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我的努力初三優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的努力初三優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的努力初三優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有心愿，而心愿包含理想,長(zhǎng)大想要什么，想要什么禮物等等。而我有一個(gè)理想，那就是想當(dāng)舞蹈家。我這次參加大賽是因?yàn)槲蚁胱屆恳粋�(gè)舞蹈老師都認(rèn)識(shí)我，想把我優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給大家，能把我有史以來(lái)最大的夢(mèng)想變?yōu)檎媸恰?/p>
我非常非常喜歡跳舞。我今年10歲了，我已經(jīng)跳了8年了，前6年跳的是民族舞。學(xué)了劈叉、下腰、前滾翻、后滾翻等，有些動(dòng)作是要經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，有的難度還非常大，但我不怕辛苦不怕累，我還是堅(jiān)持練習(xí)。后兩年跳的是國(guó)標(biāo)舞，在這短短的兩年里，我學(xué)到了恰恰、倫巴、牛仔、摩登等。
我的理想是想當(dāng)舞蹈家。因?yàn)槊慨?dāng)看到舞蹈老師那優(yōu)美的舞姿和苗條的身材，還有那超凡的`氣質(zhì)，都使我敬佩和向往。另外我也非常喜歡音樂(lè)，一聽(tīng)到那動(dòng)感的音樂(lè)，我也隨著音樂(lè)的節(jié)奏情不自禁的舞動(dòng)起來(lái)。
每一位老師都曾經(jīng)講過(guò)，無(wú)論做什么事情都要有自信，都要自始自終。每一個(gè)女孩子都喜歡跳舞，她們只是把跳舞當(dāng)做一種愛(ài)好，想當(dāng)舞蹈家，就必須在課堂上老師教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)該記在腦子里，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，課下要反復(fù)練習(xí)。在比賽的時(shí)候，要集中精力把每一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作展現(xiàn)給大家。我希望我的心愿能夠?qū)崿F(xiàn)，能夠站在舞臺(tái)上。我一定要為我的心愿而努力。
我的努力初三優(yōu)秀作文2
人活著為了什么?努力、夢(mèng)想和責(zé)任?
我想，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿美好期望的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名作家，哪怕是業(yè)余的也好。
畢竟，夢(mèng)想不是空想，在此過(guò)程中，我必須努力努力再努力。
從小，我就喜歡讀書。看到那些作家們，用手中的筆，揮灑出那么生動(dòng)的文字，我的內(nèi)心，就有一種沖動(dòng)——我想像他們一樣。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)會(huì)寫作文。我并不是特別會(huì)寫，每次都會(huì)因此哭鼻子。老師知道了，便很有耐心的給我輔導(dǎo)。老師給我講了好多寫作手法，盡管我沒(méi)有聽(tīng)懂，但我一直有努力。
其他同學(xué)能寫好，我為什么不能呢?
我開(kāi)始更加努力了，每當(dāng)我寫不到規(guī)定字?jǐn)?shù)的時(shí)候，我就會(huì)逼著自己，就算是編，湊個(gè)字?jǐn)?shù)，我也要寫夠。
功夫不負(fù)有心人。我的.努力終于得到了認(rèn)可，我的作文水平提高了不少，思路也漸漸明了、開(kāi)放了，老師因此老表?yè)P(yáng)我，我表面特不好意思，其實(shí)心里倍甜倍甜的。最讓我開(kāi)心的還是我被老師選進(jìn)了冰心詩(shī)社，主要是寫兒童詩(shī)。瞧，我與夢(mèng)想更近了一步。
不管最終結(jié)果成功與否，努力過(guò)我不會(huì)后悔。
或者說(shuō)，如果有天我們湮沒(méi)在人潮之中，庸碌一生，那一定是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力活的豐盛。
我的努力初三優(yōu)秀作文3
“今天，我們來(lái)做一個(gè)‘折疊式立體鏡’!”勞技老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我不教你們做法，看看你們能否自己完成。”老師話音剛落，我就在心里歡呼：我就想自己做。
老師給我們發(fā)好材料，我就開(kāi)始動(dòng)腦筋了。我先認(rèn)真看了說(shuō)明書，再仔細(xì)核對(duì)了發(fā)下來(lái)的材料，就開(kāi)始動(dòng)手做了。按照說(shuō)明書，我一步一步地做著，前面一直蠻順利的，到后面，問(wèn)題越來(lái)越多了，最大的問(wèn)題是我的卡鏡片的小洞洞剪得不好，鏡片怎么也卡不進(jìn)去。我看了看周圍，好多同學(xué)也都碰到了這個(gè)問(wèn)題，老師看出了我們的問(wèn)題，立刻告訴我們解決的方法：用透明膠粘呀。我一聽(tīng)馬上心領(lǐng)神會(huì)，解決了這個(gè)最大的`問(wèn)題，接著我乘勝追擊，把其他小問(wèn)題也一一解決了。“我做好了!”我興奮地舉手說(shuō)到。老師走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，做得很好。”還給了我兩個(gè)“優(yōu)”。
我完成了‘折疊式立體鏡’，在自己的努力下，我取得了成功!
我的努力初三優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有理想，理想是一盞明燈，是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力，是走向成功的道路。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀教師，為國(guó)家培育出人才。
從前，在我上幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)教我們唱歌、跳舞，還會(huì)給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得老師好偉大，好神奇，什么都會(huì)。我就在想：等我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇的教師，把我學(xué)到的知識(shí)都傳授給小朋友們。
后來(lái)，我上小學(xué)了，便覺(jué)得老師更神奇了。我不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)教一下老師就恍然大悟，老師教給我們的道理，教導(dǎo)我們要做一個(gè)講誠(chéng)信、懂禮貌的好孩子。當(dāng)我傷心時(shí)，老師給予安慰：當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師給予我鼓勵(lì)。我只要看到老師那和藹的.面孔，在困難，再傷心的事都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)。做什么事都要有耐心，有毅力。每當(dāng)我跟媽媽說(shuō)起我的理想時(shí)，媽媽總是教導(dǎo)我說(shuō)：“如果一位老師連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)搞錯(cuò)，那要怎樣才能教好學(xué)生啊?”當(dāng)然我也要加強(qiáng)我語(yǔ)文方面的能力。老師還要有很強(qiáng)的包容力和毅力，老師做事情不能堅(jiān)持，那教出來(lái)的學(xué)生能好嗎?所以，要當(dāng)老師，好好學(xué)習(xí)是很重要的。
為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我會(huì)努力地一步步前進(jìn)……
我的努力初三優(yōu)秀作文5
一直以來(lái)到是我一個(gè)人，沒(méi)有玩伴，沒(méi)有朋友。不準(zhǔn)確的說(shuō)沒(méi)有人和我交朋友。我為人過(guò)于高冷，他們都怕我。可我為什么會(huì)變成這樣子?你就沒(méi)有想過(guò)嗎?
曾經(jīng)的我是的好學(xué)生，可自從上了三年級(jí)后，成績(jī)開(kāi)始下劃，到了第二個(gè)學(xué)期更是下劃得更厲害，沒(méi)有人安慰我，更多的`是指責(zé)。
也就是從哪時(shí)候起我成了你們眼里的差生，問(wèn)題學(xué)生。哈哈，多么可笑!
當(dāng)我和差生成了好朋友，你罵我不思進(jìn)取，我和好學(xué)生交朋友吧，你說(shuō)我?guī)乃麄儯也唤慌笥寻桑阌终f(shuō)我高冷，不搞好同學(xué)之間的關(guān)系。我做也不是，不做也不是。
為了得到你的一個(gè)認(rèn)可，我努力學(xué)習(xí)，努力付出到最后換來(lái)的還是你的白銀嘲諷。
從哪時(shí)起我就暗暗發(fā)誓，我一定要站在最高處。我要證明，我是最強(qiáng)的!也正是因?yàn)檫@樣，我開(kāi)始變得冷冰冰的一個(gè)人。最是獨(dú)來(lái)獨(dú)往!
活在了自己的一個(gè)人的世界里了!從害怕黑暗，到愛(ài)上了黑暗，生活在黑暗的世界里了!
我的努力初三優(yōu)秀作文6
時(shí)光似箭，歲月如竣，轉(zhuǎn)眼間初中生活只有剩下沒(méi)多少天了，這意味著展示初中三年學(xué)的考驗(yàn)，若成功了我的生活將翻開(kāi)展心的一項(xiàng)。
青春是美麗的'風(fēng)景線，有人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了后悔莫及!有的人卻欣賞到了那個(gè)屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無(wú)窮!這時(shí)兩種截然不同的人，也給我們帶來(lái)了一絲感慨。如果要我選擇的話，我會(huì)選擇做第二種人，初三是初中學(xué)習(xí)階段最重要的階段在這最后一百多天里，每天都能隨處可見(jiàn)三三兩兩的同學(xué)在課間討論問(wèn)題，面對(duì)開(kāi)學(xué)考試的壓力，每個(gè)人都在題海中度過(guò)，但這些壓力和考驗(yàn)恰是走向成功的動(dòng)力源泉。
在初中生活的最后一百多天里，我要努力拼搏去實(shí)現(xiàn)我的近期目標(biāo)，我會(huì)為不斷努力，不聽(tīng)奮斗，我相信只要努力了，就一定成功，即使初三的最后一百多天，有多苦有多累，我都不放棄，我一定爭(zhēng)取考上重點(diǎn)高中，回報(bào)家人，回報(bào)老師，我一定不會(huì)讓他們失望的。我相信高中的大門一定會(huì)為我打開(kāi)。初三是收獲的季節(jié)，我相信我付出了就一定會(huì)有收獲。
最后的一百多天初中生活，我一定努力學(xué)習(xí)，我相信拼，困難想我低頭，博，成功想我握手。
我的努力初三優(yōu)秀作文7
我的愿望是擁有一本書——《哈利·波特》。
那是今年暑假，我和媽媽去書店，我看見(jiàn)了一本特別好的書，那就是《哈利·波特》。這本書看上去十分精美，厚厚的，封面上一個(gè)戴著大眼鏡的`男孩旁邊有一個(gè)瘦小枯干的女巫婆。我一下子就被吸引了，于是我問(wèn)媽媽：“媽媽，可以買《哈利·波特》嗎?”
媽媽生氣地說(shuō)：“給你買了那么多書，你都沒(méi)看，買《哈利·波特》干嗎?”我很傷心，只能乖乖地跟媽媽走了。
我們到了家，我一次又一次地求媽媽給我買那本書，媽媽就一次又一次地拒絕我，我求了媽媽不知多少次，媽媽實(shí)在受不了我的請(qǐng)求，就說(shuō)讓我做一件事，做好之后就買給我。我好奇地問(wèn)媽媽：“什么事情啊?”“你寫作業(yè)總是邊寫邊玩，做什么都很拖拉，把這個(gè)壞毛病改掉，我就給你買。”媽媽說(shuō)。“好的!”我毫不猶豫地回答。
從那天起，我就不再邊寫邊玩了，做事也不再拖拉了，因?yàn)槲乙ㄟ^(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望。每當(dāng)我想拖拉時(shí)，我會(huì)在心里說(shuō)：加油，我要得到《哈利·波特》，我會(huì)改掉壞毛病!
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我終于得到了《哈利·波特》——那本我心愛(ài)的書。這件事告訴我一個(gè)道理：要想要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，就要付出辛苦!
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