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感恩母校為題目的作文
1感恩母校
六年的時(shí)光稍縱即逝，我們即將要離開他-敬愛的母校。
母校使我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，讓老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；還有這六年來給我的關(guān)心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。
母校給我提供了優(yōu)越的環(huán)境。上音樂課是我們在音樂課上盡情地唱歌，偶爾外面會(huì)有小鳥停留在樹枝上，仿佛在聽我們歌唱；在形體課上，我們練舞蹈，享受著舞蹈帶給我們的快樂；在科學(xué)教室，我們認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)地記記錄……
母校的老師還教會(huì)了我很多東西。在上語文課時(shí)，老師不斷地講著課文的細(xì)節(jié)，讓我們了解寫作手法；在數(shù)學(xué)課上，老師講完課后總是問懂了嗎？不懂接著講；科學(xué)課上，老師讓我們親手做實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)道理是正確的……
母校讓我結(jié)識(shí)了同學(xué)，他們對我的幫助也令我印象深刻。在我生病時(shí)，同學(xué)告訴我作業(yè)，并讓我好好休養(yǎng)；在我有不會(huì)的題時(shí)，同學(xué)會(huì)主動(dòng)給我講；在我傷心時(shí)。同學(xué)安慰我……
母校是您給我?guī)嗷貞洠诩磳⑴R別之際，我想對您說：“謝謝您母校。”
2感謝母校
六個(gè)春夏秋冬，六年的美好回憶，一一閃現(xiàn)在我的眼前。而此時(shí)，我心中百感交集，難免不有一絲傷感……
教室，與其說這是教室，不如說是我們的日記本。我們每天的一點(diǎn)一滴“酸甜苦辣”，都記在這本“日記本”里。
操場，與其說這是操場，不如說是我們的游樂場。下課以后，“游樂場”上，同學(xué)們嬉戲聊天，共同玩耍，使整個(gè)“游樂場”的氣氛活躍起來。
老師，與其說這是老師，不如說是我們的保姆。老師的功勞不只是用無數(shù)個(gè)40分鐘教會(huì)我們知識(shí)，而且，同學(xué)們打架鬧事、發(fā)生矛盾，都能馬上解決清楚。這真是個(gè)稱職的“保姆。”
同學(xué)，與其說這是同學(xué)，不如說是我們的哥哥姐姐、弟弟妹妹。有了他們的呵護(hù)和陪伴，我們才能健康快樂的成長。
母校，與其說這是母校，不如說是我們生命的搖籃。有了搖籃的舒適，才有了一個(gè)個(gè)多彩的“夢”。
感謝母校，給予了我無數(shù)的喜悅；感謝母校，給予了我無窮的智慧；感謝母校……
3感恩母校
嶄新的一周又開始了，今天上課前，班主任來到教室，語重心長的對我們說到：“同學(xué)們，這是你們在這個(gè)學(xué)校的最后一周了，這周過后你們就要參加中考，升上高中，希望同學(xué)們抓緊最后的這點(diǎn)時(shí)間，加油努力，今天你們以母校為榮，明天讓母校因你們而榮。”聽完老師的這些話，原本還鬧哄哄的教室此刻鴉雀無聲，大家都低下了頭若有所思。
是啊，還有一周就要離開這個(gè)相伴三年的學(xué)校了。在這三年里，老師的辛勤教育，讓我們收獲了許多的知識(shí)，每天我們都像生長中的禾苗一樣，吸取養(yǎng)分，茁壯成長。我們在知識(shí)的海洋里自由的翱翔，有誨人不倦的老師為我們保駕護(hù)航，一路上經(jīng)歷再多的風(fēng)浪也不會(huì)把我們擊垮。在這三年里，原本陌生的同桌，如今已經(jīng)和我成了無話不談的好朋友、好姐妹，我們相互分享成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相互關(guān)愛，相互包容，相互鼓勵(lì)。正是在這個(gè)大家庭里，讓我感受到了不一樣的親情。
感謝母校讓我們在這里一路成長，感謝母校包容我們所犯下的那些錯(cuò)誤，感謝母校讓我們成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
4感謝母校
燕子去了，有再來的時(shí)候；煙柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。
——題記
每逢七月夏季，又是蟬鳴畢業(yè)時(shí)。
這個(gè)夏天，我們將各奔東西。
如果母校是種回憶，那在她的回憶庫里一定承載著許多酸甜苦辣；如果母校是一位母親，那她一定是位博愛的母親；如果母校是人一生的標(biāo)記，那她一定是最偉大的標(biāo)記。
總以為時(shí)間過得太慢，學(xué)習(xí)生涯太難熬。回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)——原來一切都過得那般迅速恍惚。要畢業(yè)了，快畢業(yè)了，畢業(yè)了……一別再聚又幾年？
以往的一幕幕涌上心頭，總會(huì)記得曾一起歡笑、一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起并肩作戰(zhàn)那段讓人懷念就會(huì)心酸的時(shí)光。眼前，好像還能看見你們的笑臉。耳邊，似乎還能聽見你們的笑聲。手心，似乎還能感覺到我們手牽手時(shí)掌心的溫度。
六年，書齊了，人卻散了。
桃花潭水深千尺，不及我與母校情。
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