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實(shí)用的鳥的作文31篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的鳥的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的鳥的作文 1
一個夏日的清晨，我獨(dú)自走進(jìn)樹林里。
到了小樹林，我抬頭一看，在一棵小樹上面有一個鳥窩，窩里有兩只小鳥，它們的眼睛睜得大大的，翅膀張得開開的，好像在說：“媽媽帶著吃的回來。”這時我踮起腳尖，四處張望，在我的身后有一只鳥正飛向鳥窩。它的速度飛得越來越快，很快就飛到了鳥窩邊，鳥媽媽把蟲子分成兩半給小鳥吃。很快小鳥就吃飽了，它們吃飽后就縮進(jìn)窩里睡覺了。
鳥媽媽用自己的.翅膀給小鳥擋風(fēng)，我覺得很感動，我想也許天下所有的媽媽都會愛護(hù)自己的孩子吧。
實(shí)用的鳥的作文 2
咱們班有位愛撒嬌的“小百靈”——何若佳。
水嫩的皮膚，炯炯有神的大眼睛，烏黑的長發(fā)讓我一見就忘不了。
這個“百靈鳥”學(xué)習(xí)好，跳舞也跳的好，圍棋又下的好，可就是愛撒嬌。
別看她平時上課挺嚴(yán)肅的，可下課就開始撒嬌了。看，她正搖動著李雙文的長臂，把李雙文弄得搖搖晃晃，頭暈?zāi)垦＃伤犞壅f瞎話：“李雙文欺負(fù)我！李雙文欺負(fù)我！哎！哎！”她這句話可把李雙文搞得目瞪口呆，連聲說：“喔！怎么這樣子啦！”可她還說：“李雙文欺負(fù)我！你們看嘍！”我和李子悅在旁邊大笑。看這只“百靈鳥”多可愛呀！但真愛撒嬌呀！
并且有一次，我不小心碰了她一下，她卻哇哇大叫說：“我打死你。”這可是用嬰兒的哭聲說的。她用兩只小手在我身上“劃來劃去”，我一看這情形，還不快閃得了！
還有一次，我剛好路過，她又用那小手在陶婕鑫身上“劃動”。我立馬拉著陶婕鑫的手趕緊往外跑，脫離“險”境。
這就是咱們班的'“百靈鳥”——何若佳。
實(shí)用的鳥的作文 3
我是一只渴望飛翔的鳥，腳上拴著粗粗的鐵鏈，總也飛不高。
我希望像蒼鷹那樣飛，我希望像藏羚羊那樣跑……可是哪怕落葉都比我過得好，在悠悠飛舞之際，它與低飛的燕子打過招呼，與采蜜的蜂兒問過好。可是我，只看到過它們，從未離開過鐵鏈的束縛，從未享受到鳥兒該有的快樂。一位老伯從我身旁看著鐵鏈走過說：“你怎么被那么多的作業(yè)拴得很牢，很牢？”
我是一只很小很小的鳥，我是一只被叫做“學(xué)生”的鳥，在學(xué)校的牢寵里長大，整天被作業(yè)打攪。一只年紀(jì)比我大的鳥，別人都叫他“老師”，是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈，他說這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時飛上青天，飛得很高很高。
后來我才知道在這個叫地球的家園里，有許許多多像我一樣的小鳥，就連那個“老師”的兒女也被套上鐵鏈，像我一樣飛不高。我們都在呻吟：“老師啊，給我們?nèi)サ翳F鏈吧！如果不愿去掉，就把鐵鏈變細(xì)變長讓我們也與低飛的燕子打一下招呼，讓我們也與采蜜的蜂兒問一問好。”
難道，老師，您不疼您的兒女？難道，老師，您沒有看到他們像熊貓一般的眼睛？難道，老師，您忍心看他們想飛卻飛不高？
那么，老師，請您把鐵鏈變細(xì)變長，讓我們看看“枯滕老樹昏鴉”的景，聽聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的聲，體驗(yàn)一下“稻花香里說豐年”的'喜悅吧。
我們不想，從學(xué)校的牢籠里出來又被您用“作業(yè)”的鐵索拴住。大森林里有蟲兒為我們鳴唱，宇宙里有奧妙等待我們揭開，家中有勞動讓我們?nèi)プ觯又杏序蝌脚瓮覀內(nèi)ユ覒颍罩杏忻髟伦Ｔ肝覀冊缢X……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我們卻飛不高。
我的名字叫“學(xué)生”，我是一只渴望飛翔的鳥，我渴望高分，也渴望高能。老師啊，我何時能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔，嬉鬧？
實(shí)用的鳥的作文 4
我國是個文字最多的國家，所以我們的街頭也偶爾會有錯別字出現(xiàn)。
記得有一天：我在路邊看見了一家修理摩托車的店。我看了下門口的牌子，上面寫著，“魔”托修理，一看就是個錯別字了。要是摩托車給魔鬼用的，那還有誰敢去騎摩托車呢！
正因?yàn)槲覈奈淖址倍嘤謴?fù)雜，一些同音字，同形字就會混淆。如果你仔細(xì)尋找就會發(fā)現(xiàn)一些搞笑的錯別字。例如：快餐店的門口寫著大排“擋”、嚴(yán)“歷”打擊破壞環(huán)境的宣傳標(biāo)語、修車店門口的`補(bǔ)胎“沖”氣、水果店門口的“波”蘿大賣、飯店門口的蛋炒“鈑”……
實(shí)用的鳥的作文 5
我坐在辦公桌前，想著周五的科學(xué)之旅，這是一次期待已久的活動。
我深吸了一口氣，因?yàn)槲覀円獛е顾⒂^科學(xué)家寫的“歷史”。近了，只有一步之遙，但感覺有多遠(yuǎn)，心怦怦直跳。工人們面帶微笑迎接我們，我們緊張的氣氛立即消失得無影無蹤。懷著好奇心，我從頭到尾仔細(xì)觀察了這臺機(jī)器，才敢于嘗試操縱它。開始做筆記之前，我逐一欣賞了展出的`機(jī)器。
生肖二進(jìn)制猜想讓我掌握了一種數(shù)學(xué)方法，時間反應(yīng)測驗(yàn)讓我玩得很開心……印象最深的是籠中鳥，這是我們中國的文化。
我對籠中鳥變得很感興趣，就簡單問了一下為什么，工作人員很樂意為我解答這個謎團(tuán)。開始長篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙地利用人的視覺產(chǎn)生在他們眼里不一定真實(shí)的思維想象。這是因?yàn)槿搜塾^察景物時，光信號進(jìn)入大腦需要很短的時間，光作用結(jié)束后圖像不會馬上消失。這種視覺暫留最早是中國人發(fā)現(xiàn)的，燈籠是根據(jù)歷史記載中最早的視覺暫留來使用的。宋朝有個燈籠，當(dāng)時叫“馬燈”，后來法國人保羅在1828年發(fā)明了影碟。那是一個兩邊被繩子穿過的圓盤，一邊畫著一只鳥，另一邊畫著一個空籠子。當(dāng)圓盤旋轉(zhuǎn)時，鳥出現(xiàn)在籠子里，這證明當(dāng)眼睛看到一系列圖像時，它一次保持一個圖像。沒想到，一只籠中鳥就有這么多科學(xué)知識。
時間不等人，我就用筆寫了下來，還沉醉在科學(xué)展中，久久不能忘懷。
實(shí)用的鳥的作文 6
世界上有很多鳥，可我最熟悉的和最喜歡的鳥是啄木鳥。
啄木鳥有個很好聽的別稱叫——森林醫(yī)生。這個也是家喻戶曉的，它主要分布在：挪威、德國、俄羅斯、日本、阿爾卑斯山、巴爾干半島、東南亞等等。它的種類很多，在我國分布的種類有綠啄木鳥和斑啄木鳥，大家會在果園和農(nóng)場經(jīng)常能夠看到它。
啄木鳥的主食是害蟲，它最喜歡吃的害蟲主要是：天牛幼蟲、象甲、螞蟻等等。啄木鳥長著長長的嘴巴，細(xì)細(xì)的舌頭，紅綠相間的羽毛，尾巴硬硬的，是一種常見的留鳥，它的愛好就是在樹上啄木捉蟲。
有的害蟲會潛藏樹木很深，把樹木活生生地咬死，這時，只有啄木鳥才能把它們捉出來除掉，啄木鳥的本領(lǐng)是不是很大呢！
因?yàn)樽哪绝B的主食為害蟲，所以對防止森林蟲害、發(fā)展林業(yè)很有益處，也因此大家給它取了這個好聽的.名字——森林醫(yī)生！
啄木鳥的數(shù)量也很多，而且也是大家最最熟悉的一種益鳥，沒有啄木鳥幾乎就沒有樹林，沒有樹林就沒有氧氣，沒有氧氣就沒有人類，所以，我們要感謝啄木鳥！保護(hù)啄木鳥！
實(shí)用的鳥的作文 7
在我爸爸的養(yǎng)鴿場里，經(jīng)常有成群的麻雀飛來，偷吃鴿子的食物。有時裝食物的桶一不小心蓋子沒蓋好，等到再打開時就會有四五麻雀飛出，食物也被偷走了許多。
為了防止“小偷”的入侵，我們就在存放食物的地方放上了捕鳥網(wǎng)，只要是蓋子沒蓋好，或者給放了太久的食物曬太陽除濕時，總是有好幾只“小偷”被逮著。人看著被網(wǎng)纏得不能動彈的“小偷”很高興，終于不用為可惡的“小偷”煩惱了。
后來困在網(wǎng)上的“小偷”只能微微抖動了，它是被餓暈了，我趕緊把它解下來，給它一點(diǎn)水和一點(diǎn)米，放它生路。
自那以后，我忽然對麻雀產(chǎn)生了同情，他們也是為了生存啊。每次給食物除濕時我都守著這張網(wǎng)，不讓這些可憐的麻雀被網(wǎng)住活活困死。萬一有一只麻雀被網(wǎng)纏住，我都耐心的把它身上的網(wǎng)解開，放了它。
以后每次給鴿子喂食時，我都會想起給麻雀一點(diǎn)吃的`，抓一把米放在地上，就有許多麻雀飛來歡快地覓食，給它們一點(diǎn)食物我們沒有多大損失，不只是鴿子，麻雀也是有生存的權(quán)力的。現(xiàn)在我對麻雀從厭煩慢慢有一點(diǎn)喜歡和同情了。
也許，我還要勸大人把網(wǎng)去除了。
實(shí)用的鳥的作文 8
從前，在一個美麗茂盛的大森林里生活著許多活潑可愛又機(jī)靈的動物，大家都和睦相處、互幫互愛。森林里有一棵高大茂密的香樟樹，樹上有一個舒適漂亮的鳥巢，鳥巢里面住著鳥媽媽和小鳥可可。
一個陽光明媚的早晨，鳥媽媽很早就起來了，也叫小鳥可可早點(diǎn)起來，因?yàn)榻裉禅B媽媽就要教小鳥可可如何獨(dú)自尋找食物。
鳥媽媽帶著小鳥可可飛呀飛呀，小鳥見到外面的世界這么大，花兒像它們微笑，小草像它們招手。多么美麗的世界啊!小鳥可可自然的唱起了歌：”嘰嘰喳喳!嘰嘰喳喳!”
飛著飛著，它們就飛到了一個小樹林里，突然“咻”的一聲，一顆小石頭朝著小鳥可可飛過來了。鳥媽媽不顧一切安危一下子撲到小鳥可可前面，擋住了那塊石頭。鳥媽媽倒了下去，小鳥可可悲痛地叫著：“媽媽!媽媽!快起來啊!”
就在這時，一個小姑娘走了過來，看到一只小鳥倒在地上，二話不說，就把這只小鳥送到了動物醫(yī)院。動物醫(yī)院的.阿姨對小鳥可可說：“不要擔(dān)心，我會治好你媽媽的!”動物醫(yī)院的阿姨給鳥媽媽消炎藥，打了一針，包扎了傷口，鳥媽媽便醒過來了。小鳥可可高興極了，對這個小姑娘說：“謝謝你，你真是個好人!”小姑娘回答：“不用謝，動物本身就是我們?nèi)祟惖暮门笥眩门笥褞椭门笥咽菓?yīng)該的!”
實(shí)用的鳥的作文 9
緊張的下午到了，因?yàn)橄挛缫涛因T自行車，到了體育場爸爸開始給我這個菜鳥，講講騎自行車的要領(lǐng)，我慢慢的熟悉怎么騎車子了！只是下車有點(diǎn)不穩(wěn)！
到了家門口，我卻看到爸爸蹲那里在干嗎？我上前打算看看究竟在干嘛？一個黑乎乎的東西撲到我懷里！我還沒反應(yīng)過來！聽到爸爸說：來抓住它的翅膀，我把這個黑乎乎的東西交給爸爸！我仔細(xì)看看原來是一只小黑鳥！這只小黑鳥全身烏黑，眼睛黃里頭黑！身體較小！先開始我們以為它是普通的'一只黑鳥，后來才知道它是一只八哥鳥，會學(xué)話，據(jù)說不會說話的200元，會說話的1000~2000元！我的天呢！這一只八哥鳥頂我家?guī)字圾澴友剑∫恢圾澴?0元，一只八哥鳥1000~2000元，我的天呀！
爸爸買了一個鳥籠子，一天我放學(xué)回家聽到一陣陣清脆的鳥叫！我隱隱約約聽到了：爸——爸！這聲音很像小孩子的聲音！當(dāng)然很賴皮！明顯是學(xué)我的！
時間長了，八哥不僅會說：爸爸，走吧！媽媽，個阿！個阿！你在干啥呢？每當(dāng)聽到這清脆的聲音，心情都會不由自主的好起來！
小小八哥鳥，能給你帶來快樂，歡樂無窮！一只小八哥最近還引來別的八哥鳥在我家旁邊的一棵樹上筑巢，好像是它的兄弟姐妹來看它似的！它高興的大叫！
這是一只多么可愛的小八哥呀！
實(shí)用的鳥的作文 10
今天早上，我去公園散步，看見一棵茂盛的大樹上有個鳥窩，鳥窩里有幾只剛出生的小鳥，鳥媽媽出去找吃的了，小鳥張著嘴巴，嘰嘰喳喳地叫著。突然，可怕的事情發(fā)生了，一只兇惡的野貓竄上了大樹，向鳥窩撲去，眼看就離鳥窩不遠(yuǎn)了，我看見了，緊張的心“怦怦”亂跳，在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，我大聲喊：“可惡的小貓，你不能欺負(fù)小鳥，快點(diǎn)走開，快走開。”小貓看見我在樹下大聲喊叫，嚇壞了，慢慢地向頭退，再也不敢上前。我看到這一切，心里十分滿意。小鳥是人類的好朋友，保護(hù)小鳥，人人有責(zé)。 人與鳥作文300字篇五
在這個世界里，有會飛的鳥兒。有的鳥是人類的好幫手，比如貓頭鷹、啄木鳥等;有的鳥是大自然的音樂家，比如百靈鳥、畫眉等;還有的鳥是婀娜多姿的舞蹈家，比如孔雀、鴛鴦等。
可是現(xiàn)在，沒有滅絕的鳥類僅有三百多種，而完全消失在這個世界上的多達(dá)一千多種。這說明，鳥的'大部分種類都已經(jīng)滅絕了。
鳥類是一個十分龐大的家族，如果它們其中某一個成員滅絕了，都會給我們帶來相應(yīng)的災(zāi)害。假如以害蟲為食的鳥類不見了時，整個森林都會是昆蟲的腳印，人類的糧食產(chǎn)量也會下降;假如那些被別的動物吃的鳥類不見了時，許多以此為食的動物會更艱難地活著，甚至滅絕。所以，保護(hù)鳥類很重要。
為了不再讓鳥類滅絕，我們應(yīng)該從自身作起，不捕捉鳥兒，見到傷害鳥類的事情要積極勸阻。我們相信，只要大家共同攜手，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)鳥類，這個世界一定會變的更加美好!
實(shí)用的鳥的作文 11
山谷中有一種鳥，它的叫聲是很奇怪的，如同在叫自己的名字一樣，它只要叫一聲，整個幽靜的山谷中，全部充滿著這聲音，而這聲音以一個長長的“谷”字作結(jié)，清脆響亮。側(cè)耳傾聽，這聲音就是：
布——谷！
布谷——布谷！
用最清脆的聲音，來結(jié)束那一連串的“布谷”，而至今為止，我還以為布谷鳥是杜鵑。
我在鄉(xiāng)下時，夜晚便是聽著那布谷鳥的叫聲入睡的。在清爽與干脆的'鳥鳴聲中，一步一步地入睡。
正如一些古人寫道：瀟瀟暮雨子規(guī)啼。而誰又能想象得到，布谷鳥從一個蛋到一只鳥，它在其中經(jīng)歷了多少艱難與痛苦。
這小小的布谷鳥是從一個只有四分之一個巴掌的蛋，經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，弱肉強(qiáng)食，還有各種危險。比如：有蛇來吃鳥蛋，還有的，要面臨掉下崖峭……
但是，我就喜歡布谷鳥，它的叫聲雖沒有蟬鳴有生命力，也沒有青蛙叫聲那么悅耳動聽，布谷鳥那小小的嗓門，也只能叫出小聲小聲小聲的“布——谷”的小聲音。
但布谷鳥不有幾分與我們一些人相似的地方嗎？
有的人如布谷鳥，努力積極向上，而還有的人卻與其相反。一生并沒有什么豐功偉績，卻始終如一；而有的人，一生只看重名利，卻忽視小事。
只有當(dāng)我們?nèi)缜耙蝗藢W(xué)習(xí)布谷鳥的時候，我們已經(jīng)領(lǐng)悟到了人生的真理。
實(shí)用的鳥的作文 12
校園里，一簇簇雪白的丁香花悄然開放，淡雅的花香令同學(xué)們心曠神怡，白花下，參差的綠葉映襯得白花更加可愛，動人。小鳥站在綠樹的枝頭快樂的地鳴唱。
突然小鳥驚飛了，轉(zhuǎn)而聽到一個男孩失落的聲音：“它們跑的得真快，抓都抓不著。”“張明，你怎么在捕鳥啊？”王寒冰望著張明手中的網(wǎng)：“連‘作案工具’都還在‘作案現(xiàn)場’呢！快走，跟我去李老師的辦公室！”“我……”張明剛要解釋，可班長并不聽張明解釋，只是用手拉著張明去他們李老師的辦公室。
李軍老師這時正坐在座位上批改作業(yè)。看到他們，李老師笑瞇瞇地看著班長，問：“班長，怎么了？”班長生氣地說：“李老師，他抓鳥！”李老師望著張明：“張明，你為什么要抓鳥？孩子，請給我一個解釋吧。”他的語氣中透著誠懇。
張明的眼眶紅了：“老師，我家樓下的小妹妹生病了，她必須躺在病房里，但她很想看看小鳥，聽聽鳥叫。可是她看不到外面的'世界，她每天只能望著白色的墻壁發(fā)呆，我很想滿足她的愿望，于是決定抓一只小鳥，讓她看看小鳥，聽聽小鳥的鳴叫。”
老師笑了，望著張明的臉：“對不起，我誤解你了。雖然我不能帶頭傷害小動物，但是我可以幫你錄一小段小鳥的叫聲，拍攝一段視頻，讓那個可憐的小姑娘看看小鳥的樣子，聽聽小鳥的鳴唱。”李老師真誠地望著李明。
班長王寒冰也抱歉的說：“對不起，我誤會你了。”張明笑了笑：“沒事。”然后三個人一起去錄鳥叫了。
校園里的丁香花更加?jì)趁牧恕?/p>
實(shí)用的鳥的作文 13
只見一只藍(lán)羽毛的小鳥飛入姥姥家的后院了，我躡手躡腳向小鳥走去，生怕驚動了它。可小鳥好不機(jī)靈，我離它還有三四米的時候，它就展開了翅膀“撲哧”兩下就飛了。我失望極了，躺在地上望著天空。
這時，一只小鳥又飛了過來，正好停在我的.鼻尖上，我喜不勝喜，雙手一合，想把小鳥抓住。可說時遲，那時快，那只小鳥一感覺到我動了，立馬從我的鼻尖飛離了，落在了幾米遠(yuǎn)的空地上。我爬起來，心想：你軟的不吃，我來硬的！想罷，我貓起了腰，雙手向前，雙腿彎曲，猛一蹬，朝它撲去。小鳥的影子在我眼前那么一閃，就不見了。我這一撲，撲了個空，一頭栽在了地上。
這時，我腦海中一道靈光如破空而出的流星一樣閃過：電視中捉小動物不是用一個小筐子，用樹枝撐著，在筐子下面撒一些小動物愛吃的食物，用一根繩子把樹枝綁住，動物一進(jìn)入筐子的下面，就把繩子一拉，就可以捉住它了。我如獲至寶，歡天喜地跑進(jìn)屋里，拿出姥姥盛菜的竹筐，又找到了一根長長的麻繩，拿了一些玉米，又跑出了屋外。我折了一根樹枝，用繩子捆好，支撐起竹筐，又在竹筐底下撒了點(diǎn)玉米粒，就牽著麻繩躲進(jìn)了屋。沒過一會兒，一只麻雀飛了過來，嘰嘰喳喳地往玉米粒那兒跑，跑到了，昂起小腦袋，用珍珠大小的眼睛四處望了望，見沒有人，就開始大吃特吃啦。我乘機(jī)一拉繩子，竹筐“啪”地落了下來，罩住了麻雀。我聽見麻雀在竹筐內(nèi)撲打的聲音，喜歡得又蹦又跳。
實(shí)用的鳥的作文 14
清晨，我站在陽臺上，迎著徐徐清風(fēng)，向遠(yuǎn)處眺望。突然，我隱約聽到幾聲鳥叫“嘰嘰喳喳”好不熱鬧。聲音越來越近，我情不自禁地順著聲音望去。原來，曬衣架上、窗臺上，幾只小鳥在歡快歌唱，還在向我這邊走來。小鳥的聲音好美，好動聽。周圍的一切似乎都陶醉在這優(yōu)美動聽的音樂里了，一片寂靜，沒有一點(diǎn)聲音。
這使我想起故事書中說的那些隱居深山的.名人居士。以前，我不明白那些人為什么會放下一切而去那些沒有人跡的地方。現(xiàn)在，我感悟了。那兒應(yīng)該是有這一番悠閑自得的環(huán)境吧！安靜、自然、和諧，讓人覺得這個世界上人和自然已經(jīng)完全融合在一起了。
這是多么另人向往啊！
這兒，是一個小鎮(zhèn)的一角，那么好玩有趣。聽到這句話，你也許會說：“小鎮(zhèn)有那些大城市那么好嗎？既然這么清靜能有好多好玩的地方嗎？”在大城市里時，到處都是汽車行駛和人們喧嘩的聲音。或許，這代表著繁華。但是，你想過嗎？有一個好的環(huán)境會讓你的心變得更加純潔，社會變得更加美好。
眺望遠(yuǎn)方，看見人們紛紛走出家門去做事情，有的提著籃子，看來是去買菜的；有的背著挎包，應(yīng)該是去上班的……我這才突然感覺到小鎮(zhèn)已進(jìn)入了忙碌。雖然在忙碌中的小鎮(zhèn)已不像沉睡時那么寧靜了，但是在我眼里還是寧靜的，因?yàn)槟侨盒▲B還在興致勃勃地唱著歌呢！看看它們，我感到那么熟悉，卻又帶幾分陌生。
實(shí)用的鳥的作文 15
余輝灑了一地，剛往水中灑時，卻頗有規(guī)律地碎成不大的菱形，被浪推向遠(yuǎn)方。
我在岸邊輕輕地俯下身來，當(dāng)手指快觸到水面時，又縮了回來，若這塊碎片被我?guī)Щ兀敲矗嫔暇蜁幸黄菦]有顏色的了。
繼續(xù)望著，由不同程度的黃、橙、紅組成的碎片兒，在水中不斷交替著它們的顏色。
不知是誰，敲碎了這脆如玻璃的彩色片兒，也敲碎了凍結(jié)的寧靜。水面上浮起了一層層漣渏，緩緩抬起頭，見一對兒如炭一般的黑鳥在水面嬉鬧，它們互相拍打著翅膀，一會兒又把半個身子浸在水里，又飛起來，樂不可支。它們顯得如此放蕩——它們的羽毛全是黑色的，一點(diǎn)兒也沒有受到彩色碎片的影響。
我呆呆地站在河岸上……
余輝仍灑了一地，剛往水中灑時，卻皺了皺眉頭，因?yàn)樗劦搅艘还蓯撼粑丁?/p>
我輕輕地俯下身來，捂著鼻子，發(fā)現(xiàn)彩色碎片不見了，這次，仍是“黑鳥”搞的破壞。
他們天天坐在家里吃零食，喝飲料，而后把包裝，送給河，又從河那里借了一大盆水，沾上了汗臭味時，再還給河;再認(rèn)為河水非常需要洗過衣服的洗衣液，因?yàn)樗麄儼堰@些一股腦地給了河。
現(xiàn)在，河已不成河樣，不過是凝固著一動不動的臟水罷了。岸上立著一個破舊的'牌子，上面寫著“實(shí)行五水共治，創(chuàng)造美好家園!”
也許到了黑鳥的羽毛沾上了鮮艷的色彩時，“黑鳥”們才會真正醒悟吧。
實(shí)用的鳥的作文 16
在這個世界上，每個人對待生命的態(tài)度都各不相同，如：人、動物、植物……下面這件事，為我們翻閱小動物們對生命的熱愛，一種永不放棄的精神。
在一個陽光明媚的下午，我們正在上課，一陣陣悅耳的朗讀聲傳進(jìn)我耳朵里，聽了就讓人心曠神怡。突然，一位“貴賓”可能被我們的朗讀聲吸引住了，飛進(jìn)了教室，在我們頭頂飛過，像無頭蒼蠅似的到處亂撞，先是撞到黑板上，接著又撞到墻上，他終于找到一個可以歇腳的地方了——窗邊，這時，全班鬧起了“尖叫”活動，老師叫了幾位同學(xué)去放走它，同學(xué)們都躍躍欲試，曾經(jīng)多次出“愛心之手”去幫助小鳥，想捉住它，可是小鳥卻一步步后退，似乎受到同學(xué)們的驚嚇了，到最后都沒有成功。小鳥也曾多次極力鼓動雙翅，想飛出窗外，但他好似受傷了，真是“竹籃打水——一場空”啊！尖叫聲傳遍了整個班，最后終于由老師親自出馬了。老師先讓小鳥飛上它的手，然后迅速地用另外一只手握住它，雙手伸出窗外，張開手指。奇跡出現(xiàn)了，小鳥竟撲閃著翅膀飛走了，飛回了它自己的家——大自然。下課鈴響了，全班同學(xué)都擁在窗旁——看小鳥的蹤跡
小鳥這種永不放棄的精神真是我們的`好榜樣。“誰都有追求自由，追求生活的權(quán)利。”在這個晴朗而又美好的下午，小鳥告訴我這樣一個道理。
實(shí)用的鳥的作文 17
爺爺喜歡養(yǎng)鳥，逗鳥，所以就買了好多鳥，放在家里，前幾天死了一只紅嘴鳥，爺爺就又買了一只小鳥，叫：碧玉。
碧玉披著一身淡黃色的外套，水靈靈的黑眼睛，在羽毛的映襯下，顯得格外出眾，紅色的小嘴，加上矯健的身姿，這就是調(diào)皮可愛的小鳥——碧玉。
有一天，我在陽臺上玩時，我如果離它遠(yuǎn)，它就放心的玩耍、吃食……當(dāng)我一靠近它，它就像發(fā)瘋似的，到處亂蹦，有時還啄一下鳥籠上的小桿子。我輕輕的靠近它，趁它不注意，從臺子上把鳥食拿了下來，放在喂食的小勺里，慢慢的站起來，給它把食倒在了盛鳥食的小碗里，它倒是不那么發(fā)瘋了，只是稍稍的`跳兩下，我就走了，我走到別處，又去玩了，過了一會兒，我看了它一眼，你知道它在干什么嗎？不知道吧！它在吃飯，我第一次見爺爺?shù)男▲B吃飯，好新奇，自從我給它喂食后，它就沒有那么害怕我了，你說它淘氣不淘氣？
碧玉的叫聲可好聽了“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”好像在說“快來喂食，快來喂食，碧玉餓了，碧玉餓了。”看它吃飯真有意思，好像幾百年都沒吃飯時似的，又如惡狼撲食。它吃飯時還不是兩只腳一起吃呢，還把一只腳藏在羽毛下，嚇了我一跳，我以為它的腳沒有了呢，等它吃完一看，還在。
這就是我家的小鳥，碧玉，你一定會喜歡它的。
實(shí)用的鳥的作文 18
假期里，我最難忘的一件事就是抓鳥。鄰居有一只寵物。我和哥哥都很羨慕他們。我們經(jīng)常找時間玩它，夢想有一天能有這樣的玩伴。我和哥哥向父母要了一只寵物作伴，幾次都沒有答應(yīng)。我和哥哥都很失望。
一天早上，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”吸引了我。我聽著美妙的音樂，感覺早晨好美好。我把弟弟叫醒，讓他分享小鳥帶來的快樂。突然，哥哥歪著頭對我說：“姐姐，爸爸媽媽不給我們買寵物，我們就抓一只可愛的小鳥自己玩吧！”“好啊！我們抓不到天上的鳥，我們可以抓到鳥巢里的鳥！”是的，我和哥哥跳下床，搬來一個梯子，放在屋檐上。我小心翼翼地爬上梯子，一只毛茸茸的黃色小鳥呆在它的巢里。我輕輕地對它說：“親愛的'小鳥，跟我回家吧……”那只鳥似乎聽到了我的呼喚，睜開朦朧的小眼睛，驚恐地看著我。“嘰嘰”“嘰嘰”好像在對我說：“媽，媽，你在哪兒？快回來！”看著它，我似乎猶豫了：鳥是我們的好朋友，我們能傷害它嗎？“嘰嘰”“嘰嘰”又是一聲驚慌的呼救聲。我?guī)缀躞@呆了。我趕緊爬下梯子，悲傷地對哥哥說：“上面有鳥，但是我們抓不到。”小弟問：“問什么？”“因?yàn)轼B是我們的好朋友，它們?yōu)槲覀儦⑺篮οx，我們怎么能傷害它們呢？”弟弟一聽，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親知道后，對我和弟弟說：“你做的是對的。如果你真的喜歡寵物，你應(yīng)該設(shè)身處地為他們著想，關(guān)心他們，把他們當(dāng)成我們真正的好朋友。只有和動物和諧相處，世界才會變得更美好！”
實(shí)用的鳥的作文 19
一簇深綠中，微微透露出了一絲絲花的生機(jī)，嫩黃的包裹，猶如一團(tuán)飽含希望的生命，等待著綻放出最華麗的花朵，期盼著下一個燦爛的黎明。天堂鳥的期待，在天空中綻放。天堂鳥的夢想，在盼望中升華。天堂鳥的美麗，在人間的四處傳播。
它們向著陽光，不斷的追求，不斷的成長，不斷得向花朵邁進(jìn)。也許他們的努力并未得到應(yīng)有的結(jié)果，但我看見他們不斷在成長中完善自己，我被震撼了，因?yàn)閮H僅在上一秒我還在為我的人生感嘆，抱怨我命運(yùn)的不幸，我沒有想過去改變什麼，我只期望上帝改變我。我抱怨它所給予我的一切，我抱怨它所讓我失去的一切。在我的短淺目光里，只有怨恨，沒有真正的對勝利的渴望，沒有追求，擁有夢想等同于沒有一樣，我悔恨一切。直到我見到了它—天堂鳥的時候，我才發(fā)覺我是多麼的渺小，多麼的微不足道；我才發(fā)覺只有運(yùn)用我所擁有的力量，才能完成真正的.超越；我才發(fā)覺上帝是不懂得憐憫的，只有我自己憐憫自己，只有我學(xué)會追求和向往，才能站里到人生的頂峰！
追求是人類一生的使命。雖然，世間沒有完美，但我們卻可以在追求中逼近完美，最終“提煉”出人生的純度，這就是我們逾越極限的證據(jù)，這就是我們所追求的一生。
天堂鳥的期望，一個動人的故事。我不能奢望我是一只雄鷹，但我可以期盼我是一只天堂鳥，勇敢的飛向高空，飛向我心中的夢。
實(shí)用的鳥的作文 20
我想成為一只自由飛翔的“小鳥”。
一個老巫婆突然出現(xiàn)在我的房間里。她拿起工作人員，把我變成了一只“小鳥”。我看著自己。哇，我怎么變成小鳥了？我撓了撓頭，總覺得莫名其妙。所以我想請女巫把我變回來。女巫聽不懂“鳥語”，誤以為是想讓我變大，就把我變成了“類”，全身就像穿著“盔甲”。太酷了。我展開翅膀。哇，全長和我的房間一樣長。太帥了。我忍不住飛向高高的藍(lán)天。我的冒險開始了。
過了一會兒，我立刻飛到了金山鵝仙洞的頂峰，游客們都被嚇到了。一個五歲的男孩撫摸著我的頭，孩子驚訝地說：“哇！太帥了！”我立馬飛下山，沒想到10秒就飛到山下了。人們看著我高飛，不禁贊嘆：“看，我們神圣的雕塑又起航了。”
我又飛到了一個農(nóng)民的稻田。哇！金米很多，大豐收。我興奮地啄，不停地啄。突然，我被一個在地里干活的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了。他立即拿起掃帚，狠狠地打了我一頓。我只飛到三米高，他打不到我。他又拿起弓箭，我飛到三十米高，箭卻射不中我，這讓他憤怒地在田里亂跑。終于，一聲槍響，我中槍了，我開始慢慢倒下。啊——“咔嚓”“好痛！”突然，我被嚇醒了，啊！那是一場夢！嗯？為什么我又坐在床底下？啊！我真的是從天上掉下來的`。
如果是真的那該多好啊！然而，如果說它終究是一種遐想，明天在召喚著我。為了實(shí)現(xiàn)我美好的理想，我愿意克服困難，追求和奮斗。
實(shí)用的鳥的作文 21
傳說，依爾特戈?duì)柨珊拱阉缴聒B的故事講給了他那個寶貝女兒安娜黛麗爾。她是一個什么都要和別人比個上下的女孩，不過她很善良。聽說了這個故事后，覺得沒有什么了不起，決定到萬年古松下去捉神鳥。
路上她心想：“不就不能嘆氣嗎？大不了不嘆氣就行了！〞到了萬年古松下，她好不容易才捉到了神鳥，神鳥路上說：“尊敬的公主，我給您講個笑話，你只要一笑，我就會逃走。〞說完，神鳥就開始講了：
“有很多的動物在一艘船上，但是那艘船嚴(yán)重超載了，眼看船就要沉下去了，在這時，不知哪個動物說：‘我們來比賽講笑話，誰的笑話讓大家都笑了，他就可以留下。如果有一位動物沒有笑就把它扔下河里。’它們都同意了，黃牛哥哥先講了一個很好笑的笑話，它們都笑了，只有豬沒有笑，它們一起把黃牛哥哥扔下了河。
“下一個講笑話的是山羊公公，它講的.一點(diǎn)也不好笑，它們都沒笑，只有豬笑了，它們不解地問為什么。豬說：‘我剛剛剛想起了黃牛哥哥講的笑話。’〞
神鳥話音未落，只聽見公主哈哈大笑了起來，神鳥見公主笑得這么開心，撲棱一聲就飛走了。
安娜黛麗爾公主回家后，把捉神鳥的經(jīng)過給爸爸依爾特戈?duì)柨珊拐f了，她的爸爸哈哈大笑起來說：“我們還是消除這個念頭吧，神鳥會有很多方法讓你無法把它捉回來的！〞
實(shí)用的鳥的作文 22
院子里有一片竹子，我的窗頭便可以很好地看見它。
早晨的第一縷陽光照進(jìn)我心田，用溫暖的雙手把我從夢中拉起，一陣陣輕快的鳥鳴聲引起了我的注意。那，那是什么！我猛地瞪大眼睛，就坐在那兒，透過窗戶，呆呆地，愣愣地望著沙沙作響的一片竹林――
只見一群群小鳥在竹林上飛上飛下。有的停留在光禿禿、細(xì)長的枝干上，用它們的肚皮向著我，好似飛累了，一動不動地眨動清澈的眼睛望著我。一根根樹枝整齊地排列著小鳥。它們中有的喜歡在樹葉叢中飛翔，使竹林一直發(fā)出聲響。好似一位淘氣的小孩子，正在玩捉迷藏，我怎么找也找不到。一瞬間，竹林變成了鳥兒們的舞臺，雖然是混亂的，但是卻又很和諧。因?yàn)樗鼈兌汲瑯拥?曲子，共享一片天地。我不禁呆住了，如此情景真是讓人震驚不已。
最后，鳥兒們陸陸續(xù)續(xù)地，一只一只地飛走了。可是它們好像是一對一對的，飛走時，總會有一只結(jié)伴而行。而其它鳥兒呢，則東張西望，又顯得小心翼翼，真是活潑可愛啊！我的心也被牽入其中，一種恬靜、美妙的心情猝使我觀察最后一只鳥兒飛走了后，不舍地穿上了衣服。鳥兒飛走后，總感覺竹林少了什么。但是竹林平常的模樣就是如此。清風(fēng)拂過，只留下沙沙地樹葉聲，鳥鳴已經(jīng)聽不見了……
但值得慶幸的是，當(dāng)早晨的第一縷陽光照進(jìn)竹林，竹林不在是平常的模樣，而又快樂、活潑起來……
實(shí)用的鳥的作文 23
雪兒的傷好了，我決定放飛它。因?yàn)槲业哪_受了傷，無法去感受外面那明媚的春光，雪兒的翅膀也受了傷，我們倆同病相連，我能感受到它的彷徨、無助和急切。以前，它一直陪著我，讓我感到了快樂。現(xiàn)在它翅膀上的傷已經(jīng)好了，可以在一碧如洗的藍(lán)天上展翅高飛了，不再需要我的陪伴了。每一只鳥兒都有自己的家，可這兒卻不是雪兒真正的家，他只有在真正家里才能每時每刻受到爸爸媽媽的疼愛；才能每時每刻跟自己的好朋友游戲；才能每時每刻見到這么多潔白如雪的云朵：才能每時每刻履行“藍(lán)天信使”的'責(zé)任……
在一個陽光明媚的下午，我抱著與我相依相伴的雪兒來到陽臺。它在空中劃出一道美麗的弧線，又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，仿佛在說：“在我受傷時，你給我洗澡、敷藥，還每天帶我到陽臺上看一望無邊的藍(lán)天，看飄飄悠悠的白云和那些自由翱翔的鳥兒，我知道你那時和我一樣向往著外面的世界；在我傷好之后，你沒有讓我成為籠中之鳥，而是讓我回到藍(lán)天媽媽的懷抱，履行自己的職責(zé)。”我把雪兒輕輕捧起，送向藍(lán)天，雪兒望望我，似乎在向我祝福：“謝謝你的不離不棄和悉心照顧，我其實(shí)聽到了你的喃喃自語，我知道你對我的不舍。希望你的腿趕快好起來，我會經(jīng)常回來看你的。”然后它向藍(lán)天飛去。
實(shí)用的鳥的作文 24
我，身體小，嘴巴尖，我，是森林的大人物，森林要是沒了我，可亂了套，你不相信？還是不認(rèn)識我？我就是人見人愛，物見物喜的啄木鳥！??
有一天，我在天上飛著，看看那棵樹要治病。忽然我看到一個年輕人：他叼著香煙，拿著斧頭在看書。我落在他的肩膀上，啄著他的頭說：“這段木頭一定有病，不然怎么會危害到大自然呢？”
“我有病？開玩笑，我才沒有病呢。只要砍了這些樹，我就可以換錢啦。”“錢、錢、錢，錢只是身外之物。這樣你就不管大自然啦”“管他的，只要有錢就行了。”“哼，你知不知道賽特凱拉大瀑布是怎么消失的嗎？就是因?yàn)槟銈內(nèi)祟愒斐傻模涸谄俨忌嫌谓⑵鹨蛔澜缟献畲蟮乃娬?-伊泰普水電站。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使得塞特凱達(dá)斯大瀑布的水源大減。而且，周圍國家的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源，同時沿河兩岸的`森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少，最終斷流。現(xiàn)在的黃河、長江、西江是怎么樣子的，你自己想一想吧！”
這時，年輕人才清醒，自己做的事有都么荒唐。他對我說：“對不起，原來我們做的事是多么荒唐的。我再也不會砍樹賣錢了，我會去找一些正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)了。謝謝你，啄木鳥，是你告訴我這些的。”
人類，我告訴你們，干旱、酸雨、洪水、地震……這些都是大自然報復(fù)你們的。你們想一想：你們破壞了大自然地話，會是怎么樣的？宇宙上還有第二個地球嗎？
實(shí)用的鳥的作文 25
今年暑假，我讓爸爸買了兩只叫不出名字的小鳥，還帶個籠子。
小鳥一只是天藍(lán)的，一只是草綠的，我管它們叫“藍(lán)藍(lán)”和“綠綠”。小鳥非常活潑，可愛極了。它們不時地鳴叫著，跳躍著，忽上忽下，忽左忽右，還總依偎在一起。可它們就是飛不起來，它們的天地實(shí)在是太小了呀！
每天早晚，我喂它們小米和青菜，還給它們喝點(diǎn)水，然后逗它們玩。這時候，我什么都忘了，只覺得好開心。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)的脾氣很倔強(qiáng)，不大肯吃東西，拼命地咬鳥籠的竹絲，還老從竹絲縫間往外鉆。有一次，它竟然把籠子的小門頂開了，在房間里亂飛亂撞。幸虧我及時發(fā)現(xiàn)，趕快關(guān)了門窗，它才沒跑掉。我不知道這是為什么……
此后，我就在門上夾了一個夾子。一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)已經(jīng)奄奄一息了。啊，我的藍(lán)藍(lán)！就這樣，我看著它慢慢地死去。我忍不住“哇”的一聲大哭起來。
兩天后，大概綠綠覺得太寂寞了，往籠外擠時，卡在竹絲縫間也無聲的`死去了。籠子里的小米和水還是滿滿的，菜葉依然是完整的一片。兩只小鳥雙雙走了。這一次，我默默地站在籠子前，抽泣著。
把活蹦亂跳的小鳥關(guān)在籠子里觀賞，逗玩，是讓人開心，但是鳥卻失去了自由。哪怕你照料得在好，鳥終究是被關(guān)在籠子里啊！我越想越痛心，我不該養(yǎng)鳥啊！
實(shí)用的鳥的作文 26
東方泛起了白魚肚，樹林里一片安靜，只有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲和偶爾幾聲清脆的鳥叫聲。我們踏進(jìn)了植物園深處，開始了觀鳥活動。
“咕咕，咕咕”一陣鳥叫聲傳入我們的耳朵，大家開始小聲的議論起來：“這叫聲好像是布谷鳥的，要是我這次能看到布谷鳥就好了。”另一位同學(xué)說：“這叫聲應(yīng)該不是布谷鳥的，布谷鳥是夏侯鳥，已經(jīng)飛走了。”就在這時，老師給出了答案，這確實(shí)不是布谷鳥，布谷鳥的叫聲是“布咕——布咕——”而這只鳥是“咕咕，咕咕。”可能是珠頸斑鳩。
我們繼續(xù)往植物園深處走，在一處水塘邊，老師突然示意我們不要發(fā)出聲音，池塘對面的`樹上站著一只小鳥。我們立刻拿起望遠(yuǎn)鏡來觀察，那是一只腹部羽毛棕紅色，背部羽毛藍(lán)綠色的，喙長而尖的翠鳥。老師告訴我們：翠鳥吃魚，所以喙是長而尖的。翠鳥如果喙是全黑色的，那就是雄的；如果喙是下半部分紅色，那就是雌的。隨著一聲清脆的叫聲，它似乎發(fā)現(xiàn)了我們，展翅飛了，真是一只美麗而聰明的小鳥。
正當(dāng)我們轉(zhuǎn)身要走時，“噓——”的一聲，助教老師用手指指頭頂，樹枝上站著一只鳥，比翠鳥大，身子圓鼓鼓的，一身黃綠色的羽毛，尾巴上有一些黑色的羽毛，肚子上是淡黃色的，嘴是白色的，短短的，它正朝遠(yuǎn)處眺望，好像一個正在站崗的哨兵。老師輕輕的告訴我們，這是領(lǐng)雀嘴鵯。這只鳥靜靜的站在樹枝上，好像一點(diǎn)兒也不怕人，估計(jì)是見多不怪了。
這真是一次有趣的活動，我學(xué)到了很多關(guān)于鳥的知識。
實(shí)用的鳥的作文 27
黎明時分，一片寂靜。我還沒睡醒，就隱約聽到一只不知名的小蟲在鳴叫，然后一只鳥“撕”的一聲，聲音很輕，像是有人在撕布。他們每一個字都在嘰嘰喳喳，好像在竊竊私語。當(dāng)一絲陽光穿過銀灰色的薄霧時，野鳥歌唱，鳥兒和昆蟲唱著優(yōu)美的旋律……
清晨，陽光透過淡淡的薄霧，溫柔地照在大地上，讓人賞心悅目。我決定今天仔細(xì)觀察鳥兒的活動。
早上，一只鳥在窗臺周圍盤旋。當(dāng)它感覺不到危險時，它就飛下窗臺去吃東西。小鳥們看到后，就伏下來吃了一頓快樂的“晚餐”。吃飽后，小鳥在窗戶的防盜網(wǎng)框上高高地飛起來，亮著翅膀，搖著尾巴：有的在磨嘴，有的.在梳理羽毛，有的在跳躍……其中一只小鳥站在窗框的頂端，拍著翅膀，用尖尖的嘴撓著它腋下的羽毛，然后翹著腿。看起來很可愛！
晚上，一只鳥媽媽帶著三只剛剛學(xué)會飛翔的小鳥來“吃東西”。幼鳥不擅長啄食，但是一只大幼鳥自己吃，但是動作有點(diǎn)笨拙，啄得不夠準(zhǔn)確。有時候一粒小米要啄幾下才可以吃，而另外兩只小鳥卻是仰著頭站在那里，張著嘴等著媽媽來填口。它們還時不時地“嘰嘰喳喳”地像地母鳥一樣不停地把嘴里啄的小米喂給小鳥，小鳥小心翼翼，她舍不得吃。母親的愛是如此感人…
我喜歡鳥！祝小鳥天天開心！
實(shí)用的鳥的作文 28
我是一只鳥，一只普普通通卻能無拘無束的鳥。——題記
我是一只具有人類思想的鳥。當(dāng)我清楚地意識到：自己正飛翔在云端，耳邊呼呼吹過的是風(fēng)時，我釋然了。
終于體會到鳥兒飛翔云端的美妙，感受到俯瞰大地的逍遙。此刻，我覺得自己是那么偉大，眼下的一切是如此渺小。然而，頭頂上的天空似乎在告訴我：知道這些云朵為什么浮在空中嗎？那是因?yàn)樗鼈冞�沒有站穩(wěn)，就想飛呀！
于是我明白了怎樣去站穩(wěn)，怎樣去飛翔。
終于知道了什么叫無拘無束，什么是隨風(fēng)飛揚(yáng)。此刻，滿眼湛藍(lán)的.我感覺到自己的心，是那么的靜，靜到?jīng)]有一絲欲望，沒有一點(diǎn)兒喧囂。飛得高了，看的全了，種種欲望也就如煙而逝了。突然明白了地上的人為什么總拋不開自己的欲望，那是因?yàn)樗麄儧]有站得高一些呀！
于是，我學(xué)會了調(diào)整心態(tài)，不讓欲望迷蒙心上。
終于知道了什么叫天然！
天空、云朵，凈得沒有一絲污染。下面的世界跟這里成為鮮明的對比，顯得不值一提。人啊人，創(chuàng)造了自然，毀滅了自然。
普通的、自由的，這似乎是所有生物的追求。我們鳥，算是感受最深的生物，因?yàn)樵谔炜罩校夷軌驘o拘無束地大喊：“我好輕松！”我是一只鳥，飛翔是我的快樂，自由是我的驕傲。
我是一只鳥，一只跟天空學(xué)習(xí)了很多的鳥，一只普普通通卻無拘無束的鳥。
實(shí)用的鳥的作文 29
就在昨天，我和蔡鮮萱一起去表演彈鋼琴。我們是走路去的，在路上，我發(fā)現(xiàn)前面有一大群鳥，在它們的旁邊，有一只鳥正靜靜地睡覺，我剛想上前去抓它，忽然想：這鳥應(yīng)該沒那么笨吧，要睡覺也應(yīng)該在自己的家里睡啊！而且它一動不動，不像是睡覺啊！倒像……像是……死了。我被自己的想法嚇了一跳，為了證實(shí)我的想法是對的，我便朝它大吼大叫，又嚇唬它，還做出要抓它的動作，可它仍然紋絲不動，眼睛仍然閉得緊緊的。我倒吸了一口冷氣，天啊！我居然猜對了，它果然是只死鳥，我為這只鳥深深地默哀。別的鳥都在快樂地嬉戲，可是你呢，卻如此可憐，在這里“長眠”，
唉！
當(dāng)我們表演完了，回家時又經(jīng)過了那里，我大吃一驚——那一大群鳥仍在那里唱歌，嬉戲，但卻少了什么，是那只鳥！只見當(dāng)初，鳥躺著的'那個地方已不再有它的身影，而只有孤單的落日余暉。我在想：莫非，它已經(jīng)到那美麗的天堂去了？或者，是被其它鳥抬回家去了？這是個謎，只可惜我無法解開這個謎。
今天，我去上乒乓球課的路上，我看見了一樣?xùn)|西令我百思不得其解——有只鳥又以昨天我看見的鳥一模一樣的姿勢躺在一個地方，長相可以說和昨天那只鳥一模一樣！難道它又故伎重演了？
唉！真是百思不得其解啊！
實(shí)用的鳥的作文 30
當(dāng)天氣已逐漸寒冷，在外面已很少見到鳥兒了，枝頭上的葉子漸漸墜落。遇見一兩只鳥兒飛離北方，春天早已結(jié)束，它們是在等明年春。在明年的春到來之時，它們便會隨著春向北方飛去。
十月，它們起航，將那一年中最飽滿的精神使出來，在空中翱翔，好像想到南方占個好地方。
在飛翔的過程中，它們無法停歇。上午雖沒有冬天那樣寒冷，但卻依然會讓人瑟瑟發(fā)抖。它們那羽毛也不甚溫暖。但是它們在寒冷中保持清醒，向南方過冬的目標(biāo)努力奮飛。它們并沒有因寒冷而去與春相伴。
在正午，雖是入秋，但卻依舊悶熱。日光會讓眼睛無法睜開。作為鳥，在空中所受光線無疑比地面強(qiáng)。它們強(qiáng)忍汗水與刺眼的亮光，此時無疑是最難熬的時候。它們的堅(jiān)持會換來與春相伴的溫暖。這種溫度來之不易，那刺眼的'光線會攔住它們的視野，但卻攔不住它們飛向南方的心！那種決心叫堅(jiān)持。
下午，已過了最費(fèi)力的時候，鳥兒已筋疲力盡。風(fēng)拂過它們的臉頰，將全身的疲倦都隨著風(fēng)飄散。它們的堅(jiān)持換來了回報——在南方的溫暖。它們一邊向目標(biāo)跨出最后一步，一邊享受著堅(jiān)持后美麗的日落與晚霞。
在人生中的目標(biāo)往往都需要堅(jiān)持。我們不能將此成功輕而易舉地拿下，只有將汗水揮灑，將光線放長到不受陽光限制，我們才會將不可能變?yōu)榭赡堋Ｔ谇锾欤B兒會去追春。而在困難時，唯有堅(jiān)持，才會迎難而上，將那品質(zhì)發(fā)自肺腑地實(shí)現(xiàn)——理想！
實(shí)用的鳥的作文 31
“為相思而生，只要同伴一遇到不幸，另外一只就在樹上凄慘地叫喚，直至死去。”我想你應(yīng)該猜到了，它就是相思鳥。
最初和它相識是在干媽家，它橄欖色的外衣，黃黃的肚皮，紅紅的.嘴巴，身長約14厘米左右。十分漂亮，活像一位高貴的外國公主。
我被它深深地吸引住了，很想和它成為朋友，可是只要我一靠近，它們就總用背面對著我，好像看不起我似的。我再靠近籠子，它們就在籠子里驚恐地跳來跳去。后來我才知道是因?yàn)椴皇煜の也胚@樣。
晚飯時間，“公主”嘰嘰喳喳的，好像在說“我餓了，我餓了。”為了讓它們成為我的好朋友，我總是主動給它們喂食。干媽告訴我相思鳥主食是鳥飼料、蘋果、熟山芋、面包蟲等。我拿著一條面包蟲蹲在籠子前誘惑它，開始它警覺地看著我，慢慢地向我靠近，眼睛盯著我，過了一會看我沒有惡意，才快速地用它那尖尖的嘴把蟲子搶走。經(jīng)過幾次喂食，它們和我熟悉了，每次給它倆喂食，它們都像個品嘗師一樣，細(xì)細(xì)品嘗著，十分高雅。
相思鳥很愛干凈，每天都要給它們洗一次澡，每次把鳥籠放進(jìn)水中，它們就用嘴去含水，然后梳理羽毛，洗完澡后它們就站在橫條上，一邊唱歌一邊跳舞，十分興奮。
干媽看我喜歡它們，就把它們送給我，不幸的是有一天我?guī)鼈兂鋈ネ妫粎s打開籠子門飛走了，我怎么找也找不到它，我又傷心又矛盾，一方面希望它們哪天能自己回來，一方面又希望它們能在大自然中自由快樂的生活。
我的“公主”們，知道我多想你們嗎？
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