難忘的小學生活作文

時間：2025-04-30 07:06:16 [第六單元]難忘小學生活我要投稿

（精選）難忘的小學生活作文[經典]

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的小學生活作文，希望對大家有所幫助。

（精選）難忘的小學生活作文[經典]

難忘的小學生活作文1

　　時光匆匆逝去，轉眼間，我佩戴紅領巾已經六年了，在這六年里，我度過了難忘的小學生活。

　　六年前的我，六歲。在那年我第一次打開我的啟蒙之門，走進那個充滿歡聲的校園，成為一名小學生。一年級的我在一年六班，進到班中，班上好不熱鬧，座位上一個個陌生又稚氣的臉讓我手足無措。我是個慢熱的人，所以當我看到班上的人群，一下子慌亂起來，于是我越慌越亂，一時間竟找不到自己的座位，也不好意思問別人，只好傻愣愣地躲在門后。正當我慌忙之際，門外又進來一個短發的阿姨，那是我們的班主任林兵老師。她為人和善，熱心地幫我找到了座位。

　　一年級下期，我與其他同學站在主席臺上，作為當年第一批入隊的人員。那時的場景我記憶猶新。我們站在主席臺，臺下是不同年段的`各個班，老師站在我們的旁邊，六年級的大哥哥大姐姐拿著少先隊員的象征——紅領巾，走到我們的面前，彎下腰為我們系上鮮紅的紅領巾。接著，我們在老師的帶領下，學會了隊歌，又右手握拳，拇指朝下，用童真的語調大聲宣誓。那一刻，臺上的人都在自豪著。

　　二年級，我交到了兩個最要好的朋友，一個是小博，另一個是楊敏真。我們是如何相識的，我們自己也忘記了，只記得我們三成為好朋友時，就一直形影不離，每天都粘在一起，有了她們倆，本來反反復復周而復始的上課生活變得不再枯燥無味。我們三個人曾經一起旅游過，第一天一起去爬山，差點兒把我們累死；第二天到海邊，我們打水仗打了幾個小時；第三天，我們都宅在酒店里打牌、吃零食、看電視、玩游戲，度過了愉快的假日，這也是我們之間最難忘，最寶貴的回憶。

　　三年級，我們遇到了最好的語文老師——林立芳老師。林老師有一個兒子，但卻患了天生的自閉癥，林老師為此十分痛心，她把對兒子的愛給了我們，把我們六班的學生當作她自己的孩子。我們犯了錯，她從來不體罰；我們特別想嘗嘗什么美味，她第二天就會拿來給我們吃；我們如果受傷了，她便非常心疼，小心翼翼地照顧著；有人生病了堅持上課，她絕對不同意，硬是要生病的同學回家休養；其他老師送給她什么，她一定會與我們分享。林老師既是我們的老師，更是我們的親人。有句俗話說得好，“不是親人，勝似親人。”林老師從三年級一直帶我們到了五年級，在六年級這年，她的兒子馬上要上一年級了，她為了更好地照顧兒子，不得不調到四附小。在聽到她離別的消息后，不少人的眼眶都紅了。

　　時間過得真快呀，不知不覺中我們在這個學校度過了六年的時光。我們從無知年少的孩子成長為一個小大人。六年的時間說長也長，說短也短，眨眼間，我們即將畢業升初中了，親密的朋友會分開，熟悉的老師會離開，我們將成為雛鷹，飛離我們待了六個春秋的巢穴。

　　拍畢業照的那個周末，全班的人都聚集在一起，連半年不見的林老師也來了。她還是那樣慈愛，在見到她的身影時，全班人都向她擁去。在畢業照拍完時，林老師又走了，但她走時說的話，讓她落了淚，更是讓我們熱淚盈眶。

　　當時我只顧忍住淚水，林老師說的話有些淡忘了，但有句話記憶猶新。她說：“同學們，天下無不散的筵席，這次的離別是為了下次更好的相聚，大家有緣，一定會再見的！”

　　是呀，有緣必會重逢，在這六年的時光，我們都度過了難忘的小學生活！

難忘的小學生活作文2

　　時光如流水，一眨眼便過去了。我們已經在小學度過了六年的時光。在這六年里，我們有哭有笑，有感動，也有難忘。在這畢業之際，讓我們再來回憶一下這難忘的小學生活吧！

　　一、銘記師恩

　　在六年的學習生活中，老師是為我們無私奉獻的春蠶，是哺育我們成長的園丁。記得有一次，我因為數學成績有所提高，而驕傲自滿。上課不認真聽講，作業也敷衍了事，測驗前也不復習了。結果，在一次考試中，我的成績由九十五分降到了八十多分。聽到成績的那一瞬間，我自己都有點懵了，這簡直是“大起大落”啊！老師見我狀態不對，便把我叫到辦公室，對我說：“逆水行舟，不進則退。想想這段時間你的學習態度，這就是你這次成績下降的原因！記住，不以一時成敗論英雄。你是個聰明的孩子，老師相信，你很快就會追上來的！”短短幾句話，就像一雙溫暖的手，把我從低谷拉了回來。我馬上調整好心態，開始奮力追趕，毫不松懈。在我的努力下，我漸漸找回了以前的狀態，成績也直線上升。

　　羅老師，謝謝您！在我迷茫時給我指明方向！

　　二、同學趣事

　　同學，是在學校與我們相處最多的人了。我們朝夕相處了六年，在這些日子里，也發生了許多有趣的事，隨便說起哪一件，都能令我們捧腹大笑。

　　有一次，我們班的“活寶”唐小興又來為大家通風報信了。“各部門注意——母老虎即將到達戰場——”可他不知道的是，危險正在慢慢逼近。就在唐小興喊得起勁時，語文老師突然出現在他的身后。頓時，我們都乖乖閉上了嘴巴，默默為小唐捏了一把汗。

　　這時，語文老師怒氣沖沖地問了一句：“誰是母老虎啊？”小唐一轉身，一看是語文老師，大驚失色，被嚇得癱坐在了地上。看到這滑稽的場面，我們實在忍不住了，不厚道地笑了起來。唐小興啊，不是我們不肯幫你，主要是你的.運氣實在是太“好”了！

　　三、多彩活動

　　在我的小學生涯中，除了學習，也參加過許多活動。其中，最令我難忘的就是20xx年六年級女子“4x100”接力賽了。

　　比賽一開始，第一棒李冬梅就猶如離弦的箭一般沖了出去。不一會兒，就超過了三、四、五班。我們不禁暗暗竊喜：這可真是“開門紅”啊！很快，冬梅便把棒子傳給了我。我就像一頭兇猛的獵豹，奮力追趕著。恰好這時，一班掉棒了。好機會！我使出吃奶的勁，加快了速度。在對手的慌亂中，搶先一步把棒子傳給了唐紅，我那懸著的心終于放回了肚子里。“不好了，譚紅摔跤了！”是誰驚慌地喊了一嗓子。我抬頭一看，果真如此，我的心又提到到了嗓子眼。怎么辦？我現在唯一能做的，就是給譚紅鼓勵。于是，我帶著全班大喊：“譚紅，加油！譚紅，加油！”譚紅聽后，又充滿了信心，成功把棒子傳給李小希。小希帶著全班的希望，進行最后的沖刺。終于……小希率先沖過了終點，我們班獲得了本場比賽的第一名。

　　大家歡呼著，擁抱著。直到夕陽西下，還遲遲不肯離去。

　　這一件件令我難忘的事，仿佛就發生在昨天。可我們馬上就要離開校園，成為一名初中生了。分離之際，有難過，有不舍，更多的卻是期盼。我期盼自己可以保持成績、不驕不躁，期盼同學們可以學有所成，期盼我的母校變得越來越好。

難忘的小學生活作文3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　在這艷陽高照、槐花飄香的日子里，我們還有不到20天的事時間歡聚在母校的操場。歡聚在這棵綠蔭如蓋的柳樹下。

　　從入學到現在，身邊的這棵柳樹已經，增添了五個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的讀書聲，快樂童真的歌聲，激情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣的郊游，你追我趕的賽場……

　　20xx年的夏天，我第一次走進潘南小學，第一次踏入精靈中隊，第一次見到你們，第一次一本正經的上數學課、語文課，第一次舉手回答問題……

　　歲月的腳步在時光的長河中滴滴答答地前行。光陰似箭，轉眼五年的小學生活即將結束。五年了，五年的每一天看似平常，但那多彩的記憶，總在匆匆中留給我難忘，回首往事，一切就像是昨天。

　　我記得，一年級的期末考試，這是我第一次考試，我非常緊張，不光是我，我們班所有的人都很緊張，那年的考試，我是出去考的，去別的教室的路上，我們相互安慰，同學們那堅定的眼神，老師信任的.笑容，讓我的心情平復了下來，監考老師拿出卷子，聽著哨聲，我們開始了考試。不一會兒就考完了。去拿試卷的那天我發現我考了100分，我非常高興，這并不是光我一個人的努力，也是老師看上的一句句批評，給我們推薦的的一本本書。

　　我還記得，四年級的運動會，我第一次參加，非常緊張，隨著一聲槍響，我沖向終點，六十米得了第三名，一百米我最后一名，發揮不太好，我非常不高興，沒有為班級爭光，沒有拿到獎牌，我本來以為同學會說我，但是，他們安慰我，說沒事，盡力就好，我很感動。

　　我更記得，五年級的運動會開幕式，我和我的四個好朋友，在前面跳舞，我們說好每人都要穿舞蹈鞋，但是，關鍵時刻掉鏈子，我竟然沒帶，我很慚愧，我怕我毀了五年級五班的開幕式，我忐忑不安，我覺得老師和同學會說我，但是他們沒有，他們說：“沒事，評委又不看腳，好好跳。”這時，一股暖流涌上心頭。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶庫里的一顆流光溢彩珍珠啊！

　　敬愛的老師，親愛的同學們，五點的時光，轉瞬消逝，身邊的這棵柳樹，依然枝繁葉茂，柳樹下依然有同學在嬉戲玩耍，但這些同學也不是我們。

　　再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們以潘南小學為驕傲，明天潘南小學將以我們為自豪！

　　再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗，“誰言寸草心，報得三春暉。”你的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。

　　再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每個日日夜夜，讓友誼天長地久！

難忘的小學生活作文4

　　歲月匆匆，六年的小學生活即將結束，六年來，我們經歷了各種風風雨雨，一同走到了現在。再一個多月的時間，我們就要分開了，離開老師，離開同學，開始新的學習環境，雖然我們即將分開，但我絕不會忘了老師，忘了同學，忘了小學中的點點滴滴。

　　幽默風趣的“黃肥肥”

　　在小學里，和我最要好的同學就是那五年級時轉來的新生——黃赟昀，

　　她胖胖的，有一雙炯炯有神的大眼睛，她的唱歌水平讓人佩服，其中，特別是她那個幽默風趣的嘴，經常在我傷心時把我逗得哈哈大笑。

　　記得有一次，我還沉浸在考試沒考好的悲痛之中，黃赟昀見了，就走到我身邊，陪我聊天，還用一些幽默搞笑的花把我逗笑，漸漸地，我的心情有了好轉兩人聊得歡樂。

　　樂于助人的“於PP”

　　於哲嫻是我們同寢室的同學，她很樂于助人，就拿最近的一件事來說說吧！

　　最近，我的腳在體育課上扭傷了，于是我整天只能坐在教室里，到了中午，大家都去吃飯了，可是我行動不方便，這時，於哲嫻就對我說：“方便面，我去幫你搬飯了。”我點了點頭，等她回來時，其他同學已經排隊去吃飯了，她幫我送完飯后，和我說了幾句，就走了。吃完飯，又來帶教室里幫我把餐盤返回餐廳。她可真樂于助人呀！

　　學霸毛毛

　　在班上學習成績最好的，在女生中體育最好的，就是——苗秋粟。

　　苗苗是我們班年齡最小的，連一年級都沒有讀過，更讓我敬佩的，是她的學習成績，她的語文、數學、英語、科學成績一向是名列前茅，不是第一，就是第二，這讓她的人緣也十分的好，有的同學有不會做的題，就回去請教她，他也會耐心的回答。

　　不僅僅同學讓我難忘，還有我親愛的老師，是他們培養了我們，才是我們有今天的成績，他們的努力是珍貴的。

　　和藹可親的戚老師

　　師是我們班的數學老師，他是一位德高望重的老師，他已經教了40多年的書了。他在課堂上對我們的要求很嚴格，而在課外，就對我們和藹可親，像是對待自己的孩子那樣，假如有同學數學題目不會做，戚老師一定會幫助他一起解答問題。

　　記得有一次，我考試只考了68分，當聽到這個成績，我立刻呆住了：“68分，68分，這是個什么成績......”我差點就哭了。放學了，大家都回家了，我站在辦公室里，戚老師幫我一道一道錯題，不是抄錯，就是計算錯誤，真是太可惜了，我有些失落，戚老師鼓勵我：“這一次算是給你敲個警鐘，下次要知道多看題，多讀題，認真一些，就一定會考好。”

　　慈祥的'“媽媽”

　　媽媽是最慈祥的，在家里，我們有自己的媽媽，但是一個星期里，我們更多的時間是在學校里，那么老師就是我們的媽媽。夏老師就是我們學校里的“媽媽”。

　　在學校里，一遇到什么問題，什么困難，我們都會向“媽媽”求助，有什么不懂的問題，我們也都會請教“媽媽”。“媽媽”就會耐心的幫助我們解決問題，擺脫困難。她還會時不時鼓勵我們，讓我們更有信心。

　　在學校里，在班級里，我們就像是一家人，相親相愛的一家人，一人有難，十人來幫忙，這是我們的感情十分的好，大家相互幫助，相互學習，一同進步！

難忘的小學生活作文5

　　時光如梭，歲月如流，六年的小學時光如流水般消逝，我們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的人想到馬上就要告別同學，心中就有無限的不舍與眷戀。

　　我忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？畢業了，擺在我們的面前會是怎樣的一條道路呢？無論什么路，一句話，路都是靠自己走出來的，正如魯迅先生所說，世界上本沒有路，走的人多了，也就有了路，你希望自己會變成什么樣，你就該知道你要為以后付出多少，努力多少！大家需要懂得一個道理，天下沒有不散的宴席，正如太陽下山，當它再回來的時候，你會看到一個不同的天地，一切都會重新開始。我們雖然離開了同學，可是卻有了自己的新天地。我們將會以一個更成熟的方式思考問題，真正的踏入到社會，在其中體驗著成長和實踐的樂趣，“在過程中進步”。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的.歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業并不是有百害而無一益，它也有好處。

　　轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。我那可敬的老師，學生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨著我們去吧！

　　點評：本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。含蓄雋永,意味深長。

　　但是結尾部分太過倉促，而且全文主題不明確，建議小作者從開始部分就表明中心主題，要求寫的是圍繞愛的感悟展開，但小作者寫的太泛泛，不具體。希望小作者繼續努力。

難忘的小學生活作文6

　　以前，我只知道，我吃過的膠囊，有很多很多，也許只是生病的膠囊。但現在，驀然回首，以前，再到現在，我的心靈深處，埋下了多少催人淚下的時光膠囊？記憶的閘門被打開，膠囊的滋味涌上心頭，用心去品嘗，是痛苦的辣，還是傷心的酸？是成功的甜，還是感動的感？

　　永遠也會銘刻在心的事，不會是那么多，但卻重。像那件事一樣，揮之不去，是情重？或許……

　　那天，對我來說，是“黑色的星期五”，早上起來頭就有點痛，中午回家忘了吃感冒藥，又忘了叮囑媽媽來接我回家。到了放學的時候，天偏偏又是那么熱。我把東西整理好一看，頓時，兩眼發黑一一天哪！整整兩個大書包像剛吹滿氣的皮球一樣胖，又像十幾塊磚如此的重。我頓時癱坐在地上。但又有什么辦法呢？我拖著疲憊的身子，馱著“兩大金剛”，走出教室。同路的王夢晨在后面追了上來。“怎么了？”她問。“不舒服極了。”我怏怏地回答，趴在教室外的墻上。“怎么背這么多書包！你媽媽不來接你？”她問。“不來。”我有氣而無力說。她接過我的大書包，走在我前面，“我的東西可輕呢！我背上吧！一會兒你自己走就好了！”她笑著，下了樓梯，我用上吃奶的勁才追上她：“沒事兒的！到了前邊就給你！”我此時已力不從心，只好任她。

　　雖已是余暉，但天氣還是那么熱辣辣。她的額頭上頓時嵌滿了珍珠般的汗珠，鼻尖上也冒出了小水珠，那么晶瑩，落日的余暉下，它們還在反光。

　　一個又一個的前面，她沒有給我。在我的再三勸說下，她才說休息一下。但誰知，她卻將我的書包放在她的腿上。那一刻，淚水想掙脫我的眼眶，但我沒有放任它們……

　　終于，她將我送到了家，媽媽留她喝水，她放下書包，卻走了……

　　真摯的友誼，不會像茶水一樣越沖越淡，真摯的友誼，會像酒一樣越釀越醇……友誼雖是星星之火，但也有燎原的精神；友誼雖是小小的樹苗。但它有長成參天大樹的勇氣。感謝你一一王夢晨，你讓我的時光膠囊里又多了一絲甜與咸，感謝你讓我有了如此美好的懷念；感謝你，伴我走過了小學生活的最后一段……

　　忘不了，時光膠囊里的你們一一彌老師，宮老師，張老師，閨蜜王夢晨，摯友劉薇，曾經要好的.同桌沈佳宜……你們帶給我的一切，那么甜蜜，那么令人回味……

　　今夏，我們聚在一起，想著離別，想著未來，明夏的你們，親愛的，我們真的會“天涯各一方”嗎？

　　離別的惆悵朦朧了我的心，不舍的淚水涂滿了我的眼。那埋在我內心深處的膠囊，沉甸甸的，一個又一個，蕩漾著你們的情，承載著你們的愛，夏天總是那么炎熱，又那么讓人討厭，又盈滿了淚水，載滿了別離的惆悵……記憶里，又怎能舍得將你們放入時光的膠囊，或去遺忘？

　　今夏那暑假，我不再快樂瘋玩，而是沉浸在那些快樂的回憶中，一遍又一遍地念著你們的名字，一次又一次地回憶著你們……

難忘的小學生活作文7

　　還曾記得六年前的秋天，一群天真可愛的孩子背著輕快的書包，宛如第一次見到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語地走進了人生的起跑線、知識的游樂園——家鄉的小學。

　　永遠不會忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級小學生那緊張的演講；還能想起，今年初春，一名學生帶著對故鄉的美好回憶與深深留戀，離開了曾度過美好童年的母校與玩到大的同學、伙伴，來到這環境優美，設施齊全的嶄新校園；還記得，在明亮的教室里，愉快的課堂上任課老師與同學們那對一名學生作文的點評······這就是我小學生涯的幾個難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在心靈里的一本永遠不會褪色的相冊：有辛酸的難忘經歷；也有甘甜的美好時光；有成功時會心的微笑；也有失敗后傷心的淚水······

　　當一次次站在國旗下、師生前動情地演講時，我都想起了幾年前的一天。那天，我站在故鄉學校禮堂的講臺下，拿著自己撰寫的介紹寫作經驗的手稿，雙腿顫抖地等待著主持人指引上臺的語言與手勢——那是我小學生涯的第一次公開演講。盡管已經在老師和爸爸媽媽面前練習了多遍，但是我的心自從踏進這禮堂的門開始，就已慌了神：這臺下坐著的可是整個三年級級部的二百四十多位同學和十幾名老師呀！

　　就在我想辦法平靜下來的時候，主持人突然叫我上臺演講，我的雙手拿著快要濕透了的演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講著。時不時，我那不爭氣的雙腿還“跳著舞蹈”。沒過一會兒，觀眾席就傳來了質疑的聲音：“他到底能不能讀下來？”“遇事這樣緊張的人，還能寫出好作文？”“算了，大家都干脆休息一下吧！”這時，我的心里也沒底了：我到底能不能行呢？就在我對自己能力產生懷疑的時候，那時的班主任于老師投來了堅定的目光，并沖我點點頭，那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的！”我也在心里暗暗地說：“對！我能行！”在接下來的幾分鐘，我便做到了曾經所期盼的“超常發揮”，自然、大方地結束了演講。當我最后那深深地鞠躬后，得到了浪潮一般的掌聲和贊揚的.聲音：“他寫的作文真是不錯！”“他真是我們的榜樣啊！”

　　從那以后，我便從啟蒙老師——于老師的手中得到了自信這件寶物。學校每次組織活動，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現。經過幾年的鍛煉，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。到現在，不敢說是樣樣精通，但對于每方面也已略知一二。現在我可以說：“那次的演講雖然不是小學六年來第一次對自己的超越，但是最重要的一次超越！

　　每當閑暇時光，我總是在腦海中回放小學生活那難忘的鏡頭，細細品味著這回意無窮的用珍珠、黃金都換不來的寶貴經歷。還有短短的一個多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學以及美好的小學生活揮手告別了。革命先驅者李大釗曾說過：”昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。“

　　我要把畢業前僅剩的一點兒時間好好利用，爭取為我六年的小學生活畫上一個圓滿的句號，為小學時光留下一段更加美好的回憶！

難忘的小學生活作文8

　　時間如白駒過隙，一去不復返。六年的小學生活就這樣伴隨著我的成長一起結伴走過。面對即將分離的那一刻，面對昔日諄諄善誘的老師，面對往日親密無間的同學，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是邁得那么快，我時常想可不可以賴著不走，但時間的步伐依舊向前向前……我即將告別生活了六年的母校，盡管有萬分的不舍、萬分的無奈，而我能帶走的只有那美好的回憶……

　　小學六年中，陪伴我走過的老師不勝枚舉，他們對我的'教育使我受益匪淺，然而最令我終身難忘的，便是六年級時的語文老師——張老師。

　　在張老師接班之前，我的語文成績乏善可陳，在班里勉強算是中等。每次考試都是七八十分，很少上過九十分，更從未嘗過一百分的喜悅。就這樣，我的語文成績在起伏不定中，跌跌撞撞地升到了六年級。

　　正當我垂頭喪氣幾乎要放棄時，一個身影映入了我的眼簾。她，便是我們班今后整個六年級的語文老師——張老師。起先我覺得她和我以前遇到的老師沒有什么不同，但隨著時間的推移，我漸漸發現了她的特別之處。

　　開學第一天，我邁進教室，看到了張老師——高高的個子，一頭烏黑的短發，兩個深深的小酒窩。我忙向老師問好，張老師停下正在翻動學生花名冊的手，微笑著對我說：“同學你好！”啊，這和藹的面孔，這樸實的話語！像一股暖流涌入我的心窩。從此，張老師的形象便深深的在我心中扎根了。

　　第一次小測驗，我考了八十三分。公布完成績，同學們都跑去上體育課了，唯有我獨自呆在教室里。張老師見狀，把正要邁出門的左腳收了回來，坐到我的旁邊，問我為什么看起來不太高興。啊，多么細心的老師，多么關心學生成長的老師！望著張老師關切的目光，如火如炬，給我溫暖、給我光明，我的心一下子暖了起來。在張老師面前，我訴說了自己長久以來在學習上的困擾、迷茫、憂慮。一節課的時間，一節課的話語，我們師生之間暢所欲言，張老師幫我分析了我的學習現狀，給我指出了學習方法，并為我制定了學習計劃。張老師的話語使我如沐春風，如釋重負。這才是我理想中的好老師，她如此可親又如此可敬，讓我打心里喜歡上了她，也喜歡上了學習語文，不長時間，我的語文成績有了明顯提高。

　　回首六年的小學生活，有時感覺時間過得很快，剛剛邁入校門的那一刻，我仍記憶如新，那時的我對小學校園生活一無所知，曾擔心老師會厲害得嚇人，曾擔心同學會不友善……（事實這些擔心都是多余的）。回首六年的小學生活，有時又感覺時間過得很慢，這六年里發生了無數的事，有的事讓我獲得了寶貴的經驗，有的事更成為我成長中的坐標。不知不覺中，我慢慢地由一個小屁孩長大為一個“準男子漢”。

　　難忘呵——我深深敬愛的張老師！難忘呵——我深深眷戀的母校！難忘呵——我深深留戀的小學生活！

難忘的小學生活作文9

　　時光飛逝，似乎只是一轉眼，小學六年的生活就快要劃上一個句點，拿起筆，“難忘的小學生活”幾個普通的漢字，卻勾起了太多的記憶，一幕幕鮮活的往事仿佛電影中的慢鏡頭，徐徐地，從容不迫地展現在我的眼前。

　　如果說小學六年是我人生中的一段旅程，那我這六年是多彩的，絢麗的學習生活鋪滿了前行的路，讓六年中的每一天都是豐盈的，如果說小學六年是我人生中的一段故事，那我這六年的故事是特別的，有一個故事的結束，又有另一個故事的重啟，每一個故事都充滿了美好的回憶！

　　我的小學生活有許多難忘的記憶，而最難忘的還是轉學的經歷，五年級下學期我轉學來到現在的班級，曾經我是萬般不情愿的，當媽媽平靜的告訴我轉學的消息時，仿佛一聲炸雷從我的腦中轟然響起，我不愿離開朝夕相處的同學老師，不愿進入一個陌生的環境，那個夜晚是憂傷的，我一個人偷偷的躲在被窩里哭泣，想到新的同學，新的老師，未知的新生活我就惶恐不安，“我會被接納嗎”？“未來的一年多，我會孤單的度過吧？”帶著最深的疑惑，我來到現在的集體，推開教室門的一瞬間，迎接我的是一張溫和的笑臉，微卷的秀發，清瘦的面容，與生俱來的親切似乎讓我的心平靜了許多。

　　“你好，我是班主任李老師，歡迎你來到五年四班這個集體”，來給大家做個自我介紹好嗎？我局促的站在講臺上，惶恐似乎又向我襲來，空氣中到處彌漫著緊張與不安的情緒，不敢抬頭，只是微微的抬起眼睛，映入眼簾的卻是一雙雙明亮的眼睛，他們友好的注視著我，我的不安似乎一下子被抽離出身體，我大聲而清晰的說：大家好，我叫xx。隨著我的話音剛落，熱烈的掌聲在我耳邊響起，一張張笑臉象世間最美麗的`花兒一樣，盛開在我的眼前，一股甜蜜的滋味瞬間涌上心間，我好像開始喜歡上五年四班這個溫暖的集體了！下課鈴聲一響起，我立刻被包圍了起來，“你從哪個學校轉來呀”？“你好，xx，你有需要幫助的事情可以找我！”“煊妮，一會兒午飯，我帶你去食堂好不好？”那一天，我似乎變成了萬眾矚目的公主，同學們爭搶著向我展示他們的熱情，而我浸泡在愛與關心中，一點點遺忘了起初的不安，焦慮，在同學們的幫助下，我迅速的熟悉著新的校園，xx宇這個美麗的校園用它寬厚的臂膀接納著我這個初來乍到的新生，食堂，圖書館，操場，教室，我象自由的鳥兒飛翔在xx宇這片自由的天空，后來我才知道，為了讓我盡快的適應新集體，班主任李老師在我來的前一天已做了許多的安排，為我安排好座位，甚至安排好幾個女孩子做我的好朋友，兩個學校的學習進度不一樣，各科老師們又利用課余時間給我補習沒學的功課，原來媽媽說的是對的，我沒有失去什么，相反，因為轉學，我在小學六年中，收獲了雙倍的愛與友誼，收獲了雙倍的師生之情……

　　如今，小學六年的生活轉瞬即逝，我們就要畢業了，心里的傷感總是一波波翻滾，太多美好的往事煎熬著記憶，我輕輕的把小學六年的難忘鎖在記憶的扉頁里，它雖匆匆，卻永遠刻骨難忘……

難忘的小學生活作文10

　　一轉眼，暑假就過去了，新的學期又來臨了。暑假里，難免有些事情是令我們難忘的，可能是那一次旅行，可能是那次活動，可能是那一件事情，也可能是那一個人。

　　在暑假里，我參加了學校的田徑夏令營，這就意味著難忘而艱苦的夏令營生活開始了！

　　出發那天，我背著行李，坐上大巴車，告別了家人，開始了我第一次離家的生活。在顛簸了一個小時的路程以后，車終于到達了目的地：金水一中，時間是七月二十二日到八月二日，在這十二天的時間里，我要離開爸爸媽媽獨立生活，我的心情很緊張也很激動！

　　剛下車，我們先去寢室放東西，一個寢室是六個人，那里的床是上下鋪兩層，我睡在上鋪。這里的生活即緊張又豐富，白天的訓練很艱苦：我們早上6點起床，開始跑步，我們會先熱一下神，跑四圈，一圈是400米。然后開始不同的練習，有50米短跑，100米短跑，最后200米沖刺。然后會做一些跑步和健身的動作，看著自己的汗水從睫毛上一滴一滴的滴下時，總會有些埋怨，但又想起離別時爸爸媽媽那種負有希望和期盼的眼神后，還是堅持了下來！訓練完之后，就可以回寢室拿洗浴用品，去洗澡，當那熱水從身上沖下來的時候，頓時所有的疲勞都瞬間消失了！洗完澡出來就可以去食堂吃早飯了！早餐豐富多彩，有包子。豆漿等等，每個同學都吃的津津有味！9點40~11點50是上課時間，老師會給我們講一些關于在訓練時的安全知識，這樣可以讓我們在突發事件進行緊急治療。大家期盼已久的午餐時間終于到了，當然每天必不可少的就是午餐后的午覺時間，時間是1點~3點。在美夢的結束后，就又開始了下午的訓練，我們和緯四路小學和南陽路一小分為一組，在操場上隱隱約約可以聽到整齊的哨聲。腳步聲。口號聲。不過有時因為天氣太熱，老師會帶領我們在陰涼的地方做游戲。到了晚上吃完飯后，老師為了讓我們放松一下，總會放一些搞笑電影和一些恐怖片。

　　令我最難忘的是去樹林尋寶，和我們對戰的是文化綠城小學，每個同學都在心里默默地為自己打氣加油。尋寶開始了！大家都在認真仔細的尋找老師隱藏的物品，突然，我在尋寶范圍的邊界發現了一盒牙膏，我拿起牙膏后，趕忙喊起了口號：“南二，加油”看著任務單上的物品一個一個逐漸減少，同學們的信心更十足了！最后，我們學校獲勝了，老師獎勵給了我們一個西瓜，吃著自己辛苦換來的獎品，心里美滋滋的。

　　在離開的前一天，我們舉行了聯歡晚會，同學們都勇于報名參加，表演節目：有排練好的'小品，武術，唱歌，我和我的同學也報名參加了節目。整個操場上笑語連篇，同學們都開心極了！想到馬上就要離開學校了，心里總有些難過。該來的總是要來，下午，也就是離別的日子了，我最后依依不舍地看了綠色學校一眼，便登上了回去的車。

　　夏令營的生活，讓我脫離父母的精心呵護，鍛煉了體質，增強了意志，使我的意志更堅強，讓我的成長更茁壯！

難忘的小學生活作文11

　　時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——莊老師，我的數學老師.

　　莊老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數學這一門課程有了濃厚的興趣。

　　從前我的數學成績只是一般而已，沒什么突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到莊老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。這學期，為了迎接“華羅庚金杯”奧數競賽，班上幾位同學都十分用功，我當然也不能落后，我每天認真完成奧數作業，但在初賽時，我只考了60分，勉強闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，莊老師把昨天做的練習卷發了下來，有一道計算題得數很大，我算了5遍，才終于算對了，我想，我練基本功都不扎實，談何成功，正如物理學家丁肇中所說：“一個人是否成功，在于他的基本功是否扎實。”像我這樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導奧數，通常一次輔導1個小時不在話下。在輔導時，老師說：“個別同學對學習很不用功，他明明能學好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但他肯用功，就一定有做為。”是啊，正如詩中所說：“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟. 熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”老師的一番話，使我又重新找回了學習的信心，努力學習。功夫不負有心人，我終于在決賽時獲了獎，雖然只是三等獎，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有莊老師的鼓勵。

　　我對莊老師的敬愛不僅僅是因為它對學生的鼓勵，還有她的教學方法。

　　在莊老師剛接我們班時，據說我們辦的數學成績一團糟，90分以上的很少，但通過莊老師的不斷努力，現在，我們班的'數學成績在級部數一數二。為什么，這是因為莊老師的教學方法。莊老師經常給我們補充一個類型的練習題，以至于我們考試時的所有提醒我們都見過，練習過，有的題甚至完全一樣。雖然平時累一點，但考試時我們去輕松許多。這真是像莊老師所說那樣：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”意思是：在沒有考試，學習輕松的時候，不要放縱自己，要努力學習，為考試作準備，這樣，即使在大型考試之前，你也不會有任何恐懼心理。”我對這種教學方式很喜歡，所以成績還算不錯。這可要感謝莊老師了。

　　小學生活即將結束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水換來了我對數學的興趣。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——莊老師。

　　……

難忘的小學生活作文12

　　六年的小學生活轉眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。

　　我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習的時候，唱得非常差，傷心的我躲在角落里哭了起來。丁老師找到我，語重心長地對我說：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習，你會唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問我：“你說呢？”

　　直到上了六年級，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵我，讓我重拾了信心。

　　在上個學期的運動會，我深刻地記得。跑步比賽的時候，我們班的運動員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當裁判一聲令下，我們班的同學便象箭一般地向終點奔去，一旁的同學們更是喊破了喉嚨：“跑快點啊，加油！”果然，我班的運動員不負眾望，拿了第一。在其它項目上，我們班也取得了驕人的成績。

　　要問表情最豐富是什么時候？毫無疑問，就是發試卷的時候。

　　看吧！當老師拿著一疊改過了的試卷走進教室，保準教室里會鴉雀無聲，同學們都會目不轉睛地盯著老師手里的試卷。有的同學作拜佛的樣子，嘴里還在不停地嘟囔著：“佛祖保佑，考好點啊！”有的同學在胸口劃著十字，也在小聲地說：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學自然興高采烈，沒考好地卻垂頭喪氣，這成了教室里一道亮麗的'風景。

　　小學生活，有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂并存著，難忘啊，我的小學生活！

　　難忘小學生活優秀例文五

　　我馬上就要畢業，我將要離開養育我栽培我六年的母校，心里有千萬個不舍。這個養育我多年的母校，可以說是我另一個家，還是一個充滿歡聲笑語，充滿知識的一個“大家族”，我在這個“大家族”里發生過許多不計其數的事，有開心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事蕩漾在學校的各個角落。

　　想起我剛來這所學校的時候，我對這里的陌生環境感到害怕，是老師用溫和的語氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來，在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。

　　馬上我就要去另一個學校了，我將會告別我的母校，我將在新的學校里交到新的好朋友，我將會學到更多的新知識，與此同時我將會用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會用淚水告別和我一起成長的朋友們，我將會用淚水告別和我一起在同一屋檐下學習了六年的好友們。

　　我永遠都不會忘記我母校的一角一落，我忘不了操場上我和同學的歡聲笑語，我忘不了教室里朗朗的讀書聲，我忘不了下課走廊上同學們的吵鬧聲，我忘不了夏天睡午覺時同學們一張張熟睡的面孔，我忘不了書香園時同學們對課外書的渴望和那專注的眼神，我忘不了同學身體不舒服時老師那慈祥的目光……

　　我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當做是美好的回憶，有時候這些回憶可以給人安慰。

難忘的小學生活作文13

　　初識她是在一個開滿野菊花的小山坡上，就因為她愛野菊花，我也愛野菊花，我們成了好朋友。

　　她笑的時候很美，但她很少笑，我從沒有明白過，她那秀麗的眉梢為何總抹著一絲淡淡的愁。那天她淚珠漣漣的來找我，她說昨晚做夢了，她變成了一只白天鵝，一只好美的白天鵝!她好高興啊!她想飛，她想展翅，可剛離開湖面又被扯了回來。她發現她的腳被一根紫線緊緊地牽著。

　　“為什么?為什么我不能飛呢?”她痛苦地間我。

　　我咬咬牙，皺著眉回答：“只要想飛，何止局限于這一片天空呢?”她思索著，晃著一頭飄逸的長發走了，黃昏中，她那件象牙白風衣一直在“飛”著。

　　從那以后，她像消失了似的很長時間沒有露面。

　　再見到她時，她變得更瘦，更優郁了，眼睛像兩汪很深的潭水，讓人猜不透。我呼喚她，她不答應，她滿臉的淚水和久久的沉默把我的笑容也凍僅了。

　　那是個很美的黃昏，我們坐在小坡上那塊冰涼的大黑石上看日落。夕陽如醉漢一般，搖搖晃晃地落入遠山，把一片殷紅留給晚霞，紅故仿佛是從天的'傷口里流出的血，很紅很濃。抬頭看她、她的臉在傍晚的灰色中顯得更加蒼白，眼里含著兩滴晶瑩的淚。我問她為什么這樣，她盯著晚霞漸退的天邊，身體突然像秋風中的樹葉一樣順抖，她說：你明天再來吧，你會明白的。

　　第二天放學，我匆匆忙忙地趕到了小山坡，遠遠的望見她正站在那兒，面前擺著畫夾。她面對著一座孤墳，墳的周圍有好多好多被踩折的野菊花，我驚呆了。

　　她說那墳里的人是她爸爸，又說她很小的時候就沒了媽媽。說這些話時，她出奇的平靜。

　　我把目光對準她，心猛地一抽。不，不行!不可以讓她畫墳，不可以讓她永遠悲傷!我跑過去阻止，她無語。

　　霧在加重。淡——濃——更濃……一切融入淡淡的白色，她的長發在風中飛。我的聲音硬住了，我無力阻止。

　　她在調顏色，調色板上那耀眼的金黃映得我頭暈目眩。從沒嘗過哭的滋味的我，此時淚已潤濕了足下的草地。

　　“嘎、嘎!”頭頂上傳來陣陣雁鳴。我抬頭，空中有模糊的大雁的影子。“大雁……好……執著……”我喃喃的。

　　我回過神時，畫已畫好：大雁，新墳，一大片黃色的野菊花……

　　她回過頭，嫣然一笑：“做，就做那只頭雁!”

　　“苗兒?無論到什么時候，我也不會忘記!不會忘記我們在一起的那段日子。你給我的太多。苗兒!”她顯得有些激動，“這永遠是我最難忘的!”“最難忘”，三字吐的響亮而清晰；“最難忘”三字在我耳邊縈繞。我付出的，有這三個字做回報就足夠了，真的，我很欣慰。

　　她要走了，她對我說她要到外地求學，她不要我擔心，說可以寄宿在親屬家里，可以打工養活自己。

　　那天黃昏是我送她去車站的，她還穿著那件象牙白的風衣，發辮高高的束在頭頂。秋天的天空飄著細雨，久久無言，雨悄悄地順著我的臉頰滑落。她一路笑著，笑得很執著，也很堅強。但我明白她的感覺。她帶走的難道只是小小的行李箱嗎?

　　火車隨長長的笛聲走了，留下了一團濃濃的煙霧，在煙雨中，久久不散……

難忘的小學生活作文14

　　時光冉冉，須臾間，六年的小學時光就這樣匆匆流逝，如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。但我能挽回些什么呢？但我能留住些什么呢？只是懊惱罷了，只是留戀罷了，只能是淡薄的記憶罷了。

　　還依稀地記得，稚嫩懵懂的我們，扯著爸媽的衣角，依偎著，第一次踏進神圣的校園。那是的我們還不懂得成為一名小學生的意義，只是模糊地感覺一切的一切：寬大的操場、窗明幾凈的教室、和藹可親的老師、散發著油墨香氣的課本，是那樣新鮮誘人。

　　“揚中實小是我放飛夢想的地方！”是呀，六年了，我們在這兒笑過、哭過、鬧過、瘋過，走過校園的每一處角落，摩挲校園的每一寸墻壁，處處何曾不充斥著我們的歡聲笑語？是母校把我們從一個個年少輕狂的小毛孩，撫養成一個個成熟穩重的少年，我們把最美好的童年獻給母校，她何曾不回饋我們。難怪，每次經過母校，總有千絲萬縷的傷感、眷念涌上心頭。

　　“只有失去，才懂得珍惜。”又是一個新的集體，一張張陌生的面孔不禁讓我感到恐懼。現在才發覺，哪些陪伴我走過六年的。同學們是多么得親切，盡管有時會斗斗嘴，盡管有時會小打小鬧，盡管有時會和同桌劃三八線，盡管有時會被那“死皮賴臉”的男生們起綽號……。但那一切的一切，回想起來，心里總是甜甜的、酸酸的。現在才懊惱萬分，為何曾經的我是那樣的理所當然，從未想過去珍惜，甚至從未想過會失去。

　　但是，最令我忘不了、也揮之不去的是那些曾經和藹可親的老師們。但遺憾的是，也許是因為我的年少無知吧，一二年級的一些老師的.面孔都已經從腦海中淡卻，但賈老師的那一個粲然的微笑卻無法抹去。

　　還記得，就是最近的一次六年級期末考試，我的數學成績不盡人意。放學前，身為數學老師的賈老師便雙手撐著講臺，一個一個地對考得不理想的同學進行批評。我深知，自己應該還可以更好，為什么做不到呢？已經做好了迎接“狂風暴雨”的來臨的準備。“胡清茹，老師認為你應該考到99分。”溫和的語調，平淡的一句話，聽不出一絲嚴厲、斥責。對于這樣的回答，我詫異了，不禁有點手足無措，愣住了。

　　下課了，緊張的一學期結束了，同學們像一只只歡樂的鳥兒，飛奔向夢寐以求的暑假。我也隨著大流，擁入熙熙融融的步行道。突然間，一個熟悉的背影映入眼簾，一雙樸素的繡花布鞋，一條翩翩的碎花連衣裙，還有束起的微黃的馬尾辮。“賈老師！”幾乎是不假思索地脫口而出，她暮然地回過頭，而我也不知想說什么，只是沖她傻傻地笑著。賈老師停下了腳步，粲然地笑著，慈祥安然。忽然，賈老師伸出一只寬厚的大手，輕輕地撫著我的臉頰，有點糙糙的、癢癢的，卻讓人有一種依戀的溫暖。

　　“胡清茹，老師罵你沒生氣吧？”賈老師微啞的嗓音在我耳畔響起。我一聽，不禁怔住了，有哪一個老師批評了學生還會替學生著想，而且，那根本算不上批評呀，頂多是一句評點罷了。賈老師這樣在意學生的感受，這樣無視的教愛，能有多少老師擁有呢？

　　站在青春的門檻上，回眸六年的小學生活，那每一個熟悉的角落，每一張熟悉的面孔，每一位和藹的老師，都將成為我心底最珍貴的回憶！

難忘的小學生活作文15

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師·同學。帶著依依不舍的深情，分別了。

　　我有一位難忘的老師，矮矮的身材，短短的頭發，帶著一副黑黑的眼鏡，對！那就是我難忘的老師——黃華清。

　　他是一位好老師，他常常教導我：要做一個正直的·誠實的'人。他也是一位愛學生的老師。但我是宏外新生時，他總還愛護我，每當我受到其他同學歧視時，他就會站在“第一線”保護我。

　　記得有一次，我們有過永生難忘的“談話”。我哭了，不但受到同學們的嘲笑，并且想家了。我哭著找老師打電話，他把我哄到樓梯角落黎，他說“想家了吧！你猜猜老師多久沒回家？”我搖了搖頭。他深情的說：“你們每個星期能回家中得到快樂和溫暖，孩子，在不確定的情況下，要學會生存。老師剛來時，都遙念著母親為我洗腳的時候，是多么快樂啊。”頓時，我和老師都不禁頭涔涔而淚潸潸啊！但我轉身離去時，他喊道：“孩子，如果你不再想家時，我想你一定學會了生存了！”

　　不知多少年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。

　　馬上就要小學畢業了，六年生活中，最難忘的是小伙伴們的笑，在班中，聽到笑聲就不是奇怪的事情，漸漸地已成了司空見慣的事情。但我聽到大聲的笑，我一定能猜到他一定是張普華。不肥不胖，討人喜愛的臉蛋中總會露出一時微笑。他是一位助人為樂的人，他默默為班級做貢獻。記得有一次，我要打掃教室，其他人影都沒有，我又怕遲到被老師罵，又怕被領導檢查衛生不合格。我急躁掃著地，外面閃現出影子。是他，。我猜到。不出所料，果然是他。他走進教師版我做值日。很快，我們興高采烈拎著兩個垃圾袋直奔垃圾房。在去的過程，我們發現小弟弟正在失聲痛哭起來，原來他小弟弟他腳給扭著了，我們慢慢地把小弟弟扶到校醫室。這是，我們才想到遲到了。我們奮身往食堂沖去，那金剛似地眼珠直噴三火。那就是我們的班主任。她嚴厲地批評我們。但他勇敢站出來承擔全部錯誤，難道這不足以證明他不是無私的人嗎？

　　在學校，笑是無私的。就要告別這歡聲笑語的小學生活，告別老師·同學。當我跨進新的學校。，陌生的面孔出現在你面前，我想我們一定開始了新的生活》美麗的校園，都有著我們成長的足跡，當你回想起你對小學生活的回憶時，嘴邊都掛這已是微笑。操場上有著我曾摔倒在紅色的跑道上，我站起來在跑過。在教室曾寫過許愿盒放秘密的地方。許愿著：“畢業了可以不分開嗎？”一幅幅美麗的圖畫勾起一段段美好而又難忘的成長歷程。

　　小學生活隨著足跡離去了，昨天已留下美好的回憶，今天有迎來新的開始。當我想起大家六年前拉著爸爸媽媽的手進這美麗的校園，如今我們帶著依依不舍的情感告別校園·好別老師同學。難忘的老師·難忘的同學·難忘的校園，難忘的笑容永久珍藏………

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