關(guān)于努力的作文（精華）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于努力的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于努力的作文1

　　列寧說(shuō)過(guò)：“忘記過(guò)去就意味著背叛!時(shí)間如流水般逝去，親愛(ài)的祖國(guó)走過(guò)它的六十二個(gè)年頭。

　　這六十二年的風(fēng)雨中走過(guò)的路，淌過(guò)的河，已不計(jì)其數(shù)，這六十二年里，我們有過(guò)失落，也有過(guò)輝煌。六十二年，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以完成很多很多的事，但對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，卻是短暫的，是曲折的，但也正是這六十二年證明了我們祖國(guó)是強(qiáng)大的，是一個(gè)偉大的民族。

　　曾幾何時(shí)，貪婪的侵略者紛紛來(lái)到中國(guó)，從此，這里的文明消失，只留下民不聊生，曾幾何時(shí)，為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，多少人前赴后繼，嘔心瀝血。而如今的中國(guó)，正向全世界發(fā)出最為雄健豪邁的聲音。

　　在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國(guó)童年的靈性;在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，讀祖國(guó)青春的.豪放;在綴滿詩(shī)歌的大地之上，讀祖國(guó)壯年的成熟。

　　一九九七年七月一日，香港正式回歸祖國(guó);一九九九年十二月二十日，五星紅旗飄揚(yáng)在澳門(mén)的土地上;二零零一年七月一十三日是個(gè)令人激動(dòng)的日子;二零零八年五月十二日是個(gè)令人傷心的日子;二零零八年八月八日是個(gè)舉國(guó)歡慶的日子。

　　在農(nóng)業(yè)中，我國(guó)著名雜交水稻之父袁隆平培育出了種植快，產(chǎn)量高等具有許多優(yōu)點(diǎn)的水稻，使我國(guó)糧食產(chǎn)量有了明顯提高。如今我國(guó)不僅能自給自足，而且還向國(guó)外輸出了大量糧食，也證明了我國(guó)之所以被稱(chēng)為“農(nóng)業(yè)大國(guó)，”并非徒有虛名。

　　在軍事中，1960年11月2日我國(guó)第一枚導(dǎo)彈騰空而起;1940年10月16日，壯觀的蘑菇云在羅布泊上空升起，中國(guó)人從此有了自己的原子彈。

　　這一切的一切，都在證明，祖國(guó)正一步步踏實(shí)地走向未來(lái)，正在強(qiáng)大!

　　正如法國(guó)作家雨果所說(shuō)：“人們不能沒(méi)有面包而生存;人們也不能沒(méi)有祖國(guó)而生活。”所以正值青春期的我們，要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

關(guān)于努力的作文2

　　砰!我氣急敗壞地關(guān)上房門(mén)，走進(jìn)房間。拿出了試卷。

　　“唉，怎么只有79分，這叫我怎么向媽媽交代啊……”一想到把試卷拿給媽媽看，媽媽大發(fā)雷霆的情景，不禁心驚肉跳，眼淚也如掉了線的珠子一樣滾下來(lái)。就在這時(shí)，媽媽走進(jìn)了房間：“怎么了?”“媽?zhuān)瑢?duì)不起……我，我這次試卷只有79分。”不出所料，媽媽馬上賞了我一頓“清蒸魷魚(yú)”，我則痛得哇哇大哭。打完后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下次不要讓我在看到這種比不及格還不及格的試卷，以后每天晚上做2道題在睡。”雖然媽媽說(shuō)的很?chē)?yán)厲，但我卻從中感悟除了媽媽對(duì)我的期望。

　　在以后的日子里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課聚精會(huì)神地聽(tīng)講，晚上除了做媽媽出的習(xí)題，自己還找了許多習(xí)題做。可以說(shuō)，為了進(jìn)步，我不懈努力地奮斗。

　　又到了考試的時(shí)候了，我高興極了，以為付出這么多努力，一定有回報(bào)了，可是上帝好像和我做對(duì)似的，這次，我只考了80分。

　　我拿著試卷，走在回家的路上，金色的余輝灑向大地，路旁的菊花也似乎在嘲笑我：“哈哈，你是個(gè)笨蛋。”我終于忍不住了，嚎啕大哭地跑回家，走進(jìn)房間。“嗚嗚……”媽媽又想往日一樣走進(jìn)來(lái)：“怎么了?”媽媽看著試卷，似乎明白了一切。“媽?zhuān)�你打我吧，我沒(méi)用，你打死我吧，你放心，這次我不會(huì)逃的'了。我真沒(méi)用!”出乎意料的是，媽媽并沒(méi)有打我，反而拿了1張餐巾紙給我。“擦一擦吧。”“媽……”我把頭鉆到媽媽的懷里，“曾經(jīng)以為，只要努力，就會(huì)苦盡甘來(lái)，嘗到甜美的果實(shí)，可是，我為什么吃不到?”“別哭了，來(lái)，坐好。”我坐好后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”孩子，你要記住，努力與成績(jī)不一定成正比例，但沒(méi)有努力，就一定成不了正比例。我們的人生不可能是一帆風(fēng)順的，只有做敢于翱翔的雛鷹，才能到達(dá)理想的彼岸。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　是啊!考試失敗算什么，未來(lái)還有更艱辛的路在等待著我，我怎能輕易放棄?我擦干眼淚。背起沉重的包袱，繼續(xù)朝著我的理想走去。

關(guān)于努力的作文3

　　“我們恨暮氣，恨一切衰朽的東西。”這是朱湘的慷慨陳詞；“我們愛(ài)朝氣，愛(ài)一切奮發(fā)向上的東西。”我也激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)椋�新的生活，我向往；新的生活，我熱�?ài)。

　　然而，在這半年來(lái)嶄新的初中生活中，并非一切都是那么地風(fēng)平浪靜，尤其是開(kāi)學(xué)最初的新生摸底考試就給了我沉痛的打擊。面對(duì)這難以置信的分?jǐn)?shù)我差點(diǎn)就跌入谷底。我開(kāi)始茫然、失落、恐怖甚至絕望……這種感覺(jué)就像一條厚重的棉被緊緊地裹住了我充滿朝氣的心靈，腦海也仿佛被掏空了一樣，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

　　早已麻木的我拖著沉重的軀體慢慢地走出教室。就這樣不知不覺(jué)地，一直向外走去。隱約中我嗅到了一絲洋溢著奮發(fā)活力的青春氣息。抬頭仰望，一株高大的水杉傲然挺立，這味道濃濃郁郁，仿佛散發(fā)著一股王道之氣。在這樣的深秋，水杉開(kāi)始變換著色彩來(lái)綻放它的美麗，由綠到黃最后變?yōu)榧t色，直到它的樹(shù)葉完全落盡。它堅(jiān)貞，它勇敢，它能在風(fēng)雪之后仍然挺直了腰桿……

　　對(duì)！要挺直腰桿，思索中，這幾個(gè)字已經(jīng)緊緊地抓住了我的`心。我安慰自己，這次的失敗代表著什么？它代表的只是過(guò)去！

　　深深地呼了一口氣，我又感覺(jué)到了那久違的清新、芬芳，還有希望……帶著感激之情，我仰望著這株高大的水杉，正是它讓我重新站起來(lái)，也正是他讓我重新鼓起信心。也許這次小小的失敗對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件好事，因?yàn)槭撬�讓我懂得了：在失意時(shí)，要坦然地面對(duì)；在勝利時(shí)，更要加倍地去努力。

　　初中生活就這樣在戰(zhàn)勝失敗中宣告開(kāi)始。我將帶著水杉給予我的這份“朝氣”努力地邁入更廣闊的天地，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸……

關(guān)于努力的作文4

　　努力的做好班主任工作，憑的就是一份愛(ài)心。哲人說(shuō)的好，愛(ài)心是情感的理解與溝通，愛(ài)心是情感的付出與犧牲，愛(ài)心真誠(chéng)、信賴(lài)、寬容、善良、友情等一切人類(lèi)美德的母親，愛(ài)心是戰(zhàn)勝邪惡的最強(qiáng)大朋友。做好班工作離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)心，幫助和理解支持，離不開(kāi)班主任的精心組織，精心的策劃和正確的引導(dǎo)，更離不開(kāi)愛(ài)心的呵護(hù)。用愛(ài)心去做班主任工作，處理班主任的每個(gè)環(huán)節(jié)，是做好班主任工作的思想基礎(chǔ)和力量的源泉。

　　作為一名班主任，首先用愛(ài)心對(duì)待班主任工作。

　　在班主任工作中，班主任的'義務(wù)和職責(zé)是完成學(xué)校與班級(jí)之間各項(xiàng)活動(dòng)的溝通，配合與銜接，是按照統(tǒng)一部署和安排，使全班同學(xué)在德、智、體、美諸方面循序進(jìn)步，全面發(fā)展，把班集體培養(yǎng)成為能夠拼搏向上，不斷進(jìn)取的先進(jìn)集體。

　　要成為一名優(yōu)秀班主任，做好班級(jí)工作，就必須設(shè)身處地為學(xué)生著想，用真誠(chéng)和體諒的情感去減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，經(jīng)心用先進(jìn)思想的涓涓細(xì)流去澆灌學(xué)生心靈中信心的幼芽，使它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，樹(shù)立起自信心。

　　其次，是用愛(ài)心面對(duì)班主任工作的各個(gè)工作環(huán)節(jié)。

　　我們班有一名同學(xué)性格較內(nèi)向，有老主意，好打架。對(duì)于這樣的同學(xué)，不能放任不管，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察后，我在一天中午找他談話，了解到了他父母離異，缺少母愛(ài)，事后我采取關(guān)心愛(ài)護(hù)他的方法，逐漸用愛(ài)心感化他，幫助他，改掉缺點(diǎn)。

　　教無(wú)定法，從中我悟出一個(gè)道理；我們做教師的，要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，愛(ài)的付出，必有回報(bào)。在愛(ài)心得到回報(bào)后，作為一名教師，我也從中得到了付出后的無(wú)限快樂(lè)！

關(guān)于努力的作文5

　　潔白的百合花飄落在我的腳邊，余暉斜照在我急切的臉上，似乎加重了我身上的重量，離期末考試還有5天。

　　我突然間急得像熱鍋上的螞蟻。

　　語(yǔ)文的古詩(shī)文還沒(méi)有背誦，數(shù)學(xué)一直以來(lái)被老師牽著鼻子走，英語(yǔ)單詞語(yǔ)法一竅不通。

　　唉！與其怨天尤人，不如在僅剩下的日子好好的給自己充充電。于是，經(jīng)過(guò)360秒大苦思冥想，下了一個(gè)“臨死抱佛腳”的決定。雖然我沒(méi)有秀長(zhǎng)的頭發(fā)來(lái)懸梁，也沒(méi)有勇氣用錐刺骨。不過(guò)，“挑燈夜讀”，“聞雞起舞”還是使得的。所以，從今天晚上開(kāi)始加班加料努力奮斗到凌晨三點(diǎn)種，從明天早上開(kāi)始直到參加考試為止的每天早上4：50準(zhǔn)時(shí)起床。

　　下了決心，當(dāng)然是忘食廢寢的堅(jiān)持到底啦。5天下來(lái)，人已經(jīng)明顯憔悴，衣帶也寬了許多，不過(guò)“為得伊人終不悔”。所以這幾天里雖然都拖著疲憊的身子帶著臃腫的眼神，偶覺(jué)得度日如年，卻都堅(jiān)持下來(lái)了，這是因?yàn)榭仗摰哪X袋荒蕪的心田急需汲取更多的養(yǎng)料，而茫茫的書(shū)海浩浩的`題庫(kù)卻讓我倍感茫然，不知從何下手。我只能拼死老命的狂讀狂看，這時(shí)只覺(jué)光陰若矢呀！

　　還好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，活得茍延殘喘的5天終于過(guò)去了。今天早上起來(lái)朗誦最后一遍古詩(shī)文，9：00準(zhǔn)時(shí)參加第一場(chǎng)考試。

　　本學(xué)期的最后一場(chǎng)考試結(jié)束的鈴聲斷斷續(xù)續(xù)的得敲響了，我猛地抬起頭，把試卷交上去，唉，怎么時(shí)間過(guò)得這么快啊，我緩緩地呼出一口氣。算了，考完了，我已經(jīng)盡力了。我笑著揚(yáng)起了臉，與太陽(yáng)比燦爛。

　　那純潔的百合花刷輕了我內(nèi)心的擾亂，我知道，無(wú)論這次考試的結(jié)果是怎樣，我都記得，我是努力了的，伴隨著陽(yáng)光的擁護(hù)，我鎮(zhèn)定地走進(jìn)了考場(chǎng)。

關(guān)于努力的作文6

　　沒(méi)有波濤的海洋，不是真正的海洋；沒(méi)有波折的生活，也絕不是真正的生活。因此面對(duì)布滿荊棘的人生，我們也應(yīng)毫不畏懼，迎難而上，因?yàn)樵脚�力，越幸福�?/p>

　　題記

　　剛?cè)氤跻唬�我還沉浸在小學(xué)那快活的日子里。對(duì)初一突然改變的教學(xué)方式和時(shí)間管理方式有些不適應(yīng)。所以，我仍遵循著小學(xué)時(shí)的生活。可第一次測(cè)驗(yàn)的失敗讓我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。回到家里，卸下沉重的`書(shū)包，我癱坐在書(shū)桌前。被捏的進(jìn)入汗水的一張?jiān)嚲恚�像爛泥一樣躺在眼前。想起老師的付出和父母的關(guān)心，我感到愧疚傷感。打開(kāi)窗子，滿窗清香仍令我提不起神。母親推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我頹唐的模樣和那張皺巴巴的試卷，了然的笑了笑。便拍拍我的肩，道：女兒，跟我來(lái)。

　　走進(jìn)廚房，母親開(kāi)始和面做包子，我百思不得其解，但還是照做了。母親的手指很靈活，給花一半的包子灌入甜甜的豆沙后，手指捏著開(kāi)口，輕輕一旋，一朵美麗的蓮花就綻開(kāi)了。不一會(huì)兒，母親已經(jīng)包好十個(gè)包子了，面團(tuán)有些干了，就像風(fēng)燭殘年的老人，絲毫看不出里面有著甜蜜的豆沙。

　　這些包子皺巴巴的，真丑啊！母親笑而不語(yǔ)，將包子放入了蒸籠，水蒸氣開(kāi)始彌漫，輕輕的竹籠上沁滿了水。母親掀起了一條縫，讓我好好看看里面。只見(jiàn)那些皺巴巴的包子，在滾燙的水蒸氣中逐漸變得豐滿起來(lái)。它們正微微顫抖，似乎用盡全身的力氣抵抗著高溫的侵襲。它們漸漸膨脹起來(lái)，呈現(xiàn)出美玉般的雪白溫潤(rùn)，我看到一個(gè)個(gè)小生命正努力的對(duì)抗挫折，蛻變成它們想要的樣子。取出包子，它們一個(gè)個(gè)都褪去了灰色的外皮，呈現(xiàn)出白玉般的色澤。閉目凝思，我似乎體會(huì)到了它們甜蜜內(nèi)心對(duì)逆境的感激。

　　母親這才笑了，緩緩說(shuō)道：如果不是高溫的水蒸氣，如果沒(méi)有努力的耐住高溫，如何才能蛻變成自己想要的樣子？越努力才會(huì)越幸福啊！

　　回到房間，我心如清泉灌頂，涼爽而寧?kù)o。是啊！越努力，才會(huì)越幸福，生活中不總是希望與失望同在嗎？只要我夠努力，才有希望，才會(huì)幸福。

關(guān)于努力的作文7

　　征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

　　一個(gè)不想爬山的人，誰(shuí)也不能背他爬山。

　　行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。

　　相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。

　　萬(wàn)惡懶為首，百善孝為先。

　　世上最重要的.事，不在于我們?cè)诤翁帲�而在于我們朝著什么方向走�?/p>

　　失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

　　若要人前顯貴，先要人后受罪。

　　如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。

　　人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。

　　人生四大夢(mèng)：1、有價(jià)值的人生；2、對(duì)真愛(ài)的追求；3、對(duì)良師益友的渴望；4、一輩子不換的工作。

　　人的一生：選對(duì)伴侶幸福一生；選對(duì)老師智慧一生；選對(duì)環(huán)境快樂(lè)一生；選對(duì)行業(yè)成就一生。

　　人不能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。

　　命運(yùn)不是運(yùn)氣，而是選擇；命運(yùn)不止是思想最重要的是去做；命運(yùn)不是名詞，而是動(dòng)詞；命運(yùn)不是放棄，而是掌握。

　　改變自己是自救，改變別人是救人。

　　對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。

　　成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。

　　不見(jiàn)大世面，難下大決心；下了大決心，才有大作為。

關(guān)于努力的作文8

　　看著眼前電腦上以藍(lán)色為底色的窗口，我真的很想回家睡覺(jué)，遠(yuǎn)離這該死的程序設(shè)計(jì)。

　　這已經(jīng)是程序設(shè)計(jì)的第三天培訓(xùn)了，我已經(jīng)確定我在這名字有趣內(nèi)容無(wú)趣的東西上絕對(duì)沒(méi)有天賦——就算是埋著的金子，挖了兩天也該挖出來(lái)了吧！我用手撐著下巴，望向屏幕，依稀聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音，看了看教材才知道老師要講什么。我無(wú)奈地看著例題的答案，抄在程序上，并伴著窗外的雨聲打了個(gè)呵欠，我連旁邊單同學(xué)狠狠敲鍵盤(pán)上一個(gè)個(gè)方格的'力氣都懶得用，再堅(jiān)持一下，還有兩個(gè)小時(shí)就下課了。編輯，運(yùn)行，輸入，回車(chē)，顯示結(jié)果，再回車(chē)，退出……我不敢相信我就這么度過(guò)了兩個(gè)上午。

　　做完了例題，就是習(xí)題。我看也不看題——反正我也不會(huì)——就轉(zhuǎn)頭看身后同學(xué)的答案，他做到哪兒，我就做到哪兒。不愧是電腦天才，抄他的，果然可以運(yùn)行。抄完兩道題，我舒活一下筋骨，再抄一道就完成任務(wù)了。不過(guò)，他卻不讓我抄了。“你看，這道題很簡(jiǎn)單的，幾乎和第一道例題一樣，只需要改幾個(gè)地方就可以了，你為什么不試著自己做做呢？”他說(shuō)道。我有些來(lái)氣，真小氣，抄都不讓抄，自己做就自己做！我不服輸?shù)膭艃河直槐破饋?lái)了。我仔細(xì)看了看今天講的題型，把之前抄過(guò)但一點(diǎn)也沒(méi)記住的例題又看了看，問(wèn)問(wèn)旁邊單同學(xué)，終于理解了一些，把第一第二道習(xí)題照著例題的格式做了一下，居然成功了！看來(lái)也沒(méi)有那么難嘛，我試著做了做第三題，果然很簡(jiǎn)單，我看都不看例題就往上打字。可按下ctrl+F9，無(wú)法運(yùn)行，仔細(xì)檢查，原來(lái)是落了一個(gè)分號(hào)。再按下ctrl+F9，電腦黑屏了一秒，然后顯示出白字！我成功了！要不是在有著二十多人的教室里，我一定會(huì)尖叫起來(lái)的！我在心里高興地大叫，同時(shí)感覺(jué)到心里快樂(lè)地泛起了泡，這種感覺(jué)，和喝汽水是完全不同的兩種感覺(jué)，我太享受它了！這一切都多虧了那位“電腦天才”。

　　努力不一定有收獲，但不努力就一定沒(méi)有收獲。讓我們?yōu)榱四繕?biāo)——不管大小——奮斗吧！

關(guān)于努力的作文9

　　人的一生不可能事事幸運(yùn)，難免會(huì)遇到挫折。挫折是建立在成功的基礎(chǔ)上，有成功就有挫折。人生只有成功與挫折交替，才能譜寫(xiě)華麗的樂(lè)章，也使生活更加多姿多彩。

　　面對(duì)挫折，愛(ài)迪生選擇努力，取得了成功，成為舉世矚目的人；面對(duì)挫折，張海迪選擇勤奮，堅(jiān)持地學(xué)習(xí)，最后成了中國(guó)青少年學(xué)習(xí)的好榜樣。同樣是面對(duì)挫折，而我卻選擇逃避。其實(shí)，挫折是不可避免的，所以就要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。多少優(yōu)秀人物就是在挫折的磨練中成熟的。相反，過(guò)于一帆風(fēng)順的生活反而使人喪失斗志，在挑戰(zhàn)到來(lái)時(shí)措手不及。

　　我們不能畏懼挫折，直到你讀懂它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)你應(yīng)該感謝它。因?yàn)樗�使你明白了生活的`奧秘。挫折，讓我們感受到害怕，甚至逃避，但是，你只有迎向挫折，嘗盡人間酸甜苦辣，才能近一步領(lǐng)悟人生的真諦！其實(shí)，挫折并不可怕，可怕的是，你經(jīng)歷了挫折卻不總結(jié)教訓(xùn)的原因。

　　奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。對(duì)！生活中不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，哪會(huì)有彩虹。就是挫折，讓生活充滿情趣，更加豐富多彩。

　　要戰(zhàn)勝挫折，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力在實(shí)踐中鍛煉，提高承受挫折的能力，還要培養(yǎng)自信樂(lè)觀，自強(qiáng)不息的品質(zhì)。面對(duì)挫折，自信的人，相信自己一定能取勝，并積極地去改變現(xiàn)實(shí)，克服困難。面對(duì)挫折，樂(lè)觀的人不會(huì)被眼前的困難嚇倒，而是能夠透過(guò)表面不利看到蘊(yùn)藏在背后的希望，從而信心十足地去戰(zhàn)勝困難。

　　直面挫折，會(huì)讓我們學(xué)會(huì)勇敢；直面挫折，會(huì)讓我們無(wú)往不勝；直面挫折，會(huì)讓我們邁向人生的新高度。愿你有一個(gè)燦爛的明天。

關(guān)于努力的作文10

　　我喜歡讀書(shū)，書(shū)是這世間最美好的禮物。

　　書(shū)，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來(lái)享受美好時(shí)光。讀書(shū)是一種享受日常生活的藝術(shù)。我獨(dú)愛(ài)在無(wú)人叨擾的午后，端上一杯茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴著書(shū)本中文字的起伏，我的心中滿滿的，得到了充足。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

　　書(shū)是人們情感宣泄地。傷心難過(guò)之時(shí)讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時(shí)不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時(shí)看一套勵(lì)志書(shū)籍，使自己充滿能量。對(duì)于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受。書(shū)好比世外桃源，它的`意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響人的思想與心態(tài)。讀一本好書(shū)，使人終身受益。

　　書(shū)要符合主人性情，無(wú)論清新淡雅亦或幽默風(fēng)趣，總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的心情，追求古雅之風(fēng)；亦有人以中國(guó)人的眼光，品歐美小說(shuō)……只要讓主人愛(ài)不釋手皆為恰到好處。現(xiàn)下頗有人獨(dú)愛(ài)中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想?yún)R集書(shū)本中，唯美也。書(shū)為人而作，為人而品，為人所用，理應(yīng)以人為本。如讀書(shū)只為使自己看似滿腹經(jīng)綸，其實(shí)無(wú)所用；只為展示炫耀，書(shū)之變質(zhì)也。便會(huì)成為自己的累贅和負(fù)擔(dān)。本末倒置，何用之有？

　　書(shū)，使人足不出戶便了解外界之事。若人在四壁之內(nèi)與世隔絕，會(huì)使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書(shū)在手，即使人容光煥發(fā)。即使居室嵌于城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內(nèi)一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書(shū)卷好比精神之食糧，為人填精神之饑餓。吾寧愿攜一本，而隱于山林，享大自然之美，書(shū)之美，固美好。書(shū)本中食物，雖是虛假，卻能引發(fā)無(wú)限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。

　　讀書(shū)，一種享受日常生活的藝術(shù)。

關(guān)于努力的作文11

　　我四年級(jí)加入田徑這個(gè)大家庭，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，也加深了對(duì)體育老師們的認(rèn)識(shí)。

　　在訓(xùn)練時(shí)有許多開(kāi)心和傷心的事情，經(jīng)過(guò)努力的訓(xùn)練，最后比賽每一位同學(xué)也希望能取得好成績(jī)，老師的精神都放在了我們身上。每天都是早早的`回到學(xué)校為我們訓(xùn)練。放學(xué)的時(shí)候老師都用下班的時(shí)間為我們訓(xùn)練，有時(shí)還搞些笑話，讓我們學(xué)生在辛苦中歡笑！謝謝您老師！

　　我可以說(shuō)是田徑的老隊(duì)員了，經(jīng)過(guò)了兩年的比賽。在今年是最后一次為母校增光。我充滿了信心。

　　20xx年的10月22號(hào)早上，田徑比賽到了，我們?nèi)�體師生到了東教場(chǎng)，我比賽跳遠(yuǎn)居然全部體育老師和鄺司機(jī)都過(guò)來(lái)看我跳遠(yuǎn)。鄺司機(jī)給兩人我提醒要我努力，萬(wàn)老師對(duì)我說(shuō)："畢業(yè)考有作用，加油啊！放松”劉老師在我身邊不停提醒我提點(diǎn)我，要向前沖。廖老師在終點(diǎn)睇我成績(jī)。其實(shí)我噶心不停的想："老師們都來(lái)看我比賽，為我加油，因?yàn)槲沂潜荣愅昱懿讲疟荣愄�遠(yuǎn)的，但我實(shí)在真是好累，但我又不能辜負(fù)老師們的期望"。鄺司機(jī)走過(guò)來(lái)話：陳庭慧加油啊！，我盡了自己的努力，拿得第三名。我見(jiàn)到老師睇到成績(jī)后噶臉上沒(méi)有了笑容。臉上露出了嚴(yán)肅的表情，當(dāng)時(shí)我的心是多亂啊~~老師這么緊張，萬(wàn)老師對(duì)其他老師講："陳庭慧，在學(xué)校隨便跳都得跳到3米8幾，但她五知今日點(diǎn)解這差跳左3米77。”

　　我呆呆的看著老師們做在欄桿上，抽了一根煙。就好像嘆了一口氣！我的心真是好亂呀！

　　不過(guò)我永遠(yuǎn)都會(huì)記住老師們對(duì)我的培養(yǎng)！我會(huì)記住你們的哨聲。給我歡笑，給我快樂(lè)，給我機(jī)會(huì)！

關(guān)于努力的作文12

　　“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”同學(xué)們這是在干嗎呢？原來(lái)是為明天的詩(shī)朗誦比賽努力著。

　　周老師讓楊軼雯帶女生吟誦，我?guī)�男生，�?zhēng)取得年段第一名！《將進(jìn)酒》有著李白的豪放之情，所以我選了班里聲音比較響的同學(xué)。彩排開(kāi)始了！同學(xué)們果然不負(fù)眾望，一下子就無(wú)拘無(wú)束地做符合主題的動(dòng)作，好像要讓明天的觀眾注意他，所以盡情地展現(xiàn)自我。有的同學(xué)跟著詩(shī)歌節(jié)春天開(kāi)始搖頭晃腦，仿佛已經(jīng)跟李白的.心情合二為一了，還有的同學(xué)注重感情，把豪邁、豪情的地方讀的特別重，又把有些黯然神傷的句子讀得輕柔細(xì)致。“大家都這么有激情，如果我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)不給力，那多損士氣呀！”我想道。于是，我也二話不說(shuō)，跟著他們沉浸在詩(shī)的意境里。

　　“大家的表情也好，動(dòng)作也好，都發(fā)揮得淋漓盡致，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧？”就在我心里得意洋洋時(shí)，我們的對(duì)手五（5）班來(lái)了，“他們是來(lái)彩排的嗎？”錢(qián)程凡問(wèn)。“肯定的呀，咱們得抓緊練！”宣佳濤急切地喊道。當(dāng)我們男隊(duì)的隊(duì)員們都排練時(shí)，我站在旁邊觀察五，那整齊有秩序的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)都那么的有精神，好像眼睛里透著金光，絲毫不遜色于我們班。“看來(lái)遇到強(qiáng)敵了呢！”但很快我就發(fā)現(xiàn)了五班的“致命傷”，就是沒(méi)有感情，純粹就是背課文，就算他們的隊(duì)伍再?gòu)?qiáng)，那也是次要的，最重要的就是吟的這方面了，可惜他們最要緊的一點(diǎn)也不在意，我們就可以來(lái)個(gè)反咬！

　　就這樣，咱們彩排了一個(gè)多小時(shí)，咱們的努力大家都看見(jiàn)了，也記住了，如果能拿獎(jiǎng)就近量拿獎(jiǎng)，拿不到獎(jiǎng)，至少我們努力過(guò)！堅(jiān)持過(guò)！

　　五（6）班的男隊(duì)，向著明天的勝利出發(fā)！

關(guān)于努力的作文13

　　人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發(fā)現(xiàn)了能力，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的潛質(zhì)，人性得到了升華，心靈得到了凈化。

　　自從上了初二，我第一次嘗試在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)名參賽，小學(xué)的時(shí)候，我不知道操場(chǎng)三圈半是什么概念，我從不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也從來(lái)沒(méi)有知道過(guò)第一名的喜悅感。正是由于初二的第一次嘗試，我開(kāi)始變得愛(ài)上了體育。

　　第一次報(bào)名參賽，是1500米，對(duì)我而言，不多。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)老師喊出“初二女子1500米運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到檢錄處檢錄”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經(jīng)都在扭動(dòng)。號(hào)碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號(hào)”。上場(chǎng)了，在賽道上，槍一響，運(yùn)動(dòng)員都沖了起來(lái)，我也不例外。一個(gè)很小很小的數(shù)字1500，我覺(jué)得太遠(yuǎn)了，距離逐漸拉大，越拉越遠(yuǎn)。我不想放棄，我也不想讓我無(wú)緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺(jué)得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……終點(diǎn)到了，我卻得了倒數(shù)第三名。總算跑下來(lái)了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎(chǔ)的三圈半是什么概念。

　　在運(yùn)動(dòng)中，千萬(wàn)不要小看某一種運(yùn)動(dòng)，古人說(shuō)過(guò)“站在這山看那山高，永遠(yuǎn)看不到最美的夕陽(yáng)”。我想，也是這樣，一次嘗試跑1500，卻讓我愛(ài)上了跑步，愛(ài)上了賽道。

　　在嘗試中成長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)，也曾失敗過(guò)，但不曾后悔，每一次提高，標(biāo)志著又進(jìn)入了另一階段，這一階段在成長(zhǎng)，在感悟，人生只有一步一個(gè)腳印，才會(huì)有無(wú)憾的.付出無(wú)愧的收獲。長(zhǎng)大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來(lái)的不同心得。

關(guān)于努力的作文14

　　還記得昨天中午，我為了數(shù)學(xué)作業(yè)而將語(yǔ)文作業(yè)拋之腦后。在下午的語(yǔ)文課中，突如其來(lái)的抽查背誦，讓我這個(gè)一字不會(huì)背的人萬(wàn)分惶恐！

　　本以為我的名字是一個(gè)冷門(mén)，應(yīng)該不會(huì)被抽到，結(jié)果沒(méi)想到事與原違，老師溫柔的語(yǔ)調(diào)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是如雷貫耳，我的身體抖了一下，然后緩緩站起來(lái)，目視前方，從嘴中生硬地吐出兩個(gè)字：“沒(méi)背”。完了完了，我估計(jì)會(huì)被罰抄，還是被老師罵一頓？我的心里揣測(cè)著接下來(lái)要發(fā)生的事情，結(jié)果，讓我出乎意料的是，老師只是叫我坐下而已。我既驚訝而又愧疚，打算今天一定要把它背得滾瓜爛熟！

　　我第七節(jié)自習(xí)課的時(shí)候主動(dòng)申請(qǐng)去隔壁教室背誦，一直到快下課，效果還不錯(cuò)，我也貌似每一段都會(huì)背，但是不熟。放學(xué)后，我在校外吃完飯，回到教室里已五點(diǎn)將近五十分，我又帶著課本，跑到隔壁教室去，這里空無(wú)一人，十分寂靜，空氣燥熱，使人大汗淋漓。太陽(yáng)伴隨著我的朗讀聲，將光芒一點(diǎn)一點(diǎn)地收去，等我抬起頭，天空呈深藍(lán)色，拿起手機(jī)來(lái)一看，已經(jīng)六點(diǎn)三十了，我便急忙離開(kāi)，前往大會(huì)議室進(jìn)行晚自習(xí)。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校又背了二十幾分鐘，可是在第一節(jié)課的默寫(xiě)環(huán)節(jié)中，腦子一片空白，許多東西要想很久才記得起來(lái)，我看著周?chē)�的同學(xué)一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，胸有成竹的樣子，我感到了一絲心酸，在課間互改時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的卷面上有許多的`圈圈畫(huà)畫(huà)，那一個(gè)個(gè)紅色的圓圈，如同一個(gè)魔箍般束縛住我那充滿自信的心，勒得我的心隱隱作痛。

　　中午，我又花了二十幾分鐘背，十幾分鐘默寫(xiě)，依舊添字錯(cuò)字的。我在學(xué)校里隱忍著不流眼淚，一直對(duì)自己說(shuō)：“上帝給你關(guān)上了一道門(mén)，一定給你開(kāi)了一扇窗。”而中午實(shí)在忍不住了，我也不知道我的窗在哪兒，就這樣絕望的淚水嘩嘩而下。

關(guān)于努力的作文15

　　在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫(xiě)明年中考的輝煌。

　　初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會(huì)有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強(qiáng)的'毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季？在這充滿詩(shī)意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

　　當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該講究以下幾個(gè)原則。三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

　　1、多讀書(shū)，注意基礎(chǔ)；

　　2、多思考、注重理解；

　　3、多重復(fù)，溫故而知新。

　　三條學(xué)習(xí)原則：

　　1、自覺(jué)性原則；

　　2、主動(dòng)性原則；

　　3、獨(dú)立性原則；；

　　三種學(xué)習(xí)技能：

　　1、學(xué)會(huì)快速閱讀；

　　2、學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)；

　　3、學(xué)會(huì)做筆記

　　同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！

【努力的作文】相關(guān)文章：

努力努力再努力校運(yùn)會(huì)作文01-28

有關(guān)努力的作文：改努力的就努力01-29

努力努力再努力作文01-19

努力，努力作文04-12

努力努力再努力作文(2篇)08-26

努力努力再努力作文（精選46篇）10-22

努力與不努力作文09-16

有關(guān)努力的作文：團(tuán)結(jié)努力01-28

該努力的就努力作文01-27

努力啊，努力作文11-24