描寫偶像的作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫偶像的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫偶像的作文1
總能在干涸的沙漠中茁壯成長。總是默默地奉獻自己，為別人帶來生的希望，最后又安靜的死去。總被人忽略甚至一味地憎惡它。可是，卻依然生長著，蔓延著，殊不知，那一粒粒飽滿的種子早已深埋在我心的土壤上。一點點發芽，一點點成長起來，那形越發的像它的母親。手掌一般大小，綠油油的葉片，最后，渾身長滿了刺。終于，長成了一個茂盛的仙人掌。
何以謂它？因為它就是我的偶像，一個看似可笑但有確實的偶像。曾幾何時，你被人看輕，曾幾何時，你被人厭惡，但你依然不羈，依然高傲的抬起你的頭，仰望天穹，努力成長。終我明白，你是懷揣著一顆高尚的心，你知：只有善良的人，熱愛生活的人，樂觀的人才能發現你。雖然你身披尖刺，促使人類不能接近你，但我知道一但你卸下你的外裝，你的那顆赤裸裸的真心將會被人踐踏。所以，你擁有一道堅實的墻，有一道保護你真心的屏障。因為你知道，擁有真心的人不會怕你那道刺墻，擁有真心的人才會好好對待你的心。
我欣賞你的不羈，贊美你的高傲，更品位你的真心。你喜歡生長在惡劣的環境下，因為你知：越是經歷過挫折，越是美好。所以，你也被譽為“沙漠的綠洲”。你常為沙漠中的行人提供自己的生命。總是無怨無悔。你那堅硬的背后竟然隱藏著如此溫柔的一面，讓我更敬佩你。
描寫偶像的作文2
每個人都有自己的偶像，或許是歌星，或許是影視演員，我也不例外。但是我的“偶像”有點與眾不同，他就是我們班的“明星”王浩遠。他一雙炯炯有神的眼睛不時閃爍著勇敢、自信的光芒，一笑起來眼睛瞇成一條線，非常惹人喜愛。
記得在學習《小攝影師》這節課的時候，老師提問：“小男孩為什么沒有向高爾基借膠卷，而是哭著跑回家了呢？”這究竟是為什么呢？我在不停地思考著：高爾基的動作和語言表現出他是想要留住小男孩的，是想要幫助小男孩實現他美好的愿望的。可最后小男孩走了，很顯然原因一定在小男孩身上。對了，肯定是小男孩感覺自己耽誤了高爾基太多寶貴的時間，所以才回家了。
既然想到了答案，我就想舉手回答老師的提問，可是我缺乏勇氣，目光躲閃著老師，甚至把頭也低了下來，唯恐老師叫自己的名字。當時，我腦子里不停地想象著被同學們嘲笑的場面。
就在我胡思亂想的時候，王浩遠勇敢地把手舉起來，滿懷自信地說：“高爾基是世界著名的大文學家，他的時間是非常寶貴的，可是卻被小男孩耽誤了很多時間，小男孩怎么能不感覺慚愧、自責呢？所以他才哭著跑回家了。”他的回答是那么準確、那么流暢，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。
我真后悔，如果當時沒有膽怯，而是舉起手，我也能得到同學們熱烈的掌聲。可是現在已經沒有機會了，機會永遠屬于勇敢者。所以我決定，以后一定要像王浩遠一樣，做一個勇敢的孩子，不再膽怯！
描寫偶像的作文3
周杰倫，這個名字現在可是家喻戶曉了，其實，我也是他的一根“粉絲”。可對周杰倫的過去，你們還知之甚少吧，作為他的“粉絲”，不了解一點怎么行呢？
他的媽媽發現三歲的小倫倫在音樂方面上很有天賦，便給他買了一架鋼琴，從此，倫倫被剝奪了玩的權利，整日練琴，是他性格變得孤僻，也難怪他在新出的歌《聽媽媽的話》中寫道：“為什么，別人在那看漫畫，我卻在學畫畫，對著鋼琴說話，別人在玩游戲，我卻躲在家里背歌詞；因為周杰倫練琴時會心不在焉，于是他媽媽準備了一根棍子，一直盯著他。從此，他彈得一手好琴，癡狂地愛上了音樂。
高中時，大家都準備考大學，而他卻沉溺在音樂中，畢業后，只好到餐館當服務生。他把工資都拿去賣磁帶。有一次，他邊端菜邊聽歌，結果把一位女服務生燙傷，被扣了20xx臺幣。
機會只青睞有準備的人。老板買了一架鋼琴，想以此來招攬顧客，請了幾個琴師，都不合顧客的口味。一天下班，周杰倫趁老板不在，彈了一曲，讓顧客大吃一驚。從此，他做了一名琴師。
1997年，周杰倫被吳宗憲看中，一舉成名。
周杰倫的奮斗，可以概括為：成功的花，人們只敬慕她現實的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
描寫偶像的作文4
小時候，爸爸媽媽就經常給我講雷鋒的故事，“雷鋒”這個名字在我的腦海中有了深深的烙印。從那時起，雷鋒就是我最崇拜的人物。我會經常讓爸爸媽媽給我買各種有關雷鋒的書。我的小屋里到處能找到雷鋒的影子，像雷鋒的各種書、雷鋒的圖片、雷鋒的名言……
每年的3月5日都是學雷鋒紀念日，我們學校對這一天也特別重視，大隊輔導員組織我們看了一場電影《雷鋒》。當我聽到這個消息后，在教室里興奮地跳起來，不由自主地叫了起來!看了那么多有關雷鋒的書和圖片，今天終于能在電視中能看到有關于雷鋒的事了。我迫不及待地來到了電影院。《雷鋒》開演了，電視中出現了雷鋒的樣子!哇!雷鋒好帥呀!不但心靈美，人也是超級的帥，不愧是我心中的偶象。不過當我看到雷鋒小時候的事，真讓我痛心!他的命可真苦呀!那么小媽媽就死去了，他經受了那么多的磨難，那時我真想像小魔仙那樣施一個魔法，到雷鋒那個時代去助他一臂之力，讓他不那么痛苦!正像爸爸經常唱的那首歌中寫到：“不經歷風雨怎么見彩虹”，雷鋒終于長大了，當上了人民解放軍，日子不再那么痛苦，但他無論走到哪，都忘不了做好事：把迷路的老大娘送回家;給抱小孩的婦女讓座;給災區捐款……真是應了那句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
雖然雷鋒早已經離我們而去，但他永遠活在我們心中，處處都能找到雷鋒的足跡。我會沿著雷鋒的足跡，慢慢的走下去，向雷鋒叔叔學習，做永遠的雷鋒。
描寫偶像的作文5
我，有一名偶像。他，并不是舞臺上展現勁歌勁舞的小青年們，也不是在舞臺上放聲歌唱的歌手們。他只是發揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，他只是在默默無聞的做著一件又一件既動人，又微不足道的小事。他，就是雷鋒。
通過雷鋒叔叔的一本日記當中，我們才發現了原來雷鋒，是這樣的為他人無私奉獻，是這樣全心全意為人民服務的。
在雷鋒叔叔的日記中記載了許多關于他的小事：1960年10月21日的日記：我發現王延堂同志坐在一旁看著大家吃午飯，他回答說，我今天早上吃了兩盒飯，沒有帶飯來。于是我拿出了自己帶的一盒飯給他吃，我雖然餓一點，讓他吃得飽飽的，這是我最大的快樂!
他說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”
雷鋒叔叔的生活十分的節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家里掙錢的義務，但有節約的義務。不亂花零錢;不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節約的機會!
我們要處處學雷鋒，讓雷鋒精神永遠的發揚下去!
描寫偶像的作文6
尼克·胡哲一出生就沒有四肢。當他父親看到他的樣子忍不住跑到病房外嘔吐。可即使這樣，他的父母依然認真地教導他，讓他走出抑郁。
雖然他年僅32歲，卻已經與百萬人有過交流；他會騎馬，會打鼓，會游泳，會足球；他擁有兩個大學學位，是企業總監；他踏遍世界各地，激勵和啟發他人的人生。這一切說起來簡單，可真正做起來，對一個肢體不健全的人來說，是難如上青天。看完尼克·胡哲的演講，我早已淚流滿面，一位殘疾人居然有如果此大的作為。他一直在努力改變自己，改變別人對自己的看法。
尼克·胡哲在生活中遭到了無數冷嘲熱諷，但他坦然面對；在經過無數次地摔倒后，他努力在原地爬起……他帶給我許多啟發，讓我明白不要在意自己所缺失的，讓自己自信起來；活出屬于自己的精彩人生。
在一次單元測試后，我得到了一張86分的試卷。我的心情何止沮喪，似乎所有愉快的念頭都離我而去，然而我想到了尼克·胡哲，他的事跡讓我明白：“要從跌倒的地方爬起來！”于是，我重整旗鼓，繼續在學海中揚帆起航。在生活中，我也遇到過許多困難。作為一名小記者，我經常要采訪他人，但有一次我的采訪對象是外國留學生。因為僅憑我那三角貓英語，能與他們交流，那太陽就打西邊出來了。可我又轉念一想，既然尼克·胡哲作為一位殘疾人，竟能在全世界進行演講，為什么我就不能進行簡單的采訪呢。于是我鼓起勇氣，走向那幾位留學生。
尼克·胡哲，我的偶像，他不僅是一個名星，一個大師，更是一位“良師”，一位“益友”。
描寫偶像的作文7
我們每個人都有自己崇拜的偶像：他們或許是時代英雄;或許是當紅明星……然而，我最崇拜的卻是一個平凡而偉大的人，他的名字家喻戶曉，他就是——雷鋒。“雷鋒”不僅僅是一個名字，更是一種精神的象征。一種團結互助，無私奉獻的精神。
小時候，媽媽就教我唱“學習雷鋒好榜樣”，中國的幾代人都是唱著這支歌成長起來的，今天我們也在唱，而且要把它一直唱下去。在學校，老師教會我課本里雷鋒的點點事跡，雷鋒的'故事從小在我心里扎下了根。中國需要雷鋒，在21世紀的今天，雷鋒精神同樣鼓舞著我。
雷鋒身上體現著我們中華民族的傳統美德，特別是他的“三大精神”時刻在激勵著我、鞭策著我。“釘在哪就要在哪里閃光”的“螺絲釘精神”，是雷鋒短暫一生的真實寫照。他勤勤懇懇，兢兢業業，認真對待著自己不同崗位上的每一項工作。在工作上，善于“擠”和“鉆”的“釘子精神”，則是雷鋒對待學習的一大法寶。雷鋒說過：“我要做一個有利于人民，有利于國家的人。”這種“傻子精神”正是雷鋒崇高思想境界的具體體現。它實質上是一種無私、一種忘我。
這就是我的偶像——雷鋒，一個高尚的人，一個有道德的人。他沒有轟轟烈烈的先進事跡，沒有驚世駭俗的偉大壯舉，他有的只是“干一行愛一行”的執著和對人民深深的愛。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，他用自己的平凡創造了一個時代的奇跡。同學們，在
21世紀的中國，傳承和弘揚中華傳統美德的重任就落在我們的肩上。讓我們向雷鋒叔叔學習，從小愛祖國，勤學習，樂助人，爭做一個新時代的“小雷鋒”!
“今日雷鋒，你做了嗎?”
描寫偶像的作文8
眾里尋她千百度暮然回顧卻在那燈火闌珊處，曾日夜期盼，只為一個彩衣飄飄的倩影，而今對月禱告，只為伊能回眸一笑。
我是一只臭名昭著的烏鴉，剛生下來就注定成為霉運的意味。在很小的時辰就聽媽媽給我說世上有一只斑斕的鳥叫鳳凰媽媽說她的雙眸是從月亮上采下的哀傷，每次的呈現百鳥兒都為之傾倒。我不信，世上真的有如許的鳥嗎？我又去問爸爸，爸爸對我說他的同黨是從太陽上采下的力量，每次烈火后，是震動大地的但愿。從此，在我小小的心里有了一顆種子，它發了瘋的成長，我知道我的偶像叫鳳凰。
我問媽媽如何樣可以見到鳳凰，媽媽無奈的搖頭孩子，你沒有標致的羽毛。我固執的又問爸爸爸爸，如何能看見鳳凰。爸爸嘆了一口氣拍拍我的頭感喟道孩子你沒有強健的同黨。我不信，因為我底子不是一只通俗的烏鴉，我要見到鳳凰。我不克不及遏制的任這類欲望在我心里發展。
聽隔壁的貓頭鷹大嬸說鳳凰會在不久后到來，因而我拼了命的操練翱翔，我知道鳳凰的身邊只有優良的鳥。那段時候，年少，所以輕狂
我終究沒見到鳳凰，可是歲月卻不饒人的染白了我的眉毛。又是落日西下，一縷金黃透過窗，灑在那掛滿名譽的墻面上，我漸漸的閉上了眼睛，回想。鳳凰啊！鳳凰！你甚么時辰在呈現在我的生命里，讓我在為數不多的日子里，再次創作發現傳奇。我知道這么多年，其實你都在，老伴侶
奶奶，畫眉鳥說追星的不是好孩子，你說呢？我可愛的孫女稚嫩的問道。
來孩子，奶奶給你講個故事，疇前有只很斑斕的鳥，她叫鳳凰，她的眼睛是從月亮上采下的哀傷，她的同黨，是從太陽上采下的力量，每次
此時，我滿布皺紋的臉上滑下兩行淚，一滴一滴，輕輕落在我胸前的鳳凰吊墜上。
描寫偶像的作文9
每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文的x老師。
x老師有著一頭烏黑亮麗的秀發，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當你做了不應該的事時，她就會用生氣的眼神盯著你，直到你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的事時，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。
我敬佩她學富五車。有一次，在午休的時候，我在做媽媽給我布置的奧數題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來。我想：問同學吧，就怕他們不肯、也不會做；問老師吧，可數學老師在辦公室。這時，x老師朝我走了過來，和藹地問道：“吳佳瑜，你怎么了？”我膽怯的回答：“x老師，這道數學題我不會做。”x老師看看題目，想了一會兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相似的題目，讓我弄懂。
我敬佩她關心同學。有一次，我肚子疼，x老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時不時地問我好多了沒有，我為了不讓x老師擔心，就說：“好多了。”“那就好，我可擔心死了。”我聽了，頓時熱淚盈眶。x老師看見了，撫摸著我的頭說：“傻孩子，這是老師應該做的。”
這就是我的偶像，一位小學語文老師——x老師。
描寫偶像的作文10
20xx年，21世紀的一天。21世紀，相信大家都有自己心目中的偶像吧。就拿現在的時代來說吧。就像那動感十足的周杰倫，搞笑巨星周星馳，還有那康熙家族的大S小S。這些演員歌星都讓中國許多的人整天不顧正業，天天都在追星，就連吃飯的時間也顧不上。但是，中國十幾億人口，有多少人會棄新從舊，拋掉時尚潮流的明星而去崇拜古時候的偉人呢?例如開國英雄孫中山和抗日英雄毛澤東，這又有誰會去崇拜他們呢?作為一個普通人的我就會，我所崇拜的人正是開國英雄孫中山。孫中山生于1866年，是中國近代民主革命的偉大先行者，名文，字德明，號日新，后改逸仙。孫中山為新中國改革開放貢獻了一生的精力，他夜以繼日地工作，為的就是重建新中國，憑這一點，我就深深地崇拜他了。孫中山小時候非常地好學，經常聽老人家們講革命故事，也正因為這樣，成立新中國的理想種子便在孫中山心中萌發了。孫中山先生還發動了幾次著名的起義工作：廣州新軍起義和黃花崗起義等。我崇拜孫中山先生不是他的外貌，而是他那顆愛國之心，他為了國家毫無怨言地工作、起義，成功地建立了新中國。我們要學習孫中山的愛國之情與他那精明的頭腦。
孫中山先生是我的偶像，也是我奮斗前進的動力源泉。
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