(xiāng)“鹽城”。
鹽城是一座海濱城市，有著綿延數(shù)百公里的灘涂濕地，擁有丹頂鶴和麋鹿兩個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。這里海天相接，草木茂盛，鶴舞鹿鳴，一派原始生態(tài)風(fēng)光。
鹽城的奇花異樹獨(dú)樹一幟。便倉(cāng)枯枝牡丹花艷，以奇、特、怪、靈著稱于世，與瓊花、并蒂蓮一道被譽(yù)為江蘇三絕、花中奇葩。建湖五谷樹，結(jié)五谷、預(yù)天災(zāi)，兆豐年，令人叫絕。
鹽城的風(fēng)光會(huì)讓你流連忘返，鹽城的特色小吃更是讓你垂涎欲滴。提到鹽城特產(chǎn)，那就首先要嘗嘗鹽城糖麻花，又名油繩，相傳已有 2000 多年歷史。特點(diǎn)是：香、甜、酥、脆，油而不膩美味可口;阜寧大糕也有 2000 多年歷史，糕片白如雪，柔如云，上口香甜、滋潤(rùn)，主要以糯米粉精制而成。鹽城有名的小吃多著呢，還有東臺(tái)的臭豆腐、建湖的藕粉圓、大縱湖的大閘蟹……真是不一而足。
怎么樣?聽了我的介紹，你是不是心動(dòng)了?心動(dòng)不如行動(dòng)，那就快快來(lái)吧!
您的朋友：**
2015年1月11日
給遠(yuǎn)方朋友的一封信小學(xué)生作文(二)
葉奕靜：
你好!
知道我是誰(shuí)嗎?我是你的影子，你就是我，我就是你。今天給你寫這封信，是為了讓你改掉自身的毛病，重新的找到自我。
你學(xué)習(xí)一向都很認(rèn)真，可是最近腦子可能短路了，每天回到家就磨蹭，明明到家是五點(diǎn)半，可卻要磨蹭到六點(diǎn)才寫作業(yè)，結(jié)果到八點(diǎn)還沒寫完。這樣下去，都期末考試前怎么辦，難道要寫到十點(diǎn)多嗎?希望你好好反思一下。
而且你也總在偷閑，有句俗話說(shuō)得好“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。”在寫作業(yè)的時(shí)候，每次都會(huì)不知不覺的睡著，這是很不好的。
你很愛丟三落四，很多東西都不知道跑哪去了，作業(yè)也總放在家里，還有很多例子，希望改正。
你這些毛病，足夠讓你后悔一輩子了。不過(guò)，請(qǐng)記住一句話“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉!”只要能改正這些，你在我心目中就是最完美的。
祝你
健康快樂
你的影子葉奕靜
2014年3月19日
給遠(yuǎn)方朋友的一封信小學(xué)生作文(三)
絨絨：
你好!開學(xué)了，你是否已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)生活?學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，你可要注意保護(hù)視力呀!
我們學(xué)校的課余生活真是豐富多彩。三月份開展了向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)，，秋天學(xué)校組織我們挖白薯，有時(shí)我們還走進(jìn)市場(chǎng)做小調(diào)查，假日里還開展“雛鷹”假日小隊(duì)活動(dòng)。至今令我難忘的便是那次我挖白薯。
在一個(gè)秋高氣爽的上午，我與同學(xué)們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情乘車來(lái)到了位于北京郊區(qū)的航天工業(yè)基地試驗(yàn)田。當(dāng)我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走下車，呈現(xiàn)在我們眼前的是一望無(wú)際的白薯地。對(duì)于我這個(gè)城市里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，挖白薯這個(gè)概念甚是模糊，從未體驗(yàn)過(guò)啊!怎能不使我興奮?怎能不使我好奇?正當(dāng)我想入非非之時(shí)，突然聽到了一陣歡呼聲：“耶!開挖羅!”
轉(zhuǎn)眼一看，同學(xué)們歡呼著早已四散飛奔過(guò)去，而我也毫不示弱撲向白薯地。首先我把白薯秧子撥向一邊，接著雙手緊握鏟子左一下，右一下賣力地挖了起來(lái)。啊!白薯寶寶的腦袋露出來(lái)了。“快來(lái)看哪，我發(fā)現(xiàn)白薯了，一大個(gè)的白薯。”此時(shí)小郭跑過(guò)來(lái)伸著脖子著急地說(shuō)：“在哪?在哪?讓我看看。”看完后她也努力地找起來(lái)。于是，我挖得更起勁了。不大一會(huì)兒，白薯寶寶露著笑臉進(jìn)入了我的視線之中。我雙手緊緊地握住白薯寶寶的腦袋，用盡全身的力氣向后一拔，哇!白薯寶寶終于出來(lái)了，我用鏟子使勁在白薯寶寶的根部向下一切，白薯寶寶便脫離土壤，托在我的掌心了。我輕輕地拂去它身上的泥土，小心翼翼地將它放入我身邊的口袋中。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的忙碌，我與同學(xué)們滿載而歸。
回到家中，我將白薯大大小小擺一地，端詳起我的勞動(dòng)成果來(lái)。晚上我們?nèi)叶计穱L了我的白薯，我第一感到“勞動(dòng)是最有滋味的”。
這就是我與同學(xué)們度過(guò)的既快樂又難忘的課余生活。有時(shí)間你能談?wù)勀愕恼n余生活嗎?
祝你
天天開心!
張兆一
2010年3月6日
給遠(yuǎn)方朋友的一封信小學(xué)生作文(四)
親愛的小朋友：
你好!
我是一個(gè)性格十分開朗的男孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。想讓我快樂起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì)兒電腦就會(huì)讓我心情舒暢。
莆田著名的旅游圣地——湄洲島。每到每年的節(jié)日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當(dāng)?shù)搅嗣磕甑霓r(nóng)歷三月二十三，湄洲島上匯集了來(lái)自五湖四海、海內(nèi)外人士，因?yàn)檗r(nóng)歷三月二十三是媽祖的生日……莆田的旅游景點(diǎn)多的數(shù)不勝數(shù)，等你來(lái)到莆田，我當(dāng)你的導(dǎo)游。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的?一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的家鄉(xiāng)!
你的家鄉(xiāng)是什么樣的?能告訴我嗎?
今天我寫信給你，還有一個(gè)更重要的任務(wù)，我非常希望和你成為手垃手的對(duì)象!我希望我們能長(zhǎng)期地保持聯(lián)系，并且能夠開展手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在盛大的節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開展一次手拉手活動(dòng)，你還可以到我們的學(xué)校參觀，還可以到我家里做客，我會(huì)把我最喜歡給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡?
你看我的計(jì)劃怎么樣?假如你愿意，請(qǐng)盡快回信，并在信中提出你的想法。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
遠(yuǎn)方的朋友：xxx
2010-3-5
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