【精選】偶像的作文錦集8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的偶像的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

偶像的作文 篇1

　　一提到偶像，我們班便會立刻活躍起來。真可謂是眾說風云呢。為了各自心中所崇拜的偶像，有的同學甚至會起爭議。說了這么多，你或許會問我，我心目中的偶像會是誰呢？我心目中的偶像是我的爸爸，為什么？你聽我給你慢慢說哦！

　　我在小時候發生過這樣一件事。那是我五歲時去參加小姨的婚禮。看著小姨穿著雪白的婚紗，好漂亮哦！我就嚷著要爸爸給我買婚紗。爸爸說婚紗是結婚穿的，我說我也要結婚。大人們都來逗我，問我跟誰結婚啊？我說我要跟爸爸結婚，大人們笑呀笑呀，一直笑了我好幾年。雖然長大以后，我也覺得這是一件可笑的事，但是有一點是不能動搖的，就是如果我今后要結婚的話，一定要找一個像我老爸這樣的人結婚。所以，不論班上的女同學如何一會兒迷馮紹峰，一會兒又迷許嵩，我都無動于衷，因為我堅定不移地認為世界上最有魅力的男人就是我的爸爸，又一次，我問爸爸他希望我做一個什么樣的人？“做一個快活的人。”爸爸想都不想，就脫口而出。“做一個快活的人？”我有點沮喪，“你對我的要求是不是太低了？”“你錯了，能能。”爸爸走過來，坐在我的身邊，輕輕地把我擁入懷，“對于一個女孩子來說，才華橫溢并不重要，重要的是要有一顆快樂，善良的心。有這樣一顆心的女孩子就是最可愛的女孩子。你就是一個非常可愛的女孩，爸爸愛你，所以希望你快樂，永遠快樂！”

　　這就是我心目中的偶像，我的開明爸爸，魅力老爸。這個念頭永遠不會動搖。

偶像的作文 篇2

　　當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一枝蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。

　　當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。

　　顧城曾經說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”在我心里，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任；也許李春燕可以不下鄉來，前往富裕之地行醫，可她心里放不下鄉親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我。

　　偶像，它是你前進的動力。當你迷茫時，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，你會看清自己的目標；當你失落時，讀到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到一絲光明。即使你現在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地；即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海；即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會長成參天大樹！

　　偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。

偶像的作文 篇3

　　我們都羨慕那些成就輝煌的人，然而看看他們走過的路，無不伴隨著一連串的坎坷。

　　羅志祥，一個用生命在努力的藝人，他似乎總是嘻嘻哈哈，他曾是“四大天王”之一。他像極了那巨浪翻滾是的那簇浪花，曾被高高的拋起，然而有重重摔下，水花四濺，粉身碎骨。但堅強的羅志祥并沒有應此放棄，他說，給我一個努力的機會，我會給你們全世界。他說過一句話：正因為我曾經失去過太多，所以才會想拼命的抓住現在擁有的哪怕一點的幸福，我想沒有人會明白，我有多怕失去。他的的人生，不是簡單的“坎坷”二字就可以形容的！

　　很多人認為，他是靠那張帥氣逼人的臉來吃飯的。不，我可以告訴你們，他真的有去努力：三歲的時候媽媽發現他有著驚人的打鼓天賦。但因為是獨子，也才三歲，羅家最后沒用把他帶入音樂圈。就這樣他錯失了一個天大的好機會！不過他那自煉自修的攝不起音樂路，在15歲那年，開始了，他加入了“四大天王”。

　　他邊工作邊寫歌，我最喜歡《你說你的我說我的》這首歌。但羅志祥還是無法出唱片，三年了，羅志祥并沒有因此停滯。“我真的很喜歡唱歌。”羅志祥說：“艾回唱片的左先生知道我壓力很大。”所以左先生只要求我一件事：就是不要給自己壓力。終于功夫不負有心人，羅志祥寫得《你說你的我說我的》獲得了金曲獎。一個金曲獎讓羅志祥忘記了三年的壓力。緊接的，他還與蔡依林拍了電視劇。

　　200X年，他入圍了“金馬獎最佳男主角”，但在這同時他失去了最愛的爸爸。他似乎一夜之間老了許多。當她捧著八大送上的鮮花對著鏡頭說的第一句話是：“爸，你看到了嗎？”身潸然淚下。大S哭著拍拍她的背說道：“小豬你是最棒的”他點點頭用手背擦去眼淚。同一年，他在小巨蛋成功舉辦了第一場“愛的力量”演唱會。他在媽媽的旁邊特意空出了一個位子，那是留給爸爸的。

　　羅志祥，他不僅僅是藝人，更是孝順的兒子。

偶像的作文 篇4

　　我仰望那個陽光下倒下卻永遠佇立在我心中的梵高，用我的所有感官來仰望這生命的燃燒。

　　我第一次見他的自畫像時，只感覺他古板木訥，像個老農，甚至說是個瘋子。確實，在他死亡前誰都認為他是瘋子。可是正當我亂想時，爸爸告訴我：你應該用心來體會。

　　我在很小的時候就在一臺臺歷上看到了《向日葵》色彩強烈色調明亮，“那時葵花嗎？”我禁不住想，在我看來那只不過是一個個有大有紅的橘子，更像是一團團火焰。當我又一次看到《向日葵》時是在初三的歷史課本上，這回看我又有了另一種感覺：這的確是火焰。梵高1988年來到法國南部郊外寫生作畫，對強烈陽光照耀下的田野、花朵、農舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。”我漸漸意識到也感覺梵高對于藝術的那份熱愛。也許在他眼里這葵花就真的像火焰一樣，舞動跳躍，而他的心中也充滿了陽光，無數火苗也在舞動跳躍，一切表現形式都在激烈的精神支配下舞動跳躍。可是誰也不知道，同樣在陽光下他卻結束了自己的生命。

　　誰也不清楚，他為什么這么做，是瘋子，是精神病抑或是負債累累無法償還。我想，這些都不對，這也許是他的一種解脫，一種救贖。或許也正是太精神支配了，生命才變得如此脆弱，可是正如那南國陽光下的向日葵，一切都在燃燒，都在燃燒，那是一種對生命的自由的向往，對藝術的熱忱，對陽光的追求，而現實的黑暗滿足不了他，于是梵高你點燃了自己，你愿在這陽光下無盡的燃燒，即使化為灰燼。

　　風速奔跑于天地間的驕子，這就是“瘋子”，一種可以將生命點燃的勇氣，可以如一炬火把沖破世俗的獻媚，即使燒焦了，燒毀了，燒成灰燼了，那也可以香如故，芳更濃。……

偶像的作文 篇5

　　我看過不少好書，意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》；我國當代著名作家曹文軒的作品《草房子》；動物小說家沈石溪作品《狼王夢》和《第七條獵狗》……但最讓我感動的就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》了。海倫·凱勒并沒有因為自己有身體的缺陷，從而放低了對自己的要求，她那永不言敗的精神深深震撼著我，激勵著我。大文豪馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”這句話道出了我心中的感慨，海倫·凱勒由此也成了我的偶像。

　　海倫·凱勒是一個又盲又聾的女孩，渴望光明，是她靈魂的呼喚。就在她期盼光明的時刻，愛的光亮照射到了她的身上——沙利文小姐來到了她的身邊。在沙利文老師的幫助下，她不僅學會了說話還掌握了書面語言；不僅學會了法語、德語和拉丁語，而且還從頂尖的哈佛大學拉德克里夫學院畢業。要知道，我們耳聰目明的.孩子也需要自己的努力才能獲得好的語言能力，可想而知，又盲又聾的海倫凱勒要獲得語言能力，期間付出的是常人無法想象的心血和汗水。在這樣的情況下，海倫·凱勒竟然學會了四種語言，直至大學畢業。她在我心中簡直是個神的化身！

　　海倫·凱勒說過：“如果我是大學的校長，我要設立一門‘如何使用你的眼睛’的必修課。”我們的班主任高老師好像修過這門課一樣，因為她就具有一雙慧眼，我們的一舉一動，逃不過她的眼睛，甚至我們心里想些什么，她都能看透……她總能用她的慧眼發現我們發現不了感受不到的美好，甚至藏在我們內心深處的那一絲丑陋……高老師幾乎每天都在提醒我們用慧眼去觀察，用心去感受生活中的美好。就像海倫·凱勒那樣雖然看不見，但她用手觸摸，用其它感官去感受，尤其是用真心去感受。她雖然失明，但比常人更明亮。

　　書中有這樣一段話：“像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。同樣的的方法也可以用在其他的官能上。傾聽聲音的悅耳，小鳥的歌唱，管弦樂隊強有力的旋律，仿佛明天你將失聰。觸摸你想觸摸的每一件東西，仿佛明天你會失去觸覺。聞聞花香，津津有味地每一小口食物，仿佛明天你將永遠不再有嗅覺和味覺了。”是呀，每天每時每刻，都充分發揮我們的感官，好好珍惜上天恩賜予你的感官。用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用雙手去觸摸，用鼻子去嗅聞，用嘴巴去品嘗，然后再用心去好好感受。那么，你得到的將遠遠超過一般，尤其是那份快樂、美好和幸福將永遠與你相伴。

　　海倫·凱勒能有今天這樣的成就，除了她自己的努力，她的老師沙利文小姐也是功不可沒的。沒有沙利文老師耐心、溫柔地教導，海倫·凱勒或許就一直生活在苦惱中，或許就和其他有缺陷的孩子一樣。書中的另一個值得我敬佩的人就是敬佩沙利文小姐。是她引發了我一個美好的愿望——像沙利文小姐一樣，去幫助有困難的人。這個假期，在媽媽的幫助下，我結交了山東馬集鎮明德小學（媽媽工作單位附近）的貧困學生劉蝶和陳鳳玲，看到了他們家境的貧寒，生活的拮據，擔當的勇氣，學習的優秀……我們已經決定：把我們姐妹倆的壓歲錢，再加上媽媽的支助，讓已經輟學的陳鳳玲重返學校，完成他們的學業。

　　讀一本好書，如同和一個睿智的人對話；讀一本好書，能凈化人的心靈。《假如給我三天光明》讓我懂得不是你擁有什么，而是要如何發揮它的作用；即使你不擁有什么，但只要有明確的目標，并為之努力再努力，同樣有可能收獲一份成功。一個目標，一顆真心，一份真情，一份汗水……海倫·凱勒成了我永遠的偶像。

偶像的作文 篇6

　　在人的一生中，每一個人都會有著自己的目標，當然，也會有著自己所崇拜的偶像。別人所崇拜的偶像可能是影星，可能是歌星，可能是笑星，也有可能是明星。可是我呢，卻和你們與眾不同。我的偶像就是比我大一歲的姐姐。

　　你知道嗎？她在學習方面可是絕對的一流呢！她無論在哪一所學校里，都能取得前所未有的好成績呢！還有啊，我上學期去她家里玩，就發現了她已經得到了好多張獎狀，什么主持人獎啊，什么作文獎啊，什么奧數第一名啊，什么書法第幾名啊，等等等等，恐怕在這學期里，她又要得要了什么什么金獎銀獎了啊，榮譽證書，三好生之類的吧！

　　姐姐不僅愛學習而且她還是一個小小收藏家呢！我姐姐有一個小抽屜，里面雖然亂亂的，但是寶貝可真是不少。什么水晶盒，水晶球，假鉆，戒指，項鏈，果凍盒，冰棍棒兒……在這里面有屬于垃圾的也有屬于珠寶類的，有屬于鐵質的也有屬于塑料的。在他的眼中，只要是東西，她都會視為珍寶，誰也不能從她身上拿走任何東西。就有一次，姑姑從外面買來一個珠寶，姐姐想要，可是姑姑說：“這么貴的東西，怎么能給你玩？”可是呢姑姑怕姐姐傷心，所以還是把珠寶盒子給了姐姐，這個盒子終于到了姐姐的收藏箱了。

　　沒錯，她就是我的偶像個學習好收藏棒的人，她就是我的楷模，他就是我敬佩的偶像。我想，經過我的一番描述，你一定對我的偶像有一定的了解了吧！

偶像的作文 篇7

　　1983年10月14日福建龍巖市上杭縣誕生了一位著名的羽毛球運動員，他的叫林丹。身高在1。78左右，他的愛好是：踢足球、看電影、聽歌、和朋友一起聊天吃飯。他是用左手持拍，打法：拉吊突擊，進攻遺失強，場上步法靈活、速度快，進攻的落點好。雖然林丹的性格不服輸，但他的心態往往決定了他比賽的“成敗”。主要戰績：20xx年世錦賽男單冠軍……

　　上世紀80年代初全國各地風靡學電子琴。當時林丹正在上學前班，班里的同學幾乎都被家長帶著去學電子琴，林丹也不例外。林媽媽給他買了一臺名叫卡西歐的電子琴，價值一兩百塊。可是這臺電子琴并沒有吸引住“小林丹“。只練了一星期，他就再也不肯練了。

　　9歲，在淚水中成長1992年，9的林丹進入了福建省體校，來到了杭縣600公里遠的福州。在省體校的第一個學期，林丹是伴著淚水度過的。

　　林丹是在1992年冬天進的體校，一向怕冷的他非常不習慣宿舍生活。自從林爸爸、林媽媽把林丹送到福州后，林丹就開始哭，基本上一天哭一次。訓練的時候，練著練著就開始哭。訓練完了，回到宿舍，他經常獨自發呆，不知不覺又開始哭了。后來，林丹開始給家里寫信，一天寫一封，主題基本上是：我想你們，爸爸、媽媽，你們快來看我。

　　后來林丹學會了換衣服、洗床單……他寫信的次數越來越少，直到他適應了體校生活。

　　12歲，在部隊經受洗禮1995年，在全國青少年比賽中，林丹獲得了男單的冠軍，被解放軍看中了。部隊讓他在部隊試訓10天。之后沒有幾天林丹就接到了解放軍的錄取通知，12歲的林丹就這樣跨進了的大門，成了一位軍人。

　　到了部隊，部隊為林丹發了許多裝備，有凱勝的羽毛球拍，有服裝等。領到裝備的林丹非常高興，因為在此之前他一直用木頭做的球拍。

　　1997年，林丹隨著解放到南日島體驗部隊生活。在那里，他們這些羽毛球的選手每一天都要與官兵一起出操、站崗、在太陽下站幾十分鐘……經過那一段時間的洗禮，林丹充分感受到了當軍人的艱苦。

　　林丹說自己在球場上的那股霸氣是與生俱來的。事實上，這股霸氣是緣于他從小不服輸的性格。這股不服輸的勁頭讓林丹在無論多么苦，多么累的情況下不服輸，從地方體校到，他的性格得到了更好的錘煉！

偶像的作文 篇8

　　“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處。”歷經歲月的洗禮，我們走過童稚，步入青春。對于青春的我們，也開始定義、尋找心目中那個偶像。終于，那人就在不遠處！

　　新的學期，我們重新分班了。

　　一來到新班級，就看到土氣的她坐在靠窗的椅子上，一下一下的晃動著椅子。我心中立刻產生一種厭惡之情。隨后的相處，我們顯得更加格格不入。

　　老師為了讓我們互幫互助，將他安排成為我同桌。很快，我就找了一個機會給他一個下馬威，當他的文具盒和本子放在我桌子的這一邊時，我把他的東西全部劃到地上，并提出了諸多要求，可他一笑置之。“哼，呆瓜！煩人！”我小時嘟囔道。

　　明明成績不好，卻經常上課舉手發言，可一答就錯；本身長相就丑，卻堅持穿那土里土氣的校服，那上面還有被我用圓珠筆裝作偶然實際蓄謀已久畫上油跡；每天作業都有錯，但卻不見他抄襲；有時不識時務的請教，當眼不免可能的遭到我冷眼以對。

　　我對他的評價就是裝乖、裝愛學習，其實是個愛出風頭的討厭鬼。

　　于是我就拉幫結伙的擠兌他，取笑他，可他并不在意。哎，他為什么不找老師主動要求換座位呢？但是這樣一個討厭的人，卻因為那件事，讓他成為了我的偶像。

　　燥熱的中午，毒辣的太陽當空，教室里異常悶熱，我們的心非常煩躁。此時，班里幾個調皮鬼拉開了密密的火力網。他們真有閑情逸致，竟然砸起了粉筆頭，教室里立刻變成了他們的戰場。幾個正在準備考試的同學，拿起試卷，離開了教室。這些“刺頭兒”他們聽過誰的，我這個紀律委員也是怒不敢言。不過我早就練就了抗干擾能力，但考試在即，同學們的成績……哎，多一事不如少一事吧。可突然，我被身邊的聲音驚呆了：“你們別鬧了，你們不愿意學習，同學們還準備復習。”“你們還是想想為你們操勞長滿白發的父母吧。”聽他的話，缺乏父母關愛的A君，回到了座位上，另外幾個也很不好意思的離開教室。

　　陽光照在他的臉上，很燦爛，這是平時吸聲細語的他嗎？哦，原來他竟如此美麗，他分明就是一位英雄嘛。

　　我的偶像作文4

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”她的嚴格讓我們學會了做人，她的關懷使我們健康成長，在期盼中送我們遠走，在辛苦中架起一座又一座橋梁，她就如蠟燭，燃燒自己照亮別人，她就如園丁，培育我們祖國的花朵。她就是我的啟蒙老師--胡老師。

　　胡老師是我的啟蒙老師，長長的頭發，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。胡老師上課時不像其他老師一樣和顏悅色，她對我們十分嚴厲，更奇妙的是她有一雙會說話的眼睛。記得上次我上課和同桌說話，沒出三秒就接收到老師銳利的目光，我的臉一下子紅到了脖子根，心想這下完蛋了，于是我低下頭等著胡老師的懲罰。可是她什么也沒說，只是用那雙會說話的眼睛意味深長地看了我一眼，好像在說：“下次可不能這樣了。”每次考試胡老師總是要求我們盡自己最大的努力做得最好，我們也一定不會辜負她對我們的一片希望。

　　胡老師雖然嚴厲些，但在生活上也是對我們無微不至。有一次爸媽出差，我突然發起了高燒被送往醫院，胡老師聽到后馬不停蹄地趕到醫院，來到我的身邊。當時，我正要打針，我怕疼！但我又不愿意承認我是膽小鬼。胡老師好像有一副萬能眼鏡，能看透人的心思似的，她伏下身，一邊摸我的頭，一邊輕柔的安慰我：“別怕，有老師在呢！”立刻，緊張、害怕和猶豫都被我拋到了九霄云外。她還幫我付醫藥費，辦完了一切之后才戀戀不舍地走開了。啊！這用千言萬語也說不完、道不盡的！閃閃的淚花在我眼眶中打轉兒，感激之情油然而生。

　　我崇拜她的不止這些，還有她的敬業。有一次上課很吵，胡老師怎么說也沒人聽。我看到她的臉色越來越差，心里感到很不安，突然，胡老師暈倒了，我們嚇了一大跳，趕快上去扶住她。她說不要緊，還堅持站起來給我們上課，胡老師每講一個字都很吃力，臉色白得象張紙，我們十分心疼，那一節課誰也沒有說話，連平時的調皮蛋都安靜了下來。

　　這是我的偶像，一個普普通通的老師，卻有著不一樣誘人的魅力。雖然胡老師已經不教我了，但她那淳樸的形象永留我的心中。