初中偶像作文

時間：2021-05-16 11:37:45 偶像我要投稿

精選初中偶像作文合集五篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初中偶像作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選初中偶像作文合集五篇

初中偶像作文篇1

　　一聽“偶像”一詞，許多人立即會想到了電視屏幕上的明星，成龍、李連杰、姚明，而我則不同，我的偶像還是那個人——我的爸爸。

　　聽媽媽說，她認(rèn)識爸爸時，爸爸是一個小廚師。在我很小的時候，爸爸是一個電器維修人員。

　　再到后來，爸爸工作的地方被別的公司收購了，爸爸就下崗了。那一天，他很沮喪，獨自一人坐在家里陽臺的板凳上抱著頭，雙手撐在腿上不停地抽搐著。那時我還小，不懂事。我躡手躡腳地過去問爸爸怎么了，他過了一會，緩慢地抬起那似乎比泰山還要重的頭，蓬亂的頭發(fā)，蒼白的臉，紅腫的雙眼，好像大病了一場似的。他抬頭望著那湛藍(lán)得沒有一絲云彩的天空，看來跟他的心情是兩個極端。爸爸輕輕嘆了一口氣，忍著淚，苦笑著對我說：“沒什么，爸爸有點不舒服”爸爸的聲音很輕，就像被那徐徐的微風(fēng)，拂走了一般晚上我躺在床上，聽見爸爸媽媽在臥室那邊講話的聲音，內(nèi)容大概是關(guān)于爸爸工作的事。第二天是周末，我老早就在床上被輕快的哼聲吵醒了，就起來想知道它的“發(fā)源地”，不看不知道，一看嚇一跳，那居然是爸爸，今天呀，他面色紅潤，雄赳赳、氣昂昂，和昨天判若兩人。

　　爸爸洗漱、早餐完畢后，立馬埋頭看著什么書，嘴里念念有詞，手也在本子上寫著什么。我走近一看，原來是電腦入門的書，我小聲問一旁的媽媽，她說如今有些公司里缺會計，爸爸聽說后就抓緊時間學(xué)習(xí)，決心做名會計。

　　爸爸也真用功！從早晨一直學(xué)到中午，吃完午飯后，又埋頭學(xué)習(xí)。晚上也是如此，從那以后爸爸一如既往地學(xué)習(xí)著，媽媽則幫他調(diào)理好生活和營養(yǎng)。我很內(nèi)疚，在這種情況下居然不能幫爸爸。我只能好好學(xué)習(xí)，不讓爸媽分心。

　　在那期間，我想了很多，如果爸爸沒了工作，那我不是上不成學(xué)了，于是從那時起，我也用功學(xué)習(xí)，成績突飛猛進(jìn)。從全班的倒數(shù)第幾名，攀升到了班上的前幾名。

　　然而，慶幸的是，幾個月后，爸爸憑著自己的努力、刻苦通過了會計考試，找到了工作，我真佩服爸爸。如今，爸爸在家經(jīng)常幫媽媽做飯和做家務(wù)。我有問題時，他也能流水般的順答如流，家里電器壞了，他也能修理。而在公司工作中，也常常得到上司的夸獎。

　　你說，我的爸爸難道不是我的偶像嗎！

初中偶像作文篇2

　　在我心目中，偶像永遠(yuǎn)是高大無比的，是引人注目的，是受人崇拜的但，那一天，竟使我的世界觀有了一百八十度的轉(zhuǎn)變，我震撼了。

　　剛進(jìn)這個陌生的校園，我對這兒還不大熟悉，但是我感到好奇的是一一那個坐在我前面的壯實女生，竟敢在老師上課時偷偷在底下看小說！武俠小說！看著她時不時地抬頭低頭，我的內(nèi)心是好奇的，這——真有這么好看？熬到周末放學(xué)，我背起書包走出教室，教室里只剩下打掃衛(wèi)生的同學(xué)了。

　　走在大路上，電瓶車從身旁騎過，帶起了一陣風(fēng)，帶起了一角漣漪，帶起了幾許發(fā)絲。路上的少許灰塵被風(fēng)吹起了旋渦，我關(guān)注著那旋渦，它被風(fēng)吹得停不下來，好像一個有勁的少年在抽打著一個風(fēng)陀羅。眨了眨眼，我又將目光移向了別處，卻不經(jīng)意間又看到了那個熟悉的背影。她背著書包，手中拿著武俠小說，低著頭一步一步慢慢走。這個背影吸引了我，她直挺著背，仿佛有著不一樣的堅韌。我看著她，生生地失了神。她像突然發(fā)現(xiàn)了什么，猛地抬起頭，直奔進(jìn)小巷。我猛地一回神，也緊隨其后奔向那處，連自己都說不清為什么。

　　進(jìn)了小巷，我左右觀望，耳聽八方，哪兒有動靜往哪兒去。終于，我在一個胡同里，聽到了她的聲音：好小子，竟敢欺負(fù)良家姑娘，看本女俠來替天行道！我一聽，愣了，又笑噴了出來，進(jìn)胡同一看，張女俠手拿一根竹棍，尖端直指幾個高年級學(xué)生，臉上是自信的神情，雙眼是傲視眾生的盛氣凌人。我一看，臉上笑意更勝，知道她的武俠病又犯了，身后護(hù)著一個同年級的小女生，眼中是擔(dān)憂的神色，但又被某女俠給逗笑了。高年級的男生看著她，一副看白癡的模樣。其中一個高個子男生說：你在那裝腔作勢什么呀！我們又不是沒在小說上看到武俠，哪有像你這樣的`，搞笑給誰看啊！

　　小林的身材的確不像武俠，個子不高，體型偏胖，再架著那副紅邊框眼鏡，實在是沒半點武俠風(fēng)采。小林一聽便怒了，但迫于武俠的修養(yǎng)，她還是忍住了。拉起女生的手，她便轉(zhuǎn)頭走了。男生們看見她們就這樣走了，便擋在她們面前，一副你不交錢，我不讓路的架勢。干嘛，想打劫，讓你們試試本女使的功夫。話音剛落，小林便借助自己力氣大的優(yōu)勢，撿起一塊石頭就奮力扔過去，只打的男生連連退后，一步也前進(jìn)不了。我站在巷子口旁邊，看著小林奮勇對敵，竟覺得自己是一點忙也幫不上。她熟練地抬起一旁的石頭，打得男生不敢靠近，看著他們被扔得沒回神，她立刻抄起竹棍，在前面揮舞著，打出了一條路，急忙帶人沖了出去。一路腳下生風(fēng)，運用輕功帶著女生逃出了小巷。

　　回過頭，望著那左手拉著女生，右手持著竹棍的小林，連夕陽的余暉都照在她的身上，散發(fā)著淡淡的金光。那武俠的光輝和風(fēng)采，那滿滿的正能量。

　　我伸手拾起了那本武快小說，它不知何時掉落在路旁的草從邊，望著那鍍著金光的背影我突然發(fā)現(xiàn)，小林已獲得了武俠的精髓。不是那令人驚羨的絕世武功，不是那令人懼怕的強(qiáng)大勢力，不是那令世人折服的王者氣派。而是那滿懷正義感的心，就足以做一個武俠，一個了不起的偶像。我把那本書抱在懷中，在夕陽的余光下，向前走著。小林女俠的正義感使我折服，也許這就是偶像，從心佩服。

初中偶像作文篇3

　　我崇拜的人不勝枚舉，有偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，有著名的戲曲家莎士比亞，有杰出的前蘇聯(lián)作家高爾基，而令我最崇拜的偶像是身殘志堅、不屈不撓的“宇宙之王”霍金。

　　霍金出生于英國牛津，21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，他在輪椅上坐了46年。他雖然高度殘疾，整天只能斜躺在電動輪椅上，臉部嚴(yán)重變形，但他卻是個生活的強(qiáng)者。有一次，霍金在坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但二天后他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位引力大師卻被地球引力欣翻在灌木叢中。他一次次地跌倒了，但他仍一次次地爬了起來。雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽來有點好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳里轉(zhuǎn)動輪椅的身影真是一大奇景；當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。

　　他是個挑戰(zhàn)生活的勇士，更是個頑強(qiáng)的科學(xué)巨人。

　　他畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，他身殘志不殘，克服了常人無法想象的困難而成為國際物理界的巨人。他不能寫，口齒不清，演講和問答只能通過語音合成器來完成，看書必須依賴于一種翻書的機(jī)器，讀文章時他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀，但他發(fā)現(xiàn)了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論，解開了宇宙之謎，霍金證明黑洞有溫度、有輻射。他的科普著作《時間簡史———從大爆炸到黑洞》和《果殼里的宇宙》轟動了整個世界。

　　我最崇拜的人——霍金，他的魅力一直深深地吸引著我，他是一個生活的強(qiáng)者，更是一個物理天才，他的不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的可貴的精神永遠(yuǎn)激勵著我前進(jìn)。( 吳

初中偶像作文篇4

　　在舞臺上載歌載舞，搏得臺下如雷掌聲的國際巨星令人稱羨；騁騖于運動場上，過關(guān)斬將贏得勝利的運動健將讓人贊嘆；救人濟(jì)世，從死神手中搶回病患性命的醫(yī)生令人欽佩；舍己助人，為了天下蒼生而奔波勞碌、犧牲奉獻(xiàn)的慈善家讓人尊敬；但我最最崇拜的偶像，還是三國時代足智多謀，道德、學(xué)問皆首屈一指，集優(yōu)秀的政治家、軍略家與外交家于一身的諸葛亮。

　　諸葛亮幼年喪親，由叔叔諸葛玄代為撫養(yǎng)，后諸葛玄去世，當(dāng)時年僅十七的諸葛亮便在隆中開始了十年“躬耕隴畝”的生活。直至劉備三顧茅廬，諸葛亮感于劉備的知遇之恩，于是答應(yīng)為其效命。劉備在諸葛亮的輔佐下取得荊州、益州，并即帝位，以接續(xù)漢朝正統(tǒng)號召天下，拜諸葛亮為丞相。但后來劉備為報關(guān)羽之仇，不顧諸葛亮勸阻出兵伐吳，結(jié)果慘敗病重，臨終將劉禪托孤予諸葛亮。劉備過世后，諸葛亮聯(lián)好東吳，平定南蠻，而后出師北伐曹魏，六出祁山，然屢為軍糧不繼所苦，最后終因軍務(wù)繁重，過度勞累而病死于武功五丈原，死時年僅五十四歲。

　　每每在史書中見識到諸葛亮的兵法布陣之奇，謀略周詳高明，總深深的佩服他的神機(jī)妙算和卓越才能，以及對天下之勢的透徹洞悉，我想，這都要歸功于他在隆中時努力的研讀了大量的兵書史籍，才能有此等功力！當(dāng)然，我們亦不能否認(rèn)諸葛亮乃數(shù)百年才出現(xiàn)一次的杰出人物，試看家喻戶曉的“草船借箭”、“孔明借東風(fēng)”、“空城計”、“死諸葛嚇走生仲達(dá)”等歷史故事，以及諸葛亮制造木牛流馬、活活氣死周瑜、罵死王朗等記載，無一不令我佩服得五體投地、拍案叫絕！像諸葛亮這種厲害的“神人”，真是讓我崇拜不已啊！

　　而諸葛亮另一個讓我崇敬的原因，乃是他高潔忠誠的品格。從答應(yīng)追隨劉備開始，他始終竭智盡忠的為劉備奔走效力，從無二心，即使劉備臨終托孤時曾經(jīng)告訴他：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事；若嗣子可輔輔之，如其不才，君可自取。”但諸葛亮始終效忠貞之節(jié)，不僅無異心、不取帝位，在劉備死后還竭盡所能的希望替他完成中興漢室的大業(yè)，屢次北伐，鞠躬盡瘁，死而后已！這種忠誠高尚的品格相較于曹操脅持漢獻(xiàn)帝、司馬懿奪權(quán)等做法，讓人感覺同樣擁有卓越杰出的蓋世之才，品格上卻有著天壤之別，不禁令人對諸葛亮的高風(fēng)亮節(jié)更加的肅然起敬，打從心底崇仰這位才德兼?zhèn)涞臍v史人物！

　　其實明眼人都知道，當(dāng)時三國雖成鼎立之勢，但自關(guān)羽大意失荊州后，不論是以地理、以物力推論，欲北伐平曹魏談何容易？然而諸葛亮卻秉持著對蜀漢、對劉備的赤誠之心，以“知其不可而為之”的精神六出祁山、奮戰(zhàn)到底，這份耿耿忠心與毅力永為世人所景仰，而此種擇善固執(zhí)、堅持到底的精神更是我崇拜諸葛亮的第三個原因啊！

　　總之，諸葛亮的足智多謀、忠心耿耿與“知其不可而為之”的精神皆令我崇敬不已！而我也要好好的學(xué)習(xí)他，以他為榜樣來惕勵自己、鞭策自己，希望自己將來亦能像他一樣出類拔萃！

初中偶像作文篇5

　　每個人心目中都會有一個偶像，在身邊又或是在電視、電影、書籍里。我身邊有這么一個人，她既能言善語又學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我身邊的偶像，她就是我的表姐。

　　表姐就算在假期，大家都想著怎么好好放松愉快玩耍的時候也在學(xué)習(xí)。記得一次家庭聚會，全家人一起去了一家飯店吃飯，那家店很美，有各種植物，還有水在山石盆景間流動。大家穿過回廊去往包間的路上，我看到表姐胳膊下夾著一本綠色的書，它和我們的教科書差不多大但是很厚，我原本以為表姐拿書只是為了在等上菜時不覺得無聊，可是接下來的事讓我非常驚訝。

　　大家點完菜后，果然如我所料，她翻開那本書，把它放在腿上，開始低頭讀了起來。讀了沒多久，她便從口袋中掏出手機(jī)翻看起來。我一陣興奮以為她一定是覺得看書太沒意思了在瀏覽微信或玩游戲那，便悄悄地湊了上去。可我看到的卻是百度翻譯，上面有幾個長長的我完全不認(rèn)識的英文單詞，我再瞟向那本綠皮書看起來也不像是小說的樣子，倒更像是本教科書。這時表姐感覺到了湊過來的我，她好像是看穿了我的困惑，抬起頭對我說：這是我們學(xué)校的生物科技書，你要不要看看？

　　好啊好啊！我最喜歡生物了！我趕緊擠在椅子旁邊把頭伸過去，正如表姐所說，書上印著一只箭毒蛙，一看就是生物教科書，轉(zhuǎn)眼我的注意力又被上面對我來說像火星文一樣的英語單詞震撼到了，

　　表姐，這些英文單詞這么難，你都會呀？

　　有些我也不會，就因為不會才要查呀。

　　那會不會很無聊呢？再說大家都在聊天你不受影響嗎？環(huán)境這么嘈雜，你看這么難的東西，學(xué)的下去嗎？

　　還好，如果你真心喜歡這門學(xué)科，那其實很有趣的。表姐淡淡地說。

　　我還想再問，可被服務(wù)員上菜的聲音打斷了，這次聊天就這么結(jié)束了。

　　回家的路上我一直在想，以前我崇拜表姐，是因為她不但彈的一手好鋼琴、寫得一手好文章、講得一口好英語，而且無論是在人大附讀初中，還是在十一上高中總是雄霸年級第一第二我都很少聽到她拿過第三。今天我才知道，每一個光環(huán)的背后，都是不懈的付出和艱苦的努力，沒有人可以隨隨便便的成功。這個世上哪有那麼多的天才，每一個我們看到的他人所取得的榮耀背后都有你想象不到的汗水。

　　偶像不只是用來崇拜的更是用來學(xué)習(xí)的，想想自己每天拖拖拉拉好慚愧，我雖然現(xiàn)在達(dá)不到表姐那樣的高度自律，也沒有她那樣堅如磐石的毅力，但要以她為榜樣找到屬于自己的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，并努力持久地堅持下去，直到其成為自己生活、學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分，不分彼此，這樣才會成長、進(jìn)步。

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