【實用】偶像的作文合集10篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的偶像的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
偶像的作文 篇1
相信有許多的人心中都有一個偶像吧，有的偶像是一線明星，有的是科學家，有的是醫(yī)生。而我的偶像是李小龍，他是當世界上著名的武術家，創(chuàng)立了截拳道，發(fā)明了雙截棍，并且還讓世界知道了中國武術。盡管他已經(jīng)去世多年了，可是他的那些事跡至今還被人們所談論。
李小龍不僅功夫很厲害還自創(chuàng)了不少鍛煉身體的動作，我作為他的粉絲當然也要學一下，他創(chuàng)的動作難度都很大，我學了沒幾天就想過要放棄，但轉(zhuǎn)過念頭又一想，“絕不能就此放棄，成功的人他們哪一個不是通過自己的努力來獲得的，我的偶像李小龍他之所以有今天這樣的成就就歸功于他不懈努力的結果。”我一想到這里我仿佛我的渾身都充滿了一股神奇的力量，拼命地鍛煉，幻想著擁有李小龍一樣的`身材，后來我又把鍥而舍之，朽木不折：鍥而不舍，金石可鏤，這句名言當做座右銘每當想要放棄的時候一想就又有了動力，他一直激勵著我，果然功夫不負有心人，經(jīng)歷幾年的鍛煉我的身體比以前結實的多了，胸肌，腹肌都起來了真是羨煞旁人。
李小龍是我的偶像，我會一直崇拜下去，因為有他，才讓我一直堅持下去直到現(xiàn)在，我崇拜李小龍，此生無悔。
偶像的作文 篇2
我的偶像是一個舞蹈家——楊麗萍。在我第一次看到她舞蹈時，我便十分崇拜她。
沉重的帷幕逐漸拉開，我看到一位頭戴羽毛，并且穿著美麗長裙的“孔雀”走上舞臺。音樂便從此時響起，掌聲也隨之到來。這位美麗的舞者，伴隨著熱烈的掌聲和動聽的音樂，開始舞蹈。
她時而旋轉(zhuǎn)，時而歡悅，時而沸騰，時而平靜……看著楊麗萍舞動的樣子，觸動我心，她就像一個精靈一樣美麗。
不久，我便陶醉其中。雖然舞蹈結束了，但是她那精靈般的身姿，依然在音樂中升華…
楊麗萍出生在云南大理的偏遠山區(qū)，從小就熱愛舞蹈。從小沒有經(jīng)過任何訓練的楊麗萍，舞蹈基礎很薄弱，而一個舞蹈演員需要身體的.軟度，壓腿、練把桿…這些都是最基礎，也是最艱苦的訓練。她每天堅持練功到深夜，當時生活條件很差，每個月只有七元錢伙食費，經(jīng)常吃水煮白菜。曾經(jīng)有個主持人問楊麗萍，生活條件那么差，練功又那么累，一定覺得很苦吧。楊麗萍笑著回答，不苦。我所做的事情都是我喜歡做的，是為我的舞蹈事業(yè)打基礎這是一個美好的過程。怎么能叫苦呢？
就算她現(xiàn)在已經(jīng)60多歲了，依然在堅持、并且熱愛著舞蹈。楊麗萍熱愛舞蹈的精神也十分打動我。為了跳舞，她愿意奉獻一切……
因為楊麗萍，我也十分熱愛舞蹈，并且為了舞蹈而努力著。
楊麗萍在我心目中一直是一個十分崇拜的人，是一個美麗的精靈。
偶像的作文 篇3
每個人都有自己心目中的偶像，可能是誨人不倦的教師；可能是光芒顯耀明星；也可能是堅強不倔的殘疾人。我的偶像是生已育已的母親。
在我印象當中，母親是可以為了自己的孩子而低三下四；母親是可以為了自己的孩子而放棄一切；母親是可以為了自己的孩子而付出一切；母親是為了自己的孩子而……
我的母親為我做過很多令我感動的事，我印象最深刻的是在三年級的那個下雨天……
早上。
我看了看窗外，想到：很晴朗嘛。突然把我下了一跳，那是因為一直默默無聞的媽媽突然開口：“今天會下雨，你帶把傘去。”一語未了，我反駁：“剛剛才看了窗外的天氣，不是很晴朗嘛，喏。”說便，指向窗外，“就算下雨，也都有順路的同學嘛！”母親看我一副不在意的樣子，搖搖頭，便下去了。心想：大人就是喜歡胡攪蠻纏，亂說話！
下午。
在托管吃完飯，看看天空，還不是像早上那么晴朗嘛！哪會下雨！真是的。
放學。
下課鈴即將響起之際，六月的天，孩子的臉，說變就變。剛剛還是晴空萬里，一眨眼的功夫，就烏云密布，狂風大作，整個天空頓時黑了下來，好似“世界末日”一般。突然，一道閃電劃過天空，映亮了半邊天。緊接著，一聲好似獅吼的“轟”響，豆粒大的雨點“啪啪啪”地落了下來。我頓時就想熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)！那是因為唯一順路的`同學正好請假！而家人卻在老家！只有母親了，對！母親！剛剛燃燒起的希望頓時沒了，那是因為母親上班的地方十分遠！但我還是在教室焦急地等待著那個聲影……過了十幾分鐘……過了幾十分鐘，我實在等不下去了，而且教室里也沒幾個人了，老師也要回家。于是對老師說：“老師，不如我去找找我家長，可能我家在一時半會找不到我們的教室。”“好的！”老師爽快地回答。
我在三樓二樓找了一番，還是沒有看到那熟悉的身影，失望都快到絕望了！在一樓休息一番，繼續(xù)找！絕不放棄！最后在樓梯口看見了母親……
回家。
回家的路上。我靠在母親的背后，一股冷意突然朝我臉襲擊，我看了看，原來是母親的背濕了！我想起了我那些過分的要求，再看看母親，眼淚不僅涌出，抽咽著說：“媽……你的背……”“哦，沒事，回去洗澡個澡就行了，你沒淋到雨吧？”“沒……沒。”
翌日
第二天，真好是星期六，但母親卻要上班，因為昨天淋到雨而發(fā)燒，不得不請一天假休息……..
我的偶像不再是在銀幕前魅力四射的演員，或是在舞臺上載歌載舞的歌星，而是默默奉獻，卻又默默無聞的偉大人物——媽媽。
偶像的作文 篇4
像我這樣的懵懂少年，大多把那些青春年少的影視明星當做自己的偶像，可我心中的偶像，卻是我的爸爸。本文向您介紹有關《小學我的偶像》的內(nèi)容
我快要十五歲了，爸爸在我身邊也快十五年了。這十五年，歲月已把爸爸那曾經(jīng)漆黑油亮的頭發(fā)變得花白，看著就叫人心疼，若不是為了家，為了我，爸爸也不會這般累。
從小，爸爸就是最愛我的。爸爸小時候因為吃錯藥，成為聾啞人。可他很能干，什么車都能開，這也是我為爸爸驕傲的.一點。曾經(jīng)，奶奶在世時總是說：“若不是藥吃大了，成為啞巴，一定有出息的。”爸爸是殘疾人，別的工廠都不愿意收下他，可他挺幸運，從十六歲開始就在大伯家的磚廠打工，到現(xiàn)在也是給大伯打工。
大伯挺照顧我們一家，害怕磚廠將來沒生意，又給爸爸借錢買打田的拖拉機，每當農(nóng)忙的時候，爸爸總是不分白天黑夜地工作，幾乎不睡覺。
盡管家中經(jīng)濟不富裕，可爸爸也盡量滿足我的愿望，現(xiàn)在想想，用爸爸的血汗錢去滿足自己的欲望真是太不應該了。
上了初中后，就要住校。每周星期五時，爸爸也總會給我買些好菜吃的飯菜，家中也會經(jīng)常會準備一些我喜歡吃的水果。每周日返校時，爸爸又會親自送我，常常帶我去超市買一些糖果帶到學校。
是啊，所謂的明星又給我們做過什么？像父母那樣送我們上學？像父母那樣早早的起來做飯？像父母那樣撫育我們？不，他們沒有，對于他們，或許我們只是欣賞。
我爸爸才是我的偶像。
偶像的作文 篇5
我的偶像是大家都知道的，如果你們不知道，那我說幾十個字你們應該就知道是誰了！中國著名歌手，華語歌壇新生代領軍人物，偶像與實力兼具的超人氣天王。猜對了！就是張杰！
張杰，生于成都，長于成都，骨子里有著四川人的樂觀豁達與堅強隱忍。而良好的家教，也賦予了他溫潤的性情與待人接物中的克己尊重，培養(yǎng)出看似質(zhì)樸卻將令他受益一生的品質(zhì)：真誠、謙虛、努力、孝順。
大家沒有想到吧？張杰雖然是歌王，但還是一個孝順的人呢！
張杰氣息沉穩(wěn)，翻唱無敵，他唱歌時的氣息之穩(wěn)、之沉，令人驚嘆；張杰曲風多變，駕馭力強，他演繹的歌曲曲風多變。他擅長的不僅僅是情歌曲風，英倫搖滾，拉丁曲風以及中國風的歌曲都能被張杰靈活駕馭且完美演繹。
張杰舞技卓絕，精彩絕倫，他未經(jīng)過任何正規(guī)舞蹈訓練的`張杰表現(xiàn)犀利，憑借自己對音樂節(jié)奏感的良好把握，以及刻苦的訓練，張杰的快歌熱舞氣息平穩(wěn)且總能給人以驚喜，驚艷全場。
怎么樣？百變之王在張杰身上很合適吧？
偶像的作文 篇6
一大早地，剛起床，剛吃完，就打開電腦，想要聽歌，感覺已經(jīng)好久沒有聽歌了，其實也不然，但是，就是需要歌曲來滋養(yǎng)，這幾個星期以來，自己一直都在聽純音樂，不知為何，或許是因為墮落的樣子，怕聽了有歌詞的歌會讓自己更加地墮落吧！因此
打開我喜歡里面的，聽到了倒帶的歌曲。那種有種放縱的聲音，那種讓人想要很放縱，放下所有的一切，到外面去嗨一場，到外面去瘋狂一場的感覺，讓我不由地去看看這個聲音究竟是誰的。
聽了那么多次倒帶，就是沒有發(fā)現(xiàn)原來蔡依林的聲音讓我這么著迷。那種不需要受太多的拘束的聲音。
其實很配吧，這種聲音和這種歌詞。歌詞的：我受夠了等待你所謂的安排。那種想要不受拘束和那種不受拘束的`聲音！
或許是因為自己最近的狀況讓自己有了這種感覺，或許是因為自己最近真的太向往這種無拘無束的生活吧！
如果可以瀟灑一回，那么，讓我不要有成績地活著。或許，我會活出我自己！
偶像的作文 篇7
一個殘疾女子，用身體保衛(wèi)了圣火，捍衛(wèi)圣火，她大寫了尊嚴，她就是金晶。
金晶，27歲，是一位殘疾人擊劍隊員，是29屆奧運會境外的偉大火炬手。
在法國當?shù)貢r間4月7日中午，北京奧運火炬?zhèn)鬟f在法國巴黎開始環(huán)球傳遞第5站。當天，幾名XX分子試圖從中國火炬手金晶的手中搶走火炬，干擾北京奧運圣火的傳遞，坐在輪椅上的金晶，面對暴力，毫不畏懼，雙手緊抱著火炬，同時臉上流露出了驕傲的.神情。
雖然她面對威脅毆打，但是她卻始終沒有讓火炬被搶走，她用她殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運精神，打動了在場的所有人，那是來源于深深的愛國情。
柔弱的金晶面對那環(huán)伺的猙獰，不屈的尊嚴寫進了斑斕的青史，是金子，始終亮晶晶。
那是光榮的一刻，她，以柔弱的身體擋住殘暴，她用美麗的微笑傳遞力量。她，讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。
她，深深地印在了我的腦海里；她的偉大精神，使我不禁向她學習；讓自己也深深地沉浸在了愛國主義精神之中。
她，是我的學習榜樣，她；書寫了奧運史上的一個偉大奇跡。
啊，金晶你是我仰慕的女英雄，你是我的偶像。
偶像的作文 篇8
我敬佩的人是足球巨星C羅。他出生于歐洲邊緣小國的邊緣街區(qū)——葡萄牙馬德拉島，他的母親是廚娘，父親是園藝工人。馬德拉島上狹窄的小街道就是他和小伙伴們生活和成長的地方，但他比其他人飛得更高，更加出色。再看看我們中國，在這么好的成長環(huán)境下，只要我們努力，機會就無處不在。
C羅讓我敬佩是因為他長期不懈的努力。我分析過他的紀錄片，發(fā)現(xiàn)他一個很重要的習慣。他每次訓練都是第一個來，最后一個走，等到球隊訓練完了，他還加練50個任意球，每天還做3000個仰臥起坐……如果我能學C羅一樣做到每一天的專注和堅持，那我的成績還用愁不提高嗎？
C羅讓我敬佩的是他的求勝心。在C羅的血液里，燃燒著不可征服的欲望，就像狩獵者對獵物的熱切渴望。C羅就屬于這種人，比賽場上他從不惜力，從無保留，全情付出。只要出戰(zhàn)，他的目標只有勝利，甚至友誼賽或只是訓練。他的爆發(fā)力、才華、力量、速度，與無窮無盡的`進球，都為比賽注入了無限的激情。對我來說，學習上也要像C羅這樣，只要考試，目標只有考好，哪怕只是一次堂上練習。
我敬佩C羅還有一個原因，就是他的善良。C羅經(jīng)常和隊友來到波爾圖的一家醫(yī)院看望兒童患者，他說：“我們是代表全隊來把快樂帶給他們的。”這種親身的陪伴不是比單純的捐錢更有意義嗎？
如今，C羅的成功已經(jīng)沒有秘密了，他成功的秘訣是除了天賦以外的不懈努力與堅持，以及永不熄滅的求勝心，除此之外，他還是低調(diào)的行善者。他是我的榜樣，我希望有一天通過自己的努力能像他一樣成功。
偶像的作文 篇9
午后的陽光自窗邊瀉落，從書山題海中抽身，揉了揉酸澀的眼。瞥見窗外踢著球嬉鬧著的少年，想來初次遇見你，也是在一個窗明幾凈的午后。瞧見于影像中身穿球衣、靈動迅捷的你。
你是諾坎普的小國王，是潘帕斯草原上高飛的雄鷹；你是那個可以穿過對方后防線，百萬軍中取上將首級的十號；是那個輕輕松松梅開二度，以一己之力幫助球隊取勝的球王。你也曾三次與冠軍獎杯近在咫尺又失之交臂。有人對你贊美無數(shù)，也有人對你戲謔謾罵。但這些都和我遇見的你不盡相同，那個對足球懷有簡單純粹的熱忱的`你不盡相同，那個綠茵場上躍動的精靈，那個頂住壓力征戰(zhàn)賽場的你，那個在輸?shù)舯荣惡笱酆瑴I光的你，那個滿腔熱血化為泡影也仍心存信念的你，才是我遇見的你。
因為遇見你，我明白命運多舛并不能阻擋一個人前行的腳步；因為遇見你，我明白堅持與拼搏的可貴；因為遇見你，我相信再難的險阻也能安然趟過；因為遇見你，我擁有了滿腔信念，往心之所向；因為遇見你，我力圖讓自己變得更加優(yōu)秀，學會相信自己，學會對未來報以希望并為之努力。我心頭筆下最溫柔的詩章是你；似洪浪般，澆開我頭頂那片晦暗天光的是你；如艷陽般，撐起我對抗命運謬誤的余勇的是你；因為遇見你，我也遇見了更好的自己。
感謝遇見你，我的青春歲月足夠熠熠生輝，足夠光彩奪目。荏苒的時光里，你是其中最亮的顏色之一。縱然世界杯又一次折戟，我也相信你會重振旗鼓，邁上新的征程。你仍會是那個一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一刀曾擋百萬師的小國王。
將思緒收回，抖擻精神繼續(xù)投身題海，心中已不覺惆悵。往后年歲，我會遇見更好的你，也會遇見更好的自己。
偶像的作文 篇10
每個人都應該有一個自己心目中敬仰的人，或許我們可以稱之為“偶像”。他或許是鼎鼎有名的詩人、作家；又或是默默無聞的一名護士，一位清潔工人……總之，能成為偶像的人有很多。而我的偶像是我的小學語文老師——曾老師。
她是一個負責任的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每個老師都是為了學生默默奉獻的，我們的曾老師也一樣。她陪伴了我們六年，在見證我們成長的同時，自己的一頭黑發(fā)也漸漸有了些許銀絲。曾老師個子矮矮的，身形瘦小，甚至還沒有我們班某些同學高。但是曾老師小小的身體里總能迸發(fā)出大大的能量，不管是班級里的臟活累活，還是可能有一點危險性的任務，曾老師總是沖在前頭，生怕我們受傷。
她又是一個可愛的老師。一年的六一兒童節(jié)，曾老師給我留下了格外深刻的印象。在那一天，班上每個同學都換上了統(tǒng)一的服裝，格外青春。在曾老師走進教室的一瞬間，只見同學們一個個瞪大了眼睛，張大了嘴巴，發(fā)出一聲聲驚嘆，原來曾老師一改之前成熟模樣，換上了跟我們一樣的衣服，站在講臺微笑著說：“同學們，今天是你們的節(jié)日，老師祝你們節(jié)日快樂，希望你們每個人都能健康快樂的成長”。那天時間仿佛過得飛快，同學們似乎更加愛我們的曾老師了。雖說事情已經(jīng)好幾年了，但曾老師那時的樣子至今我還記憶猶新。
她還是一個脆弱的老師。時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼到了我們要畢業(yè)的時候。在舉行畢業(yè)典禮那天，曾老師是笑著把我們一個個同學送走的.。同學們一個個走上前擁抱老師，互留臨別贈言，盡管看的出來曾老師眼眶濕潤，但老師說，她要開開心心地把學生們送走。最后典禮結束了，我去老師辦公室送東西時，看到故作堅強了一天的曾老師看著我們的畢業(yè)照偷偷抹眼淚，于是我走上前給了曾老師一個“突如其來”的擁抱，在老師耳邊輕輕說了句“老師，謝謝您。”
現(xiàn)在的曾老師也許退休了，也許還在從事著她所熱愛的職業(yè)，奮斗在第一線。盡管現(xiàn)在曾老師不在我們是身邊，但我依然想要對她說一句——謝謝您，親愛的老師。
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