我們的朋友作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我們的朋友作文，希望能夠幫助到大家。
我們的朋友作文1
樹木，對大家來說只不過是簡簡單單的兩個字而已，我覺得大家想錯了，樹木是人類的好朋友，樹木的作用很多，比如：一抵擋風沙，讓我們的地球家園不管過多少年，多少代，永遠都綠樹成蔭。樹木還可以抵御洪水，不讓洪水淹沒我們的家。你看！樹木的作用真多，我們應該保護樹木，讓我們的家永遠繁榮昌盛。
如果大家還不明白樹木的重要性，那就請聽聽我一個月所記錄的一片山地的樹木減少的情況：第一個星期那里長著一片小小的樹木，綠茵茵的，看著就讓人的心情格外舒暢；第二個星期，情況有了很大的逆轉，原來樹木的總數是十二棵，現在我來數數：一、二、三、四……啊！居然只有十棵了，還有兩棵到哪兒去了？我到周圍一打聽，原來這兩棵樹被那里一個小門戶里的人做成籬笆用了，隨著時間的推移，那片小樹林那兒的樹木不斷減少，然而，在一個雨水奇多的八月，大雨一直下個不停，而那里的樹木一變成了裸露的土地，咆哮的洪水把那一個門戶不知卷到了何處。大家聽了一定對樹木的重要性有了進一步的了解，那大家就趕快行動起來吧，讓我們愛護身邊的樹木吧，對于愛護樹木，我有幾點小建議：第一：不亂砍亂伐，那樣樹木永遠懷抱著我們的家園；第二：多為小樹苗澆澆水、捉捉蟲、除一些草就能讓小苗長成大樹；第三：多植樹，凈化空氣，吸收二氧化碳，那樣我們的空氣就會永遠清新。
大家趕快行動起來吧！保護地球家園的第一步就是愛護樹木！讓樹木像護衛兵一樣擁抱著我們的家園！
我們的朋友作文2
我相信每個人都會有個動物朋友，我的動物朋友是兩只小鵝，它們分別叫“圓圓”和“滾滾”。
這兩只小鵝是奶奶去農貿市場買回來的。奶奶說等這兩只小鵝長大了以后，可以幫我們看門。果然，和豐子愷先生說的一樣——“養鵝等于養狗，可以看守家門”。
這兩只小鵝的鵝毛是黃黑相間的，體型還很小，跟木瓜一般大。它們的嘴前面有點小紅，后面是黑色的，吃起東西一口一口的，有板有眼。它們的眼睛像黑寶石般，閃亮閃亮的，水汪汪的，玲瓏可愛。它們的小翅膀摸起來毛茸茸的，十分可愛。當它們張開翅膀后還有點像“釘釘”呢。它們的腳趾是連起來的，走起路來一搖一擺的，真可愛。
它們吃東西的時候可有趣了。每次我們為它們添食時，它們總會躲得遠遠的。可過了一會兒，發現主人沒有什么惡意就會慢慢地走上前去吃它們的食物。它們先張開嘴，對著食物迅速地一啄，然后抬起頭拉長脖子一咽，再去吃第二口。它們那有板有眼的動作，真叫人發笑。要是他們兩個看上同一個食物，便會用嘴啄對方，一場激烈的戰爭便開始了，直到有一方退場。
這兩只小鵝的走路姿勢和玩耍時可有趣了。他們走路的時候把那雙小小的翅膀背在背上，就像教書先生把手放在后面一樣，然后大搖大擺地走起路來。沒走幾步就要把頭伸一伸，笑得我眼淚都流出來了。小鵝們特別喜歡玩水，我總會裝一大盆水，然后把他們放進去，他們就在里面你追我趕，撒著歡兒的玩耍；有時亂撲騰，有時甩著頭，有時扇動著翅膀，有意思極了。
這就是我的動物朋友，看著他們可愛的樣子，你想不想來我家看看呢？
我們的'朋友作文3
從我一踏進校門的那一天，是她在教室里等著我們來報道，她是我們的良師益友。
我們班主任的性格開朗，時常與我們一起玩耍，一起做運動，一起聊天，是我們的大朋友。
老師愛讀書，經常和我們一起交流書中的經驗，和我們換書看，讓我們吸取更多課外知識，掌握看書的要點、背誦好詞好句好段，愛看書的我十分感謝王老師。
說起老師的性格開朗，我的嘴呀，就像“開了閘的洪水——關不住。”我還是給你從“滔滔江水”中采擷一朵說明事例的“浪花”吧。
體育課上，我們在一起跳皮筋、跳跳繩、踢毽子，玩的那是不亦樂乎。王老師也從辦公室里走出來，看見我們在跳大繩，也躍躍欲試。你看她加入了其中，那矯健的身影，我感到自己有些笨拙了許多。我按捺不住好奇心，撇下跳繩，去觀看王老師跳繩，我們一起替王老師數著，哇！六個呢，對于新手上路的我來說，六個可是天文數字呢！
怎么樣，我們的王老師和我們像朋友一樣，你們羨慕否？嘻嘻，我可不會讓給你喲！
我們的朋友作文4
我們的朋友從我一踏進校門的那一天，是她在教室里等著我們來報道，她是我們的良師益友。我們班主任的性格開朗，時常與我們一起玩耍，一起做運動，一起聊天，是我們的大朋友。老師愛讀書，經常和我們一起交流書中的經驗，和我們換書看，讓我們吸取更多課外知識，掌握看書的要點、背誦好詞好句好段，愛看書的我十分感謝王老師。說起老師的性格開朗，我的嘴呀，就像“開了閘的洪水——關不住。”我還是給你從“滔滔江水”中采擷一朵說明事例的“浪花”吧。體育課上，我們在一起跳皮筋、跳跳繩、踢毽子，玩的那是不亦樂乎。王老師也從辦公室里走出來，看見我們在跳大繩，也躍躍欲試。你看她加入了其中，那矯健的身影，我感到自己有些笨拙了許多。我按捺不住好奇心，撇下跳繩，去觀看王老師跳繩，我們一起替王老師數著，哇！六個呢，對于新手上路的我來說，六個可是天文數字呢！怎么樣，我們的王老師和我們像朋友一樣，你們羨慕否？嘻嘻，我可不會讓給你喲！
我們的朋友作文5
“叮叮叮~~~叮叮叮”，開學第一天的體育課前，我就在想，誰會是我們的新體育老師呢？
過了一會兒，老師來了，他很年輕，身穿運動服，腳上是一雙喬丹，卻不打籃球。走進了一看，是彭老師，我們以前的科學老師。
他臉上帶著微笑，看起來很開心的樣子。但一上課，對我們都很嚴厲。一下課馬上變臉，笑了起來，我們都想笑。
老師下課時會和我們一起打羽毛球，乒乓球、足球、籃球都會，真是全能體育老師。
五年級上冊第一節體育課，下操場后，做準備活動，我在做活動時大聲說話，老師罰我站在一邊，但只站了三分鐘，老師又走了過來讓我和他一起打羽毛球。老師會讓著我。有時我也會讓著他。他對我很好，我會喜歡他。
那天，第三節語文課下課了，我閑著沒事，就來到了體育老師的辦公室。老師問我：“你來干什么？”我對老師說：“我很無聊，就來找你玩了。我想打乒乓球。”老師說：“走啊，我教你。”說著，我們來到乒乓球室就打了起來。從這以后，上乒乓球課時，老師都會教我各種技巧。
老師的嚴厲中帶有一分溫柔，他還說：“有什么事，都可以來找我，我會幫你排憂解難。”
他是一位體育老師，也是一位科學老師，最重要的是，他是我們的朋友，我們的朋友老師，和愛運動的體育老師。
我們的朋友作文6
你還認識我們的好朋友青蛙嗎？
青蛙是兩棲動物，能在地上跳，也能在水里游。它小的時候，是拖著長尾巴、在水里游來游去的蝌蚪，長大后就變成了青蛙。青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴、很長的舌頭。青蛙的背上是綠色帶有深色條紋，腹部有四條腿，前腿短，后腿長，可以蹦的很高很遠。它的腳趾間有蹼，是游泳的高手，人們游的“蛙泳”大概就是跟青蛙學的吧？青蛙還會發出“呱呱”的聲音，像在唱歌。
青蛙是農民伯伯的好幫手，它勤勤懇懇的撲捉害蟲，據說一只青蛙，一天可以撲捉70只蟲子，一年撲食的害蟲大約是1萬只，這里面有蒼蠅、蚊子、飛蛾、三化螟等，如果殺死一只青蛙，就等于放了10000多只害蟲，那農民伯伯辛辛苦苦種出來的莊稼，不是會被泛濫成災蟲子吃光嗎?。
可是，我五六歲的時候，不知道蝌蚪是青蛙的孩子，常常捉回家玩。隨著年齡的增長，我懂得了青蛙的生長過程，也明白青蛙是我們人類的好朋友，能捕捉害蟲，保護莊稼。
讓我們大家都來保護青蛙吧！
我們的朋友作文7
書籍是生活中的“明燈”。如果生活中沒有了書，就失去了光明，一直生活在黑暗之中。
我們學校有一間圖書館，每天下午一放學，圖書館便開門了，我總是第一個沖進圖書館。我們要是在學習上有什么問題，就可以把不懂的問題去問問“小老師”，“小老師”就會不辭勞苦地回答你的問題。圖書館里，不但有學習輔導書，還有各種各樣五花八門的書，如果你在學習之余想放松一下，可以看看民間神話、校園系列小說等等。每天暢游在書海中，真是一種享受。
不僅我們學校有一個大的圖書館，班里還辦一個小圖書角呢。同學們把家里的書帶到學校。中午一進教室，大家就在看書。我還和我的家人一起辦了一個“圖書館”。每個星期六下午，爸爸媽媽就會帶著我們一起去書城看書，如果在書上遇到有不認識的字，可以查完字典知道了它的音節，就在這個字的上面注上音。每個月我們全家都會舉行一次“閱讀大比拼”的活動，把自己讀過的書推薦給大家，說說為什么推薦它，看看最后誰說的好，誰就是這期的“閱讀使者”。
書籍是人類進步的階梯。我希望我和我的同學踏著這“階梯”，不斷進步！
我們的朋友作文8
它，默默無聞地付出，它心肝情愿地奉獻，它普通卻又不平凡。它就是我們的朋友---黑板。
我們教室里有塊“飽經風霜”，“傷痕累累”的黑板。它有一張長方形的，灰不溜秋的臉蛋。它全身都是鐵做的，因此可以吸住五彩繽紛，形態各異的吸鐵石，將自己打扮的更漂亮。為了美觀黑板四周都用了鋁將它包起來。我輕輕用手敲了敲，很硬， 還 發 出咚咚的響聲。
黑板雖然不起眼，但它卻來之不易。首先，人工要早起貪黑地去深山里找原料，接著把找到的原料高溫熔化，再倒入模具，變成我們生活中的黑板，最后送到需要它的地方去。仔細想一想，制作一塊黑板是多么復雜呀！
是，當黑板來到我們教室時，一會兒就和老師們成了形影不離的朋友。語文老師在上面用秀娟的字體寫下優美的詩句，數學老師在上面用清晰的筆跡寫下復雜的問題。英語老師在上面瀟灑地寫下帶著異國風情的語句。
黑板，普通卻又不平凡，它就是我們的朋友。
我們的朋友作文9
星期天早晨，奶奶讓我跟她去中興超市買菜，我爽快的答應了。我一邊唱歌一邊走，來到中興超市，我和奶奶買了一些茄子、黃瓜還有西紅柿。
奶奶說：“走，我們去買一條魚吧。”到了賣魚的地方，我無意中發現有人在賣青蛙，心情一下子沉重了起來。老師給我們講過，青蛙是典型的兩棲動物，它既能在水中游泳，又能在陸地上生活。它的眼睛非常大，能夠看清周圍的一切。它的嗅覺也非常好，甚至在水中也一樣靈敏。因為青蛙在田間幫助人們消滅害蟲，所以人們稱它為“農田小衛士”。如果我們大家大量捕殺青蛙，害蟲就會大量繁殖，疾病就要降臨到人們的身上。雖然我沒有能力去阻止捕殺青蛙的人，可是，我要告訴大家：青蛙是益蟲，我們都不能傷害它！
讓我們一起來保護我們的朋友——青蛙吧！
我們的朋友作文10
大家一定見過馬吧！馬有兩種：一種是拘束而又可憐的馬；另一種是自由奔放的馬。這兩種馬真有巨大的區別呀！
我見過的馬都是拘束而且又可憐的。有一次，我到一個小鎮上去，看見那兒的馬正在拉木頭，由于的年齡老化了，所以拉起木頭很慢，馬的主人就不時地用手里的鞭子殘忍的抽打著老馬，馬就使勁的往前拉，最后實在走不動了，突然就倒了下去。這時，周圍的人都圍了上去并指責馬的主人。主人不好意思的站在那一動也不動，在大家的譴責下，馬的主人只好把馬身上的物品卸下，然后將馬抬上車，拉著馬向遠處走去。這匹馬真的好可憐呀！我感慨的說著。所以我們一定要去愛護、保護我們的動物朋友—馬。
我想象中的馬是一匹黑馬，它渾身黑，仰天長嘶，黑色的鬃毛高高飄起；全身的肌肉結實得跟拳擊運動員一樣，一塊一塊凸出來，顯得生動健美，黑色的四蹄騰空，連柔軟漂亮的尾巴也甩得那么有力，我還真想騎上它在天空中奔馳，藍天白云在我們周圍環繞著。夜晚，星星在身邊閃爍，我在馬背上唱著快樂的歌謠。最后到無邊無際的大草原去飛奔，只聽見幾聲“?N?N”馬蹄聲，轉頭往后望，啊！我們身后卷起了陣陣塵土，看見它的是那么的自由、快活。表現出了馬的本性—豪邁、彪悍，這才叫痛快哩！
我希望全世界的馬都是我想象中的那樣，不在拘束，永遠自由奔放、快樂！
我們的朋友作文11
小鳥是我們的好朋友，我們每天都能見到它們，它們帶給我們多少快樂，多少幫助啊！但是人類是怎么對待它們的呢？為了得到它們，為了它們身上的羽毛，很多人不擇手段，想盡辦法去捕捉它們。你們知道鳥兒對我們有多重要嗎？如果沒有它們，我們的生活會變成什么樣？那些捕鳥人知道這些問題的答案后，也許就能放下他們手中的槍吧！
鳥兒幫助我們消滅了許多害蟲，一只啄木鳥，一天可捕捉上千只森林害蟲；一只灰喜鵲一年能吃一萬多條松毛蟲；一只燕子一年則能吃掉數十萬只害蟲，它們既像醫生給植物看病，又像衛士保護著森林。只有森林健康了，我們才能呼吸到新鮮的空氣。所以，我們要愛護小鳥。
如果沒有小鳥，那么樹木就會一棵棵被害蟲吃光。青山綠水到最后也只會變成一片沙漠，人類的生存環境也會遭到破壞，最終地球將一片混亂。我國北方地區的沙塵暴天氣以及嚴重的土地沙漠化就是證明。如果沒有樹木，自然就會失去平衡，當洪水來臨時，沒有可以阻擋的樹林，洪水泛濫，就會危害到人類的生存。
為了不讓這種可怕的事情發生，我們需要攜起手來，共同保護鳥類。不掏鳥窩，不打小鳥，更不能食用小鳥；如果小鳥受傷了，我們要救助它們；不要隨意砍伐樹木，要保護小鳥的家園。
小鳥是我們的好朋友，我們的生活少不了它們。它們也是脆弱的，需要我們的保護。我在此呼吁，不要再傷害我們的朋友。
我們的朋友作文12
我的這位動物朋友既惹人喜歡，又很令人討厭。
“煩死了！你怎么又把我的衣服弄濕啦！”唉，這條煩人的小金魚，總是把我的衣服弄濕。每天我觀察它的時候，它總是幫我洗一次臉，我總是弄不清楚它到底想干什么！
今天，爸媽不在家，寫完作業，我就去看我的小寶貝——小金魚。我坐在旁邊，例行公事般地觀察起它來。小金魚的身子左擺擺，右搖搖，活像一個天生的舞蹈家。看它那姿勢，三片黑色的大尾巴像羽毛扇子。它扭動著身子，揮舞著扇子，真像是在翩翩起舞。這不，好戲又來了，它又在那表演她優美的舞姿了。只見它身子一擺，尾巴一搖，魚鰭上下擺動，在魚缸的大舞臺上盡情地展示它的嫵媚，真是迷人啊！它還有一個絕活，就是跳水表演，你把魚餌放到離水面十厘米的位置，它就會躍身而起，以迅雷不及掩耳之勢搶劫你手里的美味。有時，它還會像一顆魚雷爆炸似的，弄得水花四賤，突然間就會給你洗把臉。
今天，本小姐心情特好，就幫你換水洗澡吧！我慢慢地把魚缸里的水倒出來，這下可慘了，它也順勢跳出了魚缸，在洗菜盆里翻騰打滾，我的心緊張得縮成了一團，害怕它因此而喪命。我顧不上那么多了，以最快的速度在魚缸里換上新水，再用雙手小心翼翼地去捧起小金魚，放進魚缸里。它一進水里，又歡快地游玩起來了。
我最要好的動物朋友——小金魚，我愛你！
我們的朋友作文13
一本好書，就像我們的一個好朋友，我經常看書，所以我有很多書，也就是說：我有很多這樣的朋友。但是，一般都是晚上買書，所以，我只能在床上竊讀。
有一次晚上，我和爸爸剛買完書回到家里。我就要上床睡覺，于是，我悄悄地拿上手電筒和書溜上床，然后我關上燈，打開手電筒，翻開書，津津有味地看了起來，過了一會兒，我聽見了媽媽的腳步聲，但是，我并沒有太注意，因為，我沉浸在書中了。媽媽一步步靠近，我卻渾然不知。“你在干什么！”媽媽用“獅吼功”對我說。“我在看書呀！”我不知媽媽在旁邊地說。“你不睡覺看什么書？還不睡覺！”媽媽說。我回答說：“哦。”我說完，媽媽把我的書和手電筒都拿到她的房間里了。于是，我打算勇闖房間，救出小書。
到了爸爸媽媽的房間門前后，我悄悄打開房門，然后，溜進房間，走到了放著書的桌子前后，我拿起了我的書和手電筒，最后，我打開我的房間門，回到了床上后，我又看了起來，過了一會兒，我聽見了腳步聲，于是，躺下睡覺了。
第二天早上起來，媽媽把我叫了起來，問我：“你的書怎么不見了難?道你的叔會自己飛走嗎？”聽了媽媽的話后，我心里想：我把書拿了出來，怎么忘記把書放回媽媽的房間了呢？
悅讀是快樂的，我想永遠沉浸在書中。
我們的朋友作文14
書，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。書，它的肚子里有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”不錯，書就像一把開啟知識寶庫的金鑰匙，一扇通往世界和宇宙的大門。《一千零一夜》，帶我們回到遙遠神秘的古阿拉伯世界；《森林報》，為我們展現神奇的自然畫卷；《愛的教育》，讓我們懂得了愛與善良的力量；而《十萬個為什么》，不正像一位諄諄善誘的老師嗎？……
十一月是我們深圳的讀書月，在這個有意義的節日里，全校同學都沉浸在書香之中。我發現閱讀課室變得十分安靜，許多下課追逐打鬧的同學也少了。同學們津津有味地看完自己的書，又立刻向別人借來看，可見同學們現在對讀書是多么熱衷啊！看著同學們如饑似渴的讀書，大家是否也體會到了讀書的樂趣？我相信，同學們會越來越喜歡讀書。因為，讀書能夠教給我們做人的道理，也能幫我們提高作文水平，還能使我們獲得許多知識……。
同學們，讓我們成為書的好朋友吧，每一個人都來讀每一本好書，喜好每一次讀書活動，享受每一回讀書后給我們帶來的樂趣。讓書本知識不斷充實我們的生活，幫助我們實現心中那崇高的理想。讓我們成為一名多讀書，讀好書的好少年。
我們的朋友作文15
我有一個好朋友，她和我是同齡人。只比我大5天，卻處處讓著我，一直都寬宏大量。她就是我的好朋友：王彥舒。她長著寶石般的黑色大眼睛，再往上看，還能看見一對頗有學問的眉毛。只要誰看見她，保證會說你真是一位漂亮的美少女。
雖然我的性格是活潑開郎，而她的性格是內向。但我們倆處的很好，因為她一直讓著我，什么事都說聽你的。說到認識她這事，也算是一場巧遇吧！因為她是從一個鎮子上轉來的。要往三完小轉倒是不怎么難。可她偏偏就轉到了我們班。在上體育課時，大家都問你叫什么名字？可她膽小不敢說。那時，別人叫她“無名小卒”等別人都離開時，我說：“別害怕，你可以告訴我你叫什么名字嗎？”她見我這樣說，就回答：“我叫王彥舒。”漸漸地，我們倆成為了好朋友。有一次，我問她：“26個字母里走了“E”和“T”倆個還剩多少個？”
她回答：“24個。”我捧腹大笑，因為她是知道答案的。直到后來我才知道她是為了讓我開心。原來，王彥舒又要轉學了。要轉到新區四完小，我們不能在一起玩了。也許一輩子都見不到了。我憎恨老天給我倆相處的時間這么短。為什么？我的好朋友說給你們了，你們也說說吧！
【我們的朋友作文15篇】相關文章：
水，我們的朋友作文01-26
【熱門】我們是朋友作文03-28
【精】我們是朋友作文03-28
我們是朋友作文【推薦】02-11
我們的大朋友作文6篇01-26
我們是朋友初三作文04-11
網絡,我們的朋友_700字10-29
我們班的“大朋友”01-26
水，我們的“朋友”_700字01-26
大自然是我們的好朋友作文09-14