【精華】我要努力的作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我要努力的作文6篇，歡迎大家分享。

我要努力的作文 篇1

　　孤單行走在燈火閃爍的街上，漫無目標(biāo)。今天是我的生日，卻沒有人對我說：生日快樂！

　　每天的工作忙忙碌碌，我們都在努力。可是，有沒有停下來，想一想，這匆匆來去的人生，人活著究竟是為了什么？為什么，為什么，這一切，到底是為了什么呢。是為了世界上那越來越多的物質(zhì)需求，還是太自私，為什么使得心的距離漸行漸遠(yuǎn)，為什么，感覺變幻莫測，如此世俗，如此猥瑣，即使生活是真的如此現(xiàn)實，為什么不可以，期盼多一些浪漫與驚喜。

　　想要的不多，那只是一些浪漫的感覺。沒有理由，如果要說，只能說，你根本就沒有真心愛過，因為沒有真心，所以處處設(shè)防，慢慢地，那感覺就大不一樣。不得不承認(rèn)，這個世界，真太現(xiàn)實，太現(xiàn)實了！世俗利益的斤斤計較，層層設(shè)防，掩埋了所有飛濺的激情，試探已毫無意義，逐漸冷了心，不再期望，不再相信有奇跡。愛已灰飛煙滅，我們都回不去，一切已經(jīng)到了盡頭。既然，已經(jīng)是這樣，那么分開對彼此都將是最好的選擇。即使會有傷痛，生活的瑣碎，時間的隔離會淡化所有的心傷。讓我把悲傷留給自己，給你自由。

　　想昨日甜蜜話語，依稀在耳畔，只是已隨風(fēng)去了。對月長嘆，情何以堪啊。不覺間慘笑，這個世界，有誰會真心在乎你。

　　好傷感，好累，寂寞的街，我的淚，悄然灑落。

　　此時此刻，真的想找個地方，好好地醉一醉，真的好想找個肩膀，抱一抱，真的好脆弱。可是，茫然四顧，卻發(fā)現(xiàn)，沒有人，肯讓我借肩膀靠一靠。

　　回想曾經(jīng)，我以為，我是幸運的。以為有了你，一切都會變得有意義。

　　即使，你只是在演一場戲。我還是要感謝你，曾經(jīng)給過我心動與欣喜。

　　人生的諸般經(jīng)歷會使人得到長進(jìn)，我想，從生活中我也學(xué)會了很多，我知道下一步，我該怎么做，心中暗暗定下目標(biāo)，我一定要考上注會，不管有多難，我要努力。

　　只不過，這一次不是為了你，而是為了我自己。因為我懂得了，女人只有選擇堅強(qiáng)，才能過自己想要過的生活。

　　沒有奇跡，男人永遠(yuǎn)靠不住，那些所謂的愛情，從來不可能出現(xiàn)。

　　慶幸自己明白了這一切，相信，今天之后，明天新的生活就要開始。

　　我祝我生日快樂！

　　自己的命運，由自己來掌握。

　　為了明天，我要努力........

我要努力的作文 篇2

　　“我要努力”這四個字總是在我耳邊回蕩，總是在我腦海浮現(xiàn)。

　　媽媽經(jīng)常說：“你看看人家，學(xué)習(xí)多用功，再看看你，整天就知道瘋，書也不看，我看你將來怎么考上大學(xué)。”我總是回復(fù)母親：“我知道了，我會努力的，我會加油的，我將來一定考上大學(xué)，行了吧！”但到了現(xiàn)在我的話依然只是一個空殼，我沒有實現(xiàn)我的諾言。直到今天我才深有感觸，想起了我所說過的話，我很慚愧，為什么我總是原地踏步，為什么我不能以實際行動來報答他們對我的愛？

　　今天，老師的心情好像格外的好，我看到了老師在課堂上一絲絲甜美的笑容。老今天的心情怎么會這么好呢？你一定會這樣問吧！那是因為今天我班埋藏了多年的星星終于射發(fā)出耀眼的光芒，讓我自愧不如，讓我失去了信心。

　　就拿我班的“調(diào)皮鬼”王小強(qiáng)來說吧！他以前寫的字，那可叫一個“龍飛鳳舞”、“不堪入目”呀！老師經(jīng)常鼓勵他讓他把字寫好，可他就是不聽，依然我行我素。直到有一次，老師表揚(yáng)他的字進(jìn)步了，因此他開始有了信心，字也越來越好，老師非常高興，經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)他，這讓我感覺到我要努力。再加上今天他竟然寫出一篇令人震驚的作文，這更是讓我覺得我落后了，我好像正在回憶以前的快樂，而他們卻是在與時間同進(jìn)，他們在尋找自已的目標(biāo)，尋找真正的快樂。我每想到一次，心中就默默地念到一次：“我要努力”，每想到一次，心中就默默地念到一次：“我要努力”......

　　此時此刻，我想對老師與父母說：“請你們放心，我一定以實際行動來告訴你們，我不是一個弱者，我不會向災(zāi)難屈服，我會像別人一樣去尋找自已的目標(biāo)，追求自已的理想，擁有真正的快樂。我會努力的，我一定會努力的！

我要努力的作文 篇3

　　在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。

　　初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機(jī)。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

　　當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)成績還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實現(xiàn)的。我們在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該講究以下幾個原則。三個學(xué)習(xí)要點：

　　1、多讀書，注意基礎(chǔ)；

　　2、多思考、注重理解；

　　3、多重復(fù)，溫故而知新。

　　三條學(xué)習(xí)原則：

　　1、自覺性原則；

　　2、主動性原則；

　　3、獨立性原則；；

　　三種學(xué)習(xí)技能：

　　1、學(xué)會快速閱讀；

　　2、學(xué)會快速書寫；

　　3、學(xué)會做筆記

　　同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

我要努力的作文 篇4

　　歲月是一個調(diào)皮的孩子，他讓時間流逝得飛快，讓人感嘆和惋惜，只是那些過去的時光又偏偏在回憶起來時，顯得那么漫長。他在人的心上鐫刻著獨有的——改變。所以，它讓人越來越看不透自己。

　　所以，我想讀懂我自己，是一個什么樣的人。是一個勇敢的，樂觀的，大方的，愛笑的，受人歡迎的人，還是一個懦弱的，膽小的，自私的，使人厭惡的人呢？我越想讀懂自己，卻越發(fā)感到讀不懂自己了。

　　我的朋友說，我是一個自信的.，樂觀的，開朗的人。小時候，我學(xué)滑冰，總是在摔跤。那時，可真是邊摔邊滑，邊滑邊摔，只不過，每次我都是一聲不吭地爬起來，撲撲身上的灰，又滑了起來。在一旁教我的朋友，臉上的不屑也慢慢的開始融化了，顯得有些不忍。在我不知是摔了多少跤后，從一旁“跑”了過來，扶起我，略有責(zé)怪地說：“摔了這么多跤，想哭就哭出來吧！”我卻搖搖頭，跟他開玩笑說：“我沒事兒，只是摔多了之后，摔沒感覺了。”朋友一愣，臉上的表情變得有些怪異，想笑，但有可能因為有我在，而有些不敢笑。我繼續(xù)開玩笑道道：“其實我以前經(jīng)常哭的——你也知道，那些阿姨總說我是哭大的。但后來有一次，我好像摔了一跤，然后我就在哪兒哭，結(jié)果那兒沒人！我哭給誰聽啊！然后我就不哭了，自己走回去了。后來，我就很少哭了。再后來我就不哭了。”朋友一下子沒忍住，大笑起來。

　　是的，我想，我確實是一個開朗的人，而且，我也認(rèn)為，我是一個膽小的人。

　　小時候，我是“無知者無畏”，天不怕地不怕，也算得上是勇敢了。只是這份“勇氣”卻在時光中慢慢沉淀下來，然后，就像陽光下的一灘水，蒸發(fā)，消失。哪怕是現(xiàn)在，我都會害怕一個人在家里，尤其是在晚上，我寧愿一直開著燈等父母回家，也絕不先上床睡覺，哪怕是被父母訓(xùn)一頓，也絕不改變。只是事與愿違，我常常因為困得不行而不得不趴在桌子上呼呼大睡，然后，迷迷糊糊地被下班回家的父母拉回床上，不過幾個呼吸間，便又酣然入睡。

　　現(xiàn)在，我總想知道別人是怎么看我的，他們是不是真心對我好，抑或是不好，我總想著看清別人對我的看法，也總是在隨著別人的看法而努力改變自己，而回過頭來想一想，又何嘗不是在努力地讀懂自己呢？

我要努力的作文 篇5

　　晚飯后，我又如期而至，爬上屋頂?shù)奶炫_，躺在草坪上，呆呆的望著夜空中那繁華，閃爍的星辰，那一閃一閃的星辰將我拉入綿長的思緒。

　　著名的詩人汪國真曾在一本書中寫到：“我不去想是否成功，既然選著了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”現(xiàn)在的我，正處于即將面對人生轉(zhuǎn)折點的分岔路口。是去是留就在一念之間。三年中，我已迷迷糊糊的度過了一年，如今已是初2，我還沒有明確的目標(biāo)，這樣的自己真的好嗎？答案顯然不是！在家中我也同樣努力嘗試做一個父母心中的乖乖寶寶，在學(xué)校，我也同樣努力嘗試做老師眼中的好學(xué)生努力達(dá)到他們的要求，父母他們希望我能升入更高一級，今后能找個好工作。我知道，他們是為了我好，可是，小孩的天性本就是玩耍。我不愿意長大。老師經(jīng)常說，現(xiàn)在還時初2，想要提高成績，現(xiàn)在還來得及。我也想過，我一定要將初1遺漏的補(bǔ)回來，可是，一拿到書，我便想：今天還早，明天再看吧！這一松懈，就一直停不下來了，如同滾雪球，越滾越大，一次半期的來臨，更激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的志向，不想在原地踏步。好，加油，走向遠(yuǎn)方，讓自己的生命更加輝煌！

　　此刻，媽媽的聲音插了進(jìn)來，“陳晨。下樓睡覺了。”我抬手望望手表，呀，原來已經(jīng)這么晚了。“蹬蹬瞪”樓道中傳出我下樓的腳步聲。

　　愿，下個路口的自己，會更好！

我要努力的作文 篇6

　　在我們的成長的歲月中，總有一些人和事印象深刻，影響久遠(yuǎn)。記得小學(xué)高段的數(shù)學(xué)老師，因為我的數(shù)學(xué)考試成績往往不能令他滿意，便總是當(dāng)眾用一些有失偏頗的語言來“激勵”我。當(dāng)時的我，真以為我就是他話中那街邊賣燒烤的小販，一個十足失敗者，竟一蹶不振。從此我開始害怕、回避數(shù)學(xué)。我想我肯定無法學(xué)好數(shù)學(xué)，因為，老師的一句話。

　　到中學(xué)后，新的學(xué)校，新的老師，變化在一點點發(fā)生。數(shù)學(xué)成績在逐步提高，排名也不再令人難堪，有時還考出讓人滿意的成績，而且在每一次考試后，我越來越有自信。此時，我開始質(zhì)疑從前的自己，難道我是真的學(xué)不好數(shù)學(xué)嗎？還是因為我在小學(xué)時總是暗示自己學(xué)不好？壓在我心頭兩年的那句話，竟在此時放下了。

　　這件事，讓我開始思考，我到底是怎樣的一個我？以前，有人夸我聰明，也有人說我笨，有人表揚(yáng)我勇敢，也有人指責(zé)我怯弱。但是我真的像他們說的那樣嗎？我感到迷茫。那時的我，似乎總在他人的評價中認(rèn)識我是什么樣子的，常常被他人的話語所左右。而此時，我要尋找我自己。

　　閉上眼，成長中那些零碎的記憶似乎一下子涌入腦海之中。俯身拾起，一一打量。那摔傷后不讓人扶，自己站起來的男孩不就是我嗎？那將受傷的鳥兒細(xì)心呵護(hù)的人不就是我嗎？甚至那急躁的邊哭邊跺腳的人也是我啊……我忽然發(fā)現(xiàn)，別人眼中的我是殘缺的我，而我意識到的那個我，才是真正的我。此時的我，像一個行走在迷霧中的行者終于看到了遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

　　我開始努力讀懂自己，挖掘內(nèi)心深處還躲在暗處的那個我。我忽然意識到，何必太去在意別人對于你的看法呢？不要讓他們影響你自己看清自我。也許有人會說這是叛逆，可是，這就是成長的一部分，你不去面對，就是你不去正對成長。

　　我們從前活在“他我”中，而當(dāng)我們學(xué)會判斷自己后，就會認(rèn)識到“自我”，但“自我”一定是真實的我嗎？或許還有更長遠(yuǎn)的尋找，那就是“本我”，自然界中合乎規(guī)律的我。我，這是一個人最應(yīng)去思考的問題，別人的看法像風(fēng)沙般擋住你的視線，而你只有不懼怕它們，才能找到終點。

　　成長的歲月豐滿了我們稚嫩的心靈，青春不應(yīng)該在“他我”中蛻變。作文

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