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（必備）我心中偶像的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我心中偶像的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中偶像的作文 篇1
每個人心中都有不同的偶像，有的遠(yuǎn)在天邊，有的近在咫尺，我心中的偶像是我的媽媽。為什么呢?我佩服媽媽，因?yàn)閶寢層幸活w善良的'心。
急得有一次，走在前面的姐姐掉了一張百元大鈔被我這雙敏銳的眼睛看到了，我急忙上前撿起錢交給媽媽�！皨寢尅保遗d奮不已，”您瞧前面一位姐姐掉的一百元錢被我撿到了，這么多錢，反正姐姐不知道，我們留著用吧!“媽媽接過我手中的錢，二話不說就還給了姐姐。事后，我很不滿意責(zé)問媽媽：“媽媽，您掙錢不辛苦嗎?”媽媽笑著說：“掙錢很辛苦，所以我們應(yīng)該把剪刀的錢還給大姐姐，這是她用汗水換來的，我們要有一顆善良的心，不能不勞而獲!”“嗯，不好，不好!為什么要還錢?”我還是有些不滿地嚷嚷著。媽媽又語重心長地說：“傻孩子，金錢是有價的，誠心才是無價的，我們要做一個善良的人，熱心的人，你難道沒有看到姐姐拿到錢時的笑容嗎?”
媽媽一句又一句地開導(dǎo)我，我終于被媽媽的話打動了。從此媽媽也成為了我的偶像，我要學(xué)習(xí)媽媽，做一個善良、熱心的人。
我心中偶像的作文 篇2
平常的我總是一直上課、下課，吃飯、睡覺，認(rèn)識、了解的大人物也不多，因此，若說到偶像，我想我會想到的人是我最貼近的親人，那就是我的爸爸媽媽。
他們很不簡單，看似簡簡單單的小小店面，每天很努力的打拼，所以經(jīng)營得有聲有色，為的就是給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和無憂無慮的生活。他們的成功秘訣我想是來自于對自己的事業(yè)的堅(jiān)持，對家庭的負(fù)責(zé)任，對子女呵護(hù)和教養(yǎng)的責(zé)任感。雖然他們不是什么都偉大的企業(yè)家，但他們努力的.維持和諧的家庭，讓做子女的我們享受幸福，感到驕傲，因此他們的一言一行也默默的在我心中刻劃出對他們無與倫比的尊敬，我也更珍惜眼前父母所給予我們的資源。這樣的感動也只有身為子女的我們才能夠深切的體會到。
假日時，爸爸也會帶我們?nèi)ヲT自行車，訓(xùn)練我們強(qiáng)壯的體格，增強(qiáng)我們的免疫力。我們累得氣喘如牛時，還會買運(yùn)動飲料和熱狗給我們解渴、補(bǔ)充體力；回到家時，媽媽煮了香噴噴的晚餐，爸爸還煎了我們最愛吃的牛小排，一家和樂融融的享受美好的假日。
當(dāng)我做錯事時，爸媽也會大聲的糾正我。其實(shí)，我媽媽很溫柔、很漂亮，不管再忙再累，刮風(fēng)下雨，每天都會風(fēng)雨無阻，準(zhǔn)時的載我上下課。每次到廟里拜拜，她總是會捐些香油錢。走在街上，有人乞討，她也總是毫不吝嗇的拿些錢幫助他們。在我的心目中，他們就像我的活菩薩，那么和藹、那么慈悲！
我的爸爸媽媽，不管做任何事都很有擔(dān)當(dāng)，很勇敢、很有頭腦，我很敬佩他們、崇拜他們。因此，他們永遠(yuǎn)是我心目中的超級偶像！
我心中偶像的作文 篇3
他們雖然不是萬眾矚目的影視明星，也不是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的著名企業(yè)家，但他們卻是我心中的偶像，他們無私無畏的壯舉在我的記憶中永不褪色。我心中的偶像到底是誰呢？看看下面的故事你就明白了。
一個艷陽高照的下午，我去一個大型商場買學(xué)習(xí)用品，看見商場里一處圍著一堆人，人群中一個年長的老奶奶正給講著什么。原來，她在商場忙著挑選商品，有個小偷從她的包里把錢包悄悄地摸走了。幸好旁邊的另一位顧客提醒她，并描述了那個小偷的相貌。這位老奶奶趕忙撥打110、很快，兩名警察迅速趕到現(xiàn)場，封鎖所有出入口，在茫茫人群中找到了那個小偷，原來他還若無其事的在商場里尋找下一個可以下手的目標(biāo)呢。兩位警察將這名小偷扭送去了公安局�？粗@樣的一幕，我在心中由衷地佩服警察的機(jī)智，也暗暗下決心，自己長大后也要做一個守護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)的好警察。
走出商場，我沿著馬路往家里走。當(dāng)時紅紅的太陽就像一個大火球一樣，高高地懸在頭頂。沒走幾步，就感覺到背上的汗水濕透了t恤。我頂著烈日，加快腳步，想早點(diǎn)回到家里，享受著空調(diào)的舒適。走到一字路口，我焦急地等待人行道的綠燈。正當(dāng)我等的不耐煩的時候，忽然看到站在馬路中央的一位警察。他穿戴著整齊的警察制服，大蓋帽下的一副臉龐被太陽曬得紅里透黑，汗水正像一條條小溪一樣，正從他的'大蓋帽里慢悠悠地流淌下來。有些小溪在下巴處匯聚起來，滴答滴答的落在滾燙的路面上，連一縷青煙都沒來得及升起，就消失得無無影無蹤了。看著那位警察忙碌地指揮著熙熙攘攘的交通，全然不知臉上掛滿了汗珠，我剛才想快點(diǎn)回家的焦急心情頓時平靜了下來。我剛從涼爽的商場出來，其實(shí)也沒走一步路，就覺得酷暑難耐，但與在烈日下執(zhí)勤已經(jīng)大半天的那位警察相比，我的熱算得了什么呀？這時人行道的綠燈亮了，我也隨著人群快速通過了馬路，但我并沒有匆匆的離去，而是站在路邊，久久地注視著那位仍然不知疲倦與炎熱的警察。
警察非常重要，若沒有警察，我們的生活將陷入混亂與恐慌之中；若沒有警察，世界上將不會再有安寧；若沒有警察，每個人都不能安居樂業(yè)；若沒有警察，幸福美滿的生活就將成為泡影；若沒有警察……
讀完上面的故事，那些機(jī)智勇敢、無私奉獻(xiàn)的警察難道不是我們的偶像嗎？與大紅大紫的影視明星相比，任勞任怨、為國家的利益著想、為人民利益著想的警察不更應(yīng)該是我們崇拜的偶像嗎？
我心中偶像的作文 篇4
每個人心中都有一個偶像，我的偶像是三國時期的諸葛亮，因?yàn)樗⿲W(xué)多才，無所不能。
諸葛亮是個戰(zhàn)略家，早在南陽躬耕時，他預(yù)測到了天下三分的局面。劉備三顧茅廬請出山后，便按他所預(yù)測的局面進(jìn)行籌謀，可以說天下三分是他一手締造的呀！
諸葛亮是個發(fā)明家，他發(fā)明的人掛圖困住了敵軍的千軍萬馬；他設(shè)計(jì)的木牛流馬，早已失傳，至今也沒有人能造出來；他發(fā)明的諸葛連弩，是當(dāng)時最強(qiáng)大的殺敵利器。
諸葛亮是個有遠(yuǎn)見的人。當(dāng)年“關(guān)云長釋曹操”，是諸葛亮早就料到關(guān)羽不會殺死曹操，因?yàn)椴懿僖凰辣狈骄蜁䜩y上加亂，魏國的大將們就會去爭取王位，到那時就會重新建立政權(quán)，天下三分的計(jì)劃就會付諸東流。
諸葛亮是個心理學(xué)家。在空城計(jì)里，諸葛亮能摸透敵軍的心思，巧布迷云，令人進(jìn)退失據(jù)，也能控制住自己的.情緒。
三國群星璀璨，諸葛亮無疑是最明亮的一顆。連周瑜也長嘆：“既生瑜，何生亮！”就連老謀深算的司馬懿也自愧不如。
讀完三國演義，諸葛亮就成了我的偶像。這樣的一個曠世奇才是我們無人能比的，蜀國的建立他功不可沒。
我以后一定要好好讀書，做一個像諸葛亮那樣能干的人，我也想像他那樣通天文，談地理，預(yù)知天下事。
我心中偶像的作文 篇5
都說偶像是一個人心靈的寫照，偶像大多都離我們遙不可及，像電影明星，歌星，只能用來仰慕 或崇拜。而我的偶像近在身邊，我天天都能和他見面，我對他或許是一種崇拜，他給我激勵，我最敬重他鍥而不舍的精神。他便是我們班級的“傳奇”，數(shù)學(xué)鬼才，班級第一 ——張書華。
張書華是何許人也？想必在整個年級都是聞名遐邇的。在這之前關(guān)于寫他的文章有許多，可我卻一篇都未貢獻(xiàn)過，今天寫他，主要是來自內(nèi)心真實(shí)的仰慕，懷著崇敬的心情來寫的。文字粗拙，但句句真誠。
在小學(xué)時期，我的班主任就已經(jīng)再三對我們提到過張書華，可因?yàn)閺奈匆娺^面，所以對他了解甚少。但從老師口中得知，他的思維方式與別人不同，老師教過張書華的機(jī)器人班，所以對他略知一二。可未曾想過，我原認(rèn)為我永遠(yuǎn)不會與這位“傳奇”碰面，但是卻沒有想到在初中我們會分在同一個班。
開學(xué)的第一天，老師在室外分組，前十二名當(dāng)組長。當(dāng)老師叫到“張書華”時，我的神經(jīng)不由自主地跳動了一下，心里想:我倒要看看這個‘傳奇’長什么樣。老師話音剛落，只見從人群中走出了一位"風(fēng)流倜儻，走路極其傲嬌”的男子，他在第一位身后站定，目光掃視著人群中的我們，那目光，似乎在暗示著什么。隨后便轉(zhuǎn)過身去，不再回頭。這是我對他的初次印象。當(dāng)時我在想，“原來傳奇果然是傳奇，連氣質(zhì)都不一樣"。但是在一個月后，我才明白我錯了，大錯特錯。
為什么說是一個月后我才明白我錯了呢?因?yàn)樵谇耙粋�月內(nèi)，他依然保持著他的一身傲骨。在課上，他的手幾乎沒有放下過，一節(jié)課下來幾乎只有他一個人在回答問題；在課后，他懶得理別人，只知道做自己的事。即使你有幸和他說話，但絕不超過三句，因?yàn)樗偸菚盟赜械姆绞絹碇兄拐勗挕Ｒ虼�，同學(xué)們稱之他為“高冷學(xué)霸”。不過，后來發(fā)生的事都出乎我們的意料之外，甚至是不可思議。
月考成績出來后，張書華以數(shù)學(xué)滿分，總分最高而成為了班級第一，年級第三。我們大家認(rèn)為他此后連看都不會看我們一眼。但我們錯了，徹徹底底地錯了。成績出來后他就像變了個人似的，對誰都樂呵呵的，尤其是曾經(jīng)找他說話而被拒絕了的人，他更是如此，對我們平易近人。
考試結(jié)束后老師照例要打亂全班，重新分組。我與他分在了一組，和他做了同桌。這期間我曾問他:“你為什么剛開始不理我們呢?”他沒有正面回答我，原因我也能猜出來。我還問過他:“你數(shù)學(xué)考滿分時，為什么你的表情跟不及格一樣?”他卻說:“這有什么好高興的'?一般難度，不算什么�！蔽殷@呆了，真的！他還經(jīng)常跟我在課余時間講一些“超綱"問題，例如八年級的函數(shù)，我對這些都跟聽天書一樣，一臉疑惑。而他呢?卻能朗朗上口，倒背如流。我在心里為他起了個別稱——“吊兒郎當(dāng)?shù)牟徽?jīng)學(xué)霸”。
在七年級上學(xué)期的運(yùn)動會最后一天的下午。時間都是我們的，隨我們自由支配。而我卻和張書華獨(dú)自兩人在玩“模擬人生"。起先他有這個提議：繞著教室外的場地走一百圈。我二話不說就答應(yīng)了。這期間每走幾圈，都代表一個年齡段；通過他的講解，一百圈很快就過去了，這期間我錯過了馬老師和張老師在教師運(yùn)動會中的英姿，但是我一點(diǎn)兒也不后悔，一點(diǎn)兒也不惋惜，因?yàn)檫@照樣也挺有趣的！
張書華他學(xué)習(xí)好，品行優(yōu)，平易近人，是我們?nèi)喙餐呐笥�，是我的偶像，我的指南針�?/p>
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