偶像的作文

時間：2024-05-18 18:44:30 偶像我要投稿

偶像的作文(共12篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的偶像的作文，歡迎大家分享。

偶像的作文(共12篇)

　　偶像的作文篇1

　　我的偶像大家好，我的偶像是我們班的語文老師，楊老師。那是因為一件事。

　　那次，放學的時候我在學校外面，我和同學們聊天。

　　行走，我不知道誰在我身后踢了我一腳，把我踢得遠遠的。當時我憤怒地轉過頭，看見一個大胖子。我大聲喊道：為什么踢我！他惡狠狠地看了我一眼，漫不經心地說，“我告訴過你別擋路，因為你沒有讓我這么做。這不關我的事。”我看著他。我生氣地轉過頭，繼續往前走。

　　沒有達到七八米，我聽到了我們班楊老師的聲音，我轉過頭。

　　的結果是我們班的楊老師嚴厲批評了剛剛踢我的'那個胖子。

　　這件事讓我覺得楊老師，一個關心和負責他的同學的人。將來，我也會負責做事，所以我們班的楊老師是我的偶像！

　　偶像的作文篇2

　　歷史長河滾滾滔滔，流走多少風云人物。當很多人和事都消逝在時間的大海里時，有的人卻依然清晰如昨，如一座雄偉的峰。他們就像我生命的助跑線，不僅茲潤著我的心靈，更給了我前進的動力。

　　朋友，當你站在零丁洋畔看那暗流涌動的時候，是否還記的文天祥的聲聲嘆息，是否還記得他在心中發出的聲音——“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”當你站在大渡河邊遙望那波浪翻騰的時候，是否記起那個時代的紛飛戰火，是否還記得“吾嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅狄走泥丸”的豪邁情懷？還記得他們吧，那是我們含生取義的動力，那是我們英勇樂觀的'源泉。

　　在我心里，古今中外的每一位偶像，都為我點燃了生命的激情。在迷茫時，想到了李白的“長風破浪會有時，直掛云帆機場海，”我就找到了那希望的曙光；消沉時，看到毛澤東的“數風流人物，還看今朝，”我有萌發了雄心壯志……

　　偶像的作文篇3

　　我心中的偶像是我親愛的媽媽。

　　我的媽媽30多歲，中等個兒，有一張會說話的`觜巴，還有一雙勤勞的手，這雙手從來都沒有閑過。每天要做飯、買菜、洗衣、掃地、拖地板、整理房間，家里的活全都是她做的。

　　我有一次病了，外面下著傾盆大雨，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽馬上抱起我向醫院的路上跑，媽媽那時忘了帶傘，用手擋住我不讓我淋到雨，到了醫院，說：“醫生快點給我女兒打吊針或開點藥！”馬上給我打吊針打完吊針醫生開了一點藥，媽媽抱著我跑回家，到了家把我抱到床上，說：“好點兒了時？”我說：“好點了。”媽媽聽了放心多了說：“那就好，我去給你泡藥。”媽媽泡完藥，小心翼翼的端著藥，吹了吹，然后給了我喝完藥就睡著了。第二天，病好了。媽媽非常高興！

　　因此，我非常崇拜我親愛的媽媽！

　　偶像的作文篇4

　　時間讓很多人在匆忙中迷失了自我，但三個孩子依然堅持著自己最初的夢想。這難道不值得學習嗎？雖然只是幾個孩子，但是比很多前輩都要好。他們是三個懂事的孩子。他們有愛他們的`粉絲，但你不得不說他們有女朋友。很好！沒錯，他們的閨蜜都是粉絲，我有理，但我還是忍不住說：黑粉，你有沒有看到你們鹿晗播報新聞，你們SE HUN人民大會堂代表五四青年開會？不要在那里大喊大叫！

　　他們不僅學習很好，而且都是學習大師。而且，他在舞臺上的表現也很好。李淑昕是船長。他對球員很好。他將和隊員們一起戰斗。肖凱有低血糖3—1等于零待續

　　偶像的作文篇5

　　呀，怎么這么安靜呀？原來是湯堯君正在認真地寫作業呢。

　　你們還不知道湯堯君是誰吧？他是每次選“三杠”或者是小法官的時候都有她——我們學校五年級的湯堯君。

　　二年級放暑假了，威童老師組織我們到北京參加“清華機器人科學比賽”。我早早就報上了名，湯堯君也是。我們搭上了去北京的火車。

　　到了北京，我們開始了“清華機器人科學比賽”。

　　比賽很快就進入了投票階段，開始投票了，我們都興致勃勃地來到投票臺上。投完票，我們下了臺，馬上坐到了屬于自己的座位上，焦急的等待著分數出來……

　　大屏幕上的分數出來了，我看著自己的.分數，心里美滋滋的，我們可是得了70分啊！可是我回頭一看，湯堯君她們只得了35分。可是湯堯君沒有哭，也沒有特別地傷心，反而鼓勵我們說：“加油吧，下一個環節，你們一定會比這一個環節的分更高！”

　　她的話，給了我巨大的鼓勵，在我心里一直回蕩到今天……

　　我心中的偶像就是這樣的，我喜歡湯堯君。

　　偶像的作文篇6

　　如果有人問我的偶像是誰，我會毫不猶豫地告訴他，我的偶像是BL畫室的王老師。

　　王老師是素描高手。一次，我正專心致志地畫滑雪的懶羊羊，突然，王老師拍拍我的肩膀說：“佳祺，你看，滑雪時身體都是向前傾的，你畫的`卻是直立的，這樣會把懶羊羊摔成‘爛’羊羊的。”說著，他指導我如何構圖。

　　我按照王老師的要求剛修改好，王老師又悠然而至，仿佛算準我已經畫好了似的。

　　他看了一眼，就拿起鉛筆“刷刷刷”地東描一下，西補一筆。經過幾分鐘的整理，一幅懶羊羊滑雪圖在老師的筆下栩栩如生，活靈活現。

　　真絕了，我在心里為他豎起了大拇指。

　　畫藝高超的王老師就這樣成了我的偶像啦！

　　偶像的作文篇7

　　今天和朋友小酌了一下，多了幾分勇氣，可以大大方方說，我有一個喜歡的男孩子他也是我的偶像，他的名字叫肖戰。我也是一個很成年的成年人了，但我仍然從他身上汲取到了很多的能量。

　　我覺得我一直是一個勇敢而又冒險的人，做了很多很不保守的選擇。因為喜歡他，我也覺得我也將成為一個更優秀的人（我覺得我現在很棒棒了，在心態上）所以我將會做更多的挑戰，也將付出更多的努力去獲得我想要的結果。

　　他是演藝圈前輩眼中努力的`有天賦的有禮貌的專注于自身演技的肖戰，他是我們粉絲心中的白月光，后悔沒有早一點認識他，也感謝這個夏天讓我認識了他，我會緊跟你的腳步，努力讓自己變得更好，以后有人問我為什么會這么優秀時，我可以大聲且自豪的說:因為我的偶像是肖戰啊，他這么優秀，我也要變得優秀啊。

　　偶像的作文篇8

　　在我的心中，有許多偶像，其中一位抗日英雄卻深深地印在我的腦海里，他就是董存瑞。

　　董存瑞小的時候就非常熱愛學習，但因為家里沒錢而讀不上書。一次，一位威武的軍人問長大了的董存瑞要不要參軍，董存瑞連忙點頭。不久，董存瑞參加了志愿軍。

　　在一次又一次的抗日戰爭中，董存瑞攻克了一個又一個的.暗堡。直到最后一座拱形的大暗堡，敵人是猛烈地朝著我軍射擊。有一個戰士頂著炸藥包沖向敵人，敵人的一顆子彈打中了炸藥包，另一顆子彈打中了炸藥包的導火線了，著了火，這位戰士壯烈犧牲了。

　　董存瑞二話不說，帶著炸藥包沖出去，他的戰友不停地掃射掩護他，當董存瑞沖到了之后，又沒地方放。

　　于是，他托起炸藥包，大叫一聲，暗褒被炸開了，同志們沿著董存瑞炸開的道路沖去，消滅了敵人。

　　通過這些事跡讓我深深地感受到了董存瑞是多么的機智勇敢。我應該好好學習他，現在學好文化知識，將來為祖國做貢獻。

　　偶像的作文篇9

　　兩界山曾經鎮壓過齊天大圣孫悟空，后來孫悟空成了正果，人們在這兒立一個齊天大圣廟，香火極為旺盛。有一只猴子，偷偷跑到廟里，把齊天大圣的泥塑像搬開，自己坐在上面，接受人們的香火，吃著人們供奉的鮮果。

　　猴子常常溜出來，把人們虔誠的懺悔和懇切的乞求當作笑料，告訴它的同伴們。同伴們說：“你敢長期呆下去嗎？”

　　“怎么不敢！”這只猴子說，“泥塑的齊天大圣怎能比的上我呢？那只不過是一尊塑像，而我才是一只真正的猴子！”

　　“人們常常在山里捕捉我們，可是他們竟心甘情愿向你磕頭，這事真不可理解。”

　　“這有什么！”這只冒充的`齊天大圣說，“人就有這樣一種特性，只要誰坐在神的寶座上，他們就對誰膜拜，哪管它是不是一只猴子呢！”

　　追鹿的獵人，是看不見山的；捕魚的魚夫，是看不見水的。眼中只有鹿和魚的人，不能看到真正的山水；眼中只看到偶像的人，永遠找不到自我真實的性靈。

　　偶像的作文篇10

　　我一直最崇拜的偶像是牛頓。

　　牛頓最棒的地方是在一六八七年發現了“萬有引力”，當時只因為一顆蘋果掉下來，牛頓就有這么了不起的發現，這也是科學家們最佩服的地方。

　　牛頓還每天觀察星空的變化，也發現了許多新知識，我也要像牛頓一樣，每天不斷地學習，每天用功讀書、寫功課。

　　我的另一個偶像是舒馬赫，喜歡F1賽車的'人，一定都認識他，因為他居然連得了六次世界冠軍。聽爸爸說他賺了很多錢，而且買了一座城堡呢，這次南亞大海嘯，他也捐了好多錢哦，爸爸說他是的人物，而且有愛心、不驕敖，要我好好學習他的精神，我也這么覺得，我一直很喜歡看他賽車，現在我知道原來他還有更多值得我學習的地方。

　　我要學他們不斷訓練自己，努力學習。如果以后我也有很多錢，我也要做一個有愛心的人，幫助有困難的人。

　　偶像的作文篇11

　　在每個人心中都有一個偶像，我的偶像就是善用時間、孜孜不倦的數學家陳景潤。

　　在大地還是一片朦朧的時候，他已經開始朗讀英語了；當人們躍身起床的時候，他已經開始演算數學了；當上班鈴聲還沒敲響，他已經站在圖書館門前等待開門了；在排隊要等幾分鐘的時候，他就拿出英語書背了起來；在候車要等幾分鐘的時候，他就背起德語句型；在開會前要等幾分鐘的時候，他就抄起了俄語單詞；在上班途中要走幾分鐘，他背起了法語他全身心投入地攀登科學高峰，學習英、俄、法、德四門外語我要向陳景潤學習，像他一樣孜孜不倦地學習和工作，絕不輕易放過一分一秒的時間，做一個學習和工作不知疲倦的人。就像一句名言說的一樣：時間，每天都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的.人只留一片悔恨。

　　我要把有限的時間用在無限的學習探討中，努力學好每一門知識，使自己長大以后對社會做出更大的貢獻。