描寫我的偶像的作文（通用24篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫我的偶像的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫我的偶像的作文 篇1
人人都有偶像，我也不例外。我的偶像是張豐碩。
也許是因為我們的性格相同，才使我們成為好朋友——自尊心很強。前一段時間發(fā)生的一件事，也使我越來越了解他了。
那時一個陽光明媚的早晨，課間還活蹦亂跳的他，到了上課好像顯得特別緊張——因為試卷就要發(fā)下來了。不一會兒，試卷都到了我們的手里，而他的臉，仿佛也開始“變天”了。這時，他的臉就像成熟的高粱穗一樣紅。雖然不知道他考了多少分，但我敢肯定他沒考好。而我剛好在這時問他一道閱讀題，而他卻把試卷的背面蓋住不讓我看到，我其實都知道，他是不想讓我看到一個“丑陋”的他。
他之所以能夠成為我的偶像，是因為他能夠把“忍”字寫的十全十美;把沉默當成是一種語言，一種鮮為人知的語言!
描寫我的偶像的作文 篇2
每一個人都有自己崇拜的偶像，我也不例外。我的偶像是一個十分善良可愛的女演員，同時也是一個唱歌十分動聽的歌手。她有甜美的外表，迷人的微笑，仿佛是童話中的公主!
她，給我?guī)黹_心的每一天，我常常從電視上看見她的影子。她完美高超的演技取得觀眾的厚愛!她，擁有似乎能看透世界是眼睛，甜美的外貌，可有著美麗的外貌有什么用呢?從小，她的父母就離婚，母親一個人帶著她和弟弟在外打工。她，承擔起照顧這個家的重擔。十七歲，母親心臟病復發(fā)，是她背著母親深一腳淺一腳地走向醫(yī)院。她同時還要照顧幼小的弟弟。長大之后，她成為一位出色的演員，七天七夜的戲她只睡了三個小時。在戲場，工作人員們都在休息，只有她一人在看劇本，背臺詞。她把她的新碟《幸福遇見》還有她在紐約求學之后寫下的書《我的紐約貝果日記》當做慈善基金捐給基金會。這一切切，讓崇拜他的粉絲們都十分感動。到現(xiàn)在，她還是像以前一樣，好吃的好用的都讓給弟弟還有母親。
她就是樂觀向上，活潑可愛，人見人愛的林依晨。她這種精神將是我的榜樣，更是我人生中的啟蒙老師!她永遠是我最喜歡的人，永遠永遠!
描寫我的偶像的作文 篇3
我最崇拜的人是家喻戶曉的藝術家──梵高。
梵高與眾不同的特殊畫風令我如此著迷，雖然沒有著名的美術老師指導他作畫，但梵高靠著自力學習，不斷練習，以附近鄰居作為畫中的主角，不停的創(chuàng)作出一幅幅帶有豐富個人色彩的畫作。
梵高在二十七歲到三十七歲這十年間從來不曾停止創(chuàng)作，他的用色越來越大膽鮮明，畫中人物頭和手的比例問題也漸漸排除，而他也終于在他有生之年賣出唯一的一幅畫。幾年之后，梵高的精神逐漸出現(xiàn)問題，甚至因為與朋友吵了架，一氣之下將自己的耳朵割了下來！梵高的家人非常擔心，將梵高送進圣米雷精神病院，天知道這是他結束一生的地方──梵高在畫出麥田的烏鴉群之后，舉槍自盡。
雖然梵高在藝術學院學不到兩年的時間，但靠著不斷自我學習的努力精神，終究在繪畫方面大放異彩，他的畫作也在他自殺后獲得世人的喜愛而變成無價之寶，這種對藝術的執(zhí)著與永不放棄真是值得我們學習啊！
描寫我的偶像的作文 篇4
偶像是一個名詞，它的意思是崇拜的對象。我相信每個人的心中都有一個屬于自己的偶像吧！
當?shù)谝淮握f偶像時，同學們想到的就是娛樂圈兒中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老師。
聽同學講起他時，從同學的口中描述出來的都是一個令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個只聞其人，不見其身的唐老師以后，我覺得唐老師不是單單地厲害他也有親切、幽默、能干的一面。
為什么說唐老師是我的偶像呢？從這件事說起：
五年級上學期我們學完兩個課時后，即將考試了，數(shù)學成績一直不理想的我坐如針氈，因為我發(fā)現(xiàn)前前后后的同學似乎都胸有成竹：你復習得怎么樣了？我肯定能考85分以上！總沉浸在過去失敗的數(shù)學考試中，越想越自卑。
一個老師教的他們怎么就那么聰明呢？再忐忑不安中我等到了公布成績的這一天。盡管有心理準備，但當我看到79這個分數(shù)的時候，仍然是那么的刺眼！淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開動腦筋，積極舉手發(fā)言，多做練習，開拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數(shù)學學習上的自卑。最后他鼓勵我說：你并不笨，只是你沒有掌握好方法，按老師說的做，你一定會有進步的！；老師樸實的話語讓我有了信心。從那以后，我放下自卑，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，遇到難題多通過畫圖來解決，啟發(fā)自己思考，對有意思的應用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級上學期期末考試我取得了99分的好成績——全班第二啊！這凝聚了我多少汗水啊！我也終于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我想是因為唐老師，我才從自卑中出來。
一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標！我覺得這個偶像不錯！
描寫我的偶像的作文 篇5
每個人都有自己的偶像，或許是歌星，或許是影視演員，我也不例外。但是我的“偶像”有點與眾不同，他就是我們班的“明星”王浩遠。他一雙炯炯有神的眼睛不時閃爍著勇敢、自信的光芒，一笑起來眼睛瞇成一條線，非常惹人喜愛。
記得在學習《小攝影師》這節(jié)課的時候，老師提問：“小男孩為什么沒有向高爾基借膠卷，而是哭著跑回家了呢？”這究竟是為什么呢？我在不停地思考著：高爾基的動作和語言表現(xiàn)出他是想要留住小男孩的，是想要幫助小男孩實現(xiàn)他美好的愿望的。可最后小男孩走了，很顯然原因一定在小男孩身上。對了，肯定是小男孩感覺自己耽誤了高爾基太多寶貴的時間，所以才回家了。
既然想到了答案，我就想舉手回答老師的提問，可是我缺乏勇氣，目光躲閃著老師，甚至把頭也低了下來，唯恐老師叫自己的名字。當時，我腦子里不停地想象著被同學們嘲笑的場面。
就在我胡思亂想的時候，王浩遠勇敢地把手舉起來，滿懷自信地說：“高爾基是世界著名的大文學家，他的時間是非常寶貴的，可是卻被小男孩耽誤了很多時間，小男孩怎么能不感覺慚愧、自責呢？所以他才哭著跑回家了。”他的回答是那么準確、那么流暢，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。
我真后悔，如果當時沒有膽怯，而是舉起手，我也能得到同學們熱烈的掌聲。可是現(xiàn)在已經(jīng)沒有機會了，機會永遠屬于勇敢者。所以我決定，以后一定要像王浩遠一樣，做一個勇敢的孩子，不再膽怯！
描寫我的偶像的作文 篇6
尼克·胡哲一出生就沒有四肢。當他父親看到他的樣子忍不住跑到病房外嘔吐。可即使這樣，他的父母依然認真地教導他，讓他走出抑郁。
雖然他年僅32歲，卻已經(jīng)與百萬人有過交流；他會騎馬，會打鼓，會游泳，會足球；他擁有兩個大學學位，是企業(yè)總監(jiān)；他踏遍世界各地，激勵和啟發(fā)他人的人生。這一切說起來簡單，可真正做起來，對一個肢體不健全的人來說，是難如上青天。看完尼克·胡哲的演講，我早已淚流滿面，一位殘疾人居然有如果此大的作為。他一直在努力改變自己，改變別人對自己的看法。
尼克·胡哲在生活中遭到了無數(shù)冷嘲熱諷，但他坦然面對；在經(jīng)過無數(shù)次地摔倒后，他努力在原地爬起……他帶給我許多啟發(fā)，讓我明白不要在意自己所缺失的，讓自己自信起來；活出屬于自己的精彩人生。
在一次單元測試后，我得到了一張86分的試卷。我的心情何止沮喪，似乎所有愉快的念頭都離我而去，然而我想到了尼克·胡哲，他的事跡讓我明白：“要從跌倒的地方爬起來！”于是，我重整旗鼓，繼續(xù)在學海中揚帆起航。在生活中，我也遇到過許多困難。作為一名小記者，我經(jīng)常要采訪他人，但有一次我的采訪對象是外國留學生。因為僅憑我那三角貓英語，能與他們交流，那太陽就打西邊出來了。可我又轉念一想，既然尼克·胡哲作為一位殘疾人，竟能在全世界進行演講，為什么我就不能進行簡單的采訪呢。于是我鼓起勇氣，走向那幾位留學生。
尼克·胡哲，我的偶像，他不僅是一個名星，一個大師，更是一位“良師”，一位“益友”。
描寫我的偶像的作文 篇7
每個人的心中都有自己的偶像，我也不例外。
作為一個剛剛跨入青春期的女孩子，我的偶像就是那有著天使面孔和完美歌喉的歌星張韶涵。我喜愛她，不僅僅是因為她有著我們常人難以追逐的美麗面孔，更是因為她的歌聲永遠是那么明媚美好，傳遞著博愛與希望。
初次接觸到張韶涵姐姐，是在我六歲的那年夏天。
那一天中午，我正一個人蹲在窗邊百無聊賴，家人們都在睡午覺，而我的面前卻還重疊著一沓又一沓的作業(yè)本和練習冊。就在這時候，張韶涵小姐姐純真質(zhì)樸的聲音響在了我的耳邊。是那首家喻戶曉的《隱形的翅膀》。“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次……”她的聲音很特別，沒有咄咄逼人的氣勢，也沒有楚楚動人的嬌弱，有的只是最本真、最自然的聲音，清脆中帶著一絲不引人注意的甜潤，溫婉中帶著一絲若有若無的憂郁。
但是，一切的一切結合在一起竟是那樣完美，交織成了一種天使般直刺人心腹的歌聲！那一刻，這種溫暖的聲音就像春日陽光一樣溫暖了我的孤寂的內(nèi)心，就如同給我六歲的心靈插上一道最夢幻的翅膀。我趕緊跑到電視機前，第一次看到了偶像的真容。真的是一位天使小姐姐呢！
柔順的長發(fā)微卷著披散在肩頭，明亮清澈的大眼睛散發(fā)著溫柔的眼波，一切的污澀在這雙眼睛里都無所遁形。她白皙的皮膚就像白雪公主，五官中的每一官都是那樣精致小巧，如同上帝的巧手捏出來的一般動人。尤其是她的笑容，真是甜潤清澈，迷人自信，就像冬日里的酒釀元宵一般，令人過目不忘。在這笑容里，在這純撤的歌聲里，我找到了最本真的自己，下定決心要堅強。
在后來的學習生活中，我總是會聽診那首《隱形的翅膀》，聽著就能感受到無窮的力量，于是，我就能從絕望的泥潭里爬起，繼續(xù)朝著夢想前進。盡管張韶涵小姐姐的星途并不順利，她的人生也遭受了很多挫折磨難，但是她沒有放棄，沒有被打倒，上帝一次次將她放在黑暗的深淵，她卻一次次憑借自己最美好的歌聲和最堅強的毅力挺了過來，她一如既往地投入到音樂中，將最動聽、最樸實的歌聲傳遞在世界，也傳遞到我們心中，滋潤了我們干涸的心田。
一個女孩子，默默地靠著自己的努力走到今天這一步，默默地把所有傷心無助藏在心底，勇敢地面對每一天的朝陽，這，就是張韶涵，這，就是那個有著隱形的翅膀的張韶涵！
我敬佩她，我喜愛她，我追逐她，她永遠是我六歲時見到的最美好的模樣，也永遠是激勵我前進的偶像！
描寫我的偶像的作文 篇8
每個人都有自己崇拜的人，當然我也不例外。有人崇拜歌星，影星，球星等等，而我卻和他們不一樣，我崇拜老師。也許有人會問“老師有什么好崇拜的，我崇拜的可是現(xiàn)在人氣最高的歌”但我卻不這樣認為。我們是花朵，老師就是園
丁，灌溉著我們;我們是大樹，老師就是陽光，照耀著我們。教師的事業(yè)多么偉大，多么崇高，所以我崇拜老師，而王恒老師就是我的偶像。
王老師是個帥氣的男老師。他，一頭烏黑的短發(fā)，那濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，透露著智慧的光芒，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。
王老師是個有責任心的老師。同學們的作業(yè)他總是認真的批改，毫不馬虎;同學們做錯了事，他從不會又打又罵，而是用他的方式去教導同學們，讓他們自己去認識自己的錯誤，從而改正錯誤。
王老師是十分愛我們的老師。雖然王老師的工作很忙碌，但他總是會抽出時間給我們說道理，說一個又一個我們不曾懂得的問題。有同學發(fā)燒了，不舒服了，總是會細心的照顧，帶他去衛(wèi)生院，給他倒水吃藥，王老師那時的焦急神態(tài)，是們永遠也無法忘記的。王老師是個仔細，教導有方的老師。王老師的課講得繪聲繪色，我們也特別喜歡王老師的課。每一處的重點知識，他總是會一邊又一遍的講解，從不會草草了事。一篇課文他曾讓我們兩邊三遍的去閱讀，每一句話，每一個詞語，他都會為我們解。他，讓我們帶著問題走進課堂，帶著更多的問題走出課堂。
王老師是個視班級如家庭的老師。那次，王老師因有事而耽誤了上午的課，直到下午才到校。上課了，他步入教室，給我們布置作業(yè)，讓我們寫作業(yè)，而他卻看了看教室，又看了看正在做作業(yè)的同學們，接著，他笑了，甜蜜的笑了，就像是久游在外，終于回到了家一樣快樂，幸福。“班級就是一個大家庭”這是他常掛在嘴邊的話。
王老師是個給予我們鼓勵的老師。會操比賽前，同學們都非常的緊張，他們怕自己做錯什么，因而會給班級扣分，正因為這樣，同學們的心情總是不能平靜。而我們的'王老師并沒有給我們施加什么壓力，他只有鼓勵我們說“只要盡力就好，即使是我們沒有獲得名次，但我們努力了，我們就問心無愧”期末考試前，他沒有給我們布置什么任務，留給我們的就只有自信，玩耍的時間，那天下午，我們也算是玩的痛痛快快，最終的成績，是理想的，我們獲得了第一。他，我們的王老師從來都不會給我們施加什么壓力，他給予我們的就只有鼓勵，愛!
王老師是個受我們歡迎的大同學。下課了，只要他一有時間，總是會陪我們玩耍，不管是男生女生，只要是王老師加入了，那肯定是高興的不得了!王老師的臉上也盡是笑顏，似乎是回到了童年，又找到了童年時的天真，快樂。多少次，同學們都想邀請王老師加入自己的游戲，但一看到王老師忙碌，認真時的神態(tài)，誰還忍心去打擾呢?在公共場所，在外界的交往中，他又是一個靦腆，內(nèi)向的青年。我曾聽過他與學生家長的談話，是有些緊張吧，也許是因為緊張，有些時候會覺得不自在，不知該說些什么。他曾告訴我說，他就是一個內(nèi)向的人，剛剛開始我還有些不相信，但在以后的時間里，我才慢慢地了解這一點。
在家里面，他又是一位好父親，一個可以依賴的人。王老師曾帶他的兒子來過學校，那小男孩非常的可愛，非常的討人喜歡，但是就是太內(nèi)向了點，總是不離開王老師。王老師總是細心的照顧著他，在他的辦公桌上，還有他的水杯，吃的，還一些其他的東西。王老師讓他生活的那樣快樂，這不是一個好的父親的作為嗎?
在同學們的眼中，王老師和藹可親，平易近人，包容我們，關心我們，愛護我們……他曾在班級里一次又一次的說“班集體是一個大家庭，是一個團結的集體，在這個大家庭里，同學們應該互相包容，互相了解，互相幫助，不要因為一點小事而斤斤計較……”多少次，在我們遇到困難時，他給予我們幫助，給予我們鼓勵，予我們班集體應存在的精神;多少個課間時間，他陪我們快樂的玩耍;多少個夜晚，他在認真的備課，直到深夜才可以休息……
王老師一個平凡普通的人民教師，一個受我們歡迎的大同學，一個關愛我們成長的大哥哥，一個對工作負責，對班級負責，對學生負責的好教師，一個視班級如庭，一個給予我們鼓勵的教師，他的精神該是多么的崇高。因此我崇拜他，尊敬他，
他就是我的偶像。
描寫我的偶像的作文 篇9
她們是我的偶像，她們不是萬眾注目的歌手和影視明星，也許她們根本不能用“偶像”這個詞取代我心中的位置。但不管怎么樣，她們流水一樣的文字與暖風般的笑容在我的記憶中永不褪色。
花開花謝天涯人遠———三毛從第一本《撒哈拉的故事》開始，我發(fā)瘋地迷戀這樣一個作家，一個流浪者。只為了一本地理雜志的吸引，跑到神秘的沙漠，遇上了形形色色的人和事。有好一段時間，我一直在想象她如何在廣闊無垠的大漠中行走，她用怎樣的眼神去眺望那遙遠的地平線。去撒哈拉成了我那時的一個理想，但沒過多久我發(fā)現(xiàn)那只是我的幻想而非理想，因為我根本沒有那樣的勇氣與毅力。
三毛筆下的東西讓人覺得親切，那是每個人都會碰到的生活瑣事。與瓊瑤筆下那種不食人間煙火的愛情相比，三毛的故事無疑是讓人可望又可及的。
三毛的死對于眾多喜歡她的讀者來說，的確是一種遺憾，但既然她選擇了結束自己的一生，那么這就是一種解脫，也許在天堂的她能找到她的荷西。
紫陌紅塵一生傳奇———張愛玲她像一朵玫瑰，雖美麗但是生著讓我們不可觸及的尖歷的刺;也許她似一朵鳶尾花，冰冷、孤獨、憂傷，帶著破碎的藍色。
她不被世人所理解，因為她的孤傲與天賦。
她的母親給她一個中國女子中最平凡的名字———愛玲，她喜歡穿著奇裝異服，因為她認為自己不漂亮的面孔只有靠奇裝異服才能引起別人的注意。奇怪的是再俗氣的話和事，放在她的身上便不再俗氣了。
張愛玲的任何作品都會有一個最壞的結局，讓人有接觸冰水的刺骨或是觸碰熱水的灼燒，經(jīng)歷太多次，讓人心態(tài)蒼涼。
她如黑夜般詭異，在滾滾紅塵中，她留給我們的，只是一個蒼白感傷的背影。
她們是我最喜歡的，我希望能擁有這樣兩個朋友，一個浪漫，一個感傷，能夠彌補心中所有的空白與失望。
描寫我的偶像的作文 篇10
對于偶像，我們并不陌生，每個人心中都有自己的偶像，也許是他給了你勇氣，鼓勵，也許是他給了你關愛，也許是他教育了你，而我的偶像是一個平凡的人，是她給了我生命，給予我愛。
她是一名中學教師，教九年級歷史，擔班主任一職，她有一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，看起來充滿智慧，能說會道的櫻桃小嘴常常教育我道理，給我鼓勵。她，就是我的媽媽，她值得我崇拜。
媽媽值得我崇拜之一：對我的關愛
媽媽對我的愛無微不至，像一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也感到溫暖如春，像一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。媽媽對我的愛體現(xiàn)在我貪黑學習的一杯熱牛奶中，體現(xiàn)在我生病時的細心呵護，用心守護中，體現(xiàn)在我遇到困難的一聲鼓勵中，取得成績的一句贊揚中，媽媽的愛時刻陪伴在我的身邊。
媽媽值得我崇拜之二：對學生的關心
媽媽不但關心我，而且對她的學生也十分關心。有一年，媽媽教九年級，擔九年四班班主任，有一次在最后一節(jié)課下課時，有一個學生來找媽媽，面色蒼白，無精打采說：“老師，我感冒了，要一張請假條!”媽媽看她的臉色不對，趕緊摸摸她的額頭，：“呀!怎么這么燙，你發(fā)燒了吧!”那位同學說：“我不知道，或許吧!”媽媽從她的包包里拿出隨身攜帶的體溫計(因為怕學生發(fā)燒，一直帶著)，遞給了那個同學，她量了一下體溫，38度多近39度。這可不得了了，媽媽十分著急，趕緊把她帶到了醫(yī)院，醫(yī)生給她輸了液，還開了藥，說：“沒事，就是點小感冒，沒事的，吃點藥就好了“聽了醫(yī)生一席話媽媽一顆懸著的心才放了下來。我十分不解”為什么媽媽這么關心那個小小的學生呢，和我們有沒有關系!“我一直很疑惑，我就去問媽媽，媽媽的話是我依然銘記，媽媽說：”我身為一名人民教師，我有責任教育我的學生，有責任關心我的學生，教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。“我明白了媽媽的用心，我長大也要當想媽媽一樣的人民教師。
媽媽，值得我崇拜的偶像，您是大海，讓我這條小魚在您的胸懷里茁壯成長，您對我的愛，對我的教育，我都銘記于心，您永遠是我心中最崇拜的偶像。
描寫我的偶像的作文 篇11
你知道我最崇拜的人是誰嗎？是羅丹？不對，是諾貝爾？也不對。告訴你吧，他就是攻克“哥德巴赫猜想”的第一人，我心中的偶像———陳景潤，他是我國赫赫有名的數(shù)學家。曾獲國家自然科學獎一等獎，何梁何利基金獎，華羅庚數(shù)學獎等多項獎勵，著有《數(shù)學趣味談》，《組合數(shù)學》等著作。
陳景潤從小家境貧寒，但是他學習刻苦，高中沒畢業(yè)就以同等學歷考入廈門大學，在學校里就是個“小數(shù)學迷”。
他是一個不知疲倦的人，總是孜孜不倦地學習和工作，絕不輕易放過一分一秒的時間。有一次，陳景潤一邊走路，一邊看書，一不小心撞到了一棵樹，他連聲說到：“對不起，對不起！”然后又繼續(xù)看著書走了。
正是這樣忘我地學習和工作，他才終于攻克了“哥德巴赫猜想”這一世界數(shù)學之謎，為我們的祖國爭得了榮譽，他是我們中國人的驕傲和自豪。
我希望自己長大以后也像陳景潤那樣，做一個有本事的人！
描寫我的偶像的作文 篇12
我的偶像不是歌星、影星，也不是球星，而是一位再普通不過的平凡人物，但在
我的心中卻是大神級的人，我每天言必談他，他就是和我朝夕相處了六年的朋友——朱硯文。
他長著一張圓圓的臉，一雙盡管不大卻很有神采的眼睛，高高的鼻梁，尖尖的下巴，一排整齊雪白的牙齒，笑起來有兩個淺淺的酒窩，短而精神的平頭，渾身上下充滿了青春的活力，他性格溫和、特長突出、綜合素質(zhì)全面，叫我如何不崇拜？
他擅長體育運動，無論是跑步還是球類，樣樣精通，尤其是乒乓球，為了能以優(yōu)異成績代表學校參賽，他每天中午分秒必爭地完成作業(yè)，晚上7點到9點參加學校組織的強化訓練，現(xiàn)在他又迷上了籃球，畢業(yè)在即還堅持每周五的訓練，這種熱愛學習的精神和堅持不懈的意志品質(zhì)多么值得我學習。
他還樂于助人。有一次快放學時，我突然肚子疼，急急忙忙地去廁所，又擔心桌上堆得亂七八糟的文具來不及收拾，等我慌慌張張地趕回教室后，發(fā)現(xiàn)桌面已被收得干干凈凈，我心中疑惑不解，這是誰干得呢？
這時朱硯文走過來微笑著說：“不用看了，我?guī)湍闱宓模s緊站隊去吧！”
六年級上學期，有一次數(shù)學單元測驗，雖然大家都做得很認真，但還是感覺有點難，交卷后，我看到朱硯文和幾個同學圍在一起議論紛紛，為幾個題目答案爭得面紅耳赤，過了一會兒，我口渴回教室喝水，發(fā)現(xiàn)他兩眼紅紅的，臉上掛著淚，傷心地哭著，
我安慰他說：“一次沒考好不要緊，不必放在心上。”誰知他卻一字一頓地說：“不，這可是這學期第一次測驗，我竟考砸了，太粗心了，說明我的基礎不扎實，還要努力。”一席話說得我羞愧萬分，這正是我和他的差距，他用一言一行告訴我態(tài)度決定高低，細節(jié)決定成敗。
你看，這樣一個身體好、品德好、學習好的同學難道不應該是我的偶像？不值得我崇拜？
每當我想起他，就會想起他那雙會說話的眼睛，當我做了不該做的事時，他會生氣地盯著我，當我做了受表揚的事時，他會笑瞇瞇地看著我。我希望能和我的偶像一直同學下去。
描寫我的偶像的作文 篇13
或許每個人心中都有自己的偶像，有的人崇拜那多愁善感的瓊瑤，有的人崇拜那貌美如花的張柏芝，有的人崇拜那英俊瀟灑的周杰倫……而我的偶像是他——他特有的發(fā)型和炯炯有神的目光是其個性的鮮明寫照。他樂觀，愛好和平；他睿智，發(fā)現(xiàn)相對論。他的思維改變了人類的時空觀。這是一位永遠站在頂峰的巨匠。聽他的小提琴曲，也許是另外一種放松……
他是一名震驚世界的科學院巨匠。他的成功，源于他棄絕名利，獻身科學的精神；源于他以真理為貴的勇氣；更源于他不拘常規(guī)，走自己的路的不懈地探索真理的毅力。“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”他所走過的路，正是我們?nèi)祟愃鶓哌^和必須走過的道路。我更被他那清晰的思想，豐富的想象力，引證的廣泛，知識的淵博所傾倒。
要爬更高的山，要走更長的路，才能到達成功的彼岸。曾有人向他請教成功的秘訣，而他只用A=X+Y+Z這個公式作為答案。他說：“A表示成功，X代表艱辛的勞動，Y代表正確的途徑和方法，而z則代表不說空話”。他之所以在科學上取得如此卓著的成績，不也正是按這個公式行事的嗎？我認為這個公式對我們學習也適合。
他獻身于科學事業(yè)，執(zhí)著的追求與探索使它在牛頓的基礎上提出了新的觀點，經(jīng)過多年的醞釀與探索，他發(fā)表了許多論文，尤其在相對論方面做了大量的貢獻，確立了質(zhì)量與能量的相當性，即E=mc2，這些觀點改變了人類對宇宙的觀點。正因為這些觀點和他頑強拼搏的精神，才會有原子彈的問世。
還有他那全神貫注的精神值得我們學習。有一次他過生日，他的朋友請他吃魚子醬，他們邊吃邊談慣性問題，待吃完后，他連自己吃的是什么都不知道。正是這樣，他成了世界科學巨匠。我崇拜他執(zhí)著不懈，不斷進取的精神，我崇拜他為人類作出貢獻，我崇拜他的人格……
說到這，你應該很了解我的偶像了。噢!差點兒忘了告訴你，他就是20世紀最著名的科學家——愛因斯坦。
描寫我的偶像的作文 篇14
我，有一名偶像。他，并不是舞臺上展現(xiàn)勁歌勁舞的小青年們，也不是在舞臺上放聲歌唱的歌手們。他只是發(fā)揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，他只是在默默無聞的做著一件又一件既動人，又微不足道的小事。他，就是雷鋒。
通過雷鋒叔叔的一本日記當中，我們才發(fā)現(xiàn)了原來雷鋒，是這樣的為他人無私奉獻，是這樣全心全意為人民服務的。
在雷鋒叔叔的日記中記載了許多關于他的小事：1960年10月21日的日記：我發(fā)現(xiàn)王延堂同志坐在一旁看著大家吃午飯，他回答說，我今天早上吃了兩盒飯，沒有帶飯來。于是我拿出了自己帶的一盒飯給他吃，我雖然餓一點，讓他吃得飽飽的，這是我最大的快樂!
他說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”
雷鋒叔叔的生活十分的節(jié)儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家里掙錢的義務，但有節(jié)約的義務。不亂花零錢;不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機會!
我們要處處學雷鋒，讓雷鋒精神永遠的發(fā)揚下去!
描寫我的偶像的作文 篇15
我們每個人都有自己崇拜的偶像：他們或許是時代英雄;或許是當紅明星……然而，我最崇拜的卻是一個平凡而偉大的人，他的名字家喻戶曉，他就是——雷鋒。“雷鋒”不僅僅是一個名字，更是一種精神的象征。一種團結互助，無私奉獻的精神。
小時候，媽媽就教我唱“學習雷鋒好榜樣”，中國的幾代人都是唱著這支歌成長起來的，今天我們也在唱，而且要把它一直唱下去。在學校，老師教會我課本里雷鋒的點點事跡，雷鋒的故事從小在我心里扎下了根。中國需要雷鋒，在21世紀的今天，雷鋒精神同樣鼓舞著我。
雷鋒身上體現(xiàn)著我們中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是他的“三大精神”時刻在激勵著我、鞭策著我。“釘在哪就要在哪里閃光”的“螺絲釘精神”，是雷鋒短暫一生的真實寫照。他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認真對待著自己不同崗位上的每一項工作。在工作上，善于“擠”和“鉆”的“釘子精神”，則是雷鋒對待學習的一大法寶。雷鋒說過：“我要做一個有利于人民，有利于國家的人。”這種“傻子精神”正是雷鋒崇高思想境界的具體體現(xiàn)。它實質(zhì)上是一種無私、一種忘我。
這就是我的偶像——雷鋒，一個高尚的人，一個有道德的人。他沒有轟轟烈烈的先進事跡，沒有驚世駭俗的偉大壯舉，他有的只是“干一行愛一行”的執(zhí)著和對人民深深的愛。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，他用自己的平凡創(chuàng)造了一個時代的奇跡。同學們，在
21世紀的中國，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德的重任就落在我們的肩上。讓我們向雷鋒叔叔學習，從小愛祖國，勤學習，樂助人，爭做一個新時代的“小雷鋒”!
“今日雷鋒，你做了嗎?”
描寫我的偶像的作文 篇16
小時候，爸爸媽媽就經(jīng)常給我講雷鋒的故事，“雷鋒”這個名字在我的腦海中有了深深的烙印。從那時起，雷鋒就是我最崇拜的人物。我會經(jīng)常讓爸爸媽媽給我買各種有關雷鋒的書。我的小屋里到處能找到雷鋒的影子，像雷鋒的各種書、雷鋒的圖片、雷鋒的名言……
每年的3月5日都是學雷鋒紀念日，我們學校對這一天也特別重視，大隊輔導員組織我們看了一場電影《雷鋒》。當我聽到這個消息后，在教室里興奮地跳起來，不由自主地叫了起來!看了那么多有關雷鋒的書和圖片，今天終于能在電視中能看到有關于雷鋒的事了。我迫不及待地來到了電影院。《雷鋒》開演了，電視中出現(xiàn)了雷鋒的樣子!哇!雷鋒好帥呀!不但心靈美，人也是超級的帥，不愧是我心中的偶象。不過當我看到雷鋒小時候的事，真讓我痛心!他的命可真苦呀!那么小媽媽就死去了，他經(jīng)受了那么多的磨難，那時我真想像小魔仙那樣施一個魔法，到雷鋒那個時代去助他一臂之力，讓他不那么痛苦!正像爸爸經(jīng)常唱的那首歌中寫到：“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”，雷鋒終于長大了，當上了人民解放軍，日子不再那么痛苦，但他無論走到哪，都忘不了做好事：把迷路的老大娘送回家;給抱小孩的婦女讓座;給災區(qū)捐款……真是應了那句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
雖然雷鋒早已經(jīng)離我們而去，但他永遠活在我們心中，處處都能找到雷鋒的足跡。我會沿著雷鋒的足跡，慢慢的走下去，向雷鋒叔叔學習，做永遠的雷鋒。
描寫我的偶像的作文 篇17
《貝多芬》這本書，我已經(jīng)看了三遍，可感覺總是不一樣。
貝多芬出生在一個貧困的家庭。在26歲的時候，他患上了耳疾，病魔就開始無情的折磨他了。起初，醫(yī)生告訴他，每天只要抹上幾滴杏黃油，病情就會有所好轉，但是要控制工作時間。貝多芬還是那樣沒日沒夜的彈琴，作曲。不久，病情惡化了。醫(yī)生要貝多芬必須停止工作，卻被他拒絕了。貝多芬在自己未完的曲子后寫道：“我要扼住命運的咽喉……”
貝多芬的一生，就是和命運戰(zhàn)斗的一生。他創(chuàng)作《命運交響曲》，《英雄交響曲》……這些曲子大多是在他耳聾后寫的。
如果你還想知道貝多芬是如何與命運搏斗的，就請你快去看《貝多芬》這本書吧！它會告訴你——我，為什么會這么堅強！
描寫我的偶像的作文 篇18
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，道別西天的云彩。”沒錯，如此浪漫、單純的文章，唯有我的大師─徐志摩先生才有方法寫得出來。
他那豐厚的想像力正是文章的根源，他那浪漫的特性正是文章的精華，他那豪宕不羈正是他人生的最佳描寫。他的才，遙不行及，可是真的很誘人，就像喜愛上一個人相同。 好久之前，曾經(jīng)到書店看到人世四月天， 講述著徐志摩與三個女性激蕩愛的火花的通過。我想，這可能與他的特性有著密不行分的聯(lián)系吧！他真的通曉愛情，不過卻也沒有走得很完美。 不知道他的才情是否有感動其他人，不過，我是徹徹底底地被征服了，他的浪漫撫著我的心，輕輕地將我從康河下的金柳帶走了，在我細細品味他的才，他又輕輕地把我?guī)Щ赜恕?盡管我無法像他這樣的浪漫，可是我多多少少有他的啟示。謝謝您，徐志摩先生，您讓我閱歷了您的人生，我真的很期望您可以再帶我一度您那浪漫的風貌，也期望那云彩中有您揮手的影。
現(xiàn)在，我好像到了康橋，我看到了他所說的穹廬，他的金柳，他的劍橋大學。微風中，我感覺到他那浪漫的氣味，我好像在康河中撐篙……，啊！我碰到云彩了，那感覺，好純，好浪漫，好豪宕！
描寫我的偶像的作文 篇19
從我懂事的那天起，警察叔叔就成為了我心目中的偶像。
我的學校門口是我們興國縣城的老街道，每次放學，都會有許多焦急的爸爸媽媽們等待著接自己的孩子回家，所以，每天一到放學的時候，學校門口的街道上總是車水馬龍﹑水泄不通，雖然每天都有老師們帶領著大家排好隊伍，有秩序的回家，可是小小的街道還是有許多不講安全的小汽車和摩托車在拼命的擠來擠去，這個時候，我總能看見有警察叔叔和警察叔叔阿姨不顧危險的站在馬路中間，每次聽到他們吹響指揮的口哨，我的心里便覺得安全了許多！
我知道，其實這些敬愛的警察叔叔和警察阿姨很辛苦，每天早早起床，到繁忙的十字路口指揮交通，一直到晚上車輛稀少了，他們才能下班回家，在炎熱的夏天，烈日當空，許多人都坐在家里吹著空調(diào)，而這些警察叔叔和警察叔叔阿姨卻要滿頭大汗的站在馬路中間不停的指揮，我真的挺佩服他們那種堅強的精神！
記得去年冬天的時候，天氣非常冷，天上正在下著雪，爸爸帶我上街，遠遠地，我便看見遠處的十字路口有一個“雪人”，雙手在有力地擺動著，嘴里還冒著一團團白霧，啊，頓時我心里覺得，那些警察叔叔和警察阿姨們簡直太可愛了！
其實，不止這些可愛的交通警察叔叔和警察阿姨們，還有其他在不同崗位上的警察叔叔，他們，一樣是我敬佩的人！
記得有一次，我家旁邊阿姨家的小店被盜竊了，警察叔叔接到電話便趕了過來，狡猾的小偷沒有留下一點指紋，可是他們還是不停在認真地尋找著犯人留下的一點點蛛絲馬跡，終于，在馬路上的攝像頭里，發(fā)現(xiàn)了犯人的蹤影，聽說就在當天晚上，犯人正在一個小旅館里做著美夢，就被從天而降的警察叔叔們逮捕了！
啊，在我心中，警察叔叔是多么神圣而偉大，我在想，長大了，我也要做個像警察叔叔這么令人敬佩的人！
描寫我的偶像的作文 篇20
每個人心中都有自己崇拜的偶像，當然我也不例外，我的偶像有很多，但我今天想說的不是明星，不是藝人，而是在生活中一位平平常常，在中，卻總是吸引我的目光——扶涼。
扶涼我并不認識，只是從群里有看到過她，她是個在我眼中有點“特別”的女生(猜錯性別請諒解)，她說她寫的作文有點“暗黑系”，可在我眼中看來，她寫的作文，都很“特別”，不知道為什么，她的作文都是我喜歡的類型。
起初，我只是覺得她寫的作文真的很棒，可今天在QQ群上，剛好扶涼也在線，我好奇，便問她多大，我問了一遍，以為她沒看到，便再問了一遍，她便說不要問別人的隱私，我便在心里默默地記下了“扶涼”這兩個字。下午，我突然心血來潮，想寫一篇作文，剛好更新了作文，我一眼就瞧到了一位筆名為“仙人掌”寫的《致我的偶像——葉涼涼》，便迫不及待地點開來看，突然就有了靈感，我何妨也不寫一篇關于偶像的作文，便先打了草稿，第一個想到了扶涼，她是在我唯一的偶像，我便奮筆疾書的寫了起來。
我剛來的時候，還不知道扶涼，可漸漸地，我經(jīng)常看到上有她的作文，便漸漸關注起了她。扶涼下午又有一篇作文發(fā)表了出來，點開一看，我不禁贊嘆道：“好厲害！”她的文筆真好，寫出的作文總是能博得我的喝彩。
扶涼，雖然你和我素不相識，我們也沒在群里說過幾句話，但你的文筆，你的構思，總是讓我佩服。雖然還有更多比你出色的人，K你在我心中是最出色的，你的作文總是能說到我的心坎，讓我佩服的五體投地。她寫的作文還在周榜排著呢，所以我真的好佩服扶涼。
扶涼，不管你認不認識我，你都是我的偶像，我只是一個默默支持你的人。
扶涼，希望你能看到我的作文作文，我不求什么，我只求我們能做好朋友。
我的偶像——扶涼，祝你越來越快樂！
描寫我的偶像的作文 篇21
槐花樹下，你以汗水為竿，要出一個純白的夢。
暮春時節(jié)，槐香襲人。
白云在天空繾綣，向晚的風滲透著甜絲絲的槐花香。欲墜的夕陽斂去白天的萬丈光芒，猶如一個薄薄的金幣。
我踏在鋪著夕陽的人行道上，肚中已有些饑餓，腳卻磨磨蹭蹭地不肯往家挪。那張試卷上的78猶如無數(shù)個血紅色的蟲子吞噬著我的心。那一個個猙獰的大叉，極力向外扭曲著，好讓人一眼看到我的失敗。整片被夕陽染紅的天空，都像是我那張觸目驚心的試卷，無情地嘲笑我。轉入一個小巷中，叫賣聲不絕于耳，竟比白天還要熱鬧幾分：人們多是在下班后買菜。也罷，先買塊餅墊墊肚子吧。我向一個掛有于記手工槐花餅的攤子走去。
老板娘是一位四十多歲的中年婦女，頭發(fā)干凈利落地挽成一個髻，一雙手似乎永遠也停不下來。衣服放在幾年前就已經(jīng)過時了，卻很干凈。她一見我走近，便熱情地招呼起來，讓你不好意思拒絕：才放學呀？學了一天，肚子餓了吧？阿姨這有先做的槐花餅。你買幾個嘗嘗？來兩塊。好嘞！她嫻熟地將浸泡在水中的槐花撈出并控干，嘴上卻一刻也不停著：你瞧，這槐花是我今早剛用竹竿從樹上搖下來的，新鮮得很。她將槐花放入平底鍋中，加入雞蛋、面粉、鹽等，將槐花餅煎至兩面金黃。她的手腕利落地抖動著，槐花餅宛如幾只穿梭在槐花間的金色蝴蝶，飛舞蹁躚。風和著槐花餅的香味，打著旋兒，飄得整個小巷都彌漫著香氣。
也許她是在對我訴說，也許她只是在自言自語：我家閨女可愛吃槐花餅了，等她今年考上大學，我一定讓她吃盡興。肯定能考上的，我閨女那么懂事。我和孩子她爸都在兼職供我閨女上大學呢！不難看出，她家的經(jīng)濟不算好，過度的疲勞在她臉上刻上了歲月的痕跡。可她的眼里卻永遠盛著笑意，明朗如陽光下的槐花，一副苦盡甘來的樣子。倘若只是看她這張笑臉，你絕不會想到她在為女兒上大學的錢煩惱。她當然不能退縮，因為她的背后，是一個家庭。比起她，我遇到的那些挫折又算什么呢？
好了！她抬起臉龐，夕陽映紅了她的臉。我付過錢，結果槐花餅。輕咬一口，槐花的清香甘甜帶到著我的味蕾，充盈著我的全身，持家流放。試卷那可怕的分數(shù)化作無數(shù)個小紅點，消失的無影無蹤。背后傳來她的叮嚀：路上小心啊！歡迎下次再來！
陽光被路邊的梧桐樹剪得支離破碎，灑了一地。我的眼前突然浮現(xiàn)出一棵偌大的槐花樹，一位中年婦女高舉著竹竿，奮力地搖著，為她的女兒，為她的家庭，搖來一個盛夏，搖出一個純白而香甜的夢。
描寫我的偶像的作文 篇22
“南瓜，好羨慕你呀！！”“南瓜，你好神啊！！”什么聲音？那就請聽我慢慢道來。
自從上了6年級，全班乃至全年段的語文成績就沒有突破96的，哎，你說，我們這一屆的學習成績是不是很“了不起呀”呀！瞧瞧人家南瓜，一點畏懼的意思都沒有，依然是面不改色心不跳（有點夸張），不用復習，不用背書，考試那會兒，照樣“一筆”拿下，用我爸的話來說，那就是——人家天生就是讀書的料，畫個蘋果也能成為世界名著。那時，南瓜就成為我們心中的“雅典娜”（智慧女神）。單元考后，我羨慕又崇拜地說：“南瓜，你就不能悠著點兒嗎？好歹，也給我點面子嘛！”南瓜只是微笑著，一句話也不說，大概被我們講得不好意思了吧！誰叫人家南瓜是我的偶像呢！哈哈......
南瓜的畫也讓那些嫉妒南瓜的人心服口服。這不，她上美術課時就施展了一回她的美術天賦。這節(jié)課是寫生，畫的是房子（成角透視，畫畫的人都知道），只見南瓜略加思索了一會兒，胸有成竹地在畫板上描啊，寫啊，涂啊，偶爾在畫地不妥的地方用橡皮小心翼翼地擦去，生怕把畫紙擦破了，就20來分鐘，看看，一幅大師級作品完成了。老師批改的時候，毫不猶豫地在畫紙上面打上一個大大的A ，對于我們這些“不懂藝術”的人來說，我好好嫉妒南瓜啊！真是有眼不識泰山，怎么沒有伯樂來發(fā)現(xiàn)南瓜這匹千里馬呢？不過沒關系，是金子總是會發(fā)光的。反正南瓜總是會很滿足于現(xiàn)狀的（哎，這就叫謙虛呀！）。
說了這么多，你還不知道南瓜是誰吧，算了，告訴你吧，南瓜就是我們班的學習委員羅楠!
描寫我的偶像的作文 篇23
我想，現(xiàn)在不管什么年齡段的人都會有自己的偶像，自己喜歡的明星吧！我們這個年齡段大多喜歡蕭亞軒，李媛希等。爸爸媽媽喜歡鄧麗君，劉德華等。只不過，我們比大人更瘋狂一些。
在家里，鋪天蓋地的偶像海報，隨身聽里清一色的偶像歌曲，電視上每一個有自己偶像的節(jié)目都不會錯過，很多人都是這樣，我也不例外。可是這樣，往往會遭到老師，家長的批評，并且禁止我們這樣，沒收我們有關偶像的東西。可是，她們有沒有想過我們?yōu)槭裁聪矚g他們？為什么瘋狂的迷戀，崇拜他們？他們有沒有體會到我們對偶像也是一種愛，一種不一樣的愛。
我的偶像是張杰，一個名字很普通，家境很普通，但經(jīng)歷，毅力卻驚人的一個歌手。
如果有辦法站在生命最高點回望自己來時的路，張杰大概會感慨命運的多轍和神奇，現(xiàn)在他是大家口中的“人氣小天王”然而時光倒退幾年，那時的張杰還只是一個落魄的唱歌比賽冠軍。時光在倒退幾年，他只是一個毫不起眼得鄰家男孩，唱歌很厲害，不過沒幾個人知道。2004年，張杰參加了某歌唱比賽，得了冠軍，出了專輯卻不被公司重視，沒有人知道他。出了專輯卻還是沒有錢，不用經(jīng)紀人，一切都靠自己，省吃儉用。就這樣熬過了三年。2007年，他頂著壓力又去參加了另一個歌唱比賽，終于得到了觀眾的認可。他靠自己的實力，勇氣，毅力打動了觀眾。可是，要與前公司解約，違約金又不是小數(shù)目。不過，運氣還是眷顧張杰的，一切只是時間問題。時間讓張杰冷靜地領略現(xiàn)實的無情殘忍，時間讓他遇見生命中的貴人，時間讓它慢慢戰(zhàn)勝那個弱小的自己，時間讓人看到了這個看似平凡的男孩身上也能綻放出奇跡般的色彩。
有許多人問我為什么喜歡張杰，近乎瘋狂。對他有不一樣的愛。一方面當然是因為他唱歌好聽，有感情，能夠深入人心。而另一方面便是他的勇氣，毅力。它本身就是以一個健康正面的牌子，在他身上可以找到一種公平，那是命運對于堅持到最后的人的獎賞——成功。他身上最大的優(yōu)點就是武俠片中那樣宛如山川般屹立不倒的正派形象，他孝順，正直，善良，不卑不亢，張杰覺得這是跟他一樣80后都應有的一些美德，也許他把這些放大了，但張杰認為自己做得很好。其實這些，過去的他一直都有，只是現(xiàn)在被人看見。而張杰也在用他越來越大的影響力影響著越來越多的年輕人。
正是因為對張杰的崇拜，對張杰不一樣的愛，我有了進取心，我要向他那樣有勇氣，有毅力，孝順，正直，善良，不卑不亢。認真做好自己份內(nèi)的事，天天向上，為自己的前途努力
描寫我的偶像的作文 篇24
一大早地，剛起床，剛吃完，就打開電腦，想要聽歌，感覺已經(jīng)好久沒有聽歌了，其實也不然，但是，就是需要歌曲來滋養(yǎng)，這幾個星期以來，自己一直都在聽純音樂，不知為何，或許是因為墮落的樣子，怕聽了有歌詞的歌會讓自己更加地墮落吧！因此
打開我喜歡里面的，聽到了倒帶的歌曲。那種有種放縱的聲音，那種讓人想要很放縱，放下所有的一切，到外面去嗨一場，到外面去瘋狂一場的感覺，讓我不由地去看看這個聲音究竟是誰的。
聽了那么多次倒帶，就是沒有發(fā)現(xiàn)原來蔡依林的聲音讓我這么著迷。那種不需要受太多的拘束的聲音。
其實很配吧，這種聲音和這種歌詞。歌詞的：我受夠了等待你所謂的安排。那種想要不受拘束和那種不受拘束的聲音！
或許是因為自己最近的狀況讓自己有了這種感覺，或許是因為自己最近真的太向往這種無拘無束的生活吧！
如果可以瀟灑一回，那么，讓我不要有成績地活著。或許，我會活出我自己！
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