偶像的作文

時(shí)間：2025-01-09 13:21:14 偶像我要投稿

偶像的作文(經(jīng)典)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的偶像的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文(經(jīng)典)

偶像的作文篇1

　　擁有著俊朗的面容，多姿的身材，蒸蒸日上的事業(yè)，都不是我所崇拜的，而有著一顆質(zhì)樸的心，那是我所向往的。——題記

　　我心目中的的偶像，不是那些有著絢麗光芒的明星，也不是有著一番壯舉的偉人，他只不是蕓蕓眾生中在平凡不過(guò)的人罷了，他的職位，也許在許多人眼中是低下的，我也不例外，卻又那么一件事令我改變了我的看法。

　　那天，秋高氣爽，我仍像往日一樣，背著書包，哼著小曲，蹦蹦跳跳地來(lái)到路旁，等待校車的到來(lái)。突然，一股刺鼻的味道撲面而來(lái)，我不禁皺起眉來(lái)，轉(zhuǎn)身一看，一位老大爺佝僂著身子，很吃力的背著臟兮兮的麻袋從我面前走過(guò)，沒(méi)多久就走到了我眼前的幾箱垃圾桶。引起了我的注意，我仔細(xì)地大量著，他衣著雖破爛，卻不失整潔，兩只手緊緊地抓住那黑漆漆的麻袋。隨后，他放下麻袋，伸手放進(jìn)垃圾桶，那刻我就斷定他是個(gè)撿垃圾的'。心中不由得產(chǎn)生一種厭惡之感。迫使我不得不用手捂住鼻子，一副嫌棄的樣子。

　　他在垃圾桶里翻了又翻，好不容易才找到可以回收的瓶子、紙張…。他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身拿麻袋時(shí)，看到了我，對(duì)我笑了笑便提著麻袋向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“是不是在等車啊？”我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說(shuō)：“要好好讀書啊，才能找到好工作，就不會(huì)像我這樣干這行了。”聽了他的話，我愣住了，不解為什么他要和我說(shuō)這些呢？為什么她會(huì)干這一行呢？曾經(jīng)，我們總是將對(duì)撿垃圾這個(gè)行業(yè)的反感強(qiáng)加于撿垃圾的人。我們又為何不換個(gè)角度來(lái)看呢？他至少不會(huì)像乞丐那樣，乞討別人的憐憫，而是靠自己的雙手，憑著自己的汗水，“撿”出他們的的一片天地，我們?yōu)楹尾灰运鼮楹滥兀繀s總是帶著有色的眼鏡看待他呢？想到這，我早已打心底地敬佩他，以他為我的偶像。

　　當(dāng)我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，那位老人已提這麻袋走遠(yuǎn)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，那黑漆漆的麻袋已變得金燦燦的了，里面裝的不再是垃圾，而是一個(gè)又一個(gè)的寶貝——那位老人的品質(zhì)，更是每個(gè)撿垃圾人員的精神。那位老人的背影早已消失在我的眼前，卻深深地刻在我的心里。

　　那位老人，我心目中的偶像，他的身上無(wú)時(shí)無(wú)刻散發(fā)著耀眼的星光，時(shí)刻推動(dòng)著我前進(jìn)的道路。

偶像的作文篇2

　　每個(gè)人都有自己的偶像，這些偶像從事著不同的職業(yè)——演員、歌手、作家、主持人、運(yùn)動(dòng)員、賽車手等等。在這些不同的職業(yè)中，都有我的偶像，而我最愛(ài)的是歌手——張杰。

　　我是從一個(gè)選秀節(jié)目《快樂(lè)男聲》中開始關(guān)注張杰的。他的嗓音很清澈、細(xì)膩，唱起歌來(lái)十分專注，并且有很深的情感。

　　有很多人問(wèn)我：“唱歌好聽的.人多的是，為什么那么喜歡他?”每次我都是笑著對(duì)他們搖搖頭，說(shuō)：“他不僅唱歌好聽，他的歌還很勵(lì)志，讓每個(gè)階段的人都能有美好的回憶;他還是一個(gè)很孝順的孩子;他做每一件事都十分認(rèn)真。”

　　在今年1月份的時(shí)候，張杰參加了一個(gè)綜藝節(jié)目，叫《我是歌手》。他第一次出現(xiàn)在鏡頭中接受采訪時(shí)，他說(shuō)過(guò)一段話：“一直在反問(wèn)自己，為什么來(lái)參加《我是歌手》，最后我覺(jué)得在張杰的前面可以有很多頭銜：好兒子，好丈夫，好偶像。但是，來(lái)到《我是歌手》，我就是想說(shuō)，我是好歌手!”這些話深深地感動(dòng)了我。

　　“新生代實(shí)力領(lǐng)軍唱將——張杰，曾二十四次獲得‘最受歡迎男歌手’稱號(hào)和國(guó)際大獎(jiǎng)‘亞洲之星’，擁有三個(gè)八度以上無(wú)敵音域。”這是節(jié)目組對(duì)他的大致總結(jié)，而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的他，所獲得的榮譽(yù)不單單是這些。

　　在他演唱的過(guò)程中，臺(tái)下的觀眾和他一起唱了起來(lái)，效果很棒。果不其然，他取得了第三名的好成績(jī)。在之后的幾期節(jié)目中，他分別得過(guò)第一名、第二名、第三名、第五名。他用自己的不懈努力取得了很好的成績(jī)。

　　這就是我最愛(ài)的偶像——張杰。

偶像的作文篇3

　　如果不是上他的課，你很難發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)書法家，他就是我的書法老師紀(jì)松。

　　剛進(jìn)他的書法班，一進(jìn)門就看到一位打扮怪異的人：腳蹬舊牛皮拖鞋，短袖上罩著背心，扣子也沒(méi)有扣上，手里的有一串佛珠咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著，佛珠早被他摸的油亮油亮的，頭發(fā)灰蒙蒙的。我不禁多看了他幾眼，從他身旁溜過(guò)，來(lái)到座位上默默地?cái)[好筆墨紙硯，等待上課。誰(shuí)知鈴聲響了，他居然來(lái)到了講臺(tái)上他就是書法老師？印象中的書法大家最起碼也是西裝筆挺吧，仔細(xì)一瞧，這位不帶領(lǐng)帶不說(shuō)，脖子上還有一個(gè)十分粗的金項(xiàng)鏈，手腕上還戴了一塊金表，心里不覺(jué)產(chǎn)生一種厭惡之感。

　　然而一上課，他就迥乎不同了。只見(jiàn)他寫字時(shí)特別專注，輕輕的沾墨，落筆回鋒，行筆間手腕翻轉(zhuǎn)，再慢慢的提筆回鋒收筆，一橫就躍然紙上了。然后接著第二筆，這一筆漸漸用力，越來(lái)越重，最后按下出鋒，這一筆蒼勁有力，盡顯陽(yáng)剛之氣。他就像在享受書法品讀書法一般，讓我對(duì)書法有了新的`認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在別的書法老師課上，我學(xué)會(huì)了如何畫出書法，而在他的課堂上卻讓我懂得了如何享受書法這門藝術(shù)，享受墨在紙上如何化開的感覺(jué)，那么美妙！

　　而下課時(shí)他又變成我們的朋友，給我們?cè)S多的有趣的故事。他告訴我們蘇轍練字的故事，教我們很多事情都要持之以恒才能取得成功；告訴我們唐宋八大家，帶我們欣賞古詩(shī)詞。他的肚子里似乎有無(wú)窮的書法理論，還有無(wú)盡的小故事大道理。

　　一年多沒(méi)上他的課，我有時(shí)會(huì)感到缺了什么，總是想念他，我的偶像紀(jì)松。

偶像的作文篇4

　　人類是群居動(dòng)物，天性喜歡聚集扎堆兒，這樣才有安全感。而凝聚人們?cè)谝黄鸬氖鞘裁茨兀磕蔷褪俏幕?/p>

　　不同的文化將人們分開，又將人們聚攏，這樣才有了四大古國(guó)，有了現(xiàn)代社會(huì)，有了異彩紛呈的文化差異。一個(gè)文化中的“文化偶像”可以有很多，因?yàn)槲幕姆种Ь陀泻芏啵梢允浅璧摹⑻璧摹憰摹椙俚摹⒋蚯虻摹⑾缕宓模灰纳砩暇邆湮幕腵內(nèi)涵與氣質(zhì)，那么他就是一名合格的“文化偶像”。

　　論起“文化偶像”的前世今生，我想即使說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不完，因?yàn)樽杂形幕穑愦嬖凇＿@個(gè)人更像是一位導(dǎo)師，引領(lǐng)著人們學(xué)習(xí)文化、適應(yīng)文化、規(guī)范文化；當(dāng)文化出現(xiàn)崩潰的情況時(shí)，他還要負(fù)責(zé)拯救和重建。在遙遠(yuǎn)的古時(shí)候，這樣的角色可能只能由祭司或者精神領(lǐng)袖去充當(dāng)。在遙遠(yuǎn)的古時(shí)候，人們還很純潔質(zhì)樸；而在如今這樣一個(gè)說(shuō)不清道不明的社會(huì)，“文化偶像”需要承擔(dān)的責(zé)任更多，更重。從根本上來(lái)說(shuō)，人們尋找確立“文化偶像”更像是一種集體性的文化尋根，當(dāng)自身的文化體系出現(xiàn)裂痕時(shí)，便需要尋找這樣一種“文化偶像”，進(jìn)而在他身上尋找到共同的文化價(jià)值觀，重新確認(rèn)“群”的存在。

　　這是一種好的現(xiàn)象，也是一種不好的現(xiàn)象：“文化偶像”的確立代表著社會(huì)文化的運(yùn)轉(zhuǎn)正常；而如果還在尋找，那么很可能，你和你的民族將要面臨重大的文化危機(jī)。

偶像的作文篇5

　　成長(zhǎng)道路上，總有這么一些人，他們給予過(guò)我們鼓勵(lì)、幫助，漸漸地在我們心中成了榜樣，成為了偶像，在我們的成長(zhǎng)道路上，印下了一個(gè)個(gè)美麗的腳印……

　　在童年的幼兒園里，我最喜歡班主任孫老師了！對(duì)孫老師印象最深的，便是她那白色的連衣裙，帶著一種獨(dú)特的清香，令人陶醉。每當(dāng)我們?cè)诓莸厣贤妗袄销椬叫‰u”時(shí)，孫老師總會(huì)當(dāng)我們的“母雞”。我們隨著老師的步子在草地上跳躍著，歡笑聲傳遍園里的每一個(gè)角落。這時(shí)，白色的連衣裙蕩漾著層層柔美的波紋，更加美輪美奐，孫老師就像一位仙女，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去……我想，如果我像老師一樣，該多好啊！

　　由于我畫畫時(shí)畫得認(rèn)真漂亮，孫老師格外愛(ài)我，我也就越發(fā)喜歡孫老師了。每當(dāng)幼兒園放學(xué)時(shí)，我總是班上最后一個(gè)離開的——我一定要把畫畫到最美才肯罷休！白色連衣裙的孫老師也會(huì)耐心地陪著我、指導(dǎo)我。于是，日子便在老師的微笑和裙子的清香中，夢(mèng)幻般地度過(guò)了，直到有一次……

　　那天，好朋友蘭給我兩個(gè)工藝品，不一會(huì)兒，她讓我把漂亮好看的那個(gè)送給另一個(gè)好朋友金兒，不好看的那個(gè)讓我留著。我生氣地想：憑什么？我才不要呢！我到蘭的書包旁干脆把它放回去。這時(shí)，令我吃驚的事發(fā)生了——她書包里竟放著我的彩筆！我索性直接拿回放進(jìn)我口袋中。

　　碰巧，這一幕被蘭看到了，她惡人先告狀，到管紀(jì)律的年輕的嚴(yán)老師那說(shuō)我翻她的書包。盡管我解釋了一切，但嚴(yán)老師還是吵了我并罰我最后吃飯……

　　那天晚上，我還是最后一個(gè)走，月光冷冷地灑在我的畫上……臨走時(shí)，孫老師把我叫住了。

　　“月月，聽說(shuō)……今天你哭了？”

　　話音剛落，我就撲到老師的白色連20xx衣裙中，我的哭聲混合著連衣裙的清香……

　　“今天的事我已經(jīng)聽說(shuō)了，我知道月月有委屈：蘭不該拿你的東西；嚴(yán)老師也不該聽了蘭的一面之詞去批評(píng)你。可是，月月，你是不是一點(diǎn)錯(cuò)誤就沒(méi)有呢？你不該翻別人的書包，彩筆的.事，‘身正不怕影子歪’，嚴(yán)老師畢竟剛畢業(yè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)啊！你可以給蘭溝通一下，或找老師說(shuō)明情況啊，這樣問(wèn)題不就圓滿解決了。”

　　我沒(méi)有說(shuō)話，心服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“對(duì)呀，我們的月月可是個(gè)好孩子哦！以后別人做錯(cuò)事我們可以想辦法溝通幫助，但更重要的是——要做最好的自己！要盡可能去做最完美的自己！對(duì)不對(duì)？”

　　我停止了淚水，抬頭望著孫老師滿懷期待和鼓勵(lì)的眼睛，覺(jué)得渾身充滿了偶像的力量——對(duì)，要做最好的自己！盡可能去做最完美的自己！

　　“答應(yīng)老師，咱們拉鉤？”老師伸出纖細(xì)的手指。

　　“嗯！拉鉤！”我也伸出小手指。

　　我和老師的手緊緊拉在一起，月光襯托著白色連衣裙的孫老師，顯得格外美麗，仿佛是令人崇拜的天使，打開了我心靈的大門。那一刻，我永遠(yuǎn)難以忘懷！

　　直到現(xiàn)在，我的夢(mèng)里還常常出現(xiàn)白色的連衣裙，時(shí)刻提醒我要做最好的自己，盡可能去做最完美的自己！偶像的力量伴我走在成長(zhǎng)的道路上，留給我美麗的懷念和堅(jiān)定的信念。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的偶像——白色連衣裙的孫老師！

偶像的作文篇6

　　我看了“萊卡，好男兒”這個(gè)節(jié)目后我找到了我的偶像他一個(gè)十聾九啞的不健全的人——宋曉波，我一無(wú)反顧的加入了“菠菜”，你看了一定會(huì)想我為什么會(huì)喜歡他呢？

　　我敬佩他的那一種不壓于正常人的精神，一種比正常人還要努力的精神，他每一次跳舞的的時(shí)候，每一節(jié)拍都踩在了節(jié)拍的點(diǎn)上，他聽不到，很難想象他在為背后付出了多么大的努力！我敬佩他對(duì)命運(yùn)不屈的精神，更讓我感到敬佩的是他是那么的善良。為了他給我的這份震撼的感動(dòng)，我下定決心要給他拉票！

　　他從一個(gè)地方打拼到進(jìn)入全國(guó)的8強(qiáng)，多么的不容易呀！我一直在他的.背后默默的支持著他，每一次比賽我不僅自己給他投票，我不顧夏天炎熱的天氣去給他拉票，我為的是可以看到一個(gè)殘疾人拋掉一切的煩惱，露出開開心心的笑臉，品嘗到成功的喜悅；為的是讓他自強(qiáng)不息的精神得到應(yīng)有的結(jié)果。

　　大家來(lái)支持他吧！雖然我寫的內(nèi)容不多但是字字句句都真切，字字句句都發(fā)自肺腑，大家只要看了這個(gè)節(jié)目都會(huì)被他的精神所打動(dòng)的，曉波的辛勤努力都會(huì)感動(dòng)每一個(gè)人，關(guān)注他吧！！相信我的話，沒(méi)有錯(cuò)的！！

偶像的作文篇7

　　偶像人人都有，偶像可以是明星，也可以是身邊的人。而我的偶像是我的姐姐，她小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師。在小學(xué)時(shí)，她是老師眼中的調(diào)皮蛋兒，考試分?jǐn)?shù)經(jīng)常是個(gè)位數(shù)，也經(jīng)常做壞事。但她步入初中后，她后悔了，認(rèn)識(shí)到了自身的`錯(cuò)誤，并及時(shí)改正了。之后，便一直是班里的前三名，全校的前十五名。

　　就在今年，她完成了她的夢(mèng)想，成為了一名老師。她是我們家族中的驕傲。她的的教學(xué)方法也很新疑，總會(huì)讓同學(xué)不費(fèi)太大功夫就記住知識(shí)點(diǎn)。

　　我很崇拜她，她自身的努力讓我驚訝，她的成績(jī)讓我贊嘆。我的表哥成績(jī)很差，全校倒幾，但我姐姐卻改變了他，讓他的成績(jī)一路上升，成為全校的驕傲。我很清楚她的節(jié)省，懂事和努力。但努力終究不會(huì)白費(fèi)，只要肯付出幾年時(shí)間，就會(huì)收獲很多知識(shí)。她是一個(gè)生性孤傲，大大咧咧的人，場(chǎng)上學(xué)到現(xiàn)在幾乎跟我一樣：孤傲，骨頭里堅(jiān)強(qiáng)，即使沒(méi)有朋友沒(méi)有歡笑，都不在乎，都同樣認(rèn)為，沒(méi)有朋友就沒(méi)有朋友，有了也是欺騙。

　　但我們錯(cuò)了，她改掉了孤傲，把她的學(xué)生當(dāng)成她的孩子，捧在手心里，認(rèn)真地呵護(hù)。寧愿自己受到排擠都不忘對(duì)同學(xué)的保護(hù)；寧愿自己少領(lǐng)工資，也要交好學(xué)生。

　　我很崇拜她身上那股不散的力量與堅(jiān)持，她教會(huì)了我怎樣做人，如何去了解他人；即使放棄了自己，世界人不會(huì)放棄我們；付出了，就會(huì)有收獲·······

偶像的作文篇8

　　偶像，是什么呢？好像是電視上那些閃閃發(fā)光的人。但最近，我卻覺(jué)得，偶像，是教我們語(yǔ)文的林老師。

　　那是悲傷的、難受的一天，我們被告知，林老師因?yàn)橥裙钦鬯圆荒軄?lái)給我們上課了我常常在被窩里哭十分難過(guò)，難過(guò)了半個(gè)學(xué)期，迎來(lái)相反的`一天那是驚喜的、高興的一天，我們被告知，林老師來(lái)上課了！這是多么大的好事啊！我不哭了。臉上掛滿了笑容。可是，一次下樓梯的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)……看見(jiàn)老師一瘸一拐地走樓梯緩慢極了。我的心里激起一股暖流，那是因?yàn)椋蠋熣媸莻ゴ螅∷秊榱俗屛覀兛禳c(diǎn)繼續(xù)正常學(xué)習(xí)；竟強(qiáng)忍疼痛，放棄了休息。

　　因此，老師成為我崇拜的偶像！

偶像的作文篇9

　　我的偶像是世界籃球巨星——艾倫·艾弗森，他是NBA歷史上最偉大的球員之一，20xx年，艾弗森以球員身份入選NBA名人堂，這讓我興奮不已，因?yàn)樗俏易钭畛绨莸呐枷瘛?/p>

　　艾弗森一米八幾的身高在NBA中都算矮的，但是這卻成為了他在NBA的一大優(yōu)勢(shì)，矮小的身高讓他能在高大的.防守球員中來(lái)去自如，再加上他那瀟灑的運(yùn)球能力和高超的投籃技巧，讓他一出道就成為了NBA里最受矚目的球員之一，也正是因?yàn)樗M(fèi)城的76球隊(duì)才成為了NBA的頂級(jí)球隊(duì)之一。

　　艾弗森是貧苦出生，所以他知道在NBA打球?qū)λ麃?lái)說(shuō)是一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，所以他也是NBA里打球最盡心盡力的球員之一。而且，在他自己成名賺錢后，他也不忘和曾經(jīng)的自己一樣貧窮的人，他大力做慈善，他也是NBA中捐款最多人之一。所以說(shuō)，艾弗森并不是只有他的球技值得崇拜，還包括他的人品。

　　20xx年，也就是最近，艾弗森入駐了NBA名人堂，這也說(shuō)明他成為和喬丹同一級(jí)別的最偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員。艾弗森每次在被問(wèn)道他的球隊(duì)會(huì)輸還是會(huì)贏的時(shí)候都會(huì)說(shuō)：“我就是答案。”同樣，要是有人問(wèn)我我的偶像是誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)：“艾弗森就是答案。”

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