描寫朋友的作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的描寫朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫朋友的作文1
籃球朱，不瞞您說，她可是咱們班的籃球專業戶。她每次打球的時候總穿著一套運動服，一雙運動鞋，清爽的馬尾，看著就有型。 有一回，我就親眼見了她高超的籃球技術。 那天我和她進行投籃比賽，把球運到罰球線再……
籃球朱，不瞞您說，她可是咱們班的籃球專業戶。她每次打球的時候總穿著一套運動服，一雙運動鞋，清爽的馬尾，看著就有型。
有一回，我就親眼見了她高超的籃球技術。
那天我和她進行投籃比賽，把球運到罰球線再投籃，投中者勝若兩人打平則用時短者勝。“三二一，開始！”她以閃電般的速度“飛”出了起跑線。邁動著她的大長腿，把球慢慢地拍到自己胸前的高度。可就在她快跑到罰球線時，她被絆了一下，她的臉上露出了驚恐的表情。可就在那千鈞一發的時刻，她邁出了另一條腿，把手伸出來做出準備拍球的動作，她竟只打了個踉蹌，又好好地把球拍到自己胸前的高度，好像什么事都沒發生，臉上重新露出了自信的表情。
她跑到了罰球線，定了定神。這分明就是想以準確度來制勝！她十指緊扣球，把手慢慢太起，眼睛一動不動瞄準著籃筐。然后雙腳起跳，用手臂帶動手腕的力把球投出。只聽“啪”一聲，她投了個空心籃!
我有點不甘心，就在后面推她一把。可她好像后面也長了眼睛，一轉身閃開了。我打了個踉蹌，撒腿就跑。她在后面緊追不舍：“嘿嘿，想干啥？看我抓住你！”
我不禁感嘆：唉，她實在太厲害了，我真是自嘆不如了。
這就是籃球專業戶——籃球朱。
描寫朋友的作文2
數不清，有多少次，她伸出了友誼之手幫助我；數不清，有多少次，她和我一起帶著友誼的翅膀在無限的靜謐中，和我一起放飛童年；數不清，又有多少次，在我心情低落時，安慰著我……
一次，我六點下學回午托，數學老師又給我們留了許多作業。有一道難題一直困擾著我，苦苦思索著，在演草紙一遍又一遍地演算著，時間分分秒秒著走著，但還是沒有解決。我頹唐的望望四周，希望有人幫我，可是我們每個人好像都有寫不完的作業，一個個都趴在桌子上，奮筆疾書。她放下手中的功課，看了看我的題目。然后拿起筆，也和我一樣，在演草紙演算，勾勾畫畫。她隨口問：“要不我們試試方程？”我生氣的說：“要是能用方程，我早已解決了，用不著你幫忙。”說完頭也不回地走了，去個安靜的地方背課文。我忐忑不安的想：“我不知道怎么會……怎么會對自己的好朋友這樣，我……我有點后悔了，后悔……后悔當初不應該對好朋友這樣，她……她能原諒我嗎？”
我慢慢的走回去，看見她還在演算這剛才那道題。看見我來了，喜出望外：“王曉妍，我解開這道題了。”她好像忘記了剛才我對她的態度，“過來，我給你講講，這道題，其實畫畫圖就很容易懂，只是過程有點麻煩……”“嗯……，剛才的事是我的錯，我……不能太……魯莽，對不起。”我支支吾吾地說。“沒關系，是我沒有看清題目要求而隨便亂下決定。”她莞爾一笑，然后大聲地說“我們還是好朋友，對嗎？”“對，我們永遠都是好朋友！”我開心地說。看著她那大大的眼睛，黝黑黝黑的皮膚我和她一起放聲大笑起來……
她是我的朋友，和我一起走過六年的朋友。她的名字是“王夢嬌”，這個普通的名字早已深深的烙印在我的心中……
描寫朋友的作文3
我有一個特殊的朋友，她就是我的語文老師――葛麗萍。
她在上課時可厲害了，可在下課時就像同齡人一樣和我們說笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。
第一次上學校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我依舊不改上課講話的毛病。
這天，是上語文課，我跟同桌正熱烈地討論著一個話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道：“你們兩個，到后面罰站去，不許講話，不不許靠墻，帶上書和筆，不許坐下，不許……”
那時我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這么多事，而且“不許”有這么多，聽也要聽死了！真壞！
我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過來：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省！”
于是她給我的第一印象就是：兇、嚴厲，十分厲害的人。雖然上課時她很嚴厲，可是沒課時就像小孩子一樣和藹，與我們說說笑笑，玩玩游戲。
這一天是春游，我們在太子灣公園里，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。葛老師當老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著：“跟牢！跟牢！”“不要停下來，快跑！”
一會兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來了。
“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。
壽天樂把紅領巾悄悄地仍在葛老師的后面，撒開腿跑了起來。葛老師也好像察覺到了什么，跳了起來，抓住紅領巾，跑了起來，繞著我們圍成的圈。可惜，壽天樂跑得太快了，葛老師只好來“投”紅領巾了。
又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來。
這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。
描寫朋友的作文4
童年時，我有一位敬佩的朋友——xx。
她總會尋找快樂。當她孤單時，她會尋找快樂；當她失望時，她會尋找快樂；當她傷心時，她也會尋找快樂。也許是天性，上帝將快樂做為禮物一生的送給她。有一次，在期末考試期間，大家都在緊張的復習中，大家心里都有一個愿望；能夠考出好成績。
經過漫長的復習，考試那天終于到了，大家低著頭，認真的做著自己的卷子。 過了幾天，成績單出來了，大家心驚膽跳的看著自己的成績，不一會，我們聽到一陣歡呼聲，也不是看到滿臉痛恨之情：痛恨自己沒考好。
我的朋友xx也在其中，不過，怎么也沒看出她那痛恨之情。
我們覺得xx不對勁，放學我們一起回家，我安慰xx:xx，不用傷心，下次一定能考好。'；'；
可是，xx正在苦惱的尋找快樂，突然一陣笑聲打破了我們的尷尬！是xx。她正不停的哈哈大笑，我們問她“：為什么笑？”她說“：昨天看的笑話太好笑了，想起來就想笑。”我真佩服她，在這時候她應該傷心才對，為什么還會笑？她說:有什么好傷心的，人生還有好多考試呢，這一次考不好，下次考好不就得了。人活在世上，就要好好享受世界留下的快樂！
我這敬佩xx，在人最難過的時候，最傷心的時候，她都能制造快樂！
描寫朋友的作文5
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次唱這首歌，我就會想起我最好的朋友－－丁柯妤。
她長著一張尖尖的小臉蛋，月牙似的眉毛下長著一雙黑珍珠似的大眼睛，鼻子挺得不得了，一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她給自己取了一個微信名：一個吃貨呢！
她喜歡吹長笛，在校內銅管樂隊練習，偶爾，還在班隊課上高歌一曲。跳舞、畫畫，都不在話下，她還當選了學校的大隊委，可厲害了。每次考試，她說第二，沒人敢說第一，但是她助人為樂并不驕傲。
你別看她那么聰明伶俐，在課外，她可是個淘氣包呢！
有一次，在上體育課，我們都很興奮，因為今天要跳繩考試，我打開書包，本以為可以立刻摸到繩子，跑到樓下準備，可是，上天好像和我作對似的，就是找不到。這時，我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：完了，跳繩沒帶怎么考試啊，分數就沒了，0分啊！突然，我看見坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來，我猜想；這件事肯定和她有關，看來我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢，所以專門修煉了對付她的克星－－撓癢癢神功。“我開始發力了，準備，撓！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈，我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”聽到這句話我才肯罷休。她說；“跳繩還給你，你以后千萬不要撓我了，哈哈哈哈……”話還沒說完，她又笑起來，我真“敬佩”這個“神經病”啊。
這就是我的好朋友，丁柯妤，你們喜歡她嗎？
描寫朋友的作文6
我很想擁有許多朋友：活潑的，開朗的，文靜的，靦腆的，各具特色。雖然經常和我玩的，學習在一起，但是，卻稱不上是知心朋友。知心朋友，無疑就是那種，在我快樂的時候，與我一起分享美好心情；在我悲傷的時候，與我一起承擔那失落心情的人。一位名人說過：“擁有一個知心朋友，你將擁有兩份的快樂，免去一半的憂愁。”聽了這句話，我就更想能有個知心朋友了！
假如我有一個知心朋友，那是一件美好的事。我可以與他一起學習，一起分享學習的心得。當我的作業不會時，我們可以互相幫助，教導對方，看見對方的成績進步了，自己也開心。然而，我最需要的不是那一些，而是一份關心，一份鼓勵。當我成績考砸了！心情十分沉重，很失意時，知心朋友會安慰我，鼓勵我再接再厲，伴隨著我，在人生的大道上與我共同進退，一起努力。而他發生了什么事時，我也可以逗他開心，互幫互愛。記得在我剛剛進入初一的時候，我寫篇作文去投稿，但是投稿失敗時，心情如給刀絞，好像一陣狂風把我吹倒，我痛哭著，我感到無助，感到孤單。在那一刻，如果有一個朋友能給我一點的關心，把我從風雨中扶起，在漆黑的路上，點上一盞明亮的燈，我會是多么開心！那時，我將會是世界上最幸福的人。
財富不是朋友，而朋友，一個知心的朋友則是財富，我好想有一個知心的朋友。
描寫朋友的作文7
別人的朋友個個柔情似水，可我的朋友卻野蠻得讓我害怕：因為她們懂得功夫。
No、1“佛山無影腳”
“看招！”“哎呀！我的媽喲！”出現在我眼前的是一個倒在地上的男生——我朋友坤的“手下敗將”，潘秋健。潘秋健此人無惡不作，經常把班上的女生打得“沒臉見人”，“俠女”坤早已看不過眼。沒想到，今天潘秋健居然主動向坤討教，真是活膩了！坤把滿腔怒火發泄在潘秋健的身上！哈哈，真是大快人心啊！但與此同時，我不得不為自己的安全買份保險。
No、2“凌波微步”
“好香啊！”我看著面前捧著大碗美味泡菜的穎，口水直下“三千尺”。“你怎么得到泡菜的？”“當然是我自己以百萬‘光速’跑去食堂盛的唄！誰像你，做事慢吞吞的，像只蝸牛。”穎干脆地答道。我望著她手上香噴噴的泡菜，心里油然而生一種敬佩之情：多好的“凌波微步”啊！要是我也會，本人此生無憾！
No、2“九陰白骨爪”
在陰森恐怖的夜晚，一雙“鬼爪”向我伸來，那便是琦的手。她的'指甲常年不修剪，又黑又臟，不但如此，她還在她手背上涂上清涼油，摸起來滑溜溜的。回憶起我被她“偷襲”時，總是起雞皮疙瘩。她常用手指在我臉上“劃來劃去”，我的臉上全是她的“杰作”。“九陰白骨爪”這個美名，琦當之無愧。
我的野蠻朋友，大家想不想認識？不過勸大家做好安全措施！
描寫朋友的作文8
今天是小a轉學后的第二個星期。雖然已經兩個星期了，但是卻還是不能習慣沒有她的日子。
中午放學回家時，路過了那家以前經常去的書店，小a轉學后我就很少在去那里了，因為總覺的一個人走在那條路上會覺的空空的，也許這就叫孤單吧。因為跟那里的老板很熟所以一進門老板就和我打招呼了。“小j啊，最近怎么都沒有來啦，我們最近又進了很多新貨哦，還有你上次文的那本書已經到了我等下就拿給你，咦？對了小a呢，最近怎么也沒又看見她啊，怎么，兩人鬧別扭啦？”我只好無奈的笑笑：“沒有，小a，她已經轉學了。”
說完我便又一頭扎進書堆里，生怕再聽到有關小a的只言片語，因為那總會讓我的心里泛起一圈圈的漣漪。
經過一天的學習，晚上還要去上自習，想一想都覺得煩死人了。于是只好拖著疲憊的身子極不情愿的走到了學校，可是回家時才發現自己又忘記帶手電筒了，只是要是以前，小a總是提醒我要帶手電筒，如果我忘記了她就會四處問比人借手電給我，可是現在我卻再也看不到那個站在樓梯口笑嘻嘻遞手電給我的小a了。不過偶爾，我還是會站在樓梯口習慣性的四處張望一下，然后帶著滿滿的失望悻悻的離開，還告訴自己明天不要再這樣了，只是習慣就是習慣，一旦養成了，就很難再改掉了。
晚上躺在床上聽著王菲的旋木。只覺得整個世界靜的可怕只留下王菲感性的聲音，我又想起之前和小a躲在被子里說話的情景，于是那一夜，我輾轉難眠，于是，十六歲的我懂得了牽掛與想念。于是我下定決心藥好好加油，爭取考上**高中，我要去找小a。
現在就讓我把這深深的牽掛埋進這本厚厚的日記，希望等我再看到這篇日記時，我們已經在次遇見了。
小a，其實，我真的很想很想你！
描寫朋友的作文9
大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
經過幾天的鵝毛大雪，太陽收起了溫暖的陽光，我每次放學走在街上的時候，都想去堆雪人打雪仗的感覺。可是都沒有實現我的愿望。
老師對我們說：“他們小的時候，到了冬天都會在外邊打雪仗，堆雪人”那時我好像置身在其中，好像都感受到了打雪仗的快樂。
這天老師說：“可以帶著我們去到外面玩雪”可把我們大家樂壞了，我們的心好像都飛了出去。這一上午的時間，在我們的盼望中過去了。
到了下午，老師領著我們三五成群的來到操場上玩雪，我非常高興。老師先給我們照起了相，我趴在地上感覺涼涼的，就像雪在親我，不一會我們開始了制作大賽了。我找了幾個好朋友一起堆一個雪人，我們先把雪人的身子填出來，這時老師來跟我們一起做雪人了，老師做了個小腦袋放在身子的上面，老師說：“填雪”，我們把雪都放到老師那里。老師說：“夠了”，我們才停止加雪。我們該把雪人的鼻子和嘴填上去了，我們用辣椒當嘴，用兩個大大的土豆當眼睛，用尖尖的胡蘿卜當圓圓的鼻子，我們的雪人做成了，房老師和我們一起和雪人照了一張相，這個雪人看起來像一個外星人，所以大家給這個雪人起了個名字，叫外星雪人。
不一會兒，我們開始了雪仗大賽了，我看見孫源哲往桶里裝雪向王帥博扔去，我們大家互相扔著雪玩的忘記了時間，滿頭都是汗水，老師也被我們開心感染了過得很快，在那里看著我們樂得合不攏嘴。
時間好像過得飛快，不一會我們該回教室了，我們戀不舍的回到了班級，可是操場上卻留下了我們快樂的腳印。
描寫朋友的作文10
她，高高的鼻梁，大大的眼睛，不大不小的嘴，眉毛高挑，戴著藍色的發卡，梳著長長的馬尾辮，一個雙眼皮大美人!
她是我最好最好的朋友，也許是我們有緣分吧!上幼兒園的時候，我和她是同學，后來，她轉學了，我留在那兒繼續上，到了五年級，我們又轉到同一所學校了。
她是我們班的班長，她非常關心集體，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。在課上，她非常遵守紀律，積極舉手發言，認真聽講，學習也好，在我眼中，她就是一個十全十美的人!
每次上學，我們都會相遇。一次，我走得比較早，到了學校門口，大門沒有開，我就坐在路旁的石凳上看書。“楊珂!楊珂!”我轉頭一看，呀!是她!“呵呵，嗨!你今天也來得這么早啊!”我笑著說道。“你知道我為什么跑著來的嗎?”她靠到我的背上問我。“不知道。”“呵呵，因為我很累，本來不想追你，但是，一想到追上你就可以靠到你背上，我就飛似地跑來了!”“哈哈哈哈哈……哈哈哈……”上學的路上蕩漾著我們歡樂的笑聲。
我們雖然形影不離，但有時候也會鬧些小矛盾。
一次，她的試卷找不到了，就對我說：“楊珂，借你試卷復印一下唄!下午就還你!”我說：“不行!”(跟她鬧著玩的!)“哼，不借就不借，絕交!”(這也太敏感了吧!)她扭頭就走了。那幾天，我們誰也沒跟誰說話。
她就是我的好朋友——毛學聰。
描寫朋友的作文11
今天，我給你們介紹一位我的朋友——陸靖翔。
他和我同歲（9歲），出生于湖南，在上海上學，是元月二號出生的，所以小名叫元二。他長得白白胖胖、高高的個子，肉嘟嘟的臉上長著一對機靈的眼睛，耳朵上架著一副淡黃色的眼鏡，笑起來露出兩個迷人的酒窩，講起話來神采飛揚、生動有趣，他是個模樣可愛的神氣男孩。
他是個很會耍寶的人。有一次他和我去朋友家玩，我們一邊走一邊說些有趣的事，他越講越激動、越講越投入，就開始耍起寶來，只見他扭著屁股，手臂上 舉，露出圓圓的肚子，嘴里說著：“巴啦啦能量，小魔仙全身變……”逗的我們開懷大笑。更讓人搞笑的是有一次媽媽要給他輔導作業，元二很不情愿，還對媽媽擠 眉弄眼地說：“美女，我可不可以不做作業。”邊說邊給媽媽送飛吻。哈哈！你說他是不是一個“大活寶”。
他也是個非常有愛心的人。記得有一次他和媽媽去買臭豆腐，他喜歡吃辣，而我不怎么能吃。元二就和老板說：“阿姨，雖然我喜歡吃辣，但請你少放點辣醬，因為我們家有人不太能吃。”媽媽夸他是個有愛心的好孩子。
他更是個很會煽情的人。暑假里，他來我們家玩，媽媽特地做了幾道他愛吃的菜，元二吃飯時突然對媽媽說：“阿姨，你辛苦了，等我長大了給你買別墅。”媽媽聽了很感動，差點流下了眼淚。你說他煽不煽情？
這就是我的朋友——陸靖翔，一個會耍寶、有愛心、會煽情的人，我很喜歡他。
描寫朋友的作文12
和我最要好的朋友是我的同學——xxx。他對我很體貼，而且不論什么事，心里總是想著我。
記得有一年冬天，我發燒了，好幾天沒來學校，當然作業也就什么都不知道了，我的那其他幾個“鐵哥們”都忘記了給我帶作業，只有劉嘉豪一個人，每天都冒著嚴寒先把作業送給我，再回家。每當他把作業送到我手里時，看到他那被凍得紅撲撲臉，我的心里總是暖暖的。
如果你聽完這些，還是不相信的話，那你再聽聽下面的故事吧!
有一天數學考卷發了下來，我才考了班里十幾名，(平時我應該考前三名才算正常的呀)而且這些錯的題都是因為題目印的不清楚和顛三倒四看不懂才錯的。于是我既傷心又委屈地掉了眼淚。這時下課了，同學們都紛紛跑出教室玩了起來，只有劉家豪一個人跑過來安慰我說：“老李，沒關系，一次考得不好沒什么，再說，你考得也不錯了，排在你后面的還有好多呢……”
聽他這么說，我臉上雖然還是掛著淚珠，但我的心里就像被火爐烤過一樣，熱騰騰的，瞬間又恢復了以往的好心情。事后，我又回想起那天，如果沒有他，我那幾天一定會被煩惱淹沒的。
就這樣，我們倆變得更加親密無間了，我還希望在以后的日子里，我們倆能成為更加要好好朋友，我一定會珍惜這份友誼的!
描寫朋友的作文13
說道朋友，大家都應該會有的吧？當然，我就有一個十分要好的朋友。
她和我是同班同學，也不知道是什么時候時候，我們的關系變得十分好了。她之前有著一頭長的讓許多女生羨慕的順發，但是就在上個星期，她把頭發給剪了。她還有這一雙漂亮的眸子，一張讓人看不厭的臉。除此之外，她的學習成績也很不錯。她的脾氣平時都不錯但一生氣就非常不好，就上上次我們在體育課上做游戲一樣，她就為了一點小事生氣。但是我還是很喜歡她的啦。這個人就是，顧玨。
說道愛好的話，她和我真的有很多相同的愛好。我們基本形影不離。去上體育課，信息課…都是我們兩個手牽手一起去的。雖然是這樣，但是我們吵架吵的也不算少，一吵不理對方就是好多天。雖然是這樣，但是每次吵架吵了好多天的時候我都會死皮賴臉的求著她對她說：“顧玨你原諒我吧！”、“顧玨顧玨——”、“顧玨，我給你磕頭了…”這種類型的話。然后晚上一直給她發乞討信，然后最后她只好原諒我，應該是被我煩的吧？
我有不會的題目時都會去問她，作業不知道的時候也回去問。她也是這樣問我的。
我們就是這樣，每天在學校都在一起。很少的時候會單獨約好出去一起玩。但是，這樣的好時光也不長了，以后也不知道會不會再遇見。所以，我會更加更加的珍惜和她在一起玩耍的這一年時光。
描寫朋友的作文14
在學校的每一天，都能看見他忙碌的胖乎乎的身影，他便是我的朋友——小趙。
他的身材是全班最胖的，我們貼切地給他起了個外號——“大胖”。他很胖，力氣也很大，但從不欺負其他同學，反而經常幫老師干活。他就像一只溫暖的大熊，同學們不由自主的地覺得，就算在冬天，他也是暖和的。他的眼睛很小，兩邊紅潤的臉頰把眼睛擠成一條縫時，樣子看起來很滑稽。用一句話來說，他就是個典型的胖子，憨厚，老實。
小趙是個樂于助人的胖子。有一次，我正要走出教室時，不知道是那一個調皮的同學用力地推了我一把，讓我摔了一跤。我緩緩的從地上爬起來，發現腳腕很痛，而推我的那位同學也早已逃之夭夭。小趙扶著我，問我要不要去校醫室看看，我拒絕了。我邁著一瘸一拐的步伐，回到了我自己的座位上。可他沒有放棄，堅持讓我去校醫室看看。最后，他對我說：“你就去看看吧！反正下節是體育課，而且外面也下著雨，體育館也在裝修，同學們也只能在教室里呆著。”我覺得他說的有道理，而且拒絕了這么久，也不好意思再拒絕他的好意，于是他就陪我去了一趟校醫室。一路上，他也不著急，一邊慢慢地扶著我，一邊和我聊天，使我的疼痛減輕了不少。扶我倒校醫室后，我清楚的看到他額頭上留下了一滴汗。我開玩笑的對他說了句：“現在在下雨誒！你怎么還流汗？”他笑著對我說：“還不是你太重了。”
校醫幫我擦了點藥水后，要等會兒才能動。他沒有立刻離開，反而坐下來和我聊天，使我感覺苦等的時間縮短了不少。
這雖然是一件很小的事，但令我很感動，我很慶幸認識他，那位臉上總掛著憨憨的笑的胖子。
描寫朋友的作文15
有一個人在班上功課好、會跳舞、人緣佳，也參加過很多的比賽，有吹直笛、國語朗讀和跳鼓陣還有桌球比賽，可說是班上品學兼優、文武雙全的好學生呢!她是我們的班長，她在做每件事的時候很細心，所以大家都很喜歡跟她做朋友，尤其是她那活潑開朗的個性，被受大家的喜愛。那個人就是我的好朋友——陳宥。
轉進光榮國小的時候，才剛踏進教室，就有一封信是要給我的，里面的內容是想要跟我當朋友，我當然很高興的跟她說好。我跟她在一起已經一年多了，從來不曾吵過架，下課的時候就手牽手到外面去吹吹風、聊聊天，跟她已經變成了無話不談的好朋友了，如果我的英文功課不會可以問她，她的數學功課不會我們也會一起討論，可是有的時候懶的動腦就直接拿她的來參考看看！
媽媽希望我能去讀好一點的學校，所以我很想要跟宥讀同一所國中，可是因為他的英文程度比較好，她的媽媽希望她能到有英文資優班的國中，雖然我想跟她一起讀，可是程度的不同就不會讓我們被分在同一班。他有跟我說過他未來的夢想，她希望大學畢業后就要到美國去了，但我的英文程度很不理想，沒辦法跟她一起去，這讓我感到很傷心，可是我已經決定了以后等我有能力我一定會去美國找她玩，因為我跟她已經約定好了。
我在小學交過最好的朋友大概就是陳宥了吧因為我以前在都市的大國小都交不到可以談心的朋友，每天都很孤單上完課就回家把功課寫一寫，都過著同樣的生活，自從我認識她之后，我在學校的日子也完全改變了，又多了一份歡樂和笑容，謝謝她這一年多的陪伴，我很慶幸自己可以交到這么好的朋友。
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