假期生活的作文合集六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的假期生活的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假期生活的作文 篇1
眼看假期就要過去一周了，我也該總結一下我這假期第一周的表現了。
首先，我要談一談自己的收獲。在這周，我學會了好多好多的東西，第一我可以幫助爸爸媽媽做許多家務了，并且也做得很出色。第二我學到了很多的學習方法，例如每天都自我總結并列出明日計劃，為了使自己每天完成這個任務，我還專門買了一個筆記本當做計劃總結本。其次，我也通過看書學到了很多的知識，豐富了自己的生活。
不過給我感觸最深的便是學會自我總結和列計劃，因為這個學習方法不僅提高了我的學習效率，還讓我養(yǎng)成了“今日事，今日畢。”的好習慣。在我每天的計劃中，有我的學習時間，也有我的其他事情的時間安排。
我的學習計劃中，不僅有學習的時間，還有我的學習內容。當然學習內容都是適量的，不會過多或過少，這樣我每天就可以完成我的學習計劃了。另外，就是我的其他計劃，這里面包括我的練琴時間，我的看書時間，還有我的晨讀時間。這些計劃都是在我的休息時間里抽出來的，只要我沒有其他事就可以把這些計劃完成，所以我一天天的就養(yǎng)成了每天都把當天事情處理好的習慣。
我想在下周計劃一下過年的安排，想要提前完成春節(jié)那幾天的作業(yè)并作出詳細的計劃，合理安排好時間。并且打算帶著組員出去玩一玩，放松一下，過個快樂的春節(jié)。
最后祝同學和老師們新年快樂，天天開心！
假期生活的作文 篇2
這個假期我收獲的很大，因為我看了很多書有：《西游記》《長腿叔叔》（我自愿看的）《城南舊事》《小公主》......
我就先介紹三個吧！
首先我閱讀了四大名著里的《西游記》，這里面講的是：師徒四人歷盡千辛萬苦，終于到達了靈山，取回了真經，修成了正果，這一路上的艱難險阻真是數不勝數，但他們面對困難時從不退縮，為了實現共同的理想，他們團結一致，眾志成城，努力向前。最后取得了真經。
然后，我還讀了《小公主》這本書。主人公莎拉，她原本是倫敦富有家庭中的女孩，在女孩學校中，她是唯一有單獨房間，受老師寵愛的女孩。可是她爸爸去世，讓銘欽女士得知以后，她就住閣樓、干苦活兒，餓了吃硬面包。但是，莎拉沒有退縮。她的善良、堅強讓她真正成為小公主。從中，我知道了遇到困難不低頭，不退縮。經常幫助他人，不自私自利。
最后是林海音寫的《城南舊事》它是一本自傳體小說，它以樸實、純真的筆調，描繪了20世
紀20年代，主人公小英子在北京城南經歷的童年往事，為我們展現了一個孩子眼中的老北京。從中，我知道了寫作來源于生活只要細心觀察，你就可以寫好。
這就是我假期的讀書生活！
假期生活的作文 篇3
今年的國慶節(jié)放七天假，這七天中有三天是最令我難忘的。
放假第一天，也就是國慶節(jié)，我們一家五口去當涂玩，一共玩了三天。開車子去的時候，雖然路上不堵，可是一上高速，那真是堵啊！一輛輛車子就像螞蟻一樣慢慢爬著，一會兒停，一會兒走。媽媽實在不高興在高速上開了，就下了高速，準備走國道。可是，開著開著，竟又開到了高速上，外公外婆忍不住了，就苦著臉說：“實在開不了的話，我們就回去吧！不要浪費時間了。”老人家話音未落，我便大喊：“不行，我答應小姨奶她們去玩的！”說著，還流下了反抗的眼淚。媽媽只好無奈地說：“那就去吧！”我暗自慶幸。這放假的第一天都泡在了車上，但我依舊滿心歡喜。
三天中最好玩的要數第二天了。早上，我去外婆家采柿子。因為柿子樹長得很高，所以要爬梯子。雖然九歲的時候爬過，可是今天還是感覺爬梯子好嚇人。所以，我讓媽媽先爬。媽媽很快就爬上去了，要輪到我了。我先把兩只腳踩在梯子上，雙手緊緊地抓著梯子。本來上了幾個臺階沒什么感覺，可是，爬到上面就差三個臺階的時候，我感覺我離地面好高，仿佛馬上就要掉下來一樣，頓時出了一身冷汗。我叫媽媽抱我上來，可是媽媽讓我再上一個臺階。我緊閉雙眼，手往上抓一點，腳跟著挪一個臺階。啊！我上來了！接著，媽媽把我抱了上來。剛上去，我就看到了紅紅的大柿子，那些柿子就像一個個娃娃的紅臉蛋，我都垂涎欲滴了。然后，我迫不及待地伸手去采柿子。但是那些柿子掛在樹枝上，該怎么采呢?我苦思冥想。媽媽告訴我，要先用火眼金睛瞄準一個又大又紅的柿子，然后用力地轉，在轉的同時使勁拔，一個柿子就下來了。我照做了，真得摘下了柿子。之后，我們用這個方法摘下了好多柿子。下梯子的時候，是我先下。我先把腳踩在第二個臺階上，手下一點，腳跟著下一個臺階。哈哈！下梯子太簡單了!
中午，我去小姨奶家吃飯，小姨奶今天燒的菜太好吃了，都可以當廚師了。我微笑著向她伸出了大拇指。她說喜歡吃就多玩幾天吧!晚上的時候，我去大姨奶家吃飯，正好二舅爺爺把小寶寶帶來了，小寶寶的小名叫“安妮”。二舅爺爺說她會跳舞，只要放《小蘋果》這首歌她就會跟著音樂跳舞。我放了《小蘋果》的音樂，安妮還真的跳起優(yōu)美的舞蹈了呢！她一會兒扭扭屁股，一會兒把手放在頭后面，我們大家都贊不絕口，紛紛拍手陳贊。安妮自己也跳得樂呵呵的，真是一個小可愛啊！
我的國慶假期充滿了歡聲笑語，我久久沉浸在美好的回憶里，微微笑著。
假期生活的作文 篇4
期末考試結束，雖然沒有正式放假，我也開啟了放假的模式。
二胡老師決定要讓我參加考級，應該是二胡的八級考試，有樂譜和曲目的考試，老師假期給我加課，早六點，爸爸媽媽和我就乘車到遠在80公里的老師家學習，這樣已經堅持了6年了，不管嚴寒酷暑，不管刮風下雨，我們都再堅持，媽媽是陪練，老師的每一個指法演練，每一個樂譜的講解，媽媽都是錄下來，回家我們每天都要練習。開始聽到的是二胡咿呀的噪音，現在已經很熟練的拉一些名曲，而且我高興了，也會拉上一曲，憂傷了也會拉上一曲。總之，我漸漸的是愛上了拉二胡。
假期里，姑姑又給我買來了六年級下冊的教材，練習冊，課外書，這些都是我的必修課。雖然我不怎么喜歡這樣學習，可也是沒有辦法，不然，同學都在老師家補課，我不學習，是不是會落后好多呢、努力吧，不努力，會得到一家人的責備，而努力之后，我也會有收獲。每次在學校考試，我的成績在班級都是前五名，這和我平時的努力分不開。姑姑經常說：“少壯不努力老大徒傷悲”。盡管我還不能真切的理解這話的含義，但是，我知道時光一去不回，我真的在也回不到剛上小學一年級的樣子了。下學期雖然又是從一年級開始，但是，那是初中一年。
假期里，爸爸答應帶我出去滑雪，我喜歡從高處嘰里咕嚕的滾下來的.感覺，身上一點都不疼，很好玩，好像回到了小時可以滿地打滾的時代。媽媽答應帶我去看姥姥，我利用空閑時間學會了簡單的折紙，我會給姥姥折一些小動物，讓姥姥更開心。
我一直一直在心里打著腹稿，如何過一個充實的假期。媽媽的一聲高叫：“起床了，我們要學二胡課了"。我們一家人又踏上了去老師家學習二胡的路上。
假期生活的作文 篇5
放暑假了，我告別緊張的學校生活，開始了我的有趣的假期生活。
你想知道我的假期是怎么過的嗎？別急，讓我慢慢的告訴你：
上午，我去學美術，畫畫、做手工、玩橡皮泥，真是樣樣都好玩！下午我可要寫作業(yè)了，可到了晚飯后，我就和小朋友去溜冰，比賽，每天都是饅頭大汗，真是開心。到了晚上，我可以看博客，寫博文，忘了告訴你我學會打字了，你說我棒嗎？
假期生活的作文 篇6
暑假，是所有學生夢寐以求的事情。在放假前我也是這么認為的，不過放假后我才發(fā)現，暑假其實并不像想象中的那樣好。今年的暑假終于到了！但是我覺得這次的暑假特別無聊！在家無所事事！找不到該做什么！
唉……”我在床上翹著腿嘆息著。我尋思著：在家里呆著，總不能看到朝夕相處的同學們，不能看到昔日同學們的燦爛笑容，更不能聽到昔日同學們歡快的笑聲了。一切事物似乎全都靜止，毫無一點兒生氣。“這個暑假怎么熬呀！天呀！地呀！”我叫喊著，但還是叫天天不應，叫地地不靈啊！因此我非常苦惱——無聊極了。
何時，才能知道自己該做什么啊！除了玩電腦、吃飯、做作業(yè)、睡覺這四件事無數次的循環(huán)。使我的暑假生活黯淡無光。沒有生機勃勃的氣息。或者木頭似的在看書，但我覺得那書像在笑話我，連那破風扇也都欺負我，把那書弄得翻來覆去，我脫口而出“人不犯我，我不犯人。”書“嗖”的一聲被我扔到地板上，我走到窗邊，一股清涼的風吹了過來，夏天有如此清涼的風真難得。我的心情舒服多了。我也情不自禁地幻想起來：若能度過好的暑假就棒極了……
無聊的暑假啊！
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