母校的作文

時間：2024-12-29 09:36:32 母校我要投稿

母校的作文8篇（優）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的母校的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文8篇（優）

母校的作文篇1

　　夢，是什么？我幻想著，天真的夢，過著王子的生活，活在快樂的國度。但這終歸是想象。現實的利劍戳破了天真，帶來了現實。

　　踏進這個校園，我帶著天真而來。開學第一天，熙熙攘攘的人群在來回涌動，我混雜在這中間，尋找著自己的班級，在那份印有學生所在班級的表上，尋找著自己的名字。我看到了，八班上印有我的名字，就這樣，我成為了八班的一員。在那陌生的環境中，我一個人也不認識。我天真地認為我能很快的適應，但事實卻不是這樣，陌生勾起了我對家的想念。在黑夜里，在被窩里偷偷地哭泣，不希望有任何人聽見。

　　在母校的學習生活開始了，我又一次天真的認為，只要上課認真聽了，考試一定不會差。這次，我又錯了，僅僅上課認真聽是不夠的，因為課堂上你所掌握的只是皮毛而已，在暗地里我認真努力，只為了不再犯天真的錯誤。可是，這樣的錯誤，我還是不可避免的犯了。我認為學生應該是一樣的，但考試成績，又把我們分成了三六九等，世俗的.偏見把我們分成了好學生與壞學生，宏志生與普通生。而我慶幸的徘徊在好學生與壞學生中，成為普通生中的一員。天真的夢就被這樣無法愈合的打碎了。不過這倒也并非一件壞事，至少他教會了我現實。

　　就這樣，我做起了現實的夢。我門班的同學可能因為一件小事不和，就破口大罵，甚至還會動手，我就生活在這樣的環境中。但這樣的事并非會影響同學們的團結，雖然平日里我們打打罵罵，任課老師對我們班的印象也不是很好。但我們還是很團結，關鍵時刻大家擰成一股繩，共進退、共患難。所有人都打起了十二分精神。有人說，學校就像一個小社會。確實如此，不過我們班這個小社會，教會了我團結。盡管一年又一年，人聚人散，進進出出，但8班教會了我什么是集體。

　　離開了父母溫暖的翅膀，走進了自立的生活，有了自己獨立的思維。想起了為自己而奔波的父母，因我有我們，父母年輕容顏被皺紋占據，烏黑的頭發上有了不合群的銀絲。一盆洗腳水，讓我母親的熱淚滴進盆中，那是我第一次為媽媽洗腳。給工作一天而勞累的父親捶背，就讓爸爸的心里樂開了花。這是母校教會我的孝敬，他沒有轟天裂地，響徹云霄，只有那一份真誠的心。

　　我在母校的三年，就剩下了短暫的時光，他打破了我幼稚的夢，給了我成熟。他不完美，給不了我童話般的夢，但它卻確實教會了我做人，教會了我很多事情

　　他不精彩，卻在我的軌跡上畫了重重一筆，我忘不了他。

　　我的母校，做著屬于我的夢。

母校的作文篇2

　　我是一個即將畢業的小學生，我的母校就是六一路小學。我很喜歡我的母校。

　　在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母校——六一路小學。站在大門口，校門正上方寫著“六一路小學”六個大字。兩扇大鐵門威風凜凜的站著，像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。

　　邁入我的母校——六一路小學，你就會看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們學院帶來了春意盎然的生機。往里走，你將看見我們學院優秀教師的照片，教師們面對微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學院的第一個教學樓的背面，上面寫著：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學樓。再往前前走，你看到的是兩個大籃球場，而在大籃球場的中間，有一個采集欄，里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規同學的名字）。這個采集欄可是我們學院的風景線之一啊！

　　籃球場的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學時，柳樹已經長大了許多。每周一舉行升旗儀式時，我們都要在這個籃球場上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學院添加了一大特色！

　　籃球場里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學樓，一、三、六年級的同學便是在這里上課的'。教學樓的四樓就是教師的會議室，左邊是學前班的教學樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學前上課的地方，四樓是副課教師的辦公室。當然了，這座教學樓的后面還有一個較小的籃球場。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！

　　教學樓后面的籃球場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔；無論是刮風還是下雨，那幾顆常青樹依然挺立。不過現在，雖然那些常青樹還在，但是很不幸的是在一次刮大風的時候，那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過，經過了一段時間，柳樹也在偷偷的長大，長出了許多新的柳條。

　　就要畢業了，真不知道該怎么辦。對于學院的一草一木都是多么的熟悉啊！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開！對于所有教過我的教師，我又是多么的舍熟悉啊！對于我班的同學是那么的舍不不得他們啊！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見面的機會？交流我們什么時候同學聚會？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠永遠說不完的話！

　　這就是我的母校——六一路小學。我愛我的母校！

母校的作文篇3

　　光陰荏苒，六年的小學時光已快全部過去，回想往事樁樁件件，終于肯相信"光陰似箭，日月如梭"這句話。

　　曾有一次，正在走著，忽然想到了綜合性學習的一句話："我們即將畢業，想想能為母校做些什么。"是啊，我們能為生活了六年的母校做些什么呢？

　　離畢業最多還有五周時間，一些同學在放學的時候會再多看一眼學校，我相信這是對母校的不舍。我常常在想，書上都要求我們在離校前為母校做些事，我們就更應該做了。我有一些比較實際的建議，在這里和大家分享一下。

　　現在的科學技術越來越發達，人們的生活質量與水平越來越好，我們也一樣，很多同學家里都有了電腦。曾有一次辯論會，討論的主題就是："上網利大還是弊大。"我記得當時我們的最后結論是：網絡是一把雙刃劍，如果用來學習、搜集資料與整理資料，或者是寫寫博客，評評博客的話，這樣對我們來說是好處多。但是，隨著科技越來越發達，一些不良信息也被傳入網上，如果瀏覽的話便會對人們造成不良影響。

　　我認為，電腦網絡是可以利用的，我們可以合理地運用它：寫下自己六年級的學習心得、學習方法以及學習感受，這對即將升入六年級的同學，會是一份很好的'借鑒材料。他們可以借鑒好的學習方法，好好學習；體會我們這一屆的學習心得，讓成績更上一層樓。

　　還可以做一個ppt，把我們這一屆優秀的同學，以及我們好的學習習慣與生活習慣都記錄進去，讓學校里的學弟學妹向我們學習，同時也可以讓學校記住自己學校為國家培養的人才有哪些，這不管對學校、老師們或者是同學們來說，都會是一個很好的紀念。

　　同樣，我們也要從身邊的小事做起。我認為，我們要保持良好的素質，處處響應學校號召，做一個有組織、有紀律、有素質、有本事的人，還要爭當四好少年，為學校里的學弟學妹做榜樣，這樣，我們的毓小才能日漸昌盛，成為真正的素質教育理念學校，成為河南小學界的一塊豐碑。

　　在即將離校之際，我們要認認真真打掃教室及衛生區的衛生，不說全校，單單咱們六年級組的樓層，我們要徹徹底底打掃干凈它，讓學弟學妹們看看，我們是怎樣熱愛毓小的，怎樣保護毓小的環境的，他們也應該這樣，把學校打掃并保持得很干凈，讓學校里環境美化工作順利開展，并完美告終。

母校的作文篇4

　　轉眼間，時光飛逝，日月如梭，在母校已經要滿六年了，看見學校的的一些事物，不禁回憶起學校的帶你點點滴滴，它就在我的腦海里浮現。

　　春天，迎春花開了，淡黃色的花蕊嫩嫩的，惹得蜜蜂來采蜜。金黃的群來給嫩蕊穿衣，熱的蝴蝶來采粉。一些路住事兒滴滴答答的滾下來，就像小朋友，不是你推我就是我推你，在大地上滾來滾去，又惹得小伙伴們喜歡的都不敢觸摸。我呢，靜靜地等著迎春花帶來的春天。

　　夏至，美人蕉也比春天的更加爛漫，就像美人的纖纖玉手修長的，紅潤的'，深黃的花芯，點綴著嫣紅的花裙，令人陶醉，我靜靜的撫摸，生怕打擾到它的休息，孩子稀奇的看著這些令人奪目的，惹的人要去保護，我又看它對我夏天的沐浴。就這樣，我和它小心翼翼的度過了校園的夏。

　　秋天，菊花才偷偷地蘇醒過來，放假看見的只是一片狼藉，樹葉到處飛落令它感到哀傷，這是環衛阿姨掃走大地的垃圾，孩子們也開開心心地玩起來，令菊花更加茂盛，，許多花瓣包裹著自己柔弱的花芯，這樣的高貴，只能讓人欣賞，不敢觸摸。我也看，看他等冬天的憔悴。

　　冬至，天地如此之冷，小伙伴們不敢出來玩耍，這時，臘梅才伸伸懶腰，它帶著涂了胭脂一樣的花瓣，粉紅的花芯，真是讓白雪皚皚的雪機增添幾分姿色，小伙伴看了，急忙出來打雪仗，真讓人觸目驚心，我不敢觸摸，它冰清玉潔讓人害怕它受傷，我又等待著四季輪回。

　　四季的校園真是多姿多色，只能讓人懷念懷念再懷念，我們就好似蒲公英看似自由卻身不由己。

　　愿我們尋找到好的未來！

　　專家點評:

　　啊，我的母校，作者用深情的語言講述著母校的景色，美好令人向往。描寫生動，寓情于景，情景交融。語言簡練生動，有節奏感，抒情性很強。結尾處感情得到升華。

母校的作文篇5

　　轉眼間，小學六年的時光就快要結束了，我們就快要離開這所美麗的校園了，要進入初中的學校，我不能忘記我們在課堂上的樂趣，不能忘記因為一些錯誤而被老師批評，不能忘記在操場上我們互相追逐的.歡聲笑語，更不能忘記同學們和老師們。

　　回首過往，一年級的幼稚，二年級的懵懂，三年級的成長，四年級的改變，五年級的懂事，六年級的成熟，時間過得真快，眨眼六年過去了。六年間，學校見證了我們的成長，記錄了我們的所有的點點滴滴。

　　親愛的同學們，六年中我們一起經歷了多少歡笑和淚水，六年的時間過得好快，我們馬上就快要各奔東西了。真舍不得坐在班上的同學們。

　　尊敬的老師們，您們給了我們多少關心和指導，鼓勵和寬容；您們用心血和青春呵護著我們的成長。現在我們馬上就快要和您們說再見了，真心舍不得您們，也不舍得在這里待了幾年的學校。

　　這所學校將成為我人生的第一所母校。

母校的作文篇6

　　我的母校——五泄初中，可謂歷史悠久了。她的建成距今已有半個世紀。在這半個世紀里，她發生了巨大的變化。曾經，我的父親在這里讀書，我的姐姐在這里讀書，而現在，我也在這里讀書。

　　我父親讀書的時候，學校一邊上課，一邊還用石塊砌新教學樓。有時父親他們還要幫忙搬石塊。那時，石塊砌成的學校已經算好的了，別的學校多是用木頭造的房子。那時，學校多，人少，因為很多家庭沒錢供子女上學。而且學校最怕的就是下雨，因為一下雨，五泄的河流水很大，學生往往要趟水上下學了。

　　到我姐姐讀書時，由于一直沒有大面積整修，學校已經顯得有寫破舊了。教室的墻壁上有些裂縫，下雨時屋頂還漏雨，使原本雪白的墻壁也發霉變黑。走廊上的扶手是生銹的，連部分路面也凹凸不平。女生宿舍是由教室改成的，一個教室改成兩個宿舍，每個宿舍擠十多個人。沒有衛生間，沒有盥洗室。每天早上，大家都爭先恐后地往教學樓前僅有的三個水龍頭擠去，誰動作慢點排不上隊的，就有可能要遲到了。而別的學校呢，造得一所比一所漂亮，相比之下，我們學校可顯得落后了。

　　而到了我讀書時，我們搬到了新校區。新學校背靠山丘，兩側是田野，站在高處向遠處眺望，還能看到前楊水庫，真正是山清水秀，風景優美。里面的設施更不用說，不但一切都是嶄新的，而且種類和數量都增加了很多。就說教室吧，光日光燈就從原先的每個教室 6 盞增加到 14 盞。實驗室就更不用說，原先的實驗室由于空間有限、設備有限，做實驗時都是四五個人一組，大家擠在一塊，很多時候都沒有親自動手操作的`機會。現在好了，都是一人或兩人一組，大家再不用為意見不合而爭吵了。學生寢室也更舒適更方便了，八人一間，里面還有衛生間和盥洗室，冬天再也不用披著棉襖去樓下上廁所了。新學校還有體育館等設施，有了室內籃球場，下雨天也不怕沒地方上體育課了。現在，我可以自豪地說，我的母校是最棒的！

　　時間是不會停止的，母校也會不斷完善。我想，等我將來再來看望她的時候，我一定會再次被她的書香韻味而陶醉的。

母校的作文篇7

　　時光如梭，歲月如流，轉眼我來到新的初中已有一個月了。雖然在這一個月的時間里，我無數次地從母校走過，但始終未能進去看看。每次路過母校，我都將腳步放得一慢再慢，貪婪地看著母校的一切，生怕放過任何一個角落。直到走過母校，我依然回頭望著那曾經的一切，直至消失在視線的盡頭。

　　今天，我和同學相約再回母校。我們慢慢的行走在母校的小路上：母校的一草一木是那么熟悉，母校的一磚一瓦是那么親切，在母校發生的每一會件事是那么的清晰。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前不停地回放著，有歡笑、有淚水、有傷痛、有感動——。走過無數次的小路，彈過無數次的三角鋼琴，聽過無數次的校園廣播，一切都還在，仿佛我們都還沒有畢業，但是，睜開眼睛，只能回到現實。

　　我們來到老師所帶的106班，一大群可愛的'小朋友坐在里面。老師正在低著頭改作業，“老師！”我們喊著。老師抬起了頭，露出了驚喜的表情，我們走上前去，望著那瘦削的臉，我第一次感覺老師真的是老了，這六年來為我們這群孩子操碎了心。這時，突然有一個小朋友跑過來指著一個帶了牙箍的同學說：“老師，她的牙齒上怎么長了花呀？”我們都笑了。還記得我一年級時，同樣也是有一大群畢業的哥哥姐姐返回學校看老師，那時的我還不明白離開度過了六年光陰的母校到底是什么感覺，看著每個人淚光閃閃只是十分奇怪。但現在，卻輪到我了。我們跟老師開心說笑著、交談著，突然感覺老師已不再是老師，而是我的摯友。我從未想過我的曾經竟有這么多值得留戀的回憶。

　　可是，美好的時光總是短暫的，因為老師要給學弟學妹們上課，所以我們惜別了老師，準備去以前的教室看看。我們透過窗戶，看著教室里的一切，他們正在上課。一樣的教室，不一樣的老師，不一樣的學生。“物是人非”也正是如此吧！

　　還記得剛來新學校的幾個晚上，我除了想親人以外，想得最多的也就是母校了。有時想想，突然覺得那些曾經的搗蛋鬼也很好。可是，再也沒有人故意把我弄哭了。我想哭，卻流不出眼淚，我想喊，卻發不出。我愿意，傾我所有，只愿能時光倒流。

　　我們靜默地、一步步地走著，當走出校門那刻，我們并沒有回頭，因為我們知道：我們已經長大了，我們終要告別過去，擁抱未來！

母校的作文篇8

　　母校，我生活了六年的地方！母校，成就我的搖籃！在這所學校，最令我記憶猶新的是那間寬敞而又允滿愛與溫暖的教室。

　　教室的一桌一椅都令我觸景生情：曾端過的水盆，洗過的毛巾，擦過的玻璃，整理過的書柜……一幕幕像電影般從我眼前閃過。六年時光轉眼即逝，以前上課是總盼著下課，鈴聲一響，屁股即刻脫離椅子，箭一般飛出教室，而現在多想回到曾經的'教室，來到曾經的座位，聽老師的嘮叨；以前值日時總不樂意，馬馬虎虎隨便拿著掃帚揮幾下，而現在多想握握那支掃帚，拿著它與同學“掃帚大戰”。

　　看著那被擦出了光的課桌我的淚水情不自禁溢了出來。在這四四方方的課桌上，趴著哭過，趴著偷偷大笑過，上課時趴著與同學說悄悄話過，現在多么想回到座位上大哭一場，再痛痛快快大笑一場。看到書柜，又想到了許多許多：圖書管理員坐在書柜旁認認真真登記著，大家排成一條“長蛇”（因為歪歪斜斜的）還不時打鬧著，要有人插隊，大家連成一氣唇搶辭去舌戰將倉連連擊退，借到書后三個一群，五個一伙，坐在一快認真閱讀。

　　看到母校的教室真的想起好多好多……忘不了課間的追鬧，忘不了彼此綽號、忘不了曾經有過的緋聞、忘不了園丁般的老師、忘不了那間教室、忘不了我的母校！

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