我的偶像作文

時(shí)間：2022-01-14 16:31:07 偶像我要投稿

【精華】我的偶像作文匯編3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的偶像作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】我的偶像作文匯編3篇

我的偶像作文篇1

　　我有一個(gè)偶像。他不是別人，正是我哥哥。

　　他有明亮的眼睛，像鉛筆尖一樣寬的眼鏡，還有小耳朵。他幾乎看不見自己的頭發(fā)。多嘴的嘴又高又細(xì)，像一根又細(xì)又長(zhǎng)的棍子。長(zhǎng)發(fā)。他很善良，有點(diǎn)驕傲。

　　有一次他坐公交車回家，看見一個(gè)小女孩站在冰冷的水泥地上。他想幫助那個(gè)小女孩。但人們認(rèn)為他是個(gè)壞人，所以沒有看他。后來哥哥解釋了一下，贏得了她的信任。原來小女孩已經(jīng)上完課了，爸爸叫她坐車回家，她卻忘了拿錢。哥哥聽了之后，一個(gè)眉毛都沒眨一下，給了她五塊錢，把她送到車上。他說:“趕緊回家吧，不然爸媽要急死了。”

　　還有一次，他們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓他們自愿報(bào)名。哥哥毫不猶豫地舉起手。回到家，他傲慢地對(duì)媽媽說:“媽媽，運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要來，我見到你兒子會(huì)展示我的技術(shù)。”當(dāng)時(shí)我心里想，“就吹吧。遲早你會(huì)搞砸的。”運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，他們學(xué)校擠滿了人。我看到哥哥大步流星，毫無緊張地站在起跑線上。在裁判的指揮下，我哥像離弦的箭一樣飛奔，超越了每一個(gè)對(duì)手。他滿頭大汗，仿佛能一步過一座山。外面一片歡呼聲，女生們高呼加油。風(fēng)在吹，仿佛在為哥哥加油。最后他贏了。他很驕傲的走到我面前說:“好了哈哈哈，別迷戀你哥和我了，我是傳奇。哈哈哈哈。”笑著朝同學(xué)走去，繼續(xù)炫耀自己的“戰(zhàn)績(jī)”。

　　這是我弟弟，一個(gè)自戀善良的弟弟，怎么樣？

我的偶像作文篇2

　　要說我們班誰最自律最用功，羅昊必定當(dāng)之無愧。

　　我第一次注意到他，便是在開學(xué)不久的某個(gè)課間，趴在桌上奮筆疾書的他，比起周圍打鬧嬉戲的同學(xué)們，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　在普通學(xué)校，這樣的人不多。我湊近去看，他正刷刷寫著當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)，并且已完成大半。

　　真是個(gè)不同尋常的人！我想。便看似漫不經(jīng)心，實(shí)則有意"試探地問：今天還有大把時(shí)間寫作業(yè)，你想還有午自習(xí)，作業(yè)課，干嘛這么著急？不如趁課間休息

　　你想多了，略發(fā)悶的聲音傳來，筆尖的沙沙聲仍不絕于耳，早點(diǎn)把學(xué)校作業(yè)寫完才有時(shí)間刷題。

　　這羅昊的回答很是出乎我意料，我則想反駁，悶的聲音又響起來。

　　倒是你，不抓緊時(shí)間寫作業(yè)，聊什么天。

　　他成功了。我早已打好腹稿的語句被噎在了嗓子眼兒里。頓時(shí)，我有一種恍惚第一次，這是第一次在語言層面被擊敗！

　　再看看羅昊他仍然全神貫注地盯著那些數(shù)字符號(hào)，雙眼似乎要射出火星，好像那些數(shù)字才是他真正的敵人，而我只是他不經(jīng)意間戰(zhàn)勝的小雜兵看著這專心致志、心無旁騖的奇異境界，我不由得倒吸一口冷氣這便是努力和勤奮的力量！這便是堅(jiān)定信念和自律的力量！

　　雖然羅昊只是在寫作業(yè)，但我感受到了這種力量，他用自己的自律、自強(qiáng)的意志告訴自己也告訴其他人，他沒有什么做不到的，他需要戰(zhàn)勝的只是他自己。

　　這種精神更在期末復(fù)習(xí)階段顯露無疑，當(dāng)他抓緊每一分、每一秒背誦題綱時(shí)；當(dāng)他屏氣凝神做一下午練習(xí)題時(shí)；當(dāng)他不屑于電影之類消遺時(shí)我從未見過，那瘦小的身體果里迸發(fā)出的有些極端卻又足以令人敬佩的力量。

　　毫無疑問，羅昊在我見過的.自律用功者中，能排前三。在他前面，是五十多歲時(shí)初學(xué)英語，卓有成效的外公；五個(gè)補(bǔ)習(xí)班，累哭也要堅(jiān)持的補(bǔ)習(xí)班同學(xué)；每時(shí)每刻都在默記單詞，苦練口語，一周每天兩套真題的備考者。他們的自律支撐著他們一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，也無時(shí)不警醒、激勵(lì)著我。

　　不論羅昊同學(xué)最終能否成大事，我都會(huì)敬佩他。何況這精神帶來的力量，便注定他不會(huì)碌碌無為。