描寫偶像的作文700字

時(shí)間：2021-05-23 08:28:32 偶像我要投稿

精選描寫偶像的作文700字錦集5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫偶像的作文700字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選描寫偶像的作文700字錦集5篇

描寫偶像的作文700字篇1

　　老媽一點(diǎn)不老，今年芳齡三十有二。老媽在我眼里，簡直就是我的超級偶像。不但時(shí)髦，還“飽讀詩書”。不信，就聽我慢慢道來。

　　先說老媽的愛美吧。老媽天天吵吵著沒衣服穿，打開她的大衣柜看看吧：格式款式不同的毛衫一排排、長裙短裙一套套、各式粗布細(xì)布的牛仔褲一條條、長靴短靴圓頭鞋方頭鞋一雙雙。那陣勢，不知道的還以為我家以前是開商場的呢！什么上衣搭什么褲子、什么裙子挎什么包。呵呵，真是好不疏忽啊！老媽不僅穿著講究，對那張臉的護(hù)理也有自己的一套呢。今天蜂蜜活雞蛋清、明天就是薄薄的黃瓜片，涂在臉上一層層，貼在臉上一張張。一絲不茍的。弄得老爸每次買雞蛋黃瓜時(shí)都不知道買多少了。別以為我老媽就知道美在外表啊！

　　要是那樣，她怎么會成為我的偶像呢。老媽最讓我佩服的是：無論她有多忙，每天總會抽出時(shí)間讀書，這一點(diǎn)，是很多做了家庭主婦的人做不到的。聽媽媽講，她在學(xué)生時(shí)代，無論在家還是在校，讀書都是她最大的樂趣。正因?yàn)槿绱耍r(shí)候，每天都是聽著媽媽講的故事入睡。那時(shí)候，我小小的腦子里裝滿了童話：善良、美麗的白雪公主、可愛的小矮人、執(zhí)著的人魚公主。六七歲的時(shí)候，媽媽就給我讀《水滸傳》雖然有很多東西也許我還不明白，但是我卻深深的記住了：忠義的“及時(shí)雨”宋江、魯莽沖動的“黑旋風(fēng)”李逵、被惡勢力逼得走投無路的“豹子頭”林沖、粗中有細(xì)的“花和尚”魯達(dá)。他們的行為和忠義深深的感動著我。還有《西游記》：一路降妖除魔、嫉惡如仇的孫悟空永遠(yuǎn)是我最喜歡的，他的聰明、機(jī)智、勇敢、對師傅的忠心耿耿都讓我拍手稱快。

　　還有那個(gè)胖胖的豬八戒，雖然有時(shí)候小心眼、好吃懶做，但是還是蠻可愛的，“人無完人”嘛！老媽不僅讀中國古典名著，世界名著也是讀了“一堆堆”啊：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《巴黎圣母院》等等這些經(jīng)典的還有那些不經(jīng)典的，想起哪個(gè)就給我講一通。上來閑情雅致還背誦《唐詩三百首》、《宋詞三百首》。在老媽的影響下，我喜歡上了讀書，寓言、童話、連環(huán)畫。看起來也是愛不釋手。媽媽說，我讀書的時(shí)候是最可愛的時(shí)候。呵呵，這是我會立刻告訴老媽：“你讀書的時(shí)候也是你最美的時(shí)候。” 老媽說了，她最舍得投資的事只有兩種：要么買衣服，要么買書。”怎么樣？我的老媽夠厲害吧！這叫內(nèi)外兼修！就憑這些，我很小很小的時(shí)候就是老媽的忠實(shí)粉絲了！

　　怎么樣？聽完我的介紹，你是不是也相當(dāng)?shù)牧w慕我了啊？

描寫偶像的作文700字篇2

　　我的偶像，說起來有很多，其實(shí)也不多，因?yàn)槊總€(gè)人都可以成為你的偶像，你可以往他的各種發(fā)面去想，去學(xué)，但是終有那么一個(gè)人讓你每天幻想能夠早日見他，因?yàn)樗孟窬褪悄闳松械囊徊糠至耍旅嫖揖蛠斫榻B我的偶像吧。

　　他呢是一個(gè)天才男神，國名校草就被他輕易奪走，可能啊，有的人會說他那里不好怎樣的，但是我一向不在乎別人說什么，因?yàn)樵谒麄冄壑杏泻玫娜耍兴麄冋J(rèn)為有價(jià)值的人，當(dāng)然在我眼中也因該有啦，在我眼中最完美的就是他。

　　他出道9年，雖然我也是這幾年認(rèn)識他的，但是我一點(diǎn)也不覺得晚，我覺得我現(xiàn)在這幾年認(rèn)識他，跟他出道認(rèn)識他的人沒區(qū)別，我了解他比了解自己還多，雖然我也知道，現(xiàn)在我這個(gè)年齡應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，但是我感覺我關(guān)心他幾乎成了常態(tài)，自己都沒有辦法控制。

　　那一年，電視劇古劍奇譚上演，百里屠蘇這個(gè)不起眼的角色，忽然在網(wǎng)上紅了起來，我也是在那時(shí)候喜歡上他，因?yàn)樗莨艅Γ退闶撬麖男鲁龅溃鷹顑缭俅魏献髁艘徊侩娪埃?怦然星動，網(wǎng)絡(luò)上的流言蜚語，說他是靠楊冪紅的，說他跟楊冪有私情，我當(dāng)時(shí)知道這些事情，生氣的不得了，這些黑粉是有多能編啊，披個(gè)頭發(fā)都能當(dāng)尼姑了，真以為他的粉絲是吃醋的嘛，這樣說別人自己心里過得去嗎。但是他好像當(dāng)什么事都沒發(fā)生似的，工作照樣進(jìn)行，好像發(fā)生的事就像潑出去的水使得，在他眼中什么都沒有，更別說憤怒和眼淚了。

　　前幾個(gè)月，我正在上課，老師開電腦用課件時(shí)，跳出了一條新聞，新聞題目是藝人深夜開車撞橋墩，同學(xué)們都在驚訝，但是我周圍的同學(xué)好像故意讓我不看，直到下課，聽到不同年級的學(xué)生再說，他出車禍了，我用最快的速度跑回教室，打開手機(jī) 看到了那條新聞，我?guī)讉€(gè)好朋友過來說，沒事，他很安全。我把手機(jī)一放，埋頭大哭，雖然我知道，全世界只要是他的粉絲看到這些信息，心里都很傷心，腦子里肯定全是他出車禍的事，擔(dān)心他有沒有受傷，直到他順利抵達(dá)羅馬，我們心里才安心。

　　他不是別人說的那種人，他沒有破壞其他藝人生活，他沒有逃逸車禍。他開演唱會，粉絲們買票進(jìn)去，他都會悄悄的把票退了，把錢還給他們。在機(jī)場，有粉絲接機(jī)，如有摔倒，或者掉東西了的，他會彎腰去扶去撿，有幾個(gè)藝人能做到這樣。

　　這就是我的偶像，同時(shí)也是我心目中的男神，國名校草。

　　李易峰，拽而有理，拽而峰狂。

描寫偶像的作文700字篇3

　　當(dāng)歷史的長河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花??出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進(jìn)的動力

　　當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力

　　顧城曾經(jīng)說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”在我心里，每一位偶像，都給我?guī)砹松募で榕c動力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來，前往富裕之地就醫(yī)，可他心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我

　　偶像，它是你前進(jìn)的動力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，你會看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視大地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細(xì)流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海；即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅(jiān)忍不拔，終會長成參天大樹！?

　　偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸

　　本文極具底蘊(yùn)，也能關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。文章材料鮮活而且分析到位，如第二段里對屈原與項(xiàng)羽的引用，先有一筆傳神的畫面描寫，繼而是對相關(guān)詩詞的深入解讀，最后還有對自我影響的闡述，內(nèi)容屬于“點(diǎn)”上論述；第三段雖然也是對偶像素材的解讀，但方法不同，一是視角轉(zhuǎn)向“感動中國”獲獎人物，內(nèi)容更具時(shí)代感、新鮮感，述說也更為簡潔，內(nèi)容重在“面”上的佐證。從語言上看，清新流暢，文采飛揚(yáng)，開篇的比喻貼切美妙，下筆引人；收束時(shí)的排比，比喻貼切，鼓舞人心。?

描寫偶像的作文700字篇4

　　崇拜之風(fēng)在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脫胎于原始社會的圖騰，崇拜偶像就是“返祖”，是歷史的倒退，不可取。但我認(rèn)為，崇拜偶像并不是不可取，只要有所選擇，保持自己的個(gè)性特點(diǎn)，同樣可以從崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。

　　偶像崇拜不是什么壞事，我們青少年可從崇拜的.偶像身上汲取力量來充實(shí)自己。蘇軾年少時(shí)，就對范公心向往之，但等到真的有機(jī)會結(jié)識范公時(shí)，范公已駕鶴西歸，蘇軾慨嘆：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？”我們也從中了解到，正是因?yàn)閷Ψ豆娜似贰W(xué)識的崇拜，才使得蘇軾也成為志行高潔的人。打開史冊，我們可以看到，蘇軾一生官海沉浮，但他從未放棄過自己高潔的人生追求，他總是以一種達(dá)觀的人生態(tài)度來對待生活。這一胸懷，似乎與范公的“先天

　　下之憂而憂，后天下之樂而樂”相類似。所以，我們也可崇拜偶像，從偶像中汲取力量。

　　崇拜偶像不能拜倒在他們腳下，要理智對待。楊麗娟瘋狂追逐偶像劉德華，居然荒廢學(xué)業(yè)13年。她的父親傾家蕩產(chǎn)籌措旅費(fèi)，千方百計(jì)“幫助”女兒追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般無賴下跳海自殺。像楊麗娟這樣盲目追逐偶像，只會自取其辱。我們崇拜偶像，要學(xué)習(xí)偶像身上所具有的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的進(jìn)取心，責(zé)任感，而不能拜倒在他們腳下，一味模仿他們的語言、穿著。

　　在崇拜偶像的同時(shí)，我們也有自己的個(gè)性。蔡國慶年少時(shí)便崇拜歌唱演員，希望長大了也在舞臺上唱歌，偶然一次機(jī)遇，他聽到李谷一演唱，很是佩服。原來歌也可以這么唱，像說話一樣唱到人的心里去。于是，他立志成為像李谷一老師那樣的人，立志把歌唱到每一個(gè)聽眾的心里去。蔡國慶雖欽佩李谷一，但他更注重發(fā)揮自己的個(gè)性，想著怎樣唱出自己的風(fēng)格。終于他成功了，成為第一位赴日本灌制音樂帶的中國通俗歌手。所以，對偶像的欽佩并不是一種膜拜，崇拜他人的同時(shí)，別忘記了自己個(gè)性。

　　鄭淵潔說過：“崇拜往往是朦朧的，距離恰好產(chǎn)生朦朧感。”崇拜偶像我并不反對，但在此基礎(chǔ)上我們應(yīng)有所選擇，理智對待，保持自己的個(gè)性！

描寫偶像的作文700字篇5

　　老一輩不少以鄧麗君為偶像，年輕人則多以《流星花園》的主角為偶像。男孩不乏NBA球星的崇拜者，女孩不少為“超女、快男”粉絲。多元化的偶像崇拜之風(fēng)就應(yīng)如何看待呢？

　　我以為，崇拜偶像，就應(yīng)崇拜那些值得崇拜的人，并追隨他們的腳步，成就自我的理想。

　　崇拜偶像，在必須程度上寄托了自我的理想追求。近幾年，“快男超女”讓不少青年男女為之著迷，由“玉米”（超女冠軍李宇春的粉絲別稱）到“花生”（快男冠軍陳楚生的粉絲別稱），崇拜偶像的隊(duì)伍越來越龐大，崇拜偶像的形式越來越新奇。對此，不能簡單歸結(jié)為中學(xué)生生活單調(diào)，升學(xué)競爭激烈，精神生活貧乏。事實(shí)上，青少年所崇拜的偶想，大多屬于成功者，他們有過奮斗，有過拼搏，也能折射出青少年自我的理想追求，姚明從小崇拜偶像喬丹，才成為世界男籃競技場的新星。可見，偶像寄托了自我的理想追求，是崇拜之風(fēng)聲勢浩大的原因之所在。

　　崇拜偶像，從用心的角度理解，彰顯的是一種見賢思齊的心態(tài)。偶像，不僅僅值得崇拜，而且能夠成為自我努力的目標(biāo)。自古以來，因崇拜偶像而走上成功之路的人不勝枚舉。劉邦以秦始皇為偶像，最終實(shí)現(xiàn)了“威加海內(nèi)”的理想；克林頓以肯尼迪為偶像，最終實(shí)現(xiàn)了“入住白宮”的理想；拿破侖以亞歷山大大帝為偶像，最終實(shí)現(xiàn)了建立一個(gè)龐大的帝國的理想……正是因?yàn)閷ε枷竦某绨荩攀顾麄兠鞔_奮斗的方向，激發(fā)出他們的人生動力，并一步步為自我的理想而奮斗。

　　崇拜偶像，需要有清醒的頭腦，需要一種辨別潛力。能夠成為偶像的人很多，除了歌星、影星、球星，還有著名藝術(shù)家、科學(xué)家，感動中國的英雄人物。這些偶像，都有值得借鑒學(xué)習(xí)的地方，我們不能一味迷戀“歌星、影星、球星”，而應(yīng)拓寬視野，以著名藝術(shù)家、科學(xué)家，以感動中國的英雄人物為偶像，從他們的人生履歷中汲取生命的養(yǎng)分。即便把歌星、影星、球星作為崇拜的偶像，也應(yīng)明白，他們是怎樣靠自我勤奮和努力來成就自我，為社會做出貢獻(xiàn)的。

　　遺憾的是，一部分青少年崇拜偶像變了味兒，他們落入盲目崇拜的怪圈，一味地打聽他們的身高，體重，甚至怪癖陋習(xí)，一味地模仿衣著，說話等。殊不知，這樣的崇拜只是停留在表層的、低層次的崇拜。真正的崇拜，是對偶像的成就給予用心肯定和由衷的敬佩，是對偶像的奮斗精神、敬業(yè)精神的崇拜。

　　崇拜偶像，不能成為偶像腳下的小丑，亦步亦趨，而應(yīng)從偶像身上汲取有益的養(yǎng)料，并以他們?yōu)榘駱樱プ冯S，去超越，最終做自我的偶像。

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